试论欣赏型幼儿园园长

既是 “ 关 系性 ” 领导 、 生成 性 对话 的过 程 、 引领 全 系统 的 行 动 实践 ， 更 是 一 种 积 极 的世 界 观 、 哲 学 态度 。 它 的 适 用 转 变 了传 统 的领 导 管理 工作 方式 ， 为组 织 的发 展 提 供 了积 极 的 变 革路 径 。 通 过 对 欣 赏 型领 导 概 念 、 要 义的分析 ， 为 我 国 幼
的方式 ； 愿 意学 习和 变革 ； 相信 积 极 的力 量 ； 关 心人 ， 从 帮助 成员 学习 、 成长 、 发 展 的角度定 义组 织工作 。
总的来 说 ， 它植根于 美 国社 会 心理学 家科 尼斯 ・ 格根（ Ｇ ｅ ｒ ｇ ｅ ｎ ， Ｋ ． Ｊ ． ） 的社 会 建 构论 ， 源 于欣 赏式 探究
的领导者 ， 总 结 了欣 赏 型 领 导 的共 同 特 点 ， 即： 愿 意
经验 ， 对幼儿 园园长的领导工作提 出了新 的期待 。
一
、
欣 赏型领 导 的概 念
欣 赏 型领导 （ ａ ｐ ｐ ｒ ｅ ｃ ｉ ａ ｔ ｉ ｖ ｅ ｌ ｅ ａ ｄ ｅ ｒ ｓ ｈ ｉ ｐ ） ， 顾 名思 义 ，
作为此概念 的首创者 ， 大卫 ・ 库柏 里 德认 为欣 赏
型领导是一 种关系能 力 ， 能 够激 发创造 潜 能并将 之 转 化为积极 力 量 ， 带 动信 心 、 力量 、 热情、 行 动等 正 面 因
素， 对组织 具有 积 极 影 响力 。 …欣 赏 型 领导 以一 种新
的模式—— 积极 的生成性 的领导原则 、 策 略和实践 ， 取
儿 园园 长 的领 导 工作 指 明 了一 条 新 的 实践 之 路 。
［ 关键词］ 欣 赏型领导 ； 幼儿 园园长 ； 工作 艺术
［ 中图分类号］ Ｇ ６ １ ７
［ 文献标识码 ］ Ａ
［ 文章编号］ １ ６ ７ １—１ ６ ９ ６ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ４— ０ ０ ３ ０— ０ ３
不 能发 现的他 人 的价 值 。一旦 欣 赏 型领 导 者发 现 了 组 织成 员 的潜 力 ， 他 们 便会 通过 对 话 、 讨 论 等形 式形 成对 组 织 的 共 同 意 义， 推 动 组 织 的 变 革 与 发 展。 ｌ ３ Ｉ （ 印 ’ 此外 ， 他们 二 人 通 过观 察 运用 欣 赏 式探 究
型领导力与管理》 一书中首先提出。这是伴随着欣赏 式探究 的提 出而产 生 的 ， 它更 加重 视领 导者 与追 随者
的共 同愿景 、 共 同价 值观 以及 领导 的整 体情 景等 多个
维度 ， 其实践 方 式不 再是 传 统 的“ 问题 诊 断式 ” ， 而是
互 影响 的 ； 听， 即乐 于 倾 听 ， 接受 鼓 励 性 的话 语 而 不
一
３ ０—
视 组织 发展 中 自下而 上 的底 层 力 量 的优 先 性 和 重要
性， 强调 参与 者之 间对 意义 的对 话 与协 商 ， 突 出群 体
Ｖｏ １ ． ２ ９ Ｎｏ ． ４
第２ ９卷
第 ４期
试 论 欣赏 型幼 儿 园 园长
田 文 娟
（ 南京 师范大学教 育科 学学院 ，江苏南京
［ 摘
２ １ ０ ０ ９ ７ ）
要］ 作为一种全新的领导理 论 ， 欣 赏型领 导扎根 于社 会建构论 和欣 赏式探 究， 具有 与众不 同的特 质。它
２ ０ １ ３年 ７月
江苏教 育学 院学 报 （ 社会科 学 ）
Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ ｏ ｆ Ｊ ｉ ａ ｎ ｇ ｓ ｕ Ｉ ｎ ｓ ｔ ｉ ｔ ｕ ｔ ｅ ｏ ｆ Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ（ Ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｌ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ）
Ｊ ｕ １ ． ， ２ ０１ ３
代 了传统 的 、 惯 常的 、 命令控制 型领导 实践的范式 。
在对 领导 过 程 进 行 诠 释 的 情 况 下 ， 更 多 的研 究
［ 收稿 日期 ］ ２ ０ １ ３— ０ ４— ２ ８ ［ 作者简介 ］ 田文娟 （ １ ９ ８ ８一） ， 女， 江苏南京人 ， 南京师范大学教育科学学院教育经济与管理专业硕士研究生 。
是 判断 式 的话语 ； 说， 即 以一 种 明确 的完 全 理解 的方 式进 行交 流 。 ＿ ２ 惠 特尼 和特 斯 坦 ・布鲁 姆 认 为欣 赏
反其道而行 ， 采用 了积 极 正面 的“ 欣赏式 ” 。本 文藉 由
欣赏型领导 的真正 内涵及其在不 同组 织 中成功运用 的
型领 导者 本 身就 是 乐 观 的 ， 他 们 运 用 积极 的理 论 构 建 持续性 的 共 同价 值 理 念 ， 能 够 发 现 其 他领 导 者所
（ ａ ｐ ｐ ｒ ｅ ｃ ｉ ａ ｔ ｉ ｖ ｅ ｉ ｎ ｑ ｕ ｉ ｒ ｙ ） 理论 与 实 践 ， 通 过 感 知组 织 成
员 的潜 力 、 优 势 和价 值 ， 关 注其 在 交 往 中 的建 构 ， 以 语 言及 其所 承 载 的社 会 历史 文化 为媒 介 ， 以平 等 对
话 为基 本形 式 ， 以成员 的理 解 和 意义构 建 为 目的 ， 重
用欣 赏 、 肯定 、 珍视的态度进行组织领导与管理， 搜
寻组 织 内及 其 他 相 关 群 体 世 界 中最 好 的 、 最 美 的一
面， 由此 实 现个人 和 群体 、 成 员 与组 织 Байду номын сангаас共 同发展 的
全新 领导 方式 。
与 组织或 共 同体 的成员 一起 创 造更 好 的工作 或 生 活
欣 赏型领导概念是 ２ ０世纪 ８ ０年代美 国凯斯西楚
者将 焦 点转 向了领 导者 的态 度 和行 为 。莎拉 ・ 拉尔
大学教授大卫 ・ 库柏 里德 （ Ｄ ａ ｖ ｉ ｄ Ｃ ｏ ｏ ｐ ｅ ｒ ｒ ｉ ｄ ｅ ｒ ） 于《 欣 赏
森 等认 为欣 赏 型领 导 者 需 要 学 会 看 ， 即 除 了说 之 外 观 察发生 在 自己身 上 或 周 围 的事 情 、 人们 是 如 何 相