教科版小学科学五年级上学期4.4测量力的大小同步练习C卷

教科版小学科学五年级上学期 4.4 测量力的大小同步练习 C 卷姓名: ______ 班级: ______________ 成绩: ______
小朋友，带上你一段时间的学习成果，起来做个自我检测吧，相信你定是最棒的！
一、4.4 测量力的大小同步练习（共10 题；共82 分）
1. （7 分）填空题。

（1）弹簧测力计是测量 _____ 大小的工具，使用时不能大于它的_________ ，以免超过弹性限度。

（2）人们生活中习惯用 _____ 、________ 来表示重力和其他力的大小。

（3）科学技术上统一规定用 _______作力的单位，简称________ ，用_______ 表示。

2. （10 分）判断题。

（1）弹簧测力计又叫弹簧秤。

（2）弹簧测力计的最大测量值就是它的量程。

（3）所有的弹簧测力计刻度板上的一小格都代表0.1 牛。

（4）弹簧测力计是根据弹簧“受力越大，伸长越长；受力越小，伸长越短”的特性来测量力的大小的。

（5）弹簧测力计的刻度是大小不等的。

3. （14 分）选择题。

（1）下列选项中，（）是弹簧测力计。

B . 承受重力的大小
B . 10
C . 100
（5）下列选项中， （ ）不属于弹簧测力计的一部分。

A . 刻度板
B . 砝码
C . 挂钩
（ 6）弹簧测力计是利用弹簧（
）的特性来测量力的大小的。

A . 受力大，伸长长
C . 弹性 （ 7）在使用弹簧测力计时，测量的力（
）弹簧测力计的测量范围。

C .
（2）力的单位是
（
A . 瓦特
B . 牛顿
C . 千克 （3）人们通常用
（
A . 杆秤
B . 天平
C . 弹簧测力计 （ 4）1 牛大约是
（
）。

）来测量力的大小。

）克力。

A . 不能超过
B . 可以超过
C . 无法确定
4. （5 分）填图题。

标出弹簧测力计各部分的名称。

5. （8 分）读图题。

（1）写出图中弹簧测力计的读数。

（2）右图是一个弹簧测力计，仔细观察，然后回答问题。

①使用前，要先检查指针是不是指向“ ________________ ”的位置；读数时，视线与指针相平。

图中弹簧测力计的读数是________ 。

②使用这个弹簧测力计时，测量的力不能超过__________ 。

6. （10 分）简答题。

（1）弹簧测力计是根据什么原理来测量力的大小的？
（2）使用弹簧测力计时应注意什么？
7. （ 4 分）弹簧测力计是人类的一项优秀发明，它的核心部件是一根弹簧，弹簧测力计上的刻度是均匀的，这是因为在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，也就是受到的拉力越大，伸长得越长。

（1）关于弹簧测力计，下面的说法不正确的是（）。

A . 为了纪念伟大的科学家牛顿，力的单位被命名为“牛顿”
B . 挂钩上的物体重量减少时，弹簧就会变长
C . 弹簧测力计的指针可以指示力的大小
（2）在使用弹簧测力计测量力的大小时，下列操作正确的是（）。

A . 从下往上看指针
B . 从上往下看指针
C . 视线与指针相平
8. （6 分）使用弹簧测力计测量重物。

（1）如图所示的测量工具叫做 ______ 。

（2）弹簧测力计甲测得的重物为牛顿，弹簧测力计乙测得的重物为_________ 牛顿。

（3）如果被测的重物约是400 克，应选择弹簧测力计_______ （选填“甲”或“乙”）这样选择是因为_______ 。

4）下列关于弹簧测力计的说法中，错误的是（）。

A . 弹簧测力计的刻度是均匀的
B . 拿到一个弹簧测力计可以马上使用，不用做任何检查
C . 科学技术上统一规定用“牛顿”作为力的单位
9. （13 分）制作简易弹簧测力计并回答相关问题。

（1）请用曲别针、硬纸板、橡皮筋制作一个简易的弹簧测力计。

并写出简单的制作方法。

2
10. （5 分）李大头是市场卖肉的。

他为了更精确地出售肉，买了最新型的弹簧秤。

有
天，韩虎石带着儿子韩小胖来买肉，韩小胖虽然是个小学生，但是体重已经有60 千克了。

正在李大头为韩虎石切肉的时候，韩小胖站在弹簧秤上面蹦蹦跳跳地玩了一会儿。

从秤上下来时，李大头发现弹簧秤不准了。

李大头跟韩虎石说这个秤是韩小胖弄坏的，赔一个新的。

韩虎石一口咬定这秤本来就是劣质品，不是小胖弄坏的。

在这个小故事中，究竟谁说得对呢？你能说明理由吗？当韩小胖
让他
参考答案
一、4.4 测量力的大小同步练习（共10 题；共82 分）1- 1、
1- 2、
1- 3、
2- 1 、
2- 2 、
2- 3、
2-4、
2-5 、
3- 1、
3- 2、
3- 3、
3-4、
3-5、3-6、
3-7、
5- 1 、
5- 2、
6- 1、
6- 2 、
7- 1、
7- 2、
8- 1、
8- 2、
8-3、8-4、
9- 1
9- 2、
10- 1。