语言表达简明连贯得体

：“他去时只坐一部 价值30万美圆的小轿 车，回来时却坐了一 部价值50万美圆的大 巴。”
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3．下列句子中，加点的传统称谓使用正确的一句是：[ D ] （ 94 年高考题）
A．这是您家母托我买，您直接交给她老人家就行了。
B．令媛这次在儿童画展中获奖，多亏您悉心指导，我
们全家都很感谢您。 C．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要
等小张从外地赶回来探视，他父亲 早已一命呜呼了
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尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。
有人把谦敬词语归纳为“家大舍小令外人” 即：
对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父(家严)、家母 (家慈)、家叔、家兄等；
对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等， 称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、 令郎、令爱等。
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巩固训练题
（1）下列句中加点的传统的礼貌称谓使用不
正确的是（ C ）
A. 阁下Hale Waihona Puke Baidu问寒舍，我深感荣幸。 B. 非常感谢贵校师生给我的热情款待。 C. 请留步，足下就此告别。 D. 回到老家，务必代我问候双亲大人。
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（2）下列句中加点的传统的礼貌称谓使用正确的
是（ ）D
除“家”、“舍”、“令”外，谦词还有“小”(如小女，称 自己的女儿)、“拙”(如拙见，称自己的见解)“鄙’’(如鄙见, 称自己的意见)、“寒”(如寒舍，称自己的家)、“愚”(如愚 见，称自己的意见)等等
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常见的敬词有“贵”(贵庚，称别人年龄)、 “大”(如大作，称对方作品)、 “高”(如高见，称对方见解)、 “贤’’(如贤弟，称比自己小的男子)、 “尊”(如尊姓，问对方的姓)、 “光”(如光临，称别人的到来)、“拜”(如拜托，托人办事)、 “赐”(如赐教，请求别人结予指教)、 “雅”(如雅正，表示请对方指正)、 ·惠”(如惠顾，称对方到自己这里来)、 “鼎”(鼎力，对对方的帮助表示感谢)等等。
高考语文专题复习课件： 语言表达简明、连贯、得体
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• 有位老太太去世了， 亲属们怀着悲痛的心 情围坐在一起商量后 事。老太太生前嘱咐 要土葬，土葬 有点 不现实，老太太的孙 子说：“这么办吧， 人死了，埋掉不如烧 掉，我看，干脆烧了 吧，又省钱又省事。”
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• 白洛克太太一直在担 心嗜赌如命的 丈夫， 不知丈夫现在在哪。 于是问丈夫的好友。 “请问，你知道我丈 夫是赢了还是输了？” 朋友回答道
光临
决定
磋商
不得体的词 改正
到（去） 不得不 商议、商定 （只好、只能）
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公文语言应当准确明白。试根据这一要求，修 改下面一则通告的加线语句，使之明确无误
。
通告 根据上级指示，为了维护公众的利益，城市居民不得违 章养狗。凡违章所养之狗，务必在本月三十日前自行处理。 凡违章养狗又不按期处理者，本街道将组织人力，立即捕杀， 并 罚 款 50 元 。
自从 我省西部地区发生强烈地震以来，本市各界对震灾以后的人
a
b
c
d e
民生活十分关心，积极开展赈灾活动，捐款累计已逾 100 万元之巨。我厂
f
g
h
原来已经捐款（包括捐赠衣服、物品折款）8 万元，昨天又捐款 2 万元。
I 这些钱物已经转送到了灾区。
J
k
e f hi
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解题方法指导
1、注意称谓、问候、习惯用语和说话 的对象。
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措辞得体的一项是：[A]
清清白白做人。 D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，
栩栩如生。
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下面是周华同学给博物馆馆长写的一张便条，其 中有些词用得不得体，请你帮他修改。 （95年 高考题）
金馆长： 您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，
因我有急事，现决定改期。具体改何时，另行磋商。 周华 5 月 18 日
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2、注意区别语体：
不同的文体有不同的语言要求，要做
到量体裁衣，议论文讲究用语准确严密，
注意修饰语的使用。实用性文章语言讲究
平实：新闻稿简洁、扼要，概括性强；广
播、演讲辞明白、口语化，避免同音词；
广告用语通俗凝练，新颖活泼，幽默易记；
合同措辞严密，表达清晰；政令词语庄严
而有分寸等等。
修改:
XXX 街 道 办 事 处 1998 年 6 月 20 日
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凡违章养狗，又不按期处理者，本街道将组织 人力，立即捕杀狗，并对养主罚款50元。
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广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。把下面 一段文字改作广播稿时，有四处非改动不可，写 出这四处的序号。
A、咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。
B、你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处， 我斗胆加 以斧正。
C、大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。
D、自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐
教。 敬辞,请人修改文章,也作“斧政
敬辞，用于别人（多是长辈或上级）对自己的行动：～
爱。～怜。～询。传下去，传留后世：～范。永～不朽。
（1）这是您家母托我买的，您直接交给他老人 家就行了。
（2）你们的服务质量不错，下次我一定惠顾。 （3）你有对不住我的地方，我也会海涵。
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相关练习
1， 下列说法最得体的一项是：[ D ] A．小明晚上 9 点才回到家里，父亲问他，他回答说：“放 学后，老师又给我补了一小时的课，你晓得不？” B．“你这么年轻？”他很欢迎这位男士的来访，一见面就 寒暄开了，“你爱人看上去可比你老多了。” C．一位年轻人患病住院，他的好友来探望，一见面就说： “怎么，你的脸色还是这么黄？” D．峨眉山入口处这样一块牌子：除了足迹，请你什么也 别留下,除了照片，请你什么也别带走。
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一位自尊心极强的同学做错了某件事，建议他去道歉， 最得体的一项是：[ B ]
A．这事你错了，该赔礼道歉去。 B．这事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。 C．这事你难道没做错吗？赶快去认错！ D．这事你是确确实实做错了，还不去认错？
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妈妈，请您不用担心，上星期我仅仅 得了一点微恙，现在早已痊愈了。