0511304200身边的经济学

课程编号：00

身边的经济学

Economics around Us

学分：总学时：40 理论学时：40 实验／实践学时：0

一、课程作用与目的

众所周知，人一生的任何活动都与经济息息相关，对经济知识了解越多，生活就会越从容。本课程从社会最关注的经济现象入手，对习以为常的经济现象进行了深入浅出的解释。从生活的小事件探讨经济学原理，告知学生一个显而易见的道理：经济活动无处不在，而且就在身边。通过对小事件的观察与剖析，以通俗易懂的表达方式，解开经济学的神秘面纱，触及经济学本质，让学生感受并思考经济与生活的关联，为学生用经济学视角分析现实问题提供思路。

二、课程基本要求

1．掌握基本理论：经济学中的“效应”；中国房价上涨背后的制度性因素；诺贝尔经济学奖获奖人物及其贡献。

2．能力培养要求：提升学生观察生活中经济学问题的能力，培养学生综合运用相关理论分析现实问题的能力。

三、教材及主要参考书

1．主要使用教材

自编讲义，无教材。

2．主要参考书

[1] 郎咸平. 我们的生活为什么这么无奈. 北京:东方出版社,2011年

[2] 郎咸平. 中国经济到了最危险的边缘. 北京:东方出版社,2012年

[3] 郑甲泳着,徐涛译. 身边的经济学(修订版). 北京:电子工业出版社,2008年

四、课程内容

第一章经济学中的“效应”与我们的生活

主要内容：蝴蝶效应；鳄鱼法则；鲇鱼效应；羊群效应；刺猬法则；手表定律；二八定律；

木桶效应；马太效应；鸟笼逻辑；责任分散效应；帕金森定律；晕论效应；霍桑效应；习得性无助；踢猫效应；墨菲定律。

重点和难点：经济学中的“效应”对我们生活的影响。

第二章为什么我们总是无奈

主要内容：十大经济学原理；“幸福”的定义；生活中无处不在的涨价；我们面临的就业、医

疗、教育等问题。

重点和难点：物价上涨的主要原因。

第三章房价，究竟是涨、还是跌

主要内容：房价上涨背后的制度性背景；房价里究竟有多少泡沫；炒房团的钱从哪里来；中国的保障房建设问题；国外主要国家解决住房问题的经验。

重点和难点：房价上涨背后的制度性因素。

第四章中国特色问题：春运

主要内容：春运的由来；春运回家，“九死一生”；高铁建设的得与失；为何总是“一票难求”；

铁道部拆分的背景；中国铁路总公司职能转变可能给我们带来的影响。

重点和难点：春运背后的供给与需求不平衡分析。

第五章中国的大学到底怎么了

主要内容：中国大学教育的价值观；大学教育问题；大学人格；大学生的压力与困惑；大学

的主要职责与任务。

主要内容：大学应具备的人格。

第六章诺贝尔经济学奖获奖人物及其学术影响

主要内容：2000年-詹姆斯·赫克曼、丹尼尔·麦克法登；

2001年-乔治·阿克尔洛夫、迈克尔·斯宾塞、约瑟夫·斯蒂格利茨；

2002年-丹尼尔·卡纳曼、弗农·史密斯；

2003年-克莱夫·格兰杰、罗伯特·恩格尔；

2004年-芬恩·基德兰德、爱德华·普雷斯科特；

2005年-托马斯·克罗姆比·谢林、罗伯特·约翰·奥曼；

2006年-埃德蒙德·菲尔普斯；

2007年-埃里克·马斯金、罗杰·迈尔森、莱昂尼德·赫维奇；

2008年-保罗·克鲁格曼；

2009年-埃莉诺·奥斯特罗姆、奥利弗·E·威廉姆森；

2010年-戴尔·莫滕森、彼得·戴蒙德、克里斯托弗·皮萨里德斯；

2011年-托马斯·萨金特、克里斯托弗·西姆斯；

2012年-埃尔文·罗斯、罗伊德·沙普利

重点和难点：近年来诺贝尔经济学奖的主要关注领域

五、习题或作业（此项可根据课程特点自行选择）

根据教学需要，部分章节布置适当习题供学生课后复习。

六、实验或实践环节

本课程没有实验和实践环节。

七、学时分配

八、考核类型（考试或考查）

考查

九、先修课程

无

十、适用对象

全校所有专业学生。

十一、执行说明

1．为了让学生深入理解和掌握相关基本理论，在教学过程中注重基本理论的讲解以及基本分析工具的运用，辅以案例讨论。

2．本课程成绩考核评定办法：平时成绩20%，期末成绩80% 。