毛笔书法心得体会

毛笔书法心得体会

【篇一：毛笔书法学习心得】

书法学习心得体会

柳泉实小徐瑾

都说学习书法得从楷书开始，而楷书需要字形方正，需要一笔一划、工整的写，这对于我来说的确很难，别说毛笔字，就是钢笔字现在

都是连笔写，一笔一划的些出来字形非常丑。一开始练习没有耐心

从基本的笔画开始练习，直接写字，其结果就是字形结构虽说看上

去比较好，但是从毛笔书法角度来讲，根本没有那个毛笔字的感觉，经不起仔细推敲。跟着陈老师学习笔法，才找到一些用笔的感觉和

方法技巧，也看了一些许校长推荐的书法作品，和他们的经验传授，对于毛笔笔法人们大都各执一词，有人认为书法须讲究笔画的标准，有的则认为须讲究字型也即结构的美感，我个人学习后更深刻的明

白要熟练笔画让笔画更遒劲需要功力的积累，抽出时间加强联系，

然后再观察结构，因为看过一些书法作品，从其每一笔每一画，都

能看出功力深厚，毫无挑剔之处，但是整个字看上去，就是不好看，那就是字形构架问题，或者可以说其硬笔写的不好，一般来说硬笔

写的好的人，再去学习毛笔书法，至少字形是美的。很多人喜欢临

摹作品来纠正字形缺陷，不过感觉总有一种模仿的痕迹，由于缺乏

自我的主动性而失去了神韵。当然能形神皆备更好，好多书法家都

具有那样的品质。

对于学习书法每个人都有自己的个人习惯和风格，不管是哪一种，

勿容置疑的是，想要写好，还真得下功夫，冰冻三尺非一日之寒，

真正学习了毛笔书法，才能体会到其中的苦与乐，一旦拿起笔时，

就不会是单纯的为了休闲娱乐了，在这个过程总会不断给自己提出

好多

要求和希望，希望自己做到尽可能好。

【篇二：毛笔书法课心得体会】

书法教程学习心得体会

随着社会的发展，如今整天对着电脑打字，人们写字的机会越来越少，很多学生都沉醉于与时代同步的高科技的产品中，特别是网络

对我们的影响，很多人对于我们中华民族传统的文化已经失去兴趣了，其中书法也不例外。现在很多事情都可以上网做的到，效果还

比起传统的方法要理想，使很多传统的文化和习惯都失去了他原有

的功能。通过学习毛笔书法这门选修课，虽然短短的几周课程没有

办法是我精通者们底蕴深厚的艺术，但是让我有机会在老师的指导

下近距离接触和学习我们独特的传统文化。

通过学习《徐利明书法教程》学习这门课的学习，特别是徐老师精

彩的示范讲解，一方面让我接触到了笔墨纸砚这些平时不怎么使用

的书写工具，学习并且亲身体会了写毛笔字的坐姿执笔要领，各种

笔画的写法。品尝到毛笔不听使唤的无奈，和写好一个字一个笔画

的成就感，也让我懂得静下心来耐心的做事情。另一方面，我了解

了历朝历代著名书法家的故事，书法的书体及特点还有她们的演变

过程。看到了王羲之的温润飘逸，颜真卿的刚劲有力、宽博宏伟、

沉雄朴茂、丰满多筋，棉里藏针、柔中寓刚，欧体的法度森严，寓

动于静，寓险于平；柳体的瘦硬坚挺，骨力洞达；赵体的华贵典雅，俊秀婉丽。懂得字如其人，字体现了文人气节。通过徐老师的教导，真书临习的时候，用笔的笔意上有一定的损耗，特别是笔触上，所

以临的时候要有所弥补，寻找字的笔画的原形，不要完全依照原帖

的细节去模仿，笔画连贯书写产生的映带、笔触顺其自然。遇到有

含糊不清的字要用自己的理解去弥补它，加以补充、发挥。增加书

法的趣味。书法创作的时候，在创作的时候可以根据碑帖的风格适

当发挥，如王羲之的帖，有的两个字不相连，有的出现两个字之间

有牵丝映带，在模拟创作的时候可以发挥这种风格，体现出其中的

趣味。

模拟创作的时候，将其与所模拟的碑帖进行比较，通过模拟创作发

现问题、寻找不足。之后再有目的、有针对性的去读帖、临帖，使

问题得到解决、不足得到弥补，然后再去创作，如此反复，就能很

快提高创作水平。

我相信，了解文化，体会人文精髓有时比学习某项技能更为重要。

通过这门选修课程，让我对毛笔书法产生了兴趣，相信以后的课余

时间里，我也会静心练习。

【篇三：学习毛笔书法心得体会】

学习毛笔书法心得体会

平阴县龙山小学四年级六班

我学书法的初衷，说来可笑，仅仅是由于我顽皮好动，年龄又小，

在家也没事干。妈妈索性让我去学书法，练练定性，说不定心会静

下来。

于是，我便从此接触毛笔。第一次学书法，心里充满了好奇，觉得

蛮新鲜的。教我书法的是王波老师，他当时才二十多岁。第一节课

我们学的是笔画。“字是由笔画组成的，先练笔画，练好了笔画，我

们就开始写字”，王老师他当时是这么说得。看似简单无比的一横，

对于年幼的我而言，是多么的难写啊!再者，毛笔的笔头软软的，一

按下去就是—个又圆又胖的点，再把这点向右延长，一条忽胖忽瘦

还不断颤抖的一条直线，这是横吗?怎么我写出来是如何得丑陋，反

观老师的修长而又挺拔，果然是铁划银勾，两者一比，天壤之别。

幼小的我握着粗大的笔杆不知所措，一横、两横怎么都这么丑陋。

这时王老师过来了，握住我的手，手把手地教我怎么写，让我感觉

一下各个动作和行笔过程，并告诉我不要急，慢慢来。可是之后我

一连写了几个，但还是老样子，于是，我便懒得写了，无聊至极的

我就拿毛笔蘸着墨汁开始了人体彩绘。毛笔在手上、衣服上乱画，

觉得很好玩。不一会，两只手的手心和手背全是黑黑的，趁墨汁还

未干，一记降龙十八掌，顿时纸上出现了两只掌印，“写什么书法，

还是墨汁比较好玩，”我当时是这么想的。一堂课结束了，脸上、手上、衣服上都是墨汁，不愧为学书法的，浑身“翰墨飘香”。

开头的两年，我写字一点感觉都没有，并且由于平时作业质量不佳，屡与表扬无缘，批评不断，便也混混噩噩地混了下来。这时，我产

生了放弃的念头，认为学了两年还是老样子，纯粹是浪费时间，还

不如不学，玩个痛快。但妈妈严厉地批评了我，说我没志气，不知

进取，要我知难而进，绝不可半途而废，因为坚持到底就是胜利。

从此之后，我开始用心写字了，渐渐地书法技艺提高了，作业也常

常受到表扬，于是学书法便有了动力，也对书法产生了兴趣。之后

我便参加了一些比赛，虽然得到的奖大多奖次不高，但是对于初学

的我来说，已经很满足了。于是，我学书法的劲头更足了，练习书

法的时间也多了起来，练得多了，水平也跟着提高，涉及的范围也

起来越广。从《玄秘塔砷》、到《神策军碑》，从《汉礼器碑》、

到《张黑女墓志》、从《兰亭序》、到《圣教序》、到《书谱》；

从刚开始学习的楷书到现在的草书，在这几年的时间里，我从不无

故缺课，不管刮风下雨，从不间断。经过这几年的磨励，书法技艺

也日趋精湛。如今已锋芒初露。

这几年中也参加了不少的比赛，奖次也从刚开始的优秀奖渐渐过渡

到一、二等奖。赛场上的我也更加自信，更加如鱼得水。随着练字