景物描写的特征
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（华若愚）
上了山路，雨似乎停了。登上一座坡度很大的山崖，便 行走在山林之中。片片树叶托起晶莹的水珠，稍一晃动便雨 从天降。终于，我们穿出了树林，来到山腰的亭子。太阳却 未赏脸，整个天空还是一块沉重的铁板。向北一望，嘿，铺 天盖地的是层层的白雾。周围的群山轮廓已经分不出来。滔 滔云雾漫无形，游荡不定，似一团飘动的棉絮，填塞着树隙 草间，又似一股腾腾的气浪翻卷于群岭之上，天地一色，苍 苍茫茫。我见过庐山的云，云为带，山作身，带团身，云裹 山；也曾从电影上欣赏过泰山的云海，阳光下的白雾重重， 彭腾翻滚，气势磅礴。而天平山之云，无拘无束，随意自 在，欲于山地间从全白色绘图置景，观之动魄，沉闷心情顿 觉开阔。若不是春游至这苏州天平山，是难于见到此景的。
大笔勾勒：
这种方法指用简单的笔墨，对所描绘的景物勾 勒出一个大致的轮廓。就如鸟在天上飞，鱼在水 中游，演戏要有布景一样，大笔勾勒的景物多为 制造气氛、烘托环境的大背景。它所取的写景角 度多为远看或鸟瞰，不施浓墨重彩，比较客观的 勾勒景物。
例：“渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船 舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底 下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”
（陈燕）
一段风景描写，不论写的如何动人，如果只 是作家站在他自己的角度来欣赏，而不是通过人 物的眼睛，从人物当时的思想情绪，写出人物对 风景的感受，那就变成没有意义的点缀。
—— 茅盾《茅盾论创作》
工笔描绘：
这种方法指用很多笔墨细致入微地描绘一 个景物。与勾勒相反，它是细致的刻画。如同 绘画中的写生，要求把客观的景物，如实地、 栩栩如生地再现出来。这种描写力求具体，描 写具体了，也就形象生动了。
天平山最有名的就要算是那一线天了。在两块 巨大的石头中间有一条长约十五米，坡度约为四十 五度的一条小路。路的开口与出口最宽，长约一米； 中间最窄，只有约三十厘米宽。站在路中间向上看 去只能看见一线天空，这一线天的名字也许就是这 样得来的吧！两边的两块巨石表面都比较光滑，想 要爬上去是非常困难的。我想这样的地形在古代便
（汪曾祺《胡同文化》）
我终于明白，上山为什么叫“爬”了。我以前 我以前总以为所谓“爬山”无非就是上上台阶 而已。没想到这次可真是爬着上去，爬着下来 的。一开始，只是几节石台阶，上得还挺轻松， 但到了“一线天”路便难走起来。这“一线天” 看上去狭而窄，我想如果很胖的人就别去爬了， 因为你大概会被卡住的。那里大概有一人宽的 样子，两边石头堆成的石墙大约有一人高吧。 再往上就更难走了，石头路变成了了没有台阶 的大石块，石头上还有一些沙，很容易摔倒。 我们的脚踩在石缝中，一点点往上爬，但每次 爬上一块，却总是在找路。古人说的“车到山 前必有路”以前不懂，现在有些懂了。 （赵萌）
胡同是贯通大街的网络。它距离闹市很近， 打个酱油，约二斤鸡蛋什么的，很方便，但又 似很远。这里没有车水马龙，总是安安静静的。 偶尔有剃头挑子的“唤头”（像一个大镊子， 用铁棒从当中擦过，便发出噌的一声）、磨剪 子磨刀的“惊闺”（十几个铁片穿成一串，摇 动作声）、算命的盲人（现在早没有了）吹的 短笛的声音。这些声音不但不显得喧闹，倒显 得胡同里更加安静了。
沈晓琳
有效地运用描写
• 抓住事物的特征 • 用词准确、生动 • 注意细节描写 • 在适合的位置上用描写 • 善用修辞方法
我在俄国所见到的景物再没有比列夫·托尔 斯泰墓更宏伟，更感人了。这将被后代怀着敬 仰之情来朝拜的圣地，远离尘嚣，孤零零的躺 在林荫里。顺着一条羊肠小道信步走去，穿过 林间空地和灌木丛，便到了坟墓前。这只是一 个长方形的土堆而已。无人守护，无人管理， 只有几株大树荫蔽。（[奥地利]斯·茨威格）
关于描写
• 定义 —— 具体形象地描绘人物和事物的状貌 • 基本特点 —— 描绘形象 • 表达效果 —— 用文字绘形绘色地再现客观事
物的样子，让读者感到如见其人，如闻其声， 如临其境。
描写的类型
1、人物描写 ——语言、动作、神态、肖像、 心理……
2、环境描写 ——自然景物 社会环境
Fra Baidu bibliotek
关于景物描写
例： “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田 的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙， 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花……”
——朱自清的《荷塘月色》
到了山顶，有令人异想不到的收获,石头 的形状是让人无法想象的。有的独自立在那 儿，看着远方，就象一个孤单的老人目送自 己的儿女。有的则是两块石头交放在一起， 像一对甜蜜的情侣.有的是许多小石头或大石 头构成的，像许多小动物聚集在一起。仰望 天空，觉得这儿的云似乎白一点，天似乎更 蓝一些，我已喜欢上这儿了，这儿的一些都 是那么自然，拥有着住在大城市中心的我所 无法感受到的特有气息。
—— 鲁迅先生的《故乡》
把田园木石写美了是比较容易的，任何一个 平凡的文人也会编造些“天朗气清，惠风和畅” 这类句子。把任何景物都能恰当的，简要的，准 确的写成一景，使人读到马上能身入其境，就不 大容易了。这也是我们应当注意的。
—— 老舍《景物的描写》
到了半山腰，遥看对面山峰上的人像一个个会 动的小黑点。近处山峰上人从山上“泻”下形成人 流。我们在半山腰的几块大岩石上坐下稍作休息。 不知是谁提议到对面山顶上去。好！大家齐声应诺。 轰！轰！轰！一阵爆破声打破了原本的宁静。那边 又在采石了，震天的巨响使我感到地动山摇；爆破 声中腾起的烟雾使我看不清对面，只觉得灰蒙蒙的 一片，把老大的一片山下裹了个严实。一会儿烟雾 慢慢散去，仅剩下缕缕薄烟围绕山峰使我们感到了 仙境一般。左边是清山绿水；右边是云雾缭绕；上 边是蓝天白云；下面是沃野千里，使我们都被它迷 住院了，纷纷拍照留念。
景物描写：对景色及周围陈设的描写。
两种形式：一种是全篇以描写景物为主， 如《桂林山水》；
一种是在写人、记事、议论中插入 景物描写，如《过万重山漫想》。
本单元学习目标
1、具体生动的写出景物的特征 2、游记中的写景
本课学习目标
1、了解并学习景物描写的方法 2、具体生动的写出景物的特征
“状难写之景，如在目前。” ——宋朝 ·梅尧臣
上了山路，雨似乎停了。登上一座坡度很大的山崖，便 行走在山林之中。片片树叶托起晶莹的水珠，稍一晃动便雨 从天降。终于，我们穿出了树林，来到山腰的亭子。太阳却 未赏脸，整个天空还是一块沉重的铁板。向北一望，嘿，铺 天盖地的是层层的白雾。周围的群山轮廓已经分不出来。滔 滔云雾漫无形，游荡不定，似一团飘动的棉絮，填塞着树隙 草间，又似一股腾腾的气浪翻卷于群岭之上，天地一色，苍 苍茫茫。我见过庐山的云，云为带，山作身，带团身，云裹 山；也曾从电影上欣赏过泰山的云海，阳光下的白雾重重， 彭腾翻滚，气势磅礴。而天平山之云，无拘无束，随意自 在，欲于山地间从全白色绘图置景，观之动魄，沉闷心情顿 觉开阔。若不是春游至这苏州天平山，是难于见到此景的。
大笔勾勒：
这种方法指用简单的笔墨，对所描绘的景物勾 勒出一个大致的轮廓。就如鸟在天上飞，鱼在水 中游，演戏要有布景一样，大笔勾勒的景物多为 制造气氛、烘托环境的大背景。它所取的写景角 度多为远看或鸟瞰，不施浓墨重彩，比较客观的 勾勒景物。
例：“渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船 舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底 下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”
（陈燕）
一段风景描写，不论写的如何动人，如果只 是作家站在他自己的角度来欣赏，而不是通过人 物的眼睛，从人物当时的思想情绪，写出人物对 风景的感受，那就变成没有意义的点缀。
—— 茅盾《茅盾论创作》
工笔描绘：
这种方法指用很多笔墨细致入微地描绘一 个景物。与勾勒相反，它是细致的刻画。如同 绘画中的写生，要求把客观的景物，如实地、 栩栩如生地再现出来。这种描写力求具体，描 写具体了，也就形象生动了。
天平山最有名的就要算是那一线天了。在两块 巨大的石头中间有一条长约十五米，坡度约为四十 五度的一条小路。路的开口与出口最宽，长约一米； 中间最窄，只有约三十厘米宽。站在路中间向上看 去只能看见一线天空，这一线天的名字也许就是这 样得来的吧！两边的两块巨石表面都比较光滑，想 要爬上去是非常困难的。我想这样的地形在古代便
（汪曾祺《胡同文化》）
我终于明白，上山为什么叫“爬”了。我以前 我以前总以为所谓“爬山”无非就是上上台阶 而已。没想到这次可真是爬着上去，爬着下来 的。一开始，只是几节石台阶，上得还挺轻松， 但到了“一线天”路便难走起来。这“一线天” 看上去狭而窄，我想如果很胖的人就别去爬了， 因为你大概会被卡住的。那里大概有一人宽的 样子，两边石头堆成的石墙大约有一人高吧。 再往上就更难走了，石头路变成了了没有台阶 的大石块，石头上还有一些沙，很容易摔倒。 我们的脚踩在石缝中，一点点往上爬，但每次 爬上一块，却总是在找路。古人说的“车到山 前必有路”以前不懂，现在有些懂了。 （赵萌）
胡同是贯通大街的网络。它距离闹市很近， 打个酱油，约二斤鸡蛋什么的，很方便，但又 似很远。这里没有车水马龙，总是安安静静的。 偶尔有剃头挑子的“唤头”（像一个大镊子， 用铁棒从当中擦过，便发出噌的一声）、磨剪 子磨刀的“惊闺”（十几个铁片穿成一串，摇 动作声）、算命的盲人（现在早没有了）吹的 短笛的声音。这些声音不但不显得喧闹，倒显 得胡同里更加安静了。
沈晓琳
有效地运用描写
• 抓住事物的特征 • 用词准确、生动 • 注意细节描写 • 在适合的位置上用描写 • 善用修辞方法
我在俄国所见到的景物再没有比列夫·托尔 斯泰墓更宏伟，更感人了。这将被后代怀着敬 仰之情来朝拜的圣地，远离尘嚣，孤零零的躺 在林荫里。顺着一条羊肠小道信步走去，穿过 林间空地和灌木丛，便到了坟墓前。这只是一 个长方形的土堆而已。无人守护，无人管理， 只有几株大树荫蔽。（[奥地利]斯·茨威格）
关于描写
• 定义 —— 具体形象地描绘人物和事物的状貌 • 基本特点 —— 描绘形象 • 表达效果 —— 用文字绘形绘色地再现客观事
物的样子，让读者感到如见其人，如闻其声， 如临其境。
描写的类型
1、人物描写 ——语言、动作、神态、肖像、 心理……
2、环境描写 ——自然景物 社会环境
Fra Baidu bibliotek
关于景物描写
例： “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田 的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙， 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花……”
——朱自清的《荷塘月色》
到了山顶，有令人异想不到的收获,石头 的形状是让人无法想象的。有的独自立在那 儿，看着远方，就象一个孤单的老人目送自 己的儿女。有的则是两块石头交放在一起， 像一对甜蜜的情侣.有的是许多小石头或大石 头构成的，像许多小动物聚集在一起。仰望 天空，觉得这儿的云似乎白一点，天似乎更 蓝一些，我已喜欢上这儿了，这儿的一些都 是那么自然，拥有着住在大城市中心的我所 无法感受到的特有气息。
—— 鲁迅先生的《故乡》
把田园木石写美了是比较容易的，任何一个 平凡的文人也会编造些“天朗气清，惠风和畅” 这类句子。把任何景物都能恰当的，简要的，准 确的写成一景，使人读到马上能身入其境，就不 大容易了。这也是我们应当注意的。
—— 老舍《景物的描写》
到了半山腰，遥看对面山峰上的人像一个个会 动的小黑点。近处山峰上人从山上“泻”下形成人 流。我们在半山腰的几块大岩石上坐下稍作休息。 不知是谁提议到对面山顶上去。好！大家齐声应诺。 轰！轰！轰！一阵爆破声打破了原本的宁静。那边 又在采石了，震天的巨响使我感到地动山摇；爆破 声中腾起的烟雾使我看不清对面，只觉得灰蒙蒙的 一片，把老大的一片山下裹了个严实。一会儿烟雾 慢慢散去，仅剩下缕缕薄烟围绕山峰使我们感到了 仙境一般。左边是清山绿水；右边是云雾缭绕；上 边是蓝天白云；下面是沃野千里，使我们都被它迷 住院了，纷纷拍照留念。
景物描写：对景色及周围陈设的描写。
两种形式：一种是全篇以描写景物为主， 如《桂林山水》；
一种是在写人、记事、议论中插入 景物描写，如《过万重山漫想》。
本单元学习目标
1、具体生动的写出景物的特征 2、游记中的写景
本课学习目标
1、了解并学习景物描写的方法 2、具体生动的写出景物的特征
“状难写之景，如在目前。” ——宋朝 ·梅尧臣