苏教版(二年级下册)语文雨后课件
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苏教版二年级下册5雨后课件
射 结构 左右
组词
射箭 发射 射击 喷射 注射
繁体 射 形近 谢(xiè)谢谢 感谢
S 身 笔画 10画
巧记
一个小人,“身”长一 “寸”。
注射
射 射射
字义
①放箭,用推力或弹(tán)力送出子弹等。②液体受到压力迅速挤 出。
造句 少年宫正在举行一场射箭比赛。
字词乐园
fèn 造字 会意 笔顺
奋 结构 上下
短处
繁体 短 形近 知(zhī)知识 豆(dòu)大豆
D 矢 笔画 12画
巧记
“失”去出头机会,巧与“豆” 相会。
字义 ①长度小,跟“长”相对。②短处,缺点。
造句 哥哥是我们学校的短跑冠军。
写法:“矢”作偏旁, 末笔捺变点。
长短
短 短短
字词乐园
cū 造字 形声 笔顺
粗 结构 左右组词Fra bibliotek粗心 粗粮 粗壮 粗暴 粗人
随堂练习
二、在括号里填上合适的词语。 ( 可爱 )的小脸 ( 短粗 )的小辫 ( 无边无际)的海洋 ( 嫩绿 )的树梢
随堂练习
三、给加点的词换个意思相近的词语。 1.小哥哥使劲地踩着水。( 用劲 ) 2.小妹妹心里却希望自己也摔这么痛快的 一跤。( 畅快 ) 3.他通红欢喜的脸上发射 出兴奋和骄傲。 ( 激动 )( 自豪 )
课文详解
小哥哥使劲 (jìn)地踩着水, 把水花儿溅起多高。 他喊:“妹(mèi),小心,滑! ” 说着自己就滑了一跤!
“使劲”说明哥哥玩得开心、尽兴。“妹,小心,滑!” 表现出小哥哥对妹妹的关心、照顾。自己滑了一跤, 又表现出不会照顾自己。通过对小哥哥动作、语言 的描写,生动地再现了小哥哥玩水的情景。
课文详解
二年级语文下册 雨后课件 苏教版
、雨后
广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。
梢
赤脚一片一群一样shāo
梢
chì 赤
广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。
把水花儿溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！
劲使劲溅起多高滑了一跤
把水花儿溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！
嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上
却发射出兴奋和骄傲。
水
淋淋
zāo
糟糟糕
shè
射发射
fèn
奋兴奋
嘴里说：“糟糕——糟糕！”
而他通红欢喜的脸上却发射出兴奋和骄傲。
紧紧跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿
提着裙儿
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！
短粗咬着唇儿提着裙儿
紧紧跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿
提着裙儿
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！。
苏教版语文二年级下册《雨后》课件
yǔ hò u
雨 后
借助拼音自己大声读课文 几遍，长句子或难读的句子多 读几遍，做到不错读，不漏读， 不重读，不打结。
嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水， 把水花溅起多高。 他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤！ 小妹妹橛着两条短粗的小辫， 紧紧跟在这泥裤子后面， 她咬着唇儿 提着裙儿 轻轻地小心地跑， 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤！
他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上 却发射出兴奋和骄傲。
chì
shâ
发 射
shǐ
使 劲
赤 脚
cǎi
nân lǜ mâi
gēn
fân xīng 兴 奋
踩水嫩 绿 妹 妹 跟
兴 xīng xì ng
一片海洋 滑了一跤
tòng
yáng yàng 一 样 痛 快 海 洋 一群赤脚的孩子 使劲地踩着水
却发射出兴奋和骄傲。
轻轻地读读二、三节，圈出小哥哥玩水快乐的词语。
小哥哥使劲地踩着水， 使劲地踩 这是三个独词句，“妹” 是对小妹妹的称呼； 把水花溅起多高。 “小心”是叫小妹妹走 他喊：“妹，小心，滑！” 妹，小心，滑！ 路小心，不要摔倒； “滑”是说地下很滑， 说着自己就滑了一跤！ 滑了一跤 容易跌倒。
水 里 一 群 赤 脚 的 孩 子，
快 乐 得 好 像 神 仙 一 样。
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。
梢
妹 短
赤 射 粗
劲
奋 咬
13.雨后
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
雨 后
借助拼音自己大声读课文 几遍，长句子或难读的句子多 读几遍，做到不错读，不漏读， 不重读，不打结。
嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水， 把水花溅起多高。 他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤！ 小妹妹橛着两条短粗的小辫， 紧紧跟在这泥裤子后面， 她咬着唇儿 提着裙儿 轻轻地小心地跑， 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤！
他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上 却发射出兴奋和骄傲。
chì
shâ
发 射
shǐ
使 劲
赤 脚
cǎi
nân lǜ mâi
gēn
fân xīng 兴 奋
踩水嫩 绿 妹 妹 跟
兴 xīng xì ng
一片海洋 滑了一跤
tòng
yáng yàng 一 样 痛 快 海 洋 一群赤脚的孩子 使劲地踩着水
却发射出兴奋和骄傲。
轻轻地读读二、三节，圈出小哥哥玩水快乐的词语。
小哥哥使劲地踩着水， 使劲地踩 这是三个独词句，“妹” 是对小妹妹的称呼； 把水花溅起多高。 “小心”是叫小妹妹走 他喊：“妹，小心，滑！” 妹，小心，滑！ 路小心，不要摔倒； “滑”是说地下很滑， 说着自己就滑了一跤！ 滑了一跤 容易跌倒。
水 里 一 群 赤 脚 的 孩 子，
快 乐 得 好 像 神 仙 一 样。
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。
梢
妹 短
赤 射 粗
劲
奋 咬
13.雨后
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
苏教版小学二年级下册语文课件_5雨后
例：水淋淋 —————————源自小妹妹橛着两条短粗的小辫，
紧紧跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿
提着裙儿 轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！
小妹妹橛着两条短粗的小辫，
紧紧跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿
提着裙儿 轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！
我会给下面的字加上不同的部首， 再组词。
( )
(
)
(
)
我会照样子写一写。
他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤！
小哥哥使劲地踩着水，
把水花溅起多高。
他喊：“妹，小心， 滑！”
说着自己就滑了一跤！
他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟 糕！”
而他通红欢喜的脸上
却发射出兴奋和骄傲。
他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟 糕！”
而他通红欢喜的脸上
却发射出兴奋和骄傲。
他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上 却发射出兴奋和骄傲。
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，
把水花溅起多高。
5 雨 后
树梢 妹妹 兴奋
赤脚 拍打 短粗
使劲 发射 咬着
嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水， 把水花溅起多高。 他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤！ 小妹妹橛着两条短粗的小辫， 紧紧跟在这泥裤子后面， 她咬着唇儿 提着裙儿 轻轻地小心地跑， 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤！
紧紧跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿
提着裙儿 轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！
小妹妹橛着两条短粗的小辫，
紧紧跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿
提着裙儿 轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！
我会给下面的字加上不同的部首， 再组词。
( )
(
)
(
)
我会照样子写一写。
他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤！
小哥哥使劲地踩着水，
把水花溅起多高。
他喊：“妹，小心， 滑！”
说着自己就滑了一跤！
他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟 糕！”
而他通红欢喜的脸上
却发射出兴奋和骄傲。
他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟 糕！”
而他通红欢喜的脸上
却发射出兴奋和骄傲。
他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上 却发射出兴奋和骄傲。
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，
把水花溅起多高。
5 雨 后
树梢 妹妹 兴奋
赤脚 拍打 短粗
使劲 发射 咬着
嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水， 把水花溅起多高。 他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤！ 小妹妹橛着两条短粗的小辫， 紧紧跟在这泥裤子后面， 她咬着唇儿 提着裙儿 轻轻地小心地跑， 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤！
语文二年级下册《雨后》教学课件
kù
Shè
泥 裤射
fèn
jiāo
ào
奋 骄傲
射
奋 泥
裤
傲骄
小妹妹撅着两条短粗的小辫儿， 紧紧地跟在泥裤子后面。 她咬着唇儿， 提着裙儿， 希望自己也摔这么痛快的一跤！
嫩绿的树梢 闪着金光，
水 里 一 群 赤 脚 的 孩 子， 快 乐 得 好 像 神 仙 一 样。
小哥哥使劲地 踩着水， 把水花儿溅得高高。
yáng
广 场 上 成 了 一 片 海 洋！
chì
水 里 一 群 赤 脚 的 孩 子，
快 乐 得 好 像 神 仙 一 样。
cǎi
小哥哥使劲地踩着水，
把水花溅得高高。
mèi
他喊：“妹，小心，滑！”
huá
jiāo
说着自己就滑了一跤！
cǎi
mèi mei huá
jiāo
[ 踩水 妹妹 滑一跤 ]
ní
而他通红欢喜的脸上， 却b迸èng射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫儿， 紧紧地跟在泥裤子后面。 她咬着唇儿， 提着裙儿， 轻轻地小心地跑，
心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤！
洋 赤 踩 妹滑 跤 泥 裤 射奋 骄 傲 两 短唇
痛
海洋样 妹两 粗提
我的快乐时：光：
1. 我要在“我的小笔头”中记 下雨带给我的快乐！
2. 课文中有我喜欢的句子， 我会把它们都摘抄在“采蜜集”中！
苏教版二年级语文下册
雨后
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
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苏教版小学语文二年级下册课件：《雨后》课件
精读感悟
他在觉得裤子湿了，可能会被妈 妈责怪，所以说糟糕。可是这样就 可以尽情的玩了，不用小心翼翼的 在乎裤子，所以脸上又放出兴奋和 骄傲。
精读感悟
那为什么要告
诉妹妹小心呢？ 他怕妹妹摔疼，
他心疼妹妹。
精读感悟
01
撅
02
跟
03咬Leabharlann 04提05
跑
划出妹妹的动作词语：
精读感悟
从这些动作词中可以感 受妹妹怎样的形象？
自由的
此时的孩子
们就是快乐的、
C 无忧无虑
自由的、无忧
无虑的。
精读感悟
哥哥为什么要
他想把水花溅 起的高高的。
使劲地踩水？
精读感悟
他是个懂 得照顾妹妹 的好孩子。
精读感悟
哥哥为什么会 说糟糕呢？
你能说说糟糕
是什么意思吗？
因为他把裤子弄
湿了。
糟糕”指事情或
情况不好。
精读感悟
1 1 1 1 1
为什么哥哥摔了 一跤，说糟糕的同时， 脸上却放射出兴奋和 骄傲？
苏教版
二年级下册 第二十四课
雨后
激趣导入
夏天到了，你们高兴吗？
雨后广场糟糕……糟糕！
根据提示的词语，想象一
段夏天里发生的故事。
初读感知
谢婉莹，笔名
冰心，近现代伟大
的诗人、儿童文学
家，被称为“世 纪 老人”。
初读感知
学习生字 fè n 奋 cū 粗
shāo 梢
jì n 劲
chì 赤
shè 射 mè i 妹
可以感受到妹妹可爱、
淘气的形象。
精读感悟
“泥裤子”
指什么？
哥哥
【苏教原创课件】最新小学苏教版二年级下册精品PPT_5.雨后-优质课专用
半包围结构：唇
上下结构：赤、奋
左右结构：稍、劲、妹、射、短、粗、咬、糟、糕 左中右结构： 辫
树梢( shāo )
使劲( jìn )
短粗( cū )
劲
jìn（干劲）
jìnɡ（刚劲） xīnɡ（兴奋） xìnɡ（高兴）
兴
赤脚：本课指孩子们光着脚，没有穿鞋。 糟糕：指事情、情况坏得很。 骄傲：本课指自豪。
小哥哥为什么要“使劲”地踩水呢？ “使劲”这个词写出了小哥哥在和同伴们踩水时竭 尽全力，不甘落后，“把水花儿溅起多高”说明他玩得 很开心。
这一部分把小妹妹雨后玩水 小妹妹撅着两条短粗的小辫， 的情态表现得细致入微。“紧紧 紧紧跟在这泥裤子后面， 跟”“咬着唇儿”“提着裙 儿”“轻轻地小心地跑”等一连串 富有情趣的动作描写，惟妙惟肖地 写出了小妹妹的小心翼翼，生怕自 己也摔跤。但“痛快”一词不仅再 现了小哥哥摔跤的感受，也暗示了 小妹妹希望摆脱拘束，也尽兴地玩 上一玩。真是充满童趣呀！
她咬着唇儿
提着裙儿 轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！
本文主要写了雨后的什么？
本文主要写了雨后一对小兄妹踩水嬉戏的情景。
1.雨后的景象是什么样的？
雨后，嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋， 一群孩子赤着脚在玩水。
触新的教材相信不管是对于同学自己 而言还 是对于 家长朋 友们而 言，可 能都还 需要一 定的时 间去适 应，但 学习是 一刻也 不能松 懈的事 情，新 学期除 了适应 教材的 变化以 外，一 些试题 的变化 也必须 适应， 因此就 必须在 课下进 行一些 练习。 但是问 题就来 了，很 多家长 朋友都 表示孩 子现在 换了教 材，但 是自己 找到的 课外练 习题却 还是原 来的教 材版本 的，不 适应孩 子的教 材，不 知道该 怎么办 才好了 ，眼看 孩子马 上就要 结束第 一单元 的学习 了，可 是一直 没找大 适合的 资料， 没办法 进行课 后的巩 固练习 了。
苏教版语文二年级下册《雨后》精品PPT课件
雨后
1
走近作者
冰心，原名为谢婉莹， 笔名冰心 。被称为 “世纪老人”。现代 著名诗人、作家、翻 译家、儿童文学家。
2
自读要求
1、借助拼音，读准字音，读通句子。 2、标上小节号。 3、注意读书姿势。
3
zāo biàn chún
糟糕 辫子 嘴唇
shāo chì
jìn
树梢 赤脚 使劲
mèi mei juē
shè
妹妹 撅着 发射
xīngfèn duǎn cū yǎo
兴奋 短粗 咬着
4
糟糕 辫子 嘴唇
树梢 赤脚 使劲 妹妹 撅着 发射 兴奋 短粗 咬着
5
嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
6
小哥哥使劲地踩着水， 把水花溅起多高。 他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤！
水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
11
嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋！
水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
12
小哥哥使劲地踩着水， 把水花溅起多高。 他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤！
他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说：“糟糕——糟糕！”
而他通红欢喜的脸上
却发射出兴奋和骄傲。
7
他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上 却发射出兴奋和骄傲。
8
小妹妹橛着两条短粗的小辫， 紧紧跟在这泥裤子后面， 她咬着唇儿 提着裙儿 轻轻地小心地跑， 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤！
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嫩绿的树梢闪着金光，
广场上成了一片海洋！
水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。 他拍拍水淋淋的泥裤多高。 他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤！
1
走近作者
冰心，原名为谢婉莹， 笔名冰心 。被称为 “世纪老人”。现代 著名诗人、作家、翻 译家、儿童文学家。
2
自读要求
1、借助拼音，读准字音，读通句子。 2、标上小节号。 3、注意读书姿势。
3
zāo biàn chún
糟糕 辫子 嘴唇
shāo chì
jìn
树梢 赤脚 使劲
mèi mei juē
shè
妹妹 撅着 发射
xīngfèn duǎn cū yǎo
兴奋 短粗 咬着
4
糟糕 辫子 嘴唇
树梢 赤脚 使劲 妹妹 撅着 发射 兴奋 短粗 咬着
5
嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
6
小哥哥使劲地踩着水， 把水花溅起多高。 他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤！
水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
11
嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋！
水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
12
小哥哥使劲地踩着水， 把水花溅起多高。 他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤！
他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说：“糟糕——糟糕！”
而他通红欢喜的脸上
却发射出兴奋和骄傲。
7
他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上 却发射出兴奋和骄傲。
8
小妹妹橛着两条短粗的小辫， 紧紧跟在这泥裤子后面， 她咬着唇儿 提着裙儿 轻轻地小心地跑， 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤！
9
嫩绿的树梢闪着金光，
广场上成了一片海洋！
水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。 他拍拍水淋淋的泥裤多高。 他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤！
二年级下册语文课件5.《雨后》｜苏教版 (共21张PPT)
妹妹紧紧地跟在哥哥后面，“咬着 嘴唇儿、提着裙儿、轻轻地”表现出 妹妹很小心，同时她也希望自己能像 哥哥那样痛快地摔一跤。
想一想
1、为什么哥哥跌了一跤，说糟糕的同时，脸 上却发射出兴奋和骄傲？
2、为什么妹妹轻轻地跑，心里却希望自己也 这么痛快地摔一跤？
想一想
小男孩摔了一跤却很高兴，这是 为什么呢？
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
词语学习
整体感知
《雨后》描写了什么？
文章描写的是雨后孩子们在水中尽 情嬉戏的情景。选材源于生活，更是现 在没有机会这样玩耍的“娇子们”所向 往的生活。所以主人公的一举一动都牵 系着一颗颗童心。
这一跤是为了妹妹才摔的， 摔得值得。他是小小男子汉，会 照顾妹妹了，这让他骄傲。
为什么妹妹也希望自己能像哥哥 那样痛快地摔一跤？
在妹妹的眼里，小哥哥 就是她心目中的偶像，他勇 敢，能干，摔了跤都不哭， 所以她也想摔这么痛快的一 跤。最后这一句真是画龙点 睛！这就是童心。
你认为小男孩是一个 怎样的孩子？
一个淘气、勇敢、友爱 的男孩子。
练习
欢喜 喜欢
1、小妹妹 的脸上，冒出 了粒粒汗珠。
2、小妹妹非常 起玩。
和哥哥一
1、小妹妹欢喜的脸上，冒出 了粒粒汗珠。
2、小妹妹非常喜欢和哥哥一 起玩。
填上合适的词
（ ）的神仙 （ ）着唇 （ ）的小辫 （ ）着裙 （ ）的脸蛋 （ ）地喊 （ ）的孩子 （ ）地踩
小组合作：
先自己默读课文，划出你所喜欢的那一节 诗歌，再大声朗读出来。并和小组内成员 说一说，你为什么喜欢？你从这一段，想 象到了什么？
二年级语文下册_雨后课件_苏教版
苏教版二年级语文下册
雨 后
学习目标
1、认识本课生字，理解由生字 组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗 读课文。
3、读懂课文。
shāo 树 梢 mèi 妹 妹 duǎn cū 短 粗 chú n 嘴 唇
chì shǐ jì n 赤 脚 使 劲 shè xīng fèn 发射 兴 奋 yǎo bià n 咬 着 辫 子 zāo gāo 糟 子 嘴唇 糟糕
嫩绿的树梢
闪着金光，
水 里 一 群 赤 脚 的 孩 子，
快 乐 得 好 像 神 仙 一 样。
小哥哥使劲地
踩着水，
把水花儿溅得多高。
而他通红欢喜的脸上
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫儿，
紧紧地跟在泥裤子后面。 她咬着唇儿， 提着裙儿， 轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！
我的快乐时光： ：
1. 我要在“我的小笔头”中记 下雨带给我的快乐！ 2. 课文中有我喜欢的句子， 我会把它们都摘抄在“采蜜集”中！
雨 后
学习目标
1、认识本课生字，理解由生字 组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗 读课文。
3、读懂课文。
shāo 树 梢 mèi 妹 妹 duǎn cū 短 粗 chú n 嘴 唇
chì shǐ jì n 赤 脚 使 劲 shè xīng fèn 发射 兴 奋 yǎo bià n 咬 着 辫 子 zāo gāo 糟 子 嘴唇 糟糕
嫩绿的树梢
闪着金光，
水 里 一 群 赤 脚 的 孩 子，
快 乐 得 好 像 神 仙 一 样。
小哥哥使劲地
踩着水，
把水花儿溅得多高。
而他通红欢喜的脸上
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫儿，
紧紧地跟在泥裤子后面。 她咬着唇儿， 提着裙儿， 轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！
我的快乐时光： ：
1. 我要在“我的小笔头”中记 下雨带给我的快乐！ 2. 课文中有我喜欢的句子， 我会把它们都摘抄在“采蜜集”中！
苏教版二年级语文下册《5雨后》课件
咬 繁体 咬
形近
巧记
校(xiào)学校
绞(jiǎo)绞刑
Y 口 笔画 9画
有“口”来“交”谈。
咬 咬咬
字义 ①上下牙对住,压碎或夹住东西。②受责问或审讯时拉扯上不相 关的人。 造句 看到敌人滥杀无辜的老百姓,八路军战士气得直咬牙。
字词乐园
多音字组词并造句
兴
xīnɡ (兴奋)
妈妈一回家就高兴(xìnɡ)地说明天带 我去科技馆,我听了特别兴(xīnɡ)奋。
课文详解
她咬着唇 咬着 (chún)儿 提着裙儿 提着 轻轻地小心地跑, 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤! “咬着”“提着”一连串富有情趣的 动作,形象地勾勒出一个俏皮可爱的小 女孩形象。
5
雨后
预习检查
1.用加一加的方法识记“梢、妹、短、粗、 咬”等生字;用比一比的方法识记生字“奋”: 奋—备。 2.通过仔细观察插图,结合自己雨后水中玩 耍的情景,想象小兄妹俩雨后踩水嬉戏的情景, 感受他们内心的快乐。
资料宝袋
冰心(1900—1999) 中国女作家、 诗人。原名谢婉莹,福建长乐人。1921 年加入文学研究会,创作提倡“爱的哲 学”。早期所作“问题小说”具有反封 建意义,散文、诗歌讴歌童心和母爱。后 期作品以儿童文学为主。著有小说集 《超人》,诗集《繁星》《春水》,散文 集《寄小读者》《樱花赞》等。有《冰 心文集》行世。
写法:“大”撇、捺 伸展,盖住“田”。
奋 繁体
奮
形近
巧记
备(bèi)准备
预备
F 大 笔画 8画
一人“田”上坐。
奋 奋奋
字义 振作,鼓劲。 造句 听到同学们的加油声,我奋力跑向终点。
字词乐园
duǎn 造字 会意 结构 左右
苏教版语文二年级下册《雨后》PPT课件5
雨停了。
你瞧，花草们就像刚洗过澡， 换上了一身鲜艳的新衣裳，显得那 么生机盎然。刚才消失得无影无踪 的小动物们，也从四下里跑出来了， 它们似乎要争着呼吸一下这雨后特 别清新的空气。于是，世界又喧闹 起来。
这段话写了（ 雨后 ）（什么时候）的景色？ 主要写了雨后的（ ）花和草（ 小动）物。
苏教版语文二年级下册
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！
比较：小哥哥和小妹妹做的和想的有什么不同？
背诵全诗
他拍拍水淋淋的泥裤子，
雨后
嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋！
嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上 却发射出兴奋和骄傲。
水里一群赤脚的孩子，
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
快乐得好像神仙一样。
紧紧跟在这泥裤子后面，
走近作者
冰心，原名为谢婉莹， 笔名冰心 。取“一 片冰心在玉壶”之意。 被称为“世纪老人”。 现代著名诗人、作家、 翻译家、儿童文学家。
自读课文
初读课文： 1、读准字音，读通句子。 2、标上小节号，说说每小节 写的什么。 3、自学生字新词，查字典理 解词语。
① 嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋！
他拍拍水淋淋的泥裤子，
“糟糕”是“坏事
嘴里说：“糟糕——糟糕！”儿了脏”的了意，思说，不裤定子回湿
而他通红欢喜的脸上
家会被责怪。不过只
却发射出兴奋和骄傲。
要玩得痛快，管不了 这么多了。
画出小妹妹的动作。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿 提着裙儿
“泥裤子”指谁？
轻轻地小心地跑，
比一比，组成词语。
伸（ ）披（ ） 拔（ ） 山（ ）
神（ ）坡（ ） 拨（ ） 仙（ ）
你瞧，花草们就像刚洗过澡， 换上了一身鲜艳的新衣裳，显得那 么生机盎然。刚才消失得无影无踪 的小动物们，也从四下里跑出来了， 它们似乎要争着呼吸一下这雨后特 别清新的空气。于是，世界又喧闹 起来。
这段话写了（ 雨后 ）（什么时候）的景色？ 主要写了雨后的（ ）花和草（ 小动）物。
苏教版语文二年级下册
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！
比较：小哥哥和小妹妹做的和想的有什么不同？
背诵全诗
他拍拍水淋淋的泥裤子，
雨后
嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋！
嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上 却发射出兴奋和骄傲。
水里一群赤脚的孩子，
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
快乐得好像神仙一样。
紧紧跟在这泥裤子后面，
走近作者
冰心，原名为谢婉莹， 笔名冰心 。取“一 片冰心在玉壶”之意。 被称为“世纪老人”。 现代著名诗人、作家、 翻译家、儿童文学家。
自读课文
初读课文： 1、读准字音，读通句子。 2、标上小节号，说说每小节 写的什么。 3、自学生字新词，查字典理 解词语。
① 嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋！
他拍拍水淋淋的泥裤子，
“糟糕”是“坏事
嘴里说：“糟糕——糟糕！”儿了脏”的了意，思说，不裤定子回湿
而他通红欢喜的脸上
家会被责怪。不过只
却发射出兴奋和骄傲。
要玩得痛快，管不了 这么多了。
画出小妹妹的动作。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿 提着裙儿
“泥裤子”指谁？
轻轻地小心地跑，
比一比，组成词语。
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神（ ）坡（ ） 拨（ ） 仙（ ）
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短
短促 短粗
biàn
辫
辫子 小辫
chún
唇嘴Βιβλιοθήκη 唇膏我会写shǎn
闪
闪光 闪亮
cū
粗
短粗 粗壮
chì
jìn
赤劲
赤脚 赤色
使劲 劲道
qīng
轻
轻巧 轻松
shè
射
发射 射箭
xī
希
希望 希冀
嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐的好像神仙一样。
水 里 一 群 赤 脚 的 孩 子， 快 乐 得 好 象 神 仙 一 样。
细读感悟
嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
“嫩绿”“金 光”两个表示 颜色词语
小哥哥使劲地踩着水， 把水花儿溅起多高。 他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤！
小哥哥使劲地 踩着水， 把水花溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤！
新课导入
夏天，一场暴雨过后，在广场上，有 一群玩水的小朋友。瞧，他们玩得多带劲， 玩得多开心。尤其是其中的一对小兄妹， 哥哥劲头十足呀。不好，他怎么摔了一跤 呢？让我们一起到冰心奶奶的诗中看一看。
学习目标
1.会认、会写本课生字,认识2个偏旁部首。（重 点）
2.理解课文内容，背诵课文。（难点） 3.结合自己的生活体验，感受童年生活的幸福快 乐。（难点）
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走近作者
冰心（1900—1999），原名为谢婉 莹，被称为“世纪老人”。现代著名诗 人、作家、翻译家、儿童文学家。
文学成就：她是我国第一代儿童文 学作家，开创了多种“冰心体”的文学 样式。
主要作品：《繁星》《春水》等。
我会认
shāo
cǎi
lín
zāo
梢踩淋糟
树梢
踩水
淋雨
糟糕
眉梢
踩踏
淋浴
酒糟
duǎn
他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟糕！”
而他通红欢喜的脸上， 却迸射出兴奋和骄傲。
他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上 却发射出兴奋和骄傲。
他一边拍泥裤子，一边说“糟糕”，而脸上又 是兴奋和骄傲。这是为什么呢？
小哥哥滑了一跤后既为弄脏了裤子而遗憾，又 为能尽情踩水感到兴奋，还为自己的小男子汉行为 感到骄傲。
你的哥哥肯定跟课文里的这个哥 哥不一样，你的哥哥喜欢“欺负” 你，而文中的哥哥却特别关心她 的妹妹。你从哪儿可以看出来？
?
小妹妹撅着两条短粗的小辫， 紧紧跟在这泥裤子后面， 她咬着唇儿 提着裙儿 轻轻地小心地跑， 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤！
小妹妹撅着两条短粗的小 辫儿，
紧紧地跟在泥裤子后面。
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中心思想
这首诗歌通过写雨后广场上孩子们嬉戏 的欢乐场面，特别是一对兄妹玩耍时的情景， 表达了孩子们的无忧无虑和无所顾忌的快乐。
以下赠品教育通用模板
前言
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踩
小哥哥使劲地踩着水，
把水花儿溅起多高。
水
之 他喊：“妹，小心，滑！”
说着自己就滑了一跤！
乐
小哥哥使劲地踩着水，
把水花儿溅起多高。
你觉得这个
他喊：“妹，小心，滑！” 小哥哥怎么样？
说着自己就滑了一跤！
这是一个（ 爱护妹）妹的小哥哥。
他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上 却发射出兴奋和骄傲。
她咬着唇儿，
提着裙儿，
希望自己也摔这么痛快的 一跤！
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿 提着裙儿
小妹妹心里在想什 么？她那么小心地跟在
轻轻地小心地跑， 心里却希望自己
哥哥后面，可是为什么 心里希望也摔一跤？
也摔这么痛快的一跤！
听了哥哥的提醒，又见哥哥跌了一跤，想玩水 又有些害怕，可是她太喜欢雨水了，觉得哥哥这样 子很有趣，好羡慕哥哥。她为有这样的哥哥而感到 快乐和自豪。
短促 短粗
biàn
辫
辫子 小辫
chún
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闪
闪光 闪亮
cū
粗
短粗 粗壮
chì
jìn
赤劲
赤脚 赤色
使劲 劲道
qīng
轻
轻巧 轻松
shè
射
发射 射箭
xī
希
希望 希冀
嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐的好像神仙一样。
水 里 一 群 赤 脚 的 孩 子， 快 乐 得 好 象 神 仙 一 样。
细读感悟
嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
“嫩绿”“金 光”两个表示 颜色词语
小哥哥使劲地踩着水， 把水花儿溅起多高。 他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤！
小哥哥使劲地 踩着水， 把水花溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤！
新课导入
夏天，一场暴雨过后，在广场上，有 一群玩水的小朋友。瞧，他们玩得多带劲， 玩得多开心。尤其是其中的一对小兄妹， 哥哥劲头十足呀。不好，他怎么摔了一跤 呢？让我们一起到冰心奶奶的诗中看一看。
学习目标
1.会认、会写本课生字,认识2个偏旁部首。（重 点）
2.理解课文内容，背诵课文。（难点） 3.结合自己的生活体验，感受童年生活的幸福快 乐。（难点）
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冰心（1900—1999），原名为谢婉 莹，被称为“世纪老人”。现代著名诗 人、作家、翻译家、儿童文学家。
文学成就：她是我国第一代儿童文 学作家，开创了多种“冰心体”的文学 样式。
主要作品：《繁星》《春水》等。
我会认
shāo
cǎi
lín
zāo
梢踩淋糟
树梢
踩水
淋雨
糟糕
眉梢
踩踏
淋浴
酒糟
duǎn
他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟糕！”
而他通红欢喜的脸上， 却迸射出兴奋和骄傲。
他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上 却发射出兴奋和骄傲。
他一边拍泥裤子，一边说“糟糕”，而脸上又 是兴奋和骄傲。这是为什么呢？
小哥哥滑了一跤后既为弄脏了裤子而遗憾，又 为能尽情踩水感到兴奋，还为自己的小男子汉行为 感到骄傲。
你的哥哥肯定跟课文里的这个哥 哥不一样，你的哥哥喜欢“欺负” 你，而文中的哥哥却特别关心她 的妹妹。你从哪儿可以看出来？
?
小妹妹撅着两条短粗的小辫， 紧紧跟在这泥裤子后面， 她咬着唇儿 提着裙儿 轻轻地小心地跑， 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤！
小妹妹撅着两条短粗的小 辫儿，
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中心思想
这首诗歌通过写雨后广场上孩子们嬉戏 的欢乐场面，特别是一对兄妹玩耍时的情景， 表达了孩子们的无忧无虑和无所顾忌的快乐。
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前言
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此 框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图 表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复 制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文 字。在此录入上述图表的综合描述说明。 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此 框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上述图 表的综合描述说明。您的内容打在这里，或者通过复 制您的文本后。
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踩
小哥哥使劲地踩着水，
把水花儿溅起多高。
水
之 他喊：“妹，小心，滑！”
说着自己就滑了一跤！
乐
小哥哥使劲地踩着水，
把水花儿溅起多高。
你觉得这个
他喊：“妹，小心，滑！” 小哥哥怎么样？
说着自己就滑了一跤！
这是一个（ 爱护妹）妹的小哥哥。
他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上 却发射出兴奋和骄傲。
她咬着唇儿，
提着裙儿，
希望自己也摔这么痛快的 一跤！
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿 提着裙儿
小妹妹心里在想什 么？她那么小心地跟在
轻轻地小心地跑， 心里却希望自己
哥哥后面，可是为什么 心里希望也摔一跤？
也摔这么痛快的一跤！
听了哥哥的提醒，又见哥哥跌了一跤，想玩水 又有些害怕，可是她太喜欢雨水了，觉得哥哥这样 子很有趣，好羡慕哥哥。她为有这样的哥哥而感到 快乐和自豪。