东北师范大学《比较学前教育学》20年秋季在线作业1附参考答案
东师2020年秋季《学前教育学》离线考核参考答案
东师2020年秋季《学前教育学》离线考核参考答案满分100分一、名词解释题（每小题5分，共20分）1. 复演理论青少年研究的鼻祖霍尔认为个体发展包含婴儿期、儿童期、少年期、青少年期四个阶段。
这是人类祖先由原始社会进化到现代工业社会的轨迹复演，个体成长的历程就是在“复演”人种进化的历程。
青少年时期具有现代社会的特征，这里充满了不安与冲突，是人生的“风暴期”和“狂飘期”，同时，也是人的“再生期，’。
复演论可以帮助青少年社会工作者充分认识青少年期的过渡性，给予他们更多的支持和协助。
2.美感是一种由审美对象引起的认识感受和反映，是一种能引起人们情感上愉悦的心理活动和心理过程，它涉及感知、联想、想象、思维、情感等多方面。
3. 儿童社会化幼儿从自然的人到变成社会的人的过程。
4. 幼儿园心理环境幼儿园心理环境是指幼儿园内对学前儿童发展产生影响的一切心理因素的总和,主要包括幼儿园人际关系、幼儿园精神氛围、教师的教育观念与行为等。
二、简答题（每小题8分，共48分）1．幼儿园教育的基本原则。
答：幼儿园教育的原则包括两部分：教育的一般原则和幼儿园教育的特殊原则。
(一)教育的一般原则1．尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则1)尊重儿童的人格尊严；2)保障儿童的合法权利2．促进儿童全面发展的原则促进儿童全面发展的原则指的是教师在制定教育计划、设计教育活动时，应当注意： (1)儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展；(2)儿童的发展应是协调的发展；(3)儿童的发展是有个性的发展3．面向全体，重视个别差异的原则，(1)教育要促进每个儿童的发展；(2)教育要促进每个儿童在原有基础上的发展；(3)多种组织形式促进儿童的发展4．充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则(二)幼儿园教育的特殊原则1．保教结合的原则2．以游戏为基本活动的原则3．教育的活动性和活动的多样性原则，(1)教育的活动性；(2)教育活动的多样性4．发挥一日活动整体教育功能的原则2. 课程内容选择的原则。
最新奥鹏东北师范大学学前教育研究方法20秋在线作业1-参考答案
17. 写作能力包括哪些能力()。 【选项】： A 自主探究 B 学生生活感悟 C 课堂作文教学 D 课外阅读和课外练笔
【答案】：A|B|C|D
18. 个案研究的意义在于﹙ ﹚ 【选项】： A 利于因材施教 B 丰富教育理论 C 促进教育科学的发展 D 为教育对象提供有效的帮助
【答案】：A|B|C|D
东北师范大学 东北师大奥鹏远程教育 学前教育研究方法 20 秋在线作业 1
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东北师范大学-学前教育研究方法 20 秋在线作业 1
1. 教育科学研究的根本目的在于﹙ ﹚ 【选项】： A 发现问题 B 探索规律 C 寻找答案 D 解决疑难
【答案】：B
2. 研究方向不包括﹙ ﹚ 【选项】： A 群体方向 B 总方向 C 个人的研究方向 D 某个学科领域的方向
【答案】：A
3. 文章的写作不包括哪个程序()。 【选项】： A 构思 B 起草 C 修改 D 提交
【答案】：D
4. 不同学段中，哪一个是语文学习的基础中的基础()。 【选项】： A 小学 B 初中 C 高中
【答案】：A
5. （ ）是揭示事物的内部联系，指出现象质的方面，说明事物原因的一种更复杂、更重 要的假设，这是比描述性假设更高一级的形式，是更复杂、更重要的一种假设。 【选项】： A 描述性假设 B 解释性假设 C 预测性假设 D 命题性假设
【答案】：A
9. 将行动研究的核心定义为：计划（planning）、行动（action）、观察（observing）、反 思（reflecting）等环节构成的、螺旋式推进的循环过程提（）。 【选项】： A 凯米斯 B 考瑞
C 勒温 D 艾略特
【答案】：A
10. 对幼儿进行测试的时间不宜过长，一般不超过﹙ ﹚ 【选项】： A 30 分钟 B 35 分钟 C 20 分钟 D 15 分钟
东北师范大学智慧树知到“学前教育”《比较学前教育学》网课测试题答案1
东北师范大学智慧树知到“学前教育”《比较学前教育学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.注重对学前儿童和学前教育的科学研究，根据科学研究的最新成果修订幼儿园教育大纲是俄罗斯学前教育的特点之一。
()A.正确B.错误2.《儿童福利法》规定，保姆考试的合格者可任保姆。
()A、错误B、正确3.美国保育学校的招收对象是：()A、0-6岁儿童B、0-3岁儿童C、2-5岁儿童D、5-6岁儿童4.教室中布置有儿童原创的艺术作品、“书写”作品以及口述的故事是好幼儿园的特征之一。
()A、错误B、正确5.日本于1972年开始实行第二次幼儿园教育振兴计划，又称()。
A.五年计划B.七年计划C.八年计划D.十年计划6.被称为“日本幼儿园教育之父”的人是()。
A.和田实B.仓桥物三C.田中不二磨D.铃木镇一7.在日托中，2岁以上的儿童成人和儿童的比例：()A.1：6B.1：7C.1：5D.1：88.日本私立幼儿园的经费由设立幼儿园的团体或个人负责。
()A.正确B.错误9.日本、法国、比利时、意大利、瑞士等国的学前教育机构属于拉丁-欧洲模式。
()A.错误B.正确10.日本规定幼儿园的教育内容的法规是《幼儿园教育大纲》。
()A.错误B.正确11.前苏联将教学原理应用于学前教育领域，并加以具体化的人福辽莉娜。
()A.正确B.错误12.1866年，彼得堡的慈善团体“廉价寓所协会”开办了俄国的第一所幼儿园。
()A.正确B.错误13.日本学前教育的发展趋势是什么?14.日本第一所公立托儿所在大阪设立。
()A.正确B.错误15.1991年，日本制定了第三个《幼儿园教育振兴计划》，以使3-5岁的儿童都能入园。
()A.错误B.正确第2卷一.综合考核(共15题)1.日本的幼儿园分为国立、县(市)立和私立三种。
()A、错误B、正确2.美国学前语言教育的目的就是强调儿童听、读、谈、写能力的发展。
()A、错误B、正确3.皮亚杰把儿童心理发展分为四个阶段。
最新奥鹏东北师范大学幼儿园科学教育活动及设计20秋在线作业1-参考答案
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
18.由多种组织构成的、能行使一定功能的结构单位，叫植物体。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A
19.日常生活中的谈话是在幼儿积累了一定经验的基础上，为加深幼儿对事物的认识而进行带有总结性质的谈话。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A
20.幼儿科学教育是幼儿全面发展教育的重要组成部分。
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幼儿园科学教育活动及设计20秋在线作业1
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东北师范大学-幼儿园科学教育活动及设计20秋在线作业1
1.种子萌发和幼苗生长的营养和能量来源是（）。
【选项】：
A有机物
B无机物
C水
D矿物质
【答案】：A
2.葡萄繁殖苗木的方式是（）。
【选项】：
A压条
B嫁接
C扦插
D枝接
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A
40.中班幼儿的好奇心更加强烈，主要是让他们认识生活中常见的、形式活泼的、特征明显的玩具。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
21.昆虫纲动物的成虫，身体分为头、胸、腹三部分。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
22.我国的珍稀哺乳动物有熊猫、白暨豚、金丝猴、黑猩猩和羚羊。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A
23.生态系统的主要特征是能量流动和物质循环，二者相互依存、相互制约。
【选项】：
东北师范大学奥鹏比较学前教育学20春在线作业1标准答案
正确答案:A
3.外国比较教育研究的学科蓬勃发展阶段的时间是：
A.1817年至19世纪末
B.1800年至19世纪末
C.19世纪末至20世纪40年代
D.20世纪50年代至今
正确答案:D
4.美国幼儿园的招收对象是：
A.0-6岁儿童
B.0-3岁儿童
C.2-5岁儿童
D.5岁儿童
正确答案:D
5.在日托中，1 -2岁的儿童成人和儿童的比例：
30.美国的幼儿园以半日制为主。
A.错误
B.正确
正确答案:B
二、多选题(共3道试题,共3分)
1.霍姆斯认为比较教育研究必须遵循的步骤和方法是：
A.选择与分析问题
B.寻求解决办法（政策）
C.验证有关因素
D.预测
正确答案:ABCD
2.调查法是比较学前教育学研究的重要方法，主要包括：
A.参观访问法
B.现场研究法
C.0世纪60年代美国重视学前教育的原因有：
A.错误
B.正确
正确答案:A
6.著有《实际保育学》和《保育学》的日本幼儿教育家是和田实。
A.错误
B.正确
正确答案:B
7.荷兰、瑞典、德国、挪威等国的学前教育机构属于拉丁－欧洲模式。
A.错误
B.正确
正确答案:A
8.前苏联的儿童之家是农村学前教育机构的一种主要形式。
A.错误
B.正确
正确答案:A
9.日本私立幼儿园的经费由设立幼儿园的团体或个人负责。
A.科学技术的飞跃发展
B.学前教育理论中的一些重要观点发生了变化
C.家庭结构发生了变化
D.-
正确答案:ABC
三、判断题(共30道试题,共90分)
[东北师范大学]《比较学前教育学》20春在线作业2-1
![[东北师范大学]《比较学前教育学》20春在线作业2-1](https://img.taocdn.com/s3/m/35fe683c58eef8c75fbfc77da26925c52cc591ef.png)
[东北师范大学]《比较学前教育学》20春在线作业2-1
【奥鹏】-[东北师范大学]比较学前教育学20春在线作业2 试卷总分:100 得分:100
第1题,俄国第一所幼儿园开办的地点是：（）
A、莫斯科
B、海参崴
C、彼得堡
D、第比利斯
正确答案:C
第2题,日本国立幼儿园的设立者是：（）
A、国家
B、市级政府
C、学校法人
D、公共团体
正确答案:A
第3题,日本公立幼儿园的设立者是：（）
A、国家
B、市、镇、村的公共团体
C、地方政府
D、学校法人
正确答案:B
第4题,皮亚杰认为，2-8岁儿童属于：
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
正确答案:B
第5题,在比较教育史上，学科的倡导阶段被称为：
A、借鉴时代
B、因素分析时代
C、社会科学方法时代
D、描述时代
正确答案:A
第6题,日本把托儿所改为保育所的法规是：（）A、《儿童福利法》。
东师-学前教育学20秋在线作业1满分答案
学前教育学20秋在线作业1【东北师范大学】3 试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 3 道试题,共 7 分)1.颜之推论述对幼小儿童进行家庭教育的著作是：[A.]《颜氏家训》[B.]《内则》[C.]《礼运》[D.]《家范》[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:A2.被尊称为“幼儿园之父”的人是：（）[A.]欧文[B.]赫尔巴特[C.]蒙台梭利[D.]福禄贝尔[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:D3.福禄贝尔创办的第一所幼儿园的时间是：[A.]1817年[B.]1827年[C.]1837年[D.]1847年[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:C二、多选题 (共 7 道试题,共 17 分)1.现代优质师幼关系的特征是：[A.]互动性[B.]民主性[C.]分享性[D.]创造性E.全面性[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:ABC2.五岁儿童的主要心理特征有：[A.]爱学、好问[B.]抽象思维发展[C.]会话性讲述能力明显进步[D.]有意行为的增多E.个性初步形成[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:ABCDE3.下面属于学前儿童体育的内容和手段的有：（）[A.]创设良好的生活条件，科学护理学前儿童的生活[B.]制定和执行合理的生活制度[C.]积极开展多种多样的体育活动，发展基本动作和身体素质[D.]培养幼儿良好的生活卫生习惯和独立生活能力[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:ABCD4.游戏是幼儿身心发展的客观要求表明：（）[A.]游戏满足幼儿生理发展的需要[B.]游戏满足幼儿认知发展的需要[C.]游戏可以满足幼儿社会性发展的需要[D.]游戏满足幼儿自我表现，自我肯定的需要[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:ABCD5.幼儿教师的能力结构中包括：（）[A.]设计教育活动能力[B.]与幼儿和与家长沟通的能力[C.]独立思维与创造的能力[D.]反思能力E.对幼儿进行行为辅导的能力[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:ABCDE6.学前教育学的学科价值表面在：（）[A.]对学前教育具有理性认识价值[B.]对学前教育工作具有理性指导价值[C.]对学前教育具有历史应用价值[D.]对学前教育实践具有评估价值E.对学前教育具有全面应用价值[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:ABD7.幼儿教师应具备的主要人格特征包括：[A.]正确的动机[B.]对学前教育事业的热爱[C.]成熟的自我意识[D.]良好的性格E.对幼儿发展的归因倾向[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:ACD三、判断题 (共 30 道试题,共 75 分)1.社会性惩罚包括自然后果惩罚和剥夺性惩罚。
[答案][东北师范大学]2020秋《学前教育学》在线作业1-4
![[答案][东北师范大学]2020秋《学前教育学》在线作业1-4](https://img.taocdn.com/s3/m/76bb3ec54b35eefdc9d3334f.png)
1.柏拉图提出关于学前教育思想的著作是：() [答案：D]A.《智者篇》B.《法律篇》C.《斐多篇》D.《理想国》2.认为课程是一种内容单元的顺序的人是：() [答案：D]A.理查德·思考德B.泰勒C.鲍比特D.盖纳3.夸美纽斯为儿童编的教科书是：()[答案：B]A.《大教学论》B.《世界图解》C.《母育学校》D.《普通教育学》4.学前教育按评价的方法可以分为：()[答案：BD]A.相对评价B.定量评价C.绝对评价D.定性评价5.美国实用主义教育家杜威的主要著作有：() [答案：ACD]A.《民主主义与教育》B.《童年的秘密》C.《学校与社会》D.《儿童与课程》E.《爱弥儿》6.教师在托幼机构中的主要作用是：()[答案：AD]A.物质环境的组织者B.幼儿园发展的组织者C.幼儿园管理的组织者D.幼儿园生活的组织者E.与幼儿家长的沟通者7.我国《宪法》与《未成年人保护法》规定儿童的合法权利包括：() [答案：ABD]A.生存的权利B.受教育的权利C.游戏的权力D.受尊重的权利E.生活的权利8.幼儿园环境创设的基本要求有：()[答案：ABCD]A.保障儿童的安全与健康B.满足幼儿身心发展的基本需要C.符合教育目标与要求D.适宜于社区文化背景与经济发展条件9.皮亚杰提出儿童认知发展的几个阶段分别是：()[答案：ABCD]A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段10.五岁儿童的主要心理特征有：()[答案：ABCDE]A.爱学、好问B.抽象思维发展C.会话性讲述能力明显进步D.有意行为的增多E.个性初步形成11.蔡元培提出“美育的作用在于陶冶情感、消除私念、养成纯洁的习惯，增添人生快乐，提高人的创造精神。
”()[答案：A]A.正确B.错误12.学前儿童审美过程不同于一般的审美活动过程，它是教师组织与指导学前儿童审美活动的过程，它是审美教育的过程。
()[答案：A]A.正确B.错误13.《普通教育学》在中，夸美纽斯提出家庭是一所学校，母亲是主要的教师。
东师学前教育评价20秋在线作业1答案_57155
(单选题)1: 下列说法错误的是（） .A: 目标游离评价模式认为教育评价必须考察预期效果。
B: 当适当的评价与适宜的奖励制度相结合的时候，评价可使被评对象在认识自身成绩、缺点的同时，引起其改进和完善的内在的需要与动机，能调动被评价者的积极性。
C: 教育评价在许多方面具有模糊性，而且往往涉及间接观察和推断，对把握事实的精确性造成较大困难。
D: 失去了原则的评价就是盲目的评价，那样的评价也就失去了它存在的价值。
正确答案: A(单选题)2: 评价者在评价中由于种种原因，对评价对象的评价先后不一致的一种心理现象是（）A: 时尚效应B: 理想效应C: “趋中”趋势D: 先后效应正确答案: D(单选题)3: 下列表述错误的是（）.A: 由于条件限制，不可能把全方面资料一一获取，因此在取原始资料时尽量选取典型的、能全面代表和反映研究对象的总体特性和发展方向的资料。
B: 信息汇总就是把按指标体系末级指标逐项赋值得到的信息进行综合。
C: 教育评价结果是否可靠，并不取决于评价的信息资料是否全面可靠。
D: 评价就是引出和阐发价值或进行价值判断。
正确答案: C(单选题)4: 目标游离评价模式是由（）首先提出的。
A: 斯克里文B: 斯塔克C: 泰勒D: 斯塔费尔比姆正确答案: A(单选题)5: 鉴定性评价模式存在的局限不包括（）A: 专家评价的标准与实际工作效果之间不完全一致。
B: 评价标准只对最起码的最低水平而言，有可能使机构忽视对自身的标准严格要求。
C: 评价强调对教育过程的鉴定，而相对忽视了对教育效果（如儿童发展状况）作出判定。
D: 强调目标（教育结果），相对忽视了教育过程或前提条件。
正确答案: D(单选题)6: （）是历史上第一个较完整并产生了巨大影响的教育评价模式。
A: 泰勒模式B: 外貌评价模式C: 目标游离评价模式D: CIPP 评价模式。
最新奥鹏东北师范大学比较学前教育学20秋在线作业1-参考答案
A错误
B正确
【答案】：B正确|
25.重视早期教育，加强了3岁前儿童的教育工作是七八十年代以来前苏联幼儿园教育大纲的特点之一。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B正确|
26.美国历史上第一所幼儿教师培训机构受蒙台梭利思想和教学方法的直接影响。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A错误|
27.日本第一所公立托儿所在大阪设立。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B正确|
28. 1964年，联邦政府通过《经济机会法》。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B
29.如果存在多种选择，成人很少干预，儿童将自发地选择适合其发展水平的活动是发展成熟论课程模式的教育原则。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B正确|
30.格塞尔是发展成熟论课程模式的代表人物。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A
18.中美两国的幼儿园性质是不同的。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B正确|
19.日本的幼儿园属于义务教育的范畴。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A错误|
20.荷兰、瑞典、德国、挪威等国的学前教育机构属于拉丁－欧洲模式。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A
21.提出自由保育论的日本幼儿教育家是和田实。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：B正确|
22.在日本，通过在职教育是不能获得幼儿园教师资格证书的。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：A错误|
东师秋季《学前教育学》离线考核参考答案
东师秋季《学前教育学》离线考核参考答案一、选择题1、A.行为主义学习理论认为学习的本质是获得习惯和适应行为，这种学习理论的基础是（强化）。
2、B.奥苏贝尔认为有意义学习的实质是（新旧知识之间的）。
3、C.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，2-7岁儿童处于（前运算阶段）。
4、D.在幼儿园中，教师与幼儿沟通时应该使用的语言是（幼儿能听懂的语言）。
二、简答题1、简述学前教育的基本特点。
答：学前教育是指对0-6岁儿童的身心全面健康发展进行的综合性教育，其基本特点包括：（1）教育对象的年龄较小，教育过程具有保育性。
（2）教育内容注重全面性和启蒙性。
（3）教育方式以游戏为主，注重教育的随机性。
（4）教育评价注重儿童的自我发展和实际水平。
2、简述幼儿园课程的特点。
答：幼儿园课程具有以下特点：（1）生活化。
幼儿的年龄特点和身心发展需要，决定了幼儿园教育目标和内容的广泛性，也决定了保教合一的教育教学原则。
（2）游戏化。
游戏是幼儿园的基本活动形式，也是儿童学习的重要方式。
（3）活动化。
幼儿园课程以活动为基本形式，通过各种活动促进儿童的发展。
（4）综合化。
幼儿园课程的内容和组织形式是综合的，以促进儿童的全面发展为目标。
三、论述题1、论述福禄贝尔的学前教育思想。
答：福禄贝尔是德国著名的教育家和幼儿园的创始人，他的学前教育思想主要包括以下几个方面：（1）教育应当顺应儿童的发展。
福禄贝尔认为，儿童的发展是自然的、有秩序的，因此教育应当顺应儿童的发展，不能违背儿童的意愿和天性。
（2）重视儿童的自我发展和自我表达。
福禄贝尔认为，儿童应当通过自我发展和自我表达来成长，而不是通过外部的强制和压迫。
因此，他主张为儿童提供自由的环境和自我表达的机会。
（3）游戏是儿童的重要学习方式。
福禄贝尔认为，游戏是儿童的天性，是儿童学习的重要方式。
因此，他主张为儿童提供游戏的环境和材料，让儿童在游戏中学习和成长。
（4）重视儿童与他人的交往和合作。
福禄贝尔认为，儿童与他人的交往和合作是儿童成长的重要方面。
最新奥鹏东北师范大学学前教育评价20秋在线作业1-参考答案
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学前教育评价20秋在线作业1
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东北师范大学-学前教育评价20秋在线作业1
1. 下列说法正确的是（）
【选项】：
A 幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价、幼儿教师能力的评价、幼儿园课程的评价等属于中观评价。
B 教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于中观评价。
C 对儿童道德品质的评价、对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价、对儿童健康状态的评价等属于宏观评价。
D 教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于微观评价。
【答案】：A
2. CIPP 模式的优点不包括（）
【选项】：
A 使用范围广，综合性强，可在课程发展的任何阶段进行。
最新奥鹏东北师范大学《学前教育学》20秋在线作业1-参考答案
10. 幼儿教师的情感特征 包括： 【选项】： A 对幼儿真诚的热爱 B 对学前教育事业的热爱 C 道德感、理智感、审美感 D 正确的动机 E 教学效能感
【答案】：A 对幼儿真诚的热爱 |B 对学前教育事业的热爱 |C 道德感、理智感、审美感 |
【答案】：B 正确 |
22. 思想品德教育包括法律教育、心理教育。 【选项】： A 错误 B 正确
【答案】：B 正确 |
23. 《幼儿园工作规程》指出：幼儿园应以游戏为基本活动。 【选项】： A 错误 B 正确
【答案】：B 正确 |
24. 学前教育评价按评价的对象可以分为宏观、中观和微观评价。 【选项】： A 错误 B 正确
【答案】：D B9CD 年 |
4. 蒙台梭利对学前教育理论有重要影响，她的主要著作有： 【选项】： A 《蒙台梭利教育法》 B 《人是教育的对象》 C 《童年的秘密》 D 《论公共教育的民族性》 E 《爱弥儿》
【答案】：A 《蒙台梭利教育法》 |C 《童年的秘密》 |
5. 幼儿园的墙面布置要充分发挥墙饰的教育作用，具体做法为：（ ） 【选项】： A 配合课程内容、体现一定的教育目的 B 幼儿参与墙面布置，放置幼儿作品 C 符合幼儿视线水平 D 符合幼儿的美感特点，培养幼儿审美情趣
【答案】：B 正确 |
16. 体能指人体的形态和结构。包括人体生长发育的水平、身体的比例、姿势等。 【选项】： A 错误 B 正确
【答案】：A 错误 |
17. 道德情感的三种形式为形象的道德感、意识性的道德感和无意识性的道德感。 【选项】： A 错误 B 正确
【答案】：A 错误 |
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幼儿园课程论20秋在线作业1
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东北师范大学-幼儿园课程论20秋在线作业1
专升本-学前教育专业
1. 强调幼儿、教师与教育情境交互作用的是（）
【选项】：
A 近期目标
B 生成性目标
C 行为目标
D 表现性目标
【答案】：B 生成性目标 |
2. 纠正了清末以来幼稚园课程混乱的局面，开辟了通过课程改革，使幼稚教育中国化、科学化的道路，对缩短中国教育与世界水平的差距起到重要作用的文件是（）。
【选项】：
A 《幼儿园工作规程》
B 《幼稚园课程标准》
C 《基础教育课程改革纲要》。
3][东北师范大学]2020年春季 《比较学前教育学》离线考核(答案参考)
![3][东北师范大学]2020年春季 《比较学前教育学》离线考核(答案参考)](https://img.taocdn.com/s3/m/3597b756941ea76e59fa0419.png)
离线考核《比较学前教育学》满分100分一、名词解释（每小题5分，共20分。
）1.《发展适宜性实践》答：即DAP。
是2011年教育科学出版的图书，由卡罗尔·格斯特维奇编写，主要介绍DAP 教育的相关理论。
2.《初等教育法》答：初等教育法是由强迫儿童入学、地方教育主管机构由选举产生、征收地方税补充教育经费三个原则规范的初等教育法则。
3.光谱方案答：光谱方案是由加德纳和费尔德曼教授率领哈弗大学的零点方案工作组和塔伏茨大学研究小组合作完成的，一种课程与评估相结合的方案，目的是使每个儿童的能力与长处在富有材料和活动的环境与教育机会中得到发展。
光谱方案的理论基础是美国哈佛大学心理学家加德纳和塔伏茨大学心理学家费尔斯曼的非普遍理论。
在此基础上形成了光谱方案的8大课程领域：机械和建构、科学、音乐、运动、数学、社会理解、语言、视觉艺术活动和8大评估领域：运动、语言、数学、科学、社会理解力、视觉艺术、音乐、工作风格。
4.游戏小组答:它是儿童在游戏中观察、学习和参加社交活动的集体，它也是成人的组织，因为成人是小组的支柱，为儿童提出各种游戏的建议，并在工作中使成人自己也得到发展。
游戏小组作为正规学前教育的过渡性辅助机构，其主要目的在于向儿童提供丰富的、有促进作用的游戏活动，使儿童中得到健康发展。
同时，也为家长们参加义务工作和学习育儿方法，提供了理想的场所。
二、简答题（每小题15分，共30分。
）1. 日本学前教育的发展趋势是什么？答：1.积极推进幼保一元化改革2.加强学前教育机构与家庭、社区的合作3.重视提高学前教育师资质量2.英国学前教育的发展趋势是什么？答：进入21世纪以来，为了提高学前教育质量，英国工党政府推出了一系列重大政策举措，以确保每个儿童都能享受学前教育服务，从中可见未来英国学前教育发展的趋势：（1）加大学前教育投入，创造入学机会；（2）学前教育机构行政管理整合化；（3）规范和提高托幼机构服务质量；（4）促进学前教育机构与社区家庭的积极合作；（5）提高幼儿教师任职标准，加强教师培训；（6）注重幼儿教师教育的一体化。
东师比较学前教育学20秋在线作业1答案_06177
(单选题)1: 美国幼儿园的招收对象是：
A: 0-6岁儿童
B: 0-3岁儿童
C: 2-5岁儿童
D: 5岁儿童
正确答案: D
(单选题)2: 认知发展理论课程模式认为人与环境的关系是：
A: 人影响环境，强调人的内部状态
B: 环境影响人，强调外部状态
C: 人与环境相互作用
D: 没有关系
正确答案: C
(单选题)3: 日本于1972年开始实行第二次幼儿园教育振兴计划，又称：（）
A: 五年计划
B: 七年计划
C: 八年计划
D: 十年计划
正确答案: D
(单选题)4: 著有《学前教育学》、《儿童的造型创作》、《学前儿童的美育》等著作的前苏联教育家是：（）
A: 克鲁普斯卡娅
B: 乌索娃
C: 福辽莉娜
D: 阿尔金
正确答案: C
(单选题)5: 发展成熟论课程模式的代表人物是：
A: 华生
B: 卢梭
C: 布鲁纳
D: 皮亚杰
正确答案: B
(单选题)6: 俄罗斯联邦教育科学学院通讯院士，幼儿教育研究室第一位领导人是：（）A: 乌索娃
B: 克鲁普斯卡娅
C: 福辽莉娜
D: 阿尔金
正确答案: A
(单选题)7: 在比较教育史上，学科的倡导阶段被称为：。
2020东北师范大学-学前教育学20春在线作业1答案参考资料
13. 在我国，1932年的《幼稚园课程标准》是第一个由国家颁布的课程标准。
错误|正确
14. 皮亚杰认为儿童认知发展的具体运算阶段的时间是11—15岁。
错误|正确
15. 幼儿接触最早的教育是家庭教育。
错误|正确
16. 自我与道德行为间的重要中介变量是升华。
错误|正确
错误|正确
37. 社会化的最终目的不是形成相同个性的人的过程，而是塑造各种类型的人的过程，即个性化的过程。
错误|正确
38. 学前教育的个体发展功能是指学前教育可以促进学前儿童在身体、认知、社会性和情感等方面健康全面和谐地发展。
错误|正确
39. 联合国大会通过《儿童权利宣言》的时间是1949年。
4. 学前教育学主要研究：
学前教育的产生与发展|学前教育与社会的关系|学前教育与学前儿童身心发展的关系|学前教育的培养目标|学前儿童心理发展的阶段
5. 美育主要途径 有：（ ）
通过大自然进行美育|通过日常生活进行美育|通过传媒进行美育|通过艺术手段进行美育
6. 我国托幼机构教育对儿童进行教育的主要机构有：
错误|正确
22. 学前教育价值是指学前教育与幼儿、成人及社会的需要之间的关系。
错误|正确
23. 儿童智力发展的已有水平制约着对知识的学习掌握、理解、巩固。
错误|正确
24. 托幼机构房屋的室内采光面积要达到地面的1／4。
错误|正确
25. 中国近代学校美育的奠基人是张学思。
错误|正确
9. 学前儿童德育的主要方法有：（ ）
角色扮演法|说服|表扬奖励|批评惩罚
10. 学前儿童社会情感教育的主要内容有：（ ）
东师学前教育学20秋在线作业1答案10483
东师学前教育学20秋在线作业1答案10483(单选题)1:中国近代学校美育的奠基人是：（）A:张学思B:蔡元培C:梁启超D:胡适正确答案: B(单选题)2:柏拉图认为，对儿童应集中到神庙附近的儿童场院，由国家派优秀女公民进行教育的年龄是：A: 2—5岁B: 3—6岁C: 4—7岁D: 5—8岁正确答案: B(单选题)3:苏格拉底对美的认识是：（）A: “知识就是美德”B: “美只有一种，即显现真实的美”C: “劳动创造了美”D: “社会进步就是人类对美的追求的结晶”正确答案: A(多选题)4:国际上20世纪90年代对儿童的新态度概括成3R是:A:儿童的权利rightsB:儿童的规则ruleC:儿童的地位roomD:儿童的尊重respectE:儿童的改革reform正确答案: A,C,D(多选题)5:学前教育目标的意义是：A:控制教育对象的开展方向和结果B:指导和支配整个教育过程C:对儿童开展具有规范、评价作用D:对教育的监督管理作用E:明确教育的方向正确答案: A,B,C(多选题)6:社区教育的特点是：A:整体性B:零散性C:区域性D:周全性E:专业性正确答案: A,C,D(多选题)7:道德情感的三种形式为：（）A:直觉性的道德感B:意识性的道德感C:无意识性的道德感D:形象的道德感E:伦理性的道德感正确答案: A,D,E(多选题)8:婴儿一出生就具有的感觉有：A:嗅觉B:味觉C:触觉D:颜色视觉E:听觉正确答案: A,B,C(多选题)9:从狭义的课程角度看，幼儿要从课程中获得的内容主要有：（）A:划定规矩B:知识C:技能D:立场正确答案: B,C,D(多选题)10:人民教育家陶行知的办园思想是：A: “国际化”B: “中国化”C: “日常化”D: “贫民化”E: “知识化”正确答案: B,D(判断题)11:思想品德是在一定的社会条件下形成与发展起来的人们共同生活的行为准则的总和，也是评价人们行为的标准。
(完整word版)东北师范大学《比较学前教育学》
期末作业考核《比较学前教育学》满分100分一、名词解释（每小题5分，共20分）1．比较法答:比较法是根据一定的标准对不同国家或地区的教育制度和教育实践进行比较研究，找出各国教育的特殊规律和普遍规律的方法。
2．适合儿童发展的早期教育方案答:适合儿童发展的早期方案是美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践。
它当时主要是针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的。
3．日本的第三次“幼儿园教育振兴计划”答:日本第三次幼儿园教育振兴计划开始于1991 年，这次计划根据幼儿园教育的重要性和国民对幼儿园教育的强烈要求、整顿幼儿园,谋求幼儿园教育的进一步-普及和友展。
4．蒙台梭利学校答:蒙台梭利学校是美国保育学校的特殊类型。
它是以蒙台梭利的教育思想为指导的，运用蒙台梭利教育法组织活动，教育内容包含日常生活练习、感知觉练习和初步的知识学习。
二、简答题（每小题8分，共40分）1．简述20世纪60年代美国重视学前教育的原因。
答：（1）科学技术的飞跃发展。
（2）学前教育理论中的一些重要观点发生了变化。
（3）家庭结构发生了变化。
2．简述蒙台梭利提出的有准备的环境的要求。
(1) 创设有规律、有秩序的生活环境。
(2)提供有吸引力的、美的、实用的设备和用具。
(3) 允许儿童独立活动，自由表现，使儿童意识到自己的力量。
(4)丰富儿童的生活印象。
(5)促进幼儿智力的发展。
(6)培养儿童的社会性行为。
3．简述1990年日本《幼儿园教育大纲》提出的幼儿园教育的目标。
答：(1)培养幼儿健康、安全、幸福生活所必需的生活习惯、态度，为培养健全的身心打下基础。
(2) 培养幼儿具有对他人的爱心与信任感，启迪自主意识与他人合作的态度，萌发良好的道德品行。
(3)培养幼儿对自然界和周围事物的兴趣与关心，启迪丰富的思考问题的能力。
(4)在日常生活中培养幼儿对语言工具的兴趣与关心，乐于听说和积极态度以及对语言的感受力。
(5)通过各种各样的体验，培养丰富的感受与创造性。
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东北师范大学《比较学前教育学》20年秋季在线作业1附参考答案
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 7 道试题,共 7 分)
1.认知发展理论课程模式认为决定学习的力量是：
A.内部顺序和模式
B.外部强化和训练
C.内外部共同决定
答案:C
2.外国比较教育研究的学科倡导阶段的时间是：
A.1817年至19世纪末
B.1800年至19世纪末
C.19世纪末至20世纪40年代
D.20世纪50年代至今
答案:A
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3.美国最早的幼儿园创办的时间是：
A.1856年
B.1857年
C.1858年
D.1859年
答案:A
4.1898年，首次在美国哥伦比亚大学开设比较教育课的人是：
A.康德尔
B.汉斯
C.库森
D.罗素
答案:D
5.美国第一所讲英语的幼儿园创办人是：
A.舒尔茨夫人
B.皮博迪
C.福禄倍尔
D.蒙台梭利
答案:B
6.日本把托儿所改为保育所的法规是：（）
A.《儿童福利法》
B.《学校教育法》
C.《教育基本法》。