职业生涯发展与规划结课论文

职业生涯发展与规划结课作业

我的大学不迷茫

姓名：北河

学号： 2018XXXXXXXX 班级：设制1801 授课教师：秋意浓

联系电话： 1768XXXXXXXX 提交日期： 2020年4月30日

我的大学不迷茫

摘要：迈入大学门槛，我们更自由了，也更容易渐渐懈怠、迷茫。本文旨在对大学生涯进行自我规划，为自己提供前进方向。除了人生规划，大学里更重要的是探索自我、提高独立思考能力，在大学四年间获得爆发式成长。

关键词：自我规划、探索自我、成长

一、做好路径规划，才能少走弯路

（一）更快适应和高中截然不同的生活

1.放平心态，重新出发

首先，我觉得自己必须先得调整好心态，学会坦然面对大学乃至以后生活中的不确定性。来到大学之前遇到的最不确定的事情就是高考，发挥失常没有考到心目中的大学，也没有到喜欢的专业，产生了巨大的心理落差。面对不确定性，往往会更喜欢逃避，面对失败时更是如此。可越长大就越会发现，我们要面临的不确定性实在太多了。不是你不够好，而是有人实在太厉害。

总之，不确定将会越来越多，而我必须学会坦然接受，并且正视不确定事件中失败的可能性。只要有目标，而且也在朝着这个方向努力，我想一时的差距给我们带来的影响不会那么大。人不会因为熬几个通宵就赶上别人，而功夫全在平时，把心态放平，把事情做到最好，我想收获也不会太差。

2.开始投资自己

在大学之前，可能我们的生活都是三点一线，每一天都是在为考一个好大学服务，没有太多时间去想如何发展自己。但大学时代不同，这段时间是大多数人能够自由支配的时间中最多的岁月，同样也是对今后影响最大的一段岁月，你对自己的任何决定对未来都是影响深远的，所以投资自己显得至关重要。

对于投资自己，我可能会主要注重自己的专业、自己的身体、自己的爱好三方面。专业很大可能就是以后吃饭的本事，必须得提升自己在专业领域的竞争力，这样才能让自己更有价值，才能过得越来越好。身体的重要性就不用多说了吧?在这个每个人压力都很大的社会中，身体越好才有更多革命的本钱。至于自己的爱好，爱

好不仅可以缓解日常的学习压力，长期坚持，极大可能会带来意想不到的收获。有可能这以后会变成工作中的助力，这便是自己的竞争力，同时也有可能发展成为自己的副业，挣得一点外快。

同样的，在大学里，有些明明该花钱的地方，例如学习方面买书、自我提升就不应该吝啬；日常的吃喝，该省则省。如果有途径可以帮助你节省更多时间用于学习，那么多花一些钱也是值得的。

3.掌握更强的目标驱动能力

在高中的时候，我的目标主要就是学科竞赛或是高考，这种目标很单一，而且是在一个纯粹的评分体系当中。但进入大学之后，就有点迷茫了，比如编程应该要学，英语也应该要学……学到什么程度呢，也没有一个定论。因此我需要给自己设定目标，而不是一个单一化的指标。比如大一的时候没有考过英语四级，大二还可以再考；大二没考过，大三还可以考，基本上我们总有办法把这类事情往后拖一拖。但如果真的这样拖下去，越到大学后期，我将会感到举步维艰。

（二）大学四年，每个阶段要做什么

1.大一：要不要转专业？要不要参加社团？

我想很多人都会面对这个问题吧，尤其是像我这种是被调剂的，都会问问自己要不要转专业，我觉得多半都会考虑转吧。转专业一般都是大一结束的时候，得靠一年的学分绩，中途才开始准备，可能因为之前的学分绩影响结果。所以我觉得最稳的方法就是一开始就按照转专业来准备，不管最后有没有成功，想来收获也不会很差。都决定转专业了，参不参加社团就没有那么重要了，就算是要参加，也就玩玩，就当学习之余的放松。

2.大二：考证？学技能？

相比忙转专业的大一和可能要准备考研的大三，大二可能就是一个缓冲区，总体来说是比较轻松的。我会用来做一些技能准备，比如Photoshop或者Premiere可能对未来的工作有所帮助，在互联网时代，类似于这种技能的教程在网上很容易就能找到。同时，例如四六级和计算机二级也可以在这段时间一并完成。

3.大三：考研？就业？

大三可能是整个大学最艰难的时期，因为这个阶段做出的选择将会基本决定大学之后的生活。大三要决定的最重要的事，就是到底是选择考研还是就业。事实上，从大学伊始，我就已经有一个大致的打算了——考研。就目前我所在专业的就业形势，考研是唯一出路，除非干非本专业的工作。在那之前，我就得找好目标学校，并且努力保证自己知识学得扎实。到了大三，就得着手准备专业课，复习知识，为考试做好准备。

4.大四：查缺补漏

大四相对来说也比较轻松，一般都是查缺补漏，熬过了考研，也就只剩下论文和答辩。但在轻松之余也不能放松啊，得提前准备好自己的offer，就算考研没成功上岸心里也会踏实一点。同时，如果在这段时间出去旅游我觉得也是不错的，以后可就没多少机会了。

（三）学会复盘，掌握得失

同时，我觉得学完一件东西或者做完一件事，不应该着急进入下一阶段，而应该进行复盘，这其实就是我们从小听到大的要学会反思。回顾自己做的项目或者学的知识，最终的结果和自己的目标有多大差异？自己做得怎么样？有什么可以改进的地方？这些东西不是毫无用处，相反，他们可能是至关重要的，知道了不足和其他问题，才能让自己不会再一次摔倒在同一个地方。

二、提高独立思考能力，认识自我和世界

（一）学会独立思考

如何思考问题，这项技能我们一辈子都用得上，但我想不会有一个大学开一门课教人如何思考吧。我们上学时完成一项小组作业，工作后推进一个项目，成家后处理家庭事务都需要不断收集信息，制定解决问题的框架，然后向他人介绍自己的想法。在这个过程中，就是在对独立思考的追求。

独立思考不等于孤立思考。要进行独立思考，首先要不带偏见地接受各方面的输入，收集各种信息和观点然后再进行加工和输出。如果不去接受各方面的信息，

不去向别人提问，那么思考得越努力，结果可能越滑稽。在大学课堂上这就是一个很好的机会，你可以接受老师和同学们的观点和想法，然后和自己的理解对比，对不同点提出问题，和老师同学进行交流。

（二）在大学期间参加一些学术研究和竞赛

其次，在校期间，可以尽可能去参加一些竞赛和研究。参加竞赛，不仅可以结识一帮志同道合的朋友，当取得不错成绩时，对于保研、奖学金评定还有莫大助力。帮教授做科研，就算是没有补贴，如果有机会累一些也应该去，因为这一方面是给自己进一步提升的机会，同时透过导师你可以和学长学姐甚至业界学界的大牛多接触，建立一定的人脉。

三、提高自主学习能力，获得爆发式成长

（一）正确学习课堂内知识

在高中的时候，老师已经把知识准备成了最适合我们消化的样子，然后耐心地给我们一口一口“喂”进去。到了大学，老师的授课方式跟高中大为不同，老师可能只是给你一个简简单单的“菜谱”，给你一个大致的概念，领你入门而已，你如果想要知道这些“菜”的真正“味道”，就需要自己细细品尝。在这种情况下，我们中的许多人学得一知半解，仅仅能够应付考试。而且，大学的知识比高中的知识更容易忘记。如果我们只是被动地学习，我们的大脑对知识只是进行了浅加工，除了换来一点学分绩，基本对你没有太大的帮助。如果真正想学到知识，就需要把学习从被动学习变为主动学习，一方面要对知识有一个深加工，另一方面要有一个主动想要拓宽视野、主动想要了解更多知识的心态。

而且，大学不同于高中，我们的高中学习，什么问题都是有标准答案的，都是有标准的解题方法的，而当我们在大学进入理论层面时，会发现同一个问题有不同的理论。比如，在物理和化学当中，处理宏观问题和处理微观问题时我们所用到的理论和公式可能是完全不同的。在临界点的时候，这套理论开始失效，另一套理论开始慢慢起作用。

对于同一个问题的不同理论，我们要认识到它们之间的本质区分是什么，共性