高考语文古诗文默写题

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历年高考语文常考古诗文默写题及答案

历年高考语文常考古诗文默写题及答案

历年高考语文常考古诗文默写题及答案一1、《论语》中孔子所说的“__________”两句用在党员身上,就是要向先进典型学习,加强自身修养,而对于反面典型要对照反省,引以为戒。

答案:见贤思齐焉,见不贤而内自省也2、李白在《蜀道难》中通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道之高险的句子是“__________”。

答案:扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹3、《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而改变自己的句子是“__________”。

答案:且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮4、《岳阳楼记》中能体现岳阳楼长联上“范希文两字关情”的句子是“__________”。

答案:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐5、苏轼在《赤壁赋》中“__________”用比喻手法感叹生命之短暂,个体之渺小。

答案:寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟6、庄子在《逍遥游》结尾中列举出三类人的“无所待”才是真正的逍遥的句子是(任答一类人即可):“__________”。

答案:至人无己,神人无功,圣人无名7、欧阳修《醉翁亭记》中“__________”两句,表达了“言在此而意在彼”的意思。

答案:醉翁之意不在酒,在乎山水之间也8、王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光的句子是:“__________”。

答案:大漠孤烟直,长河落日圆9、《爱莲说》中作者以菊花与莲花作对比,指出莲花是花中君子,描写菊花的句子是:“__________”答案:菊,花之隐逸者也。

10、为人处世很难做到两全其美。

《鱼我所欲也》中,孟子认为在处理“生”和“义”两者的关系时,我们应当做到“__________”。

答案:二者不可得兼,舍生而取义者也11、杜牧在《阿房宫赋》中痛惜后人不知汲取教训,必将让再后来的人为之扼腕叹息的句子是:“__________”。

答案:后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也12、《离骚》节选的开篇两句“__________”,表现了诗人极度苦闷、难以排解的心情,为下文情绪的抒发奠定了基调。

新高考一卷语文默写试题及答案

新高考一卷语文默写试题及答案

新高考一卷语文默写试题及答案新高考一卷语文默写试题及答案通常包括古诗词、古文名句的默写,以及对这些文学作品的理解与应用。

以下是一些模拟试题及其答案:# 试题一1. 请默写《将进酒》中的名句:“君不见黄河之水天上来,____________________。

”2. 请默写《滕王阁序》中的名句:“落霞与孤鹜齐飞,____________________。

”# 答案一1. “奔流到海不复回。

”2. “秋水共长天一色。

”# 试题二1. 请默写《静夜思》中的名句:“床前明月光,__________________。

”2. 请默写《岳阳楼记》中的名句:“先天下之忧而忧,__________________。

”# 答案二1. “疑是地上霜。

”2. “后天下之乐而乐。

”# 试题三1. 请默写《赤壁赋》中的名句:“对海而唱之不足,__________________。

”2. 请默写《醉翁亭记》中的名句:“醉翁之意不在酒,__________________。

”# 答案三1. “又歌之以咏志。

”2. “在乎山水之间也。

”# 试题四1. 请默写《水调歌头》中的名句:“明月几时有?__________________。

”2. 请默写《出师表》中的名句:“臣本布衣,__________________。

”# 答案四1. “把酒问青天。

”2. “躬耕于南阳。

”# 试题五1. 请默写《念奴娇·赤壁怀古》中的名句:“大江东去,__________________。

”2. 请默写《岳阳楼记》中的名句:“不以物喜,__________________。

”# 答案五1. “浪淘尽,千古风流人物。

”2. “不以己悲。

”这些试题及答案仅供参考,实际的高考试题会根据教育部门的命题要求有所不同。

考生应根据实际的考试大纲和教材内容进行复习和准备。

2023高考语文试卷古诗文默写

2023高考语文试卷古诗文默写

2023年全国高考语文试卷古诗文默写(共7套)一、新课标1卷【原题】补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)(1)司马迁在《报任安书》中说,自己编写《史记》,便遭遇了李陵之祸,因痛惜这部书不能完成,所以“__________________”(2)《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长,二十有二弦”,而李贺《李凭箜篌引》中”两句,说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。

(3)小刚临摹了一幅诸葛亮的画像,想在上面题两句诗,却一直没想好。

汪老师认为不妨直接用古人成句,比如“_______________,__________”就很好。

【解析】(1)草创未就,(已)就极刑而无愠色(2)十二门前融冷光,二十三丝动紫皇(3)示例一:出师未捷身先死,长使英雄泪满祷示例二:出师一表真名世,千载谁堪伯仲间示例三:三分割据纡筹策,万古云霄一羽毛二、新课标II卷【原题】补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)(1)欧阳修《五代史伶官传序》中记载,李有勘将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中,其后用共作战,“____________,___________”装在棉囊中青在身上,奔赴战场。

(2)陆游《临安春而初霁》中“____________,___________”两句看似闲适恬静,实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。

(3)小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道;文天样月下独步于江边,眼前壮阀的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“____________,___________”。

【解析】(1)则遣从事以一少牢告庙,请其矢或装在锦囊,负而前驱(2)小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。

(3)星垂平野阔,月涌大江流三、全国甲卷【原题】补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)(1)《邹忌讽齐王纳谏》中记载,齐王接受邹忌的意见,广开言路。

一开始有很多人进谏,以至“____________”;过了几个月后,则“___________”。

(2)鲍照曾以“对案不能食,拔剑击柱长叹息”表达内心愤懑,李白《行路难》中的两句诗“____________,___________”,描写相近动作,抒写近似心情。

(完整版)高考古诗文默写含答案

(完整版)高考古诗文默写含答案

名句名篇默写专题练(二)整编教师:补写出下列句子中的空缺部分。

(共48小题,1空1分,共100分)(1)《庄子·逍遥游》中认为,真正的“逍遥游”要达到的境界是“________________,________________,________________”。

(2)《诗经·氓》中,通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的句子是“________________,________________”。

(3)白居易《琵琶行》一诗写琵琶女出场时,用“寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟”表现琵琶女欲说还休的心态,这与下面琵琶女出场后“________________”的情态一起把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现了出来。

(4)苏轼《赤壁赋》中“________________,________________”两句,写出茫茫江水浩瀚无际,天光水色浑然一体的景象,与王勃《滕王阁序》中的“秋水共长天一色”有着一样的意境。

(5)李白《蜀道难》中“________________,________________”两句,运用夸张的手法写出自古以来秦、蜀之间少有往来。

(6)杜甫《登高》中“________________,________________”一联,用了六个意象,动静对比明显,色彩鲜明,描绘出有声有色的秋江图景。

(7)《荀子·劝学》中“________________,________________”两句,通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。

(8)杜牧《阿房宫赋》中,写阿房宫内走廊蜿蜒曲折,屋檐凸起犹如牙齿的句子是“________________,________________”。

(9)屈原《离骚》中,表明当时社会中的人们违背准则,把苟合取悦别人奉为信条的两句是“________________,________________”。

(10)李煜在《虞美人》中用“________________”一句表达了遥想故国、不忍追忆的沉痛情感。

高考语文古诗文默写选择题

高考语文古诗文默写选择题

高考语文古诗文默写选择题1. 下列哪句诗出自杜甫的《登高》?A. 会当凌绝顶,一览众山小。

B. 千山鸟飞绝,万径人踪灭。

C. 此曲只应天上有,人间能得几回闻。

D. 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。

2. 下列哪句诗出自白居易的《赋得古原草送别》?A. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

B. 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

C. 空山新雨后,天气晚来秋。

D. 离离原上草,一岁一枯荣。

3. 下列哪句诗出自王之涣的《登鹳雀楼》?A. 千山鸟飞绝,万径人踪灭。

B. 此曲只应天上有,人间能得几回闻。

C. 会当凌绝顶,一览众山小。

D. 床前明月光,疑是地上霜。

4. 下列哪句诗出自李清照的《如梦令》?A. 千山鸟飞绝,万径人踪灭。

B. 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。

C. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

D. 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

5. 下列哪句诗出自王之涣的《登鹳雀楼》?A. 床前明月光,疑是地上霜。

B. 千山鸟飞绝,万径人踪灭。

C. 此曲只应天上有,人间能得几回闻。

D. 会当凌绝顶,一览众山小。

6. 下列哪句诗出自李白的《静夜思》?A. 千山鸟飞绝,万径人踪灭。

B. 床前明月光,疑是地上霜。

C. 此曲只应天上有,人间能得几回闻。

D. 会当凌绝顶,一览众山小。

7. 下列哪句诗出自王之涣的《登鹳雀楼》?A. 床前明月光,疑是地上霜。

B. 千山鸟飞绝,万径人踪灭。

C. 此曲只应天上有,人间能得几回闻。

D. 会当凌绝顶,一览众山小。

8. 下列哪句诗出自李清照的《如梦令》?A. 千山鸟飞绝,万径人踪灭。

B. 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。

C. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

D. 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

9. 下列哪句诗出自王之涣的《登鹳雀楼》?A. 床前明月光,疑是地上霜。

B. 千山鸟飞绝,万径人踪灭。

C. 此曲只应天上有,人间能得几回闻。

D. 会当凌绝顶,一览众山小。

10. 下列哪句诗出自李白的《静夜思》?A. 千山鸟飞绝,万径人踪灭。

高中语文古诗文默写真题及答案

高中语文古诗文默写真题及答案

高中语文古诗文默写真题及答案在高中语文学习中,古诗文默写是一项重要的考查内容。

它不仅要求我们对经典古诗文有深刻的记忆,还需要我们理解其内涵,从而能够准确无误地书写出来。

以下是为大家整理的一些高中语文古诗文默写真题及答案,希望能对大家的学习有所帮助。

真题一:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

”这两句诗出自王勃的《滕王阁序》,描绘了一幅宁静而壮阔的秋日美景。

请默写这两句诗。

答案:落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

解析:这两句诗是千古名句,对仗工整,意境优美。

“落霞”与“孤鹜”相对,“秋水”与“长天”相对,展现出大自然的和谐之美。

真题二:“但愿人长久,千里共婵娟。

”这句词表达了词人对亲人的美好祝愿。

请写出作者及词的题目,并默写全词的上阕。

答案:作者是苏轼,词的题目是《水调歌头·明月几时有》。

上阕为:“丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕是何年。

我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

起舞弄清影,何似在人间。

”解析:这首词以月为主线,抒发了作者的复杂情感。

上阕通过对明月的追问和对天上宫阙的想象,表现出词人对宇宙和人生的思考。

真题三:“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

”请写出这两句诗的作者及诗的题目,并默写全诗。

答案:作者是杜甫,诗的题目是《登高》。

全诗为:“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

”解析:这首诗是杜甫晚年的作品,通过描绘秋天的景色,抒发了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。

真题四:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

”这句诗描绘了奇特的雪景,请默写全诗。

答案:《白雪歌送武判官归京》岑参。

“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。

高中语文2023高考复习古诗文理解性默写练习(共三组48题,附参考答案)

高中语文2023高考复习古诗文理解性默写练习(共三组48题,附参考答案)

班级考号姓名总分(一)1.韩愈在《师说》中认为古代圣人更加圣明的原因是“(),()”。

2.《静女》中,运用移情于物手法,表达爱屋及乌的情感的两句是:“(),()”。

3.苏轼在《赤壁赋》主客对话中化用《论语·子罕》中“逝者如斯夫”,表达万物看似流逝却并未真正逝去的两句是“(),()”。

4.《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“()”,踮起脚极目远望,也“()”。

5.用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡,其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是:“(),()”。

6.《念奴娇·过洞庭》中,以江为酒,对星细酌,万物为友,用奇崛想象之语表达词人愉悦的心境和豪迈的气度的句子是:“(),(),万象为宾客”。

7.《无衣》中描写将士们修理矛戟,准备一起行动的句子是:“(),()”。

8.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词中,表现词人梦里归乡,与妻子相见时,“执手相看泪眼,竟无语凝噎”情形的两句是:“(),()”9.《燕歌行》中揭示主旨,以汉代名将来和现实中的将军作对比的句子是:“(),()”。

10.古人云:“以史为鉴,可以明得失。

”欧阳修在《伶官传序》中以“(),()”告诫北宋王朝执政者要防微杜渐,力戒纵欲。

11.柳宗元《种树郭橐驼传》中的郭橐驼在总结自己的种树经验时说:自己并不能让树“硕茂”,只是能“()”;也不能让树“早而蕃之”,只是能“()”。

12.在《陈情表》中,李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况,其中提到生活孤单没有依靠,每天只有自己的身体和影子相互安慰的两句是:“(),()”。

13.《临安春雨初霁》一诗中,描写了明艳生动的春光图,借以表现自己的郁闷和愁怅的诗句是:“(),()”。

14.周邦彦曾自称“京华倦客”,在《苏幕遮》一词中,表现诗人淡泊功名、厌倦漂泊希望早日归乡的诗句是:“(),()”。

15.《大道之行也》中·强调社会制度是公有制的一句话是“()”,强调社会实行民主选举的句子是“()”。

高考默写开放试题及答案

高考默写开放试题及答案

高考默写开放试题及答案一、古诗文默写(共10分,每空1分)1. 李白的《静夜思》中,表达了诗人对家乡的深深思念之情的诗句是:“________,________。

”(答案:举头望明月,低头思故乡)2. 苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中,用以表达对逝去亲人的哀思的名句是:“________,________。

”(答案:十年生死两茫茫,不思量,自难忘)3. 《诗经·关雎》中,描述君子追求淑女的诗句是:“________,________。

”(答案:关关雎鸠,在河之洲)4. 王之涣的《登鹳雀楼》中,描绘了壮阔景象并表达了诗人远大志向的诗句是:“________,________。

”(答案:白日依山尽,黄河入海流)5. 杜甫的《春望》中,通过描绘国破家亡的悲惨景象,表达了诗人忧国忧民之情的诗句是:“________,________。

”(答案:国破山河在,城春草木深)二、现代文默写(共10分,每空1分)1. 鲁迅的《从百草园到三味书屋》中,描述童年时光的语句是:“________,________。

”(答案:不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏)2. 朱自清的《背影》中,父亲送子上大学时,感人至深的描述是:“________,________。

”(答案:他用两手攀着上面,两脚再向上缩)3. 老舍的《骆驼祥子》中,祥子的梦想是拥有一辆属于自己的车,这一梦想在文中被描述为:“________,________。

”(答案:车是他的饭碗,也是他的自由)4. 巴金的《家》中,描述主人公对封建家庭束缚的反抗情绪的语句是:“________,________。

”(答案:我不愿意做一个任人摆布的木偶)5. 冰心的《小桔灯》中,小桔灯象征着希望与温暖,文中描述这一象征意义的语句是:“________,________。

”(答案:小桔灯的光虽微弱,却照亮了前行的路)三、开放性默写(共10分,每题5分)1. 请默写出王勃的《滕王阁序》中,描写滕王阁壮丽景色的一段文字。

高中语文2023高考复习古诗文理解性默写专项练习(译文填空+理解性默写)(共14篇,附参考答案)

高中语文2023高考复习古诗文理解性默写专项练习(译文填空+理解性默写)(共14篇,附参考答案)

高考语文古诗文理解性默写练习班级考号姓名总分客喜而笑,洗盏更酌,肴核既尽,杯盘狼籍(凌乱,也写作“狼藉”)。

相与枕藉()乎舟中,不知东方之既白()。

二、理解性默写1、写江上水汽弥漫,江面、天光、水色连成一片的诗句是:__________________,____________________。

2. 写月亮升起后,对游人依依眷恋,脉脉含情,实则是游人对明月的喜爱的句子_______,_______________________________。

3. 写作者在江面上自由飘荡,似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行,飘飘忽忽升入仙境里去的句子:_________________________________,_______________________________;___________________________,___________________________。

4. 写作者引吭高歌,吟诵古代咏月的诗歌的句子:___________________________,___________________________。

5. 正面写客人箫声之悲伤幽怨的句子:____________________,____________________。

______________________,_____________。

6. 用蛟龙寡妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是:_____________________,_____________________。

7、写作者任凭一叶扁舟随意飘荡,在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是:___________________________,_____________________。

8. 概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是:__________________,____________________。

9、写出曹操在江边持酒而饮,横执长矛吟诗作赋的句子是:___________________________,___________________________。

高中语文必背古诗词默写题及答案

高中语文必背古诗词默写题及答案

高中语文必背古诗词默写题及答案高中语文课程中,古诗词是学生必须掌握的重要内容之一。

以下是一些常见的高中语文必背古诗词默写题及答案,供同学们学习和参考:1. 《静夜思》题目:请默写李白的《静夜思》。

答案:床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

2. 《春望》题目:杜甫的《春望》中描述国破山河在,城春草木深的景象,请默写全诗。

答案:国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

3. 《登鹳雀楼》题目:请默写王之涣的《登鹳雀楼》。

答案:白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

4. 《江雪》题目:柳宗元的《江雪》中,千山鸟飞绝,万径人踪灭,孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

请默写这首诗。

答案:江雪千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

5. 《望岳》题目:请默写杜甫的《望岳》。

答案:岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生层云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

6. 《水调歌头·明月几时有》题目:苏轼的《水调歌头·明月几时有》中,明月几时有?把酒问青天。

请默写全词。

答案:水调歌头·明月几时有明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕是何年。

我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户,照无眠。

不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

但愿人长久,千里共婵娟。

7. 《念奴娇·赤壁怀古》题目:请默写苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。

答案:念奴娇·赤壁怀古大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。

乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

江山如画,一时多少豪杰。

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。

羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。

故国神游,多情应笑我,早生华发。

人生如梦,一尊还酹江月。

8. 《滕王阁序》题目:请默写王勃的《滕王阁序》中的名句。

高中语文2023高考复习古诗文默写练习题(共30题,附参考答案)

高中语文2023高考复习古诗文默写练习题(共30题,附参考答案)

高考语文古诗文默写练习题班级考号姓名总分附:参考答案1.(1)居安思危戒奢以俭(2)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也(3)乘骐骥以驰骋兮来吾道夫先路(评分建议:每空1分,增字、删字、错别字该空均不得分)2.(1)君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣(2)是故弟子不必不如师师不必贤于弟子(3)示例一:春江潮水连海平海上明月共潮生(张若虚《春江花月夜》)示例二:谁家今夜扁舟子何处相思明月楼(张若虚《春江花月夜》)示例三:春风又绿江南岸明月何时照我还(王安石《泊船瓜州》)示例四:我寄愁心与明月随风直到夜郎西(李白《闻王昌龄》)等等3.(1)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟(2)士不可以不弘毅任重而道远(3)矗不知其几千万落楚人一炬4.(1)少无适俗韵,性本爱丘山(2)极天云一线异色,须臾成五彩(3)六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿5.(1)鼎铛玉石金块珠砾(2)表里俱澄澈(肺肝皆冰雪)枫叶荻花秋瑟瑟(3)示例一:呦呦鹿鸣食野之苹示例二:且放白鹿青崖间须行即骑访名山示例三:况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿(如有其他答案,只要符合要求,即可给分)6.(1)万里悲秋常作客百年多病独登台(2)夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺(3)示例一:郁孤台下清江水中间多少行人泪示例二:清明时节雨纷纷路上行人欲断魂示例三:平芜尽处是春山行人更在春山外。

(6分。

每空1分,错字、漏字该句均不得分)7.(1)覆压三百余里用之如泥沙(2)位卑则足羞官盛则近谀(3)示例一:沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟示例二:欲就麻姑买沧海一杯春露冷如冰示例三:未谙沧海路何处玉山岑8.(1)别有幽愁暗恨生此时无声胜有声(2)覆压三百余里隔离天日(3)示例一:浮云游子意落日故人情(李白《送友人》)示例二:总为浮云能蔽日,长安不见使人愁(李白《登金陵凤凰台》)示例三:不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层(王安石《登飞来峰》)示例四:浮云一别后,流水十年间(韦应物《淮上喜会梁州故人》)9.(1)纵一苇之所如凌万顷之茫然。

04 2024年高考新课标Ⅰ卷古诗阅读+默写+语用详尽解析

04 2024年高考新课标Ⅰ卷古诗阅读+默写+语用详尽解析

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译文:因为喜爱这庵堂前的一脉清泉,我背着行李来此借宿一宿。泉水声刚刚响起 时,我还以为有小溪正对着门户,但听得久了,却仿佛感觉整间屋子都变成了小船,正 在水面上飘荡。泉水声时而变得如怒涛般壮伟,时而又如滴滴细雨般清脆圆润。你看那 王羲之的《兰亭序》,也是用湍急的流水声来代替了管弦之音。(公众号 语文畅学优)
D.诗人与兰亭诸贤一样,都把对音乐之美的追求寄托于山水而摒弃了乐器。 【答案:C 曲解诗意【解析】本选项考查对诗歌内容的理解与分析。根据诗歌内容,“君看昔日兰亭帖 ,亦把湍流替管弦。”意指昔日王羲之等兰亭集会,兰亭诸贤将湍急的流水声当作了管弦之音,自然的声音 当作了天然的音乐。诗人听山泉声音之美妙,不由想起古代文人墨客的“清流激湍,映带左右,引以为流 觞曲水”的雅趣,表达了自己对于这种自然之美的欣赏和推崇。选项中“摒弃了乐器”并不准确,“亦把 湍流替管弦”,诗人和兰亭诸贤一样,喜欢水流自然之声,但这并不意味着就一定要“摒弃乐器”,不能 绝对化思维。
示例四:汉皇重色思倾国 御宇多年求不得
【解析】唐代诗人写时事,常常托之于汉代,如"汉家烟尘在东北,汉将辞家破残
贼"借汉喻唐以古喻今。因此,横线处应该填写的内容是:“汉家烟尘在东北,汉将辞
家破残贼”。这两句诗出自唐代诗人高适的《燕歌行》,通过描绘汉代边境的战事来
隐喻唐代边境的战乱,表达了对战争的厌恶和对和平的渴望。
16.诗中以对比的方式,对泉声进行了生动的描写,请结合相关内容简要赏析。(6分 )
【解析】【审题】(1)关键信息:泉声描写,对比手法,内容简析;(2)答题 思路:对比1+描写1;对比2+描写2;对比所达到的表达效果总结分析。(2)读诗 句,找对比,析效果 泉声描写1:骤闻将谓溪当户,久听翻疑屋是船。 诗意:初听泉声,以为是溪水就在门口,久听泉声,又怀疑屋子像在船上。 对比:乍听与久听的不同:乍听泉声时,感觉是一条溪水从门前流过;久听后感觉水声 逐渐弥漫于四周,使人有身处舟中之感。对比突出了泉声如溪水潺潺、又如船行水上, 表现出泉声的动听和变化多样。

古诗文理解性默写专项练习(浙江专用)-2024届高考语文一轮复习

古诗文理解性默写专项练习(浙江专用)-2024届高考语文一轮复习

2024届高考语文复习-古诗文理解性默写(浙江专用)1.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语·先进·子路曾皙冉有公西华侍坐》中子路言志,想象自己在面对“______,______”这样内外交困的局面时能力挽狂澜。

(2)《客至》一诗,杜甫在尾联中以“______,______”这样的语句暗示宾主脱略形迹、兴致盎然的场面。

(3)唐诗中常常用“石”渲染气氛,增加气势,给人留下深刻印象。

比如“______,______”两句。

2.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《蜀道难》中“________________,________________”两句运用夸张手法,通过写人仿佛能触摸星辰以及人内心的惶恐来写蜀道之高。

(2)《谏太宗十思疏》中,“________________”语出《周易·谦卦》:“谦谦君子,卑以自牧也。

”而“________________”则语出《周易·比卦》:“王用三驱。

”(3)“旌”,泛指旗帜。

在古诗文中,它常是盛大军容的一部分,比如“________________,________________”。

3.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)苏轼在《石钟山记》中有两处写鸟叫,但手法不同,写栖鹘是先点鸟名,再写惊飞,最后才写其叫声“___________”;写鹳鹤是先写声音“__________”,然后交代是鹳鹤在叫。

(2)古人有“天开于子,地辟于丑,人生于寅”一说,《离骚》中“____________,_____________”表明屈原在寅年寅月寅日,预示着将要把人间某个重大使命赋予给他。

(3)乐器在古诗文中十分常见,“箫鼓”就是一例,多用于描写欢快的场面,如“____________,____________”。

4.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李密的《陈情表》开篇以“________________________,________________________”八个字总起,这八字高度概括了他自身幼年不幸的遭遇。

高考语文古诗默写真题及答案

高考语文古诗默写真题及答案

高考语文古诗默写真题及答案【真题训练】1.(2014年大纲全国卷)《荀子·劝学》以蚯蚓为例,论证了为学必须锲而不舍,坚持不懈;同篇中与之相反的例证是:“蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

”2.(2016年全国卷Ⅰ)《荀子·劝学》指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“上食埃土,下饮黄泉”,是用心专一的缘故。

3.(2017年全国卷Ⅲ)《荀子·劝学》中强调了积累的重要性。

以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引出“积善成德,而神明自得,圣心备焉”的观点。

4.(2018年全国卷Ⅲ)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“不如须臾之所学也”,踮起脚尖极目远望,也“不如登高之博见也”。

5.(2020年全国卷Ⅱ)《荀子·劝学》中举例说,笔直的木材如果“輮以为轮”,就会弯曲到符合圆规的标准;即使再经过曝晒也不会挺直,因为“輮使之然也”。

6.(2020天津卷)在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”,你想强调学习重要性,可以引用《荀子·劝学》中的“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。

”【应用训练】1.《劝学》中通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况的两句是:故木受绳则直,金就砺则利。

2.《论语》中孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。

”论述了学习和思考的关系,在荀子的《劝学》中,也有一句直接提到了学与思的关系的句子是:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。

3.《劝学》中以雕刻为喻,强调学习应当坚持,说明只有坚持不懈、持之以恒,才会有所成就的句子是:锲而不舍,金石可镂。

4.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。

《老子》中说“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。

”荀子在《劝学》中说“故不积跬步,无以至千里。

”5.《劝学》中在强调学习必须持之以恒时,用劣马与好马进行对比以说理的句子是:骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。

高中语文2023高考复习古诗文理解性默写练习(共14篇,附参考答案)

高中语文2023高考复习古诗文理解性默写练习(共14篇,附参考答案)

高考语文古诗文理解性默写练习班级考号姓名总分NO.1 《劝学》1.人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话。

2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的观点相同。

3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:4.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“”。

在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是:5.强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的句子:6.强调空想不如学习的句子:7.在文中强调学习应当用心专一,并且从正面设喻,指出即使像蚯蚓那样弱小,如果用心专一也会有所成的句子是:NO.2 《逍遥游》1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是:2.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是:3.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是:4.举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是:5.庄子从奇妙莫测的描写后接着对现实社会的四种人进行具体描述,文中描写四种人的句子分别是:6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥,并列举了三类人的句子是:7.文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是:8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:NO.3 《师说》1.韩愈所说的“师”,有其独特含义,明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是:2.本文从多个方面进行对比,抨击“耻学于师”的人,先用古今对比,指出从师与不从师的两种结果,并用一个反问句推断圣人更圣明,愚人更愚笨的原因的语句是:3.本文以为子择师和自己不从师作对比,韩愈直接点明自己的态度,认为这样做,最终导致的结果是:4.韩愈认为老师的职能是:;择师的标准是:20.用比喻的修辞手法,感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子:NO.6 《诗经·卫风·氓》1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是:2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是:3.写女子家人对其不理解的句子是:4.与“青梅竹马”意境相仿的一句是:5.写女子不愿同氓终老的句子是:6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是:7.写女子在断墙上眺望心上人,见到心上人后前后行为差异的句子是:8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是:9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是:10.写男子变化无常、三心二意的句子是:11.女子总述自己得出的生活经验的句子:12.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子:13.表明文中女子热情、温柔的句子:NO.7 《离骚》1.《离骚》一文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深切同情的语句是:2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己多少年,仍然遭到贬黜的两句:3.诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求,至死不改的语句是:4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句:5.诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂,轻信谣言的语句是:6.《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句:7.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句:8.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧,违背规矩的现状的两句:9.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则,把苟合取悦别人奉为信条的两句:10.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意、走投无路的两句:11.《离骚》中表明作者宁可死去,也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句:12.《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句:13.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句:14.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死,也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤,宁死不失正义):15.《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官,想要归隐的两句:16.《离骚》中屈原表达趁着迷途未远,赶紧回到正路的两句:17.《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退是为了修养自己的两句:18.《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责,不如隐退的两句:、19.《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的两句:20.《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓,只要自己内心美好就可以的两句话:21.《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和加长自己的佩带表明要使自己品格更加高洁的两句:22.《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣,而他穷其一生追求美政的两句:23.《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句:24.《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩,但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句:25.表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句:26.表现诗人坚持真理、献身理想的诗句:27.表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句:28.表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句:29.表现诗人洁身自好、自我完善的诗句:NO.8 《蜀道难》1.《蜀道难》的主旨句是:2.《蜀道难》中运用夸张的修辞方法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是:3.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是:4.运用夸张极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子:5.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子:6.表明历史悠久,和外界交通不便的句子:7.李白在《蜀道难》一诗中,开篇以蜀地方言咏叹点出主题,为全诗奠下雄浑感情基调的句子是:8.李白在《蜀道难》一诗中,运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。

高考古诗文默写专项练习(附答案)

高考古诗文默写专项练习(附答案)

高考古诗文默写专项练习答案诗文默写(一)(1)罗幕轻寒,斜光到晓穿朱户(2)老大嫁作商人妇,商人重利轻别离(3)人不堪其忧,回也不改其乐(4)目遇之而成色,用之不竭(5)响穷彭蠡之滨,声断衡阳之浦古诗文默写(二)(1)但见悲鸟号古木,又闻子规啼夜月(2)惊涛拍岸,江山如画(3)往者不行谏,今之从政者殆而(4)不如须臾之所学也,不如登高之博见也(5)屈原放逐,厥有《国语》古诗文默写(三)(1)可以横绝峨眉颠,然后天梯石栈相钩连(2)寻寻找觅,凄凄惨惨戚戚(3)则民无所错手足,故君子名之必可言也(4)如泣如诉,余音袅袅(5)今两虎共斗,以先国家之急而后私仇也古诗文默写(四)(1)世人皆浊,众人皆醉(2)多情自古伤离别,今宵酒醒何处(3)出则弟,泛爱众而亲仁(4)逝者如斯,而卒莫消长也(5)则芥为之舟,水浅而舟大也古诗文默写(五)(1)可以濯吾缨,可以濯吾足(2)人道寄奴曾住,气吞万里如虎(3)不患寡而患不均,不患贫而患担心(4)是故燕虽小国而后亡,至丹以荆卿为计(5)其远而无所至极邪,亦若是则已矣古诗文默写(六)(1)万里悲秋常作客,艰难苦恨繁霜鬓(2)青山隔送行,夕阳古道无人语(3)不愤不启,不悱不发(4)侣鱼虾而友麋鹿,寄蜉蝣于天地(5)锲而舍之,锲而不舍古诗文默写(七)(1)春花秋月何时了,小楼昨夜又东风(2)一片神鸦社鼓,尚能饭否(3)其身正,其身不正(4)秦爱纷奢,奈何取之尽锱铢(5)不违农时,数罟不入洿池古诗文默写(八)(1)银瓶乍破水浆迸,四弦一声如裂帛(2)千古江山,舞榭歌台(3)发愤忘食,乐以忘忧(4)则天地曾不能以一瞬,则物与我皆无尽也(5)择师而教之,则耻师焉古诗文默写(九)(1)剑阁峥嵘而崔嵬,所守或匪亲(2)沧海月明珠有泪,此情可待成追忆(3)钻之弥坚,夫子循循然善迷人(4)而为秦人积威之所劫,日削月割(5)谨庠序之教,申之以孝悌之义古诗文默写(十)(1)满座重闻皆掩泣,座中泣下谁最多(2)羽扇纶巾,故国神游(3)任重而道远,不亦远乎(4)丰草绿缛而争茂,其所以摧败零落者(5)网罗天下放失旧闻,稽其成败兴坏之理古诗文默写(十一)(1)凝绝不通声暂歇,此时无声胜有声(2)乍暖还寒时候,晚来风急(3)而乱大伦,行其义也(4)羡长江之无穷,抱明月而长终(5)北海虽赊,东隅已逝古诗文默写(十二)(1)大江东去,千古风流人物(2)尔来四万八千岁,可以横绝峨眉颠(3)友多闻,友善柔(4)取之于蓝而青于蓝,水为之而寒于水(5)五亩之宅,树之以桑古诗文默写(十三)(1)新浴者必振衣,受物之汶汶者乎(2)北雁南飞,晓来谁染霜林醉(3)道之以政,道之以德(4)春光融融,风雨凄凄(5)故木受绳则直,君子博学而日参省乎己古诗文默写(十四)(1)同是天际沦落人,相逢何必曾相识(2)锦瑟无端五十弦,庄生晓梦迷蝴蝶(3)不愤不启,不悱不发(4)戍卒叫,楚人一炬(5)弟子不必不如师,师不必贤于弟子古诗文默写(十五)(1)渚清沙白鸟飞回,不尽长江滚滚来(2)浪淘尽,故垒西边(3)知者乐水,仁者乐山(4)是谓天地之义气,常以肃杀而为心(5)关山难越,萍水相逢古诗文默写(十六)(1)秋月春风等闲度,暮去朝来颜色故(2)昨夜西风凋碧树,欲寄彩笺兼尺素(3)乐亦在其中矣,不义而富且贵(4)苟非吾之全部,虽一毫而莫取(5)夫庸知其年之先后生于吾乎,道之所存古诗文默写(十七)(1)封狼居胥,烽火扬州路(2)松了金钏,遥望见十里长亭(3)则修文德以来之,既来之(4)或百步而后止,或五十步而后止(5)故不积跬步,不积小流古诗文默写(十八)(1)犹抱琵琶半遮面,未成曲调先有情(2)怨归去得疾,柳丝长玉骢难系(3)无求生以害仁,有杀身以成仁(4)浩浩乎如冯虚御风,飘飘乎如遗世独立(5)老当益壮,不坠青云之志。

2022届高考语文古诗文理解性默写64篇(含答案)

2022届高考语文古诗文理解性默写64篇(含答案)

高考语文古诗文理解性默写1.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原《离骚》中批评世俗之人投机取巧、违背规矩的句子是“,”。

(2)苏轼《赤壁赋》中“,”两句,指出了月亮圆缺更替、周而复始的自然规律。

(3)杜甫《望岳》中“,”两句,描绘出泰山神奇秀丽、遮天蔽日的雄奇风姿。

2.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《劝学》中" ,”两句是说,人只有经过广泛的学习,每天不断反思,才能成为一个有智慧、无过失的人。

(2)白居易《琵琶行》中的" ,”两句,形象地写出琵琶女的演奏已经结束,而听者还沉浸在音乐中的情形。

(3)《江城子·密州出猎》中“,”两句写的是“出猎”的装束和盛况。

3.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)斯是陋室, 。

,草色入帘青。

(刘禹锡《陋室铭》)(2)庄周《逍遥游》中“, ”两句,意在以“此小年也”说明二者依然没能达到“逍遥游”的境界。

(3)李白在《蜀道难》中,运用衬托和拟人的手法,表现蜀山高险的两句是:“, 。

”4.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原在《离骚》中用“”一句写自己因才能出众而遭到嫉妒,而“”一句则表明自己即使被肢解也不会改变志向。

(2)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“, ”两句描述自己长期贬谪在外的辛酸经历,流露出内心的愤懑不平。

(3)《赤壁赋》中“, ”两句将苏轼等人乘船时犹如脱离世俗、飘飘欲仙的感受形象地表达了出来。

5.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)古人常常在诗文中侧面描写音乐,如白居易在《琵琶行》中,以环境描写烘托琵琶女第一次演奏时的音乐效果的句子是“, ”;苏轼在《赤壁赋》里写吹洞箫的朋友的箫声时,以蛟龙和寡妇的表现写音乐的句子是“, ”。

(2)陆游《游山西村》中“, ”两句,描写了庆典将近、音乐不断的热闹景象。

6.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子·劝学》中,作者以亲身体验,通过“”与“”的对比,强调与其整天苦思冥想,不如努力学习。

高中语文2024届高考古诗文理解性默写练习(高中必背14篇,附参考答案)

高中语文2024届高考古诗文理解性默写练习(高中必背14篇,附参考答案)

高考语文古诗文理解性默写练习班级考号姓名总分劝学1.在《劝学》中,“________________,________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

2.《劝学》中,“________________,________________”,通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。

3、.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。

“金”要锋利,需“就砺”;人要改造成为“______________”的君子,就要“______________”,可见,学习的意义是十分重大的。

(用《劝学》中的句子作答)4、.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而学识却超过一般人,是因为“________________”,说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。

5、古代诗文中,有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。

而《荀子.劝学》中则用“ ________________,________________。

”来形象论述积累的重要性。

6、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。

《老子》中说“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。

”荀子在《劝学》中说“________________,________________。

”7、“ ________________,_______________。

”通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。

逍遥游1.举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是:________________,________________ 。

2.文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是:________________,________________?3.《逍遥游》中,写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:“________________,________________。

高考古诗文默写100道经典练习(含答案)

高考古诗文默写100道经典练习(含答案)

高考古诗文默写100道经典练习(含答案)1.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)岑参《白雪歌送武判官归京》中,“__________,____________”两句描写了黄昏之景,但景中使用了暖色调。

(2)庄周在《逍遥游》中说,“_____________,______________,________________”,那么,人就无所依凭了。

答案及解析:1.(1)纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻(2)若夫乘天地之正而御六气之辩以游无穷者2.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李贺《雁门太守行》中“_________,_________”两句分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。

(2)荀子在《劝学》的结尾处感叹道,蚯蚓能上吃泥土,下饮泉水,这都是因为用心专一的缘故,紧接着从反面说:“_________,_________,_________。

”答案及解析:2.(1)角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫(2)蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也3.补写出下列句子中的空缺部分。

(5分)(1)陶渊明的《桃花源记》中描写老人和小孩安适愉快、自得其乐的句子是:“________________,__________________。

”(2)荀子的《劝学》一文中,用来与“骐骥一跃,不能十步”进行对比论证的句子是:“__________________,____________________。

”(3)白居易的《琵琶行》中,描绘琵琶女结束演奏时收拨当心画发出的声音的句子是:“__________________”。

答案及解析:3.(1)黄发垂髫并怡然自乐(2)驽马十驾功在不舍(3)四弦一声如裂帛4.补写出下列句子中的空缺部分。

(5分)(1)白居易在《钱塘湖春行》中,用“________________,________________”两句写出了莺燕报春、一派蓬勃的景象。

(2)陆游《游山西村》中名句“________________,________________”,既是描写实景实感,也可形容由困窘步入佳境的一种境界。

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《琵琶行》
1.举酒欲饮无管弦–醉不成欢惨将别(特别警示:“惨”不要误写成“残”)
《师说》
1.所以传道受业解惑也–孰能无惑(特别警示:“受”不要误写成“授”;“孰”不要误写成“熟”)
2.其闻道也亦先乎吾–夫庸知其年之先后生于吾乎(特别警示:“庸”不要误写)
3.无长无少–道之所存(特别警示:“道”不要误写)
4.犹且从师而问焉–而耻学于师(特别警示:“犹”不要误写成“尤”;“耻”不要误写成“齿”)
5.寄蜉蝣于天地–渺沧海之一粟(特别警示:“蜉蝣”的左半部分都是“虫”;“渺”不要误写成“缈”;“粟”的下半部分是“米”)
6.则天地曾不能以一瞬–则物与我皆无尽也(特别警示:“瞬”的左半部分是“目”)
7.惟江上之清风–耳得之而为声(特别警示:“清”不要误写成“青”)
8.相与枕藉乎舟中–不知东方之既白(特别警示:“藉”不要误写成“籍”)
3.百步九折萦岩峦–以手抚膺坐长叹(特别警示:“萦”“膺”都是较生僻字)
4.雄飞雌从绕林间–又闻子规啼夜月(特别警示:“规”不要误写成“归”)
5.枯松倒挂倚绝壁–砯崖转石万壑雷(特别警示:“倚”不要误写成“依”;“砯”是较生僻字)
6.剑阁峥嵘而崔嵬–所守或匪亲(特别警示:“嵬”不要误写成“巍”;“匪”不要误写成“非”)
6.不思其反–亦已焉哉(特别警示:“反”不要误写成“返”)
《离骚》
1.长太息以掩涕兮–哀民生之多艰(特别警示:“哀”不要误写成“衰”)
2.虽九死其犹未悔–怨灵修之浩荡兮(特别警示:“犹”不要误写成“尤”;“未”不要误写成“末”)
3.宁溘死以流亡兮–鸷鸟之不群兮(特别警示:“溘”“鸷”都是较生僻字)
4.忍尤而攘诟–伏清白以死直兮(特别警示:“尤”不要误写成“犹”;“付”不要误写成“服”)
7.难于上青天–侧身西望长咨嗟(特别警示:“青”不要误写成“清”;“咨嗟”都是较生僻字) 《登高》
1.渚清沙白鸟飞回–无边落木萧萧下(特别警示:“渚”是较生僻字;“清”不要误写成“青”;“萧”不要误写成“潇”或“啸”)
2.万里悲秋常作客–艰难苦恨繁霜鬓(特别警示:“作”不要误写成“做”;“繁”不要误写成“烦”;“霜”不要误写成“双”)
1.举酒属客–歌窈窕之章(特别警示:“属”不要误写成“嘱”;“窈窕”的上半部分都是“穴”)
2.徘徊于斗牛之间–纵一苇之所如(特别警示:“斗牛”不要误写成“牛斗”)
3.击空明兮溯流光–渺渺兮予怀(特别警示:“溯”不要误写成“朔”;“渺”不要误写成“缈”)
4.如怨如慕–余音袅袅(特别警示:“慕”不要误写成“幕”)
高中部分
《劝学》
1.金就砺则利–则知明而行无过矣(特别警示:“砺”的右半部分不要误写成“历”;“知”不要误写成“智”)
2.而致千里–假舟楫者(特别警示:“致”不要误写成“至”;“楫”的左半部分是“木”)
3.积土成山–蛟龙生焉(特别警示:“蛟”的左半部分是“虫”)
4.故不积跬步–无以至千里(特别警示:“跬”的左半部分容易误写;“至”不要误写成“致”)
5.锲而不舍–金石可镂(特别警示:“锲”的左半部分不要误写成“木”;“镂”的左半部分容易误写)
6.筋骨之强–下饮黄泉(特别警示:“黄”字不要误写成“皇”)
《逍遥游》
1.不知其几千里也–其翼若垂天之云(特别警示:“翼”的最上部分是“羽”,不要误写成“北”)
2.水击三千里–抟扶摇而上者九万里(特别警示:“抟”是较生僻的字)
7.奈何取之尽锱铢–用之如泥沙(特别警示:“锱铢”是较生僻的字)
8.管弦呕哑–多于市人之言语(特别警示:“呕哑”的左半部分都是“口”)
9.则足以拒秦–则递三世可至万世而为君(特别警示:“拒”不要误写成“距”或“据”)
10.秦人不暇自哀–后人哀之而不鉴之(特别警示:“暇”的左半部分是“日”)别警示:“芥”的上半部分不要误写)
4.而后乃今培风–而莫之夭阏者(特别警示:“培”的左半部分是“土”;“阏”是较生僻的字)
5.三餐而反–腹犹果然(特别警示:“反”不要误写成“返”;“犹”不要误写成“尤”)
6.蟪蛄不知春秋–上古有大椿者(特别警示:“蟪蛄”是较生僻的字)
《氓》
1.匪我愆期–子无良媒(特别警示:“匪”不要误写成“非”;“愆”的下半部分是“心”)
2.泣涕涟涟–载笑载言(特别警示:“泣涕”不要误写成“涕泣”)
3.其叶沃若–于嗟鸠兮(特别警示:“嗟”的左半部分是“口”)
4.士贰其行–士也罔极(特别警示:“罔”不要误写成“惘”)
5.至于暴矣–咥其笑矣(特别警示:“咥”的左半部分是“口”)
5.小学而大遗–吾未见其明也(特别警示:“遗”不要误写)
6.君子不齿–其可怪也欤(特别警示:“齿”不要误写成“耻”;“欤”不要误写)
7.师不必贤于弟子–术业有专攻(特别警示:“攻”不要误写成“功”)
《阿房宫赋》
1.覆压三百余里–骊山北构而西折(特别警示:“覆”不要误写成“复”;“骊”不要漏掉左半部分的“马”;“折”的右半部分是“斤”)
5.制芰荷以为衣兮–集芙蓉以为裳(特别警示:“芰”不要误写成“技”)
6.余独好修以为常–岂余心之可惩(特别警示:“常”不要误写成“长”;“惩”不要误写成“成”) 《蜀道难》
1.尔来四万八千岁–不与秦塞通人烟(特别警示:“尔”不要误写成“而”;“塞”的最下部分是“土”)
2.地崩山摧壮士死–然后天梯石栈相钩连(特别警示:“摧”不要误写成“催”;“栈”的左半部分是“木”)
7.翼若垂天之云–且适南冥也(特别警示:“翼”的最上部分是“羽”,不要误写成“北”)
8.德合一君–而征一国者(特别警示:“合”不要误写成“和”)
9.举世非之而不加沮–辩乎荣辱之境(特别警示:“沮”不要误写成“阻”;“辩”不要误写成“辨”或“变”)
10.彼且恶乎待哉–至人无己(特别警示:“己”不要误写成“已”)
2.蜂房水涡–矗不知其几千万落(特别警示:“蜂”的左半部分是“虫”)
3.春光融融–而气候不齐(特别警示:“融”不要误写成“溶”)
4.开妆镜也–渭流涨腻(特别警示:“妆”不要误写成“装”)
5.尽态极妍–缦立远视(特别警示:“妍”的左半部分是“女”;“缦”不要误写成“漫”)
6.金块珠砾–弃掷逦迤(特别警示:“砾”的左半部分是“石”;“逦迤”不要误写成“迤逦”)
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