最新苏教版四年级数学下册电子课本课件【全册】

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苏教版四年级数学下册全册课件

千百十万千百十个万万万
2020/11/4
1
先说说下面的数各有多少
个万,再照样子填一填。
万
个
万
个
万
个
61个万是610000。（16）2 个万是（1620）00。0
（134）3个万是（13430）00。0
2020/11/4
1
数位顺序表
……
万级
个级
（（（
……
千）万
百）万
十）万
万
千
百
十
个
位位位位位位位位
2020/11/4
认识整万数
2020/11/4
1 2011年,我国芝麻、茶叶和油菜籽的总产量如下：
芝麻六十一万吨
2020/11/4
茶叶
油菜籽
一百六十二万吨一千三百四十三万吨
六十一万、一百六十二万和一千三百四十三万各是多少？怎样写呢？
1 我们知道10个一千是一万,再接着数下去： 10个一万是十万, 10个十万是一百万, 10个一百万是一千万。
小船图平移的距离要比金鱼图远一些。
2020/11/4
1 先数一数小船图向右平移了几格, 再和同学说说你是怎么数的。
看帆船上的一条线段,这条线段向右平移了9格,小船图就向右平移9格。
看船头的一个点, 这个点向右平移了9格,小船图就向右平移9格。
2020/11/4
1 金鱼图向右平移了几格？先数一数,再与同学交流。
转的方向正好相反。
2020/11/4
2 与时针旋转方向相同的是顺时针旋转,相反的是逆时针旋转。
2020/11/4
2 转杆打开和关闭,分别是绕哪个点按什么方向旋转的？旋转了多少度？

苏教版数学四年级下册全册教学课件

同步练习
2.画出长方形绕点A顺时针旋转90°后的图形。
A
同步练习
3.（1）画出梯形绕点A顺时针旋转90°后的图形。（2）画出三角形绕点B逆时针旋转90°后的图形
A
B
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.遇到旋转，要找到旋转中心，旋转方向和旋转角度。
2.通过依次画出每条边旋转后的图形得到旋转后的图形。
5.2011年统计：昆山户籍人口数和外来暂住人口数共一百七十九万人。
一百七十九万写作：1790000
6.昆山市生态森林公园占地面积二十一万平方米。
二十一万写作：210000
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.认识了万位，十万位，百万位，千万位这四个数位。
2.能够整万整万地数。不重复不遗漏。 3.能够运用分级线帮助我们快速读数和写数。
2.先读一读下面各数，再选择合适的数填在括号里。
900
90000
900000
（1）北江市的人口总数大约是（ 900000 ）人。（2）荷塘村的人口总数大约是（ 900 ）人。（3）湖滨镇的人口总数大约是（ 90000 ）人。
3.写出横线上的数。
920000
65000000
4.先说出各数的组成，再读一读。
万
个
万
个
这个数是由600 个万和4000个一组成的……
这个数是由308 个万和7个一组成的……
每级末尾的0都不读，其他数位有
一个0或连续几个0，都只读一个“零”。
先说出下面各数是由多少个万和多少个一组成的，再写一写、读一读。
万
个
万
个
万
个
（ 50055000 ）

苏教版四年级数学下册全套课件

混合运算
总结词
掌握混合运算的运算顺序和解题技巧
混合运算的运算顺序
理解先乘除后加减的运算顺序，掌握括号在运算中的作用。
混合运算的解题技巧
学习分步计算、化简计算等技巧，以提高混合运算的速度和准确性。
混合运算的应用
通过实例和问题解决，理解混合运算在日常生活中的应用，如购物时不同种类的计算、时间计算等。
代数式在实际问题中的应用
列举实际生活中需要用到代数式的问题，如计算面积、体积等。
代数式在数学问题中的应用
介绍代数式在数学题目中的应用，如求解几何图形中的问题等。
代数式与其他数学知识的综合应用
探讨代数式与其他数学知识（如方程、不等式等）的关联和综合应用。
提高代数式应用的技巧
总结提高代数式应用能力的技巧和方法，并提供实例说明。
04
几何初步
平面图形的认识
总结词
了解基本平面图形
总结词
掌握平面图形的基本性质
总结词
能够识别不同平面图形
总结词
理解平面图形的基本概念
平面图形的测量
总结词
总结词
总结词
总结词
掌握长度、角度等测量工具的使用方法
能够进行平面图形的周长、面积等测量计算
理解测量在日常生活中的应用
培养空间感知和度量意识
小数的写法
小数的性质
写小数时，应先写整数部分，再写小数点，最后写小数部分。例如，要将0.87写成小数形式，应写成0.87。
小数具有连续性，即在小数部分的任意两个数字之间都可以插入新的数字，而不会改变该小数的值。
数的比较与排序
数的比较
比较两个数的大小可以通过直接观察、估算或计算差值等方法进行。比较整数和小数时应注意它们的不同特性。

四年级数学苏教版下册全册课件(二)

四年级数学苏教版下册全册课件(二)四年级数学苏教版下册全册课件教学内容•数的认识和数的读写•数的比较和数的增减法•两位数的运算和数表•简单的问题解决和数的运算•分数的认识和运算教学准备•数学苏教版下册全册教材•课程教具：数学练习册、计算器、数学工具盒等•幻灯片及投影仪教学目标1.能够正确书写和读写数的整数部分和小数部分；2.能够比较两个数的大小，并正确使用大于、小于和等于的符号；3.能够进行两位数的加减法运算，并正确运用策略解决简单的问题；4.能够正确认识和使用数表，提高数的感知和运算能力；5.能够认识分数，并进行简单的分数加减法运算。

设计说明本课件根据四年级数学苏教版下册全册教材内容进行设计，以幻灯片形式呈现，通过图文、示例和交互式教学方式，引导学生掌握数学知识和技能。

教学过程1.课前热身：–利用幻灯片展示数学谜题或有趣的数学问题，引发学生兴趣，激发求知欲。

–学生自由讨论问题答案，并解释自己的思路和推理过程。

2.新知呈现：–通过幻灯片呈现数的认识和读写，学生跟随读写数，并用手势配合表达。

–展示示例的数的比较，引导学生运用大于、小于和等于的符号进行比较。

3.课堂练习：–利用幻灯片呈现数的增减法和两位数的运算，通过计算器和数学工具盒进行实际操作。

–引导学生讨论和解决简单的问题，帮助学生灵活运用数学策略。

4.数表游戏：–利用幻灯片展示数表，引导学生观察、发现规律，并与同学交流和分享。

–利用图文充实幻灯片，培养学生的数的感知和直观运算能力。

5.分数的认识：–利用幻灯片展示图形、实物或示例，引导学生认识分数的概念。

–通过数学练习册进行实际练习，巩固学生对分数的理解和应用能力。

6.课堂总结：–整理本节课的要点，提醒学生关注重点和易错点。

–学生互动，共同总结本节课的收获和困惑。

课后反思•整体教学过程设计合理，结合实际情境，增加学生的参与度和兴趣。

•幻灯片内容图文并茂，直观易懂，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。