关于老年大学建设的调研
老年大学调研报告
老年大学调研报告调研对象：老年大学学员调研地点：某市老年大学调研时间：2021年某月一、调研目的及背景老年大学是为老年人提供学习和交流平台的特殊教育机构。
为了了解老年大学学员的学习需求、满意度以及对老年大学的评价，我们对某市老年大学的学员进行了调研。
二、调研方法通过发放问卷的形式，我们开展了一对一的访谈，采用了半结构化访谈的方式。
访谈内容包括老年大学学员的个人情况、参与老年大学的原因和期望、对老年大学课程设置和教学质量的评价等。
三、调研结果1.老年大学学员的个人情况调研对象主要为退休或半退休的老年人，年龄在60岁以上，男女比例大致均衡。
调研对象中有些人曾从事过教育工作，有些人对学习充满热情，有些人则是受亲友影响而加入老年大学。
2.参与老年大学的原因和期望参与老年大学的主要原因是对知识的渴望，希望通过学习来充实自己的生活。
同时，老年大学以其开放、自由的学习氛围吸引了一部分学员。
部分学员表示希望通过学习获得新技能，以便更好地适应社会变革。
3.老年大学课程设置和教学质量的评价就老年大学的课程设置而言，大部分学员对所开设的课程内容和形式表示满意，认为老年大学的课程设置具有一定的针对性和实用性。
在教学质量方面，学员普遍认为老年大学的教师素质高、教学态度好，并且乐于与学员交流和分享。
4.老年大学的改进意见学员们提出了一些建设性的改进意见，主要包括增加与社会相关的实践课程、开设更多与老年人身心健康有关的课程、提高课程的互动性、增加课程的难度等。
同时，学员们也建议举办一些旅游活动、康体活动等，以增进学员之间的交流和友谊。
四、调研结论通过对老年大学学员的调研，我们得出以下结论：1.老年大学满足了老年人的学习需求，提供了广泛的学习资源。
2.老年大学的课程设置具有一定的针对性和实用性，得到了学员的充分肯定。
3.老年大学教师的素质较高，教学态度良好。
4.老年大学可以进一步改进课程设置，增加与社会相关的实践课程，并提高课程的互动性，以满足学员日益增长的学习需求。
老年大学建设情况调研报告
老年大学建设情况调研报告老年大学建设情况调研报告一、研究目的老年大学作为一种特殊的教育机构，为老年人提供学习和交流的平台，对于促进老年人的全面发展和积极参与社会活动具有重要意义。
本次调研的目的是了解老年大学的建设情况，包括办学理念、课程设置、教学质量等方面的情况，并提出发展建议。
二、调研内容和方法1. 调研内容（1）老年大学的办学理念和目标；（2）老年大学的课程设置和教学模式；（3）老年大学的教学质量和教师队伍建设；（4）老年大学的社会影响和服务情况。
2. 调研方法（1）查阅相关文献，了解老年大学的发展历程和现状；（2）访谈老年大学的校长和教师，了解他们的办学理念和实践经验；（3）参与老年大学的课堂观摩，了解其课程设置和教学模式；（4）调查老年大学学员的满意度，了解教学质量和服务情况。
三、调研结果1. 办学理念和目标大部分老年大学的办学理念是“活到老，学到老”，通过提供丰富多样的教育课程和学习机会，促进老年人的智力和文化水平的提升，满足老年人终身学习的需求。
老年大学的办学目标一般包括提高老年人的生活质量，培养老年人的兴趣爱好，促进老年人的身心健康等。
2. 课程设置和教学模式老年大学的课程设置相对灵活多样，包括文化学习、艺术欣赏、体育健身、科普知识等方面的课程。
教学模式以讲座、讨论和实践为主，同时也采用在线学习的方式，使教学更加多元化和灵活。
3. 教学质量和教师队伍建设老年大学注重教学质量的提高，一方面通过招聘有丰富教学经验和专业背景的教师，另一方面通过严格教学管理和评价体系来评估教学效果。
教师队伍建设方面，一些老年大学为教师提供培训机会，帮助他们提高教学水平。
4. 社会影响和服务情况老年大学逐渐成为社会关注的焦点，吸引了大量的老年人参与学习。
一些老年大学还开展了一系列的社会服务活动，如举办公益讲座、组织社会实践等，为老年人提供了更多的社交机会和参与社会的平台。
四、发展建议1. 加强老年大学的品牌建设，提高知名度和影响力；2. 丰富课程设置，满足老年人的多样化需求；3. 加强教师队伍建设，提高教学质量；4. 加大对老年大学的政策支持和资金投入，促进其稳定发展；5. 加强老年大学与社会的互动，开展更多的社会服务活动。
老年大学建设现状及需求情况调查报告
老年大学建设现状及需求情况调查报告根据文件精神，我们利用老干部月度学习时间对N银行系统老年大学建设的现状及需求进行了调查，调查主要采取问卷与座谈的形式开展。
现将有关调查情况汇报如下：一、基本情况1、调查对象基本情况。
目前J市N银行系统离退休干部111人，其中市分行57人，县支行54人。
参加此次调研的离退休老干部有67人，占总退休人数的60%，其中市分行37人，县支行30人。
调查人数中，按性别分类男同志43人，占总调查人数的64%，女同志24人；按年龄分类，65岁以下的17人，66岁到70岁的17人，71岁到80岁的24人，81岁以上的9人；按学历分类，大学本科2人，专科6人，这两类学历占总调查人数的12%，其余为专科以上学历。
2、调查对象对上老年大学的意愿情况。
调查对象中，有意愿参加老年大学的为19人，占总调查人数的28%，按年龄分配，65岁以下的为10人，占愿意参加老年大学人数的半数以上，66岁到70岁的2人，71岁到80岁的7人，年轻同志的意愿高于年龄相对较大的同志；按性别分类，愿意参加老年大学的男同志10人，占调查男同志的23%，女同志9人，占调查女同志的38%，女同志意愿高于男同志。
在愿意参加老年大学的对象中，为了丰富离退休生活，休闲时光的占80%以上，其中愿意上书法绘画、音乐舞蹈等课程的占多数。
在不愿意上老年大学的48人中，自己不愿意的为20人，占没有意愿参加老年大学人数的42%，上学不方便的16人，占没有意愿参加老年大学的33%，认为单位未办老年大学的9人，占没有意愿参加老年大学的19%。
3、调查对象对单位办学的看法。
调查对象中认为单位应该积极创造条件支持离退休干部上老年大学的为19人，占总调查人数的28%，没有认为不应该的，另外还有认为无所谓的9人。
在办学形式上，愿意参加单位自办学校的12人，占愿意参加老年大学人数的63%，另外还有愿意参加社会办学的7人。
二、现状及原因分析一是上学人数不多。
XX县老年大学建设存在问题及对策建议调研报告
XX县老年大学建设存在问题及对策建议调研报告XX县老年大学建设存在的问题及对策建议的调研报告随着老干部特别是退休干部队伍的逐渐扩大，需要我们不断开展深入细致地调查研究，有针对性地提出新形势下加强老年大学工作的措施。
目前，我县有离退休干部X人，其中离休干部X人，退休干部X人。
随着管理队伍中退休干部越来越多，年龄相对较轻，文化层次相对较高，退下来后时间空间充裕，渴望学习新知识、新技能，参与各种活动的要求越来越强烈。
为此，我们对加强老干部活动中心（老年大学）建设进行专题调研，形成如下调研报告。
一、我县老年大学工作现状1.领导关怀打造主阵地。
XX年X月，在县委、县政府的关怀下，我县老干部活动中心（老年大学）学校正式挂牌成立。
在我县建设用地十分紧张的情况下，老年大学按照“先求其有、再求其优、后求其扩”的办学思路，协调县文体活动中心解决约X平方米的教学阵地。
在学校筹建过程中，县委组织部王部长多次听取专题汇报，及时协调解决存在的问题和困难，多次到现场检查指导筹建工作，并强调要将XX老年大学建设成为一所让老年人满意的大学，强化老年大学阵地作用，使其成为强身健体、陶冶情操的乐园，情感交流、学习教育的平台。
2.创新理念拓展覆盖面。
XX老年大学根据“老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为”的办学方针，坚持“提高老年素质、培养老年人才”的办学理念，按照“两块牌子、两套人马、一个阵地、资源共享”的办学模式，利用XX文体活动中心、环城路社区居委会活动室和社区老年日间照料中心、工人俱乐部活动室、党校教室、老干局书画活动室等活动场地，就近就地开展学习教育及文体活动，竭诚为离退休干部和社会老年人服务。
学校以全县所有离退休老干部和社区老年人为施教对象，逐步形成以老年大学为主体、社区老年教育为支撑的办学体系，从而进一步拓展老年教育覆盖面和社会影响力。
学校下设办公室、教务室、总务室和教学部。
现已开设书画班、音乐班、科普班、舞蹈班、体育班、电脑班、文学班、艺术班和阅览室。
关于做好某县老年大学教育教学工作的调研报告
关于做好某县老年大学教育教学工作的调研报告老年大学作为一种特殊的教育机构，为老年人提供学习和交流的平台，对于促进老年人的全面发展和积极参与社会活动具有重要意义。
为全面了解我县老年大学的建设情况，对办学理念、课程设置、教学质量等方面进行了调研。
现就调研情况和思考报告如下：一、我县老年大学的现状某县老年大学成立于2007年4月。
成立以来，在某县委县政府的关心重视下，在市委老干局，延安老年大学的指导下，某县老年大学从无到有，从小到大，从原来2个专业教学班发展到了6个专业7个教学班的规模，逐步走上了规范化道路，教育教学工作得到了创新发展，逐步进入了有组织、有机构、有计划的新阶段。
回顾这几年的老年教育工作，主要取得了以下几方面的成效：第一，强化组织领导，确保老年教育工作健康发展。
中共某县委组织部、中共某县委老干部工作局把做好老年教育工作为一项重要任务，摆上重要议事日程，积极指导、帮助某县老年大学完善教育机制，健全服务体系，不断提升老年教育工作的整体水平。
第二，坚持以人为本，满足老同志的精神文化需求。
广大离退休干部过去转战南北，为革命事业奉献了一辈子。
离退休后，大多都有未了的学习心愿，通过引导他们参加老年大学的学习，使他们的求知需求得到了充分满足。
今年，老年大学根据学员的特点和需求，共开设了书画班、戏曲班、音乐班、舞蹈班、象棋班，器乐班（葫芦丝）等6个专业7个班次。
其中音乐班深受老年学员喜欢，学员超过80余人，各专业报名学员达200余人次。
第三，坚持学为结合，扩大老年大学的社会影响力。
在全面搞好日常教学的同时，更加注重引导老年学员发挥优势作用，不断扩大老年大学的社会影响力。
我们多次参加市县举办的文艺汇演、书画比赛和科技、文化和卫生三下乡活动，收到了良好的社会效果。
在充分展示我县老年大学办学成果的同时，也提高了老年大学的知名度，促进了老年教育事业的健康发展。
第四，提升老年大学规范化水平。
我县老年大学在努力克服教学场地不足、教学经费紧张、无专业授课教师等多重困难和问题的情况下，采取得力措施，强力推进老年大学各项工作。
关于新疆老年大学的调研分析
目前，新疆老年大学有三个校区，分 别位于乌鲁木齐市天山区、沙依巴克 区和克拉玛依区，为不同地区的老年 人提供便捷的教育服务。
学校设施和师资力量
01
新疆老年大学拥有完善的教学设 施，包括多媒体教室、计算机房 、图书馆、体育馆等，以满足老 年人的学习需求。
老年人也需要实现自我价值，获得成就感 ，因此，一些职业技能培训、手工艺等课 程也受到老年人的欢迎。
期望和评价
教学质量和教师素质 老年人对教学质量和教师素质有 很高的期望，他们希望教师有丰 富的教学经验和高水平的专业知 识。
社交和人际关系 老年人也期望在老年大学能够建 立良好的社交关系，结交志同道 合的朋友，形成积极向上的社交 圈子。
02
研究方法和样本
研究方法
文献调研
搜集与新疆老年大学相关的政策 文件、学术论文、新闻报道等资 料，了解其发展历程、办学理念
、课程设置等。
实地考察
前往新疆老年大学进行实地考察， 了解学校的办学条件、师资力量、 学员情况等。
访谈调查
与学校领导、教师、学员进行访谈 ，了解他们对学校办学、课程设置 、教学管理等方面的看法和建议。
研究样本
学校领导
与新疆老年大学校长、副校长、 各部门主任等进行了深入访谈。
教师
随机抽取了20名教师进行访谈， 了解他们对学校办学理念、课程
设置等方面的看法和建议。
学员
随机抽取了100名学员进行问卷 调查和访谈，了解他们对学校办 学条件、教学质量等方面的看法
和建议。
03
新疆老年大学的基本情况
学校历史和现状
老年大学建设的调研报告
老年大学建设的调研报告随着全国人口老龄化趋势的不断加剧和离退休干部“双高期”的到来，**区退休干部人数逐年增加，已超过万人。
保持老干部队伍稳定,加强老干部思想政治教育的工作任务十分艰巨。
**区老干部活动中心（老年大学）较好的担当了这一任务，取得了显著成绩。
一、工作成效**区老年大学创建于2002年6月，一直采取与老干部活动中心、离休干部管理所实行“三块牌子、一套人马”合署办公的模式，有一栋三层建筑，建筑面积500平方米，内设活动中心办公室、老年大学教室、乒乓球室、图书阅览室、电脑室、多功能厅、棋牌娱乐室、羽毛球场等。
老年大学现有3间大教室，开设7个专业10个班级，长期在校生300余人，全年在校参加各类短训班和讲座的学员1200余人次。
（一）不断加强活动阵地建设，积极主动为老干部打造温馨家园。
近年来，在**区委、区政府高度重视和大力支持下，先后投资60多万元，整修了楼顶、下水道管网、老化的电线，更换了变压器，粉刷了活动中心墙面，油漆了门窗，维修一个标准化的离退休干部党员活动室，使老干部活动中心面貌焕然一新，已成为加强全区老干部思想政治教育和终生学习教育的主要阵地。
（二）不断加强队伍建设，努力开创老干部活动中心（老年大学）工作新局面。
近年来，为进一步加强老干部活动中心建设工作，区委老干局积极向上级争取，通过“购买服务”的方式向社会公开招聘工作人员2名，从机关调整干部2名，长期驻守活动中心，各项工作进展顺利，日常服务周密细致，得到了老干部们的广泛赞誉。
（三）不断加强教学管理与创新，努力提升老年大学办学水平。
1.组建了一支素质过硬、作风优良的校务领导班子。
2017年8月，区委老干局党委重新调整了校务领导班子，明确了一位副局长兼任校长、工委主任兼任副校长，还从其他股室抽调3名工作人员协助班务管理，使学校各项工作步入正轨。
2.出台了一系列教育教学管理制度。
结合老年大学实际，先后出台了一系列保障老年大学教学的学员守则、师生考勤、工作人员职责、校园卫生与安全等方面的规章制度，并全部上墙，不定期得检查、抽查制度落实情况，教学秩序得到改善，事事有章可循。
老年大学作用发挥调研报告
老年大学作用发挥调研报告调研报告：老年大学的作用发挥一、研究背景随着我国老龄化问题的日益严重，老年人的生活质量、精神状态和社会参与成为社会关注的焦点。
老年大学作为一种旨在提供学习和社交机会的教育平台，逐渐走进了人们的视野。
本次调研旨在探讨老年大学的作用是否得以发挥，以及如何提升其作用。
二、调研方法本次调研采用问卷调查法和实地访谈相结合的方式进行。
我们随机选择了三所老年大学进行访问，并向学员和工作人员发放了调研问卷。
共收集到200份问卷回收和10次访谈记录。
三、调研结果1.老年大学对身体健康的作用发挥较好。
调查结果显示，参加老年大学的学员普遍感到身体健康状况有所改善，并愿意积极参与体育活动。
同时，老年大学还为学员提供了专业的康体服务，例如健康讲座和康复训练等。
2.老年大学对心理健康的作用发挥还有待提升。
调查发现，较多学员参加老年大学主要是为了填补时间，但仍有一部分学员对生活感到孤独和空虚。
因此，老年大学应加强心理健康方面的教育和服务，如提供心理咨询和关爱活动等。
3.老年大学对社交和社会参与的作用发挥较好。
调研结果表明，老年大学为学员提供了与同龄人交流和相互支持的机会，学员们普遍认为参加老年大学让他们更有社会地位和归属感。
并且，某些老年大学开展了公益活动，提供社会服务机会，进一步提高了学员的社会参与度。
四、改进措施基于以上调研结果，我们提出以下改进措施，以提升老年大学的作用：1.加强体育活动和康体服务。
老年大学应扩大体育设施和培训力度，提供更多的体育锻炼机会，进一步促进学员身体健康。
2.加强心理健康教育和服务。
老年大学可以设立心理咨询室，提供热线电话和心理咨询等服务，帮助学员更好地应对晚年压力和孤独。
3.拓展社交和社会参与机会。
老年大学可以组织更多的社交活动，如团体旅游、文艺演出等，提供更多的社交机会。
同时，鼓励学员参与公益活动，增加社会参与度。
4.提升老年大学的教学质量。
老年大学应不断提高教师的教学能力和专业素养，丰富教学内容，开设更多符合学员需求的课程。
老年大学调研报告
老年大学调研报告老年大学调研报告一、调研目的和意义老年大学是指为老年人提供学习机会和知识传承的机构。
目的是满足老年人对知识学习的需求，促进老年人的身心健康发展，提高老年人的生活质量，促进老年人的社会融入。
本次调研旨在了解老年大学的发展现状和存在的问题，为进一步推动老年大学的发展提供参考和建议。
二、调研方法和过程本次调研采用问卷调查的方式，随机选择了5个老年大学进行调查。
共发放问卷300份，回收有效问卷280份。
调研过程中，我们采取了以下措施：1. 分析老年大学的设置背景和目标，了解老年大学的发展历程和现状；2. 对老年大学的管理机制和课程设置进行了调查，了解老年大学的教学质量和内容；3. 调查老年大学的学员和教师，了解老年大学的学员构成和教师资质；4. 研究老年大学的运营模式和社会效益，了解老年大学在社会发展中的作用和意义；5. 分析老年大学面临的问题和挑战，形成调研结论和建议。
三、调研结果和分析1. 老年大学的发展现状和问题根据调研结果显示，老年大学在我国的发展迅速，但仍存在一些问题。
首先，老年大学的数量较少，覆盖范围较窄，无法满足不同老年人的学习需求。
其次，老年大学的教学质量和教师资质参差不齐，部分老年大学的课程设置过于简单，无法满足老年人的学习需求。
另外，老年大学的管理机制和运营模式有待完善，缺乏有效的推广和宣传，社会认知度较低。
2. 老年大学的社会效益和意义老年大学在满足老年人学习需求的同时，也起到了促进老年人身心健康和社会融入的作用。
通过老年大学的学习，老年人可以增加自信心和满足感，增强社交能力，提升生活质量。
另外，老年大学也可以促进老年人的知识传承和文化传统传承，对社会的发展具有重要意义。
四、调研结论和建议综上所述，老年大学在我国的现状和存在的问题给我们提出了以下建议：1. 增加老年大学的数量和覆盖范围，满足不同老年人的学习需求；2. 提高老年大学的教学质量和教师资质，增加课程的多样性和深度；3. 完善老年大学的管理机制和运营模式，加强宣传和推广，提高社会认知度；4. 加强老年大学与社区的合作，提供更多的学习机会和资源支持；5. 加强老年大学的评估和监管，保证其正常运行和发展。
关于建立老年大学的分析一
关于建立老年大学的分析我国老年大学是适应干部离退休制度而诞生的新生事物。
随着社会的进步和人口老龄化的发展，老年大学越来越得到党委政府的重视和老年人的欢迎。
各级各类老年大学和老年学校（统称老年大学，下同）如雨后春笋般的蓬勃发展，相应的老年教育也得到党委政府和社会各界的重视，有了快速发展。
目前老年大学成为具有中国特色全民教育和终身教育体系的重要组成部分，成为老有所为、老有所乐、老有所学、老有所教的主要依靠力量。
老年大学是老年教育的主体平台，因而在探讨老年教育时一般都要以老年大学为主要对象进行解析。
现将老年大学的一些基本资料赘述如下：一、基本情况据有关材料显示，全国32700余所老年大学，我国现有老年大学公办的占82.1﹪，公办民助的占4.7﹪，民办的占2.2﹪，民办公助的占11﹪。
其中，公办的基本为全额拨款事业单位，既有公务员和参照公务员系列管理，也有差额或自收自支事业单位，还有社会力量联合办的民营老年大学。
党政机关和军队系列主办的老年大学性质基本相同，科研院所、院校和企业老年大学的管理更是呈现多元化模式。
各级各地老年大学有党委、政府部门主办的，有企业、事业单位主办的，有社会团体主办的，还有个体民办的，形式多样，形态各异，可以说社会中的各个阶层、各种组织都可以参与创办老年大学。
（目前已知江苏省已知的公办老年大学有3000多所）二、基本经验1、要有一定位置。
就是要主动争得党政领导的重视和支持，这就需要大力宣传老年教育工作的作用和意义，展示老年大学的办学成果，主动为老年工作服务。
需要宣传到位，各级领导一般多为关注这项工作。
努力争取他们每年抽出时间到学校考察调研或作形势报告，或召开专门办公会议，解决实际问题。
这种各地较普遍的做法，既扩大优化了党和政府的形象，又促进和推动了老年教育事业。
2、要有一支队伍。
事业要巩固发展，必须有一支好的队伍。
办学中必须有一支德高望众、热心老年教育的老同志队伍，他们发挥政治优势和经验优势，担任校领导或应聘从事教学工作，东奔西忙，无私奉献。
江西省委组织部副部长、老干部局局长肖洪波到抚州老年大学调研
472019年8月号 校园内外江西省委组织部副部长、老干部局局长肖洪波7月9日，江西省委组织部副部长、老干部局局长肖洪波率调研组深入抚州市，调研抚州老年大学爱心居家分校、新建抚州老年大学项目及全市老年教育工作。
抚州市委常委、组织部部长李高兴等陪同调研。
肖洪波一行到抚州老年大学爱心居家分校，亲切看望上课的老年学员,参观学校教学成果展,实地察看校园基础设施,并与大家亲切交谈,了解学员学习情况。
肖洪波饶有兴致地与远程教育课程在线教师进行视频对话，感谢老师辛勤授课，勉励学员要“高高兴兴学习，快快乐乐生活”。
肖洪波对抚州老年大学与中科慧康居家养老服务中心实施战略合作，创办网上智慧老年大学，率先推进老年大学信息化建设，扩大老年教育覆盖面予以充分肯定，指出这是老年教育校企共建、资源共享、合作共赢的典范，希望这种创新模式能辐射到更广更深的领域。
肖洪波察看建设中的抚州老年大学，详细了解建设进度，表示对即将建成的新抚州老年大学充满期待，对抚州老年教育的发展很有信心。
■（刘 松）到抚州老年大学调研7月11日，山东省委老干部局副局长、省委离退休干部工委副书记吕德义，省委老干部局教育活动处处长刘旭东等一行3人，到济宁老年大学调研指导工作。
山东省委老干部局副局长吕德义一行到济宁老年大学调研指导调研组先后考察了济宁老年大学校本部和太白湖新区市文化馆分校，实地查看各校区建设情况。
详细了解校本部升级改造、功能室设置、设备配备和教学开展等情况，逐层参观文化馆分校，对先进的场馆设施、良好的环境等给予高度评价，对学校结合新区未来城市主中心定位、抢抓发展机遇、多点办学的经验给予充分肯定。
调研组认为，学校场馆建设充分体现了孔孟之乡的儒家文化内涵，既升级改造老城区主阵地，又创办全省首家老年大学艺术分校，对推动老年大学多点办学、艺术办学等工作具有很大的带动作用和较大的发展潜力。
■（顾 国）。
调研老年大学方案
调研老年大学方案背景随着人口老龄化趋势的加剧，老年人活力和生活质量的提高成为社会关注的重点。
老年大学便是一种特殊的教育形态，为老年人提供终身学习、交流和活动的平台。
在我国，老年大学近年来得到了越来越多的关注和重视，各地也不断尝试开展老年大学项目。
本文旨在围绕老年大学方案进行调研和探讨，为提高老年人教育水平和生活质量贡献力量。
调研内容老年大学概述老年大学起源于欧美国家，是继续教育和老年教育的一种形式，侧重于提高老年人自我养生、文化修养、社交交往等方面的能力。
我国的老年大学通常在社区、学校、敬老院等地开设，是为60岁及以上老年人群提供兴趣课程的教育体系。
当前老年大学方案调研通过对全国多个老年大学的调研及相关研究文献的阅读，我们总结出以下几个常见的老年大学方案，具体如下：1.社区老年大学方案：社区老年大学通常在社区卫生服务中心或敬老院等场所开展，为社区老年人提供文化、健康、娱乐等方面的兴趣课程。
2.高校老年大学方案：高校老年大学通常在大学校园内开展，为老年人提供包括文化、科技、医学等方面的教育课程。
学习内容与普通大学的课程基本一致，但由于老年人的不同学习需求，也存在调整和改编的情况。
3.独立老年大学方案：独立老年大学常常由社会团体、市场单位或企事业单位设立，主要以投资经营为目的，为老年人提供丰富的兴趣、文化和健康等方面的教育课程。
但收费较高，有一部分老年人无法承担。
4.在线老年大学方案：在线老年大学是指通过网络进行教育活动，依托于互联网为老年人提供文化、技术、养生等多方面的课程。
具备课时灵活、课程多样化的优点。
老年大学方案的特点和影响老年大学方案侧重于提高老年人的文化水平、社交能力和生活品质，有以下特点和影响:1.开发老年人潜能：老年大学不仅可以让老年人学到新知识、掌握新技能，还能开发他们的潜能，增强自我发展和生活满足感。
2.促进社交交流：老年大学助力老年人之间的相互交流和社交活动，让老年人之间建立更加紧密的联系，减轻孤独感和沮丧感。
XX县加强老年大学建设工作情况调研报告
XX县加强老年大学建设工作情况调研报告XX县加强老年大学建设工作情况的调研报告随着我国人口老龄化步伐的不断加快，老年人已经成为一个引起社会高度关注的群体，如何使老年人老有所学、老有所教、老有所乐、老有所为，已是新形势下各级党委政府面临的一个重要课题。
老年大学扮演着重要的角色，当前如何加强老年教育，促进老年大学健康开展，使老年大学能够更好的效劳于广阔离退休干部群体，更好的效劳于社会，使广阔老年人更好的为XX循环开展、富民强县奉献力量，笔者针对我县老年大学建设的现状展开调研，就新形势下如何加强老年大学建设谈点自己的认识。
一、XX县老年教育工作的现状XX县现有离退休人员XX人，其中居住在县城的约XX人，占离退休人员总人数的XX%，年龄在75岁以下的XX人，占离退休干部总数的XX%。
近期，我们对XX个机关单位、XX个企业居住县城的XX名离退休人员进行了调查问卷，其中身体较好能参加社会活动的XX人，有参加老年大学学习愿望XX人，据此可以看到居住在县城的离退休人员中，愿意参加老年大学学习的人数占到总人数的XX%以上，还是一个比拟庞大的队伍，对这局部人的学习教育还是一个很大的空缺。
我县老年大学成立于XX年，从最初的2个专业到现在的6个专业，逐步在开展壮大。
现有校舍3间，经费主要来源财政拨款，教学主要以春秋两季为主，现有学员XX余人。
老年大学与县老干部活动中心一体化办公，两块牌子，一套人马，没有人员编制，日常工作主要由县老干局负责，机构不健全。
由于条件有限，办学规模难以扩大，无法满足老年人口日益增长的现状。
二、存在的主要问题〔一〕对老年大学的重视不够。
一是对办好老年大学认识不深，地位摆设不当。
对于办好老年教育的意义、作用及其在社会上的地位，局部领导认识不够深，认为“老年老年，生活在先，保命在前，只要工资、福利、医疗到位就行〞。
无视了老年人的精神文化需求，致使老年教育仍处于“说起来重要，干起来次要〞的窘迫境地。
二是舆论气氛不浓。
老年大学建设情况工作总结
老年大学建设情况工作总结
老年大学是为了满足老年人学习需求而设立的一种教育机构，随着我国老龄化
社会的到来，老年大学的建设和发展也越来越受到社会的关注。
在过去的一年里，我们对老年大学的建设情况进行了全面总结，下面就让我们来看一下老年大学建设情况的工作总结。
首先，老年大学的建设规模不断扩大。
随着老年人数量的增加，老年大学的建
设规模也在不断扩大。
越来越多的地区都建立了老年大学，为老年人提供了更多的学习机会和选择。
这也为老年大学的发展奠定了良好的基础。
其次，老年大学的教学质量不断提高。
老年大学的教学质量是评价其建设情况
的重要指标之一。
在过去的一年里，我们加大了对老年大学教师队伍的培训力度，提高了教学设施和教学资源的配备水平，使老年大学的教学质量得到了明显的提升。
再次，老年大学的课程设置更加多样化。
老年大学的课程设置直接关系到老年
人学习的兴趣和需求，过去的一年里，我们加大了对老年大学课程设置的调研和改革力度，增加了更多与老年人生活和兴趣相关的课程，使老年大学的课程更加多样化，更加贴近老年人的实际需求。
最后，老年大学的社会影响力不断增强。
老年大学不仅仅是一个教育机构，更
是一个社会组织，其社会影响力也是我们关注的重点之一。
在过去的一年里，我们加强了老年大学与社会各界的交流与合作，扩大了老年大学的社会影响力，使更多的人了解和关注老年大学的建设情况。
总的来说，老年大学的建设情况在过去的一年里取得了显著的进展，但与此同时，我们也清楚地意识到老年大学建设中还存在一些问题和不足，我们将继续努力，不断完善老年大学的建设，为老年人提供更好的学习和生活服务。
开展老年教育暨老年大学发展情况调研报告
开展老年教育暨老年大学发展情况调研报告尊敬的领导：根据您的指示，我在近期开展了一项关于老年教育和老年大学发展情况的调研工作。
通过对相关领域的调研和分析，我整理出以下的报告和结论。
一、调研目的和方法本次调研的目的是了解老年教育的发展情况以及老年大学在我国各地的推广和运营情况。
为了达到这一目标，我采用了以下的调研方法：1. 网上调查：通过在各大老年教育网站和相关社交平台发布调查问卷，征集老年人对老年教育需求和期望的意见和建议；2. 实地访谈：与老年教育机构和老年大学的学员、教师、管理人员进行面对面的访谈，了解他们对老年大学发展的看法和建议；3. 数据收集：收集各地老年大学的发展数据和政策文件，了解老年大学的规模、课程设置和财政支持情况。
二、调研结果1. 老年教育需求持续增长：我国老年人口数量不断增加，老年人对进一步学习和培训的需求也越来越高。
调查显示，大部分老年人表示对老年教育充满兴趣，希望通过学习提升自己的文化修养和社交能力。
2. 老年大学的普及率不高：虽然老年大学在一些发达地区如北京、上海和广州等城市得到了较好的发展，但在大部分城市和农村地区，老年大学的普及率较低。
同时，在一些老年大学中，因为缺乏有效的管理和教学资源，老年人对这些学校的评价并不高。
3. 财政支持不足：调研显示，大部分老年大学的运营费用主要依赖学员们的学费和社会捐赠。
由于老年大学的宣传力度不够，很多老年人并不了解老年大学，导致报名人数相对较少，财政支持不足。
三、建议根据调研结果，我提出以下几点建议：1. 加强宣传力度：通过各种媒体渠道，广泛宣传老年教育的重要性和老年大学的发展成果，吸引更多的老年人参与进来。
2. 加大财政投入：政府应加大对老年教育的财政支持，提供经费保障。
同时，鼓励社会各界捐赠，为老年大学提供更多的运营经费。
3. 提高管理水平和教学质量：老年大学应加强管理，提高教学水平，提供更丰富和实用的课程内容。
通过优秀的教师和专业的管理团队，提高老年大学在老年教育中的影响力。
开展老年教育暨老年大学发展情况调研报告.doc
开展老年教育暨老年大学发展情况调研报告隆昌市开展老年教育暨老年大学发展情况调研报告本报告根据调研内容要求，结合自身调研情况拟写。
一是本级老年教育现状：隆昌市老年教育起步于1990年，自开办至今，老年教育从无到有，从小到大，越办越好，越办越强。
应该说，我市各级老年教育现状是可喜的，开展形式是多种多样的，发展趋势是越来越好的。
老年人参与的热情是积极向上的。
隆昌市老年大学就是我市老年教育的一张名片，深受老年人的青睐和拥戴。
二是本级老年大学（学校）发展现状：隆昌市现有市级老年大学一所，镇级老年学校六所，村、社区的老年远程教育教学点及农民夜校339个。
三是老年人入学率和接受各种形式教育的比例：隆昌市60岁以上老年人达16万人以上，每年参加市级老年大学的老年人达2500人/科次以上，参加镇级老年学校的老年人达1800人/科次以上，参加村、社区老年远程教育教学和农民夜校的老年人达5400人以上。
全市老年人入学率占老年人的6%,占总人口的1%.学校接受各种形式教育人数达2万人以上，占全市老年人的20%,占总人口的2%.四是教育教学经费保障情况：隆昌市、镇、村、社区各级老年教育经费均列入各级财政预算，除收取入学老年人少量学费外，其余办学经费的不足均由财政补助，基本保证了现有办学规模所需经费开支。
五是民办老年大学（学校）发展情况：隆昌市现尚没有正式申请挂牌办学的民办老年大学（学校）。
但民间社会力量、个人举办早间、晚间或下午的广场坝坝舞等形式很多，达200个点以上，参与学习的老年人达2万人以上，是一支不可低估的民办老年教育力量，应大力提倡和发展，弥补国家、政府办学的不足。
六是养教结合出现的新模式：我市积极探索养教结合新模式，在物质养老已奠定基础的情况下，学校千方百计满足老年人”求知、求乐、求健、求进”的精神养老需求，即”文化养老” “健康养老” “抱团养老”,让老年人生活得更有尊严，更有价值感，进一步提升幸福指数。
七是老年人对教育的需求情况：隆昌市的老年人对教育的需求越来越迫切，越来越高。
老年大学调研报告
老年大学调研报告老年大学调研报告一、调研背景随着我国老年人口规模的不断扩大，老年人对于继续学习的需求越来越强烈。
老年大学作为满足老年人学习需求的一种形式，逐渐在我国兴起。
为了解老年大学的发展情况，我们进行了一次调研。
二、调研对象我们选择了某市老年大学的学员作为调研对象。
共计访问了50名学员，他们的年龄跨度在60岁以上，涵盖了不同的职业和文化背景。
三、调研内容1. 学员的背景调研发现，大部分学员是退休人员，他们的文化水平相对较低。
此外，还有一些学员是在职人员，他们想通过学习提升自己的技术水平。
2. 学员的学习动机调研显示，学员们参加老年大学的动机很多样化。
其中，一些学员希望通过学习提升自己的兴趣爱好，比如绘画、音乐等；有些学员希望通过学习了解新知识，扩展自己的眼界；还有一部分学员认为，通过老年大学学习，可以与其他老年人建立友谊，丰富自己的社交生活。
3. 学员对老年大学的评价大部分学员对老年大学持有积极评价。
他们认为，老年大学为他们创造了一个愉快的学习环境，提供了一种继续学习的机会。
学员们还认为，老年大学的教学质量较好，教师们专业水平高，教学内容丰富多样。
4. 学员对老年大学的建议调研中，学员们也提出了一些建议。
一些学员希望能够增加更多与生活相关的课程，比如养生保健、心理健康等；还有一些学员建议，可以增设一些实践性较强的课程，如手工制作、摄影等；另外，一些学员希望增加一些社会活动，如旅游、参观等，以丰富他们的学习和社交生活。
四、调研结果分析从调研结果来看，老年大学对于老年人的意义重大。
老年大学满足了老年人继续学习的需求，提供了一个愉快的学习环境。
老年人通过参加老年大学，能够提升自己的知识水平、丰富自己的生活。
同时，老年大学还为老年人提供了一个与同龄人交流、建立友谊的机会。
然而，调研结果也显示出一些问题。
老年大学的课程设置需要更加多元化，充分考虑到老年人的特点和需求。
此外，老年大学还需要提供更多的实践课程，如手工制作、摄影等，让学员们能够通过动手实践来巩固所学知识。
老年大学社会实践调研报告
老年大学社会实践调研报告一、调研目的和意义社会实践是大学教育和学生素质教育的一个重要组成部分。
老年大学作为一种特殊的教育形式，是为了满足老年人对知识和文化的需求而设立的机构。
通过对老年大学的社会实践调研，可以深入了解老年大学的现状与问题，为提高老年教育质量和推动老年教育事业的发展提供参考和借鉴。
二、调研方法本次调研采用了问卷调查、访谈和实地考察相结合的方法。
首先，设计了一份针对老年大学学生和教师的问卷，了解他们对老年教育的需求和看法。
其次，对老年大学的教学环境、教学质量和教学管理进行了实地考察。
最后，还进行了一些针对老年大学相关负责人和专家的访谈，以获取更多的调研信息。
三、调研结果1.老年大学学生的教育需求通过问卷调查发现，老年大学学生主要的教育需求集中在以下几个方面：一是文化知识和历史知识，他们希望能够通过老年大学学到更多的文化知识，了解历史和传统。
二是健康养生知识，老年人对保健养生的需求比较迫切，希望能够通过老年大学学到一些有用的健康养生知识。
三是社交和交流需求，老年人在老年大学里不仅学到知识，还能结识更多的朋友，享受社交交流的乐趣。
2.老年大学教学管理现状在实地考察中发现，老年大学的课程设置比较丰富，可以满足老年人的不同学习需求。
但是在教学管理上存在一些问题，比如教学设施不完善，教学设备陈旧，课程规划不够合理等。
3.老年大学教学质量现状通过访谈和实地考察得知，老年大学的教学质量整体上较好，教师队伍比较稳定，教学水平较高。
但是也存在一些问题，比如教学方式单一，教学内容相对陈旧等。
四、调研分析老年大学是一个为老年人提供学习和交流的平台，对老年人的生活有着积极的影响。
通过调研发现，老年大学在满足老年人的文化、社交和养生需求方面有着很大的作用。
但在教学管理和教学质量方面还存在一些问题，需要加强管理和改进教学质量。
五、调研建议1.加强老年大学教学管理，改善教学设施和设备，提高教学质量和服务水平。
2.不断拓宽老年大学的教学内容和方式，创新教学模式，使老年教育更具有吸引力和实用性。
老年教育工作调研报告(七篇)
老年教育工作调研报告（七篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于老年大学建设的调研报告
关于老年大学建设的调研报告随着中国不断进入老龄化社会，老年人对于充实自己的需求与日俱增。
而老年大学作为一种特殊的教育机构，以其自由、灵活、多彩的课程形式，提供了难得的学习机会，成为老年人学习、交友、充实自己生活的重要场所。
本文通过对老年大学建设的调研，分析老年大学的现状和发展趋势，总结出建设老年大学的关键性因素，希望能够对老年大学的健康发展提出建设性的意见和建议。
一、老年大学现状我国老年大学起源于上世纪80年代，但真正的盛行要追溯到21世纪初，迄今已有20多年。
截至2021年底，全国老年大学在册学员近300万，覆盖全国31个省区市。
老年大学在助力老年人精神文明建设、促进社会和谐、加强老龄事业发展等方面作出了积极贡献。
老年大学的课程设置主要分为传统文化、现代科技、职业技能、健康知识等多个方面。
在传统文化方面，老年大学会安排中国史、中国文艺史、文学经典赏析、文学创作、中国哲学史、中华传统文化等课程，以培养学生的国学素养。
在现代科技方面，老年大学会开设计算机、英语等课程，让学员了解现代科技的最新发展。
在职业技能方面，老年大学会开设插花、摄影、美容美发等职业技能课程，以适应老年人对工作和生活的需要。
在健康知识方面，老年大学会组织有氧运动、瑜伽、中医养生等课程，为学员提供身心健康的保障。
二、老年大学的发展趋势老年大学的发展趋势主要体现在三个方面：（1）在线化的加速受新冠肺炎疫情影响，老年大学在线化的进程加快。
目前，全国各地老年大学均通过网络平台为学员提供远程学习服务，使得老年人能够在家中学习，不必担心疫情传播。
在线教学的趋势也有望带来新的发展机会和空间，例如通过在线教学突破地域限制，开拓更广泛的学员群体。
（2）多元化的需求与传统的课程相比，现代老年人开始更关注心理健康、游戏娱乐、时尚休闲等方面，希望能够通过富有生活气息的课程来充实自己的生活。
因此，多元化的需求催生了多样化的课程，此类课程涵盖养生养老、摄影、乐器等多个方向，更贴近老年人悠闲生活的需求。
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关于老年大学建设的调研
老年，是人生的必由之路。
当前，解决老年人终身教育问题，实现老有所学是摆在各级党委政府面前一个重大课题。
如何进一步加强老年教育，促进老年大学健康发展，使其在创建“学习型机关、学习型社会”中发挥引领作用，为科学发展、突破发展、和谐发展做出新的贡献，有许多值得研究和探讨的问题。
笔者针对我县老年大学的一些情况，就新形势下老年大学面临的问题及对策谈点自己的看法和认识。
一、我县老年大学的现状
我县老年大学成立于2011年9月。
成立以来，在县委县政府的关心重视下，在市委老干局、市老年大学的指导下，老年大学从无到有，从小到大，从原来的2个专业3个教学班发展到了4个专业5个教学班，逐步走上了规范化办学道路, 进入了有组织、有机构、有计划的新阶段。
回顾这几年工作，主要有以下几方面的成效：
第一，强化组织领导，确保老年教育工作健康发展。
老干局把做好老年教育工作为一项重要任务，摆上重要议事日程，积极指导、帮助老年大学完善教育机制，健全服务体系，不断提升老年教育工作的整体水平。
近几年来，由老干局局长担任老年大学校长，进一步理顺了工作关系，有利于老年大学的教育管理工作。
以规范化建设为目标，进一步细化工作目标和措施，把责任明确
到个人，使各项任务落到实处，切实做到了认识到位、组织到位、责任到位、措施到位。
第二，坚持以人为本，满足老同志的精神文化需求。
广大离退休干部过去转战南北，为革命事业奉献了一辈子。
离退后，大多都有未了的学习心愿，通过引导他们参加老年大学的学习,使他们的求知需求得到了满足。
今年，老年大学根据学员的特点和需求，开设了书法、电脑、音乐舞蹈、太极拳剑、老年健康班，学员达300余人。
广大老同志在享受改革开放、经济发展成果的同时，也享受着老年大学带来欢乐祥和，实现了老有所学。
第三，注重政治学习，实现老年大学的办学宗旨。
我们秉承老有所学，增长知识；老有所乐，丰富生活；老有所为，服务社会的办学宗旨，采用灵活的教学形式,做到日常学习教育与加强老年学员思想政治建设相结合,使得教育内容更加丰富、全面,效果更加明显、实在。
近年来，老年大学每年都举办2次以上的形势报告会，广泛开展社会主义荣辱观、价值观教育,深入学习党章、法律法规，把思想政治教育与老年大学的文化艺术教育相结合,全面提高了老同志的素质,使他们自觉地关注国家、关注社会、关心下一代、积极奉献、老有所为。
第四，坚持学为结合，扩大老年大学的社会影响力。
在全面搞好老年大学日常教学的同时，注重引导老年学员发挥作用，不断扩大老年大学的社会影响力。
我们与老年体育协会、老年健身协会、老年书法协会、老年学会、太极拳协会、金秋艺术团及社
区老年组织一道，积极开展文化体育活动。
几年来，老年大学积极参与组织开展老年运动会，举办书法、合唱、健身操、乒乓球、太极（剑）（扇）、柔力球、秧歌等竞赛活动30余场次，多次参加省市县举办的合唱比赛、文艺汇演、体育比赛和科技、文化和卫生三下乡活动，收到了良好的社会效果。
在充分展示我县老年大学办学成果的同时，也提高了老年大学的知名度，促进了老年教育事业的健康发展。
第五，坚持以干克难，提升老年大学规范化水平。
我县老年大学努力克服没有固定教学场地、教学经费、教学管理人员等多重困难和问题，采取得力措施，强力推进老年大学各项工作。
去年以来，我们一方面把老年大学教育和社区教育有机结合起来，从政府机关到基层单位，从社区到家庭，从企业到学校，以各级老年大学为依托，形成了“以社区学院为龙头、社区学校为骨干、社区教育学习点为辅助”的县、镇、村三级社区教育网络系统。
整合社区党校、人口学校、电子阅览室、图书室、文化活动室、培训室、老人活动室、少儿活动室等场所设施，围绕“书香家园，生活美满”主题，广泛开展“好书进家，幸福万家”活动，营造“人人在学习，处处有学习，时时都学习”的良好社会风气，实现了老年教育、社区教育双赢目标。
另一方面与县委党校、职教中心、**中学和老年协会协商，借用他们的教室及活动场地为老年大学使用。
教职人员方面，在无法解决专用编制情况下，聘请有威望的老领导和退休的专业老师担任学校管理和教务工作，确。