“文明礼仪知识竞赛”活动方案
文明礼仪主题活动方案
文明礼仪主题活动方案以下是 7 条文明礼仪主题活动方案：方案一：举办一场“文明礼仪之星”评选大赛呀！让大家都来展示自己的文明礼貌行为，比如主动给老人让座，随手捡起地上的垃圾等等。
这不就像一场文明的大比拼嘛，谁做得好谁就是那颗最闪亮的星！大家肯定会特别积极地参与，说不定还会为了争这个荣誉而更加注意自己的言行举止呢！方案二：组织一次文明礼仪知识竞赛吧！把各种文明礼仪的规则和细节编成有趣的题目，让大家来抢答。
哎呀，就像游戏竞赛一样刺激，大家一边玩一边学，多有意思呀！这样还能让大家更深刻地记住文明礼仪知识呢。
方案三：开展文明礼仪宣传周活动哟！在这一周里，通过海报、广播、讲座等各种方式来宣传文明礼仪。
这就好比是一场文明礼仪的盛宴，把文明的种子撒向每一个角落。
大家每天都能接触到文明的信息，肯定会潜移默化地受到影响，让文明成为一种习惯呀！方案四：进行文明礼仪角色扮演呀！让大家分别扮演不同的角色，在特定场景中展现文明礼仪。
哇，就像在演一场文明短剧，大家肯定会特别投入。
比如扮演在商店里有礼貌地购物，或者在公园里友好地交流，这样能让大家亲身体会到文明礼仪在生活中的重要性呢。
方案五：设置文明礼仪示范岗吧！选一些表现出色的人站在那里做榜样，展示正确的文明礼仪行为。
这就像一个文明的标杆立在那里呀，大家路过的时候都会不自觉地向他们看齐，努力让自己也变得那么优秀。
方案六：发起一个文明礼仪互助小组活动嘛！大家可以自由组合，互相监督提醒，共同进步。
这不就像好朋友之间一起成长一样，相互帮助，一起成为文明的代言人。
方案七：搞一个文明礼仪创意大赛咋样！让大家发挥想象力，想出各种新颖的文明礼仪宣传方式或行为。
哎呀，这多有挑战性和趣味性呀，说不定会有很多让人眼前一亮的创意出现呢，那咱们的文明礼仪活动就更丰富多彩啦！我的观点结论是：这些活动方案都很有趣且有意义，可以有效地提升大家的文明礼仪素养，让我们的生活更加和谐美好，值得去尝试和开展呀！。
中班文明礼仪计划活动方案
一、活动目标1. 让幼儿了解基本的文明礼仪知识，如礼貌用语、餐桌礼仪、公共场合礼仪等。
2. 培养幼儿良好的文明礼仪习惯，使其在日常行为中能够自觉遵守。
3. 增强幼儿的集体荣誉感，使其愿意为班级和幼儿园的文明礼仪贡献力量。
二、活动主题“文明礼仪伴我行”三、活动时间每周五下午15:00-16:00四、活动对象中班全体幼儿五、活动地点幼儿园多功能厅、教室、公共区域六、活动内容（一）活动一：文明礼仪知识讲解1. 教师通过图片、故事等形式，向幼儿讲解文明礼仪的基本知识，如问候、感谢、道歉等。
2. 引导幼儿讨论在日常生活中如何做到文明礼仪。
（二）活动二：文明礼仪角色扮演1. 将幼儿分成小组，每组选择一个场景进行文明礼仪角色扮演。
2. 场景包括：上学路上、食堂用餐、图书馆阅读、公共场所等。
3. 教师指导幼儿在角色扮演中运用文明礼仪用语和行为。
（三）活动三：文明礼仪知识竞赛1. 组织幼儿进行文明礼仪知识竞赛，内容涵盖活动一中学到的知识。
2. 竞赛形式：抢答、选择题、填空题等。
3. 对竞赛优胜者进行奖励，激发幼儿学习文明礼仪的兴趣。
（四）活动四：文明礼仪行为观察1. 教师带领幼儿观察班级、幼儿园内外的文明礼仪行为。
2. 引导幼儿发现身边的不文明行为，并提出改进建议。
3. 鼓励幼儿在日常生活中践行文明礼仪，争做“文明礼仪小使者”。
七、活动评价1. 教师观察幼儿在活动中的表现，了解其对文明礼仪知识的掌握程度。
2. 家长反馈幼儿在家庭中的文明礼仪表现。
3. 定期进行班级文明礼仪评比，评选出“文明礼仪标兵”。
八、活动总结1. 教师总结活动成果，肯定幼儿在文明礼仪方面的进步。
2. 鼓励幼儿在日常生活中继续践行文明礼仪，为班级和幼儿园的文明礼仪建设贡献力量。
3. 对活动进行改进，为今后的文明礼仪教育提供借鉴。
九、活动注意事项1. 活动过程中，教师应注重引导幼儿积极参与，激发其学习兴趣。
2. 活动内容应贴近幼儿生活，使其能够理解和接受。
文明礼仪活动方案
文明礼仪活动方案随着社会的发展，文明礼仪的重要性越来越被人们所重视。
良好的文明礼仪不仅可以提升个人素质，也可以促进社会和谐。
因此，举办文明礼仪活动成为了当下非常重要的一项工作。
本文将从活动的目的、内容、组织方式等方面，为大家详细介绍一份完善的文明礼仪活动方案。
一、活动目的。
1. 提升公民素质。
通过举办文明礼仪活动，鼓励人们树立正确的价值观念，提高公民的文明素养，增强社会责任感和公德意识。
2. 促进社会和谐。
文明礼仪活动可以增强人与人之间的相互尊重和理解，减少冲突和矛盾，促进社会和谐稳定。
3. 增强团队凝聚力。
通过参与文明礼仪活动，可以增强团队成员之间的凝聚力和团队意识，提高团队的整体素质。
二、活动内容。
1. 文明礼仪讲座。
邀请专业的文明礼仪培训师，为参与者进行文明礼仪讲座，包括言谈举止、着装礼仪、社交礼仪等方面的培训。
2. 文明礼仪实践活动。
组织参与者进行文明礼仪实践活动，如走路不踩线、排队有序、礼让行人等，通过实际操作来提升文明礼仪意识。
3. 文明礼仪竞赛。
设置文明礼仪知识竞赛和实践技能竞赛，通过竞赛的形式激发参与者学习文明礼仪的积极性。
4. 文明礼仪宣传展览。
组织参与者开展文明礼仪宣传展览，展示文明礼仪的重要性和实践方法，吸引更多人关注和参与。
5. 文明礼仪主题活动。
结合当下热点话题，开展文明礼仪主题活动，如“文明出行”、“文明用餐”等，引导参与者关注身边的文明礼仪问题。
三、活动组织方式。
1. 确定活动时间和地点。
根据参与者的时间安排和活动规模，确定活动的具体时间和地点。
2. 确定活动参与人员。
邀请相关部门员工、社区居民、学生等不同群体的人员参与活动。
3. 制定活动方案。
根据活动目的和内容，制定详细的活动方案，包括活动流程、活动内容和活动安排等。
4. 宣传活动信息。
通过各种渠道宣传活动信息，包括宣传海报、社交媒体、宣传栏等，吸引更多人参与。
5. 组织活动执行。
按照活动方案，组织活动执行，确保活动的顺利进行和参与者的积极参与。
大学生文明礼仪知识竞赛方案
促进校园文化建设
通过竞赛的形式，推动校 园内文明礼仪的风尚，建 设文明、和谐的校园文化 。
竞赛主题
文明礼仪知识应用
竞赛主题可围绕日常生活中的文明礼仪知识应用展开，如社交礼仪、校园礼仪 、职场礼仪等，强调文明礼仪知识的实用性。
现场礼仪实操
真实场景模拟
现场实操环节将模拟各种真实场景，如商务会议、社交聚会、学术 报告等，要求选手根据场景需求进行恰当的礼仪展示。
评估礼仪动作规范性
评委将根据选手的仪态、动作、言辞等方面，评估其礼仪动作的规 范性和准确性。
考察应变能力
实操环节可能还会设置一些突发情况，以测试选手在面对突发状况时 的礼仪应变能力和解决问题的能力。
评选方式
评委根据选手的现场表现、答题准确性和礼仪风 采等方面进行综合评分，确定最终名次。
颁奖仪式
颁奖嘉宾
01
邀请学校领导、礼仪专家等担任颁奖嘉宾，为获奖选手颁奖。
奖项设置
02
设立一等奖、二等奖、三等奖等多个奖项，表彰在竞赛中表现
优异的选手。
颁奖环节
03
主持人介绍获奖选手及其成绩，颁奖嘉宾依次为获奖选手颁发
05
宣传推广与参与方式
校内宣传推广
1 2 3
海报宣传
在学校各大宣传栏、教学楼、图书馆等公共场所 张贴文明礼仪知识竞赛的海报，吸引学生的关注 。
校内讲座
组织文明礼仪专家或学者在校内进行讲座，让学 生了解文明礼仪的重要性，并吸引他们参加竞赛 。
学生组织推广
与学生会、社团等学生组织合作，让他们在自己 的活动中宣传文明礼仪知识竞赛，扩大活动影响 力。
创意的知识竞赛活动方案七篇
创意的知识竞赛活动方案七篇创意的知识竞赛活动方案【篇1】为了迎接建校周年，丰富校园文化生活，创建美好生活空间，营造良好的学习氛围，倡导文明，展现大学生的风采，引导学生发挥自我教育、自我提高、自我管理、自我服务的作用，促进大学生综合素质的全面发展。
我们女生部将举办文明礼仪知识竞赛的活动。
一﹑活动目的：(一)提高全校师生的文明水平，增强同学们的环卫意识，让他们从自身做起，从小事做起，杜绝不良习惯。
(二)提高个人素质，体现自身价值，振奋师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，投入学习和生活中。
二、活动主题：树文明新风，做文明新小人。
三、策划主办单位：学生会女生部赞助单位：四、活动对象：全院学生五、活动内容：(一)参赛队以班级为单位，参赛人数为3名，竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
(二)初赛活动时间:4月8日活动地点:教学楼活动内容：笔试。
试卷采取百分制，题型分为选择题、判断题、论述题。
答题时间为一小时。
班级3人各完成一份试卷，班级平均成绩前8名者进入决赛。
(三)决赛活动时间：4月15日活动地点：教学楼活动内容：必答题、抢答题、心有灵犀题、选分题。
比赛规则：必答题：由每队队员依次回答一题，其他队员不可提示，若违反则回答无效不记分。
答对加5分，答错不扣分。
抢答题：必须在主持人宣布抢答后才能开始抢答，限时1秒，可相互商讨。
答对加1分，答错扣5分。
心有灵犀：在ppt上显示有关文明礼仪的词汇，由一个队员表演，另一个队员来猜，在一分钟内，猜出一个词得5分，猜对越多，得分越多。
选分题：有1-3分的分值题，每队从中选择某一分值的一题，限时3秒，答对加相应分数，答错扣除相应分数。
六、奖项设置:一等奖1名奖金2元及荣誉证书二等奖1名奖金1元及荣誉证书三等奖1名奖金5元及荣誉证书优秀奖3名荣誉证书七、经费预算：奖金：35元横幅：15元场地布置及宣传：1元总计：陆佰圆部长审批：领导审批：创意的知识竞赛活动方案【篇2】一、活动主题：_二、目的和意义：为加强学校环境教育，增强我校师生的环保道德意识，使学生树立生态意识和环保意识，丰富学生的课外知识。
文明礼貌活动方案（六篇）
文明礼貌活动方案一、活动思想：为进一步推进校风建设，优化学校育人环境，养成良好的文明习惯，学校德育处决定，将在三月份开展系列文明礼仪教育月活动，促进全体学生德育素养的全面提高。
二、活动思路：三月是传统的文明礼仪教育月，____月又有许多重要纪念日：____月____日是学雷锋日，____月____日国际劳动妇女节、____月____日中国植树节、____月____日消费者权益日、____月的最后一周的星期一为全国安全教育日等节日、纪念日。
为此，建议各班在三月份四周内开展以下活动，请各班主任认真组织落实。
三、活动口号：文明礼仪我先行四、活动时间：____年____月五、活动安排：(一)“弘扬雷锋精神,做泉小好少年”1、各班在____月____日前出好以“雷锋在我心中”为主题的黑板报，内容以介绍雷锋事迹和雷锋名言为主，并学会唱几首雷锋的歌。
让少先队员们更进一步了解雷锋事迹，了解雷锋精神。
____月____日由大队部检查。
2、一、二年级开展一次主题班队活动，活动时黑板上有主题，活动结束后将活动方案交大队部存档。
3、三年级首先开展主题中队活动，然后负责捡扫校园内公共区的环境卫生。
4、四年级各中队清扫学校周边的环境卫生，清理干净学校四周围墙上的张贴物。
各班要带好必要的工具，切实注意安全，注意文明礼貌。
着装要尽量整齐，打好中队旗，佩带好红领巾、队干标志。
5、五年级的队员以手抄报的形式向全校师生开展一次宣传活动，五年级各班____月____日前上交____份手抄报，在校园橱窗展出，其余的在自己教室展出，手抄报以A4纸大小(纸张由学校提供)。
6、六年级各中队召开一次别具特色的活动，在班主任的带领下，搜集有关雷锋的资料，从不同角度出发，以短信的形式，针对校园文明礼仪教育进行创编。
优秀的短信将以家校通发至全校家长老师手机，以求在学生文明礼仪方面达成最大共识，向全社会进行宣传。
每班推选____条上传德育处。
(二)“花香四溢爱满校园”1、开展感恩妇女节为主题的少先队大队部周队日活动。
文明礼貌活动方案范文（三篇）
文明礼貌活动方案范文一、指导思想深入推进学生文明礼仪教育，深入实践《公民道德建设实施纲要》和社会主义荣辱观，进一步加强学生日常行为规范教育，加强学生的思想道德建设和校园精神文明建设，认真贯彻落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，切实加强中学生基础文明行为习惯养成教育，传承和发扬中华民族的传统礼仪文化，从小处着眼，从学生身边抓起，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，净化校园学习环境，构建和谐校园，积极创建“____市文明礼仪教育先进学校”。
二、活动主题“规范日常行为，践行文明礼仪”三、活动建议各班级在开展“规范日常行为，践行文明礼仪”教育月主题活动过程中要力求做到：1、以学习校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪为重点，将主题活动的开展与《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《董浜中学学生一日常规基本要求》的学习和贯彻结合起来，广泛开展“好习惯伴我成长”、“文明礼仪我先行”、等文明礼仪专题教育和道德实践活动，推动形成崇尚文明礼仪、争做文明学生的良好校园风尚。
在学生的学习、生活中贯穿文明礼仪教育。
如：讲一句礼貌用语。
希望学生每天能对他人讲一句礼貌用语，遇到师长主动问好。
摒弃一种陋习。
在老师和家长的帮助下改正不良生活习惯和学习习惯。
送人一个微笑。
学生与人谈话、交流时，要面带微笑，以示亲切友善。
2、将主题活动的开展与进一步加强校园的常规管理工作紧密结合起来。
加强早读、午休、自习课的管理。
养成良好的学习习惯，营造良好的学习氛围。
加强大课间活动管理。
班主任要对学生进一步明确要求，力求跟班进场，维持好秩序。
强化眼保健操管理。
班主任要及时到班中视察，全体同学应按要求做好眼保健操，不能开眼睛，更不能随意走动。
规范升旗仪式。
第八周开始要求学生升旗仪式统一穿校服，各班级应准时组织学生进场并排好队伍，做到快、静、齐;班主任应到场维持秩序;升旗过程中，应肃立、行注目礼;注意聆听国旗下讲话，国旗下讲话结束后，各班级按顺序退场，严禁任何学生缺席(身体原因除外)。
大学生礼仪知识竞赛
大学生礼仪知识竞赛篇一：大学生礼仪知识竞赛策划书大学生礼仪知识竞赛策划书一.活动主题:知礼仪,学礼仪,用礼仪——大学生礼仪知识竞赛二．活动背景：礼仪作为人们在社会生活中的行为规范，是调节人际关系的重要手段，也是道德修养的外在表现形式。
得体、自如地使用社交礼节，可以表现出个人优雅的风度、典雅的气质和高尚的情趣，不仅给交际者留下美好的印象，更重要的是反映出组织的良好形象。
为了营造充满活力、积极向上的的校园气氛，引导同学们更多的日常礼仪知识,全面提高大学生的综合素质，充分展示大学生的良好精神风貌，也为积极响应分团委的号召,特举办本次礼仪知识竞赛活动.三.活动目的:1.传播礼仪知识,引导大家在日常生活中,知礼仪,学礼仪,用礼仪;2.全面提高大学生的综合文化素质，充分展示大学生的良好精神风貌;3.增进同学之间的友谊，培养同学们的合作意识，丰富同学们的课余文化生活;四.活动主体:教育系1207,1208班全体同学五.活动时间:4月19日上午10点六．活动地点：2区205教室七.活动准备:1.宣传本次竞赛活动,制作宣传海报;2.征集竞赛题目,将活动主体以宿舍为单位分为八个小组,每个小组学习两集袁涤非老师的礼仪公开课,并从中出十道选择题,十道判断题;3.筛选竞赛题目,编制题库,制作PPT;4.拟定竞赛规则:本次知识竞赛分三轮,以组为单位参加.第一轮为共答题,共二十道题目,十道选择题,十道判断题,要求各组在十秒内出示答案,答对加十分,答错不扣分;第二轮为轮答题,共16道题目,八道选择题,八道判断题,答对加十分,答错扣十分;第三轮为抢答题,十五道选择题,选手抢答,答对分值翻倍,加30分,答错扣十分;两班中,三轮累计得分最高的两组将成为获胜组,获得本场奖励.本场中,如若出现平分者,则加试5道选择题,答对加10分,答错不扣分,分数最高者获胜.5.奖品设置:获胜小组将受到本班班费提供的100元奖金作为奖励;6.申请教室八.活动流程1.主持人宣布活动开始,各小组就位,并领取答题纸;2.宣读比赛规则,开始竞赛活动;3.三轮比赛结束后,统计各组得分;4.宣布比赛获胜组,颁发奖品5.主持人宣布活动结束篇二：大学生文明礼仪知识竞赛策划书大学生文明礼仪知识竞赛策划书一．前沿为提高大学生自身素质，营造和谐文明的校园环境，进一步宣传“争做文明大学生”的理念。
文明礼仪知识竞赛方案
文明礼仪知识竞赛方案文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。
下面就是店铺整理的文明礼仪知识竞赛方案，一起来看一下吧。
文明礼仪知识竞赛方案篇一为全面贯彻落实省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的'意见》文件精神，加大未成年人“八礼四仪”宣传力度，深入开展文明礼仪养成教育，引导未成年人从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
经我校德育办研究，决定在我校三~六年级学生中开展“文明礼仪知识竞赛”活动。
具体安排如下：一：活动主题文明伴我行礼仪我最行二、活动时间：20xx年4月4日——4月15日三、比赛事宜1. 竞赛内容及范围：《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《江苏省未成年人文明礼仪基本规范》、社会主义核心价值观基本内容、娄东文化知识等内容。
2.比赛流程初赛：（20xx年4月11日第六节课）三~六年级每班组织3名同学参加校级初赛，形式为书面竞赛；复赛：（20xx年4月11日~15日）学校组建3人参赛队，参加全市的复赛。
3. 奖项设置本次知识竞赛设一等奖3名、二等奖6个、三等奖10个，优秀组织奖若干名。
文明礼仪知识竞赛方案篇二一、活动目的通过富有知识性、趣味性的知识竞赛，宣传学习“社会主义核心价值观”、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《浔中中心小学文明礼仪细则》。
提高全体学生的行为意识，增强遵守规范的自觉性，营造一个“人人学礼仪、人人讲文明”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的养成。
经研究，决定在片区范围内开展“文明礼仪知识竞赛”活动。
具体安排如下：二、竞赛时间：2017年11月21日（以周工作要点为准）三、参加对象：四、五、六年段四、竞赛事宜1. 竞赛内容及范围社会主义核心价值观基本内容、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《浔中中心小学文明礼仪细则》等内容。
2024年“文明风采”竞赛活动的方案(三篇)
2024年“文明风采”竞赛活动的方案文明风采”竞赛活动方案1. 活动目的“文明风采”竞赛活动旨在倡导和弘扬社会文明的风尚，提高公民的文明素质和道德观念，加强社会文明建设，打造和谐社会。
2. 活动内容2.1 个人行为类：- 家庭关爱：评选家庭和谐、和睦、亲密的家庭模范；- 社会互助：评选志愿者服务先进个体等；- 社交礼仪：评选文明交往、礼仪之星等。
2.2 社区服务类：- 环境保护：评选环保先进户、环保志愿者等；- 绿化美化：评选美化环境、绿化模范单位等；- 社区服务：评选优秀社区服务团队等。
2.3 职业行为类：- 公务员：评选优秀公务员、服务意识强、群众称赞的先进个人等；- 教师：评选教书育人、严师重道、有师德榜样的先进个人等；- 医护人员：评选医德高尚、爱心救助、技术过硬的先进个人等。
3. 活动安排3.1 全年活动- 活动宣传：利用社交媒体、户外广告、电视报道等多种渠道宣传活动内容和宗旨；- 现场展示：设立“文明风采”主题展览，展示获奖者事迹和相关素材；- 媒体报道：对获奖者进行媒体宣传，让更多人了解和认可他们的贡献。
3.2 活动具体安排- 第一阶段：征集推荐期，开放报名和推荐通道，接受社会各界对“文明风采”先进个人和单位的推荐；- 第二阶段：初评选举期，由专家评委对报名和推荐的个人、家庭和团队进行初步评选，选出初评名单；- 第三阶段：现场展示期，展示初评名单，进行公众投票和评比；- 第四阶段：决选表彰期，由专家评委评选出优秀人物和团队，举行颁奖仪式；- 第五阶段：宣传推广期，对获奖者进行广泛宣传和报道。
4. 活动组织- 活动主办方：由相关政府部门、社会组织、媒体等共同发起组织；- 活动策划组：由主办方成立活动策划组，在活动过程中进行统筹、策划和组织工作；- 评委团：由活动策划组邀请相关领域的专家学者组成评委团，负责评选工作；- 专家顾问团：由具有相关专业知识和经验的专家组成，提供活动的技术指导和咨询服务；- 志愿者团队：由社会各界热心人士组成，协助活动的组织、宣传等工作。
文明礼仪教育实践活动方案
文明礼仪教育实践活动方案1.提高参与者的文明素养。
2.增强团队协作能力。
一、活动主题：文明礼仪我知道1.活动一：文明礼仪知识竞赛活动形式：分组进行，每组选出一名代表进行答题。
活动内容：设置关于文明礼仪的知识题目，包括公共场合行为规范、人际交往礼仪等。
奖励措施：设立一等奖、二等奖、三等奖，给予相应奖品。
2.活动二：情景剧表演活动形式：分组进行，每组自编自导自演一个关于文明礼仪的情景剧。
活动内容：通过表演，展示在日常生活中如何践行文明礼仪。
奖励措施：设立最佳创意奖、最佳表演奖、最佳剧本奖等，给予相应奖品。
3.活动三：文明礼仪摄影大赛活动形式：个人参赛，拍摄记录身边的文明礼仪行为。
活动内容：通过镜头，捕捉身边的文明瞬间，如排队、让座等。
奖励措施：设立一等奖、二等奖、三等奖，给予相应奖品。
二、活动主题：文明礼仪我践行1.活动一：文明出行活动活动形式：集体参与，分组进行。
活动内容：组织参与者进行公共交通出行，要求在出行过程中遵守交通规则，展示文明礼仪。
奖励措施：设立最佳团队奖、最佳个人奖，给予相应奖品。
2.活动二：文明餐桌活动活动形式：集体参与，分组进行。
活动内容：在餐厅用餐时，要求参与者遵守餐桌礼仪，如排队就餐、不大声喧哗等。
奖励措施：设立最佳餐桌礼仪奖，给予相应奖品。
3.活动三：文明社区活动活动形式：集体参与，分组进行。
活动内容：组织参与者进行社区清洁、绿化等活动，培养社区责任感。
奖励措施：设立最佳社区志愿者奖，给予相应奖品。
我们来谈谈活动的组织与实施。
1.活动筹备：提前一个月开始筹备，包括确定活动方案、报名参加、场地布置、奖品准备等。
2.活动宣传：利用校园广播、海报、网络等多种渠道进行宣传，吸引更多参与者。
3.活动实施：按照活动方案进行，确保活动顺利进行。
注意事项：1.参与者积极性不高解决办法：得让活动本身足够吸引人，可以在活动宣传时就做得花哨一些，比如用上一些吸引眼球的标语或者小海报。
还可以在活动前做一些小调查，了解大家的兴趣点，然后针对性地设计一些互动环节，比如设置一些有趣的游戏或者小竞赛，让大家觉得参与进来有乐趣。
2024年小学文明礼仪活动方案
2024年小学文明礼仪活动方案一、活动目的：提高小学生的文明素质，培养良好的礼仪习惯，促进学校文化建设，营造和谐的校园氛围。
二、活动时间：2024年每周一进行文明礼仪活动，持续一学年。
三、活动内容：1. 组织学生参观文明礼仪展览：学校可邀请专业机构或志愿者团队在学校内举办文明礼仪展览，展示不同场合下的文明礼仪，包括行为举止、语言礼仪、用餐礼仪等内容。
学生可以通过观看展览和参与互动游戏学习文明礼仪。
2. 文明道德主题班会：每个班级每周组织一次主题班会，内容围绕文明道德展开。
举办文明礼仪知识竞赛、情景模拟演练等活动，引导学生了解和掌握文明礼仪的基本知识和技巧，让他们理解文明礼仪的重要性。
3. 教师示范课堂：每周一节课，由班级任课老师或特邀文明礼仪专家进行示范课堂。
通过示范教学的方式，教授学生文明礼仪的具体内容和实践技巧，让学生在课堂上亲身体验和模仿，提高他们的文明素质。
4. 学生社交实践活动：组织学生参与各类社交活动，如班级演讲比赛、小组讨论、角色扮演等。
通过这些活动，让学生能够主动与他人交往，学会倾听、讲话有礼，培养良好的沟通和合作能力。
5. 校园文明礼仪日：每学期举办一次校园文明礼仪日活动。
在活动中，学校全体师生进行集体活动，组织各种文明礼仪展示和比赛。
同时，通过全校师生的共同努力，督促学生在日常生活中养成文明礼仪的习惯。
6. 家庭文明礼仪教育：学校与家长合作，共同参与学生的文明礼仪教育。
学校可定期举办家长培训班，向家长传授文明礼仪的相关知识，提供家庭教育指导。
同时，鼓励学生在家中实践文明礼仪，培养他们良好的家庭教养。
四、活动评估：为了确保活动的质量和效果，每次活动结束后，学校对学生的参与情况、学习成果进行评估，并进行总结和反思。
通过学生问卷调查、教师评价等方式，了解学生对文明礼仪活动的认知和学习效果，并提出改进意见和建议。
五、活动宣传：为了增加活动的知名度和影响力，学校需要进行宣传工作。
可以通过学校官网、微信公众号、校报等渠道发布活动信息，并邀请媒体进行报道。
文明礼仪活动实施方案
文明礼仪活动实施方案嘿，各位看官，我要给大家分享一份绝对实用的“文明礼仪活动实施方案”。
这可是我积累了十年方案写作经验的心血结晶，保证让你一看就懂，一用就灵！一、活动背景及意义咱们都知道，文明礼仪是中华民族的优良传统，是社会主义核心价值观的重要组成部分。
现在社会发展这么快，文明礼仪的重要性更是不言而喻。
所以，咱们这次活动就是要弘扬文明礼仪，让更多的人参与到文明礼仪的传承中来。
二、活动目标1.提高全体参与者的文明素养，增强文明意识。
2.营造和谐、文明、有序的社会环境。
3.增强团队凝聚力，提升集体荣誉感。
三、活动主题“文明礼仪，从我做起”四、活动时间即日起至年月日五、活动对象全体员工、学生及社会各界人士六、活动内容1.文明礼仪知识讲座邀请专家为大家讲解文明礼仪的基本知识，让参与者了解文明礼仪的内涵和重要性。
2.文明礼仪实践活动开展文明礼仪实践活动，如文明餐桌、文明交通、文明旅游等，让参与者亲身体验文明礼仪的魅力。
3.文明礼仪知识竞赛举办文明礼仪知识竞赛，检验参与者对文明礼仪知识的掌握程度，激发大家学习文明礼仪的兴趣。
4.文明礼仪宣传周开展文明礼仪宣传周活动，通过悬挂宣传标语、发放宣传资料等形式，营造浓厚的文明礼仪氛围。
5.文明礼仪优秀作品征集面向全社会征集文明礼仪主题的摄影、绘画、短视频等作品，展示文明礼仪的魅力。
七、活动组织及分工1.活动策划：由策划团队负责，制定活动方案，确定活动主题、时间、地点等。
2.活动宣传：由宣传团队负责，通过各种渠道宣传本次活动，吸引更多人参与。
3.活动现场布置：由后勤团队负责，确保活动现场的秩序、安全及设施齐全。
4.活动实施：由各相关部门、学校、社区等负责，确保活动顺利进行。
八、活动预算1.活动场地租赁：10000元2.活动用品购置：5000元3.宣传费用：3000元4.奖品费用：2000元5.其他费用：1000元总计：21000元九、活动效果评估1.参与人数：以实际参与活动的人数来评估活动的影响力。
2024年中学“文明礼仪活动月”方案
2024年中学“文明礼仪活动月”方案一、活动目的本次“文明礼仪活动月”旨在引导中学生树立正确的文明礼仪观念，培养良好的社交礼仪素养，提升学生的人际交往能力和综合素质，促进校园文明建设。
二、活动对象本次活动面向全校中学生开展，分为初中和高中两个阶段进行。
三、活动时间本次活动计划于2024年11月进行，具体时间安排如下：初中部：11月1日-11月15日高中部：11月16日-11月30日四、活动内容1. 文明礼貌主题宣传活动组织广播站播放相关主题宣传片，校园电子屏幕滚动播放相关主题口号，挂横幅、悬挂宣传海报等宣传活动。
2. 文明礼仪知识竞赛组织学校各班级开展文明礼仪知识竞赛，通过知识竞赛的方式深入学生的头脑，让他们了解和学习文明礼仪的相关知识。
3. 校园文明秩序执法行动组织学生代表、教师代表和社会公益人员组成执法团队，在校园内进行相关宣传、巡查和执法活动，加强对各类违规行为的整治，维护校园文明秩序。
4. 文明礼仪讲座和培训邀请专家学者、行业人士等开展文明礼仪讲座和培训，通过专业人士的指导，向学生普及文明礼仪知识，提高学生的文明素养和社交礼仪能力。
5. 社区文明义工活动组织学生进行社区文明义工活动，包括为社区进行垃圾清理、为老人送餐、为弱势群体义务劳动等，通过实际行动践行文明礼仪，传播文明风尚。
6. 文明礼仪演讲比赛组织学生参加文明礼仪演讲比赛，鼓励学生通过演讲的形式表达自己对文明礼仪的理解和看法，提高他们的言辞表达和公众演讲能力。
7. 文明礼仪主题文化活动组织学生进行文明礼仪主题的文化活动，如书法展览、摄影比赛、歌曲创作等，通过艺术形式传达文明礼仪的内涵。
8. 优秀文明学子评选表彰根据学生在活动期间的表现和成绩，评选评比优秀文明学子，并进行表彰。
五、活动评估1. 设置活动评估指标，通过问卷调查、专家评审等方式，对活动进行评估和总结，了解活动的开展情况和效果。
2. 提取活动的成功经验和不足之处，为以后的活动提供参考和改进。
文明礼仪知识竞赛活动方案
文明礼仪知识竞赛活动方案一、活动目的文明礼仪是社会中每个人应该具备的基本品质，是促进社会和谐发展的重要因素。
为了加强和提升人们对文明礼仪的意识和水平，我们计划举办一场文明礼仪知识竞赛活动。
通过此活动，旨在增强参与者对文明礼仪的认知、培养良好的生活习惯和行为规范，进而提高社会公民素质。
二、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日（周末）活动地点：XX会议中心三、活动内容1. 竞赛题目及形式本次竞赛以文明礼仪为主题，共设置答题环节、实际操作环节和口头表达环节。
a) 答题环节：参赛选手将进行文明礼仪知识的答题，包括选择题、判断题和填空题等形式。
题目涵盖生活场景中的常见礼仪问题，如就餐礼仪、交往礼仪、礼仪常识等方面。
b) 实际操作环节：参赛选手将进行模拟场景操作，例如模拟进出电梯、公交车上行为规范等。
评委将根据参赛选手的操作是否得体、得分情况给予评分。
c) 口头表达环节：参赛选手将进行口头表达，就文明礼仪相关话题展开，以展示参赛选手的沟通能力和表达能力。
2. 参与人员活动面向所有对文明礼仪表达兴趣或关注的人士开放，不限制年龄、职业和背景。
可以个人参赛也可以组队参赛，每队3至5人。
3. 活动安排a) 报名阶段：参赛选手需提前报名，提交报名表格，报名时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
b) 筑基培训：在正式比赛开始前，组织参赛选手进行文明礼仪基础培训，包括文明礼仪知识讲解、实际操作示范和口头表达技巧指导等。
c) 正式竞赛：比赛当天，根据抽签情况分组，进行答题、实际操作和口头表达环节。
d) 颁奖典礼：根据选手表现和成绩，进行评分，并在活动结尾进行颁奖仪式。
根据比赛成绩，设立一、二、三等奖及优胜奖。
4. 奖项设置a) 一等奖：奖品XXXXX，奖金XXXXX。
b) 二等奖：奖品XXXXX，奖金XXXXX。
c) 三等奖：奖品XXXXX，奖金XXXXX。
d) 优胜奖：奖品XXXXX，奖金XXXXX。
四、宣传推广1. 利用网络媒体平台，发布活动信息和报名通知，鼓励更多人参与文明礼仪知识竞赛活动。
文明礼仪活动方案(3篇)
文明礼仪活动方案一、活动目标文明礼仪教育是学校德育的基础工程。
为提高学生的思想道德修养，弘扬中华美德，创建文明校园，通过开展内容丰富、形式多样的主题教育实践活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养，为学校德育工作创设良好的育人环境。
二、活动内容1、以三月“学雷锋”活动为契机，引导学生从身边的小事做起，在社会实践中增长才干，养成良好的学习生活习惯，从而学会关心他人、关心集体，培养其社会责任感。
2、以“三八”妇女节“我爱妈妈”主题教育活动为契机，促使学生尊敬长辈，孝敬父母，让学生在活动中回报自己对妈妈的“爱”，学会感知亲情，回报亲情。
三、活动时间及要求1.宣传发动阶段(____月25—____月____日)各班充分利用夕会课、班队会课在班上宣传发动，做到人人知晓，营造浓厚的教育氛围。
结合学校总方案制定切实可行的班级实施方案。
____方案实施阶段(____月____日—____月____日)各班切实按学校、班级制定的方案做细、做实文明礼仪教育活动。
(1)各班要把主题教育活动作为“德育作业”告知学生及家长，发动家长配合学校开展各类文明礼仪教育活动，把文明礼仪教育与家庭教育有机结合;把文明礼仪教育活动与学科教学活动有机结合;把文明礼仪教育活动与学生的日常行为规范养成教育有机结合。
(2)“爱妈妈”主题教育活动以班主任为主牵头实施;“学雷锋”主题教育活动以辅导员为主牵头实施，也可班主任辅导员协商共同策划。
(3)各班充分利用夕会课、班队会课、周日晚德育活动课和周六、周日设计各类实践体验活动，通过实践体验，培养学生的礼仪情感，激发学生对礼仪的认同感，不断强化礼仪的成就感，感受到礼仪的乐趣，从而自觉地实践礼仪，形成高尚的品质。
3.成果展示阶段(____月26—____月____日)(1)各班认真总结活动开展情况(____月26—____月____日)。
做好“德育活动开放周”的相关准备，根据学生年龄特点和活动开展情况，师生共同策划展示形式。
文明礼仪知识竞赛活动策划书2篇
文明礼仪知识竞赛活动策划书 (2)文明礼仪知识竞赛活动策划书 (2)精选2篇（一）活动名称：文明礼仪知识竞赛活动活动宗旨：通过竞赛的形式，提高参与者对文明礼仪知识的学习和了解，促进社会文明进步，培养良好的社会行为习惯。
活动目标：1. 提升参与者对文明礼仪的认识和知识水平；2. 培养参与者良好的社会行为意识和行为习惯；3. 加强参与者的团队合作意识和沟通协作能力；4. 提高社会对文明礼仪的关注和重视。
活动时间：预计活动时间为2-3个小时，具体时间可根据实际情况确定。
活动地点：选择适合容纳参赛队伍和观众的场地，如学校礼堂、会议室等。
活动内容：1. 开场仪式：- 主持人介绍活动背景和目的；- 演讲嘉宾发表开幕致辞。
2. 知识竞赛环节：- 分为初赛和决赛两个环节；- 预设一套文明礼仪相关的题目，包括礼仪知识、社交礼仪、职场礼仪等；- 开展个人答题和团队协作答题两种形式；- 根据答题情况评分，选拔出决赛选手。
3. 决赛环节：- 决赛选手进行现场答题；- 设立奖励机制，对表现优秀的选手进行奖励；- 将决赛过程进行现场直播或录制，便于后期宣传和推广。
4. 闭幕仪式：- 颁发奖项给优胜队伍和个人；- 主持人致辞，总结活动并对成功举办的活动进行表彰；- 感谢相关嘉宾和参与人员的支持和参与。
活动推广：1. 制作海报、宣传册等宣传材料，张贴在学校、社区、单位和网络社交平台上；2. 在学校或公司的广播、电视台进行宣传报道；3. 利用社交媒体平台如微信、微博等，进行线上宣传，邀请网友参与。
活动准备：1. 确定活动时间、地点和参赛规则；2. 确定竞赛题库和出题人员；3. 邀请演讲嘉宾和评委；4. 准备奖品和礼品。
活动评估及后续工作：1. 通过问卷调研等方式，对参与者的评价和意见进行收集和总结；2. 按照收集到的反馈意见进行活动改进，并在下一次活动中予以实施；3. 利用活动录像等素材进行宣传推广，提高文明礼仪意识的普及度。
注：以上为初步策划，具体细节和方案可根据实际情况进行调整。
小学文明礼仪活动方案
小学文明礼仪活动方案一、活动主题：培养小学生文明礼仪意识，构建和谐校园二、活动目的：通过丰富多样的文明礼仪活动，帮助小学生养成良好的行为习惯，提高素质修养，培养良好的交往能力，共同构建和谐的校园环境。
三、活动内容：1.开展讲座和宣传活动：邀请专家学者、文化名人或社会名人开展精彩的文明礼仪讲座，以及开展宣传活动，通过海报、宣传单等形式向学生宣传文明礼仪的重要性。
2.组织主题班会：选取文明礼仪为主题，组织班会进行讨论和交流，通过视频、图片等展示方式向学生展示文明礼仪的具体内容和案例。
3.举办文明礼仪比赛：开展文明礼仪比赛，通过角色扮演、口才表演等形式，让学生展示他们的文明礼仪表现，同时还可以评选出优秀选手和班级。
4.开展文明礼仪教育训练：结合学校的日常教育活动，增设文明礼仪教育训练课程，通过模拟场景、角色扮演等方式，让学生学习和实践文明礼仪的具体操作方法。
5.组织文明社区参观活动：安排小学生集体参观社区文明示范单位，通过观摩学习，了解先进的文明礼仪模范，进一步激发小学生的文明礼仪意识。
6.开展文明礼仪主题读书活动：组织小学生进行集体读书活动，选取与文明礼仪相关的优秀作品，引导学生从中感悟文明礼仪的内涵与意义。
7.开展文明礼仪知识竞赛：组织学校内的文明礼仪知识竞赛，通过问答或抢答方式进行，以此检验学生对文明礼仪知识的理解和掌握程度。
8.组织文明游园活动：安排小学生集体游园活动，通过观察、参观等方式，引导学生欣赏美丽的自然景色，同时讲解有关文明礼仪的注意事项。
9.开展文明礼仪主题艺术表演：组织学生进行文明礼仪主题的舞蹈、歌曲、朗诵或小品等艺术表演活动，既能展示学生的才艺，又能传递文明礼仪的正能量。
四、活动时间：根据学校的实际情况，可根据学期进行分配，每月开展一次文明礼仪活动，以确保活动的连续性和有效性。
五、活动评估：通过学校老师、家长和学生的评估，对每次文明礼仪活动进行评估和反馈，总结经验，不断改进活动形式和内容，提高活动的质量和效果。
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白岩镇中心学校（本部）开展“祖国好·家乡美”主题
活动——“文明礼仪知识竞赛”活动方案
根据《关于在全县中小学校开展“祖国好·家乡美”主题活动——“文明礼仪知识竞赛”活动的通知》，进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省、市、县《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，决定在我校开展“文明礼仪知识竞赛”活动，为确保活动的有序进行，现拟订如下方案：
一、指导思想
为了进一步加强学生思想道德建设，提高学生的综合素质，让师生通过竞赛活动，养成良好的文明礼仪习惯，将文明礼仪知识传播到每位师生中去，弘扬文明礼仪，构建“文明校园、和谐校园”。
二、活动主题
学习礼仪，构建文明校园
三、活动内容
广泛动员全校师生参与“做文明有礼安顺人”实践活动，以《安顺市公民文明手册》、提升教师素质等相关资料为参考读本，在广大未成年人和教师中深入开展文明礼仪知识普及活动，开展校级文明礼仪知识竞赛，深化我校“三生四爱五心五好”主题教育，促进教师和未成年人文明素质不断提升。
四、参赛对象：四、五年级每班各2名学生和1名教师；全校师生参与互动。
五、竞赛时间：2013年5月17日下午2：00。
六、竞赛地点：白岩镇中心学校操场。
七、活动规模及形式：全校参与；知识竞赛和有奖问答。
八、人员分工
1、出题、主持：陈端洪
2、拍照、摄像：方晓华
3、评委：王鹏飞、王凤、段达峰、刘周剑、杨从珍
4、班级纪律维护：各班班主任及科任教师
5、校园保安：吴有海
6、计分：周兴盛
九、奖项设置
一等奖一名（200元）；现场问答正确的奖纪念品
十、比赛规则
1、以班级为单位，四至五年级每班选派2名学生和1名教师组队参赛。
2、每个参赛队均有100分的基础分。
2、比赛出题包括礼仪知识、公共文明礼仪和学校礼仪三个部分，每个部分均按教师、学生设置必答、抢答两个环节。
3、必答题部分分教师必答和学生必答两部分，设置教师题库和学生题库，题目量均为8个，各参赛队按抽到的题目回答问题；每个参赛队教师和学生均有两个必答题，答对1题得20分，答错扣10分。
4、抢答题又称风险题，教师和学生均可参与抢答，共40个题目，答完为止，某题无队参与抢答，该题取消。
违反抢答规则（主持人未念完题目，未喊开始而提前有抢答表示的视为违规）取消该队该题抢答资格，抢答资格获得队由裁判进行裁定。
答对1题得10分，答错1题扣10分，答题是否正确由裁判认定。
5、教师和学生出题范围
（1）教师出题范围：教师礼仪、礼仪知识、
（2）学生出题范围：学生礼仪、礼仪知识、
十一、活动要求
1、通过班队会、红领巾广播站、黑板报等广泛宣传此次竞赛活动，根据《安顺市公民文明手册》内容组织开展相应的礼仪教育活动，指导老师除了积极准备之外，要起示范带头作用，对参赛队员进行辅导，展现个人和集体风采。
2、加强组织领导，将这一活动作为推进未成年人思想道德建设的重要内容，确保责任到位、措施到位。
3、统筹协调，细化工作措施、切实履行职责，做到密切配合、合力推进。
4、广泛动员和组织教师、学生参与活动，“寓德育教育于活动之中”，使师生文明礼仪植根校园。
十二、注意事项
1、注意环境卫生、操场上不乱扔废弃物。
2、班主任和科任教师是本班安全责任人，要负责组织好本班学生，关注学生动向，清点班级人数，不得让学生四处走动，负责学生活动期间人身安全，
杜绝安全事故的发生。
3、校园保安要加强校园巡逻，不得让无关人员进入校园，维护师生人身安全，保障活动顺利进行。
白岩镇中心学校
二0一三年五月七日
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