吉林大学校徽 透明背景水印
中国985高校校徽集锦(高清大图无水印)(课堂PPT)
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同济大学
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东南大学
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天津大学
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北京航空航天大学
25大连理工大学26华东师范大学27
中国农业大学
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华南理工大学
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兰州大学
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西北工业大学
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湖南大学
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北京理工大学
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重庆大学
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东北大学
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中国海洋大学
36
电子科技大学
37
西北农林科技大学
38
国防科技大学
中国985高校
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北京大学
2
清华大学
3
复旦大学
4
浙江大学
5
上海交通大学
6
南京大学
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中山大学
8
武汉大学
9
中国科技大学
10
吉林大学
11
华中科技大学
12
四川大学
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中国人民大学
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山东大学
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南开大学
16
中南大学
17
北京师范大学
18
哈尔滨工业大学
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西安交通大学
20
厦门大学
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中央民族大学
40
中国985高校
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中国重点大学校标校徽
北京交通大学
•
北京交通大学的校标由圆、盾、小篆文字和 英文标识等基本元素组成。整个标识古朴厚 重、简练大气，体现了北京交通大学根植于 人文之都的深厚文化底蕴和内涵。 标志主体上方的阿拉伯数字「1909」为 学校建校年代，左右的扶轮和通讯图案的剪 影，象征着学校管理和通信学科的特色。环 绕英文校名两边的四个五角星，寓意学校历 史上由四校合并的办学历程。 标志主体图案为实体盾形构成。采用盾 形图案的创意，取材于二十年代北京交通大 学校门的图形，并借鉴了二十年代校标主体 为盾形的特点，旨在吸收交大历史图案的精 髓，引申交大历经沧桑，但坚忍不拔的刚毅 执着的办学精神。 盾形中央的「T」为四所交通大学校标共 享的元素——铁锤的剪影而成，给人以刚强 有力的感觉，同时该图案也是「通」拼写的 开头字母，寓意学校广纳良才、博采众长的 办学理念。 标识中央的「交大」二字，采用中国传统 小篆文字，既具有艺术的美感，也突显出交 大深厚的文化积淀。
上海大学
• 上海大学的校徽呈白玉兰的形状，为本市市 上海大学 花。花托为字母“U”形，是大学 (University)的意思，右花瓣形如海鸥，又 是字母“S”，是上海（Shanghai）的象征。 左花瓣为数字“1”，表示上海大学要争创 第一的决心。
南开大学
• • 南开大学标志形象的基本元素由标志和宇体标志两 部分构成。其中，图形标志是其核心元素，在实际 应用中也称为“校标”。 南开大学校标的核心图像为八角形，它既是南 开大学校标的原始形态，也是其核心形态。八角星 行由两个正方行叠加、结合而成，八个角皆为直角， 分别指向东、西、南、北、东南、东北、西南、西 北八个方向。一是体现“方方正正做人”之意，二 是体现南开人“面向四面八方，胸怀博大，广纳新 知，锐意进取”之精神。 八角星行方圆互动，融合东西，体现了南开大 学“智圆行方”的入世哲学、“追求卓越”的立世 哲学和“允公允能”的济世哲学。 校标中的“南开”二字凝练厚重，而孤形排列 的“NANKAI UNIVERSITY”简约明快，表征了南开 大学是一所历史悠久、面向世界的东方学府，图标 下部以“1919” 具体说明南开大学的创建时间。
这些好看的大学校徽，每一个都想拿来当头像
这些好看的大学校徽，每一个都想拿来当头像作者：顾栀来源：《求学·新高考版》2021年第04期大学校徽不仅是一所大学的勋章，也是一所大学的代表性标志，其承载着厚重的校园精神文化底蕴，小小的图标里展示的是一所大学的缩影。
因为校徽承担着这种重要的任务，所以很多大学都会从构造、形態、寓意、美感上费尽心思地提高它的辨识度，提炼它的精神价值。
同时，校徽作为大学的“外貌担当”，常常被高考考生们设为自己的头像、壁纸、背景图，也被考生们视为是考上梦想大学的“精神御守”。
那我们就来看看有哪些颜值与内涵俱佳的校徽吧！西藏地区一直以来民族传统色彩浓厚，西藏大学是国家重点建设的“211工程”大学。
在校徽的设计上，西藏大学充分结合西藏地区长久以来的民族传统文化特色，在校徽的色彩上选用黄色和蓝色进行搭配，在符合当地的文化色彩的同时，还展现了学校所在地的神秘与传奇的风格特色。
西藏大学校徽的外形采用标准的圆环形，寓意是学校希望学子们功德圆满、学业有成。
校徽的中心圆中的字体采用篆体，同时融入藏文字写法的特点构成“藏大”二字。
校徽的最外围的环形内文字采用的是“藏大”的藏文写法，表达西藏大学的国家级重点优势学科是中国少数民族语言文学（藏语言文学）。
“藏大”二字视觉上展现沉稳、大气的特点，表达学校的师生都具有能吃苦、奉献、忍耐、团结的精神，同时呼应西藏大学艰苦奋斗、齐心协力、改革创新的办学宗旨。
东南大学的校徽可以说是众多高校校徽中的“优等生”，也许是整体设计契合年轻人的审美观感。
东南大学是一所“985工程”与“211工程”高校，于1902年洋务运动时期就已经创办。
东南大学的校徽在1997年由东南大学艺术系的张道一教授设计完成。
校徽的颜色选用了中国传统色——黄色和充满生机的绿色，表示学校位于六朝古都——南京，学校历史文化源远流长，如今仍风华正茂。
除了选用明亮的颜色，校徽的主体图案是东南大学里的大礼堂。
校徽整体造型选用同心圆与倒三角，我们仔细观察可以发现内部的倒三角的下面一角是冲破了内圆的，这体现东南大学“遵守规则又敢于创新”的教育理念。
考古文博类院系经典标志设计研究——以吉林大学考古学院标志为例
中国包装丨艺术理论考古文博类院系经典标志设计研究—以吉林大学考古学院标志为例■文/西北师范大学历史文化学院丁杰摘要：在中国高校的考古文博类院系中，吉林大学考古学院是首个推出自己标志的单位该标志是对吉林大学考古学院的历史传统、学科特色、专业气质和精神品格的独特表达与个性凝练，它对于树立和塑造吉林大学考古学院的品牌形象，展示中国 高校考古学专业的魅力以及讲好中国考古故事至关重要吉林大学考古学院标志的视觉焦点是由两个锐角三角形组成的考古专用的手铲符号用手铲为考古工作代言，可谓抓住了考古学的灵魂手铲图标作为象征吉林大学考古学院精神与价值的超级符号，打动了无数的中国考古工作者名破仴：吉林大学考古学院；标 志；手铲【作者简介】丁杰，西北师范大学历史文化学院2016级 博士；伊犁师范大学旅游与历史文化学院讲师，历史系主任，研究方向：艺术史、考古学吉林大学是新中国考古学高等教育的开拓者之一，其考古学科在国 内外享有盛誉。
吉林大学考古学院与北京大学考古文博学院、西北大学 文化遗产学院被并称为中国考古学人才培养的“三大著名摇篮”。
2019 年7月，吉林大学考古学院隆重推出其标志。
（图1) [1]该标志推出后受 到考古文博界的广泛关注，业界赞誉它为中国高校考古文博类院系标志 的设计树立了标杆。
就教育学而言，标志是一个学院学科建设和文化建 设的重要成果，也是一个学院凝聚师生共同体和学术共同体的文化纽 带，还是一个学院对外宣传和展示办学理念与成就的重要窗口。
本文从 吉林大学考古学院标志的设计技巧、形式美学和文化内涵等方面探讨其设计风格与设计理念。
一、吉林大学考古学院标志的设计技巧吉林大学考古学院标志的整体外形为两个同心圆。
内圆整体涂色，中间通过留白设计出纹样。
外圆和内圆之间的环带内填充文字。
上半环为醒目的“吉林大学考古学院”，下半环为英文“S C H O O L0F ARCHAEOLOGY JILIN UNIVERSITY”。
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杨－米尔斯存在性和质量缺口
西姆松定理
尺规作图
NP完全问题
费马大定理
黎曼假设
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吉林大学论文题目
汇报人：××× 编号： 2846
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论文目录
1
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研究的意义
POWER TEMPLATE
相关理论前沿成果
吉林艺术学院校徽校标
文档编号：0000 238
VI设计
吉林艺术学院
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
吉林艺术学院校徽吉林艺术学院校名。
长春科技学院校徽校标
文档编号：0000 145
VI设计
长春科技学院
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
长春科技学院校徽
长春科技学院校名。
吉林工程技术师范学院校徽校标
文档编号：0000 235
VI设计
吉林工程技术师范学院
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
吉林工程技术师范学院校徽
吉林工程技术师范学院校名。
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背 景
撰写论文时，在论文的开头一般都要交代课题背景，以便让读者更好地了解课题的 内容、研究方法、研究过程和研究成果。
研究的意义
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研究的意义 POWER TEMPLATE
We are currently not planning on conquering the world.
– Sergey Brin
相关理论及前沿成果 SECTION
相关理论前沿成果POWER TEMPLATE
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昌吉学院论文题目
汇报人：××× 编号： 163064
初学者容易编辑修改
部分缩略图列表
论文目录
1
2 3 4
研究的意义
POWER TEMPLATE
相关理论前沿成果
POWER TEMPLATE
研究结论及应用
POWER TEMPLATE
总结与展望
POWER TEMPLATE
课题背景
释 义
课题背景是指一项课题的由来、意义、环境、状态、前人的研究成果等，以及研 究该课题目前所具有的条件等。
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97
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38 18
标题 标题 标题 标题 标题
重点阐述总结： 479367
• 重点内容123 • 东北大学东北大学 713734东北大学 • 东北大学东北大学东北大学 345776
研究的意义 POWER TEMPLATE
四色猜想
西塔潘猜想
纳维叶－斯托克斯方程
角谷猜想
霍奇猜想
庞加莱猜想
哥德巴赫猜想
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研究的意义 POWER TEMPLATE
插入文本一
无限写入的学术意义无限写入的 学术意义无限写入的学术意义无
学术
意义
经 济
意 义
插入文本二
无限写入的经济意义意义无限写 入的经济意义意义无限写入的经 济意义意义
限写入的学术意义无限写入的。
学术意义\学术意义\学术意义\学术意义\学术意义\ 学术意义\学术意义\学术意义\学术意义\学术意义\ 学术意义\学术意义\学术意义\学术意义\学术意义\ 学术意义\学术意义\学术意义\
经济意义/经济意义/经济意义/经济意义/经济意义/ 经济意义/经济意义/经济意义/经济意义/经济意义/ 经济意义/经济意义/经济意义/经济意义/经济意义/ 经济意义/经济意义/经济意义/经济意义/
研究的意义 POWER TEMPLATE
中国名校校徽欣赏
中国名校校徽欣赏
中国有许多著名的名校，每一个名校都有独特的校徽，代表着学校的传统和特色。
以下是一些中国名校校徽的介绍与欣赏：
1. 北京大学校徽：北京大学校徽是一个椭圆形，上面有一个母鹿图案和三只字母“PKU”的英文缩写。
母鹿象征着智慧和纯洁，寓意学校的办学理念和品质。
2. 清华大学校徽：清华大学校徽由两只挺立的麒麟组成，象征着祥瑞和吉祥。
校徽下方是“清华大学”中文书写，整个校徽以红色为主色调，寓意热血和青春。
3. 上海交通大学校徽：上海交通大学校徽由一个五角星和一个圆环组成。
五角星代表着高度和远大的目标，圆环象征着一种团结和无限发展的精神。
4. 武汉大学校徽：武汉大学校徽是一个圆形，上面是一个展翅高飞的白鹭图案，象征着学校的自由与包容。
校徽下方是“武
汉大学”中文书写。
5. 复旦大学校徽：复旦大学校徽是一个圆形，上面是一个笔画流畅的“复旦”字样。
校徽下方是英文缩写“FUDAN UNIVERSITY”。
这些名校校徽都具有独特的设计和寓意，代表着各自学校的特色和价值观。
吉林师范大学校徽校标
文档编号：0000 236
VI设计
吉林师范大学
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
吉林师范大学校徽
吉林师范大学校名。
吉林大学ppt
6 30
校歌，是一所大学的精神旗帜。校歌，以 艺术形式表达了全校师生员工的共同理想和 精神风貌，是学校文化的重要组成部分，是 大学精神和文化的载体，也是体现学校特色、 振奋精神、激励师生员工求实创新、励志图 强的精神旗帜。一首脍炙人口的校歌，可以 凝聚人心，鼓舞斗志，树立形象，远播声名。 《吉林大学校歌》，是1996年建校50周年的时 候创作的，2005年12月写入《吉林大学章程》。 词作者是全国著名学者、诗人、《中国人民 解放军军歌》的作者、原吉林大学副校长、 文学院名誉院长公木先生（张松如教授）， 曲作者是全国著名音乐家、中央歌舞剧院院 长、中国音乐家协会副会长王世光先生。
貌取 地 现 字 八 “誉 由 勇 业 帆 形 的 月 揭强 “ 。 、 、 了 〄 个 求 主 吉 往 披 船 状 时 幕 ”求 吉 奋 艰 吉 这 苍 实 席 林 直 荆 〄 像 候 日 式 。实 力 苦 大 八 劲 创 金 省 前 斩 象 一 举 建 〄 吉创 林 拼 创 几 字 有 新 义 书 〃 棘 征 艘 行 校 是 林新 大 搏 业 代 校 力 励 庵 法 上 〄 着 乘 的 在 大、 学 的 、 人 训 的 志 书 家 面 一 学 风 。 周 学励 校 精 勇 脚 集 红 图 写 协 镌 帆 校 破 校 年 校志 训 神 于 踏 中 色 强 的 会 刻 风 的 浪 训 庆 年 训图 是 风进实体大” 名着顺事的碑典 碑 〄 21 1996 9 50
吉林大学学科门类齐全， 涵盖哲学、经济学、法学、教 育学、文学、历史学、理学、 工学、农学、医学、管理学、 军事学等全部12 大学科门类； 有本科专业124个，一级学科 博士学位授权点44个，硕士学 位授权点311个，博士学位授 权点240个，博士后科研流动 站37个；有一级学科国家重点 学科4个（覆盖17个二级学 科），二级学科国家重点学科 15个，国家重点（培育）学科 4个。
东北电力大学校徽校标
东北电力大学校徽校标
文档编号：0000 44
VI设计
东北电力大学
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
东北电力大学校徽
东北电力大学校名。
名校校徽及其含义
名校校徽及其含义名校的校徽就像是一个个独特的文化密码，藏着学校的历史、精神与梦想呢。
咱先说说清华大学的校徽吧。
那校徽的主体可是一个圆形，圆就像一个包容万象的世界。
中间呢，有“自强不息厚德载物”这几个字。
这就好比是清华给学子们的人生座右铭。
你想啊，“自强不息”，就像一个登山者，不管山有多高多险，都咬着牙往上爬，永不放弃。
清华的学子们在学术的山峰上也是如此，遇到难题，不被吓倒，勇往直前。
“厚德载物”就更有意思了，大地是宽厚的，能承载万物，清华的学子们也要有这样的胸怀，能包容不同的人和事，有容乃大嘛。
校徽上的这几个字，不仅仅是几个漂亮的书法，那是清华精神的浓缩，时刻提醒着每一个清华人该怎么为人处世。
再看看北京大学的校徽。
北大的校徽是由鲁迅先生设计的。
那图案看着简单，其实大有深意。
它是一个篆体的“北大”二字。
篆体字就像古老的文化符号，带着历史的厚重感。
这个校徽就像一扇通往北大深厚文化底蕴的大门。
北大是什么地方？那是新文化运动的发源地啊。
这里孕育了无数先进的思想。
这个篆体的校徽就像在默默诉说着北大的历史使命，要传承古老的文化，还要开拓新的思想境界。
它就像一个无声的老师，教育着一代又一代的北大学子，要做有思想、有担当的人。
复旦大学的校徽也很有特色。
校徽中间是一个复旦的校名，周围环绕着一些图案。
这校名就像一颗明亮的星星，在众多的图案中间闪闪发光。
那周围的图案呢，象征着复旦的多元性。
复旦是一个综合性大学，就像一个大花园，里面有各种各样的花朵，也就是不同学科的人才。
每个学科都相互交融、相互促进。
这校徽就像是这个大花园的地图，告诉大家这里有无限的可能。
复旦的学子们看到这个校徽，就应该意识到自己身处一个充满活力和创造力的环境，要努力去探索各个领域的知识。
浙江大学的校徽是一个独特的双圆结构。
外面的大圆就像一个广阔的天地，里面的小圆则像是浙大的核心。
校徽中间的图案有着特殊的意义，它像是一把智慧的钥匙。
浙大可是有着众多优秀的学科和研究成果。
吉林动画学院校徽校标
文档编号：0000 229
VI设计
吉林动画学院
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
吉林动画学院校徽
吉林动画学院校名。