徐州工程学院大学生学科竞赛管理办法

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徐州工程学院关于学生参加学科竞赛的暂行规定

徐州工程学院关于学生参加学科竞赛的暂行规定徐工院行教[2007]33号为了营造良好的创新人才成长环境，培养学生的创新精神和实践能力，进一步加强对大学生学科竞赛工作的组织领导和规范化管理，促进学科竞赛工作的蓬勃发展，特制定本规定。

一、指导思想进一步贯彻教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》，开展创新教育，提高大学生的学习能力、实践能力和创新能力，全面推进素质教育。

二、竞赛组织、管理1．学校成立学科竞赛组委会组委会主任：宋农村；组委会副主任：王峰、刘红玲；成员：各学院主管院长。

2．我校大学生各类学科竞赛的总体管理由教务处负责，各有关学院（部）、部门具体承办。

3．学科竞赛采取立项制。

具体承办的学院(部)在每年的3月或9月（竞赛时间前）填写《学科竞赛项目申请书》，报教务处审核、立项。

学科竞赛组委会负责审查各项竞赛的年度计划、竞赛规程和竞赛规模；4．承办单位应成立竞赛组委会（或工作组），由主管教学的院长或相关领导人任负责人，由主要的指导教师任常务负责人，成员可包括相关教师和学生社团负责人。

承办单位的责任是：负责制定竞赛的计划、竞赛规程，报教务处审批；负责为参赛学生开设相应的选修课或辅导课；组织赛前辅导及具体的参赛工作，填写竞赛日志；协调竞赛所必需的仪器、设备、材料和场地等；竞赛结束后，负责把竞赛大纲、进度、参加竞赛学生名单、竞赛日志提交竞赛组委会审核。

三、参赛项目参加的学科竞赛要有利于培养学生的创新精神和实践能力，并对学院的学科发展有帮助。

拟参加的大学生学科竞赛项目参见附件。

四、竞赛安排1．竞赛形式（个人参赛或组队参赛、每队人数等）、竞赛规程、时间和地点安排等事项，由承办单位拟定后，报教务处审批、公布。

拟定过程中注意：①应鼓励学生跨学院组队；②对应于省内、国内或国际竞赛的项目，校内要先行组织选拔，以选拔优秀选手参加比赛（组织校内竞赛要填写《学科竞赛项目申请书》）。

2．校内竞赛命题由各承办单位组织相关人员进行，命题完成后报教务处登记存档。

学校学科竞赛活动管理制度

学校学科竞赛活动管理制度随着教育的发展和教育改革的深入推进，学校学科竞赛活动逐渐成为一种重要的教育教学方式。

为了保证学科竞赛活动的顺利开展和有效管理，学校需要建立相应的管理制度。

本文将从多个方面探讨学校学科竞赛活动管理制度的内容和重要性。

第一，确定竞赛活动的目标和定位。

学校管理制度的首要任务是明确竞赛活动的目标和定位。

目标的明确有助于学校更好地制定相关政策和措施，并为学科竞赛活动的规划提供指导。

定位的明确使学科竞赛活动更好地融入学校的教育教学体系，发挥其在学生素质培养中的作用。

第二，建立竞赛活动的组织机构。

学科竞赛活动管理制度需要明确责任部门和人员，并建立有关的组织机构。

责任部门应具备相应的管理能力和经验，负责制定各项竞赛活动的计划和管理方案。

同时，需要设立相关的评委和辅导团队，为学生提供专业的指导和支持。

第三，制定竞赛活动的时间安排和流程。

学校学科竞赛活动需要合理的时间安排和流程设计。

时间安排要兼顾学生的学习和参赛，避免对学生的学业产生过大的影响。

流程设计要细化每个环节的工作内容和时间节点，确保各项工作的顺利进行。

第四，确立竞赛活动的参与条件和选拔标准。

为了保证竞赛活动的公正性和公开性，学校需要明确参与条件和选拔标准。

参与条件要根据不同竞赛的实际情况设定，包括学生的学业成绩、兴趣爱好、学科能力等。

选拔标准要客观、公正，确保能够选拔出最优秀的学生参加竞赛活动。

第五，科学制定竞赛活动的奖励机制。

奖励机制是学科竞赛活动管理制度中的重要组成部分。

奖励机制要合理设置不同级别的奖项和奖励内容，鼓励学生积极参与学科竞赛活动，并进一步提高学生的学业水平和综合素质。

第六，完善竞赛活动管理的监督机制。

学科竞赛活动管理制度要建立有效的监督机制，确保竞赛活动的公正、公开和规范。

监督机制可以包括监督人员的任职和培训、监督流程的完善和监督结果的通报等，以实现对竞赛活动全过程的有效监管。

第七，加强与外部资源的合作。

为了提高学科竞赛活动的质量和水平，学校可以与外部资源进行合作。

大学大学生学科竞赛组织管理办法

XXXX大学大学生学科竞赛组织管理办法第一章总则第一条开展学科竞赛活动，是高校实施教育教学质量工程的重要途径，对于推动人才培养模式与实践教学改革、营造创新创业教育良好氛围、提升大学生的社会责任感、创新精神、创业能力具有重要作用。

为进一步规范学科竞赛的组织管理工作，促进竞赛活动的“规模化、系列化、品牌化、特色化”发展，引导和激励全校师生积极参与高水平学科竞赛，提高人才培养质量和科技创新能力，结合我校实际，特制定本办法。

第二章竞赛组织第二条学校成立学科竞赛管理工作组，由分管学生工作的校领导及校长办公室、党委宣传部、学生工作处、人力资源处、教务处、财务处、研究生院、科学技术研究院、团委等部门负责人和校学术委员会、本科教学指导委员会委员代表共3名组成。

学科竞赛管理工作组负责研究制定相关政策，进行经费预算决算，审核认定竞赛类别，制定并定期更新《xxxx大学大学生学科竞赛目录》，裁决其他重要事项；同时负责大学生创新创业训练计划项目管理工作。

第三条学科竞赛管理工作组下设学科竞赛管理办公室，挂靠学生工作处。

学科竞赛管理办公室负责对外联系相关竞赛事项、协调安排竞赛有关事宜、发布竞赛信息，核准竞赛经费预算并监督经费使用情况，落实对参赛师生的表彰与奖励、协助管理竞赛成果。

第四条根据竞赛具体情况，学院（部门）可成立学科竞赛管理工作小组和指导专家组。

学科竞赛管理工作小组由竞赛管理责任学院（部门）的相关工作人员组成，负责制定竞赛计划，筹措竞赛经费，组织开展报名、选拔、培训、参赛等具体工作。

指导专家组由相关学科的校内外专家、教授或实验技术人员组成，负责对各类竞赛的层次、组织质量、比赛成效、社会影响等进行评估，为校学科竞赛管理工作组提供建议，对参赛学生进行指导、培训等。

第三章竞赛类别第五条根据学科竞赛的主办单位、举办规模、知名度和影响力等因素，学校对学科竞赛进行分类、分级管理。

具体分为：A类（含1级、2级）、B类（含1级、2级）和C类（含1级、2级）。

大学学科竞赛管理制度

大学学科竞赛管理制度作为大学生，参与学科竞赛已经成为许多学生追求自身发展的途径。

然而，学科竞赛的管理制度一直是我们关注的焦点。

本文将从以下几个方面展开讨论：选拔机制、组织方式、奖励政策、考试内容和其对学生发展的影响。

一、选拔机制大学学科竞赛的选拔机制直接影响到学生的参与程度和水平提升。

首先，学校应该建立公平、公正、公开的选拔机制，以确保每个有潜力的学生都有机会参与竞赛。

其次，选拔机制应该既注重学生的学术能力，也注重学生的创新能力和合作能力。

最后，选拔机制需要适当考虑学生的兴趣和特长，以便激发他们的积极性和潜力。

二、组织方式学科竞赛的组织方式对于参赛学生的体验和参与度具有决定性的影响。

高校应该建立健全的组织机构，明确责任和任务分工，确保学科竞赛的顺利进行。

此外，学校还可以借助校外资源，如行业权威讲师、企业导师等，提供专业的指导和培训，提高学生参赛的竞争力和水平。

三、奖励政策奖励政策是激励学生参与学科竞赛的重要手段。

学校应该制定合理、公正的奖励政策，既注重对成绩优秀者的奖励，也注重对团队合作和创新能力的认可。

此外，学校还应该在奖励政策中注重激发学生的主动性和自我发展。

四、考试内容学科竞赛的考试内容应该与学生的学习内容相结合，既考察学生的基础知识，也注重对学生思维能力和解决问题的能力的考察。

同时，考试内容应该与实际应用结合，旨在培养学生的创新思维和实践能力。

五、对学生发展的影响参与大学学科竞赛对学生的发展具有积极影响。

首先，学科竞赛可以提高学生的学科素养和专业技能，为他们未来的学习和就业打下坚实基础。

其次，学科竞赛可以培养学生的团队合作和异能力，增强学生的综合能力。

最后，学科竞赛为学生提供了一个展示自我、拓宽视野的平台，促使他们积极参与学生交流，提高个人竞争力。

综上所述，大学学科竞赛的管理制度对学生的参与程度和发展具有重要影响。

选拔机制、组织方式、奖励政策以及考试内容等方面的合理安排，将更好地推动学科竞赛的发展和学生的全面发展。

大学生学科竞赛管理办法三篇

大学生学科竞赛管理办法三篇篇一：大学生学科竞赛管理办法为了贯彻落实学校教育工作精神，拓展学生知识面，培养大学生的创新思维和实践动手能力，学校鼓励学生积极参加各级各类大学生学科竞赛。

为使竞赛管理工作更加科学化、规范化和制度化，特制定本管理办法。

一、竞赛宗旨学科竞赛宗旨是为了丰富校园学术氛围，构建大学生创新实践平台，多方面培养大学生的创新思维和解决实际问题能力，培养大学生的团队合作精神，促进相应学科的课程教学改革。

二、竞赛类别与范围国际性竞赛：指联合国教科文组织等国际学术团体组织的世界性学科竞赛。

目前主要有国际大学生数学建模竞赛(MCM)、ACM国际大学生程序设计竞赛等。

国家级竞赛：由XX省大学生科技竞赛委员会认定的全国性竞赛。

目前主要有全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生机械创新设计竞赛、全国大学生结构设计竞赛、全国大学生广告艺术大赛、全国CCTV杯大学生英语演讲大赛等。

省级竞赛：由XX省大学生科技竞赛委员会组织的各类竞赛。

目前有大学生数学建模、电子设计、程序设计、机械设计、结构设计、多媒体作品设计、财会信息化、电子商务、英语演讲、师范生教学技能竞赛等十大竞赛。

校级学科竞赛：以学校名义组织并行文公布的全校性学科竞赛。

学校鼓励和支持学生积极参加由各级学术团体、教学指导委员会和行业协会等组织的各类学科竞赛（不包括技能考级类竞赛）。

三、竞赛组织和管理学校成立由分管教学的副校长、教务处处长、学生处处长、校团委书记及各学院教学院长为成员的学科竞赛组委会，组委会下设办公室和一批学科竞赛基地。

办公室设在教务处，竞赛基地的认定采取所在学院申报，竞赛组委会审核批准的方式。

校级以上的学科竞赛，由组委会领导，办公室协调，学科竞赛基地承办；校级学科竞赛，由竞赛涉及的学院协调，学科竞赛基地承办。

四、组织程序1.宣传发动：宣传竞赛知识，安排竞赛讲座，发动学生积极参与竞赛活动；2.公开选拔：通过校级竞赛，公开选拔省级及以上竞赛的参赛选手；3.强化培训：选派富有经验的教师，对参赛选手进行强化培训；4.组队参赛：根据参赛选手的优势特长合理组队，由组委会成员担任领队，竞赛基地负责人带队参加比赛；5.总结表彰：比赛结束进行总结交流，表彰获奖团队、个人及其指导教师，评选年度优秀组织奖。

学生学科竞赛管理制度

学生学科竞赛管理制度在当今高竞争的教育环境下，学科竞赛已经成为衡量学生学业能力和知识水平的重要标准之一。

为了规范学生参与学科竞赛的行为，保证竞赛的公平性和有效性，学校需要建立一套科学合理的学科竞赛管理制度。

第一，制定学科竞赛的参赛范围和条件。

学校应根据学生的学业水平和年级要求，确定学科竞赛的适用范围，并明确参赛的条件，将竞赛与学生的学业紧密结合，以避免参赛者参赛压力过大，对学习产生负面影响。

第二，制定学科竞赛的组织机构和责任部门。

学校需要成立专门的学科竞赛组织机构，设立负责学科竞赛的责任部门，明确各部门的职责和权力，确保学科竞赛能够顺利进行。

第三，制定学科竞赛的报名和审核流程。

学生参加学科竞赛需要在规定的时间内进行报名，学校应当设立专门的报名系统，方便学生进行报名，并对学生的报名材料进行审核与核实，确保报名的真实性和合法性。

第四，制定学科竞赛的比赛规则和评分标准。

学科竞赛需要明确比赛的规则和评分标准，确保竞赛的公平性和客观性。

比赛规则应当包括比赛形式、内容和时间等方面的规定，评分标准应当明确具体，便于评委进行评分。

第五，制定学科竞赛的奖励办法和激励机制。

学科竞赛的奖励办法应当公正合理，既要关注学生的竞赛成绩，也要重视学生的综合素质发展。

学校可以设立不同层次的奖项，如一二三等奖，特别贡献奖等，同时可以给予参赛学生一定的学分奖励以鼓励他们积极参与学科竞赛。

第六，制定学科竞赛的监督和检查措施。

学科竞赛的监督和检查是保证竞赛公正的有效手段。

学校可以设立独立的考试监控小组，对参赛学生进行监督并检查他们的考试情况，避免作弊行为和不公平竞争。

第七，制定学科竞赛的宣传和交流方式。

学校可以通过举办学术研讨会、张贴宣传海报等方式，宣传学科竞赛的意义和重要性，鼓励更多的学生积极参与学科竞赛，并可以为学生提供交流的机会，促进他们之间的相互学习和交流。

第八，制定学科竞赛的资金和物资保障措施。

学校应当着重考虑学科竞赛的资金和物资保障问题，确保学科竞赛能够顺利进行。

学生学科竞赛组织管理制度

学生学科竞赛组织管理制度学生学科竞赛是指学生在各个学科领域进行的一种竞争性活动，旨在培养学生的学科素养，提高他们的学科能力和综合素质。

为了有效组织和管理学生学科竞赛，需要建立健全的组织管理制度。

本文将从准备工作、报名程序、比赛安排、评审标准、奖励机制、信息公开等方面展开回答。

1. 准备工作为了保证学科竞赛的顺利进行，学校需要提前做好一系列准备工作。

首先是确定学科竞赛的具体内容和参赛对象，同时制定相应的比赛章程和规则。

其次，组织相关人员进行培训，提升他们的竞赛组织和管理能力。

还需要制定详细的计划安排，明确各项工作的责任和时间节点。

最后，筹备比赛所需的经费和物资，确保比赛能够正常进行。

2. 报名程序学生学科竞赛应当充分保障公平公正，报名程序是其中重要的一环。

学校应当提前公布报名时间、报名条件和报名方式。

同时，应当设立统一的报名通道，确保所有有意参赛的学生都能够顺利报名。

报名程序还应当包括对报名材料的审核和确认环节，确保参赛学生的身份和资格的真实性。

3. 比赛安排比赛安排是学科竞赛中至关重要的环节，对于学生来说，比赛时间和地点的合理安排能够减少他们的压力，提高参赛积极性。

学校应当合理设置比赛时间，避免与其他重要考试冲突，同时还要确保参赛学生有足够的时间进行准备。

比赛地点的选择需要考虑到参赛学生的便利性和安全性。

4. 评审标准学科竞赛的评审标准直接影响着比赛结果的公正性和权威性。

评审标准应当科学合理，既要充分体现学科知识的深度和广度，又要注重对学生创新思维和实践动手能力的评价。

评审标准应当明确具体，给出明确的评分要求和依据，避免主观性评价的出现。

5. 奖励机制学生学科竞赛的奖励机制对于激励学生参与竞赛起到至关重要的作用。

学校应当制定丰富多样的奖励机制，既要注重对于优胜者的奖励，又要关注到参与者的努力和进步。

奖励可以是物质奖励，如奖金或奖品，也可以是精神奖励，如荣誉证书或学术推荐。

6. 评价与反馈学科竞赛不仅仅是一次比赛，更是对学生综合素质和学科能力的评价。

学科竞赛管理制度

学科竞赛管理制度学科竞赛是提高学生学习能力和综合素质的重要途径之一，为了促进学科竞赛的健康有序发展，制定并实施一套科学合理的学科竞赛管理制度就显得尤为重要。

本文将围绕学科竞赛管理制度展开论述，从组织机构、规章制度、奖励与评价等方面进行分析和探讨。

一、组织机构学科竞赛管理应设立专门的组织机构，以保证赛事的正常运行。

这一机构应包括学科竞赛领导小组、赛事组织委员会和赛事评审委员会等。

学科竞赛领导小组负责对学科竞赛工作进行整体协调和决策；赛事组织委员会负责具体赛事的策划、组织和实施；赛事评审委员会负责对参赛作品进行评审和评选。

这些组织机构应该有明确的职责和权限，以便高效、有序地管理学科竞赛。

二、规章制度学科竞赛管理应制定一系列规章制度，以确保学科竞赛的公平公正。

首先，要明确参赛资格和报名要求，确保参赛的学生符合竞赛要求。

其次，要明确竞赛的时间、地点和形式，确保赛事的安排合理。

同时，应明确评分标准和评审流程，确保评选结果的客观公正。

此外，还应制定对违规行为的处罚措施，以维护学科竞赛的良好秩序。

三、奖励与评价适当的奖励与评价是激励参赛学生积极参与学科竞赛的重要手段。

一方面，学科竞赛应设置丰厚的奖励政策，包括奖金、证书、奖杯等，以激发学生的竞争意识和学科探索热情。

另一方面，学科竞赛应注重对参赛学生的综合评价，不仅要关注成绩的高低，还要注重对学生科学研究意识、创新能力和团队合作精神等方面的评价。

综合评价可以通过专家评审、同行交流和学生自评等方式进行。

四、监督与反馈有效的监督与反馈机制是学科竞赛管理的关键环节。

管理者应加强对赛事的监督，确保比赛的公平性和规范性。

同时，还应及时收集参赛学生和指导教师的意见和反馈，以不断完善学科竞赛管理制度。

此外，应建立与其他高校、科研机构等的合作交流机制，以提高学科竞赛的水平和影响力。

五、培训与指导为了提高学科竞赛的参赛质量和水平，学科竞赛管理应加强对指导教师的培训和指导力度。

这包括教师的学科知识培训、科研方法指导以及教学经验交流等方面。

大学学院大学生科技竞赛活动管理办法

大学学院大学生科技竞赛活动管理办法（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大学学科竞赛管理办法

大学学科竞赛管理办法学科竞赛活动对于培养学生创新精神、创新能力、实践动手能力、团队组织管理能力、团队协作精神，促进学生个性发展，营造创新创业氛围具有重要作用。

为做好学科竞赛组织和管理工作，发挥院系参与学科竞赛的主体作用，保证资金合理使用，鼓励学生积极参加学科竞赛，特制定本办法。

第一章总则第一条学科竞赛是以学科专业知识为基础，理论联系实际，以竞赛的方式，激发学生探究兴趣，达到以赛促学、强化学习、提升实践和创新能力目标的活动。

第二条学科竞赛按学术水平高低和影响力可分为顶级竞赛、高水平竞赛、普通竞赛；按规模层次可分为国际级、级、省部级、校级等。

级竞赛一般是指由教育部、团等特定部委组织的范围的高水平竞赛。

第三条学校鼓励学生积极参加赛事规模大、学术水平高、组织规范、奖项评比严格、在国内外享有声誉，能够提升参赛学生学术水平和实践创新能力的学科竞赛（即高水平竞赛，其中重大综合类竞赛为顶级竞赛），并提供经费和政策支持。

学校不鼓励学生参加对提高学术水平帮助不大的竞赛。

第二章牵头院系和指导教师第四条学科竞赛的参赛工作由学科所在院系（牵头院系）负责牵头组织实施。

牵头院系要为每项竞赛竞赛负责人，安排竞赛指导教师，配备辅助人员，提供竞赛培训场地、仪器设备及其它必要条件，要在全校范围内组织相关学科的学生报名参加，努力提高参赛成绩，为学校争得荣誉。

第五条牵头院系要做好学科竞赛学术水平的论证工作。

原则上，参赛总的获奖比例超过30%的，不应纳入高水平竞赛。

第六条有学生参赛的院系（参赛院系）要支持配合牵头院系的工作，积极动员本院系学生参与学科竞赛，并为学生参赛团队和个人安排指导教师。

参赛院系指导教师要和牵头院系竞赛负责人及业务指导教师做好沟通协调，共同做好参赛学生的培训、指导和服务，努力提高参赛水平。

第七条学校鼓励院系联合做好参赛牵头组织工作，鼓励教师联合指导参赛学生，鼓励学生跨院系、跨学科专业联合组成参赛团队。

第三章竞赛负责人第八条竞赛负责人要做好年度竞赛的参赛组织工作；要及时了解竞赛章程、规范、流程、日程安排、报名要求等，要认真制定参赛方案；要组织相关指导教师认真研究竞赛内容，落实参赛方案，制定培训计划，确定培训内容；要做好赛事宣传动员，提前选拔参赛学生，做好各环节的指导、管理和服务。

学校学科竞赛与成果管理规定

学校学科竞赛与成果管理规定近年来，学科竞赛在学校教育中扮演着越来越重要的角色。

学科竞赛不仅可以促进学生的学科知识提升，还能培养学生的团队合作能力和创新意识。

为了更好地管理并利用学科竞赛的成果，学校制定了一系列的管理规定。

一、学科竞赛管理机构学校设立了专门的学科竞赛管理机构，负责组织、安排和指导学科竞赛活动。

该机构由教师和学校管理人员组成，确保学科竞赛活动的顺利进行。

同时，该机构还负责收集、整理和发布学科竞赛的相关信息，为学生和教师提供必要的支持和指导。

二、学科竞赛的选拔与报名学科竞赛通常采取选拔制，学生需要参加学校内部的选拔赛，通过选拔赛的学生才能有机会代表学校参加外部的学科竞赛。

学科竞赛的报名通常需要在规定时间内完成，学生需提交相关报名材料并缴纳一定费用。

三、学科竞赛的组队与指导学科竞赛通常以团队形式参赛，学生需要组成小组，并由指导老师进行指导和辅导。

通过团队合作，学生能够相互促进，共同提高自己的竞赛水平。

指导老师要积极引导学生，提供学科知识和解题方法的指导，帮助学生更好地准备竞赛。

四、学科竞赛的考核与评价学科竞赛一般分为初赛和决赛两个阶段。

初赛主要考察学生的基础知识和解题能力，而决赛则更加注重学生的创新能力和团队合作精神。

学科竞赛的考核和评价不仅是对学生个人能力的检验，也是对学校教育和教学方法的评估。

五、学科竞赛的成果管理与利用学科竞赛的成果管理非常重要。

学校将会对获奖的学生进行表彰和奖励，以激励他们在学科竞赛中取得更好的成绩。

同时，学校还会组织相关的展示活动，让更多的人了解学生在学科竞赛中的成果。

此外，学校还鼓励学生将参加学科竞赛的经验与其他同学分享，以促进全校范围内的学科竞赛意识提升。

六、学科竞赛与课堂教学的结合学科竞赛与课堂教学的结合是学校学科竞赛管理规定中的一项重要内容。

学校鼓励教师将学科竞赛的内容和教学内容相互融合，让学生在课堂上学习到的知识能够在竞赛中得到应用，从而提升学生的学习兴趣和动力。

学院大学生学科和技能竞赛管理办法

学院大学生学科和技能竞赛管理办法根据《关于进一步加强大学生学科和技能竞赛项目管理的意见》和《关于做好大学生创新创业训练计划实施工作加强学科和技能竞赛项目管理的意见》文件精神，为推动学科和技能竞赛项目制管理，提高我校师生参与各类学科和技能竞赛的积极性，促进学生创新精神和实践能力的培养，特制定本办法。

一、总则第一条本办法所指学科和技能竞赛包括和省级教育主管部门，省级以上社会团体、行业协会组织的各级各类结合学科与专业建设开展的群众性科技竞赛活动，不包括职业技能考级。

第二条我校全日制本、专科在校生均可参加学校认定的各类学科和技能竞赛，学校鼓励学生跨院（系）、跨专业、跨年级组队参加竞赛。

二、竞赛类别第三条依据《XX省大学生学科和技能竞赛管理暂行办法》，我校大学生学科和技能竞赛（以下简称竞赛）分为三类（A、B类依XX省教育厅当年颁布的《学科和技能竞赛A、B 分类》为准）：A类：举办的级竞赛项目、XX省教育厅认定和批准的其他级或国际重大赛事。

B类：专业教学指导委员会、行业协会、学会等举办的性赛事、XX省级部门（省科技厅、团省委、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省经济和信息化委员会等）举办的全省性或跨省区的学科和技能竞赛，以及省教育厅参与举办的其他重要省级赛事。

C类：经学校批准参加的A、B类竞赛以外的其他省级以上大学生学科和技能竞赛。

三、组织管理第四条学校成立由分管校领导为主任，教务处、学生处、财务处、人事处、团委负责人和学科专家组成的竞赛指导委员会，下设办公室（设在教务处），统筹协调全校竞赛工作。

第五条竞赛实行项目制管理，按学科性质或归口管理确定承办学院（系、部门）。

承办学院（系、部门）应成立领导小组，负责竞赛的组织和管理，提供必需的经费与条件保障；激励更多指导老师和学生积极参与竞赛。

第六条竞赛实行项目负责人负责制，负责人由承办学院（系、部门）或遴选，主要负责制定竞赛项目工作方案并组织实施，包括配备竞赛指导老师、开展赛前训练和辅导、组织选拔参赛学生、负责竞赛期间的安全管理、做好竞赛总结和成果展示等方面工作。

学科竞赛活动管理制度

学科竞赛活动管理制度学科竞赛活动是学生在学习过程中展示自己知识水平和技能的重要途径之一，也是培养学生综合素质的有效途径。

为了更好地组织和管理学科竞赛活动，提高学生参与活动的积极性和主动性，学校需要建立完善的学科竞赛活动管理制度。

下面将从活动组织、选拔流程、教师指导、考核评价等方面展开回答写作。

一、活动组织学科竞赛活动的组织是学校管理制度的基础，学校应该建立相关的组织结构和工作机制来确保活动的顺利进行。

首先，学校应该成立学科竞赛活动领导小组，由校领导带头，相关学科负责人、教师代表和学生代表组成，负责活动的统筹和协调工作。

其次，学校应该制定详细的活动方案，明确活动的目标、计划和任务，并及时公布给相关人员。

同时，学校还应该建立活动档案管理制度，保存和归档各类活动文件和资料。

二、选拔流程学科竞赛活动的参与者需要经过一系列的选拔流程，以确保参与者的水平和质量。

首先，学校可以在全校范围内开展初赛，通过笔试、面试等形式筛选出参赛者。

其次，通过初赛选拔出的参赛者可以参加学科竞赛培训，提高他们的知识水平和技能。

最后，选手参加学科竞赛的决赛，通过比赛的表现来评选出优胜者。

整个选拔流程应该公开、公正、公平，确保每一个参赛者都有公平竞争的机会。

三、教师指导教师的指导是学科竞赛活动顺利进行的关键。

学校应该组织相关的培训，提高教师的组织、指导和评价等能力，让他们能够更好地参与到学科竞赛活动中。

同时，学校应该制定教师指导学生参加学科竞赛的工作制度，明确教师的责任和义务。

教师要负责对学生的知识和技能进行全面的指导和培养，并及时纠正学生在学习过程中存在的问题，帮助他们提高水平。

四、考核评价学科竞赛活动的考核评价是对学生参与活动的态度和水平的客观评价。

学校应该建立科学的考核评价体系，包括主观评价和客观评价。

主观评价主要依靠教师的评价和意见，客观评价主要依靠比赛成绩和表现来评定。

同时，学校还可以邀请专家组成评审团队，对活动中的表现和成果进行评价。

大学学生学科竞赛管理办法

大学学生学科竞赛管理办法第一章总则第一条为了培养学生的创新意识、创业能力和团队精神，鼓励全校师生积极参加各级各类竞赛，调动广大教师指导学科竞赛的积极性，使我校竞赛活动组织管理工作规范化、科学化、制度化，结合我校实际，特制定本办法。

第二条学科竞赛的宗旨是丰富校园学术氛围和文化氛围，培养大学生的创新思维和解决实际问题的能力，增强大学生的团队合作精神，促进学科专业建设和课程教学改革，推进素质教育，造就知识、能力、素质协调发展、具有创新精神和实践能力的高素质人才。

第三条本办法所指的竞赛包括、科技部、共青团和教育厅等部门以及其他相关机构组织的各级各类竞赛。

第二章组织机构与工作职责第三条学校成立学科竞赛工作领导小组。

学科竞赛工作领导小组由分管教学工作的校领导担任组长，成员包括教务处、人事处、宣传部、科技处、学生工作处、校团委、财务处、教师工作处、研究生学院和科技创新与产业发展处等相关部门及学院分管学科竞赛工作负责人。

领导小组负责研究确认参加学科竞赛的范围和对学科竞赛进行分级分类，确认承办学院，全面领导学科竞赛的组织、奖励等工作。

第四条领导小组下设办公室，办公室设在教务处实验教学管理科，负责校级及以上学科竞赛的组织、协调和管理工作，主要职责为：（一）负责学科竞赛的分级分类及获奖级别认定工作。

（二）负责学科竞赛的组织宣传工作，指导承办学院做好相关学科竞赛的组织、报名与参赛工作。

（三）负责协调学校各相关部门，协助承办学院开展学科竞赛工作。

（四）负责学科竞赛成绩及相关成果材料的归档工作。

（五）负责学科竞赛经费管理，对获奖学生、指导教师和承办学院获奖进行申报。

第五条承办部门工作职责（一）负责制定详细的学科竞赛工作方案，报学校学科竞赛工作小组办公室审核。

（二）负责参赛宣传、竞赛组织、对外联络、指导教师配备、学生选拔、成绩上报等相关工作。

（三）提供赛前培训、参赛训练和竞赛期间所需的场地、仪器、设备、资料等。

（四）组织所承办学科竞赛的评审工作，并报学校学科竞赛工作领导小组审定。