本科生音乐论文写作之我见

关键 词 ： 论文 写作 音乐 善 学 能力
成 功 需要 学 习 ． 在 大 学 系 统 学 习或 工 作 岗 位 上 的在 职 自学都 离 不 开 善 学 。 善 学
是成 功 的 关键 悬 梁 刺股 、 凿 壁 借 光 的刻
文 和 音 乐 学 论 文 体 裁 分 类 有 论 述 、 评述、
评论、 科学 、 实验、 调研 、 教研 、 学 位 等 基 本
类型论文。
究 过 程 和 研 究 成 果 通 过 文 字 完 整 地 表 达 出来 的 全 文 总 体 设计 悉 心 拟定 了论 文 提
要 ．研 究 者 便 能 把 材 料 构 成 一 个 中 心 明
苦 勤 奋 只 是一 种 学 习精 神 ． 这 种 学 习精 神
选题 ． 是 研 究 过 程 中 必需 要 做 的最 重
要 的一 个 决
确、 研究 深入、 论证严谨 、 论据 充分、 取 舍
适 宜 的具 有 说 服 力 的合 理 体 系 ． 形 成 一 条 明晰 、 通畅、 联 贯 的 写作 思绪 。 从 提 纲 的 内 容 要求 出发 ． 分 为简 单 提 纲 和 详 细 提 纲 两
究 案列 在 集 中研 究 范 围 并 确 定 选 题 时 ， 关键 的 环 节 就 是 能够 选 择 大 小 适 宜 的 题
种 简 单 提 纲 是 高 度概 括 的 ， 只 提 示 论 文
的 要点 ． 如何 展 开则 不涉 及 。 这 种 提 纲 虽 然 简单 ．但 它是 经 过 深 思 熟 虑 构 成 的 ， 可 以 是论 文重 点 突 出 ， 观点 鲜 明。 详细提纲 ， 是 把 论 文 的 主 要 论 点 和 展 开 部 分 较 为 详
并 缺 乏成 功 研 ＞ － ３的 方法 ， 在视野、 思绪 、 方 式 等 方 面 受 到 限 制 音 乐 论 文是 音 乐界 进 行 学术 和 技 术 交 流 的工 具 之一 ． 也 是 向社 会传 播 音 乐 学理 论成 果 的重 要媒 介 之 一
音 乐专 业 中 各个 方 向 的学 术 交 流 、 传 播 的
此课题中所能借鉴的地方 ． 并 明确 自 己 的
研究基点。 撰 写论 文 的 进 程 中 需 要 摆 事 实
的结 果 ． 也 是 论 文 写 作 前 期 的 一 个 必 备 环
的评述 ． 并 进 ～ 步 以规 范 的模 式 陈 述 本 人 的 研 究 成 果
要 明确 ．所 研 究 的 范 围 有 多 大 选 择 余 地 ， 是 否 有 感 兴 趣 的研 究 项 目 。 并 且 要理 解 适
用 于 自 己研 究 项 目中 的 所 有 规 定 和 期 望 ，
查 看 研 究 基 础 领 域 内 新 近 开 展 的 其 他 研
究 必做 的 工 作 ． 亦 是 研 究者 必 备 的 基 本
细 地 罗列 出来 如果 在 写 作 之 前 ； 隹备 了 详
细提纲 ， 那 么， 执笔时就能更顺利。 编 写 的 步 骤 包括 确 定 论 文提 要 ，形 成 全 文 概 要 、
在 此基 础 上 不 断 创 新 然 而 ， 当前 在 我 们
同时 也将 影 响他 面 对音 ｆ ｔ ． 文化 传 播 所 能作 的 贡 献 。 因此 ， 在 音 乐 院校 培 养 学 生 撰 写 音 乐论 文 的 能 力 是 非 常 必 要 的 ， 本 文
将从 技 术 与 文 化 理 论相 互 融合 的层 面 来探 讨 音 乐论 文 的 写 作 规 律 。
音 乐院校 ． 不论 是学生 ． 还 是 教 师都 忽 略
设计论文长度、 编 写 全 文 提 纲 全 文 的 结 构分绪论、 本论、 结论 ． 提 纲 明 确 可 拟 定 全 文 的 大 标 题 和 各 部 分 的小 标 题 四、 论点、 论据 、 论 证
从 研 究 的过 程来 看 ． 提 炼 观 点 并 给 于 确 定 是 学 术 论 文 的 写 作 及 整 个 研 究 过 程
论文是用于储存信息、 传 递 学 习成 果 的 一 个 非 常 好 的 载 体 它 不 仅 能 及 时 向 人 们传播资讯 ． 广 泛 地 普 及 已有 的 音 乐 研 究
成 果 ．而 且 易于 使 人 们 从 中吸 取 知 识 ． 并
目． 并 且 是 在 自 己可 以 利 用 的 时 间 、 空 间 和 资 源 的范 围 内能 够 做 成 的课 题 二、 资 料 的 搜 集 与梳 理 文 献 资 料 的 收 集 与 梳 理 是 每 一 项 研
本 科生 音 乐论文 写作之 我 见
■苏 燕 西 北 民族 大 学 音 乐 学 院
摘要 ： 论文 ． 是储存信 息、 传 递 学 习成 果 的 良好 载 体 。对 音 ｆ ｔ ． 专２ ． ｋ 学 生 的 培 养 除 了训 练 演 唱 技 能 技 巧 外 ， 还要 注 重 培 养 其 文 字 表 达 能 力 。作 为 音 乐人 如 果 只 了解 自 己的 专 业技 术性 能及 技 巧 ， 欠缺 一 定 的 文 字 表 达 本领 ， 将 会 束 缚 其 才 智 的发 挥 ，
将 离 不 开 善 于 归 纳 总 结循 循 善 诱 、 举 一 反
三 等 得 当 的 学 习 方 法 本 科 阶段 论 文 写作 能 力 的 培 养 是 善 学 和 归 纳 能 力 培 养 的 重 要 渠 道 之 一 论 文 写 作 进 程 包 含 选 取和 定 义论文标题、 搜 寻 和 筛 选 文献 及严 谨 客 观
功 。 每 一 个课 题 探 究 初 始 ， 是 收 集 和 累 积
资料 ， 这是 写好 学 术 论 文 的基 础 。 研 究 者 务 必 了 然 项 目研 究 的 史 籍 、 近况、 国 内外 音 乐状 态 、 已达 到 的研 究 水 平 、 使 用 的 研
究 方 式 及 取 得 的 研 究成 果 ． 从 而也 能 明 了