2020小学教师师德演讲稿

2020小学教师师德演讲稿

一个成功的演讲，不可能没有演讲稿。以下是由为为大家推荐的小学教师师德演讲稿，希望大家能够喜欢。

小学教师师德演讲稿(1)

老师们：

大家好!

在每个人的心灵深处都珍藏着一份信念鼓励你走向成功。因为只有了信念，才能拔起

擎天的巨木，才能升腾冷漠的生命，才能裸露许多灵魂，以及在长长的黑夜袭来时也有耐

心期待天光。

按全省“万名教师师德承诺活动”的活动的安排，最后的一项议程是领导讲话，我不

算是领导，只能算是同行或者是弟兄，但这项议程要完成，或者说很有完成的必要，故此，我只得在这儿班门弄斧一番。后天是教师节，首先请永许我们教育人在一起，提前送上一

句真诚祝福：祝大家教师节快乐!!!

可慢慢的，慢慢的，我发现我与孩子门在这吵闹声中结下了深厚的感情，当我沉默时，孩子们会摇我的手，两眼望这我说;“蒋老师，是我们惹你生气了吗?我们是好孩子，不惹

你生气。

教师的职业是圣洁的、神圣的。忆往昔，年轻的我们带着信仰、带着执著、带着美好

的憧憬，牢记着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的誓言选择了这个行当。一路走来，劳累和劳苦、委屈和辛酸、幸运和幸福、荣誉和荣耀····我们吃尽了别人没有吃过的

苦头，也品尝了别人从未品尝过的快乐，最大化的实现着我们的梦想，最大限度的体现着

我们的价值····看今朝，随着经济浪潮的冲击，太阳底下最光辉的职业也时而变得黯

淡无光，“穷教书匠”成了教师行业的的代名词，更有甚者越来越瞧不起我们，“装清高”成了教师形象的代言人。究其原因那是很多人的人生观发生了改变，他们衡量人的标准把“钱”当成了唯一。但细想，钱是什么东西?有人说，钱是一切不和谐因素的创造者;也有

人说，钱是一把杀人不见血的刀;更有人说，钱是为你铺平走向监狱的路·····

行走在童心的世界，我倍感骄傲与自豪，选择幼教，我就选择了微笑与欢乐，感动与

幸福。相信对孩子的好永远都不可能是一种错误!

第一天上班时，一个闹肚子的孩子大便在裤子里，我手里拿着刚换下满是浊物的裤子，不知所措。是扔?是放?是洗?刹时，大脑里蹦满小问号。是选错了业? 还是择错了岗?我的

内心充满了疑惑。但当时的情况也不容许我再多想。我咬紧牙关帮小朋友清理身体，并帮

她换上了干净的裤子，突然间一声清脆、响亮的“老师，谢谢你!”响在我的耳边，顿时，我的心中一热，泪水噙满了我的双眼。

从05年至今，我已经工作了6年。常常跟家长们开玩笑说：我是块砖头，哪里缺少

就去哪里。回顾这六年的教学经历，很精彩：第一年教的是一年级英语，第二年教的是一

年级数学，第三年教的是四年级英语兼班主任，第四年帮助原政教处王老师做干事，第五

年教四年级英语兼美术，第六年教五年级英语兼班主任。虽然每年都有变动，但是我觉得：不管变化多大，只要心中装有爱，最后幸福的是我们自己！

诚然，我们是教书的，钱是没有多少。但我们得到了至少很多学生的拥戴，得到了很

多我们自己的快乐。快乐是什么?快乐不是拥有得多，而是计较得少，我们不计较钱少，

倘若我们计较钱少的话，我们会早早挤入商海，凭着我们的智商、能力、素质等在“钱”

的舞台上定会有我们一席之地的。我们不计较别人的评价。随着时间的推移我们的身体会

老死在三尺的讲台上，但我们常常和学生在一起，他们是年轻的，他们年轻的心早已和我

们拧在了一起，我们的心会变得越来越年轻，永远不会老。

今天，是全省组织的“万名教师师德承诺活动”。说实在的，没有必要这么正规的举

起我们的右手，将誓词大白于天下，我们该记得我们的任务，我们该记得我们的职责，我

们更该记得我们儿时的誓言。但是我们这么的做了————重温了誓词。这是对我们信仰

的一次追忆，是对我们的执著的一次提醒，也是对我们职责的一次告诫：少年强则国强、

少年自由则国自由、少年独立则国独立、少年努力则国努力·····我们肩负着少年强、少年自由、少年独立、少年努力···的重任，我们肩负着国强、国自由、国独立、国努力···的使命。所以我们一定要做到誓言不改，追求不变，直到永远，继续着我们的工作：执一支粉笔，带两手清风，站三尺讲台，育四方桃李。

谢谢大家!!!

小学教师师德演讲稿(2)

是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，作为一名农村教师，我深感自己责任的重大，

工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，我将继续为同学们服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着。正如米裕庆教授所说：把一个信念播种下去，收获的将是行动;

把一个行动播种下去，收获的将是习惯;把一个习惯播种下去，收获的将是性格;把一个性

格播种下去，收获的将是命运。让我们跟上时代的步伐，学习、学习、再学习，用爱心铸

就学生成功的翅膀，让他们飞得更高!飞得更远!

今天举行个大会，就是为了动员全系教职员工，进一步学习教育理论，更新教育观念，深化教育改革;就是为了进一步明确师德要求，提高师德修养，树立师德形象;就是为了进

一步以师德师风带动校风学风，促进教学质量再上新台阶，推动学校工作开创新局面。

一、一流的大学须要有一流的师德和师风

所谓师德师风，就是教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风，包括对政

治的关心和了解、对职业的热爱和投入、对同事的团结和合作、对学生的尊重和爱护、对

学术的严谨和进取、以及对自己的要求和自律等各个方面的综合状况。师德师风既是一个

学校办学实力和办学水平的重要标志，又决定着学校的学风和校风，决定着一个学校的精

神风貌和人文风格;师德师风既是学校改革和发展的原动力之一，又是学校办学质量和效

益的竞争力所在。因此，加强师德师风建设，既是势在必行，又是人心所向，更是众望所归。我们一定要从学校发展的战略高度，统一思想，提高认识，正视和重视师德师风问题，增强搞好师德师风建设的紧迫感和责任感，把这项活动作为学校可持续发展系统工程的重

要环节，集中精力抓紧抓好，为建设国内一流国际知名的研究型综合性大学，提供强大的

精神力量，奠定坚实的思想基础，创造崭新的文化积淀。

1、加强师德师风建设，是深入贯彻落实以德治国重要思想的迫切需要。以德治国，

是我们党在领导人民治理国家过程中，积极发挥社会主义道德的作用，努力用社会主义道

德来规范人们行为和调节社会关系，不断提高整个中华民族思想道德水平的基本方略，与

依法治国和科教兴国构成一个密不可分的有机整体。高校是高素质人才成长的摇篮，是知

识创新和成果转化的基地，是精神文明的阵地。高校在实践“为人民服务，让人民满意”

宗旨的过程中，肩负着“大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚

决抵制腐朽文化”的社会责任。学校发展以教师为本，教师素质以师德为先。我们的教师，是以德治校的主力军，是素质教育的实施者，是人才成长的引路人。因此，加强师德师风

建设，是落实以德治国方略和推进以德治校的重要组成部分。一方面，高校教师作为公民

道德主体，我们自身修养和职业实践的状况，是衡量是否“学高为师、身正为范”的尺度;另一方面，通过我们的言传身教，率先垂范，能够带动广大学生乃至全社会响应和落实

《公民道德建设实施纲要》提出的“爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、团结友善、敬业奉献”的道德规范，进一步推动群众性的公民道德实践活动，提高全民族的道德水平。所以

我们说，落实以德治国，加强师德师风建设，是高等学校责无旁贷的使命，是高校教师义

不容辞的任务，并且，我们还应该走在时代和社会的前列。

2、加强师德师风建设，是加速实现学校办学目标的迫切需要。研究型综合性大学需

要有一流的教师队伍，而一流的教师队伍必须具有一流的师德师风。古人云：大学者，在

明明德，在新民，在止于至善。也就是说，高等学校应该彰显公道正义，启迪人民大众，

追求和谐进步。所有这些，都必须也只有通过教师的一言一行、一举一动加以体现、得以

实现。所以，师德师风不是空泛和抽象的，它与教师的思想觉悟、价值观念、道德水平、

工作态度等息息相关，并在教师的教学、科研等各项工作中具体地显示出来。我们看到，

正是由于多年来广大教师爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献，才铸就了我校优良

的学术传统和高尚的师德师风，也才有了我们今天的社会声誉。名校是因为有名师，名师

造就了名校。但是，随着社会的发展，教师的责任更加突出了，教书育人工作的标准更高了，对师德素质的要求更加严格了，师德师风也要与时俱进，体现时代性，把握规律性，

富于创造性。简而言之，能否建成一流的研究型综合性大学，与师德师风具有直接的内在

的联系。学科结构的调整、管理体制的改革、发展战略的实施、教育质量和效益的提高，

都需要广大教职工积极参与、和衷共济、敬业奉献，需要广大教职工积极性、主动性、创