广告设计图形设计实训室建设方案.doc

艺术系广告设计图形设计实训室建设方案

提出理由：目前广告设计方向学生有200人左右，分4个班。广告设计的课程当中的主要课程：平面构成、设计色彩、图形创意、广告设计、包装设计等课程都需要制图实训室。图形设计是广告设计专业一项重要技能，培养学生的图形创意和设计能力。根据教学计划和课程需要，现在申请一个制图实训室，方便学生更好的完成专业知识。

一、实训室建设目标

1、仿真性

图形设计实训室在实训课程的安排上，体现了和未来专业岗位群对基本技术技能的仿真性特点。具体体现在如下方面：

（1）实训室经营模式仿真：在教师教授专业理论的同时，所有实训项目均按广告公司的工作流程安排。包括人员分配、工作分工、统筹管理等。做到学校和社会有机的结合，采取新颖的教学实训方法，激发学生的学习兴趣，做到走出校门，便可独立工作，而且熟知企业工作环境和方法。是一个既节省时间，又颇有成效的实训方式。

（2）实训室专业技术技能训练仿真：利用实训室的设备和良好的工作环境，模仿广告公司，训练学生的图形创作能力；对环境的适应能力、对技能操作中遇到问题的协作解决能力、对整体实训的驾驭能力等。

（3）实训室人际关系协调仿真：在实训室这样一个仿真的环境中，充分模拟广告公司的部门人员工作协调能力和良好的人际关系的培养；对于承担设计任务后，如何处理同客户的关系、同各部门的协调关系、同上级领导的关系等能力；培养学生的口才表达及说服能力。从各个方面充分仿真，达到实训的真正目的，突出图形设计实训室实训特色。

（4）实训室场所环境仿真：实训室规划设计吸取广告公司的场景设计，做出有我院自身特点的实训室场景设计。包括工作台、材料展示区、图形后期输出区等，力求专业化。

2、先进性

图形设计实训室从硬件设施上保证了其先进性所在，采用先进的电脑和外设配备相关的各种软件，多媒体式教学实训，力争做到最好。

3、综合性

（1）在阐述了前几项实训室的特色后，综合总结，图形设计实训室秉着一个重要理念——以学生为本，以实践为本，以科学为本的原则，利用实训的优越条件，培养学生的思维创新能力；快速适应能力；实际操作能力；管理运行能力；人员协作能力等，是综合能力的培养。

（2）图形实训室中进行实训的学生，除具备本专业相关能力之外，对于其他专业的技能掌握也是必要的和必须的。例如：应用文写作能力，公共关系能力；办公自动化能力；计算机基础能力，图形后期输出常识掌握等。从多方面为我专业学生提供综合能力的锻炼，使学生全方面发展。

二、实训室建设规划

基本要求：实训室面积150平方米以上的大教室，设计为60学生位，1老师位。

1、学生工作台6张。学生桌规格：240*120*73cm 教师桌规格：153*90*80c

2、数码直印机1台

3、多媒体1台

4、材料展示墙1台

5、喷绘机1台

动作管理：本教室只专门提供给广告设计班级使用，统一安排上课内容、时间、班级，并由艺术系专人管理。

备注：

学生工作台：

数码直印机