给网页添加动态效果教案
动态网页设计与制作实用教程电子教案
设置完毕点击右上角的“确定”按钮。 3.编辑网页元素
在网页上添加文本、图片、表格等网页元素。 4.在网页中加注释 （1）选中插入注释的位置。 （2）选择“插入/文本对象 / 注释”菜单，在窗口中输入注释内容。 （3）编辑注释：双击页面中的注释图标即可进入编辑界面。 5．保存网页 选择“文件/保存”菜单，给网页命名并存入相应文件夹。
8.1 位图的编辑
8.1.1 位图编辑工具 8.1.2 位图编辑实例
8.2 在Fireworks MX中建立动画实例
8.2.1 建立动画对象 8.2.2 动画的设定 8.2.3 动画预览 8.2.4 动画的编辑 8.2.5. 编辑运动路径 8.2.6 输出gif动画
9.1 图像的优化
9.1.1 优化图像应考虑的因素 9.1.2 图像优化的途径
4.1.1 场景 4.1.2 时间轴 4.1.3 帧 4.1.4 元件
4.2 三种基本动画形式
4.2.1 逐帧动画的制作 4.2.2 位移动画的制作 4.2.3 变形动画
5.1 洋葱皮效果的应用
Flash MX 中有种专门的多帧编辑与对齐模式，叫作"洋葱皮效 果"(Onion Skin)，它们位于时间轴下面。把"洋葱皮"视图模式打 开，点按时间轴下面的图标，时间轴会变成时间轴上出现了两个圆 圈，它们分别代表洋葱皮的起始帧与终止帧，凡是在这个范围内的 帧都可在同时间进行显示。现在我们把右边的圆圈拉到第30 帧 工作区中的内容也会有所变化，从第1帧到第30帧的内容全显示出来 了。洋葱皮模式的作用主要是用来进行多帧编辑，在进行起始帧与 终止帧的元素精确定位时，它常常是必不可少的工具。
ASP NET动态网页设计与制作教案
动态网页设计与制作教案章节一：概述教学目标：1. 了解的发展历程和特点。
2. 掌握的运行环境。
3. 熟悉的组件和架构。
教学内容：1. 的发展历程。
2. 的特点。
3. 的运行环境。
4. 的组件和架构。
教学方法：1. 讲授法：讲解的发展历程、特点和运行环境。
2. 案例分析法：分析的组件和架构。
教学时长：2课时章节二：C语言基础教学目标：1. 掌握C语言的基本语法。
2. 熟悉C语言的数据类型、运算符和表达式。
3. 了解C语言的流程控制语句。
教学内容：1. C语言的基本语法。
2. C语言的数据类型、运算符和表达式。
3. C语言的流程控制语句。
教学方法：1. 讲授法：讲解C语言的基本语法、数据类型、运算符和表达式。
2. 实践法：上机练习C语言的流程控制语句。
教学时长：3课时章节三：HTML与CSS基础教学目标：1. 掌握HTML的基本标签和属性。
2. 熟悉CSS的使用方法和语法。
3. 了解如何利用HTML和CSS布局页面。
教学内容：1. HTML的基本标签和属性。
2. CSS的使用方法和语法。
3. HTML和CSS布局页面。
教学方法：1. 讲授法：讲解HTML的基本标签和属性、CSS的使用方法和语法。
2. 实践法：上机练习HTML和CSS布局页面。
教学时长：2课时章节四： Web Forms概述教学目标：1. 了解 Web Forms的特点。
2. 掌握 Web Forms的运行原理。
3. 熟悉 Web Forms的基本控件。
教学内容：1. Web Forms的特点。
2. Web Forms的运行原理。
3. Web Forms的基本控件。
教学方法：1. 讲授法：讲解 Web Forms的特点、运行原理和基本控件。
2. 案例分析法：分析 Web Forms的应用实例。
教学时长：2课时章节五： Web Forms控件应用教学目标：1. 掌握 Web Forms常用控件的使用方法。
2. 熟悉 Web Forms控件的事件处理。
动态网页制作 教案
动态网页制作教案教案标题：动态网页制作教案概述：本教案旨在帮助学生掌握动态网页制作的基本原理和技能。
通过本课程，学生将学习如何使用HTML、CSS和JavaScript等技术来创建动态网页，并了解动态网页的优势和应用领域。
通过实践项目和小组合作，学生将能够设计和开发自己的动态网页。
教学目标：1. 了解动态网页的定义、特点和应用领域。
2. 掌握HTML、CSS和JavaScript等技术的基本知识和用法。
3. 能够使用HTML和CSS创建网页布局和样式。
4. 能够使用JavaScript实现网页的动态效果和交互功能。
5. 能够合理规划和组织动态网页项目，并进行团队合作。
教学重点：1. 动态网页的定义和特点。
2. HTML和CSS的基本知识和用法。
3. JavaScript的基本语法和常用功能。
4. 网页布局和样式设计。
5. 网页的动态效果和交互功能实现。
教学准备：1. 电脑、投影仪和互联网连接。
2. 编辑器软件，如Sublime Text或Visual Studio Code。
3. 相关教学资源和案例，如HTML、CSS和JavaScript的教材和参考资料。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引入动态网页制作的概念和应用，激发学生的学习兴趣。
- 通过提问和讨论，了解学生对动态网页的了解和期望。
2. 知识讲解（30分钟）- 介绍动态网页的定义、特点和应用领域。
- 分别讲解HTML、CSS和JavaScript的基本知识和用法。
- 示范如何使用HTML和CSS创建网页布局和样式。
- 示范如何使用JavaScript实现网页的动态效果和交互功能。
3. 实践项目（40分钟）- 将学生分成小组，每个小组设计和开发一个动态网页项目。
- 学生根据自己的兴趣和能力选择项目主题，并进行项目规划和组织。
- 学生使用HTML、CSS和JavaScript等技术来实现网页布局、样式和动态效果。
- 学生在小组内进行合作，共同解决问题和完善项目。
小学信息技术三年级上册12《让网页“动”起来》教案
小学信息技术三年级上册12《让网页“动”起来》教案（一）年级：三年级上册学科：信息技术版本：泰山版一、教材分析本节课是信息技术泰山版三年级上册的内容，旨在让学生了解和掌握基本的网页动态效果制作方法。
通过学习，学生将能够使用简单的HTML和CSS代码为网页添加动画效果，增强网页的互动性和吸引力。
二、学情分析学生已经具备一定的计算机操作基础和简单的网页制作知识。
他们对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践，但对代码的理解和应用能力有限。
因此，教学中应注重直观演示和实践操作，以激发学生的学习兴趣。
三、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解网页动态效果的基本原理。
学生能够使用HTML和CSS实现简单的网页动画效果。
2. 过程与方法：学生能够通过观察、分析和实践，掌握网页动画的制作流程。
学生能够通过小组合作，共同完成网页动画的制作任务。
3. 情感态度与价值观：学生能够体验到网页动画制作的乐趣，增强学习信息技术的兴趣。
学生能够认识到团队合作的重要性，并在合作中培养沟通与协作能力。
四、教学重难点重点：掌握使用HTML和CSS实现网页动画的基本方法。
难点：理解CSS动画属性的使用，以及如何将动画效果应用到网页元素上。
五、教学过程1. 导入新课（5分钟）通过展示几个带有动画效果的网页，激发学生的兴趣。
简要介绍网页动画的作用和意义。
2. 知识讲解（15分钟）讲解HTML和CSS的基础知识，特别是CSS动画属性。
展示一个简单的网页动画示例，并逐步分解其代码结构。
3. 操作演示（10分钟）教师现场演示如何为一个网页元素添加动画效果。
强调关键代码的作用和动画效果的调试方法。
4. 学生实践（20分钟）学生尝试为自己的网页添加动画效果。
分组合作，每组完成一个具有动画效果的网页制作。
5. 成果展示与评价（10分钟）各组展示自己的网页动画作品。
教师和学生共同评价，提出建议和鼓励。
6. 课堂小结（5分钟）总结本节课所学的网页动画制作方法。
《让网页动起来》教案
《让网页动起来》教材分析：这节课是华师大出版社出版的《初中信息技术》八年级第一章网页制作中的重要组成部分，是在学生初步认识并掌握了网页简单制作的基础上，指导学生给网页添加字幕、交互式按钮、插入FLASH动画、插入背景音乐等动态效果，使网页变得有声有色。
从而完成对三峡网页的装扮、修饰、美化任务，提高自身艺术修养。
学生分析：随着互联网的普及，制作网页也成为一个附带的产物流行起来。
在学习本课内容前，学生已经学会上网、WORD和POWERPOINT软件，还会制作简单的网页，动手能较强。
初二学生有较强的逻辑思维能力，处于这个年龄段的学生思维活跃，对许多事物充满了好奇心，富有探索精神。
因此在上这节课的时候，教师应充分考虑到学生的这些特点。
教学目标：根据本章教学要求和本课特点，我制定了以下教学目标：『知识目标』：使学生掌握网页制作中添加动态效果的方法。
『能力目标』：让学生能够熟练、灵活地美化自己的网页作品。
『情感目标』：通过网页制作，培养学生对美的感受及创造美的能力，提高自身的艺术修养。
重难点分析：本节课应突出的重点是：在网页中添加字幕、交互式按钮，插入FLASH动画，插入背景音乐，综合运用素材，使自己的网页更美观。
本节课教学难点是：对素材的更精细设置，对各个对话框的具体设置及其功能运用。
教学资源准备：课前需要做好以下教学准备：『硬件准备』：一间拥有多媒体平台的计算机网络教室。
(远程教育模式三的网络教室) 『软件准备』：电脑装有Windows 7操作系统、FrontPage2003、PowerPoint2003、多媒体电子教室、教师制作好的PPT。
『素材准备』：1、准备两张不同效果的新房图片； 2、两张内容及布局一样，但效果却不同的网页； 3、有关长江三峡的图片、声音、动画等素材库。
(为了提高效率,需在课前将素材发送至每台计算机中。
)教学时间：本节教材安排内容较多，我计划用两个课时完成。
本节课将学习前三个知识点：制作动态效果(字幕、交互式按钮)、插入FLASH动画、背景音乐，第四个知识点插入视频以及动态网页的概念，内容较多，让学生自主探究，并在下节课详细介绍。
微课比赛(网页设计与制作-教学设计)
《网页设计与制作》课程单元教学设计---《项目: 缥缈世界和小魔术》一、教案首页本次课标题任务10 利用图层、时间轴和行为三结合综合实现动态效果网页设计与制作所属学科理科专业计算机应用课程网页设计与制作授课班级11计算机应用适用对象计算机专业高职生上课时间15-20分钟上课地点理实一体化教室教学目的要求学生通过本次课的学习和训练，能熟悉图层、时间轴和行为三者结合实现动态效果网页的设计与制作，让网页从设计到制作更灵动。
教学目标能力目标知识目标素质目标1．能使用“图层”加载动态效果网中的对象2．能通过使用“时间轴”实现动态效果3．能灵活应用“行为”实现动态效果的控制1．动态效果网页制作“三元素”2．图层、时间轴和行为三者在实现动态效果网页的具体常规作用3．动态效果网页设计与制作三元素的使用规律或步骤1．培养学生理论联系实际的品质2．培养学生敏锐的洞察力和分析力4．培养学生举一反三设计与动手并重的素质任务与案例任务1：飘渺世界（任意飘动的对象能停能动；背景和文字颜色单击改变），此为目标任务任务2：小魔术，此为补充实例（分析+演示+总结）重点难点及解决方法重点：图层和时间轴用来实现动态效果难点：灵活应用行为实现控制动态效果解决方法：引导学生根据任务要求，在温故知新的前提下，让学生有意识挖掘理论知识点，通过补充案例的分析和现场演示，并整理要点规律，再而回到引导任务加以分析实现，完成目标任务的同时夯实了理论知识点的掌握，为将来的举一反三奠定了坚实的理论和操作基础。
学习环境选择与学习资源设计1. 学习环境选择（1）多媒体教室（2）普通教师（3）计算机实验机房（4）专业实训室2. 学习资源设计（1）多媒体课件（2）网页素材及补充实例资源库形式方法手段目标导入+实例展示、讲解+教师提问+案例分析与实现+学生代表分析、教师点评、讲解并总结参考资料1、《dreamwear mx网页设计与制作》2、《dreamwear 8网页设计与实训教程》3、网上资料二、教学设计序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间分配(分)工具与材料课内/课外1告知（教学内容、目的）告知：本次课的教学内容：动态效果制作篇教学目的：要求学生通过本次课的学习和训练，能熟悉图层、时间轴和行为三者结合实现动态效果网页的设计与制作，让网页从设计到制作更灵动。
2024年Jq教案教学设计(最新
2024年Jq教案教学设计(最新一、教学内容本节课选自《Jq技术应用》教材第四章第四节，详细内容主要包括Jq框架的基本概念、Jq选择器和事件处理机制。
通过本章学习，让学生掌握Jq技术的核心功能，并能够运用Jq对网页进行动态效果开发。
二、教学目标1. 理解Jq框架的基本概念，掌握Jq选择器和事件处理机制。
2. 学会使用Jq对网页元素进行操作，实现动态效果。
3. 培养学生的编程思维和解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：Jq选择器的高级使用和事件处理机制。
教学重点：Jq框架的基本概念和常用方法。
四、教具与学具准备1. 教具：投影仪、计算机、翻页笔。
2. 学具：教材、笔记本、计算机。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个网页动态效果，引发学生兴趣，提出问题，引入本节课的学习内容。
2. 理论讲解：a. 介绍Jq框架的基本概念。
b. 讲解Jq选择器（ID选择器、类选择器、标签选择器等）的使用。
c. 讲解Jq事件处理机制（事件绑定、事件解绑、事件触发等）。
3. 实践操作：a. 演示Jq选择器的使用方法。
b. 演示Jq事件处理机制的运用。
c. 学生跟随老师一起编写代码，实现网页动态效果。
4. 随堂练习：a. 编写代码，实现一个简单的网页动态效果。
b. 学生相互交流，讨论解决问题的方法。
六、板书设计1. Jq框架基本概念2. Jq选择器ID选择器类选择器标签选择器3. Jq事件处理机制事件绑定事件解绑事件触发七、作业设计1. 作业题目：a. 当按钮时，隐藏一个指定的图片。
b. 当鼠标悬停在某个元素上时，改变该元素的背景颜色。
c. 当输入框失去焦点时，判断输入内容是否为空，并给出提示信息。
2. 答案：a. 实现“隐藏图片”功能：$(document).ready(function(){$("btn").click(function(){$("img").hide();});});b. 实现“改变背景颜色”功能：$(document).ready(function(){$(".element").mouseover(function(){$(this).css("backgroundcolor", "red");});$(".element").mouseout(function(){$(this).css("backgroundcolor", "white");});});c. 实现“判断输入内容是否为空”功能：$(document).ready(function(){$("input").blur(function(){if ($(this).val() == "") {alert("输入框不能为空！");}});});八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生在动手操作中掌握Jq技术的基本使用。
制作动态网页教案设计模板
课时：2课时教学目标：1. 知识与技能：了解动态网页的基本概念，掌握使用JavaScript实现网页动态效果的方法。
2. 过程与方法：通过实际操作，学习编写JavaScript代码，实现网页的动态交互功能。
3. 情感态度与价值观：培养学生对编程的兴趣，提高学生的创新能力和团队协作精神。
教学重点：1. 动态网页的基本概念。
2. JavaScript代码的编写与调试。
3. 实现网页动态效果的方法。
教学难点：1. JavaScript代码的编写与调试。
2. 网页动态效果的实现与优化。
教学准备：1. 电脑、网络环境。
2. 现成的网页编辑软件（如Dreamweaver、Sublime Text等）。
3. 教学PPT、示例代码等教学资源。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 向学生介绍动态网页的概念，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生思考动态网页在生活中的应用，如在线游戏、社交媒体等。
二、讲授新课1. 动态网页的基本概念：介绍动态网页的定义、特点及与传统网页的区别。
2. JavaScript简介：讲解JavaScript的基本语法、变量、数据类型、运算符等基础知识。
3. 动态效果实现方法：介绍使用JavaScript实现网页动态效果的方法，如改变元素样式、显示隐藏元素等。
三、示范操作1. 教师现场演示如何使用JavaScript编写代码，实现网页动态效果。
2. 演示过程中，讲解代码的编写思路和技巧。
四、学生练习1. 学生根据所学知识，尝试编写简单的JavaScript代码，实现网页动态效果。
2. 教师巡视指导，解答学生疑问。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课所学内容，巩固学生对动态网页和JavaScript基础知识的掌握。
2. 引导学生思考如何优化网页动态效果。
二、讲授新课1. JavaScript高级技巧：介绍JavaScript的高级技巧，如事件监听、定时器等。
2. 网页动态效果优化：讲解如何优化网页动态效果，提高用户体验。
动态网页设计与制作实用教程电子教案
动态网页设计与制作实用教程第一章：动态网页设计基础1.1 动态网页概述1.1.1 动态网页与静态网页的区别1.1.2 动态网页的优势与应用场景1.2 服务器端编程语言1.2.1 PHP1.2.2 1.2.3 JSP1.3 数据库技术1.3.1 数据库基本概念1.3.2 常用数据库介绍1.3.3 SQL语言第二章：HTML与CSS基础2.1 HTML基本结构2.1.1 网页结构标签2.1.2 网页布局标签2.1.3 表单标签2.2 CSS样式设计2.2.1 CSS基本语法2.2.2 选择器与属性2.2.3 布局与样式技巧2.3 响应式设计与移动端适配2.3.1 媒体查询2.3.2 移动端布局策略第三章：JavaScript与jQuery编程3.1 JavaScript基础3.1.1 语法与基本概念3.1.2 函数与事件处理3.1.3 DOM操作3.2 jQuery库介绍3.2.1 jQuery基本语法3.2.2 选择器与事件处理3.2.3 动画与效果3.3 前后端数据交互3.3.1 AJAX技术3.3.2 Fetch API第四章：前端框架与库4.1 Bootstrap框架4.1.1 布局组件4.1.2 表单与按钮4.1.3 响应式设计4.2 React.js框架4.2.1 基本概念与组件4.2.2 状态管理4.2.3 路由与导航4.3 Vue.js框架4.3.1 基本概念与指令4.3.2 计算属性与监听器4.3.3 组件与路由第五章：动态网页项目实践5.1 项目需求分析与规划5.1.1 功能需求5.1.2 技术选型5.1.3 项目结构设计5.2 数据库设计与实现5.2.1 数据库表结构设计5.2.2 数据库连接与操作5.3 服务器端编程与实现5.3.1 用户认证与权限管理5.3.2 业务逻辑处理5.3.3 数据持久化5.4 前端设计与实现5.4.1 页面布局与样式设计5.4.2 交互逻辑与功能实现5.4.3 前后端数据交互与处理5.5 项目部署与优化5.5.1 服务器配置与部署5.5.2 网站性能优化5.5.3 安全防护与维护第六章：图形与多媒体处理6.1 图形处理技术6.1.1 HTML5 Canvas6.1.2 SVG概述6.1.3 图形库介绍（如fabric.js）6.2 多媒体处理6.2.1 音频与视频标签6.2.2 HTML5 API与多媒体交互6.2.3 常用多媒体库介绍（如Video.js）第七章：交互式表单与组件7.1 表单验证与交互7.1.1 表单基本属性与事件7.1.2 客户端验证技术7.1.3 表单提交与后端处理7.2 交互式组件设计与实现7.2.1 对话框与模态框7.2.2 选项卡与标签页7.2.3 进度条与轮播图第八章：前端性能优化与调试8.1 页面加载优化8.1.1 图片优化与懒加载8.1.2 代码压缩与合并8.1.3 CDN加速与服务器配置8.2 页面性能检测与分析8.2.1 性能检测工具介绍（如Chrome DevTools）8.2.2 性能瓶颈分析与解决方法8.2.3 网络优化与缓存策略第九章：网络安全与防护9.1 常见网络安全威胁9.1.1 XSS攻击9.1.2 CSRF攻击9.1.3 SQL注入9.2 安全防护措施与最佳实践9.2.1 输入验证与过滤9.2.2 输出编码与转义9.2.3 使用S与身份验证第十章：项目实战与案例分析10.1 项目一：个人博客网站10.1.1 项目需求与技术选型10.1.2 数据库设计与实现10.1.3 前端设计与实现10.2 项目二：在线购物平台10.2.1 项目需求与技术选型10.2.2 数据库设计与实现10.2.3 前端设计与实现10.3 项目三：移动端APP10.3.1 项目需求与技术选型10.3.2 数据库设计与实现10.3.3 前端设计与实现重点解析本文档涵盖了动态网页设计与制作实用教程的十个章节，主要重点和难点如下：一、动态网页设计基础：理解动态网页与静态网页的区别，熟悉服务器端编程语言（如PHP、、JSP）和数据库技术（如MySQL、SQL Server、Oracle）。
第12课让网页“动”起来教案
第12课：让网页“动”起来教学目标:1、知识与技能：掌握在网页中插入动态元素的方法；了解评价网站的标准；使学生初步学会如何展开作品评价。
2、过程与方法：能够熟练地在网页中插入背景音乐、滚动字幕、视频等动态元素。
3、情感态度与价值观：通过任务中的素材等对学生进行品德教育和审美教育。
教学重点、难点：1、重点：在网页中插入背景音乐、滚动字幕、视频。
2、难点：滚动字幕的插入。
教学方法：任务驱动、自主探究、讲授、演示、上机指导、小组合作教具准备：多媒体教室、课本、软件frontpage2003、素材教学过程：一、情境导入同学们，上一课大家已经让我们的网站家园变漂亮了，如果我们在漂亮的家园里欣赏着美景，倾听着美妙的音乐，观看着精彩的视频，那该多幸福啊！下面我们就欣赏一下郑晓东同学的网站“我爱我的家乡”吧！教师演示，学生欣赏，教师及时介绍相关信息，并进行品德教育和审美教育。
欣赏完成了，你认为哪一张网页更吸引你，郑晓东同学的网页与我们上节课制作的有什么特别之处？四人一小组讨论一下，发现的便可举手。
（小组讨论，找生回答，师总结，课件出示，并引出知识点及课题）二、探究新知1、出示本课学习目标并共同学习。
2、在学习新知识前，我想请同学们帮个忙，王强同学做了一个“我的母校”网站，但是还没完成，他想使自己的网站动起来，让网站更吸引人，更具感染力，老师相信你们通过学习本节课的知识后，一定能帮王强这个忙，对吗？对。
好我们来学习第一个任务：任务一、背景音乐的插入及带有背景音乐的网页的保存。
学生利用导学案自学操作步骤，并打开桌面上“讲解与练习”文件夹中我的母校文件夹中的“index.htm”网页文件，帮助王强完成第1个任务：1、将此网页的背景音乐设为：小小少年.mid，小组合作，也可根据课本62页文字及图片提示进行自主学习。
注：所需要的音乐文件在“素材”文件夹中。
师巡视指导，鼓励他们动手试一下，尝试在体验中学习。
大部分学生完成后，找同学演示。
八年级信息技术上册《网页的美化》教案及教学反思
一、教学目标知识与技能：1. 了解网页美化的基本原则和方法；2. 掌握使用HTML和CSS代码美化网页的技巧；3. 能够运用图像、色彩、布局等元素，设计出美观、实用的网页。
过程与方法：1. 通过案例分析，学习网页美化的原则和方法；2. 利用HTML和CSS代码，实践网页美化的技巧；3. 小组合作，设计并展示美化后的网页。
情感态度价值观：1. 培养学生对网页美化的兴趣和审美意识；2. 培养学生创新精神和团队合作能力；3. 培养学生关注信息技术发展的意识，提高信息技术素养。
二、教学重难点重点：1. 网页美化的基本原则和方法；2. 使用HTML和CSS代码美化网页的技巧。
难点：1. HTML和CSS代码的运用；2. 网页美化的创新设计。
三、教学准备教师准备：1. 教学PPT；2. 网页美化案例及素材；3. HTML和CSS代码示例。
学生准备：1. 学习过的HTML基础知识；2. 学习过的CSS基础知识。
四、教学过程1. 导入：通过展示精美的网页，激发学生的学习兴趣，引出网页美化的主题。
2. 新课导入：介绍网页美化的基本原则和方法，如布局、色彩、图像等。
3. 案例分析：分析并进行网页美化案例的讲解，引导学生理解并掌握美化方法。
4. 实践操作：让学生利用HTML和CSS代码，实践网页美化的技巧，教师巡回指导。
5. 小组合作：学生分组合作，设计并展示美化后的网页，互相评价、交流。
6. 总结提升：总结本节课的学习内容，强调网页美化的原则和方法。
五、课后作业1. 完成课后练习，巩固本节课所学内容；2. 设计一个个人主页，运用所学网页美化技巧，下节课进行展示。
教学反思：本节课通过案例分析和实践操作，让学生掌握了网页美化的基本方法和技巧。
在教学过程中，注意引导学生关注网页美化的原则，培养学生的审美意识。
通过小组合作，培养了学生的创新精神和团队合作能力。
但在教学过程中，也要注意因材施教，针对不同程度的学生给予适当的指导，提高课堂教学效果。
初中信息技术教案学习制作简单网页
初中信息技术教案学习制作简单网页一、教学目标通过本课的学习，学生将能够：1.了解网页的基本结构和常用标签；2.掌握HTML的基本语法和标签的使用方法；3.学会制作简单的网页，包括文字、图片和链接的添加。
二、教学内容1.网页的基本结构和常用标签2.HTML的基本语法和标签的使用方法3.制作简单网页的实践三、教学过程1.学习网页的基本结构和常用标签在课前准备中，老师准备了一份简单网页示例，并将其展示给学生，引导他们观察和分析网页的结构和常用标签。
2.了解HTML的基本语法和标签的使用方法在本节课中，老师将系统地介绍HTML的基本语法和标签的使用方法，包括以下内容：（1）HTML的基本结构和标签的语法规则；（2）常用的文本标签，如标题、段落、加粗、斜体等；（3）插入图片的标签和属性；（4）添加链接的标签和属性。
老师通过示例和实际操作引导学生进行学习，并及时解答学生遇到的问题。
3.制作简单网页的实践在学习完基础知识后，老师组织学生开展实践活动，要求学生利用所学知识制作一份简单的网页。
具体步骤如下：（1）确定网页的主题和内容；（2）编写HTML代码，按照网页的结构和需要插入的元素，逐步完成网页的布局和内容填充；（3）调试和修改网页，确保页面的显示效果和功能正常；（4）分享和展示成果，让学生相互欣赏和评价。
四、教学评价本课的教学评价主要分为两个方面：1.学生的实际操作成果和效果：学生根据教师的要求，制作出一份符合要求的简单网页，包括基本的布局、文字、图片和链接的添加等。
2.学生的理解和运用能力：通过课堂练习和小组讨论，观察学生在实践操作过程中对HTML语法和标签的理解和应用能力。
五、教学反思根据对本节课的教学反思，发现以下几点需要改进和调整：1.对于学生的理解能力，需要更多的实际操作和实践机会，让学生能够更好地运用所学知识。
2.教学内容的设计要更加贴近学生的实际需求和兴趣，增加一些有挑战性和创造性的任务，激发学生的学习热情和动力。
高中信息技术__《让网页动起来》_教案
三.悬停按钮的设置
1.教师演示
1） 进入“插入”菜单栏，选择“组件"—悬停按钮。
2） 在“按钮文本"中输入内容,更改字体,大小，颜色,字型。
3） 修改“按钮颜色”，“效果颜色"和“效果”。
4） 加入“链接到"的路径。
教学过程
教 师
学生活动
教学意图
时间
一．新课引入
展示上一次课演示的网页，通过分析这个网页提出任务,制作一种更生动活泼的网页—-——动态网页，并展示一个动态网页。
二． 滚动字幕的制作
1． 教师演示
1）进入“插入”菜单栏，选择“组件”-—字幕。
2）在“文本”框中输入标题内容.
3）演示更改“方向”，“速度”,“表现方式”，“文本对齐方式”,“背景”等选项.
5） 强调必须保存才能浏览悬停按钮的效果。
2．学生实践
通过“自定义”实现不同效果，并有一个链接。
听讲
边看演示边做，然后按照教师要求完成一向小任务
边看演示边实践，然后试验其他效果
通过对比引入新课，激发学生学习新知识的兴趣
通过教师演示学生实践,培养学生的自学能力和运用新知识的能力
培养学生的创新能力和相互帮助的精神
本节课在悬停按钮制作中有些学生没有保存就进行浏览，所以看不见悬停按钮效果，很多学生没有养成经常保存的习惯，遇到死机或出现异常现象时就会不知所措,在今后的教学中要强调保存的作用。
课题
让 网 页 动 起 来
科目
信息技术
课时
1
班级
高一年级
教师
教学目标
中职网页设计与制作教案：学习使用“行为”面板(第2课时)
江苏省XY中等专业学校2021-2022-2教案编号：备课组别计算机上课日期主备教师授课教师课题：第5章制作网站的首页5.4学习使用“行为”面板教学目标熟练掌握网页动态效果的制作方法熟练为网页图片或文字制作自动隐藏效果重点熟练掌握网页动态效果的制作方法熟练为网页图片或文字制作自动隐藏效果难点熟练掌握网页动态效果的制作方法教法讲练法、演示法、任务驱动法教学设备多媒体机房教学环节教学活动内容及组织过程个案补充教学内容【复习回顾】“行为”面板【教学过程及内容】5.4学习使用”行为”面板5.4.4动态效果显示层当鼠标在网页的某个图片或文字对象上滑动时，使用Dreamwever的行为可以实现该段文字或图像动态效果显示，比如增大、缩小等。
实例8：如图所示，当鼠标移到左侧第一个图片时，该图片宽度和高度都压缩至50%，当鼠标移开时再动态恢复成原状，所需素材在资料包中提供。
教学内容1、在练习站点里，先新建如上图所示的网页，即先在网页中插入2行1列900像素宽的表格，再在第二行的单元格中插入2行5列宽度100%的布局表格。
2、将插入点光标移到第二个布局表格第二行左侧第一单元格中，单击“插入”菜单“布局对象”中的“Div标签”命令。
3、打开“插入Div标签”对话框，在“插入：”列表框中选择“在插入点”，在“ID”列表框中输入“tu1”，单击“确定”按钮，并删掉网页中反相显示的“此处显示id "tu1" 的内容”，在新插入的图层“tu1”中插入“images/1.jpg”。
4、在任务栏中选中“div#tu1”，打开“行为”面板，单击添加动作钮从如图所示的“动作”菜单中选择“效果”中的“增大/收缩”，打开“增大/收缩”对话框，并按如图5.26所示进行设置。
教学内容5、单击“确定”按钮，给图层“tu1”添加了一个“收缩”动作，在“行为”面板上将“收缩”效果动作的响应事件修改为“onmouseover”。
《Dreamweaver网页设计》教案
《Dreamweaver网页设计》教案一、教学目标1. 了解Dreamweaver的基本功能和操作界面。
2. 学会使用Dreamweaver创建、编辑和管理网页。
3. 掌握Dreamweaver中的基本标签和属性。
4. 学会使用Dreamweaver的布局功能进行网页设计。
5. 掌握Dreamweaver的预览和发布网页的方法。
二、教学内容1. Dreamweaver的基本功能和操作界面介绍Dreamweaver的启动和关闭方法，熟悉Dreamweaver的操作界面，包括菜单栏、工具栏、状态栏等。
2. 创建、编辑和管理网页学习创建新网页的方法，编辑网页的内容，删除和复制网页元素，以及管理网页的打开和保存。
3. 基本标签和属性介绍HTML基本标签，如标签、段落标签、图片标签等，并学习如何使用这些标签在Dreamweaver中创建和编辑网页内容。
4. 布局功能学习使用Dreamweaver的布局功能，包括表格、框架和Div标签，进行网页的设计和排版。
5. 预览和发布网页学习在Dreamweaver中预览网页的方法，以及如何将网页发布到互联网上。
三、教学方法1. 讲授法：讲解Dreamweaver的基本功能、操作界面和基本标签。
2. 演示法：展示如何使用Dreamweaver进行网页设计和排版。
3. 练习法：让学生动手实践，创建和编辑网页。
4. 提问法：引导学生思考和解决问题。
四、教学步骤1. 启动Dreamweaver，熟悉操作界面。
2. 创建新网页，学习编辑网页内容。
3. 学习使用基本标签，如、段落和图片标签。
4. 练习使用表格、框架和Div标签进行网页布局。
5. 预览和保存网页，了解发布网页的方法。
五、教学评价1. 课后作业：让学生独立完成一个简单的网页设计，检验对Dreamweaver的掌握程度。
2. 课堂练习：在课堂上让学生动手实践，实时评价学生的操作能力。
3. 学生互评：让学生互相评价，促进学习交流。
运用动态效果设计教案
运用动态效果设计教案一、教案概述本教案以运用动态效果设计为主题，旨在帮助教师系统地引导学生学习和实践动态效果设计的基本原理和技巧。
通过本教案的学习，学生将能够理解动态效果设计的概念、特点和应用场景，并能够运用所学知识创建自己的动态效果设计作品。
二、教学目标1.了解动态效果设计的概念与特点；2.掌握常用的动态效果设计软件和工具；3.学会分析和评价动态效果设计作品；4.培养创造力和审美观察力；5.能够独立设计和制作动态效果设计作品。
三、教学重点1.动态效果设计的基本原理和技巧；2.动态效果设计软件和工具的使用；3.分析和评价动态效果设计作品的能力。
四、教学内容与方法1.教学内容：（1）动态效果设计的概念与特点；（2）常见的动态效果设计软件和工具；（3）动态效果设计的原理与技巧；（4）动态效果设计作品的分析与评价；（5）动态效果设计的实践活动。
2.教学方法：（1）讲授与讨论相结合：通过教师的讲解和学生的讨论，共同理解动态效果设计的概念与特点；（2）案例分析：分析和评价具有代表性的动态效果设计作品，引导学生加深对动态效果设计的理解；（3）实践操作：教师引导学生使用动态效果设计软件和工具，进行动态效果设计的实践活动。
五、教学步骤1.导入：通过展示一些具有吸引力的动态效果设计作品，引起学生的兴趣，并与他们讨论动态效果设计在现实生活中的应用。
（15分钟）2.讲解与讨论：（1）教师讲解动态效果设计的概念与特点，重点介绍其与静态设计的区别和联系。
（15分钟）（2）教师介绍常见的动态效果设计软件和工具，并与学生分享使用心得和技巧。
（15分钟）（3）学生讨论并总结动态效果设计的原理与技巧，提出相关问题。
（15分钟）3.案例分析：（1）教师展示几个具有代表性的动态效果设计作品，并解读其设计思路和技术要点。
（20分钟）（2）学生就所展示的作品进行分析和评价，提出自己的观点和看法。
（15分钟）4.实践操作：（1）教师引导学生使用指定的动态效果设计软件和工具进行实践活动，根据个人或团队需求设计并制作动态效果设计作品。
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思考：做多个交互式按钮时有没有更快捷的方法。3、来自入gif动画和Flash动画。
动画效果可以通过插入有动态效果的gif图片或者flash动画来实现。提示学生插入gif图片和flash动画的区别。
说明：插入的gif图片或者flash动画应适当调整大小，要考虑网页整体的美观。
五、课堂总结：
1、小结滚动字幕、交互式按钮的插入方法；
2、gif图片和flash动画的区别以及插入方法；
3、展示学生的作业。
做好上课准备。
回忆曾经看到过的网页。
仔细观察两个网页的不同之处，回答教师的问题，指出不同点（滚动字幕、交互式按钮、gif动画和和Flash动画等）
观察教师的操作过程，并思考字幕属性对话框中其他属性的设置方法。
观察教师操作，并尝试自己完成任务。
根据教学平台的任务要求，结合自己的能力，对每一种动态效果进行个性化设置，已达到美化页面的效果。
完成作业后提交作业。
并且根据学习情况进行自我评价。
让学有余力的学生充分展示自己的能力。充分调动学生制作网页的兴趣。
由生活到课堂，自然过渡
先从整体上把握即将学习的知识点，激发兴趣
学生尝试自己动手操作。按照基本要求完成任务一：插入滚动字幕。（提示：有能力的同学按提高要求进行操作，对字体、颜色、背景等进行设置。）
观察、分析“交互式按钮”对话框的各个标签项的内容和设置方法。
学生尝试自己动手操作。按照基本要求完成任务二：插入并设置交互式按钮。
和教师一起小结操作中出现的问题和经验。
区别gif图片和flash动画的不同之处，思考应怎样插入gif图片和flash动画。
教学程序设计：
教师活动
学生活动
设计意图
一、组织教学：
初始化环境，分发相关的资料和素材。
二、课题引入：
同学们一定都上过网，我们在上网的过程当中见到过不少的网页，很多网页不仅仅布局美观，色彩和谐，还有许多更加吸引人的动态效果，大家想不想自己也动手来制作一个生动活泼的个人网页呢？我们先来看下面的两个网页。
打开教学平台，展示添加了动态效果的网页，对比普通网页，让学生仔细观察其中有哪些动态效果，并回答问题。
三、讲授新课：
1、插入滚动字幕。
我们经常在网站上看到滚动的文字，这是怎么做的呢？在Frontpage2003中我们可以轻松完成这样的效果。
（1）首先确定要插入字幕的位置；
（2）单击“插入”菜单—“Web组件”－“字幕”，打开字幕属性对话框，设置文本；
演示操作，逐步分解任务，初步体验成功。
初步学会按钮的插入方法，
活学活用所学知识。
让新旧知识衔接起来。
分层布置任务，让学生各尽其能，每个人都有收获。
开展分层评价。
教学反思：
几点不足：
1、本节课的引入不够细腻，没能发挥学生的主导作用，过渡的比较生硬。
2、在任务设计上虽然注意到了分层设置，但对每个任务的及时评价没有跟上，缺乏及时的总结。
（3）表现方式选择滚动条（这里提示有兴趣的学生可以尝试采用不同的表现方式会有什么不同的效果）
2、插入交互式按钮。
交互式按钮的插入与滚动字幕的操作类似，让学生在插入滚动字幕的同时，尝试插入“交互式按钮”。
引导学生发现插入交互式按钮更快的途径。
（提示：有能力的同学按提高要求进行操作，对按钮文字的字体、字号、颜色、等进行设置。）
四、课堂任务
基本要求：完成滚动字幕、交互式按钮、gif动画以及Flash动画的插入；
提高要求：对插入的相关动态效果进行适当的设置，能熟练操作并自我创新，以达到美化网页的效果。
五、探究学习——拓展任务
利用“DHTML效果”工具栏给网页中的特定文字、图片添加动感效果。
可简单演示，主要是让学生去自主探究学习。
3、教学过程中与学生的互动较少，课堂模式不够新颖。
4、学生作品的展示不够全面，缺乏典型性。
在今后的教学设计和课堂教学中需要充分发挥学生的主导性，进一步研究和分析分层教学，逐步提高信息技术常态课的质量。