加强思想道德建设课件_(公开课)
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加强思想道德建设课件-(公开课)

公民的基本道德规范是什么
课堂小结
我心目 中的道 德典范
紧紧抓住 中心环节
思想道德建设的宝贵资源 道德具有时代性 思想道德建设的重要性
加强思 想道德 建设
思想道德建设的主要内容
是什么
树立社会 主义荣辱 观
为什么
怎么做
随堂练习
1、关于依法治国和依德治国的联系,正 确的是( )
A
A、依法治国和依德治国相辅相成,都是我国基 本的治国方略。 B、道德调节的范围更广泛。
社会主义思想道德的要求和特征是什么?
①与社会主义市场经济相适应; ②与社会主义法律规范相协调;
③与中华民族传统美德相承接。
(3)社会主义荣辱观反映(体现)了公民基本道 德规范。它贯穿于社会生活的各个领域,表现 在社会风尚的方方面面;既凝结着中华传统道 德的精华,又融入了当代中国的时代精神;既 有先进性的导向,也有广泛性的要求。
第十课:文化建设的 中心环节
一、我心目中的道德典范 1、进行思想道德建设的宝贵资源
二、文化发展的中心环节:思想道德建设 1、为什么要加强思想道德建设? 2、思想道德建设的主要内容(是什么)? 三、社会主义荣辱观(社会主义思想道德的集中体现) 1、社会主义荣辱观是什么(含义、内容) 2、树立社会主义荣辱观的意义、地位? 3、社会主义荣辱观与社会主义思想道德的关系
核心--------为人民服务 原则--------集体主义 重点--------诚信 以“五爱”为基本要求--爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科 学、爱社会主义 以“四德”为着力点---社会公德、职业道德、家庭美德、 个人品德
进行“四个基本”教育--党的基本理论、基本路线、基本 纲领、基本经验
树立“一理想”、“三观”--中国特色社会主义共同理想、 正确的世界观、人生观、价值观
加强思想道德建设ppt

优化社会环境
01
营造良好的舆论氛 围
发挥媒体、文化、教育等社会力 量的作用,营造积极向上、健康 有益的舆论氛围。
02
发挥社会组织和团 体的作用
鼓励和支持社会组织、团体开展 有益于提高思想道德素质的活动 ,促进社会和谐发展。
03
加强网络管理
加强网络管理,防止不良信息传 播,为人们提供安全、健康、有 益的网络环境。
05
结论与展望
研究结论
思想道德建设的重要性
思想道德建设对于促进社会和谐、稳定和繁荣具有重要意义,是实现全面建设社会主义现 代化国家目标的必要条件。
影响社会发展的因素
思想道德建设水平直接影响社会文明程度和民众素质,良好的思想道德氛围能够促进社会 和谐与进步。
需改进的方面
当前我国思想道德建设存在一些不足之处,如价值观念多元化、道德规范缺失等问题,需 要加强引导和改进。
促进社会和谐稳定
思想道德建设强调的是人与人之间的和谐、友善的关系,有 助于减少社会矛盾和冲突,维护社会和谐稳定。
培养优秀公民
培养公民责任感
通过思想道德教育,强化公民的责任意识,使公民能够自觉地履行自己的义 务,为社会做出贡献。
培பைடு நூலகம்公民道德素质
思想道德建设能够培养公民良好的道德素质,使公民能够在言行举止中体现 出高尚的道德风范。
教育缺失
学校和家庭对思想道德教育重视不够,缺乏有效的教育内容和方 式。
社会风尚影响
社会上功利主义、拜金主义等不良风气影响了人们的价值观念。
文化冲击
西方文化对我国青少年的影响不可忽视,一些传统文化被淡化或 抛弃。
03
加强思想道德建设的必要性
提升社会文明程度
加强思想道德建设课件(课堂PPT)

35
1、追求更高的思想道德目标的要求有哪些? (怎么样?)
(1)要不断提高科学文化修养和思想道德修养,不 断追求更高的思想道德目标。
(2)在遵守公民基本道德规范的基础上,追求更高 的思想道德目标,不断改造主观世界,形成正确世 界观、人生观、价值观,努力学习马克思主义的科 学理论,坚定中国特色社会主义共同理想,逐步树 立共产主义远大理想。
只有加强思想道德修养,才能运用掌握的科学文化知识 为社会造福。
31
2、科学文化修养和思想道德修养的关系: (1)良好的科学文化修养能够促进思想道德修养。 (2)加强思想道德修养能够促进科学文化修养。 (3)两者是相互影响,相互促进的。
32
无才无德是“废品 ”, 有德无才是“半成品 ” , 有才无德是“危险品 ” , 有才有德是“精品 ”。
17
课堂总结
思想道德建设 是什么?
加强思想 道德建设
大力么办?
地位?
全面提高公 民道德素质
要求?
18
发展中国特色社会主义文 培育“四有”公民
化、建设社会主义精神文明 的根本任务:
发展中国特色社会主义 文化的中心环节:
思想道德建设
社会主义思想道德建设 的根本要求,社会主义 核心价值体系的基础:
④以社会主义核心价值体系为内核,用社会主义核心价值体系 凝魂聚气、强基固本,是中国特色社会主义文化发展道路的根 本标识。(后三项是重要性)
12
3、怎样建设社会主义核心价值体系(基本要求)?
(1)必须坚持马克思主义指导思想,树立中国特色社会主 义共同理想,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革 创新为核心的时代精神,倡导社会主义荣辱观。 (2)要倡导富强、民主、文明、和谐;倡导自由、平等、 公正、法治;倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践 行社会主义核心价值观。 (3)必须坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮凝聚社 会共识,既尊重差异、包容多样,又有力抵制各种错误和腐朽 思想的影响,不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
1、追求更高的思想道德目标的要求有哪些? (怎么样?)
(1)要不断提高科学文化修养和思想道德修养,不 断追求更高的思想道德目标。
(2)在遵守公民基本道德规范的基础上,追求更高 的思想道德目标,不断改造主观世界,形成正确世 界观、人生观、价值观,努力学习马克思主义的科 学理论,坚定中国特色社会主义共同理想,逐步树 立共产主义远大理想。
只有加强思想道德修养,才能运用掌握的科学文化知识 为社会造福。
31
2、科学文化修养和思想道德修养的关系: (1)良好的科学文化修养能够促进思想道德修养。 (2)加强思想道德修养能够促进科学文化修养。 (3)两者是相互影响,相互促进的。
32
无才无德是“废品 ”, 有德无才是“半成品 ” , 有才无德是“危险品 ” , 有才有德是“精品 ”。
17
课堂总结
思想道德建设 是什么?
加强思想 道德建设
大力么办?
地位?
全面提高公 民道德素质
要求?
18
发展中国特色社会主义文 培育“四有”公民
化、建设社会主义精神文明 的根本任务:
发展中国特色社会主义 文化的中心环节:
思想道德建设
社会主义思想道德建设 的根本要求,社会主义 核心价值体系的基础:
④以社会主义核心价值体系为内核,用社会主义核心价值体系 凝魂聚气、强基固本,是中国特色社会主义文化发展道路的根 本标识。(后三项是重要性)
12
3、怎样建设社会主义核心价值体系(基本要求)?
(1)必须坚持马克思主义指导思想,树立中国特色社会主 义共同理想,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革 创新为核心的时代精神,倡导社会主义荣辱观。 (2)要倡导富强、民主、文明、和谐;倡导自由、平等、 公正、法治;倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践 行社会主义核心价值观。 (3)必须坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮凝聚社 会共识,既尊重差异、包容多样,又有力抵制各种错误和腐朽 思想的影响,不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
加强思想道德建设PPT教学课件
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与社会主义市场经济相适应、 与社会主义法律规范相协调、 与中华民族传统美德相承接。
强调以诚实 守信为重点
德治与法治 的统一
中华民族 传统美德
3、充分反映了我国公民基本道德规范
我国公民基本 道德规范: 爱国守法、 明礼诚信、 团结友善、 勤俭自强、 敬业奉献。
• 结合我们的生活实际,谈一谈:中学生应 该如何做一个文明道德的公民?2、紧紧抓住中心环节
(1)为什么要加强思想道德建设?
思想道德建设是发展中国特色社会 主义文化的重要内容和中心环节 。它规 定了文化建设的性质和方向,是文化建 设的灵魂。
紧 紧 抓 住 思想道德建设中 心 环节
(2)社会主义思想道德建设的主要内容:
核心 --------为人民服务 原则 --------集体主义 重点 --------诚信意识 以“五爱”为基本要求--爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、
脑死亡和植物人有什么不同?
“植物人”脑干功能是正常的,昏迷只是由于大脑皮层受到严重损 害或处于突然抑制状态,病人还有脑电波活动,能自主呼吸,能睡 觉,给他喂食他也能消化、心跳反应;而脑死亡是指以脑干或脑干 以上中枢神经系统永久性地丧失功能为参照系而宣布死亡的标准。 脑死亡则无自主呼吸,神经系统的反应也没有了,是永久、不可逆 性的。无法再次苏醒。
思考:
• (1) 邓某等人受法律制裁的原因是什么? • (2) 邓某等人对电脑有着深入的研究,那
他们是不是人才?为什么? • (3) 邓某等误入歧途的经历对我们什么启
示?
加强
• 怎样的品德是高尚的品德?什么样的人 是思想道德高尚的人呢?
1、我心目中的道德典范
在中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的过 程中,涌现出许多道德典范。在你看来,他们有什么共 同的特点?
《加强思想道德建设》课件(新)

加强思想道德建设
通过本课件的介绍,我们可以更好地理解思想道德建设的重要性和内容;并
且,了解新课程的亮点和教学设计。
思想道德建设的重要性
1
社会稳定
2
过程引领
3
民族自信
良好的思想道德引导可以
提高人们道德素质是一个
加强思想道德建设,有助
增强公民的法律意识,降
长期而复杂的过程,需要
于弘扬中华民族传统美德,
和公德意识,促进社会和谐发展。
新课程的特点和亮点
启发式教学
新课程注重学生主体地学习和教师主导的启发式教学,营造良好的教学氛围。
多元化评价
注重对学生思想道德素质的多方位评价,从而促进学生全面发展,拥有更好的未来。
充实的内容
新课程内容涵盖面广,可根据学生的兴趣和特点自由选择和拓展;其教学体系有助于提高学
低社会矛盾,促进社会稳
重视教育引领的作用。
增强中国特色社会主义道
定。
路的自信和定力。
思想道德建设的内容和目标
学生思想道德素质
课堂教育的优化
培养学生的品德、人格、情操、思维、行为习惯等
加强课堂教育,增强教育引领的功能,让学生在教
各方面的素质。
育环境中感受到道德观念的渗透。
社会公德意识
普及公民道德素质,提高公民的自觉遵守法律法规
面越来越广泛。
•
作为一名优秀的教育者,我们应该更加深入
地探究课程内容和教育方法,并不断洗练自
己的教育理念。
生的综合素质。
课件的设计和使用说明
设计理念
使用方式
通过图文并茂的方式,将知识点解释得尽量清晰明
学生们可通过电子设备进行交互查看,或按照课件
通过本课件的介绍,我们可以更好地理解思想道德建设的重要性和内容;并
且,了解新课程的亮点和教学设计。
思想道德建设的重要性
1
社会稳定
2
过程引领
3
民族自信
良好的思想道德引导可以
提高人们道德素质是一个
加强思想道德建设,有助
增强公民的法律意识,降
长期而复杂的过程,需要
于弘扬中华民族传统美德,
和公德意识,促进社会和谐发展。
新课程的特点和亮点
启发式教学
新课程注重学生主体地学习和教师主导的启发式教学,营造良好的教学氛围。
多元化评价
注重对学生思想道德素质的多方位评价,从而促进学生全面发展,拥有更好的未来。
充实的内容
新课程内容涵盖面广,可根据学生的兴趣和特点自由选择和拓展;其教学体系有助于提高学
低社会矛盾,促进社会稳
重视教育引领的作用。
增强中国特色社会主义道
定。
路的自信和定力。
思想道德建设的内容和目标
学生思想道德素质
课堂教育的优化
培养学生的品德、人格、情操、思维、行为习惯等
加强课堂教育,增强教育引领的功能,让学生在教
各方面的素质。
育环境中感受到道德观念的渗透。
社会公德意识
普及公民道德素质,提高公民的自觉遵守法律法规
面越来越广泛。
•
作为一名优秀的教育者,我们应该更加深入
地探究课程内容和教育方法,并不断洗练自
己的教育理念。
生的综合素质。
课件的设计和使用说明
设计理念
使用方式
通过图文并茂的方式,将知识点解释得尽量清晰明
学生们可通过电子设备进行交互查看,或按照课件
加强思想道德建设19页ppt课件
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(2)大力建设社会主义核心价值体系
怎样建设?
A.建设社会主义核心价值体系,必须坚持马克思主 义指导思想,树立中国特色社会主义共同理想,弘 扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核 心的时代精神,倡导社会主义荣辱观。(基本内容) B.建设社会主义核心价值体系,要倡导富强、民主、 文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导 爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主 义核心价值观。
(3)全面提高公民道德素质 地位
全面提高公民道德素质,是社会主义道德建 设的基本任务
要求
A要坚持依法治国和以德治国相结合 B加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育
C大力弘扬中华传统美德,弘扬时代新风 D弘扬社会主义荣辱观(社会主义荣辱观体现了社 会主义道德建设的根本要求,是社会主义核心价值 体系的基础。)
培育“四有”新人
思想道德建设
框题一.加强思想道德建设 2、思想道德模范的时代性
(1)人们心目中的思想道德模范,总是带有不 同时代的印记(时代性) (2)人们对思想道德的评判,总会因为不同的 生活体验而有所差异。(差异性)
框题一.加强思想道德建设 2、如何加强思想道德建设?
(1)要以为人民服务为核心,以集体主义为原则
3.2013年春节联欢晚会上,宋祖英与席琳· 迪翁合 唱中国名曲《茉莉花》,让观众感到东方茉莉的 别样芬芳;中西器乐混搭、中外名家合唱京剧片 段《迎来春色换人间》……“混搭”中的“和谐” 之美,不仅给人新奇之感,更传递出文化自信。 春晚上的这种文化自信( ) ①来自于对自身文化价值的充分肯定 ②表现为对中华文化的发展前途充满信心
(2)大力建设社会主义核心价值体系 (3)全面提高公民道德素质
(2)大力建设社会主义核心价值体系
加强思想道德建设课件.ppt6

学 习 目 标
1、社会主义思想道德建设的主要内容。 2、加强思想道德建设的必要性和重要性
3、 社会主义荣辱观的特点,以及它和加 强社会主义思想道德建设的内在联系
自主学习
(5分钟)
内容一:理解、思考 要求: 1、进行思想道德建设的宝贵资源? 2、文化发展的中心环节?为什么要加强 1. 快速回顾教 材内容,标注 思想道德建设? 疑难点; 3、思想道德建设的主要内容(是什么)? 2.纠正自主探 4、社会主义荣辱观是什么(含义、内容) 5、树立社会主义荣辱观的意义、地位、 究错误。 3.对课堂探究 作用? 6、社会主义荣辱观与社会主义思想道德 问题进行独立 思考,形成基 的关系? 7、社会主义荣辱观与公民基本道德规范 本思路,准备 合作探究时交 的关系?社会主义思想道德的集中体现是? 流。
合作探究2
合作探究3 知识体系
3组
4组 5组
你能举出至今仍具有生命力的中华传统美德格言吗?
1.天下兴亡,匹夫有责。 2.鞠躬尽瘁,死而后已 3.我们活着不能与草木同腐,不能醉生梦死, 枉度人生,要有所作为
4.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟 中华民族数几年来所形成的传统美德
贤惟德,能服于人。 5.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 6.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 7.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 8.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
(一)我心目中的道德典范
中国共产党领导人民在长期革命斗争 与建设实践中形成的优良传统道德
在中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的过 程中,涌现出许多道德典范。在你看来,他们有什么共 同的特点?
具有高尚的思想道德。舍己为人,公而 忘私,为革命、建设和改革作出巨大的贡献。
一、我心目中的道德典范
加强思想道德建设课件

思想道德建设的未来展望
思想道德建设的发展趋势
01
多元化
随着社会的不断发展,思想道德建设的内涵和外延将更加丰富,呈现多
元化趋势。人们将更加注重个人品德、职业道德、社会公德等方面的建
设。
02
信息化
信息技术的发展将为思想道德建设提供新的手段和平台,人们可以通过
互联网、社交媒体等途径更加便捷地获取信息、交流思想,提高思想道
通过树立榜样典型,引导人们向先进典型 学习,激发人们的道德情感和行为动力。
强化制度建设
营造良好氛围
通过建立健全相关制度,规范人们的行为 ,保障思想道德建设的有效实施。
通过各种途径营造良好的思想道德氛围, 让人们在潜移默化中受到熏陶和教育。
培养具有高尚品德的新时代青年
加强爱国主义教育
通过加强爱国主义教育,培养青年人的国家意识和民族自豪感。
优秀人物事迹特点
分析这些优秀人物事迹的特点,如无 私奉献、诚实守信、尊老爱幼等,引 导学生认识到这些品质在思想道德建 设中的重要性。
社会公德典型案例分析
社会公德典型案例选择
选取一些具有代表性的社会公德案例,如公共场所行为规范、环境保护等,引 导学生关注社会公德问题。
社会公德典型案例分析
通过对这些案例的分析,让学生认识到遵守社会公德的重要性,以及自己在社 会公德建设中的责任和义务。
社会应该倡导社会主义核心价值观, 弘扬中华优秀传统文化,引导人们树 立正确的价值观念和道德标准。
社会应该加强公共文化设施建设,提 高公共文化服务水平,为人民群众提 供健康有益的文化产品和文化服务。
自我修养
自我修养是思想道德建设的内在要求,个人应该注重自我修养和自我完善,不断提 高自身的思想道德素质和人格魅力。
思想道德建设的发展趋势
01
多元化
随着社会的不断发展,思想道德建设的内涵和外延将更加丰富,呈现多
元化趋势。人们将更加注重个人品德、职业道德、社会公德等方面的建
设。
02
信息化
信息技术的发展将为思想道德建设提供新的手段和平台,人们可以通过
互联网、社交媒体等途径更加便捷地获取信息、交流思想,提高思想道
通过树立榜样典型,引导人们向先进典型 学习,激发人们的道德情感和行为动力。
强化制度建设
营造良好氛围
通过建立健全相关制度,规范人们的行为 ,保障思想道德建设的有效实施。
通过各种途径营造良好的思想道德氛围, 让人们在潜移默化中受到熏陶和教育。
培养具有高尚品德的新时代青年
加强爱国主义教育
通过加强爱国主义教育,培养青年人的国家意识和民族自豪感。
优秀人物事迹特点
分析这些优秀人物事迹的特点,如无 私奉献、诚实守信、尊老爱幼等,引 导学生认识到这些品质在思想道德建 设中的重要性。
社会公德典型案例分析
社会公德典型案例选择
选取一些具有代表性的社会公德案例,如公共场所行为规范、环境保护等,引 导学生关注社会公德问题。
社会公德典型案例分析
通过对这些案例的分析,让学生认识到遵守社会公德的重要性,以及自己在社 会公德建设中的责任和义务。
社会应该倡导社会主义核心价值观, 弘扬中华优秀传统文化,引导人们树 立正确的价值观念和道德标准。
社会应该加强公共文化设施建设,提 高公共文化服务水平,为人民群众提 供健康有益的文化产品和文化服务。
自我修养
自我修养是思想道德建设的内在要求,个人应该注重自我修养和自我完善,不断提 高自身的思想道德素质和人格魅力。
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课堂小结
我心目 中的道 德典范
紧紧抓住 中心环节
思想道德建设的宝贵资源 道德具有时代性 思想道德建设的重要性
加强思 想道德 建设
思想道德建设的主要内容
是什么
树立社会 主义荣辱 观
为什么
怎么做
随堂练习
1、关于依法治国和依德治国的联系,正 确的是( )
A
A、依法治国和依德治国相辅相成,都是我国基 本的治国方略。 B、道德调节的范围更广泛。
核心--------为人民服务 原则--------集体主义 重点--------诚信 以“五爱”为基本要求--爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科 学、爱社会主义 以“四德”为着力点---社会公德、职业道德、家庭美德、 个人品德
进行“四个基本”教育--党的基本理论、基本路线、基本 纲领、基本经验
树立“一理想”、“三观”--中国特色社会主义共同理想、 正确的世界观、人生观、价值观
(三)树立社会主义荣辱观(是什么、为什么)
1、是什么?
荣辱观的含义?
社会主义荣辱观的主要内容?
2、为什么?
1)社会主义荣辱观的地位? 2)社会主义荣辱观与社会主义道德体系的关系是什么? (作用) 3)社会主义荣辱观与公民基本道德规范的关系是什么? (作用)
(三)树立社会主义荣辱观
为什么要树立社会主义荣辱观? (1)社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中表 现,是社会主义核心价值体系的基础。 (地位) (2)社会主义荣辱观全面表达了社会主义思想道德的 要求和特征。为社会成员作出道德选择、判断行为得失, 提供了最基本的价值取向和行为准则。
(2)加强思想道德建设的重要性
思想道德建设,是中国特色社会主义文化建设的重要内 容和中心环节。
思想道德建设规定着文化建设的性质和方向。是文化建 设的灵魂。 有利于培育四有公民,提高整个中华民族的思想道德素 质和科学文化素质,促进社会主义精神文明建设,构建社会 主义和谐社会。 能够为社会主义现代化建设提供强大的精神动力和智力 支持。
C、法律调节的行为更具体
D、依法治国和依德治国二者是根本对立的。
2、社会主义思想道德体系的建设 ( )
D
①要与中华民族传统美德相承接 ②要与社会主义法律规范相协调 ③是社会主义思想道德建设的目标 ④就是社会主义精神文明建设。
A、①②③④
C、 ②③④
B、①②④、
D、 ①②③
3、中国特色社会主义文化建设的 重要内容和中心环节是: • • • • A、培育“四有”公民 B、思想道德建设 C、社会主义精神文明 D、三个面向
第十课:文化建设的 中心环节
一、我心目中的道德典范 1、进行思想道德建设的宝贵资源
二、文化发展的中心环节:思想道德建设 1、为什么要加强思想道德建设? 2、思想道德建设的主要内容(是什么)? 三、社会主义荣辱观(社会主义思想道德的集中体现) 1、社会主义荣辱观是什么(含义、内容) 2、树立社会主义荣辱观的意义、地位? 3、社会主义荣辱观与社会主义思想道德的关系
社会主义思想道德的要求和特征是什么?
①与社会主义市场经济相适应; ②与社会主义法律规范相协调;
③与中华民族传统美德相承接。
(3)社会主义荣辱观反映(体现)了公民基本道 德规范。它贯穿于社会生活的各个领域,表现 在社会风尚的方方面面;既凝结着中华传统道 德的精华,又融入了当代中国的时代精神;既 有先进性的导向,也有广泛性的要求。 公民的基本道德规范是什么
Байду номын сангаас
4、社会主义荣辱观与公民基本道德规范的关系
作用
革 命 烈 士 方 志 敏
人 民 战 士 雷 锋
“人像孺子牛,背负着草原 “为着阶级和民族的解 人的幸福上路,这幸福是他的 放,为着党的事业的成功, 给养,也是他的方向。风雨人 我毫不稀罕那华丽的大厦, 生、利弊得失,他兢兢业业的 却宁愿居住在卑陋潮湿的 遵循着‘位卑未敢忘忧国’的 茅棚;不稀罕美味的西餐 古训。为官一任,他给我们留 大菜,宁愿吞嚼刺口的苞 下激情燃烧的背影,让精神穿 栗和菜根;不稀罕舒服柔 越时代长青。他让活着的人肃 软的钢丝床,宁愿睡在猪 然起敬,他让天空成为雄鹰的 栏狗窠似的住所!” 故乡!”
感动中 国2005 年度人 物获奖 者“邰 丽华”
颁奖词:从不幸的谷底到艺术的巅峰,也许你的生命本 身就是一次绝美的舞蹈,于无声处,展现生命的蓬勃, 在手臂间勾勒人性的高洁,一个朴素女子为我们呈现华 丽的奇迹,心灵的震撼不需要语言,你在我们眼中是最 美。
1、我心目中的道德典范
具有高尚的思想道德。舍己为人,公而忘私,为 革命、建设和改革作出巨大的贡献。
为人民服务是社会主义思想道德区别于资本主义 为人民服务是政府的工作宗旨,所以为人民 思想道德的 显著标志,是对于全体社会成员的共 服务是对领导干部和共产党员的要求。 同要求,每个公民不论社会分工如何,能力大小, 都能够在本职岗位,通过不同形式做到为人民服务
(3)、社会主义思想道德建设的主要内容:
社会主义精神文明 建设的根本目标: 社会主义精神文明建设 (社会主义文化建设) 的中心环节:
培育“四有”新人 思想道德建设
社会主义思想道德建设 社会主义荣辱观 的集中体现:
(三)树立社会主义荣辱观(是什么、为什么)
1、是什么?
荣辱观的含义?
社会主义荣辱观的主要内容?
2、为什么?
荣辱观:人们对荣誉和耻 辱的根本看法和态度,属 于道德范畴。
A、中华民族数千年来所形成的传统美德 B、中国共产党领导人民在长期革命斗 争与建设实践中形成的优良道德传统
(1)加强思想道德建设的必要性:
A、道德典范具有的时代性特征,要求不断加 强思想道德建设; B、加强思想道德建设,有利于培育 “四有”公民,实现中国先进文化的根本目标和 社会主义精神文明建设的根本任务。
“人的生命是 有限的,可是为 人民服务是无限 的,我要把有限 的生命,投入到 无限的为人民服 务之中去--- -”
感动中 国2005 年度人 物获奖 者“丛 飞”
颁奖词:从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前, 他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子,没有丝毫 保留,甚至不惜向生命借贷,他曾经用舞台构筑课堂, 用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮,却 赢得了最饱含敬意的喝彩。