西师版二年级数学下册知识点复习
西师版二年级下数学期末复习知识要点
西师版二年级下数学期末复习知识要点一、万以内数的认识1.2.计数单位：个（一）、十、百、千、万都是计数单位。
相邻计数单位之间的进率是10。
3.读数、写数规则：读数、写数都从高位起。
写数：几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十在十位上写几，几个在个位上写几，如果哪个位上一个计数单位也没有，就在这个数位上写0占位。
例：三千六百二十五写作：3625 ，一万零五十写作：10050。
读数：千位上是几读作几千，百位上是几读作几百十位上是几读作几十，个位上是几读作几。
中间有一个或连续两个零只读一个零，末尾的零不读。
例3625读作：三千六百二十五，10050读作：一万零五十。
4.认识算盘：在算盘上计数时，先在算盘上任选一档记个记号，定位个位，向左第二档是十位，第三档是百位……算盘上计数时要拨珠靠梁。
一个下珠表示1，一个上珠表示5，空档表示0。
5.数的组成。
类型包括：（1）567是由5个（百）、（6）个十和7个（一）组成。
（2）4个百和2个一组成的数是（402）（3）857是一个（三）位数，5在（十）位上，表示（5个十）。
（4）用6、0、4，0这三个数字可以组成的最大四位数是（6400），最小四位数是（4006）。
一个零也不读的四位数（6400、4600），只读一（5）一个三位数加1就变成了一个四位数，这个三位数是（999），一个四位数减1就变成了一个三位数，这个四位数是（1000）。
（6）十个百是（1000），十个千是（10000），500里面有（5）个百，6000里面有（60）个百。
（7）4328=（4000）+（300）+（20）+（8）（8） 8000里面有（8）个千，8000里面有（80）个百，8000里面有（800）个十。
6.比较数的大小：先看数位，位数不同的两个数比大小，位数多的那个数就大；位数相同的两个数比大小，从最高位开始，一位一位往下比。
练习题。
①在○里填上“＞”或“＜”。
91○19 35○40 100○99 301○298 498○894 1010○1000②排列下面各数。
西师大版二年级下册数学课件-1.6整理与复习 (共12张)
整理与复习
万以内数的认识数数 写数读数 大小比较 较大数的估计
1、数数： 一个一个地数，从597数到610； 一十一十地数，从3990数到4080； 一百一百地数，从600数到1300； 一千一千地数，从1000数到10000。
2、写数读数： （1）计数单位; 一、十、百、千、万
•7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
3、大小比较：
通过这节课的 学习，你学到 了什么？
谢谢！
表表表表表 示示示示示 几几几几几 个个个个个 万千百十一
万千 百 十 个 位位 位 位 位
表 表表 表 示 示示 示 5 32 1 个 个个 个 千 百十 一
写一写。
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 4:59:51 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年11月 2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021
（2）进率。 （10）个一是十， （10）个十是一百， （10）个一百是一千， （10）个一千是一万。
西师大版二年级数学下册 整理与复习(三位数的加减法)
答：扎西家的绵羊和山羊一共有526只。
12、二年级24名同学参加舞蹈排练。按照8人1组或4人1组 编排队形，可以怎样编排？？
24÷4 =6（组） 答：4人1组编成4组。
12、二年级24名同学参加舞蹈排练。按照8人1组或4人1组 编排队形，可以怎样编排？？
24÷8 =3（组） 答：8人1组编成3组。
2、计算。
324 + 2 51 6 58 0
451 + 316 2 81 3
10
281 - 154
127
800 - 752
48
3、计算。
479+494= 973
147+358= 505
479 + 41 91 4 9 73
147 + 31 51 8 5 05
3、计算。
743-457= 286
923-764= 159
电影厅座位 有800个。 二年级有男生398 人，女生379人。
398接近（400 ）， 把398看成（ 400 ）
400+400 =800（人）
379接近（400 ）， 把379看成（ 400 ）
答：座位够了。
7、填出合适的数、字母或图形，并说明理由。
（1）J，Q，K， J，Q，K，J，Q，K， （ J ），（Q ），（ K ）。
743 -457
923 -764
286
159
3、计算。
900-427-373= 100
10
500+378-527= 351
900 -427 473
473 -373
500 +378
878 -527
100
878
西师版二年级下数学全册知识要点积累
西师版二年级下数学期末复习知识要点1、数位顺序：从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。
2、计数单位：个（一）、十、百、千、万。
3、读数、写数规则：读数、写数都从高位起。
读数：千位上是几读作几千，百位上是几读作几百……中间的零只读一个，末尾的零不读。
写数：几千就在千位上写几，几百就在百位上写几……如果哪一位上一个计数单位也没有，就在这个数位上写一个0。
4、数的组成。
类型包括（1）567是由5个（）、（）个十和7个（）组成。
（2）4个百和2个一组成的数是（）（3）857是一个（）位数，5在（）位上，表示（）。
（4）用6、0、4，0这三个数字可以组成的最大四位数是（），最小四位数是（）。
一个零也不读的四位数（），只读一个零的四位数（）。
(5)一个三位数加1就变成了一个四位数，这个三位数是（）一个四位数减1就变成了一个三位数，这个四位数是（ ) （6）十个百是（），十个千是（），500里面有（）个百，6000里面有（）个百。
5、比较数的大小：先看数位，数位多的那个数就大。
数位相同的情况下，从最高位依次比较。
6、余数必须比除数小余数必须比除数小余数必须比除数小余数必须比除数小。
类型包括（1）□÷5=3······□余数可能是（），余数最大是（），当余数最大时，被除数是（）（2）□÷□=3······5 除数最小是（），当除数最小时，被除数是（）。
被除数=商×除数＋余数7、体会“有余数的除法也是平均分”这一概念，会根据所给的图写出正确的算式。
8、有余数的除法应用类型包括有余数除法应用题。
例如（1）一支铅笔3角，2元钱可以买几枝，还剩几角？（2）有40颗糖果，每人分6颗，最多可以分给几个人，还剩几颗？（3）有17人去划船，每条小船坐4人，需要几条小船才够？强调第（3）小题：列式：17÷4=4（条）……1（人），虽然我们计算出来的结果是4条，但是实际上要5条才够，因为剩下的1个人他也要划船，因此在作答的时候要回答为“需要5条小船才够”。
西师版二年级数学下册全册知识点复习
西师版二年级数学下册全册知识点复习一单元：万以内数的认识1.10个一是十.10个十是一百.10个一百是一千（1000）.10个一千是一万（10000）·2.个.十.百.千.万都是计数单位.相邻两个计数单位的进率是10·3.数位顺序：从右起第一位是个位.第二位是十位.第三位是百位.第四位是千位.第五位是万位……一个四位数.最高位是千位·第五位第四位第三位第二位第一位万位千位百位十位个位4.写数是从高位开始的.几千在千位上写几.几百在百位上写几.几十在十位上写几……哪个数位上一个计数单位也没有.就在这一位上写0·5.读数是从高位开始.千位上是几.读作几千.百位上是几.读作几百.十位上是几读作几十……末尾的0不读·中间有一个或连续两个0.只读一个“零”·6.数的组成·（1）567是由5个（）.（）个十和7个（）组成·（2）4个百和2个一组成的数是（）（3）857是一个（）位数.5在（）位上.表示（）·（4）用6.0.4.0这四个数字可以组成的最大四位数是（）.最小四位数是（）·一个零也不读的四位数（）.只读一个零的四位数（）·五位数四位数三位数二位数一位数最大99999 9999 999 99 9最小10000 1000 100 10 0（5）一个三位数加1就变成了一个四位数.这个三位（ 999 ）.一个四位数减1就变成了一个三位数.这个四位数是（ 1000 ）·7.位数不同的两个数比较大小.位数多的那个大.位数少的那个数小·8.位数相同的两个整数比较大小.从最高位开始.一位一位往下比·如果两个数是四位数.就从千位开始比较.千位相同.再比百位.百位相同.再比十位.十位相同.在比个位.如果个位也相同.这两个数相等·9.多得多就是大得多.少得多就小得多·二单元：千米的认识1.两地之间的距离及比较长的距离通常用千米作单位.千米用字母km表示·2.我们学过的长度单位有：千米（km也叫公里）,米（m）.分米（dm）.厘米（c m）.毫米（mm）·除km与m之间的进率是1000外.其余相邻两个长度单位的进率是10·3.千米（km）.米（m）.分米（dm）.厘米(cm).毫米(mm)4.进率：1千米———1米———1分米———1厘米———1毫米5. （1000）（ 10 ）（ 10 ）（ 10 ）毫米是比厘米更小的长度单位.直尺上最小一格的长度是1mm.1cm=10mm.生活中1mm的物体有：身份证的厚度大约是1mm.10张纸的厚度大约是1mm.芝麻的宽度大约是1mm·6.比较长短的时候.首先看单位是否统一·如果单位统一.直接比较；如果单位不统一.要统一单位以后再进行比较·7、选填长度单位时.填后要注意想一想符不符合实际情况·三单元：三位数的加减法1.当题目中出现“估算.大约”时.把不是整十.整百的数要看作和他接近的整十.整百数.然后再进行计算·2.加法验算方法：加数+加数=和验算：一个加数＝和另一个加数.还可以用交换两个加数的位置进行检验·减法验算方法：被减数－减数=差验算：被减数＝差＋减数减数＝被减数－差3.竖式计算是三位数加减法计算的一种常用方法·在做竖式计算式.一对.二算.三检验·首先把相同数位对齐.从个位开始计算.算加法时.要“满十进一”.个位满十向十位进一.十位满十向百位进一；算减法时.如果不够减.向前一位借一.个位不够减向十位借一作10减.十位不够减向百位退一作10再减,然后再进行检验·4.找数字之间规律：如果数字从小到大排列.可以用加法或乘法找规律.如果数字从大到小.可以用减法或除法找规律·如果一会大.一会小.一般要隔着数·四单元：认识图形1.长方形的对边相等.四个角都是直角·2.正方形的四条边相等.四个角都是直角·3.平行四边形的对边相等.对角相等·平行四边形有2个钝角.2个锐角·4.在一个长方形中截（jié）取一个最大的正方形.截得的正方形的边长等于原长方形的宽·剩下的长方形中：长的那边为长.短的那边为宽·长方形有4条边.对边相等.有4个角.都是直角.正方形有4条边.4条边都相等.有4个角.都是直角.平行四边形有4条边.对边相等.有4个角.有两个钝角.两个锐角·五单元：余数必须比除数小·被除数=商×除数＋余数1.余数必须小于除数2.被除数＝商×除数＋余数3.做完有余数的除法时：首先就要检查余数是不是小于除数.再去看计算是否有误·可以利用被除数＝商×除数＋余数进行检验·4.被除数÷除数=商……余数（余数为0时不写·）5.除法竖式：见右边·六单元：时.分.秒1.钟面上有12个大格.1个大格中有5个小格·一共有60个小格·2.分针走1小格的时间是1分.时针走1大格的时间是1时·分针走一圈是60分.时针走一圈是12时·3秒针走1小格是1秒.秒针走一圈.分针正好走1小格·4.时针走一大格.分针正好走1圈.是60个小格.也就是60分·5.计量比1分钟还短的时间常用秒作单位·6.1时=60分 1分=60秒7.时间单位有时（h）.分（min）.秒（s）.相邻两个时间单位的进率是60·8.1时有多长？一场篮球赛从开始到结束大约用1时·汽车在高速路上行100km大约用1时·9.一分有多长？拍60下皮球大约用1分钟.做20道口算大约用1分钟·10.一秒有多长？时钟“滴答”一次是1秒·时（h）,分（min）,秒（s）11. 1时=60分 1分=60秒12.钟面上有（ 12）大格.1大格有（ 5 ）小格.一共有（60）小格·13.时针走1大格是（ 1 ）时.走1圈是（ 12 ）时；14.分针走1小格是（ 1 ）分.走1大格是（ 5 ）分.走1圈是（ 60 ）分；15.秒针走1小格是（ 1 ）秒.走1大格是（ 5 ）秒.走1圈是（ 60 ）秒；16.钟面上（ 3和9 ）时的时候.时针和分针成直角；17.钟面上（ 6 ）时的时候.时针和分针成一条直线；18.钟面上（ 12 ）时的时候.时针和分针重合；19.会认识钟面上的时刻.会用时刻的两种表示方法表示时刻·20.如10时05分和10：05·七.收集与整理1.统计前要对数据进行整理和排列·常见的统计方法有：用符号统计（如：△.○.√等符号统计）·2.“正”字统计法的优点：方便快速计算出数目·。
西师版二年级数学下册全册知识点复习
二年级下册数学总复习资料一单元:万以内数的认识1、10个一就是十,10个十就是一百,10个一百就是一千(1000),10个一千就是一万(10000)。
2、个、十、百、千、万都就是计数单位,相邻两个计数单位的进率就是10。
3、数位顺序:从右起第一位就是个位,第二位就是十位,第三位就是百位,第4、写数就是从高位开始的,几千在千位上写几,几百在百位上写几,几十在十位上写几……哪个数位上一个计数单位也没有,就在这一位上写0。
5、读数就是从高位开始,千位上就是几,读作几千,百位上就是几,读作几百,十位上就是几读作几十……末尾的0不读。
中间有一个或连续两个0,只读一个“零”。
6、数的组成。
(1)567就是由5个( )、( )个十与7个( )组成。
(2)4个百与2个一组成的数就是( )(3)857就是一个( )位数,5在( )位上,表示( )。
(4)用6、0、4,0这四个数字可以组成的最大四位数就是( ),最小四位数就是( )。
一个零也不读的四位数( ),只读一个零的四位数( )。
(5)一个三位数加1就变成了一个四位数,这个三位( 999 ),一个四位数减1就变成了一个三位数,这个四位数就是( 1000 )。
7、位数不同的两个数比较大小,位数多的那个大,位数少的那个数小。
8、位数相同的两个整数比较大小,从最高位开始,一位一位往下比。
如果两个数就是四位数,就从千位开始比较,千位相同,再比百位,百位相同,再比十位,十位相同,在比个位,如果个位也相同,这两个数相等。
9、多得多就就是大得多,少得多就小得多。
二单元:千米的认识1、两地之间的距离及比较长的距离通常用千米作单位,千米用字母km表示。
2、我们学过的长度单位有:千米(km也叫公里),米(m),分米(dm),厘米(cm),毫米(mm)。
除km与m之间的进率就是1000外,其余相邻两个长度单位的进率就是10。
3、千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)4、进率:1千米———1米———1分米———1厘米———1毫米5、 (1000) ( 10 ) ( 10 ) ( 10 )毫米就是比厘米更小的长度单位,直尺上最小一格的长度就是1mm,1cm=10mm,生活中1mm的物体有:身份证的厚度大约就是1mm,10张纸的厚度大约就是1mm,芝麻的宽度大约就是1mm。
西师大版二年级数学下册 总复习1(万以内数的认识及三位数的加减法)
万以内数的认识。
千米的认识。 三位数的加减法
认识图形。
有余数的除法。 时、分、秒
收集与整理。
一、十、百、千、万都是 计数单位。 相邻两个计数 单位间的进率是10。
65
265
3246
写数从高位写起，几千在千位上 写几，几百在百位上写几……
大笼子
0
小笼子
9
2
4 6
6
3 0
三百一十五
一千二百三十六
读数是从高位起，千位上是几，读作 几千；百位上是几，读作几百……
三位数的加法的计算法则：
1、 相同数位对齐； 2、 哪一位上的数相加满十，就要向 它的前一位进一。 433 + 4 11 8 153 + 217 0 4 23 125 + 31 71 8 5 03
851
三位数的减法的计算法则：
6 00
=600
=179
703 -524 179
10
=610
249 + 31 61 1
6 10
=874
578 + 21 91 6 8 74 480 -392
=88
88
=619
247 + 11 51 3 4 00 400 +219 619 783 -150 633 -247
=386
63 3
386
）
读作：（ 五千一百二十八 ） 读作：（ 三千零九
读作：（ 八千零一十 读作：（ 一万
）
） ）
10000
五百四十
写作：（ 540
）
精编西师大版二年级数学下学期期末知识点整理复习
精编西师大版二年级数学下学期期末知识点整理复习班级：_____________ 姓名：_____________计算题1. 根据题意解答。
1.计算。
85－38＋32=______ 95－23－65=______72＋（46－26）=______ 63－35＋23=______2.填上“＞”、“＜”或“=”。
69－18______4328＋18＋35______28＋28＋1513－8＋7______13－7＋82. 我知道，也会填。
______×9=18 18÷9=______ 9×______=5454÷9=______ ______×5=45 45÷5=______3×______=21 6×______=42 49÷______=742÷______= 7 36÷______=6 4×______=283. 算一算，填一填。
168-89＝______ 876+______＝1760 ______-57＝532______+77＝300 642+58＝______ 713-______＝84. 我知道，也会填。
24棵白菜，平均放在8个篮子里，求每个篮子放几棵，列式为24÷8。
方法一：24-(______)-(______)-(______)=0(棵)。
方法二：(______)× 8=24，所以每个篮子放(______)棵。
方法三：还可以用(______)计算。
5. 用竖式计算，带“※”的要验算。
564+307= ※841-603= ※426+478 45+9= 62+8= 36+6=填空题6. 动动脑，填一填。
60秒＝______分80秒=______分240分=______时90秒=______分______秒7. 在横线内填入合适的数。
470－______＝420 200＋______＝280______＋2500＝2800 ______＋520＝8208. 按要求填空。
西师版小学二年级数学下册知识点复习大全共30页文档
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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小学数学西南师大二年级下册六时、分、秒时分秒整理与复习
《时、分、秒整理复习》教学设计教学内容西师版二年级下册时分秒整理与复习教学目标1、进一步认识时间单位时、分、秒，知道1时＝60分，1分＝60秒，能正确读写出钟面上的时刻。
2、感受并体验1时、1分、1秒的持续时间，会合理选择时间单位填空。
3、在复习中进一步增强与同伴合作解决问题的意识，能主动克服学习过程中遇到的困难，体验成功的乐趣。
教学重点进一步认识时间单位，以及相邻间时间单位的进率，初步建立有关时、分、秒的时间观念。
教学难点初步建立有关时、分、秒的时间观念，正确说出钟面上接近整时的时间是几时几分。
教学准备师：PPT课件，模型钟面，题单。
生：尺子，草稿本，橡皮檫，铅笔。
教学过程一、情境导入猜谜语：我有一个好朋友，滴滴答答不停走，叫我按时学习和休息，真是我的好帮手！【设计说明：从学生熟悉的生活情境引入，激发学生复习的兴趣。
】二、整理复习1、粗看钟面。
出示钟面引导：谁能介绍一下钟面上有些什么？（抽生生回答）钟面上有()针、()针、()针。
钟面上有()个数。
每相邻两个数之间有()个小格，整个钟面一共有()个小格。
（全班口答）2.细看钟面（1）想一想：时针走1大格是几小时？分针走1小格是几分钟？时针走1大格是（）时，时针从3走到8走了（）分针走一小格是（）分走一大格是（）分，分针从1走到4走了（）.(同桌相互说一说，然后交流)（2）.理解时分关系明确：1小时等于多少分？1分等于多少秒？时针走1大格，分针正好走（）圈，1时=60分（板书）（3）理解分秒关系秒针走一小格是（）秒，走一大格是（）秒，秒针从4走到10走了（）(同桌相互说一说，然后交流)分针走1大格，秒针正好走（）圈，1分=60秒（板书）3、感受1秒、1分、1时分别能作什么?5、设置时间你说我拨（抽生演示）（设计意图：激发生的学习兴趣，突破生的易错点，差几分到几时，刚过几时）6、小结提升。
(结合板书进行)小结：通过刚才的复习，我们知道钟面上有三根针，最短、最粗的是时针，最长、最细的是秒针，较长的是分针，我们还知道时针走1大格是1小时，分针走1小格是1分钟，秒针走1小格是1秒，同时也知道了1小时=60分，1分=60秒有了这些知识和体验，我们就可以去时间王国旅行了。
西师版二年级下册数学总复习资料
二年级下册数学总复习资料归类复习练习题一、填空（一）。
1、（1）一万里有（）个千，一千里有（）个百。
（2）3个千，4个十组成的数是（），6028是由（）个千，（）个十，（）个一组成的。
（3）千位右边是（）位，左边是（）位。
（4）3805是（）位数，最高位是（）位；806是（）位数，最高位是（）位。
（5）一个数千位上的数字是4，十位上的数是8，其余各个数位上的数是0，这个数是（）。
（6）6200千位上的数字是()，表示()个()，百位上的数字是()，表示()个()．（7）读数和写数，都要从()位起．（8）一个数千位上是1，个位上是6，其余各位都是0，这个数是()．（9）在9989和9991中间的数是()．（10）与1000相邻的两个数是()和()．（11）最大的三位数是()，比最小的四位数少()2、读出下面的数。
3090读作（）4502读作（）6528读作（）7000读作（）5002读作（）5010读作（）3、写出下面的数。
五千零六（）五千零六十（）五千六百（）三千一百零四（）九百七十一（）二千零八十（）4、□里最大能填几。
58□2＜5891 □59＜362 4763＞□563 8□0＜87045＞5×□9×□＜56 50＞7×□3×□＜26 5、下面数的排列规律，在空格里填上合适的数．109810991103．600060015080 509021002200690068005705803、6、12、□、48、□．1、2、3、5、8、□、□．20、22、24、□、□、30、□、34、□、□．80、75、□、□、60、□、50、□、□、35．10、□、30、□、□、60、□、□、□、100．6、在○里填上＞，＜或=6090○9060999○1002899○900 5241○5239 628○62807865○78644010○4001 3105○3111 7、按要求排列下面各数．9101910090019110()＜()＜()＜()8、下面是每个数的组成，把这些数写出来。
西师版二年级数学下册全册知识点复习
西师版二年级数学下册全册知识点复习1、10个一是，10个是一百，10个一百是一千（1000），10个一千是一万（10000）。
2、个、、百、千、万都是计数单位，相邻两个计数单位的进率是10。
3、数位顺序：从右起第一位是个位，第二位是位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位……一个四位数，最高位是千位。
第五位第四位第三位第二位第一位万位千位百位位个位4、写数是从高位开始的，几千在千位上写几，几百在百位上写几，几在位上写几……哪个数位上一个计数单位也没有，就在这一位上写0。
5、读数是从高位开始，千位上是几，读作几千，百位上是几，读作几百，位上是几读作几……末尾的0不读。
中间有一个或连续两个0，只读一个“零”。
6、数的组成。
（1）567是由5个（）、（）个和7个（）组成。
（2）4个百和2个一组成的数是（）（3）857是一个（）位数，5在（）位上，表示（）。
（4）用6、0、4，0这四个数字可以组成的最大四位数是（），最小四位数是（）。
一个零也不读的四位数（），只读一个零的四位数（）。
五位数四位数三位数二位数一位数最大999999999999999最小100001000100100（5）一个三位数加1就变成了一个四位数，这个三位（999 ），一个四位数减1就变成了一个三位数，这个四位数是（1000 ）。
7、位数不同的两个数比较大小，位数多的那个大，位数少的那个数小。
8、位数相同的两个整数比较大小，从最高位开始，一位一位往下比。
如果两个数是四位数，就从千位开始比较，千位相同，再比百位，百位相同，再比位，位相同，在比个位，如果个位也相同，这两个数相等。
9、多得多就是大得多，少得多就小得多。
二单元：千米的认识1、两地之间的距离及比较长的距离通常用千米作单位，千米用字母km表示。
2、我们学过的长度单位有：千米（km也叫公里）,米（m），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm）。
除km与m之间的进率是1000外，其余相邻两个长度单位的进率是10。
西师版二年级数学下册知识点复习
西师版二年级数学下册知识点复习二年级下册数学总复资料一单元：万以内数的认识1.十个一是十，十个十是一百，十个一百是一千（1000），十个一千是一万（）。
2.个、十、百、千、万都是计数单位，相邻两个计数单位的进率是10.3.数位顺序：从右起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位……一个四位数，最高位是千位。
4.写数时应从高位开始，如几千在千位上写几，几百在百位上写几，几十在十位上写几……若某个数位上一个计数单位也没有，就在这一位上写。
5.读数是从高位开始，千位上是几，读作几千，百位上是几，读作几百，十位上是几读作几十……末尾的不读。
中间有一个或连续两个，只读一个“零”。
6.数的组成。
1）567是由5个百、6个十和7个个位组成。
2）4个百和2个个位组成的数是 402.3）857是一个三位数，5在百位上，表示500.4）用6、9、4、5这四个数字可以组成的最大四位数是9654，最小四位数是 4569.一个零也不读的四位数是 1000，只读一个零的四位数是 9000.7.一个三位数加1就变成了一个四位数，这个三位数是XXX，一个四位数减1就变成了一个三位数，这个四位数是1000.8.位数不同的两个数比较大小，位数多的那个大，位数少的那个数小。
9.位数相同的两个整数比较大小，从最高位开始，一位一位往下比。
如果两个数是四位数，就从千位开始比较，千位相同，再比百位，百位相同，再比十位，十位相同，在比个位，如果个位也相同，这两个数相等。
10.多得多就是大得多，少得多就小得多。
二单元：千米的认识1.两地之间的距离及比较长的距离通常用千米作单位，千米用字母km表示。
2.我们学过的长度单位有：千米（km也叫公里）,米（m），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm）。
除km与m之间的进率是1000外，其余相邻两个长度单位的进率是10.除法竖式见右边。
时、分、秒是六单元。
原长方形截下正方形后，长剩下的方形的长和下面形的长相等，新长方形的宽为原长方形截下的正方形的边长。
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西师版二年级数学下册期末复习知识点(识记部分)一、万以内数的认识及三位数的加减法1、10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千(1000），10个一千是一万（10000）.2、个、十、百、千、万都是计数单位，相邻两个计数单位的进率是10。
3、数位顺序：从右起第一位是个位,第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位,第五位是万位……一个四位数,最高位是千位。
4、写数是从高位开始的，几千在千位上写几，几百在百位上写几,几十在十位上写几……哪个数位上一个计数单位也没有,就在这一位上写0.5、读数是从高位开始，千位上是几，读作几千,百位上是几，读作几百，十位上是几读作几十……末尾的0不读。
中间有一个或连续两个0，只读一个“零”。
如:3010读作：三千零一十.6、位数不同的两个数比较大小，位数多的那个大,位数少的那个数小.7、位数相同的两个整数比较大小，从最高位开始，一位一位往下比.如果两个数是四位数，就从千位开始比较，千位相同,再比百位,百位相同，再比十位，十位相同，在比个位，如果个位也相同,这两个数相等。
8、竖式计算是三位数加减法计算的一种。
在做竖式计算式，一对、二算、三检验。
首先把相同数位对齐，在从个位开始计算，算加法时，要“满十进一”.算减法时,如果不够减，向前一位借一，“借1当10用”再减。
西师版小学二年级数学下册知识点复习大全
一、万以内数的认识
• 1.万以内数的写法，能用数表示不同物体的个数。 • 课标要求：能用数表示物体的个数。能说出各数位的名称，理 解各数位上的数字表示的意义；知道用算盘可以表示多位数。
• 写数从高位写起 • 2.计数单位：一、十、百、千、万，单位间进率是10。
• 3.万以内数的读法。 • 课标要求：在现实情境中理解万以内数的意义，能认、读、写 万以内的数。 • 读数时，末尾的0不读，中间有1个或连续2个0，只读1个零。 • ▲ 5090 8009 4800 3000 10000 • ▲ 用0，0，5，8写（1）一个零都不读的四位数，（2） 只读1个零的四位数。 • 4.数的大小比较。 • 课标要求：理解符号＜，＝，＞的含义，能用符号和词语描述 万以内数的大小。 • 比较数位，相同数位从最高位依次比较。利用符号＜，＝，＞ 表示大小关系。
• （1）长方形特征 • 教法：学生观察、操作：比一比、量一量、折一折、 数一数。 • 重点：引导学生意会探索特征和规律的以上方法。 • 结论：长方形对边相等，4个角都是直角。 • （2）正方形：教学方法类比学生更自主。
（3）在一个长方形中截取一个最大的正方形，截得的正 方形的边长等于原长方形的宽。剩下的长方形中：长的那 边为长，短的那边为宽。
• 3.探索规律 • 课程标准：探索简单的变化规律 • 例1的变化规律：ABABAB
• 例2的变化规律：AABAAB,3个变化规律相同。
• 例3的变化规律：前两位数之和是后一位数
• 例4的变化规律：后一位数增加或减少多少 同一规律的 不同表达方法 图形、数字
1.10、20、30、40（连续） 2.10、20、40、80（2倍） 3.10、20、30、50（和）
西师版二年级数学下册全册知识点复习
西师版二年级数学下册全册知识点复习一单元：万以内数的认识1、10个一是十.10个十是一百.10个一百是一千（1000）.10个一千是一万（10000）.2、个、十、百、千、万都是计数单位.相邻两个计数单位的进率是10.3、数位顺序：从右起第一位是个位.第二位是十位.第三位是百位.第四位是千位.第五位是万位……一个四位数.最高位是千位.第五位第四位第三位第二位第一位万位千位百位十位个位4、写数是从高位开始的.几千在千位上写几.几百在百位上写几.几十在十位上写几……哪个数位上一个计数单位也没有.就在这一位上写0.5、读数是从高位开始.千位上是几.读作几千.百位上是几.读作几百.十位上是几读作几十……末尾的0不读.中间有一个或连续两个0.只读一个“零”.6、数的组成.（1）567是由5个（）、（）个十和7个（）组成.（2）4个百和2个一组成的数是（）（3）857是一个（）位数.5在（）位上.表示（）.（4）用6、0、4.0这四个数字可以组成的最大四位数是（）.最小四位数是（）.一个零也不读的四位数（）.只读一个零的四位数（）.五位数四位数三位数二位数一位数最大99999 9999 999 99 9最小10000 1000 100 10 0（5）一个三位数加1就变成了一个四位数.这个三位（ 999 ）.一个四位数减1就变成了一个三位数.这个四位数是（ 1000 ）.7、位数不同的两个数比较大小.位数多的那个大.位数少的那个数小.8、位数相同的两个整数比较大小.从最高位开始.一位一位往下比.如果两个数是四位数.就从千位开始比较.千位相同.再比百位.百位相同.再比十位.十位相同.在比个位.如果个位也相同.这两个数相等.9、多得多就是大得多.少得多就小得多.二单元：千米的认识1、两地之间的距离及比较长的距离通常用千米作单位.千米用字母km表示.2、我们学过的长度单位有：千米（km也叫公里）,米（m）.分米（dm）.厘米（cm）.毫米（mm）.除km与m之间的进率是1000外.其余相邻两个长度单位的进率是10.3、千米（km）、米（m）、分米（dm）、厘米(cm)、毫米(mm)4、进率：1千米———1米———1分米———1厘米———1毫米5、（1000）（ 10 ）（ 10 ）（ 10 ）毫米是比厘米更小的长度单位.直尺上最小一格的长度是1mm.1cm=10mm.生活中1mm的物体有：身份证的厚度大约是1mm.10张纸的厚度大约是1mm.芝麻的宽度大约是1mm.6、比较长短的时候.首先看单位是否统一.如果单位统一.直接比较；如果单位不统一.要统一单位以后再进行比较.7、选填长度单位时.填后要注意想一想符不符合实际情况.三单元：三位数的加减法1、当题目中出现“估算、大约”时.把不是整十、整百的数要看作和他接近的整十、整百数.然后再进行计算.2、加法验算方法：加数+加数=和验算：一个加数＝和另一个加数.还可以用交换两个加数的位置进行检验.减法验算方法：被减数－减数=差验算：被减数＝差＋减数减数＝被减数－差3、竖式计算是三位数加减法计算的一种常用方法.在做竖式计算式.一对、二算、三检验.首先把相同数位对齐.从个位开始计算.算加法时.要“满十进一”.个位满十向十位进一.十位满十向百位进一；算减法时.如果不够减.向前一位借一.个位不够减向十位借一作10减.十位不够减向百位退一作10再减,然后再进行检验. 4、找数字之间规律：如果数字从小到大排列.可以用加法或乘法找规律.如果数字从大到小.可以用减法或除法找规律.如果一会大.一会小.一般要隔着数.四单元：认识图形1、长方形的对边相等.四个角都是直角.2、正方形的四条边相等.四个角都是直角.3、平行四边形的对边相等.对角相等.平行四边形有2个钝角.2个锐角.4、在一个长方形中截（ji é）取一个最大的正方形.截得的正方形的边长等于原长方形的宽.剩下的长方形中：长的那边为长.短的那边为宽. 长方形有4条边.对边相等.有4个角.都是直角.正方形有4条边.4条边都相等.有4个角.都是直角.平行四边形有4条边.对边相等.有4个角.有两个钝角.两个锐角.五单元：余数必须比除数小.被除数=商×除数＋余数1、余数必须小于除数2、被除数＝商×除数＋余数3、做完有余数的除法时：首先就要检查余数是不是小于除数.再去看计算是否有误.可以利用被除数＝商×除数＋余数进行检验.4、被除数÷除数=商……余数（余数为0时不写.）5、除法竖式：见右边.六单元：时、分、秒1、钟面上有12个大格.1个大格中有5个小格.一共有60个小格.2、分针走1小格的时间是1分.时针走1大格的时间是1时.分针走一圈是60分.时针走一圈是12时.3秒针走1小格是1秒.秒针走一圈.分针正好走1小格.4、时针走一大格.分针正好走1圈.是60个小格.也就是60分.5、计量比1分钟还短的时间常用秒作单位.6、1时=60分 1分=60秒7、时间单位有时（h ）、分（min ）、秒（s ）.相邻两个时间单位的进率是60. 8、1时有多长？一场篮球赛从开始到结束大约用1时.汽车在高速路上行100km 大约用1时.9、一分有多长？拍60下皮球大约用1分钟.做20道口算大约用1分钟. 原长方形 新长方形的宽 新长方形的长 截下的正方形 剩下的长方形剩下的长方形10、一秒有多长？时钟“滴答”一次是1秒.时（h）,分（min）,秒（s）11、 1时=60分 1分=60秒12、钟面上有（ 12）大格.1大格有（ 5 ）小格.一共有（60）小格.13、时针走1大格是（ 1 ）时.走1圈是（ 12 ）时；14、分针走1小格是（ 1 ）分.走1大格是（ 5 ）分.走1圈是（ 60 ）分；15、秒针走1小格是（ 1 ）秒.走1大格是（ 5 ）秒.走1圈是（ 60 ）秒；16、钟面上（ 3和9 ）时的时候.时针和分针成直角；17、钟面上（ 6 ）时的时候.时针和分针成一条直线；18、钟面上（ 12 ）时的时候.时针和分针重合；19、会认识钟面上的时刻.会用时刻的两种表示方法表示时刻.20、如10时05分和10：05.七、收集与整理1、统计前要对数据进行整理和排列.常见的统计方法有：用符号统计（如：△.○.√等符号统计）.2、“正”字统计法的优点：方便快速计算出数目.。
西师版二年级下册数学总复习资料
二年级下册数学总复习资料一、目的整理、归纳本册教科书所学知识，加深对所学知识的理解，掌握有关知识间的联系。
经历整理与复习所学知识的过程，初步学会一些整理数学知识的方法，培养自觉整理与复习的意识和习惯。
1、巩固巩固所学知识与技能2、弥补弥补所学知识与技能的不足（教学的不足，学习的不足）3、提高对本期所学的提高，对学生数学综合素质的提高二、复习策略1、认真研究教育局试题思路，把握教材、课标。
2、精讲多练。
3、注重学习过程，更重视复习效果。
4、不仅提高学生的综合能力，要把做题与考试能力作为期末复习的重点能力训练。
三、各单元及各节目录一览表四、教材重难点1、经历整理与复习所学知识的过程，初步学会一些整理数学知识的方法。
2、掌握万以内数的数位顺序、读写方法、大小比较等知识。
3、复习三位数加减法的计算方法。
加法计算中连续进位与减法计算中连续退位是难点4、理解在有余数的除法中，余数必须小于除数是难点5、能根据题意，选择合适的选择长度单位、计量单位，会进行长度单位或计量单位间简单的换算。
6、根据所学知识，解决简单的实际问题。
7、长方形和正方形的特征；8、能用象形统计图，画“正”字，画“√”等方法进行统计，并能整理和分析统计数据。
五、复习重、难点1、数数、三位数的加减、有余数的除法。
2、每次检测，学生在填空题上丢分多，可专项对填空题进行训练，这也是提高成绩的重要措施。
3、解决问题是难点（特别是合理选择型的题）。
4、操作题的训练要。
六、复习建议1、根据本班实际制定措施，注重复习的方法和学习习惯的培养。
2、制定提高措施（找准突破提升点）。
3、复习时应有针对性，综合性。
4、复习时注重数学与生活实际的密切联系。
如：复习统计可在即将进入复习时，可对班级的作业情况或其他可进行统计的情况，制作成统计表（象形统计图，画“正”字，画“√”等形式）进行统计，由学生统计（专人指导，学生人人参与）并进行整理与分析。
5、分解重难点。
对于计算及正确选择单位的练习，可分解安排在每一天（因为计算及正确选择单位的训练不是一蹴而就的，需要一个长期坚持训练的过程。
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西师版二年级数学下册期末复习知识点（识记部分）
一、 万以内数的认识及三位数的加减法
1、10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千（1000），10个一千是一万（10000）。
2、个、十、百、千、万都是计数单位，相邻两个计数单位的进率是10。
3、数位顺序：从右起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位……一个四位数，最高位是千位。
4、写数是从高位开始的，几千在千位上写几，几百在百位上写几，几十在十位上写几……哪个数位上一个计数单位也没有，就在这一位上写0。
5、读数是从高位开始，千位上是几，读作几千，百位上是几，读作几百，十位上是几读作几十……末尾的0不读。
中间有一个或连续两个0，只读一个“零”。
如：3010读作：三千零一十。
6、位数不同的两个数比较大小，位数多的那个大，位数少的那个数小。
7、位数相同的两个整数比较大小，从最高位开始，一位一位往下比。
如果两个数是四位数，就从千位开始比较，千位相同，再比百位，百位相同，再比十位，十位相同，在比个位，如果个位也相同，这两个数相等。
8、竖式计算是三位数加减法计算的一种。
在做竖式计算式，一对、二算、三检验。
首先把相同数位对齐，在从个位开始计算，算加法时，要“满十进一”。
算减法时，如果不够减，向前一位借一，“借1当10用”再减。
（注意800-169类型题目，连续借位。
）然后再进行检验。
被减数＝差＋减数 减数＝被减数－差
一个加数＝和减另一个加数 还可以用交换两个加数的位置进行检验。
9、在减法算式中：被减数和减数同时增加（减少）相同的数，差不变。
在加法算式中：一个加数增加（减少），另一加数减少（增加）相同的数，和不变。
其他情况：举一个例子进行计算验证。
二、 认识图形
1、 长方形的对边相等，四个角都是直角。
2、 正方形的四条边相等，四个角都是直角。
3、平行四边形的对边相等，对角相等。
平行四边形有2个钝角，2个锐角。
4、在一个长方形中截（ji é）取一个最大的正方形，截得的正方形的边长等
于原长方形的宽。
剩下的长方形中：长的那边为长，短的那边为宽。
三、 统计初步
1、统计前要对数据进行整理和排列。
常见的统计方法有：用符号统计（如：△，○，
√等符号统计）。
2、“正”字统计法的优点：方便快速计算出数目。
四、 千米、毫米的认识及时分秒的认识
1、 计量比较长的距离和路程时，一般用千米或米作单位。
2、 我们学过的长度单位有：千米（km 也叫公里）,米（m ），分米（dm ），厘米（cm ）
，
新长方形的宽 新长方形 的长
毫米（mm）。
除km与m之间的进率是1000外，其余相邻两个长度单位的进率是
10。
3、直尺上最小一格的长度是1mm，生活中1mm的物体有：身份证的厚度大约是1mm，
10张纸的厚度大约是1mm，芝麻的宽度大约是1mm。
4、1km有多长？800个小朋友手拉手站成一排大约有1000m。
四百米一圈的跑道跑2
圈半是1000m。
5、钟面上有12个大格，1个大格中有5个小格。
一共有60个小格。
6、分针走1小格的时间是1分，时针走1大格的时间是1时。
分针走一圈是60分，
时针走一圈是12时。
7、秒针走1小格是1秒，秒针走一圈，分针正好走1小格。
8、时针走一大格，分针正好走1圈，是60个小格，也就是60分。
9、计量比1分钟还短的时间常用秒作单位。
10、1时=60分1分=60秒
11、时间单位有时（h）、分（min）、秒（s），相邻两个时间单位的进率是60。
12、1时有多长？一场篮球赛从开始到结束大约用1时。
汽车在高速路上行100km大
约用1时。
13、一分有多长？拍60下皮球大约用1分钟，做20道口算大约用1分钟。
14、一秒有多长？时钟“滴答”一次是1秒。
15、单位之间的大小比较。
先看单位是否一样，单位不一样，要把单位转换为一样再
进行比较。
16、选填单位。
填后要注意想一想符不符合实际情况。
五、有余数的除法
1、余数必须小于除数
2、被除数＝商×除数＋余数
……6和9的积
3、做完有余数的除法时：首先就要检查余数是不是小
于除数，再去看计算是否有误。
可以利用被除数＝
商×除数＋余数进行检验。
4、被除数÷除数=商……余数（余数为0时不写。
）
5、除法竖式
试题分析：
1、数的组成：会计算20个50是（）。
（注意：可以想成2个500，将20的0拿给
50）再如：50个100是（）。
2、最大的三位数和最大的两位数的和读作（），写作：（）。
3、（1）□÷5=3······△。
△（余数）可能是（），△（余数）
最大是（），当△（余数）最大时，□（被除数）是（）（2）□÷○=3······5。
○（除数）最小是（），当○（除数）最小时，□（被除数）是（）。
4、注意数图形的题和图形规律题目。
△☆○□■△☆○●■△☆ _________、________。
根据规律填数，1、1、2、3、5、8 、______ 、 ______、______。
数图形题目：注意细心，按照顺序，做到不遗漏，不重复。