机械制图教案

【授课日期】【周次】【星期】

【课题】：第一节制图国家标准的基本规定

【课型】：理论教学

【学时】：2学时

【教学目的与要求】：

1.掌握图幅、比例、图线、字体的有关规定

【教学重点与难点】

1.图线的正确绘制；

2.学会绘图方法和步骤。

【教学手段、方法及教具】：

教学相关资料、挂图、模型

【教学内容】第一节制图国家标准的基本规定

（引入新课）

一.图纸幅面和格式（GB/T14689-1993）

2.图框格式：图纸上必须用粗实线画出，并要在图纸各边的中点处画出对中符号，对中符号用粗实线绘制，线宽不小于0.5㎜，长度是从纸边开始至伸入图框内约5㎜。

3.标题栏的方位：图纸的右下角。

二.比例：

1、比例的定义：图中线性尺寸与实际相应要素的线性尺寸之比

三.字体

1、字体的大小：用号数表达：有20、14、10、7、5、3.5、2.5、1.8八种，字高按2的平方根的比率递增，汉字不能小于3.5㎜。

2、字体的宽度与书写要求：宽一般为0.7h。

3.汉字：应写成长仿宋字，并应并采用国家正式公布推选的简化字。

汉字高度不应小于3.5㎜。

4.数字和字母：分为A型和B型。A型字体笔画宽度为高的1/14，B型字体笔画宽度为高的1/10，并可写成斜体和直体。

四、图线(GB4457.4-2002)：

1.线型与应用：只采用粗线和细线两种线宽，它们的比例为2：1，图线组别应优先采用0.5和0.7。

2.图线的画法：

（1)在同一图样中，同类图线的宽度应一致。

（2)力线相交时，都应以画和长画相交，而不应该是点或间隔。

（3)虚线直线在实线延长线上相接时，虚线应留出间隔，虚线圆弧与实线相切时，虚线圆弧应留出间隔。（4)实际绘图时，图线的首末端应是画和和长画，不应是点。点画线两端应超出轮廓线2-5㎜。

（5)画圆的中心线时，圆心应是画和长画的交点。

（6)两条平行线之间的最小间隙不得0.7㎜

（7)当图线重合时，优先选择的绘制顺序是：可见轮廓线-不可见轮廓线-尺寸线-各种用途的细实线-轴线和对称中心线-假想线

【小结】主要讲述了国家标准。

【作业】

【审核】

【教学后记】

【授课日期】【周次】【星期】

【课题】：第一节制图国家标准的基本规定

【课型】：理论教学

【学时】：2学时

【教学目的与要求】：

1.掌握尺寸标注

2.掌握能正确识读尺寸和抄写标注尺寸

【教学重点与难点】

1.尺寸标注的有关规定及常用尺寸标注法；

3.学会绘图方法和步骤。

【教学手段、方法及教具】：

教学相关资料、挂图、模型

【教学内容】

一、尺寸标注

1.基本规则：

（1）机件的真实大小应以图样上所标注的尺寸数值为依据，与图形的大小及绘图的准确度无关。

（2）图样中的尺寸，以毫米为单位时，不需标注计量单位的代号或名称，若采用其它单位，则必须注明相应的计量单位的代号或名称

（3）图样中所标尺寸，为该图样所示机件的最后完工尺寸，否则应另加说明

（4）机件的每一尺寸，一般只标一次，并应标注在反映该结构最清晰的图形上。

2.标注尺寸的组成

（1）尺寸界线表示所注尺寸的起始和终止位置，用细实线绘制。它由图形的轮廓线、轴线或对称中心线处引出。也可利用轮廓线、轴线或对称中心线本身作尺寸界线。尺寸界线一般应与尺寸线垂直;尺寸界线超出尺寸线 2 mm左右。

（2）尺寸线表示所注尺寸的范围，用细实线绘制。尺寸线不能用其它图线代替，不得与其它图线重合或画在其延长线上，并应尽量避免尺寸线之间及尺寸线与尺寸界线相交。标注线性尺寸时，尺寸线必须与所标注的线段平行，相互平行的尺寸线小尺寸在内，大尺寸在外，依次排列整齐。并且各尺寸线的间距要均匀，间隔应大于5mm ，以便注写尺寸数字和有关符号。

（3）尺寸数字

（a）线性尺寸的数字一般应写在尺寸线的上方、左方或尺寸线的中断处，位置不够时，也可以引出标注。（b）尺寸数字不能被任何图线通过，否则必须将该图线断开。

（c）在同一张图上基本尺寸的字高要一致，一般采用3.5号字，不能根据数值的大小而改变。

三、常见的尺寸注法 1、线性尺寸的注写：

A ：水平尺寸：尺寸线与所标轮廓线平行，尺寸数字水平的书写在尺寸线的中间上方处。

B ：铅垂尺寸：尺寸线与--------------------，尺寸数字水平的书写在尺寸线的中间左侧，并使字头向左。

C ：倾斜尺寸：尺寸线与所标轮廓线平行，尺寸数字水平的书写在尺寸线的中间上方处，并使字头向中间倾斜，要求数字必须与尺寸线垂直

2、角度尺寸：尺寸界线用弧线绘制，尺寸数字全部书写在尺寸线的中间，并使字头垂直向上。

3、圆弧尺寸：尺寸线应从圆的中心穿过，尺寸数字垂直的书写在尺寸线的上方并在数字前加上直径与半径的代号。如：

4、球面尺寸

【小结】主要讲述了国家标准。 【作业】 【审核】 【教学后记】

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尽量避免在该

【授课日期】【周次】【星期】【课题】：第一章：第三节几何作图

【课型】：理论教学

【学时】：2学时

【教学目的与要求】：

1.掌握锥度的画法、理解圆弧连接的原理

【教学重点与难点】

1.尺寸标注的有关规定及常用尺寸标注法

2.图线的正确绘制

3.学会合理的绘图方法和步骤

4.严肃认真的工作作风是个难点

【教学手段、方法及教具】：1.教学相关资料、课件、模型

【教学内容】

（复习与引入新课）

第三节几何作图

一、等分圆周及作正多边形

1.正六边形

2.正五边形

二、斜度和锥度

A

B C

D

F E