《边塞征战诗》

抚 宁 二 中
张 英 东
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教学目标： 一、积累边塞诗的常见意象。 二、分析边塞诗的内容主旨。 三、把握鉴赏古代诗歌的一般方法。
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诗歌鉴赏的一般思路
一、诵读----初步感知 二、贯通----整体把握 三、感悟----联想想像 四、表述----切中要点
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天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难。 碛里征人三十万，一时回向月明看。
2.许浑〈塞下曲〉是用怎样的艺术手法来反映唐代社会现实的？（3分）
答：少胜多。从成千上万的牺牲战士中，选择了一个战士的典型性情 节：战士已经牺牲疆场，家中却又寄来了御寒的衣服，以此来突出牺 牲战士的悲剧性，使人对牺牲者和其家属寄予深切的同情，同时也谴 责了穷兵黩武的统治者。
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（2009全国卷II）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分） 军城早秋 严武[注]
(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。（2分）
答：诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞意象，写了征人的戍边生活。 (2)诗题为"征人怨"，通篇虽无"怨"字，但句句有"怨情"，请作简要赏析。（4分）
答：首句“岁岁金河复玉关”，怨年年岁岁频繁调动；次句“朝朝马 策与刀环”，怨时时刻刻练兵备战，第三句“三春白雪归青冢”，怨 气候酷寒；第四句“万里黄河绕黑山”，怨景色单调。
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塞下曲 李白
塞下曲 许浑
五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。 夜战桑乾北，秦兵半不归。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍，愿将腰下剑，直为斩楼兰。 朝来有乡信，犹自寄寒衣。
1.两首诗均为边塞诗，所表达的思想感情是否相同？请结合诗句具体分析。（4分）
答：不同。李诗：表达了边塞将士的爱国激情，抒发了作者保家卫国、 建功立业的思想感情。许诗：揭示了战争的残酷给人民带来的深重灾难， 表达了诗人对战争中牺牲的战士的深切同情。
⑵诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。 答：
诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领，斗志昂扬的豪迈情怀。第三 句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必 胜的信心
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从军行（其二） 唐 王昌龄 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
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昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
[注]严武（726-765）：字季鹰，华阴（今陕西华阴县）人。曾任成都尹剑南节度使，广德二年 （764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。
⑴诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？ 答：
夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边 关阴沉浓重的夜景。寓意边境局势的紧张。
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边塞诗词的常见意象
景观：秋月、孤城、碛、黄沙、冰雪、大漠、惨烈悲壮的战 役等；
器物：旗鼓、号角、战车、辕门、烽火等与战争有关的；
地点：楼兰、天山、阴山、长城、玉门关、瀚海、轮台等与 战争有关的；
人物：单于、都护、将军、征人、胡儿、胡 羌、羯、夷等 少数民族
乐器及音乐：羌笛、胡笳、琵琶、《折杨柳》、《落梅花》、 《关山月》等。
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边塞诗内容主旨
景—— 边塞风光（奇丽壮阔）
内
统治者—— 穷兵黩武
容
艰苦生活
人 将士 报国豪情（杀敌豪情）
பைடு நூலகம்
思乡念亲
惜别感伤 闺怨思念 亲友
壮别感奋
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真题演练
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(6分) 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。