苏教版(二年级下册)语文雨后课件

新课导入
夏天，一场暴雨过后，在广场上，有 一群玩水的小朋友。瞧，他们玩得多带劲， 玩得多开心。尤其是其中的一对小兄妹， 哥哥劲头十足呀。不好，他怎么摔了一跤 呢？让我们一起到冰心奶奶的诗中看一看。
学习目标
1.会认、会写本课生字,认识2个偏旁部首。（重 点）
2.理解课文内容，背诵课文。（难点） 3.结合自己的生活体验，感受童年生活的幸福快 乐。（难点）
你的哥哥肯定跟课文里的这个哥 哥不一样，你的哥哥喜欢“欺负” 你，而文中的哥哥却特别关心她 的妹妹。你从哪儿可以看出来？
?
小妹妹撅着两条短粗的小辫， 紧紧跟在这泥裤子后面， 她咬着唇儿 提着裙儿 轻轻地小心地跑， 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤！
小妹妹撅着两条短粗的小 辫儿，
紧紧地跟在泥裤子后面。
她咬着唇儿，
提着裙儿，
希望自己也摔这么痛快的 一跤！
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿 提着裙儿
小妹妹心里在想什 么？她那么小心地跟在
轻轻地小心地跑， 心里却希望自己
哥哥后面，可是为什么 心里希望也摔一跤？
也摔这么痛快的一跤！
听了哥哥的提醒，又见哥哥跌了一跤，想玩水 又有些害怕，可是她太喜欢雨水了，觉得哥哥这样 子很有趣，好羡慕哥哥。她为有这样的哥哥而感到 快乐和自豪。
他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟糕！”
而他通红欢喜的脸上， 却迸射出兴奋和骄傲。
他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上 却发射出兴奋和骄傲。
他一边拍泥裤子，一边说“糟糕”，而脸上又 是兴奋和骄傲。这是为什么呢？
小哥哥滑了一跤后既为弄脏了裤子而遗憾，又 为能尽情踩水感到兴奋，还为自己的小男子汉行为 感到骄傲。
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踩
小哥哥使劲地踩着水，
把水花儿溅起多高。
水
之 他喊：“妹，小心，滑！”
说着自己就滑了一跤！
乐
小哥哥使劲地踩着水，
把水花儿溅起多高。
你觉得这个
他喊：“妹，小心，滑！” 小哥哥怎么样？
说着自己就滑了一跤！
这是一个（ 爱护妹）妹的小哥哥。
他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上 却发射出兴奋和骄傲。
中心思想
这首诗歌通过写雨后广场上孩子们嬉戏 的欢乐场面，特别是一对兄妹玩耍时的情景， 表达了孩子们的无忧无虑和无所顾忌的快乐。
以下赠品教育通用模板
前言
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走近作者
冰心（1900—1999），原名为谢婉 莹，被称为“世纪老人”。现代著名诗 人、作家、翻译家、儿童文学家。
文学成就：她是我国第一代儿童文 学作家，开创了多种“冰心体”的文学 样式。
主要作品：《繁星》《春水》等。
我会认
shāo
cǎi
lín
zāo
梢踩淋糟
树梢
踩水
淋雨
糟糕
眉梢
踩踏
淋浴
酒糟
duǎn
短
短促 短粗
biàn
辫
辫子 小辫
chún
唇
嘴唇 唇膏
我会写
shǎn
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闪光 闪亮
cū
粗
短粗 粗壮
chì
jìn
赤劲
赤脚 赤色
使劲 劲道
qīng
轻
轻巧 轻松
shè
射
发射 射箭
xī
希
希望 希冀
嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐的好像神仙一样。
水 里 一 群 赤 脚 的 孩 子， 快 乐 得 好 象 神 仙 一 样。
细读感悟
嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
“嫩绿”“金 光”两个表示 颜色词语
小哥哥使劲地踩着水， 把水花儿溅起多高。 他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤！
小哥哥使劲地 踩着水， 把水花溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤！
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