五年级家长会心理讲座45页PPT

2. 奖罚分明 说到做到
光是奖励鼓励也是不行的 对于错误 必须要 指出
父母也不要轻易下承诺 下了承诺就要说到 做到
3. 我选择，我负责！
让孩子知道一点：我选择，我负责！ “你喜欢跳舞还是画画？” “画画。” “你不觉得跳舞比较适合女孩子吗？” “可是我还是喜欢画画。” “去跳舞吧！”
例如： “你眼睛红红的，觉得难过不快吗？” “看来你似乎很生气呢” “你语气听起来好像很气愤”
“妈妈，我很难受。” “我能感觉到你很难受。”
“老公，今天卖菜的态度真不好。” “是的，他态度真不好，你看起来很生气
。”
1.让孩子有表达观点的权利
孩子最不能接受的就是被冤枉、被误解 让孩子有表达自己观点的权利 “其实，不是我。。。” “还在辩驳什么？！！！” “爸爸，我真的。。。” “别再狡辩了！！！” “其实。。。” “就是你的错！”
你一定要努力 —— 我们一起努力 你一定坚强 ——我们都会很坚强的 你一定要自信——我们都是很自信的 你一定要优秀——我们家的孩子一定会很
优秀的
5.我不是小孩子
父母：“这么小什么都不懂” 孩子：“我已经懂很多了”
强烈追求认同感和成人感 家庭的事情也可以找孩子一起商量
受到尊重的孩子长大以后也会懂得尊重别 人
到底是谁的错？
听听孩子心底话
主讲人：刘雪莹
父母是孩子的第一任教师
1.你的孩子最好的小伙伴或同学是谁？ 2.他（或她，以下同）最喜欢哪门课程？ 3.他最害怕什么？ 4.在什么情况下他容易撒谎？ 5.他最爱看什么电视节目？ 6.假期内，他常爱做些什么？ 7.这一年里，他对什么事最感失望？ 8.这一年里，他对什么事最感高兴？ 9.他最愿意到哪儿去玩？ 10.什么事情最使他感到尴尬？
例如：孩子要选择第二课堂选择兴趣班 谈协议 选择了就要坚持 不然下一次将会被
剥夺自由选择的机会
学习是为了自己！不是为父母，不是为老 师！
对进步进行适当的表扬
“这一次有了进步（对孩子的付出表示肯 定），如果能改掉粗心的毛病那就更好了” （鼓励孩子继续努力）
你尽力了没有？
4. 把“你”换成“我们”
专家说，从那根鞋带知道Βιβλιοθήκη Baidu。
夫人问，以后我该怎么办？专家说，当 他生病的时候，你最好带他去医院；他要 结婚的时候，你最好给他准备好房子；他 没有钱时，你最好给他送钱去。这是你今 后最好的选择，别的，我也无能为力。
9.不要溺爱
溺爱有两种：包办型的溺爱和纵容型的溺 爱。
美国心理学家华莱士
一位母亲为他的儿子伤透了心，她不得不去找心理问题专家。 专家问，孩子第一次系鞋带的时候，打了个死结，从此以后，你是不是
不再给他买有鞋带的鞋子了？ 夫人点了点头。专家又问，孩子第一次洗碗的时候，打碎了一只碗，从
此以后，你是不是不再让他走近洗碗池了？夫人称是。专家接着说，孩子第 一次整理自己的床铺，整整用了2个小时的时间，你嫌他笨手笨脚了，对吗？ 这位母亲惊愕地看了专家一眼。专家又说道，孩子大学毕业去找工作，你又 动用了自己的关系和权力，为他谋得了一个令人羡慕的职位。这位母亲更惊 愕了，从椅子上站了起来，凑近专家问：您怎么知道的？
女人——“可是我的朋友都工作得很开心 啊”（继续倾诉）
男人——“那是他们懂得调节自己，谁叫 你常常钻牛角尖”（指出问题）“其实你 可以换工作啊，你可以换个部门，你可以 和老板沟通”……（试图解决问题）
沟通终止！ 为什么？ 缺乏同理心！
父母：“他们的破事儿不是事” 孩子：“爸爸妈妈不理解我”
6.给孩子一个拥抱
女人问男人“你爱我吗？” 男人要怎么做？ 拥抱着她 然后说 “嗯！”
7.孩子不是你的梦
不要让孩子去完成你未完成的梦！他是他， 他不是你的梦！
大学梦、钢琴梦、画画梦、赚钱梦……
8.批评要就事论事
“你这件事做错了！” “你才做错了！”
……
“你是猪！” “你是笨蛋！”
孩子回家会和你分享学校里发生的事吗？
为什么孩子都不愿意和我说话呢？ 为什么我对孩子付出了那么多他却不懂得？ 为什么他有什么事都不会告诉我？
进行有效的沟通
沟通：人与人之间的信息交流
快乐的家庭里孩子学会快乐，抱怨的家 庭孩子学会抱怨，嫉妒的家庭里孩子学 会嫉妒
懂得沟通与分享的家庭孩子长大后会有 健全的人格和乐观的心态！
的东西。” “我现在就想吃香草的。” “你怎么这么倔，真够怪的。”妈妈说。
孩子说话有技巧
同理心
能够体会他人的情绪和想法，理解他人的 立场和感受，并站在他人的角度思考和处 理问题的能力。 简单地说，同理心即站在对方立场思考的 一种方式。
女人——“我工作得很不开心”（倾诉埋 怨）
男人——“这是很正常的”（用男人的思 维代替）
小学高年级学生正处于由儿童期向青春期 过渡的关键时刻（心理发展的骤变期）
一 学习方面 二 交往方面 三 生活方面
你与孩子的对话是否曾经如此？
一对母女看着玻璃柜台下的各种冰淇淋。 “你要哪种冰淇淋？”母亲问女儿。
“我想要香草的。”女儿说。 “有巧克力的。”妈妈说。 “不，我要香草的。” “我觉得巧克力的更好一点。” “不，我就要香草的。” “你不应该要香草的。我知道你喜欢巧克力
换一种沟通方式
妈妈：“你好像很失望。” 儿子：“是的。” 妈妈：“你非常想去郊游是吧！” 儿子：“没错。” 妈妈：“要不是这倒霉的雨，你就能去了” 儿子：“就是嘛” 沉默了一会儿之后，儿子又说：“等天晴
了再去。”后来他的不高兴的脸色逐渐消 失了。
理解比说教效果更好
方法：照镜子
不加判断语，不加称赞，也不作任何解释 推理。
父母：“这点事值得哭值得生气吗” 孩子：“我再也不和他们说了”
孩子也一样需要认同和理解！
孩子说话有技巧
例子 你的孩子因为下雨取消了郊游而闷闷不乐 回到家。
“跟我生气有什么用，又不是我让天下雨的， 天晴了你再去还不行？”
试着感受一下孩子的感受：孩子因为失去 郊游的机会有多伤心啊，他太失望了，他 之所以对我发泄怨气，是想让我能同他共 同分担他的悲伤。只有理解和尊重他的情 感才能帮助他恢复常态。