3.11.2 律诗二首《山园小梅》(课堂训练)-2016-2017学年七年级语文上册(解析版)
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律诗二首山园小梅
第二课时课堂训练
一、语言基础知识
1.《山园小梅》作者是(朝代)的(姓名)。
2. 解释词语
狎:
暄妍:
合:
3. 尾联运用了何种表达方式?起了什么作用?
二、课堂回顾
4.首联写梅花独放,一个“众”字和一个“独”字这两个字所展示的寓意。
5.“占尽风情向小园”是承接句,“占尽”二字展现出了梅怎样的气质?
6.颔联写梅花的身姿。这一句是写梅的千古名句,“疏”和“暗”表现了一种怎样的意境?
7.“水影横斜水清浅”中一个“横”字写出了梅花怎样的姿态?
参考答案
1.北宋林逋
2.狎:亲近。暄妍:明媚美丽。合:应该。
3. 议论,托物言志,表达了不与世俗同流合污、洁身自好的高雅情趣,揭示了本诗主题。
4.以一个“众”字彰显他者的平庸、落俗来反衬“独”字的孤高、净洁,更显梅花的卓尔不群的清资。
5.“占尽”二字,尽显梅的自信、孤傲、不逊,也透出微微的霸气,也表现了诗人自抒高洁,谓众人皆浊我
独清之意。
6.隐约模糊,静谧清幽,含蓄朦胧
7.闲适,婀娜多姿