人教版 七年级下册 5.4平移导学案设计

5.4平移
【学习目标】
1、了解平移的概念，会进行点的平移。

2、理解平移的性质，能解决简单的平移问题
【学习重点】平移的概念和作图方法.
【学习难点】平移的作图.
[自学]：
1、认真阅读课本：（P28-29页）
观察：
思考：在所画的相邻的两个图案中，找出三组对应点，连接它们，观察它们的位置、长短有什么关系？
2、回答什么是平移？需要几个条件？都有哪些特征？作图可以分为几步？
平移定义：
平移的性质：
平移作图步骤：
例1、应用：
问：你会把一个图形整体向某一方向移
动吗?
（1）、如图，把ΔABC整体向右移动6
格(使点A移动到点'A)，画出移动后的
三角形'A'B'C。

(请注意方格的作用)
（2）、把图中的ΔABC整体向下移动6
格 ,画出移动后的三角形A”B” C”。

(提示:一个三角形的位置显然可以由它
的三个顶点确定.)
2、认真阅读课本P29页例题，注意画图过程。

按照画图过程完成下列题目。

（1）.如图,平移线段AB,使点A 移动到点'A ,你能画出平移后的线段'A 'B 的大概位置吗?如果是使点A 移动到点"A 呢?与同学交流答案.你能从中体会平移吗?
（2）.如图,(1)平移三角形ABC,使点A 运动到A`,画出平移后的三角形A`B`C`.
A . A`
C
B
小结
1.本节课学到了什么知识？
2.还有那些收获？
课后作业：课计划19页，20页的选择填空 A
B 'A · · "A。