毕业生实习手册(师范类)DOC
实习报告手册模板老师
实习报告手册（老师版）一、实习基本信息1. 实习生姓名：____________________2. 实习学校名称：____________________3. 实习学科：____________________4. 实习时间：____________________5. 实习周期：____________________二、实习内容与过程1. 实习内容：（1）听课：实习生需在实习期间听完指定数量的课程，了解教学内容、教学方法等。
（2）备课：实习生根据课程标准和学生实际情况，独立完成教学计划的制定。
（3）授课：实习生在指导老师的监督下，进行课堂教学实践。
（4）辅导：实习生需对学生的学习情况进行了解，并提供针对性的辅导。
（5）参与学校活动：实习生需积极参与学校的各项活动，了解学校文化。
2. 实习过程：（1）实习前期：实习生进行岗前培训，了解实习学校和实习要求。
（2）实习中期：实习生按照实习计划进行教学实践，不断改进教学方法。
（3）实习后期：实习生对实习期间的教学工作进行总结和反思，撰写实习报告。
三、实习成果与评价1. 实习成果：（1）教学课件：实习生需提交所授课的教学课件。
（2）教学反思：实习生需撰写实习期间的教学反思，总结经验教训。
（3）实习报告：实习生需撰写一份详细的实习报告，对实习期间的工作进行总结。
2. 实习评价：（1）学校评价：实习学校对实习生的教学工作进行评价，包括教学态度、教学能力等。
（2）指导老师评价：指导老师对实习生的实习工作进行评价，包括教学技能、课堂管理等方面。
（3）实习生自我评价：实习生对自己在实习期间的表现进行自我评价。
四、实习收获与建议1. 实习收获：（1）教育教学能力：实习生在实习期间得到了教育教学能力的锻炼和提升。
（2）班级管理能力：实习生在实习期间了解了班级管理的基本方法，提高了班级管理能力。
（3）人际沟通与合作能力：实习生在实习期间与老师、学生、家长进行了有效的沟通与合作，提高了人际沟通与合作能力。
教育实习手册范文
教育实习手册范文教育实习手册1. 前言1.1 编写目的教育实习手册是为了指导教育实习生在实习期间能够更好地适应学校环境，了解教育工作的基本要求，提升教育实践能力，帮助实习生顺利完成教育实习任务。
1.2 使用范围本教育实习手册适用于所有进行教育实习的师范类学生，包括幼儿教育、小学教育、中学教育等各个层次的实习生。
2. 实习前准备2.1 实习规划在开始实习之前，实习生需要制定实习规划，包括实习的目标、实习的时间安排、实习的内容和任务等，并根据实际情况进行合理的调整。
2.2 实习资料准备实习生在实习前需要准备相关的资料，包括个人简历、个人介绍、实习报告等，以便在实习期间能够及时交流和反映实习的情况。
3. 实习过程管理3.1 实习时间安排实习时间安排是实习生在实习期间需要按照学校的教学计划进行的，实习生需要按照规定的时间参与实习活动，并完成实习任务。
3.2 实习任务分配在实习期间，学校会根据实习生的专业方向和能力进行实习任务的分配，实习生需要按照学校的要求完成实习任务，并及时向实习导员进行汇报。
3.3 实习记录和报告实习生在实习期间需要及时记录实习的情况，包括实习过程中的收获、困难和问题等，同时还需要按照学校的要求撰写实习报告，反映实习的全过程。
3.4 实习指导与反馈在实习期间，学校会安排实习导员进行指导和培训，实习生需要及时向实习导员反馈实习情况，并接受导员的指导和反馈，不断提升自己的实践能力。
4. 实习后总结与评估4.1 实习总结实习结束后，实习生需要对整个实习过程进行总结，包括实习的收获、经验和教训等，以便为以后的学习和实践提供参考。
4.2 实习评估学校会根据实习生在实习期间的表现进行评估，实习生需要接受学校的评估，并对自己的表现进行评估，以便及时调整和改进自己的实践能力。
5. 教育实习心得分享5.1 实习经验分享在实习结束后，学校可以邀请一些优秀的实习生进行经验分享，以便给其他实习生提供一些实践参考和借鉴。
毕业生实习手册(师范类)DOC
毕业实习手册（师范类）姓名学号学院专业、层次年级、班级实习单位临沂大学附属中学临沂大学教务处制临沂大学毕业生实习守则一、服从实习单位的领导，接受指导教师的指导，按照实习大纲认真完成实习任务。
二、严格遵守实习单位的各项规章制度。
三、严格遵守实习单位的作息时间，认真做好实习期间的安全保卫及卫生清洁工作。
四、实习期间，实行坐班制，各实习组负责人要认真做好考勤记录。
实习期间，一般不准请事假，请病假需持医生证明。
请假时，须严格履行请假手续，一天以内，须经实习指导教师同意；两天以上须经实习单位领导和院实习领导小组批准。
五、要注意生活艰朴，衣着得体，举止大方，时时处处注意自己的形象和学校的形象。
六、尊重他人，关心他人；谦虚谨慎，勤学好问。
七、生活严谨，作风正派。
八、爱护公物，节约水电。
在实习期间，动用实习单位的器物，应征得有关部门同意；实习结束，要归还借物。
若不慎损坏器物，要及时汇报，并妥善给予赔偿。
九、按时做好实习总结，认真填写各项表格。
十、对违反实习纪律的学生，指导教师应当进行批评教育；拒不听从教育、态度恶劣者，可停止该生的实习。
在实习期间有违纪、违法行为或有损学校形象及声誉者，经查实后，除整个实习课程视为不合格外，还将按学校有关规定给予从重处理。
实习任务与计划毕业实习成绩评定表备注: 1.实习综合评定成绩=校内模拟实习成绩*20%+教育实习成绩*40%＋班主任实习成绩*10%＋教育调查成绩*10%＋实习报告成绩*10%+纪律表现成绩*10%。
2.社会实践（教育调查）报告不少于3000字，包括题目、方法、内容与结论等，用A4纸打印另附。
3.教育实习总结报告不少于2000字，系统介绍实习单位情况和实习内容，总结实习各阶段的任务完成情况，收获和体会，对本专业知识、课程结构的建议等，用A4纸打印后另附。
教师职位毕业实习手册
本科生毕业实习手册
本科生毕业实习承诺书
我是XXX校 xxx 学院学生 xxxx 。
一、为了使自己在实践中受教育、长才干，根据教学计划要求，通过（注：填学院或个人）联系，在 xxxx 年xx 月 xx日至 xxx 年xx 月 xx 日期间，我自愿到从事实习活动。
二、在上述实习活动期间，我向本人所在学院承诺：
1、严格遵守学校关于实习的规定，完成各项实习任务。
2、服从实习单位安排，遵守实习单位纪律，不迟到、不早退，善始善终；谦虚做人，勤奋做事，为学院争光。
3、认真学习总结，如实填写各种实习表格，诚恳接受实习单位评议。
4、保证注意个人人身安全和财物安全，避免意外事故发生。
三、若我不能履行第二条中的各项承诺，导致实习不能继续进行、实习任务不能完成，或者发生安全等意外事故，由我自行承担责任。
四、本承诺书一式两份，学院、学生各一份。
承诺人：学院指导老师：
年月日年月日
学院实习指导教师签字：年月日
注：此表为指导教师评定学生实习成绩依据之一，此表学院（部）留存。
教师检查指导学生实习情况记录表
注：本表由实习指导教师填写，于实习结束前交学院（部）保存。
本科生毕业实习鉴定表
注：此表学院留存。
师范生实习手册范文3篇
师范生实习手册范文3篇师范生实习手册范文3篇实习对企业的作用主要有：实习提供了观察一位潜在的长期员工工作情况的极好方法;为企业未来发展培养骨干技术力量与领导人。
下面是师范生实习手册范文，欢迎参阅。
师范生实习手册范文1一、实习基本情况201X年4月14日到201X年5月9日是我的整个实习期。
14号那一天，怀着紧张而又兴奋更有些许期待的心情跟随着黄老师一起来到了南宁市第二十八中学，这个我即将与这里的师生度过一个月的学校。
南宁市第二十八中学，是南宁市教育局直属国办、高完中，自治区普通高级中学的一所学校，作为普通中学却有其可贵之处。
该学校坚持厚德树人善待人生为办学理念，以建设一所有特色、教有特点、学有特长，校风正、校园美、设施全、质量高、特色强的师生向往、家长放心的现代化品牌学校为办学目标，以教育就是服务，为国家和社会发展服务，为每一位学生素质提高、和谐发展和为可持续发展服务，让社会满意，让家长放心，让学生成功为办学宗旨，一所重德育，培养社会良好公民的学校。
而事实证明，在我一个月的实习观察中，二十八中确实是坚持贯彻这种德育的教育观念，在所有日常工作及对学生的教导工作中都体现得淋漓尽致。
而我所带的班级是高一班，一个总体学生成绩一般也可以说是较差的班级，但是从班主任工作指导老师的介绍中得知，虽然咱们班的学生成绩平平，但是各方面都很优秀，很多学生有自己的特长，而且性格活泼可爱，心地纯朴善良，就是略微调皮捣蛋，不过总的来说，挺不错的一群大小孩。
后来在一个月的相处中，我也看到了他们的闪光点，慢慢地爱上了这群活泼的大小孩。
二、实习主要内容作为一名实习生，虽然从学校要求的角度看，我们是需要到二十八中对教学工作、班主任工作进行学习，让理论联系实际，把我们在校学习的理论知识、教学技能付诸于实践，在实践中积累经验。
但是在我认为，在二十八中所需要学习和改进的不只是教学工作、班主任工作，还有的就是学习如何为人处事。
为人处事方面因为，对所带班级的学生来说，我是一名实习老师，但是更多时候我的身份就是一名学习者，我需要从教学指导老师和班主任工作指导老师处学习技巧、积累经验知识，因此，在学校中我需要学会去处理与这两位老师的关系，还需要处理好与学生的工作，作为学习者的我则必须要学会谦逊，学会放低姿态、虚心求教。
师范生教学实践手册(3篇)
第1篇一、前言教学实践是师范生成长过程中的重要环节，通过教学实践，师范生可以将所学的教育理论知识与实际教学相结合，提高自身的教育教学能力。
本手册旨在为师范生提供一份实用的教学实践指南，帮助师范生更好地进行教学实践。
二、教学实践的目的与意义1. 提高教育教学能力：通过教学实践，师范生可以锻炼自己的教学技能，提高教育教学能力。
2. 增强职业素养：教学实践有助于师范生了解教师职业的特点和要求，培养良好的职业道德和职业素养。
3. 丰富教学经验：教学实践使师范生能够积累丰富的教学经验，为今后的教育工作打下坚实基础。
4. 促进自我成长：教学实践有助于师范生发现自身不足，激发自我成长动力。
三、教学实践前的准备1. 了解课程内容：在实践前，师范生要熟悉所任课程的教学大纲、教材和教学目标。
2. 熟悉教学环境：提前了解所任班级的学生情况、教学设施和教学资源。
3. 制定教学计划：根据课程内容和学生特点，制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法等。
4. 准备教学材料：准备好课件、教案、教学辅助工具等教学材料。
5. 培养教学心态：保持积极的教学心态，对待教学实践充满热情。
四、教学实践的基本环节1. 导入新课：以生动有趣的方式导入新课，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新课：根据教学计划，讲解课程内容，注意讲解清晰、生动，引导学生思考。
3. 课堂互动：通过提问、讨论等方式，与学生互动，了解学生的学习情况。
4. 课堂练习：布置适量的课堂练习，巩固所学知识。
5. 总结回顾：对课程内容进行总结，帮助学生梳理知识体系。
6. 课后反思：认真反思教学过程，总结经验教训，为今后的教学实践提供借鉴。
五、教学实践中的注意事项1. 尊重学生：尊重每一位学生，关注学生的个体差异，营造良好的课堂氛围。
2. 严谨治学：认真备课，保证教学内容准确无误。
3. 适时调整：根据学生的反应和课堂实际情况，适时调整教学策略。
4. 注重实践：将教学理论与实际教学相结合，注重培养学生的实践能力。
师范学生毕业实习报告册
一、实习单位简介本次实习单位为XX市XX小学，该校始建于19XX年，是一所具有悠久历史和优良传统的全日制小学。
学校占地面积XX亩，现有教学班XX个，在校学生XX人，教职工XX人。
学校秉承“以人为本，全面发展”的办学理念，注重培养学生的综合素质，努力打造“阳光、快乐、和谐、进取”的校园文化。
二、实习时间及地点实习时间为20XX年XX月XX日至20XX年XX月XX日，实习地点为XX市XX小学。
三、实习内容及收获1. 教学实习在实习期间，我担任了XX年级XX班的语文教师。
在实习过程中，我认真备课、上课，积极参加教研活动，努力提高自己的教学水平。
（1）备课：我认真研究教材，查阅相关资料，制定教学计划，确保教学内容充实、丰富。
（2）上课：我注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动。
在课堂上，我注重学生的个体差异，关注每一个学生的成长。
（3）课后反思：每次课后，我都会认真反思自己的教学过程，总结经验教训，不断提高自己的教学能力。
2. 班级管理实习在实习期间，我还担任了XX班的班主任。
我积极参与班级管理，努力营造良好的班级氛围。
（1）了解学生：我深入了解学生的个性特点、兴趣爱好、家庭背景等，以便更好地开展班级管理工作。
（2）制定班级管理制度：我结合学校要求，制定了一套适合本班的班级管理制度，确保班级纪律良好。
（3）组织班级活动：我积极参与组织班级活动，丰富学生的课余生活，培养学生的团队协作能力。
3. 教育教学实习收获（1）教学技能提升：通过实习，我掌握了基本的教学方法，提高了自己的教学水平。
（2）班级管理能力：在实习过程中，我学会了如何与学生沟通、如何处理突发事件，提高了自己的班级管理能力。
（3）教育教学理念更新：通过实习，我对教育教学有了更深刻的认识，更新了自己的教育教学理念。
四、实习总结通过本次实习，我深刻体会到了作为一名教师的责任与担当。
在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的教育教学水平，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
师范生实习报告手册
师范生实习报告手册实习单位：XX小学实习时间：2021年9月1日至2021年11月30日一、实习背景作为一名师范专业的学生，我深知实习对我专业成长的重要性。
在大学期间，我学习了丰富的教育理论知识，但实践经验却相对匮乏。
因此，我高度重视这次实习机会，希望通过实践锻炼自己的教育教学能力，为今后成为一名合格教师打下坚实基础。
二、实习内容1. 教学实践：实习期间，我担任了小学一年级的语文、数学和英语教学工作。
通过备课、上课、批改作业等环节，我深刻体验到了教师的日常工作。
在教学过程中，我注重启发学生思考，引导学生主动参与课堂活动，提高他们的学习兴趣。
同时，我也学会了如何根据学生的实际情况进行教学调整，使教学更具有针对性。
2. 教育调研：为了了解学生的学习状况，我进行了教育调研。
通过与学生家长沟通，了解学生的家庭背景、学习习惯等方面的情况，为制定个性化的教学策略提供依据。
3. 班级管理：在实习期间，我担任了班主任助理，协助班主任进行班级管理。
我参与了班级的日常事务处理，组织了班级活动，培养了学生的团队协作精神和集体荣誉感。
4. 教育辅导：针对学生在学习过程中遇到的问题，我进行了个别辅导。
通过耐心讲解、举例说明等方式，帮助学生克服学习困难，提高他们的学习成绩。
5. 参加教研活动：在实习期间，我参加了学校的教研活动，与同事们交流教学心得，学习他们的教学经验，不断提升自己的教育教学水平。
三、实习收获1. 教学技能：通过实习，我掌握了小学一年级语文、数学和英语的教学方法，提高了自己的教学技能。
2. 班级管理能力：在实习期间，我学会了如何进行班级管理，提高了自己的组织协调能力。
3. 沟通能力：通过与学生、家长和同事的沟通交流，我提高了自己的沟通能力，学会了倾听、理解他人的需求，并给予适当的支持和帮助。
4. 教育理念：实习使我更加坚定了教育事业的神圣性和责任感，明确了自己的教育目标和方向。
四、实习反思在实习过程中，我认识到自己在教育教学方面还存在许多不足，如教学设计不够完善，对学生的关注度不够等。
师范实习报告手册
师范实习报告手册一、实习概况实习单位：XX小学实习岗位：语文教师实习时间：2022年9月1日 - 2022年11月30日实习内容：课堂教学、作业批改、学生辅导、教育科研、班主任工作等二、实习收获1. 教学技能的提升通过实习，我深刻理解了教学大纲的要求，掌握了教学方法和技巧。
在实习期间，我先后执教了XX年级的语文课程，通过观摩优秀教师的教学，以及自己的实践，逐渐形成了独特的教学风格。
我能够根据学生的实际情况，调整教学计划和教学方法，注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
通过不断的尝试和反思，我的课堂教学效果得到了明显的提高。
2. 班主任工作的体验作为班主任，我负责管理一个班级的日常事务，包括学生的考勤、纪律、卫生等。
我深入了解了学生的学习和生活状况，关注学生的心理健康，积极与学生和家长沟通，解决他们在学习和生活中遇到的问题。
通过班主任工作，我学会了如何与学生建立良好的师生关系，以及如何处理学生之间的矛盾和冲突。
3. 教育科研的参与在实习期间，我积极参与了学校的教育科研活动。
我参加了一次教育研讨会，并就教育问题提出了自己的观点和建议。
此外，我还参与了一次教育课题的研究，通过收集数据、分析结果，为课题提供了有力的支持。
通过这些活动，我提高了自己的教育理论水平和研究能力。
4. 教育理念的塑造实习期间，我深刻认识到教育的本质是培养人，培养具有全面素质的人才。
我始终坚持“以人为本”的教育理念，关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，鼓励学生发挥自己的特长和潜能。
我注重培养学生的创新精神和实践能力，通过丰富的教学活动和实践机会，激发学生的学习兴趣和动力。
三、实习反思通过实习，我深刻认识到教师工作的重要性和复杂性。
我明白了作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识和教学技能，还要有爱心、耐心和责任心。
同时，我也认识到自己的不足之处，比如在课堂管理和学生辅导方面还有待提高。
我将继续努力学习，提高自己的教育素养和教学能力，为成为一名优秀的教师而努力。
师范生实习手册范文
师范生实习手册范文实习第二周矣，事情未能如愿很顺利地进行。
特别今天，还确有些意外。
学生吵闹且不说，领导反映也暂搁边，上午的时候就看到班主任给了颜色学生看……看到学生们在讲台上被罚唱歌的时候，很想很想笑！但心情却不怎么好！下午刚看完午读的时候一学生告诉我：陈老师找……原来叫我看一（1）班。
原来老师去听公开课。
过了一会陈老师回来告诉我：下次的公开课再告诉你去听！原来这班的纪律还不算太差。
下课时看到艺艺有冲动的倾向……才知道他因不知道有公开课没去听到时被主任看到！！我当时一头雾水。
第二节看班时一学生因自己出去买作文本时被领导捉到！原来他爬墙出……看来我是松懈了！当时就没想到那同学会……“上课时间是不准外出！！！”陈老师蛮生气……一巴掴去！！小孩子活泼点没什么错，可是至少要听话，至少不能太过分……耀聪同学受了训，好像安定了那么一会。
然而周围几位与其讨论，情况似乎没什么好转！依然，逗笑有他……回想华嫦跟我们说主任打电话跟她说的话、今早才发现学生们是一来到学校就开始早读……再看看休息室那写着早餐、早读时间：8:00＿多少无奈涌上心头……本文属作者鸿仔大学时期原创，如需请联系平台或作者，谢谢！欢迎评论交流、转发分享……你的支持是我们做得更好的无限动力…你好，根据你的描述，你现在应该是准大四的学生了，今年12月份要参加研究生考试，但还有学校的实习，时间上不好安排。
这种情况应该每个学校都会有，到情况又各不相同。
可以给你几个建议：1.如果学校要求不严，可以找个熟悉的实习场所，到时走个流程，你可以专业学习。
2.如果学校要求严，你可以跟老师沟通一下，能不能压缩时间，或者是等你考研以后再补。
3.如果是个人行为，建议还是不要去了。
4.跟你学长学姐沟通一下，取取经，会很有帮助的。
最后祝你考研顺利！谢邀，女儿同学师范生假期都去辅导班实习，积累一两年经验后，就去山区实习当合格的老师。
待到上岗后轻车熟路很快就适应教学了。
我也只是听我女儿说的，我女儿的专业不是教师，个人见解，谢谢在回答这问题是否应该来台湾交换，或是准备实习，要先询问这位同学，户籍在哪里？是不是开放赴台自由行的47个城市，或在开放城市读书？询问是否户口在开放城市的原因是，如果毕业了，户口不在赴台自由行的47个开放城市，基本就很难才能赴台自由行，只能参加走马看花的团游。
师范专业学生实习手册定稿
师范专业学生实习册学院名称：专业名称：实习生班级：实习生姓名：实习单位：实习时间：教务处印制渭南师范学院学生实习守则1. 培养计划中规定的各类实习均属于必修课，实习学生成绩及格方可毕业。
学生如因各种原因不能按时参加实习，则应随本专业下一届学生参加实习。
2. 本科专业的实习一般安排在第七学期，实习时间均为12周。
3. 每个实习生必须参加学院组织的实习动员和教育活动，认真学习实习工作条例和本守则，了解实习计划和具体安排，明确实习目的和要求。
4. 实习生应听从实习带队教师的工作安排，尊敬实习单位的领导和教师，虚心接受实习指导教师的意见和建议，尊重实习单位工作人员的劳动。
5. 实习生应严格遵守学院和实习单位的各项规章制度，积极参加实习单位的教学、管理等活动。
因病、因事需请假者，要征得带队教师同意，并向实习单位办理请假手续。
6. 参加教育实习的学生应制定实习工作计划，认真完成课堂教学和班主任工作实习的各个环节。
实习课程一般不少于8节，应有四份完整的实习教案。
并在实习班级原班主任的指导下认真组织班务工作，积极开展教育调查活动，认真撰写调查报告，做好实习总结。
7. 参加生产、专业实习的学生，要有详实的实习计划和实习过程纪录，并完成一份实习总结报告。
8. 学生实习结束后，应将实习手册和实习成绩评定表以组为单位交系办公室存档。
注：1.不能使用普通话者，教育实习不予及格。
2.此表一式二份，一份装入实习手册，一份单页装入学生档案。
原任课指导教师签名：年月日注：1.不能使用普通话者，教育实习不予及格。
2.此表一式二份，一份装入实习手册，一份单页装入学生档案。
原任课指导教师签名：年月日实习生实习计划表教育实习试教教案（二）教育实习试教教案（三）教育实习试教教案（四）教育实习试教教案四（续页三）实习生课堂试教成绩评定表（本人本届实习的第节试教）原任课指导教师（签字）月日实习生了解学生情况报告表原班主任签名：年月日实习班级：完成日期：月日至月日成绩：计划执行的经过与情况记录：效果检查：（实习生填写完毕后，送原班主任核阅）班主任评语：班主任签名：月日实习生教育调查报告实习生教育实习工作总结。
师范生实习手册
系级班 姓名
二○ 年 月 日
实习生守则
一、认真贯彻党的教育方针，按照基础教育课程改革精神和实习学 校教学计划，以认真负责的态度独立地、创造性地完成各项实习任务。
二、服从领导，尊重指导老师，不随便议论实习学校的领导、老师 及其工作。如有意实和建议，应通过带队老师或实习组负责人向实习学 校领导反映。
实习记录
实习人：_________ 所在班级：__________ 学号：__________
实习学校
实习班级
实习班级情 况
生数
其中
少先队员
男女
三好生
班主任
备注
教学 工作
实习 情况 摘要
班队 工作
星期 一 二 三 四 五 星期 一 二 三 四 五
实习内容（听课、备课、上课等） 上课节数 听课节课
实习内容（周会、队日、家访、个别谈话等）
三、严格遵守教育实习的各项规定，模范执行实习学校的各项规章 制度。实习期间一般不许请假，更得擅自离校。如有特殊情况须按实习 学校规定办理请假手续。
四、热爱儿童、关心儿童、诲人不倦、不得辱骂、体罚或变相体罚 学生。
五、认真钻研教材，认真听课，认真备课，认真试讲，认真上课。 认真批改作业，认真辅导。教案要按规定时间和手续送请指导老师审 批，班队工作计划要及时送请原班主任审批。认真参加班队工作。
备注
听课记录
班级
科目
执教者
日期
课题
课型
教
学
过
程
简 评
备 注
听课记录
班级
科目
执教者
日期
课题
课型
教
学
过
程
师范生个人教育实习总结手册
师范生个人教育实习总结手册一、前言教育实习是师范生专业实操的重要环节，对师范生的教学素养、专业知识运用能力和工作实践能力提出了较高的要求。
本手册旨在总结个人教育实习中的收获与经验，为今后的教育教学工作提供参考。
二、实习单位概况实习单位：XXX中学实习时间：20XX年X月至20XX年X月实习岗位：语文课教师三、实习任务与收获1. 实习任务（1）参与教研活动，编制教案、备课记录等文档；（2）参与课堂教学，担任一定课时的教学任务；（3）参与学科竞赛、评选活动，为学生提供指导与辅导；（4）参与学生素质评价，给予个体化指导与评价。
2. 实习收获（1）熟悉了中学语文课程标准和教学大纲，了解了学生学习需求和教学目标，能够根据实际情况进行针对性教学；（2）通过参与教研活动和备课，提高了教案编制和教学设计的能力，充实了教学内容；（3）亲身参与了课堂教学，实际操作了不同年级和不同教育阶段的教学方法和策略，掌握了一定的教学技巧；（4）通过参与学科竞赛、评选活动，培养了学生的创新意识和实践能力，提升了班级学风和学术氛围；（5）参与学生素质评价，了解学生个体化的学习需求和困难，掌握了有效的评价和指导方法。
四、经验与教训1. 经验总结（1）要善于利用教研活动和备课时间，不断充实自己的教学素材和教学内容；（2）在教学过程中要注重学生的主体地位，尊重学生的个性差异，采用灵活多样的教学方法；（3）要注重与学生之间的良好沟通和积极互动，建立良好的师生关系；（4）要注重学生的情感教育和学习动力激发，培养学生的自主学习能力；（5）要不断反思自己的教学过程和方法，不断完善自己的教学技能。
2. 教训反思（1）在教学中，要“知行合一”，将理论知识与实际操作相结合，注重实际案例和教学实践的运用；（2）在评价学生时，要避免简单化的定性评价，要更加注重学生的学习过程和方法；（3）在处理和学生的关系时，要注意尊重学生的自主权利，不过分干预学生的个人选择和决定。
实习报告手册教师
一、前言作为一名师范专业的学生，我有幸在XX中学进行为期一个月的实习。
在这一个月的时间里，我经历了从学生到教师的角色转变，对教育教学有了更加深刻的理解和认识。
以下是我对这次实习的总结和反思。
二、实习单位简介XX中学位于我国XX省XX市，是一所历史悠久、教育质量优良的完全中学。
学校环境优美，设施齐全，师资力量雄厚。
此次实习，我有幸担任初中某班的班主任和语文教师。
三、实习内容1.班主任工作（1）了解班级情况：在实习期间，我积极参与班级管理工作，与班主任、任课教师和同学沟通交流，全面了解班级的整体情况，包括学生的学习成绩、兴趣爱好、家庭背景等。
（2）班级管理：协助班主任进行班级日常管理，包括课堂纪律、卫生、考勤等工作。
同时，关注学生的心理健康，及时发现问题并给予适当指导。
（3）组织活动：协助班主任组织班级活动，如班会、文艺汇演、运动会等，培养学生的团队协作精神和综合素质。
2.语文教学工作（1）备课：认真备课，根据学生的实际情况和教学大纲，制定合理的教学计划。
在备课过程中，注重结合教材内容，关注学生的兴趣爱好，激发学生的学习兴趣。
（2）课堂授课：在课堂上，我注重与学生的互动，采用多种教学方法，如小组讨论、情景模拟等，提高学生的学习效果。
（3）课后辅导：针对学生的学习情况，进行课后辅导，帮助学生解决学习中的困惑，提高学习成绩。
四、实习收获1.教学技能提升：通过实习，我掌握了教育教学的基本方法，如备课、授课、辅导等，提高了自己的教学技能。
2.班级管理能力：在实习过程中，我学会了如何与同学、家长、任课教师沟通，提高了自己的班级管理能力。
3.职业道德修养：实习期间，我严格遵守教师职业道德规范，关心学生，尊重学生，努力做好自己的本职工作。
4.综合素质提高：实习期间，我积极参与学校组织的各项活动，拓宽了自己的视野，提高了自己的综合素质。
五、实习反思1.教学方法的改进：在实习过程中，我发现自己的教学方法还有待改进。
今后，我将不断学习新的教学理念，提高自己的教学水平。
大学生师范社会实践手册
一、前言为了提高师范生的综合素质，培养具有创新精神和实践能力的高素质教师，我国教育部门高度重视师范生的社会实践工作。
本手册旨在为大学生师范生提供一份全面、实用的社会实践指南，帮助师范生更好地规划、参与和总结社会实践。
二、社会实践的意义1. 提高师范生的教育教学能力：通过实践，师范生可以了解教育教学工作的实际操作，提高自己的教育教学能力。
2. 培养师范生的职业素养：社会实践是师范生了解教师职业、树立职业理想的重要途径，有助于培养师范生的职业素养。
3. 拓展师范生的视野：社会实践使师范生走出校园，了解社会，拓宽视野，增强社会责任感。
4. 提升师范生的综合素质：社会实践有助于师范生提高沟通能力、团队协作能力、组织协调能力等综合素质。
三、社会实践的内容1. 教育教学实践：包括观摩优秀教师授课、参与教学活动、担任班主任、辅导学生等。
2. 教育教学研究：参与课题研究、撰写论文、开展教育教学改革实验等。
3. 社会实践活动：参与支教、志愿服务、社区教育等。
4. 企业实习：在企事业单位进行教育教学相关的实习。
四、社会实践的组织与实施1. 制定社会实践计划：根据专业特点和个人兴趣，制定切实可行的社会实践计划。
2. 选择实践基地：选择具有良好教育教学环境、师资力量和实践条件的实践基地。
3. 实践过程管理：实践过程中，要注重与指导教师的沟通交流，确保实践效果。
4. 实践总结与评价：实践结束后，撰写实践报告，总结实践经验，进行自我评价。
五、社会实践的注意事项1. 确保安全：实践过程中，要注意自身安全，遵守实践基地的各项规定。
2. 尊重他人：在与学生、教师、家长等交往中，要尊重他人，树立良好的师德形象。
3. 注重团队合作：在实践过程中，要积极参与团队活动，发挥团队协作精神。
4. 勤奋学习：实践过程中，要不断学习，提高自己的教育教学能力。
六、社会实践的成果展示1. 实践报告：总结实践经验，展示实践成果。
2. 教学案例：撰写教学案例，分享教育教学经验。
老师实习报告手册
一、实习背景与目的随着我国教育事业的不断发展，教师这一职业越来越受到重视。
为了提高师范生的教学实践能力，确保他们能够顺利过渡到教师角色，我校组织了一次为期一个月的教师实习活动。
本次实习旨在让师范生深入了解教育教学工作，提升教学技能，培养教育情怀，为将来成为一名合格的教师打下坚实基础。
二、实习单位及时间实习单位：XX小学实习时间：2023年X月X日至2023年X月X日三、实习内容及过程1. 听课与评课实习期间，我们认真聆听了多位资深教师的授课，包括语文、数学、英语、科学等科目。
通过听课，我们学习了优秀教师的教学方法、课堂管理技巧和师生互动艺术。
同时，我们还积极参与评课活动，对授课教师的优点和不足进行分析讨论，提高了自己的教学评价能力。
2. 教学实践在指导教师的帮助下，我们进行了教学实践。
从备课、写教案、制作课件到课堂授课，每一个环节都亲身体验。
在实践中，我们学会了如何设计教学活动，如何引导学生思考，如何处理课堂突发事件。
3. 班级管理实习期间，我们还参与了班级管理工作。
通过协助班主任组织班会、进行家访、处理学生矛盾等，我们了解了班级管理的复杂性，学会了如何与学生、家长沟通，提高了自己的组织协调能力。
4. 教育研究为了提升自己的教育教学理论水平，我们利用业余时间阅读了教育类书籍，参加了教育论坛，学习了先进的教育理念和方法。
四、实习收获与体会1. 教学技能的提升通过实习，我们的教学技能得到了显著提升。
我们学会了如何设计教学活动，如何引导学生思考，如何运用多媒体技术辅助教学，如何处理课堂突发事件等。
2. 教育理念的转变实习让我们更加深刻地理解了教育的本质，认识到教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质，激发学生的潜能。
3. 职业素养的养成实习过程中，我们学会了如何与学生、家长沟通，如何处理人际关系，如何面对压力，这些都为我们将来成为一名合格的教师打下了坚实的基础。
五、实习总结与反思1. 优点实习期间，我们认真对待每一次教学任务，积极参与各项活动，取得了较好的成绩。
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毕业实习手册
（师范类）
姓名
学号
学院
专业、层次
年级、班级
实习单位临沂大学附属中学临沂大学教务处制
临沂大学毕业生实习守则
一、服从实习单位的领导，接受指导教师的指导，按照实习大纲认真完成实习任务。
二、严格遵守实习单位的各项规章制度。
三、严格遵守实习单位的作息时间，认真做好实习期间的安全保卫及卫生清洁工作。
四、实习期间，实行坐班制，各实习组负责人要认真做好考勤记录。
实习期间，一般不准请事假，请病假需持医生证明。
请假时，须严格履行请假手续，一天以内，须经实习指导教师同意；两天以上须经实习单位领导和院实习领导小组批准。
五、要注意生活艰朴，衣着得体，举止大方，时时处处注意自己的形象和学校的形象。
六、尊重他人，关心他人；谦虚谨慎，勤学好问。
七、生活严谨，作风正派。
八、爱护公物，节约水电。
在实习期间，动用实习单位的器物，应征得有关部门同意；实习结束，要归还借物。
若不慎损坏器物，要及时汇报，并妥善给予赔偿。
九、按时做好实习总结，认真填写各项表格。
十、对违反实习纪律的学生，指导教师应当进行批评教育；拒不听从教育、态度恶劣者，可停止该生的实习。
在实习期间有违纪、违法行为或有损学校形象及声誉者，经查实后，除整个实习课程视为不合格外，还将按学校有关规定给予从重处理。
实习任务与计划
毕业实习成绩评定表
备注: 1.实习综合评定成绩=校内模拟实习成绩*20%+教育实习成绩*40%＋班主任实习成绩*10%＋教育调查成绩*10%＋实习报告成绩*10%+纪律表现成绩*10%。
2.社会实践（教育调查）报告不少于3000字，包括题目、方法、内容与结论等，用A4纸打印另附。
3.教育实习总结报告不少于2000字，系统介绍实习单位情况和实习内容，总结实习各
阶段的任务完成情况，收获和体会，对本专业知识、课程结构的建议等，用A4纸打印后另附。