【幼儿园精品教案】小班主题活动教案《树叶变黄了》
小班社会树叶变黄了教案
小班社会树叶变黄了教案简介本篇教案为小班社会活动中的一节课，旨在让幼儿了解树叶变黄的原因，并培养其观察和思考能力。
目标•能够观察和描述树叶变黄的现象；•知道树叶变黄的原因；•培养幼儿的观察和思考能力。
教学准备•实物：几片树叶，一小块土壤；•工具：放大镜，盆子，喷雾瓶；•教具：图片或卡片，标签。
教学过程1.导入（5分钟）–引导幼儿回顾前几堂课学到的树叶相关知识，如树叶的颜色、形状等。
–引入今天的主题：“树叶变黄了，你知道是为什么吗？”–让幼儿想一想，为什么树叶会变黄呢？2.探究（15分钟）–给每个幼儿发放放大镜和几片树叶，让他们观察树叶的颜色和形状。
–引导幼儿回答：树叶的颜色是绿色的，形状是扁平的。
–给幼儿一小块土壤，让他们用放大镜观察土壤中的小东西，并提问：树叶在哪里长的呢？–引导幼儿回答：树叶长在树的枝干上。
3.分享（10分钟）–准备一些图片或卡片，上面印着树叶变黄的原因，如阳光不足、水分不足、病虫害等。
–将图片或卡片贴在墙上，让幼儿围观。
–让每个幼儿选择一个原因，并用标签贴在自己最近观察到的树叶上。
4.游戏（20分钟）–将幼儿分成小组，每组给一盆大小适中的植物。
–让幼儿观察植物的树叶，并提问：你们观察到植物的树叶是否出现变黄的现象？为什么？–引导幼儿回答：可能是因为阳光不足，或者因为水分不足等原因。
–每个小组选择一个原因，并通过喷雾瓶给植物喷水（模拟水分不足），或者移动植物位置（模拟阳光不足）。
–观察植物一段时间后，让幼儿回答：植物的树叶是否变黄了？为什么？5.总结（5分钟）–引导幼儿回顾今天的学习内容，提问：为什么树叶会变黄？–让幼儿用自己的话总结：树叶变黄是因为缺少阳光或水分，或者因为有病虫害。
拓展活动•观察周围的植物，找出变黄的树叶，并让幼儿提出原因。
•通过课后观察记录的方式，观察一段时间后，比较树叶颜色的变化，让幼儿分享观察结果。
总结通过这节课，幼儿们学会了观察和思考树叶变黄的原因，并提高了他们的观察和思考能力。
小班主题活动教案《树叶黄了的自然现象》
小班主题活动教案《树叶黄了的自然现象》一、教学目标1.让幼儿观察树叶黄了的自然现象，培养幼儿的观察能力和探究精神。
2.通过树叶的变化，引导幼儿了解季节更替的特点。
3.培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
二、教学内容1.观察树叶黄了的自然现象。
2.了解树叶黄了的原因。
3.学习如何保护树木和环境。
三、教学重点与难点1.教学重点：观察树叶黄了的自然现象，了解季节更替的特点。
2.教学难点：引导幼儿理解树叶黄了的原因。
四、教学过程1.导入教师带领幼儿来到户外，观察周围的树木，引导幼儿发现树叶黄了的自然现象。
教师提问：“你们发现树叶有什么变化吗？为什么树叶会变黄呢？”2.观察与讨论教师组织幼儿观察不同种类的树叶，让幼儿发现树叶黄了的特点。
教师引导幼儿讨论：树叶为什么会变黄？季节的变化对树叶有什么影响？3.实践活动教师组织幼儿进行树叶贴画活动，让幼儿发挥创意，用黄树叶制作有趣的贴画。
教师提醒幼儿在制作过程中要注意安全，不要损坏树叶。
4.小组讨论教师将幼儿分成小组，让每个小组讨论如何保护树木和环境。
教师提问：“我们应该如何保护树木和环境？你们在家里可以做些什么？”五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对树叶黄了自然现象的认识。
2.评价幼儿在实践活动中的表现，如创意、动手能力等。
3.评价幼儿在小组讨论中的表现，如合作、沟通、表达能力等。
六、教学延伸1.让幼儿回家后，与家长一起观察家里的树木，记录树叶黄了的变化过程。
2.邀请家长参与学校的环保活动，共同为保护环境贡献力量。
七、教学反思重难点补充：1.教学重点补充：教师与幼儿对话：“你们知道树叶为什么会变黄吗？”“对，因为天气变冷了，树叶里的水分和养分都减少了，它们就像进入了冬眠状态，颜色也就变了。
”2.教学难点补充：教师通过故事讲解难点：“就像小熊在冬天要冬眠一样，树叶也会用变黄的方式来准备过冬。
但它们不是真的睡觉，而是在为春天长出新的绿叶做准备哦。
”教学过程补充：1.导入教师与幼儿对话：“小朋友们，你们看看外面的树，发现了什么特别的地方吗？”“对了，树叶变黄了。
树叶变黄了小班科学教案
树叶变黄了小班科学教案科学教案：树叶变黄了教学目标：1. 让幼儿了解树叶为什么会变黄。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 激发幼儿对大自然的兴趣，培养环保意识。
教学准备：1. 图片或实物：绿叶、黄叶、树木、树叶的横截面等。
2. 美工纸、彩笔、剪刀等。
教学步骤：引入活动：1. 老师带领幼儿们出门，在校园里观察树木和树叶。
2. 老师引导幼儿们观察树上的叶子，询问他们发现了什么。
鼓励幼儿们尽量多地回答，发表自己的观点。
引导发现：3. 通过观察，老师指出变黄的叶子。
提问：为什么叶子会变黄？引导幼儿们思考。
4. 鼓励幼儿们观察叶子的形状、颜色、纹理等特点，与绿叶进行对比。
并启发他们思考，为什么绿叶会变成黄叶？5. 为了更好地回答问题，将一片绿叶和一片黄叶放在幼儿面前，引导幼儿们用手指触摸两者的质地和温度差异。
探索实验：6. 引导幼儿们一起进行探索实验。
给每个孩子一张美工纸，让他们放上一片绿叶，然后用彩笔轻轻涂抹在绿叶上。
7. 请孩子们观察涂抹的绿叶，询问他们发现了什么变化。
例如，颜色是否变化了？是什么颜色？质地是否变化了？8. 鼓励幼儿们激发自己的想象，思考为什么绿叶变成了其他颜色，为什么叶子会变黄？解答问题：9. 解释绿叶变黄的原因：绿叶中含有叶绿素，叶绿素可以帮助植物进行光合作用，使植物能够吸收光能并制造食物。
秋天来临时，天气变冷，光照时间变短，树木逐渐停止光合作用，叶绿素减少，绿叶的颜色逐渐消失，显露出原本就存在的黄色素。
延伸活动：10. 让幼儿们用剪刀剪下几片树叶，观察叶子的横截面。
请他们和老师一起观察叶子的结构，了解叶子的内部构造。
总结归纳：11. 通过回顾实验和观察，引导幼儿们总结：“为什么树叶会变黄？”12. 老师总结并强调：树叶变黄是自然界的一种变化，树木在冬天为了节省能量，会将养分回收到树干和根部，所以叶子会逐渐变黄脱落。
并鼓励幼儿们将落叶归还给大自然，帮助植物充实土壤，促进新的生长。
幼儿园小班主题教案《树叶变黄了》
幼儿园小班主题教案《树叶变黄了》教学目标1.了解秋季常见的树木和它们的叶子颜色变化。
2.培养幼儿园学生保护环境的意识。
3.培养幼儿园学生观察和描述事物的能力。
4.通过手工制作等活动锻炼幼儿园学生的动手能力。
教学内容1.树叶是绿色的。
2.叶子可能会变黄。
3.学生可以采集树叶。
教学准备1.树叶样品。
2.树木图片或视频。
3.教具：蒙眼睛、照相机、树叶标本、彩纸、环保袋、剪刀、胶水、彩笔。
教学过程教学活动1：叶子的颜色1.让学生描绘一片葉子。
2.示範讓學生觀察生長中的樹木和附近的风景。
要求学生从树上摘下一片綠叶，并描绘出颜色。
3.教学的最后，教师可播放视频或展示图片以介绍树木。
教学活动2：树叶变黄1.以相同方式让学生摘一片黄叶并绘出颜色。
2.導師介紹一下树叶变黄的原因，例如季節變換、水资源不足等。
教学活动3：树叶收集和制作1.指导学生在校园环境中收集树叶并分辨它们的颜色。
2.引导学生将树叶粘贴在彩纸上，制作成一幅画或标本。
3.鼓励学生在环保袋中带回家或分享给家人。
教学活动4：类比游戏1.講解“树是土地的肺” 并引导学生了解保护环境、节约用水、爱护动植物的重要性。
2.小组内进行类比游戏，即类比一个经验，如“妈妈是我们心中的太阳”，并总结出它的目的是什么。
教学总结在本次主题教学中，我们让幼儿园学生了解了一些基本的植物知识，如树叶颜色的变化和树木的生长环境；并通过制作手工和玩游戏的方式贯彻实践与理论的结合，以达到教学目标。
同时，我们也培养了学生的观察和描述事物的能力，提高了他们关注自然环境和爱护大自然的意识，让他们在玩耍中学习，在学习中成长。
树叶变黄小班教案
树叶变黄小班教案小班树叶变黄教案一、教学目标：1.通过观察和实践，让学生了解树叶变黄的原因。
2.培养学生的观察能力和实践能力。
3.培养学生的动手能力和团队合作意识。
二、教学准备：1.单片机实验箱、电线、LED灯、电池、小刀等。
2.树叶、水果、水、透明胶带等。
三、教学过程：1.导入（5分钟）引导学生观察周围的树叶，问：大家有没有发现树叶会变黄？你们知道为什么会变黄吗？2.实践活动（30分钟）a)将学生分成小组，每个小组分配一片树叶和一些水果。
b)指导学生将树叶和水果放在透明胶带下面，用透明胶带粘在桌子上。
c)学生观察树叶和水果的颜色变化。
d)学生讨论变化的原因，并记录下自己的观察结果。
3.分享和总结（15分钟）每个小组报告他们的观察结果和讨论的原因。
老师引导学生总结：树叶变黄的原因是因为树叶中的叶绿素逐渐被分解，导致树叶颜色变淡。
水果变熟的原因是因为水果中的色素逐渐被分解，导致水果变色。
4.拓展活动（20分钟）a)将学生分成若干小组，每个小组分配一台单片机实验箱。
b)指导学生用电线连接LED灯和电池，并将LED灯塞进透明胶带中。
c)学生观察LED灯的颜色变化。
d)学生讨论变化的原因，并记录下自己的观察结果。
五、教学反思：通过本节课的实践活动，学生能够亲自观察和实践，充分了解树叶变黄的原因。
同时，通过小组合作的方式，培养学生的动手能力和团队合作意识。
同时，通过拓展活动，进一步巩固学生对于树叶变黄原因的理解，并拓展了他们的实验技能。
在今后的教学中，可以通过类似的实践活动，让学生亲自动手去发现、观察和探索，提高他们的实践能力和观察能力。
幼儿园小班主题教案《树叶变黄了》
幼儿园小班主题教案《树叶变黄了》教学目标1.让幼儿了解秋天的变化，学会观察变化；2.让幼儿了解树叶为什么会变黄，并发掘出变黄叶子的美丽；3.提高幼儿的动手能力，让幼儿动手制作一张树叶图案；4.培养幼儿的爱护自然、珍爱生命的意识。
教学准备1.图书馆秋天主题绘本，如《红叶大道》《细雪飞花》等；2.干树叶、彩色纸、胶水、剪刀、贴纸等。
教学内容导入教师在教室内放置一些秋天的物品，如干枯的、变黄的树叶、秋天的风景图片等，让幼儿观察物品，看看它们有什么相同之处。
观察变化通过放映图片或亲自领取树叶，让幼儿观察树叶的变化。
教师可以问孩子们：为什么树叶变黄了？是因为春天和夏天的阳光变少了，雨水减少了吗？孩子们应当知道这个过程是树木进入休眠阶段的自然过程。
了解树叶让幼儿了解树叶的生长过程，以及树叶的重要性。
在这个环节中，教师可以加入一些亲身经历或接触树叶的实例，让幼儿更好地了解树叶的重要性，从而更好地理解“树叶变黄了”的现象。
发掘变黄叶子的美丽告诉孩子们变黄的树叶也很美丽，教师可以借助绘本来介绍秋天的特色美景，如红色枫树叶、黄色梧桐叶等。
教师可以让孩子们观察一些变黄的树叶，并从颜色、形状、大小等方面来描述它们。
制作树叶图案让孩子们动手制作一张秋天的树叶图案，可以利用彩色纸来剪出树叶，让孩子们自由发挥创意。
教师可以先给予一些模板，并鼓励孩子们自主发挥，从而提高幼儿的动手能力和想象力。
结语教师可以用一些温馨的语言来宣传生命、珍爱自然，积累一些亲和力，从而更好地引导孩子们，传达教育思想。
反思本次教学采用主题教学的方式，使孩子们在轻松愉悦的氛围中学习到了许多知识，同时也很好地培养了幼儿的动手能力和想象力。
不过，教师在引导孩子们思考和表达时，需要注意孩子们语言表达能力的局限性，可以通过提供一些图片、单词卡片等方法来帮助他们。
另外，在教学内容上，也要做好时间把控，按照孩子们的实际情况来调整课程进度，给孩子们留下更多的思考的时间和空间。
小班主题优秀教案及教学反思《树叶变黄了》
小班主题优秀教案及教学反思《树叶变黄了》教学背景在小班教学中，主题教学是一种常用的教学方法，既可以有效激发幼儿学习兴趣，又可以帮助幼儿形成系统化的知识结构体系和掌握基本的思维方法。
其中，《树叶变黄了》是一篇关于季节变化的内容，通过教学可以帮助孩子们认识和了解自然环境中的变化，增强他们的环保意识和生态意识。
教学目标本次主题教学旨在帮助幼儿：•认识四季的变化及其特点。
•观察和描述树叶变黄的现象并了解其原因。
•增强幼儿的环境保护意识。
•培养幼儿的动手能力和想象能力。
教学内容第一课时：四季的变化1.教师引入：季节的变化是生命的轮回，不同季节的景象也是各自独特美丽的。
2.教学活动：–播放四季变化的视频，并引导幼儿观察和描述视频中变化的差异。
–通过讲故事、唱儿歌等形式，帮助幼儿了解和记忆四季的名称及其特点。
3.教学反思：本课主要是通过激发幼儿大自然的好奇心和对美的感知，增强幼儿关注自然的动机和意识。
第二课时：树叶变黄了1.教师引入：秋天来了，白杨树的叶子在阳光下变黄了。
你看，这些黄叶子是怎么来的呢？2.教学活动：–通过走进校园和社区园林，让幼儿近距离观察、摸索、感受落叶和落叶背后的原因。
–通过手工制作、“树叶变黄了”小短剧等形式，让幼儿更加深入地了解落叶背后的奥秘。
3.教学反思：本课主要是通过引导幼儿的参与和实践，促使幼儿从身体感知到认知知识，增强幼儿的学习主动性和兴趣。
教学效果在活动结束之后，我们发现，大家的成果非常不错，不仅孩子们对四季变化和树叶变黄有了更深入的了解，还掌握了基本动手制作技能，增强了环境保护意识，还进一步发掘幼儿的潜能和特长。
教学计划的丰富性和互动性，让孩子们在教学过程中获得了愉快和乐趣，对教育拥有了新的认识和体会。
小树叶变黄了教案6篇
小树叶变黄了教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班主题活动教案《树叶变黄了》含反思三篇
幼儿园小班主题活动教案《树叶变黄了》含反思《小班主题活动教案《树叶变黄了》含反思》这是优秀幼儿园小班主题活动教案《树叶变黄了》教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题活动教案《树叶变黄了》含反思！活动目标：1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣。
2、引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落。
活动准备：放大镜若干个，几本硬皮书活动由来：秋风吹，落叶飘的自然景象是非常吸引孩子的。
为了认知秋天的树和树叶，我们首先带领幼儿到户外，到大自然中去寻找和发现。
幼儿园许许多多的树木为我们的活动提供了非常适宜的场所，孩子们捡起树叶快乐地和树叶交上了朋友。
活动形式：我们选择户外的形式就是为了让幼儿与这些树、树叶有更直接、更亲密的接触，只有这样才能更真观、更生动地认知树和树叶。
与幼儿的互动：（1）和幼儿一起到户外去感受落叶。
孩子们看到树叶在空中飞舞都很兴奋，欢喜地用双手捧起许多树叶，同时抛向空中，感受树叶的飘落。
（2）请幼儿自由地去捡树叶，并请幼儿观察。
孩子们捡了一片又一片，他们觉得自己手中的每一片树叶都很美，不舍得丢弃。
有的孩子还不时地数一数自己捡了几片树叶："one、two、three、four、five……"，有的孩子发现了树叶有大有小，甚至有的孩子发现了树叶是从叶柄处开始向上变黄的。
（3）请幼儿使用放大镜，看树叶上的叶脉的样子，有的孩子说上面有小细线，有的孩子说像蜘蛛网，有的孩子点出这是"叶脉"。
（4）请每个幼儿挑选两片自己最喜欢的树叶夹在硬皮书中，带回班中。
活动自然结束。
活动开展后的反思：我们从幼儿的兴趣出发设计组织了此次活动，让幼儿在大自然中大胆探索和发现。
幼儿在活动中很投入。
我们甚至没有想到孩子们能观察得如此细致，孩子们认识到了许多以往不知道的问题。
在轻松愉快自然的氛围中，教育目标得到了很好的实现。
总结:大自然中有许多值得我们学习的地方，主要的就看孩子们有没有用心去观察了，所以做为老师就要学会引导孩子，为孩子指明了方向，希望老师们能够开展更多的此类小活动，让孩子学习到更多的知识！幼儿园小班主题教案《春天的秘密》幼儿园小班主题教案：发现春天的秘密目标：1.培养幼儿细致的观察力。
小班音乐优质课教案《秋叶变黄了》
小班音乐优质课教案《秋叶变黄了》轻松上好日常课、公开课、优质课、关注我，《秋叶变黄了》是幼儿园小班音乐领域公开课教案，本文包含：鼓励幼儿想象音乐内容，引导幼儿发现活泼和柔和的不同乐段的不同感受，在座位上创编简单动作。
完整教案请往下阅读！一、活动目标通过倾听、图谱等方式感受不同风格的三段体音乐，并尝试用动作表现小树叶飞舞的情景，体验秋天的美。
二、活动准备1．音乐CD碟。
2．有关于秋天的初步经验。
3．小树叶胸饰、小书包、帽子等道具。
4．铅画纸、记号笔、树叶和小脚的符号。
三、活动过程(一)初步欣赏1．完整听赏音乐。
T：秋天到于，小树叶马上要离开妈妈的怀抱2．讨论音乐情景。
你们听听小树叶会发生什么事?T：你听到了什么?看到了什么?(鼓励幼儿想象音乐内容)T总结：秋天树叶从空中飘落，小朋友背着书包戴着帽子在树林里走走。
3．再次完整欣赏。
T：听听哪里是小朋友走?哪里是树叶飘7(引导幼儿发现活泼和柔和的不同乐段的不同感受，鼓励幼儿在座位上创编简单动作，如拍腿表示小朋友走路，晃手表示树叶飘。
)(二)图谱表现分析图谱T：我们把小朋友捡小树叶的故事画下来，看看什么地方表示小朋友走，什么地方表示树叶飘。
(老师听音乐画图谱，引导幼儿将脚、树叶的符号贴在相应段落符号前。
)（三)动作表现1、初步动作表现。
T：我们听着音乐大森林看树叶飘飘的美景，当小树叶飘的时候，我们和树叶一起跳舞，树叶怎么跳舞?(引导幼儿创编树叶跳舞的动作) 2．分角色动作表现。
T：谁愿意做小朋友，其他朋友都是小树叶，小树叶在什么时候跳舞? (道具装扮进一步跟音乐动作表现，引导幼儿明确角色，根据音乐提示动作。
)操作提示老师通过创设情景为幼儿提供一个想象的方向，利用不同的方式(听音乐、看图谱、动作表现)逐步引导幼儿探索音乐的不同风格及不同的动作表现方式。
在此过程中，音乐情景和故事情景配对是基础，因此老师要充分提供幼儿听的机会，鼓励他们通过自己的探索进行想象。
幼儿园小班科学教案《树叶变黄了》
幼儿园小班科学教案《树叶变黄了》教学目标:1.能够观察并描述树叶颜色的变化。
2.了解树叶变黄的原因。
3.培养孩子们的观察力和动手能力。
教学准备:2.一些枯黄的树叶和一些绿色的树叶3.彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等4.平板电脑或投影仪教学步骤:第一步:导入新课(10分钟)1.老师拿着一本《树叶变黄了》的图书，向孩子们展示，引发他们的兴趣。
2.老师向孩子们提出问题:“你们有没有看过树叶变黄的树?树叶为什么会变黄呢?”让孩子们思考并给出自己的答案。
第二步:图书阅读(10分钟)1.老师将图书《树叶变黄了》讲给孩子们听。
2.读完故事后，老师再次提问:“为什么树叶变黄了?”第三步:观察实验(20分钟)1.老师将一些枯黄的树叶和一些绿色的树叶放在桌上。
2.老师分发彩色纸、剪刀、胶水等材料给孩子们。
3.老师带领孩子们一起观察树叶的外观、颜色等特征。
4.让孩子们分析为什么表面相同的树叶，有的是黄色的，有的是绿色的。
5.鼓励孩子们用彩色纸、颜料等制作一些树叶，并用颜料将它们染成黄色。
然后将制作好的树叶与真实的树叶进行对比，看看孩子们做的树叶和真实树叶有何不同。
6.引导孩子们总结树叶变黄的原因。
第四步:小结讨论(10分钟)1.老师引导孩子们回顾观察实验的结果，并询问孩子们对树叶变黄的原因有什么了解。
2.引导孩子们分享制作树叶的过程和发现。
3.通过讨论，帮助孩子们总结树叶变黄的原因。
第五步:扩展活动(15分钟)1.让孩子们带一些树叶回家，并鼓励他们观察自己家附近的树叶，看看它们是什么颜色的。
2.鼓励孩子们利用其他材料，如彩色纸、颜料、画笔等制作更多有趣的树叶样品。
3.孩子们可以用制作好的树叶样品进行游戏，如拼图等。
第六步:结束活动(5分钟)1.老师请孩子们整理好用过的材料。
2.回顾本节课学到的内容，并再次强调树叶变黄的原因。
3.发放小礼物或鼓励孩子们做出的优秀树叶样品。
教学反思:通过本节课的教学，孩子们了解了树叶变黄的原因，并通过观察实验和制作树叶样品等活动，增加了他们的动手能力和观察力。
小班科学教案树叶变黄了
小班科学教案树叶变黄了小班科学教案：树叶变黄了引言：树叶的颜色是一个引人注目的自然现象，当我们看到树叶逐渐变黄时，会不禁产生好奇心和疑问。
为了满足小班幼儿的科学探索精神，本教案旨在帮助幼儿了解树叶变黄的原因，并通过实地观察和简单的实验，培养幼儿的观察力和探索能力。
一、前导活动：引发兴趣1. 播放与树和树叶变化相关的动画或短片，引入话题，激发幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿回顾他们曾去过的公园或者小区，提问：他们是否注意到树叶的颜色有时变化较大？3. 与幼儿分享一些常见的树叶颜色变化的情景图片，鼓励幼儿描述他们所看到的并提出问题。
二、知识学习与讨论1. 介绍树叶的基本特征：通常是绿色的，形状各异。
2. 鼓励幼儿观察身边的树叶，让他们注意到一些变化。
3. 引导幼儿观察发现树叶变黄的现象，并提出问题：为什么树叶会变黄？三、实地观察活动1. 带领幼儿到学校周围或附近的公园观察不同种类的树叶，注意它们的颜色。
2. 选取几片变黄的树叶，放入幼儿观察盒中，帮助幼儿仔细观察这些树叶。
3. 引导幼儿观察变黄的树叶上是否有其他改变，如斑点、枯萎等。
四、小实验：触摸测试1. 提供数片绿叶和几片黄叶给每位幼儿。
2. 引导幼儿触摸这些树叶，询问哪些树叶触摸起来更干燥。
3. 结合观察盒中的黄叶和绿叶，讨论并引导幼儿得出初步结论：黄叶看起来更干燥，绿叶看起来更湿润。
4. 老师解释和引导幼儿思考，为什么黄叶看起来更干燥。
五、知识总结与拓展1. 引导幼儿总结观察和实验的结果：树叶变黄是因为树叶上的水分减少了。
2. 引导幼儿思考：为什么树叶上的水分会减少？鼓励幼儿提出自己的想法和建议。
3. 教师给予合适的引导，解释树叶变黄的原因，如温度的变化、光照不足、水分供应不足等。
六、延伸活动1. 制作树叶拓片：引导幼儿收集各种树叶，将树叶放在纸上，用铅笔轻轻晕染，制作出美丽的树叶拓片。
2. 角色扮演：将幼儿分成小组，鼓励他们扮演不同的角色，通过对话和情景模拟，讨论引起树叶变黄的各种因素。
树叶变黄了教案
树叶变黄了教案树叶变黄了教案1活动目标：1、激发、鼓舞幼儿在大自然中探究、发觉的爱好2、引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落活动预备：树叶、积木〔每人一个〕、黑板〔画一棵树，树上弄点绿叶子、树下弄点黄叶子〕活动过程：一、老师自编秋天来了的故事导入。
二、出示黑板，让幼儿观测。
1、让幼儿看树叶的颜色和树叶所在的地方。
2、让幼儿知道秋天，树叶会变黄并会飘落。
〔树叶没有水分了，就会变黄然后飘落。
〕〔可带幼儿到园内观测，比较明显的有栀子花树〕三、区分绿树叶和黄树叶的不同。
1、让幼儿争论如何来看树叶有没有水分。
2、老师示范，用积木敲树叶，有水出来的是绿树叶，没水出来的是黄树叶。
〔在让幼儿敲的时候，留意轻轻地敲〕四、幼儿自己动手操作。
在幼儿操作的时候，老师下去指导一些动手技能弱的幼儿。
树叶变黄了教案2活动目的：1、引导幼儿发觉并讲解并描述树叶生长改变状况。
2、激发幼儿喜爱大自然。
3、让幼儿学会初步的记录方法。
4、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的技能。
活动预备：幼儿园的花园，利用散步机会去观测树叶和树叶做伙伴。
活动流程：引导观测树叶的改变，讲解并描述树叶的改变，让幼儿利用拼出自己喜爱的图案。
一、引导观测花园里树叶改变1、今日老师带小伙伴去花园，和树叶一起做伙伴，好吗？？〔好〕2、大家快看树叶已经在欢迎我们，现在小伙伴可以自由捡自己喜爱的树叶，然后把树叶拼成自己喜爱的图案。
拼图的时候请你看看树叶的树上长的树叶有什么改变。
是不是变黄了！3、幼儿分组观测，老师拿着树上摘的绿树叶和小伙伴手中树叶作比较。
二、引导讲解并描述树叶改变1、刚才我们和树叶做伙伴，和它一起玩，玩的时候发觉树叶小伙伴有什么改变？〔春天发芽、夏天变得更绿而且长大，秋天枯萎了，落在地上〕2、是吗？我们去看看。
〔老师再引导观测〕3、幼儿沟通各自发觉。
4、小结：我们的'树叶伙伴春天发芽了，夏天变得越来越绿，越来越大，秋天渐渐枯萎了，落到地上。
幼儿园小班教案《树叶变黄了》
幼儿园小班教案《树叶变黄了》一、教学目标1.知道枫树叶为什么变黄。
2.学习橙色、黄色、棕色的区分。
3.了解秋天的美丽风景。
4.提高幼儿的察看力、表达本领和想象力。
二、教学准备1.录音机、CD、故事书等。
2.幼儿园营地或者操场等活动场地。
3.纸板、颜色画笔、剪刀、胶水等画画用品。
4.准备一些黄色、棕色、橙色的代表秋天颜色的水彩画。
三、教学内容1.活动一：请老师播放一首歌《小枫叶》。
歌曲歌词：绿色的枫叶从树上掉下来它们想干什么他们想要飞飞，飞去南方，离开这里虽然天气开始变冷但是有一个地方永久是夏天绿色的枫叶从树上掉下来它们想干什么他们想要飞飞，飞去南方，离开这里播放完歌曲后，老师和孩子们讨论一下歌曲中枫叶的颜色。
引导孩子们发觉秋天的到来后枫叶从绿色变成了黄色。
2.活动二：老师带领同学去树林里春游察看。
让幼儿园小班的孩子在枫叶堆中找出黄叶，让他们在找到之后举起来，呈现出来，从而培育他们的察看力和表述本领。
3.活动三：老师呈现已经枯黄的树叶，说明白秋天到了，枫叶叶子开始变黄的原因，并让孩子们普及学问。
老师告知孩子正是由于气温的降低，日照的削减，所以树叶会变黄而且会掉落。
4.活动四：上课前老师事先准备好一些黄色、棕色、橙色的代表秋天的颜色的水彩画，让孩子们自由发挥，将这些颜色画在纸板上，要求当然要注意画得整齐、美丽、干净。
5.活动五：老师讲解秋天的景色以及秋天的现象，让孩子们用本身的话描述出秋天带给我们的美景，并让孩子们本身编故事，用黄叶子做代表，拼出一个绚烂多彩的秋天。
四、教学总结通过这一节课的教学，同学们懂得了秋天的来临，树叶变黄的原因以及秋天景色的美丽，同学们的察看本领和表述本领得到了提升。
同时，通过本身动手画画和叙述，同学的想象力和表达本领也得到了提高。
小班主题教案：树叶变黄了
小班主题教案：树叶变黄了教学目标1.让幼儿了解为什么树叶变黄2.帮助幼儿学习如何观察和探究3.提高幼儿的注意力和观察能力4.帮助幼儿提高语言表达和沟通能力教学准备1.图书：《树叶变黄了》2.模型：树枝和树叶3.工具：放大镜、放大镜台灯、橡皮筋、冰棒棍教学过程导入1.宝宝们，你们有没有经常看到树叶变黄了呢？2.这是怎么回事呢？为什么树叶会变黄？探究1.将树枝和树叶模型放在面前，让宝宝们观察和探究2.请宝宝们用放大镜仔细观察叶子，看看它的形状是什么样子？3.再用放大镜看看叶子的颜色是什么样的？4.叶子的变化有哪些呢？（颜色变淡、叶子变小、叶子掉落等）5.询问宝宝们对于树叶变黄的原因有哪些猜测，并记录下来6.介绍植物的生长过程，并帮助宝宝们理解为什么树叶会脱落学习1.通过阅读《树叶变黄了》这本书来帮助宝宝们更好地理解树叶为什么会变黄和脱落2.通过问题引导宝宝们深入思考，如书中提到的：“如果我们把“太阳”换成了“项链”，那么树叶为什么还会变黄呢？”3.帮助宝宝们理解树叶变黄和脱落也是为了帮助植物更好地生长4.分享一些有趣的事实，例如树叶变化的颜色意味着什么，不同颜色的叶子在不同的植物中有不同的作用等等活动1.用冰棒棍和橡皮筋制作模型，培养宝宝们动手能力和创造力2.利用放大镜和台灯帮助宝宝们观察模型，并让宝宝们自由发挥，创造出自己的“树叶变黄”的场景总结1.梳理宝宝们在听故事、观察模型和活动中的收获和发现2.给予宝宝们一些宣传物品，例如小卡片或小海报，可以在家和家人分享他们的学习成果参考资料•英文原版：Why Do Leaves Change Color? by Betsy Maestro•《树叶变黄了》，作者：安杰拉·辛克莱尔（Angela Shelf Medearis）。
幼儿园小班教案《树叶变黄了》
幼儿园小班教案《树叶变黄了》教案名称：树叶变黄了教学内容：树叶变黄了，秋天到了适用年龄：幼儿园小班教学目标：1.了解秋天的特点，认识秋天的景色和物品；2.观察树叶变化，培养幼儿的观察能力；3.培养幼儿的动手能力，制作秋天主题手工；4.培养幼儿的合作与分享意识，增进感情。
教学准备：幼儿故事《树叶变黄了》；秋天的图片、树叶样本；丰富多样的树叶材料；彩绘笔、剪刀、胶水、彩纸、画板等；背景音乐《秋叶之歌》。
教学步骤：第一步：引入新课（10分钟）2.通过分享自己的秋天经历，激发幼儿对秋天的兴趣。
3.借助丰富多样的秋天图片，简单介绍秋天的特点和景色。
第二步：讲述故事（15分钟）1.教师讲述故事《树叶变黄了》，通过文字和图片展示树叶由绿变黄的过程。
2.引导幼儿观察树叶的形状、颜色、大小等特点。
第三步：手工制作（30分钟）1.教师带领幼儿观察和比较不同的树叶样本，了解它们的形状和颜色。
2.教师示范如何使用彩绘笔在白纸上绘制树叶的形状和纹路。
3.鼓励幼儿自由发挥，用剪刀剪出树叶的形状。
4.幼儿在彩纸上剪下不同形状的树叶，并用胶水将它们固定在画板上。
5.引导幼儿将树叶画板挂在教室的墙上，分享自己的作品。
第四步：互动游戏（15分钟）1.教师播放背景音乐《秋叶之歌》，引导幼儿根据音乐的节奏舞动身体。
2.教师组织幼儿进行“找树叶”游戏，幼儿分组寻找散落在教室中的树叶。
3.幼儿集中在一起，互相分享自己找到的树叶，讲述树叶的形状和颜色。
第五步：总结与延伸（10分钟）1.教师和幼儿一起回顾今天所学的内容，强化树叶变黄的原因和秋天的特点。
2.指导幼儿用自己的语言描述秋天的景色和感受。
3.鼓励幼儿在家中与家人一起观察秋天的景色，收集不同的树叶。
教学评估：1.观察幼儿在制作手工过程中的主动性和创造性。
2.通过幼儿对树叶形状和颜色的描绘，评估其观察和描述能力。
3.观察幼儿在互动游戏中的合作意识和分享习惯。
教学反思：通过故事、手工和互动游戏的方式，幼儿可以更加深入地了解秋天的特点和树叶变黄的原因。
幼儿园小班主题教案《树叶变黄了》
幼儿园小班主题教案《树叶变黄了》教学目标
通过对树叶变黄现象的观察、了解，培养幼儿对大自然的敬畏、保护意识，同时提高幼儿的绘画和语言表达能力。
教学内容
课前导入
用季节图片、树叶图片引入话题，激发幼儿对季节变化的好奇心和询问。
课堂探究
1.通过观察实际植物树叶的变化，了解树叶因营养不足、气温下降等原因而变黄的现象。
2.利用图片等真实材料，引导幼儿观察探究季节交替引起的环境变化。
3.通过游戏、故事、绘本等形式带领幼儿感受大自然的变化，提高幼儿对环境的保护意识。
活动设计
1.树叶变黄观察绘画：提醒幼儿注意树叶变黄的现象，在活动区域供幼儿自由涂色。
2.大自然的四季绘画：通过图片等材料，引导幼儿画出不同季节的景象，同时，教授相关词汇贯穿整个活动。
3.互动故事《查理参观公园》：通过故事，激发幼儿的探究欲求，引导幼儿关注大自然的变化，增强爱护大自然的素质。
4.四季诗歌表演：引导幼儿感受季节之美，培养语感和意境表达。
课堂巩固
1.教师提问巩固上述内容。
2.整理并展示幼儿们的绘画作品。
3.激发幼儿表达欲望，和其他班级分享学习成果。
教学评价
通过幼儿课堂表现、评价作品和故事的讨论，以及幼儿成果展示等方式，完成对幼儿的多层次、全方位的评价。
教学反思
通过收集幼儿作品和探究过程中的班级心理变化等方式，反思教学方法、教学内容是否选取得当、教学过程是否应变等，提高教学效果。
幼儿园小班主题活动教案《树叶变黄了》含反思
幼儿园小班主题活动教案《树叶变黄了》含反思一、活动目标：1、了解秋季的特点和变化，认得树叶的基本构造和特点。
2、通过察看和实践的方式，培育幼儿的细心察看本领和动手本领。
3、引导幼儿感受大自然的变化，提高对环境的保护意识。
二、活动准备：1、准备材料：纸板、颜料、画笔、树枝、一般白纸、金色针线、胶水、干树叶、印章。
2、场所布置：在教室中陈设一些干树叶、明丽的水彩颜料和颜料盘、放有纸板和水彩笔的干净的书桌。
三、活动过程：1、现场教学1）教学引入：老师引领幼儿园小班的孩子们到教室外面同学校里的大树打招呼，察看大树的变化，通过察看引入秋天的话题。
让孩子们看到大树上的树叶变黄了，可以请孩子们说说：秋天大树为什么叶子变黄了？2）制作流程：接下来老师开始教学，制作铅笔盒形态的树叶盒子。
（1）制作盒子的筒体将白纸剪成一个大小合适的长方形，将其卷成纸筒，接着用黄色和红色颜料调和，把盒子的筒体涂成树叶的颜色，装饰上一个轮廓线，让它看起来更真实。
（2）制作盒盖的叶子相近捡木头树叶，选择出一个形态美丽的树叶，再把它用金色线穿过中心的叶子脉络部位，再用胶水粘在盒盖上，整个粘贴过程中，要激励孩子们发表看法，让孩子们自由地选择材料，发挥想象，享受手工过程。
（3）制作印章老师讲解了树叶印章的基本原理，并激励孩子们将本身的创意转化成印章，并开始启发孩子们的想象，要孩子们在树叶填上本身喜爱的文字或涂上颜料，再将其印在白纸上。
2、材料准备在讲解了铅笔盒子的制作方法后，给孩子们准备很多颜料、画笔、印章等较基础的画画材料。
3、开始实际制作突出孩子本身的想法和主观能动性，开始制作，帮忙他们逐个完成作品，老师在旁边静静地倾听孩子们的心声，引导他们写下本身的愿望，让孩子们把本身的心情都表达出来。
四、活动反思：1、同学本身的体验活动的核心在于激发孩子的天性，调动他们的阅读和想象的本领，开发孩子s的制造力、赏识力、交流和表达本领，收到了良好的效果。
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【幼儿园精品教案】小班主题活动教案《树叶变黄了》
活动目标：
1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣。
2、引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落。
活动准备：
放大镜若干个，几本硬皮书活动由来：
秋风吹，落叶飘的自然景象是非常吸引孩子的。
为了认知秋天的
树和树叶，我们首先带领幼儿到户外，到大自然中去寻找和发现。
幼
儿园许许多多的树木为我们的活动提供了非常适宜的场所，孩子们捡
起树叶快乐地和树叶交上了朋友。
活动形式：
我们选择户外的形式就是为了让幼儿与这些树、树叶有更直接、
更亲密的接触，只有这样才能更真观、更生动地认知树和树叶。
与幼儿的互动：
（1）和幼儿一起到户外去感受落叶。
孩子们看到树叶在空中飞舞都很兴奋，欢喜地用双手捧起许多树叶，同时抛向空中，感受树叶的飘落。
（2）请幼儿自由地去捡树叶，并请幼儿观察。
孩子们捡了一片又一片，他们觉得自己手中的每一片树叶都很美，不舍得丢弃。
有的孩子还不时地数一数自己捡了几片树叶："one、two、three、four、five……"，有的孩子发现了树叶有大有小，甚至有的
孩子发现了树叶是从叶柄处开始向上变黄的。
（3）请幼儿使用放大镜，看树叶上的叶脉的样子，有的孩子说上
面有小细线，有的孩子说像蜘蛛网，有的孩子点出这是"叶脉"。
（4）请每个幼儿挑选两片自己最喜欢的树叶夹在硬皮书中，带回班中。
活动自然结束。
活动开展后的反思：
我们从幼儿的兴趣出发设计组织了此次活动，让幼儿在大自然中大胆探索和发现。
幼儿在活动中很投入。
我们甚至没有想到孩子们能观察得如此细致，孩子们认识到了许多以往不知道的问题。
在轻松愉快自然的氛围中，教育目标得到了很好的实现。