汇总消防安全知识教学反思

消防安全知识教学反思

《当火灾发生时》主题班会

——教学设计及教学反思

荆门市石化第一小学饶洪莲

【教学目标】

1、学习消防知识，会拨打火警119，认识并能正确使用灭火器。

2、知道当火患发生的时候要冷静、机智、勇敢

3、掌握一些在火灾中自救逃生的方法。

4、培养学生的安全防火意识，联系生活实际，运用学到的知识，解决身边发生的火患。

【教学重难点】

1、知道生活中会遇到火灾等各种危险，掌握最基本的紧急求助和自救办法。

2、模拟实践，灵活应对火情，提高自救能力。

【教学手段】

教具：关于火灾的视频资料片、多媒体课件。

学具：师生收集关于火灾发生时自救和灭火的小常识。

【教学过程】

活动一：谈话导入

1、看到同学们如花般的笑靥我知道大家的生活是美好的，但在我们的生活中常有危险相伴你平时都见过或经历过哪些危险的事情？谁来说一说？

2、今天的班会课我们就来学习当火灾发生时。我们该怎么办？板书课题（当火灾发生的时候）

活动二：创造情境，拨打119

过渡：同学们，当火灾发生的时候我们该怎么办呢？前段时间冬冬家里就发生了这样的意外。我们一起来看看吧。。

1、（视频播放）冬冬家住在五楼。一天傍晚，爸爸妈妈还没有下班，冬冬一个人在家写作业。写着写着，他突然闻到一股烟味。打开门一看，发现楼道里烟雾弥漫。他该怎么办呢？让我们来帮帮冬冬吧。

2、当火灾发生的时候，我们应迅速报警、灭火与逃生。由于冬冬年纪小，自我保护能力还不足，所以应先报火警，不让小火变成大火，小灾酿成大灾。同学们都已经知道火警电话是多少？

课件出示(火警电话119)

3、可是，冬冬拨通119后不知道怎么说，我们来看看冬冬是怎样说的？他遇

到火灾时的表现对不对？（播放视频）

4、冬冬面对肆虐的大火他的表现显然不对，那么他该如何面对火灾呢？

老师相机板书（沉着）

5、冬冬平息了自己的情绪，拨通了119的电话后却不知该如何向消防员叔叔说清情况，谁愿意帮帮他呢？

生回答时，课件出示：

我家在------------

我家的电话--------

起火的原因可能是-----

火势----------------

6、现在，你能正确拨打火警119了吗？假设你家现在着火了，你该怎样打火警电话呢？这样吧，一位同学扮演消防员叔叔，另一位同学扮演遇到火灾的同学。我们同桌之间先分组练习练习，一会儿请几位同学来试试看，比比谁报警最快、表达最清楚。（学生先自由练习，然后模拟场景，分组进行比赛。）

7、刚才我们模拟拨打了119，现在我们就试着给119指挥中心打个电话行不行？（课件出示随意拨打119所带来的后果。）

活动三：火场自救与逃生

1、此时此刻冬冬应该沉着冷静，想方设法自救与逃生，（板书自救）这样才能让他绝处逢生、化险为夷。在我们身边就有很多因为没有自救自护常识而失去宝贵生命的实例。我们一起来看一个真实的事。（视频播放因为火灾没自救的惨剧。）

2、现在的冬冬危在旦夕，命悬一线，他置身于楼房的火海之中，楼道是不可能走了，消防员叔叔正在赶来的途中，他该何去何从呢？同学们分四人一小组交流你们调查的、收集到的火灾逃生方法，选出最快、最有效的逃生方法，来帮帮冬冬以最快的速度逃离到安全的地方。

3、小组交流汇报，师生评议。

4、老师也收集了几条逃生小妙招，我们一起来看看吧！（出示一段视频，遇到火灾如何逃生）

5、平时我们还要留意一些消防标志，认识这些标志，不仅可以预防火灾，而且一旦发生火灾，可以让我们已最快的速度脱离险境，让我们来认识它们吧！（课件出示消防标志）

6、火灾无情，当无情的火灾发生时，我们除了自救和救人外，如果掌握了正确的灭火方法，就可以减缓或阻止火势的蔓延，从而降低危害的程度。你们都知道哪些灭火方法？

7、使用灭火器可以快速灭火，减小损失。谁会使用灭火器？请你介绍灭火器的使用方法。（教师手拿干粉灭火器边演示边讲解）

8、如果这时教室着火了，你该怎样用灭火器灭火呢？下面请一名同学上前演

示说明，其他同学注意点评。

活动四：总结延伸

1、同学们，通过今天的学习你知道了些什么？

2、同学们，在生活当中，我们应防患于未然；但当无情的火患发生的时候，应该沉着、冷静、勇敢。最后，老师想送给大家一首歌，并祝所有的同学们健康、快乐的成长；祝在场所有的老师一生平安、合家幸福！（播放《祝你平安视频》

【板书设计】

当火灾发生时

拨打119

沉着自救

整理丨尼克

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