北师大版二年级数学上册第四单元《图形的变化》PPT课件

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2 玩一玩，做一做
学习目标
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1.通过制作陀螺、风车等玩具，体会 旋转的特征。
2.在活动中，积累图形活动的经验。
3.认识平移现象。
情景导入 跳棋
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中国象棋
中国围棋
华容道
探究新知
华容道
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探究新知
三国故事---华容道
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探究新知
华容道
游戏规则：
4 个人物只 能横向或纵 向移动。
2. 把一个图形绕着某一点 转动一个角度的图 形变换过程叫旋转。
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将翅膀的一端插入塑料吸 用硬纸板剪出蜻蜓的翅膀。 管中，用订书钉固定。
将翅膀展开，压平， 蜻蜓就做好了。
向一个方向旋转塑料管， 蜻蜓便可以飞起来了。
学以致用 4.想一想。
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出口
华容道
Hale Waihona Puke 陀螺竹蜻蜓课件PPT
学以致用 5.说一下缆车的运动状态。
课堂小结
大家有什么 收获？
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1.在同一平面内，将一个图形按照某一个方向 移动一定的距离，不改变图形的形状和大小， 叫平移。
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出口
探究新知
出口
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游戏要求：
1. 两人一组， 轮流玩一次。 2. 边玩边和同 伴说一说每一 步是怎么走的。
探究新知
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在同一平面内，将一个图形按照某 一个方向移动一定的距离，不改变 图形的形状和大小，叫平移
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探究新知
用下面三种硬纸板和火柴棍制作陀螺 。
探究新知
学以致用
5.连一连。
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学以致用
提示：先找图形的对 5.连一连。 称轴。
学以致用
5.连一连。
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课堂小结
大家有什么 收获？
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怎样剪对称图 形？
1.像这样把一个图形对折后完全重合在一 起的图形，就是轴对称的图形。
2. 剪对称图形时，都要先对折，对折左 右一条线。
第4单元 图形的变化
典题精讲
1.剪一剪。
解答：
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典题精讲 2.想一想这三个图形有几种 对折方法。
解题思路： 只要能使两侧重合就行。
典题精讲
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2.想一想这三个图形有几种 对折方法。
解答：
2种
4种
无数种
易错提醒
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下面的图案对折能重合吗？
可以重合
易错提醒
错解分析：
两侧如果能重合，图案两侧的 方向应该是相对的，而这幅图 案两侧的方向是同一个方向。
第4单元 图形的变化
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1 折一折，做一做
学习目标
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1. 结合生活中的事物，通过观察、操 作、交流等活动，经历认识对称现象。
2.了解“对称”的含义，能找出生活 中的对称现象。
学习目标
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3. 通过生活中大量的对称现象，感 受对称与日常生活的联系，激发学习 兴趣。
情景导入
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你想得到这些图案吗？
探究新知
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你能剪出 来吗？
怎样剪出 来的？
需要做哪些 准备？
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说一说小衣 服的样子
探究新知
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想办法得到下面的几个图案。
探究新知
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典题精讲 1.剪一剪。
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典题精讲
剪一剪。
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解题思路：
先把一张纸对折。像这样画一画，再 沿画的线剪一剪。
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2.赵云怎样移到出口。
解题思路： 用上，下， 左，右说明 方向。
出口
易错提醒
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2.赵云怎样移到出口。
解答： 先向右平移2 格，再向下 平移4格。
出口
典题精讲
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曹操怎样移到出口。
解答：
向下平移到 出口。
出口
易错提醒
错解分析：
错误解答错在没有说明平移 的方向和平移的格数，本题 还需要向右平移。
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易错提醒
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下面的图案对折能重合吗？
可以重合
不可以重合
学以致用
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1.用1张正方形的纸照样子做一做。
学以致用
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2.怎么剪出下面的图案？说一说，做 一做。
学以致用
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3. 第一行的图案是从第二行的纸上剪 下来的，连一连。
学以致用
4.看一看，做一做。
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把一个图形绕着某一点转动一个角 度的图形变换过程叫作旋转。
典题精讲
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1.曹操怎样移到出口。
出口
典题精讲
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1.曹操怎样移到出口。
解题思路： 说清楚方向 和平移的格 数。
出口
典题精讲
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1.曹操怎样移到出口。
解题思路： 先向左平移 一格，再向 下平移5格。
出口
典题精讲
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典题精讲
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曹操怎样移到出口。
解答：
向下平移到 出口。
先向右平移1
格，再向下
平移3格到出
口。
出口
学以致用 1.
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怎样才能开出出口？
1 3
出口
2
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学以致用 2.描述红旗的运动状态。
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3.边玩边观察竹蜻蜓的翅膀是 怎么“运动”的？
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学以致用 3.竹蜻蜓