电子科大计算机操作系统实验报告级

合集下载

电大操作系统(本科)实验报告1-5

电大操作系统(本科)实验报告1-5

中央广播电视大学计算机科学与技术专业操作系统(本科)实验报告院系:______ _________班级:___ _____学生:____ _________学号: _ _____指导教师:___ __ ___完成日期 2015 年月日2.弹出个对话框选择——下一步3.之后有两个对话框,咱们这里选——自定义,下一步4.设置完向导后双击CD-ROM1(IDE1:0)选项在连接选项卡中选择使用ISO映像并找到ubuntu映像位置5.确定之后单机命令标题下的——启动此虚拟机,选项,之后虚拟机出现在安装linux界面上(开始时英文,如果英语不太好的童鞋可按F2键选择中文,例如像me),之后就开始真正装linux了6.安装7.各种同意,下一步选择语言中文简体8.这里可以更改网络配置,下一步9.设置主机10.设置完整用户名和登录口令11.进行磁盘分区12.复制安装系统文件13.安装GRUB14.结束安装15.启动系统到登录界面16.进入系统17.由于关机需要root权限,需对root设置密码,并切换到root用户18.关闭系统七、实验结果分析:成功安装ubuntu,关机需要root权限,正确关机实训2一、实验题目:Linux 应用及shell编程二、实验目的和要求:目的1.掌握Linux一般命令格式和常用命令。

2.学会使用vi编辑器建立、编辑文本文件。

3.了解shell的作用和主要分类。

4.学会bash脚本的建立和执行方式。

5.理解bash的基本语法。

6.学会编写简单的shell脚本。

要求1.登录进入系统,修改个人密码。

2.使用简单命令:date,cal,who,echo,clear等,了解Linux命令格式。

3.进入vi。

建立一个文件,如file.c。

进入插入方式,输入一个C语言程序的各行容,故意制造几处错误。

最后,将该文件存盘。

回到shell状态下。

4.运行gcc file.c -o myfile,编译该文件,会发现错误提示。

《操作系统》实验报告

《操作系统》实验报告

《操作系统》实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最为关键的组成部分之一,本次实验的主要目的是深入理解操作系统的基本原理和功能,通过实际操作和观察,熟悉操作系统的核心概念,包括进程管理、内存管理、文件系统和设备管理等,提高对操作系统的实际应用能力和问题解决能力。

二、实验环境本次实验在以下环境中进行:操作系统:Windows 10开发工具:Visual Studio 2019编程语言:C++三、实验内容1、进程管理实验进程是操作系统中最基本的执行单元。

在这个实验中,我们使用C++编写程序来创建和管理进程。

通过观察进程的创建、执行和结束过程,理解进程的状态转换和资源分配。

首先,我们编写了一个简单的程序,创建了多个子进程,并通过进程标识符(PID)来跟踪它们的运行状态。

然后,使用等待函数来等待子进程的结束,并获取其返回值。

在实验过程中,我们发现进程的创建和销毁需要消耗一定的系统资源,而且进程之间的同步和通信需要谨慎处理,以避免出现死锁和竞争条件等问题。

2、内存管理实验内存管理是操作系统的核心功能之一,它直接影响系统的性能和稳定性。

在这个实验中,我们研究了动态内存分配和释放的机制。

使用 C++中的 new 和 delete 操作符来分配和释放内存。

通过观察内存使用情况和内存泄漏检测工具,了解了内存分配的效率和可能出现的内存泄漏问题。

同时,我们还探讨了内存分页和分段的概念,以及虚拟内存的工作原理。

通过模拟内存访问过程,理解了页表的作用和地址转换的过程。

3、文件系统实验文件系统是操作系统用于管理文件和目录的机制。

在这个实验中,我们对文件的创建、读写和删除进行了操作。

使用 C++的文件流操作来实现对文件的读写。

通过创建不同类型的文件(文本文件和二进制文件),并对其进行读写操作,熟悉了文件的打开模式和读写方式。

此外,还研究了文件的权限设置和目录的管理,了解了如何保护文件的安全性和组织文件的结构。

4、设备管理实验设备管理是操作系统与外部设备进行交互的桥梁。

电大操作系统实验报告3_ 进程管理实验

电大操作系统实验报告3_ 进程管理实验

电大操作系统实验报告3_ 进程管理实验电大操作系统实验报告 3 进程管理实验一、实验目的进程管理是操作系统的核心功能之一,本次实验的目的是通过实际操作和观察,深入理解进程的概念、状态转换、进程调度以及进程间的通信机制,掌握操作系统中进程管理的基本原理和方法,提高对操作系统的整体认识和实践能力。

二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10,编程语言为 C 语言,开发工具为 Visual Studio 2019。

三、实验内容及步骤(一)进程的创建与终止1、编写一个 C 程序,使用系统调用创建一个子进程。

2、在父进程和子进程中分别输出各自的进程 ID 和父进程 ID。

3、子进程执行一段简单的计算任务,父进程等待子进程结束后输出结束信息。

以下是实现上述功能的 C 程序代码:```cinclude <stdioh>include <stdlibh>include <unistdh>int main(){pid_t pid;pid = fork();if (pid < 0) {printf("创建子进程失败\n");return 1;} else if (pid == 0) {printf("子进程:我的进程 ID 是%d,父进程 ID 是%d\n",getpid(), getppid());int result = 2 + 3;printf("子进程计算结果:2 + 3 =%d\n", result);exit(0);} else {printf("父进程:我的进程 ID 是%d,子进程 ID 是%d\n",getpid(), pid);wait(NULL);printf("子进程已结束\n");}return 0;}```编译并运行上述程序,可以观察到父进程和子进程的输出信息,验证了进程的创建和终止过程。

(二)进程的状态转换1、编写一个 C 程序,创建一个子进程,子进程进入睡眠状态一段时间,然后被唤醒并输出状态转换信息。

《操作系统》实验报告

《操作系统》实验报告

一、实验目的1. 理解进程的概念及其在操作系统中的作用。

2. 掌握进程的创建、调度、同步和通信机制。

3. 学习使用进程管理工具进行进程操作。

4. 提高对操作系统进程管理的理解和应用能力。

二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 软件环境:Visual Studio 20193. 实验工具:C++语言、进程管理工具(如Task Manager)三、实验内容1. 进程的创建与销毁2. 进程的调度策略3. 进程的同步与互斥4. 进程的通信机制四、实验步骤1. 进程的创建与销毁(1)创建进程使用C++语言编写一个简单的程序,创建一个新的进程。

程序如下:```cpp#include <iostream>#include <windows.h>int main() {// 创建进程STARTUPINFO si;PROCESS_INFORMATION pi;ZeroMemory(&si, sizeof(si));si.cb = sizeof(si);ZeroMemory(&pi, sizeof(pi));// 创建进程if (!CreateProcess(NULL, "notepad.exe", NULL, NULL, FALSE, 0, NULL, NULL, &si, &pi)) {std::cout << "创建进程失败" << std::endl;return 1;}std::cout << "进程创建成功" << std::endl;// 等待进程结束WaitForSingleObject(pi.hProcess, INFINITE);// 销毁进程CloseHandle(pi.hProcess);CloseHandle(pi.hThread);return 0;}```(2)销毁进程在上面的程序中,通过调用`WaitForSingleObject(pi.hProcess, INFINITE)`函数等待进程结束,然后使用`CloseHandle(pi.hProcess)`和`CloseHandle(pi.hThread)`函数销毁进程。

《操作系统》课内实验报告

《操作系统》课内实验报告

《操作系统》课内实验报告一、实验目的本次《操作系统》课内实验的主要目的是通过实际操作和观察,深入理解操作系统的基本原理和功能,掌握常见操作系统命令的使用,提高对操作系统的实际应用能力和问题解决能力。

二、实验环境本次实验在计算机实验室进行,使用的操作系统为 Windows 10 和Linux(Ubuntu 发行版)。

实验所使用的计算机配置为:Intel Core i5 处理器,8GB 内存,500GB 硬盘。

三、实验内容1、进程管理在 Windows 系统中,通过任务管理器观察进程的状态、优先级、CPU 使用率等信息,并进行进程的结束和优先级调整操作。

在 Linux 系统中,使用命令行工具(如 ps、kill 等)实现相同的功能。

2、内存管理使用 Windows 系统的性能监视器和资源监视器,查看内存的使用情况,包括物理内存、虚拟内存的占用和分配情况。

在 Linux 系统中,通过命令(如 free、vmstat 等)获取类似的内存信息,并分析内存的使用效率。

3、文件系统管理在 Windows 系统中,对文件和文件夹进行创建、复制、移动、删除等操作,了解文件的属性设置和权限管理。

在 Linux 系统中,使用命令(如 mkdir、cp、mv、rm 等)完成相同的任务,并熟悉文件的所有者、所属组和权限设置。

4、设备管理在 Windows 系统中,查看设备管理器中的硬件设备信息,安装和卸载设备驱动程序。

在 Linux 系统中,使用命令(如 lspci、lsusb 等)查看硬件设备,并通过安装内核模块来支持特定设备。

四、实验步骤1、进程管理实验(1)打开 Windows 系统的任务管理器,切换到“进程”选项卡,可以看到当前系统中正在运行的进程列表。

(2)选择一个进程,右键点击可以查看其属性,包括进程 ID、CPU 使用率、内存使用情况等。

(3)通过“结束任务”按钮可以结束指定的进程,但要注意不要随意结束系统关键进程,以免导致系统不稳定。

计算机操作系统实训报告范文

计算机操作系统实训报告范文

计算机操作系统实训报告范文英文版Computer Operating System Practical Training Report SampleIntroductionIn this report, I will discuss the practical training I underwent in the computer operating system course. The training involved hands-on experience with various operating systems, including Windows, Linux, and MacOS. I will provide an overview of the tasks I completed during the training, as well as the skills I acquired.Tasks CompletedDuring the practical training, I completed a series of tasks aimed at familiarizing myself with the different operating systems. These tasks included installing and configuring the operating systems, managing user accounts, setting up network connections, and troubleshooting common issues. I also learned how to use command line interfaces and perform system maintenance tasks.Skills AcquiredThrough the practical training, I acquired a range of skills that will be valuable in my future career as a computer scientist. I learned how to navigate and customize different operating systems, troubleshoot software and hardware issues, and optimize system performance. I also gained experience working with virtual machines and remote access tools, which will be useful in a variety of professional settings.ConclusionOverall, the practical training in the computer operating system course was a valuable learning experience. I gained a deeper understanding of how operating systems work and developed practical skills that will benefit me in my future career. I lookforward to applying what I have learned in future projects and continuing to expand my knowledge in this field.英文版计算机操作系统实训报告范文介绍在这份报告中,我将讨论我在计算机操作系统课程中接受的实训。

计算机实验报告 操作系统

计算机实验报告 操作系统

计算机实验报告操作系统计算机实验报告:操作系统引言:操作系统是计算机系统中最重要的组成部分之一,它负责管理和控制计算机的硬件资源,并为应用程序提供运行环境。

在本次实验中,我们通过对操作系统的学习和实践,深入了解了操作系统的原理和功能,并通过实验验证了这些理论知识。

一、实验目的本次实验的目的是通过实际操作和实验验证,加深对操作系统的理解,掌握操作系统的基本原理和功能。

二、实验环境我们使用了一台配置良好的计算机,安装了Windows 10操作系统。

实验中使用的软件包括Visual Studio Code、VMware Workstation等。

三、实验过程1. 操作系统的安装与配置我们首先进行了操作系统的安装与配置。

通过引导光盘或USB启动计算机,按照提示进行操作系统的安装。

在安装过程中,我们选择了适合我们计算机硬件配置的操作系统版本,并进行了一些必要的设置,如选择语言、时区等。

2. 操作系统的启动与关机在操作系统安装完成后,我们进行了操作系统的启动与关机实验。

我们观察了计算机启动时的各个阶段,了解了操作系统的启动过程。

同时,我们学习了正确的关机操作,避免数据丢失和硬件损坏。

3. 进程管理在进程管理实验中,我们学习了操作系统中的进程概念和进程管理的相关原理。

我们使用Visual Studio Code编写了一个简单的多线程程序,并观察了程序在操作系统中的运行情况。

通过实验,我们深入理解了进程的创建、调度和终止等过程。

4. 内存管理内存管理是操作系统中非常重要的一部分,它负责管理计算机的内存资源。

在内存管理实验中,我们学习了虚拟内存的概念和作用,并通过实验验证了虚拟内存的使用。

我们使用了一些工具和技术,如内存映射文件、分页机制等,来模拟和管理计算机的内存。

5. 文件系统文件系统是操作系统中用于管理和组织文件的一种机制。

在文件系统实验中,我们学习了文件系统的组织结构和文件的操作方法。

我们使用了一些命令和工具,如mkdir、ls、cd等,来创建、查看和删除文件和文件夹。

电子科技大学计算机操作系统—操作系统实验

电子科技大学计算机操作系统—操作系统实验

附件1操作系统上机实验进程调度实验时间:16 机时实验验收时间:17~18周实验成绩:占总成绩的20%一、实验目的和要求1.目的进程是操作系统最重要的概念之一,进程调度又是操作系统核心的主要内容。

本实习要求学生独立地用高级语言编写和调试一个进程调度程序,模拟各种调度算法。

调度算法可任意选择或自行设计,例如,简单轮转法和优先数法等。

本实验可加深对于进程调度和各种调度算法的理解。

2.要求(1)设计一个有n(n≥8)个进程并行的进程调度程序。

每个进程由一个进程控制块(PCB)表示。

进程控制块通常应包含下述信息:进程名(或序号)、进程优先数、进程需要运行的时间、占用CPU的时间以及进程的状态等(要求包括4种基本状态:运行、就绪、阻塞、完成),PCB块的内容应根据调度算法的不同特点而增删。

(2)调度程序应包含3种或3种以上不同的调度算法,运行时可任意选一种,以利于各种算法的分析比较。

其中至少有一种为综合调度算法,并要求是自己设计的算法。

(3)系统应能直观、准确地动态显示(用动态的表或图)各进程状态和参数的变化情况,便于观察诸进程调度的动态显示过程。

(4)要求完成一个完整的软件系统,用户界面友好,操作简便,可采用菜单选择或图形用户界面(GUI)实现。

说明:在windows 环境下开发,也可用其它工具或软件实现进程调度过程的模拟。

要求画出至少一个综合调度算法的实现流程图。

二、调度算法1.算法本程序可选用来先服务(FCFS)算法、最短CPU运行期优先(SCBF)算法、最高优先权(HPF)算法、时间片轮转(RR)算法及多级反馈队列算法等对多个进程进行调度。

同时注意对自己设计的综合调度算法要认真分析其特点。

每个进程处于运行、就绪、等待、完成四种状态,并假定起始状态都是就绪状态。

为了便于处理,程序中进程的运行时间以时间片为单位计算。

各进程的优先数或轮转时间片数、以及进程需要运行的时间片数,均由伪随机数发生器产生。

进程控制块结构如下图所示:2.算法举例以两种典型算法为例说明实现的算法:⑴优先数法(动态优先数)系统中各进程的初始优先级与进程类型(前台或后台,交互或批处理,计算或I/O)有关。

电子科大计算机-操作系统实验报告-级

电子科大计算机-操作系统实验报告-级

电子科技大学实验报告学生姓名:郫县LBJ 学号:指导教师:温柔可爱的刘杰彦实验地点:主楼A2-413 实验时间:2017年4月22日上午一、实验室名称:计算机学院主楼机房二、实验项目名称:进程与资源管理实验分工:郫县LBJ 进程管理设计郫县小胖子资源管理设计郫县威斯布鲁克进程调度与时钟中断设计三、实验学时:2四、实验原理:此处的实验原理在指导书上非常丰富,因此不照搬过来,主要写出所要使用到知识点,具体实现过程中的原理分析见报告第八部分“实验步骤”处。

(一)总体设计系统总体架构如图1所示,最右边部分为进程与资源管理器,属于操作系统内核的功能。

要求能够设计与实现一个简单的进程与资源管理器,具有如下功能:完成进程创建、撤销和进程调度;完成多单元 (multi_unit)资源的管理;完成资源的申请和释放;完成错误检测和定时器中断功能。

图1 系统总体结构(二) Test shell设计应具有的功能:1、从终端或者测试文件读取命令;2、将用户需求转换成调度内核函数(即调度进程和资源管理器);3、在终端或输出文件中显示结果:如当前运行的进程、错误信息等。

(三)进程管理设计1、进程状态与操作2、进程控制块结构PCB3、主要函数:创建进程、撤销进程(四)资源管理设计1、主要数据结构RCB2、请求资源3、释放资源(五)进程调度与时钟中断设计关键:使用基于优先级的抢占式调度策略,在同一优先级内使用时间片轮转算法。

参考课上ppt:五、实验目的:设计和实现进程与资源管理,并完成Test shell的编写,以建立系统的进程管理、调度、资源管理和分配的知识体系,从而加深对操作系统进程调度和资源管理功能的宏观理解和微观实现技术的掌握。

六、实验内容:设计与实现一个简单的进程与资源管理器,要求具有如下功能:完成进程创建、撤销和进程调度;完成多单元 (multi_unit)资源的管理;完成资源的申请和释放;完成错误检测和定时器中断功能。

操作系统实验三实验报告

操作系统实验三实验报告
三、实验内容
(一)进程创建
编写程序实现创建多个进程,并观察进程的执行情况。通过调用Windows API函数`CreateProcess`来创建新的进程。在创建进程时,设置不同的参数,如进程的优先级、命令行参数等,观察这些参数对进程执行的影响。
(二)进程控制
实现对进程的暂停、恢复和终止操作。使用`SuspendThread`和`ResumeThread`函数来暂停和恢复进程中的线程,使用`TerminateProcess`函数来终止进程。通过控制进程的执行状态,观察系统的资源使用情况和进程的响应。
(一)进程创建实验结果与分析
创建多个进程后,通过任务管理器观察到新创建的进程在系统中运行。不同的进程优先级设置对进程的CPU占用和响应时间产生了明显的影响。高优先级的进程能够更快地获得CPU资源,执行速度相对较快;而低优先级的进程则在CPU资源竞争中处于劣势,可能会出现短暂的卡顿或计一个多进程同步的程序,使用信号量、互斥量等同步机制来协调多个进程的执行。例如,实现一个生产者消费者问题,多个生产者进程和消费者进程通过共享缓冲区进行数据交换,使用同步机制来保证数据的一致性和正确性。
四、实验步骤
(一)进程创建实验步骤
1、打开Visual Studio 2019,创建一个新的C++控制台应用程序项目。
六、实验中遇到的问题及解决方法
(一)进程创建失败
在创建进程时,可能会由于参数设置不正确或系统资源不足等原因导致创建失败。通过仔细检查参数的设置,确保命令行参数、环境变量等的正确性,并释放不必要的系统资源,解决了创建失败的问题。
(二)线程控制异常
在暂停和恢复线程时,可能会出现线程状态不一致或死锁等异常情况。通过合理的线程同步和错误处理机制,避免了这些异常的发生。在代码中添加了对线程状态的判断和异常处理的代码,保证了线程控制的稳定性和可靠性。

国开(电大)操作系统课程实验报告1

国开(电大)操作系统课程实验报告1

国开(电大)操作系统课程实验报告1
概要
该实验报告旨在记录国开(电大)操作系统课程实验1的过程和
结果。

本次实验的主要目标是熟悉操作系统的基本概念和任务管理。

实验过程
1. 阅读实验指南:仔细阅读了实验指南,了解了实验要求和流程。

2. 环境搭建:安装了虚拟机软件并创建了一个虚拟机,用于实
验的操作系统。

3. 实验步骤:
- 步骤1:启动虚拟机并登录操作系统。

- 步骤2:查看当前系统的任务列表。

- 步骤3:创建一个新的任务,并添加一些测试内容。

- 步骤4:查看更新后的任务列表,确认新任务的添加成功。

4. 实验结果:
- 成功完成了所有实验步骤。

- 通过查看任务列表,确认新任务的添加成功。

总结
通过本次实验,我进一步了解了操作系统的基本概念和任务管理。

实践操作系统的相关操作,加深了对操作系统的理解和熟悉度。

在实验过程中,我遵循实验指南,按照步骤进行操作,并取得了预
期的实验结果。

改进建议
对于下次实验,建议在实验过程中记录更多的细节和操作步骤,便于后续复和总结。

同时,对于实验中遇到的问题,可以记录下来
并尝试寻找解决方案,以便在以后的实验中更好地应对类似问题。

《操作系统》课内实验报告

《操作系统》课内实验报告

《操作系统》课内实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统的核心组成部分,本次《操作系统》课内实验旨在通过实际操作和观察,深入理解操作系统的基本原理、功能和运行机制。

具体目的包括:1、熟悉操作系统的常用命令和操作,如文件管理、进程管理、内存管理等。

2、掌握操作系统的资源分配和调度策略,观察其对系统性能的影响。

3、培养解决操作系统相关问题的能力,提高动手实践和分析问题的能力。

二、实验环境本次实验在以下环境中进行:1、操作系统:Windows 10 专业版2、开发工具:Visual Studio Code三、实验内容及步骤(一)文件管理实验1、创建、删除和重命名文件及文件夹打开文件资源管理器,在指定目录下创建新的文件夹和文本文件。

对创建的文件和文件夹进行重命名操作,观察文件名的变化。

选择部分文件和文件夹进行删除操作,验证是否成功删除。

2、文件复制、移动和属性设置选取一些文件,将其复制到其他目录,并观察复制过程和结果。

把特定文件移动到不同的位置,检查文件是否正确迁移。

设置文件的属性,如只读、隐藏等,查看属性设置后的效果。

(二)进程管理实验1、查看系统进程打开任务管理器,观察当前正在运行的进程列表。

了解进程的名称、PID(进程标识符)、CPU 使用率、内存占用等信息。

2、进程的终止和优先级设置选择一个非关键进程,尝试终止其运行,观察系统的反应。

调整某些进程的优先级,观察其对系统资源分配和运行效率的影响。

(三)内存管理实验1、查看内存使用情况通过系统性能监视器,查看物理内存和虚拟内存的使用情况。

观察内存使用量随时间的变化趋势。

2、内存优化操作关闭一些不必要的后台程序,释放占用的内存资源。

调整虚拟内存的大小,观察对系统性能的改善效果。

四、实验结果与分析(一)文件管理实验结果1、成功创建、删除和重命名文件及文件夹,系统能够准确响应操作,文件名和文件夹名的修改即时生效。

2、文件的复制和移动操作顺利完成,数据无丢失和损坏。

《操作系统》课程实验报告

《操作系统》课程实验报告

《操作系统》课程实验报告一、实验目的本次《操作系统》课程实验的主要目的是通过实际操作和观察,深入理解操作系统的工作原理、进程管理、内存管理、文件系统等核心概念,并掌握相关的操作技能和分析方法。

二、实验环境1、操作系统:Windows 10 专业版2、开发工具:Visual Studio Code3、编程语言:C/C++三、实验内容(一)进程管理实验1、进程创建与终止通过编程实现创建新进程,并观察进程的创建过程和资源分配情况。

同时,实现进程的正常终止和异常终止,并分析其对系统的影响。

2、进程同步与互斥使用信号量、互斥锁等机制实现进程之间的同步与互斥。

通过模拟多个进程对共享资源的访问,观察并解决可能出现的竞争条件和死锁问题。

(二)内存管理实验1、内存分配与回收实现不同的内存分配算法,如首次适应算法、最佳适应算法和最坏适应算法。

观察在不同的内存请求序列下,内存的分配和回收情况,并分析算法的性能和优缺点。

2、虚拟内存管理研究虚拟内存的工作原理,通过设置页面大小、页表结构等参数,观察页面的换入换出过程,以及对系统性能的影响。

(三)文件系统实验1、文件操作实现文件的创建、打开、读取、写入、关闭等基本操作。

观察文件在磁盘上的存储方式和文件系统的目录结构。

2、文件系统性能优化研究文件系统的缓存机制、磁盘调度算法等,通过对大量文件的读写操作,评估不同优化策略对文件系统性能的提升效果。

四、实验步骤(一)进程管理实验步骤1、进程创建与终止(1)使用 C/C++语言编写程序,调用系统函数创建新进程。

(2)在子进程中执行特定的任务,父进程等待子进程结束,并获取子进程的返回值。

(3)通过设置异常情况,模拟子进程的异常终止,观察父进程的处理方式。

2、进程同步与互斥(1)定义共享资源和相关的信号量或互斥锁。

(2)创建多个进程,模拟对共享资源的并发访问。

(3)在访问共享资源的关键代码段使用同步机制,确保进程之间的正确协作。

(4)观察并分析在不同的并发情况下,系统的运行结果和资源竞争情况。

电大操作系统(本科)实验报告5

电大操作系统(本科)实验报告5

中央广播电视大学计算机科学与技术专业操作系统(本科)实验报告院系:浙江广播电视大学(本部)班级: K13秋学生姓名: xxxxxx学号: xxxxxxxxxxxxx指导教师:郑伟完成日期 2014 年 12 月 1 日一、实验题目:文件管理二、实验目的和要求:目的:1.掌握Linux有关文件和目录操作的常用命令。

2.学会用系统调用和库函数进行编程,实现对文件的创建、打开、关闭、读和写。

要求:1.浏览文件系统:运行pwd命令,确定当前工作目录;运行ls -l命令,理解各字段含义;使用cd命令,改变工作目录;用mkdir建立一个子目录subdir,将工作目录改到subdir。

2.文件操作:验证当前工作目录在subdir;运行date > file1,然后运行cat file1,看到什么信息?运行cat subdir,会有什么结果?为什么?利用ls -l file1,了解链接计数是多少?运行cp file1 file2,然后ls -l,看到什么?运行mv file2 file3,然后ls -l,看到什么?运行rm file3,然后ls -l,结果如何?运行ls -l,理解各文件的权限是什么?用两种方式改变file1的权限。

3.利用系统调用编写一个C程序,完成对用户指定文件的内容进行拷贝。

4.利用系统调用和库函数进行编程,将用户输入的信息插入到已存文件的不同位置。

三、实验内容:1.在用户主目录下对文件进行操作:复制一个文件、显示文件内容、查找指定内容、排序、文件比较、文件删除等。

2.对目录进行管理:创建和删除子目录、改变和显示工作目录、列出和更改文件权限、链接文件等。

3.使用系统调用对文件进行操作,编程实现对文件的创建、打开、关闭、读和写。

四、实验技术和方法:Linux命令五、实验环境:putty六、实验步骤和结果:用ls,ls-a命令显示目录和文件名内容Tree命令显示“树”建立四个目录,用tree表示Ps到abc目录下用cp命令复制ps.txt到ps1.txt 连同目录一起复制到ABC目录用mv命令改名用mv命令移动文件用rm命令删除文件删除目录用cd命令到etc文件夹下创建几个文档用ls命令查看编译,创建文档编译,查看文档创建text.txt文档七、实验结果分析:无。

计算机操作系统实验报告

计算机操作系统实验报告

实验名称:操作系统原理与实现实验日期:2021年10月15日实验班级:计算机科学与技术1班实验目的:1. 理解操作系统的基本概念和功能。

2. 掌握操作系统的基本原理和实现方法。

3. 通过实验加深对操作系统核心功能的理解。

实验内容:一、实验背景操作系统是计算机系统中最重要的系统软件之一,它负责管理和控制计算机硬件与软件资源,为用户提供一个良好的工作环境。

本次实验旨在通过实践操作系统的基本原理和实现方法,加深对操作系统核心功能的理解。

二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 开发环境:Visual Studio 20193. 实验工具:C++语言三、实验步骤1. 创建一个简单的进程管理器(1)定义进程结构体```cppstruct Process {int pid; // 进程IDint priority; // 进程优先级int status; // 进程状态(0:就绪,1:运行,2:阻塞,3:结束)// ... 其他进程信息};```(2)初始化进程表```cppconst int MAX_PROCESS = 10; // 最大进程数Process process[MAX_PROCESS]; // 进程表```(3)实现进程调度算法```cpp// 实现先来先服务(FCFS)调度算法void fcfsSchedule() {for (int i = 0; i < MAX_PROCESS; i++) {if (process[i].status == 0) { // 就绪状态 process[i].status = 1; // 运行状态// ... 执行进程process[i].status = 3; // 结束状态}}}```(4)实现进程创建、销毁和阻塞```cpp// 创建进程void createProcess(int pid, int priority) {for (int i = 0; i < MAX_PROCESS; i++) {if (process[i].pid == 0) { // 找到空闲进程 process[i].pid = pid;process[i].priority = priority;process[i].status = 0;break;}}}// 销毁进程void destroyProcess(int pid) {for (int i = 0; i < MAX_PROCESS; i++) {if (process[i].pid == pid) {process[i].pid = 0;process[i].priority = 0;process[i].status = 0;break;}}}// 阻塞进程void blockProcess(int pid) {for (int i = 0; i < MAX_PROCESS; i++) {if (process[i].pid == pid) {process[i].status = 2; // 阻塞状态 break;}}}```2. 创建一个简单的文件系统(1)定义文件结构体```cppstruct File {int fileID; // 文件IDchar fileName[50]; // 文件名int fileSize; // 文件大小// ... 其他文件信息};```(2)初始化文件表```cppconst int MAX_FILE = 10; // 最大文件数File file[MAX_FILE]; // 文件表(3)实现文件操作```cpp// 创建文件void createFile(int fileID, const char fileName, int fileSize) { for (int i = 0; i < MAX_FILE; i++) {if (file[i].fileID == 0) { // 找到空闲文件file[i].fileID = fileID;strcpy(file[i].fileName, fileName);file[i].fileSize = fileSize;break;}}}// 删除文件void deleteFile(int fileID) {for (int i = 0; i < MAX_FILE; i++) {if (file[i].fileID == fileID) {file[i].fileID = 0;file[i].fileSize = 0;break;}}// 打开文件void openFile(int fileID) {// ... 打开文件操作}// 关闭文件void closeFile(int fileID) {// ... 关闭文件操作}```四、实验结果与分析通过本次实验,我们成功实现了进程管理器和文件系统的基本功能。

操作系统上机报告材料96043

操作系统上机报告材料96043

电子科技大学计算机学院《操作系统实验》实验报告姓名:学号:班级:一、题目实验1:LINUX/UNIX Shell部分(一)系统基本命令1.登陆系统,输入whoami 和pwd ,确定自己的登录名和当前目录;登录名admixx ,当前目录/root2.显示自己的注册目录?命令在哪里?a.键入echo $HOME,确认自己的主目录;主目录为/rootb.键入echo $PATH,记下自己看到的目录表;/usr/lib/qt-3.3/bin:/usr/kerberos/sbin:/usr/kerberos/bin:/usr/local/sbin:/usr/local/bin:/sbin:/bin:/usr/sbin:/usr/bin:/usr/X11R6/bin:/root/bin c.键入which abcd,看看得到的错误信息;/usr/bin/which: no abcd in (/usr/lib/ qt-3.3/bin:/usr/kerberos/sbin:/usr/kerberos/bin:/usr/local/sbin:/usr/local/bin:/sbin:/bin:/usr/sbin:/usr/bin:/usr/X11R6/bin:/root/bin 再键入which ls 和which vi,对比刚刚得到的结果的目录是否在a.、b.两题看到的目录表中;alias ls=’ls—color=tty’/bin/ls/bin/vi3.ls 和cd 的使用:a.键入ls,ls -l ,ls -a ,ls -al 四条命令,观察输出,说明四种不同使用方式的区别。

ls : 列出目录容ls –l : 以长格式详细显示文件信息ls –a : 列出所有文件,包括以 . 文件ls –al : 以长格式显示当前目录下的所有文件b.利用cd 转到/bin,/sbin ,/etc ,/dev,再利用ls 列出各个目录的容,如果"迷路",可以利用pwd 确定位置,或键入cd ,cd ~ 观察效果.cd ,cd ~的区别:cd : 回到上层目录cd ~ : 可进入用户的HOME目录(二)基本操作1.用cp 将/usr/share 目录下的exercise 子目录连同目录下的文件拷贝到自己的主目录下,然后进入自己的exercise 目录.2.输入/输出重定向和cat,more 等显示命令的配合使用:a.输入cat 命令列出目录下longtext 文件中的容;b.输入cat 命令列出目录下longtext 文件中的容,是否发现一屏显示不完? 是c.使用more 命令列出longtext 的容;d.输入cat hello.txt> hello2.txt,再输入cat hello.txt>>hello2.txt,再检查hello2.txt的容有何变化;说明>与>>的区别。

电大 操作系统实验报告2

电大 操作系统实验报告2

中央广播电视大学计算机科学与技术专业操作系统(本科)实验报告院系:____计算机科学与技术____班级:___10春计(本)________学生姓名:_____ _____________学号:___________指导教师:______陈访荣____________完成日期 2011 年 12月 01日相同。

(4)在命令、选项和参数之间要用空格隔开。

连续的空格会被shell解释为单个空格。

(5)命令行的参数提供命令运行的信息或者命令执行过程中所使用的文件名。

通常,参数是一些文件名,告诉命令从哪里可以得到输入,以及把输出送到什么地方。

(6)如果命令行中没有提供参数,命令将从标准输入文件(即键盘)上接收数据,输出结果显示在标准输出文件(即显示器)上,而错误信息则显示在标准错误输出文件(即显示器)上。

可使用重定向功能对这些文件进行重定向。

(7)命令在正常执行后返回一个0值,表示执行成功;如果命令执行过程中出错,没有完成全部工作,则返回一个非零值(在shell中可用变量$?查看)。

在shell 脚本中可用此返回值作为控制逻辑流程的一部分。

序号命令序号命令1 cat:显示文件内容 6 ls:列出目录信息2 cd:改变目录路径7 more:分页显示文件内容3 cp:复制文件8 rm:删除文件或目录4 cp:复制文件9 vi:vi屏幕编辑程序5 grep:搜索、过滤信息10 who:显示登录用户信息3 vi基本操作vi是Linux最基本的文本编辑工具,功能强大并且非常高效。

(1).进入vi格式1:$ vi 文件名,创建新文件或编辑旧文件。

格式2:$ vi 创建新文件,在保存时再指定文件名。

通过输入vi的命令i、a、o等可以从命令方式进入输入方式。

在输入方式下,从键盘上输入的所有字符都被插入到正在编辑的缓冲区中,被当做该文件的正文。

进入输入方式后,输入的可见字符都在屏幕上显示出来,而编辑命令不再起作用,仅作为普通字符出现。

计算机操作系统实验课实验报告

计算机操作系统实验课实验报告

计算机操作系统实验课实验报告一、实验目的本次计算机操作系统实验课的主要目的是通过实际操作和观察,深入理解计算机操作系统的基本原理和功能,提高对操作系统的实际运用能力和问题解决能力。

二、实验环境本次实验使用的计算机配置为:处理器_____,内存_____,操作系统为_____。

实验所使用的软件工具包括_____。

三、实验内容及步骤(一)进程管理实验1、编写程序创建多个进程,并观察进程的执行顺序和资源分配情况。

首先,使用编程语言(如 C 或 Java)编写代码,创建多个进程。

然后,通过操作系统提供的工具(如任务管理器)观察进程的创建、执行和结束过程。

记录不同进程的执行时间、CPU 使用率和内存占用情况。

2、实现进程间的通信机制,如管道、消息队列等。

分别编写使用管道和消息队列进行进程间通信的程序。

在程序中发送和接收数据,并观察通信的效果和数据的完整性。

(二)内存管理实验1、模拟内存分配算法,如首次适应算法、最佳适应算法和最坏适应算法。

编写程序实现上述三种内存分配算法。

输入不同的内存请求序列,观察每种算法下内存的分配情况和碎片产生情况。

2、研究虚拟内存的工作原理,并进行相关实验。

通过操作系统的设置,调整虚拟内存的大小。

运行大型程序,观察虚拟内存的使用情况和系统性能的变化。

(三)文件系统实验1、实现文件的创建、读写和删除操作。

使用编程语言创建文件,并向文件中写入数据。

读取文件中的内容,并进行验证。

删除文件,观察文件系统的变化。

2、研究文件系统的目录结构和文件权限管理。

观察文件系统的目录层次结构,了解目录的组织方式。

设置文件的权限,如只读、读写、执行等,观察不同权限对文件操作的影响。

四、实验结果与分析(一)进程管理实验结果与分析1、在创建多个进程的实验中,发现进程的执行顺序并非完全按照创建的顺序,而是由操作系统的调度算法决定。

某些进程可能会因为等待资源而暂时被挂起,而其他进程则会得到执行机会。

2、通过进程间通信实验,发现管道通信方式简单直接,但只能用于具有亲缘关系的进程之间;消息队列则更加灵活,可以在不同的进程之间传递消息,但需要更多的编程和管理工作。

《操作系统》实验报告

《操作系统》实验报告

《操作系统》实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统的核心组成部分,本次实验的主要目的是深入理解操作系统的工作原理和功能,通过实际操作和观察,掌握操作系统的进程管理、内存管理、文件系统管理等方面的知识和技能。

二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10,开发工具为 Visual Studio 2019,编程语言为 C++。

三、实验内容及步骤1、进程管理实验(1)创建进程通过编程实现创建新的进程。

在代码中使用了 Windows API 函数CreateProcess 来创建一个新的进程。

首先,设置进程的启动信息,包括命令行参数、工作目录等。

然后,调用CreateProcess 函数创建进程,并检查返回值以确定创建是否成功。

(2)进程同步使用互斥量(Mutex)实现进程间的同步。

创建一个共享资源,多个进程尝试访问该资源。

通过互斥量来保证同一时间只有一个进程能够访问共享资源,避免了数据竞争和不一致的问题。

(3)进程通信采用管道(Pipe)进行进程间的通信。

创建一个匿名管道,一个进程作为发送端,向管道写入数据;另一个进程作为接收端,从管道读取数据。

通过这种方式实现了进程之间的数据交换。

2、内存管理实验(1)内存分配使用 Windows API 函数 VirtualAlloc 来分配内存。

指定分配的内存大小、访问权限等参数,并检查返回的内存指针是否有效。

(2)内存释放在不再需要使用分配的内存时,使用 VirtualFree 函数释放内存,以避免内存泄漏。

(3)内存保护设置内存的保护属性,如只读、读写等,以防止非法访问和修改。

3、文件系统管理实验(1)文件创建与写入使用 CreateFile 函数创建一个新文件,并通过 WriteFile 函数向文件中写入数据。

(2)文件读取使用 ReadFile 函数从文件中读取数据,并将读取的数据输出到控制台。

(3)文件属性操作获取文件的属性信息,如文件大小、创建时间、修改时间等,并进行相应的操作和显示。

电大操作系统本科实验报告

电大操作系统本科实验报告

中央广播电视大学计算机科学与技术专业操作系统(本科)实验报告院系:______ _________班级:___ _____学生姓名:____ _________学号: _ _____指导教师:___ __ ___完成日期 2015 年月日六、实验步骤和结果:1.首先打开虚拟机选择——新建虚拟机2.弹出个对话框选择——下一步3.之后有两个对话框,咱们这里选——自定义,下一步4.设置完向导后双击CD-ROM1(IDE1:0)选项在连接选项卡中选择使用ISO映像并找到ubuntu映像位置5.确定之后单机命令标题下的——启动此虚拟机,选项,之后虚拟机出现在安装linux界面上(开始时英文,如果英语不太好的童鞋可按F2键选择中文,例如像me),之后就开始真正装linux了6.安装7.各种同意,下一步选择语言中文简体8.这里可以更改网络配置,下一步9.设置主机10.设置完整用户名和登录口令11.进行磁盘分区12.复制安装系统文件13.安装GRUB14.结束安装15.启动系统到登录界面16.进入系统17.由于关机需要root权限,需对root设置密码,并切换到root用户18.关闭系统七、实验结果分析:成功安装ubuntu,关机需要root权限,正确关机实训2一、实验题目:Linux 应用及shell编程二、实验目的和要求:目的1.掌握Linux一般命令格式和常用命令。

2.学会使用vi编辑器建立、编辑文本文件。

3.了解shell的作用和主要分类。

4.学会bash脚本的建立和执行方式。

5.理解bash的基本语法。

6.学会编写简单的shell脚本。

要求1.登录进入系统,修改个人密码。

2.使用简单命令:date,cal,who,echo,clear等,了解Linux命令格式。

3.进入vi。

建立一个文件,如file.c。

进入插入方式,输入一个C语言程序的各行内容,故意制造几处错误。

最后,将该文件存盘。

回到shell状态下。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

电子科技大学实验报告学生姓名:郫县LBJ 学号:指导教师:温柔可爱的刘杰彦实验地点:主楼A2-413 实验时间:2017年4月22日上午一、实验室名称:计算机学院主楼机房二、实验项目名称:进程与资源管理实验分工:郫县LBJ 进程管理设计郫县小胖子资源管理设计郫县威斯布鲁克进程调度与时钟中断设计三、实验学时:2四、实验原理:此处的实验原理在指导书上非常丰富,因此不照搬过来,主要写出所要使用到知识点,具体实现过程中的原理分析见报告第八部分“实验步骤”处。

(一)总体设计系统总体架构如图1所示,最右边部分为进程与资源管理器,属于操作系统内核的功能。

要求能够设计与实现一个简单的进程与资源管理器,具有如下功能:完成进程创建、撤销和进程调度;完成多单元 (multi_unit)资源的管理;完成资源的申请和释放;完成错误检测和定时器中断功能。

图1 系统总体结构(二) Test shell设计应具有的功能:1、从终端或者测试文件读取命令;2、将用户需求转换成调度内核函数(即调度进程和资源管理器);3、在终端或输出文件中显示结果:如当前运行的进程、错误信息等。

(三)进程管理设计1、进程状态与操作2、进程控制块结构PCB3、主要函数:创建进程、撤销进程(四)资源管理设计1、主要数据结构RCB2、请求资源3、释放资源(五)进程调度与时钟中断设计关键:使用基于优先级的抢占式调度策略,在同一优先级内使用时间片轮转算法。

参考课上ppt:五、实验目的:设计和实现进程与资源管理,并完成Test shell的编写,以建立系统的进程管理、调度、资源管理和分配的知识体系,从而加深对操作系统进程调度和资源管理功能的宏观理解和微观实现技术的掌握。

六、实验内容:设计与实现一个简单的进程与资源管理器,要求具有如下功能:完成进程创建、撤销和进程调度;完成多单元 (multi_unit)资源的管理;完成资源的申请和释放;完成错误检测和定时器中断功能。

通过编写测试脚本(test shell)来完成对进程与资源管理器的测试。

七、实验环境(设备、元器件):Windows 7、Visual Studio 2015八、实验步骤:(一)系统功能需求分析:(二)总体框架设计:1、具体原理和总体工作流程分析:首先,通过test shell从测试文件中读入各种命令。

然后,对命令进行分析,将用户的需求转换成调度内核函数,也就是说,通过调度进程和资源管理器,实现创建进程、撤销进程、进程调度、对资源进行管理、申请和释放资源、检测错误和定时器中断等功能,从而模拟一个操作系统对进程进行调度和对资源进行管理的过程。

最后,在终端或者输出文件中,把一系列操作后的结果显示出来,包括当前运行的进程、错误信息等。

2、相关方法和算法:(1) C语言中的结构struct,用来实现PCB、RCB等(2) C语言中的指针、链表操作,用来实现将PCB和RCB加入队列尾部、从队列中删除、转移至阻塞队列等操作,以及进程的调度执行等。

本实验中我们采用的带头结点的链表来实现各种操作。

(3)基于优先级的调度算法、时间片轮转调度算法、抢占式调度算法的综合应用。

3、模块调用关系:本实验中,我们组共编写了三个头文件(pcb.h、rcb.h、test_shell_data.h)和四个源文件(main.c、pcb.c、rcb.c、test_shell_data.c),因此可以分为主函数设计模块、进程管理设计模块、资源管理设计模块和test shell设计模块。

在主函数模块中,需要调用其他三个模块,如创建进程、展示父子子进程等操作,需要调用进程管理设计模块;调度算法的执行、展示各种队列等,需要调用test shell设计模块;在进程管理设计模块中,像销毁PCB等操作,需要执行对RCB的释放,则需调用testshell设计模块;在资源管理设计模块中,提供一些最小的操作,不调用其他模块;在test shell设计模块中,设计到对资源和进程的各种操作,需要调用资源管理设计模块和进程管理设计模块。

(三)进程管理设计模块详细设计(本部分我负责实现)我们的计划是在在进程管理设计模块中,实现关于进程的各种最基础的结构和操作,具体包括:实现PCB结构体、PCB链表、PCB子节点链表;实现对PCB链表的初始化、对子节点链表的初始化、新建PCB、对PCB链表中进行删除、插入、移除(不free)、从等待和阻塞队列中获取PCB得知、打印当前PCB父节点、打印当前PCB父节点、打印当前PCB子节点链表、插入子队列的尾部、从子队列尾部删除。

1、进程状态与操作(1)进程状态共ready/running/blocked三种状态,通过结构struct实现,代码如下:struct{int running;int blocked;int ready;}PCB_STATUS;//定义pcb状态的三种情况(2)进程操作:在本次实验中,将会读进程进行以下操作,结合这些操作的具体内容和所学知识,很容易考虑到通过链表来实现这些操作。

创建(create): (none) -> ready撤销(destroy): running/ready/blocked -> (none)请求资源(Request): running -> blocked (当资源没有时,进程阻塞)释放资源(Release): blocked -> ready (因申请资源而阻塞的进程被唤醒)时钟中断(Time_out): running -> ready调度:ready -> running / running ->ready2、主要数据结构实现:(1)进程控制块结构PCB进程控制块PCB是进程存在的唯一标识,并且常驻内存,进程控制块中有许多信息,在本次实验中,根据我们的需求,所设计的进程控制块结构如下:结合实验指导书,我们通过结构struct实现进程控制块结构PCB,包含以下信息:PID(name)Other_resources //: resource which is occupiedStatus: Type & List// type: ready, block, running…., //List: RL(Ready list) or BL(block list)Creation_tree: Parent/ChildrenPriority: 0, 1, 2 (Init, User, System)主要代码及注释如下:struct PCB {//pcb结构体char name[64];//Pnameunsigned int pid;//Pidstruct RCB_LIST* rcb_list;//Other resourcesstruct PCB_LIST* parent_pcb;//父进程struct CHILD_PCB_LIST* child_pcb;//子进程int state;//Type&Listint priority;//0,1,2};(3)实现一个PCB的链表,方便后面的操作:struct PCB_LIST {//pcb链表struct PCB pcb;struct PCB_LIST * next_pcb;};(4)实现PCB的子节点链表:struct CHILD_PCB_LIST {//pcb子节点链表struct PCB_LIST* node;struct CHILD_PCB_LIST* next_node;};3、主要操作设计实现过程(1)初始化PCB链表(添加了头结点):void init_pcb_list(struct PCB_LIST **list){if(*list){return;}struct PCB_LIST *p =(struct PCB_LIST*)malloc(sizeof(struct PCB_LIST));p->next_pcb =NULL;memset(p,NULL,sizeof(struct PCB));*list = p;}(2)初始化子节点链表:void init_child_pcb_list(struct CHILD_PCB_LIST **list){if(*list){return;}struct CHILD_PCB_LIST *p =(struct CHILD_PCB_LIST*)malloc(sizeof(struct CHILD_PCB_LIST));p->next_node =NULL;memset(p,NULL,sizeof(struct CHILD_PCB_LIST));*list = p;}(3)创建一个新的PCB:struct PCB_LIST*create_pcb(char*name,unsigned int pid,int state,unsigned int priority,struct PCB_LIST* parent_pcb){struct PCB pcb;strcpy(,name,strlen(name));pcb.pid = pid;pcb.rcb_list =NULL;pcb.state = state;pcb.priority = priority;pcb.parent_pcb = parent_pcb;pcb.child_pcb =NULL;struct PCB_LIST* pcb_node =(struct PCB_LIST*)malloc(sizeof(struct PCB_LIST));pcb_node->pcb = pcb;pcb_node->next_pcb =NULL;return pcb_node;}(4)从PCB链表中进行删除:void destory_from_pcb_list(struct PCB_LIST* list,char*name){struct PCB_LIST* pr_temp,*temp;pr_temp = temp = list;int ret =1;while(temp){if(!strcmp(name, temp->)&& ret){release_resource(temp);pr_temp = temp = list;ret =0;}if(!strcmp(name, temp->)){pr_temp->next_pcb = temp->next_pcb; free(temp);return;}pr_temp = temp;temp = temp->next_pcb;}}(5)插入pcb链表:void insert_into_pcb_list(struct PCB_LIST** list,struct PCB_LIST*node) {if(!*list)init_pcb_list(list);struct PCB_LIST *pr_temp,*temp;pr_temp = temp =*list;while(temp){pr_temp = temp;temp = temp->next_pcb;}pr_temp->next_pcb = node;}(5)从PCB链表中移除,并不释放该PCB占用的空间:void delete_from_pcb_list(struct PCB_LIST* list,char*name) {struct PCB_LIST* pr_temp,*temp;pr_temp = temp = list;while(temp){if(!strcmp(name, temp->)){pr_temp->next_pcb = temp->next_pcb;return;}pr_temp = temp;temp = temp->next_pcb;}}(6)从等待和阻塞队列中获取PCB的地址:struct PCB_LIST* get_pcb(char* name){struct PCB_LIST* temp;for(int i =2; i >=0; i--){temp = READY_LIST[i]->next_pcb;while(temp){if(!strcmp(temp->, name)){return temp;}temp = temp->next_pcb;}}if(BLOCKED_LIST)temp = BLOCKED_LIST->next_pcb;while(temp){if(!strcmp(temp->, name)){return temp;}temp = temp->next_pcb;}return NULL;}(7)打印当前PCB的父节点void show_pcb_parent(struct PCB_LIST* node){printf("%s parent node is %s \n", node->, node->pcb.parent_pcb->);}(8)打印当前PCB的子节点链表void show_pcb_child(struct PCB_LIST* node){printf("%s child is ", node->);struct CHILD_PCB_LIST* temp = node->pcb.child_pcb;if(temp)temp = temp->next_node;while(temp){printf(" --> |%s|", temp->node->);temp = temp->next_node;}printf("\n");}(9)插入子队列的尾部void insert_into_child_pcb_list(struct CHILD_PCB_LIST** list,struct PCB_LIST*node){if(!*list)init_child_pcb_list(list);struct CHILD_PCB_LIST *pr_temp,*temp;pr_temp = temp =*list;while(temp){pr_temp = temp;temp = temp->next_node;}struct CHILD_PCB_LIST *p =(struct CHILD_PCB_LIST*)malloc(sizeof(struct CHILD_PCB_LIST));p->node = node;p->next_node =NULL;pr_temp->next_node = p;}(10)从子队列尾部进行删除void delete_from_child_pcb_list(struct CHILD_PCB_LIST* list,char*name) {struct CHILD_PCB_LIST* pr_temp,*temp;if(!list)return;pr_temp = list;temp = pr_temp->next_node;while(temp){if(!strcmp(name, temp->node->)){pr_temp->next_node = temp->next_node;return;}pr_temp = temp;temp = temp->next_node;}}(四)其他模块设计(组内其他人设计)1、Test shell设计Test shell将调度我们设计的进程与资源管理器,从而完成测试,具有以下功能:(1)从终端或者测试文件读取命令;(2)将用户需求转换成调度内核函数(即调度进程和资源管理器);(3)在终端或输出文件中显示结果:如当前运行的进程、错误信息等。

相关文档
最新文档