小学二年级写字课教案11

第一课草字头和身字旁

教学目标：

1．初步掌握草字头和身字旁这两个偏旁的书写要领。

2．了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。

3．写好“荣芽躲”，写得正确、端正、比例恰当。

教学重点、难点：

初步掌握这两个偏旁的书写要领。

教学时间：一课时

教学过程：

一、复习写字姿势和握笔方法。

1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安

2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。。

二、老师边讲解边示范

1、俗话说“字如其人”。写字就像做人一样，有谦让有配合，在教学生写好字的同时，略渗透一些做人的道理。观察是认识事物的基础，写字教学首先要指导学生观察字形，弄清汉字在田字格中的位置。

圈画出“草”字，重点指导“草”字的写法。教师讲解要领“草”字头较小，下面的“早”字较大要让位置给它哦！做个有礼貌的

孩子。“草”的第一笔“横”起笔在左上半格上占左边线有一半长，在右上半格上占右边线也有一半长处收笔，此横可以盖住下面“日”字。左竖稍短，右竖稍长，两竖把“横”恰好平均分成三段，两笔呈上开下合的姿势，朝中间的竖虚倾斜。“日”坐落在竖虚线和横虚线的相交处的横虚线之上，“十”字的“横”起笔在左下半格紧靠着横虚线,收笔在右下半格,要比“草”字头的横稍长，竖笔落笔在下边线上。

练习“荣菜芽草”的书写

圈画身字旁的字首撇要短，字形窄长，最后一横有提的走势，撇的起笔不要出头

学生练习老师指导躲躺

练习我学会的字词

读一读第二第三页“懂惯养典离”的书写要领练习书写

2、指名说写这些字要注意哪些笔画。

3、师范写，指出重点笔画。

4、学生练习书写，师巡视，强调写字姿势。要求：注意坐的姿势和写的姿势，书写时，要一气呵成，不能看一笔写一笔，写完了在书签上写下自己的名字。

三、小组评一评谁写的字最漂亮。

四、作业展示，写的好的同学老师奖励小金笔

五、课堂总结：孩子们，人们常说“字如其人”，这告诉我们，写字对于我们每个人来说都非常重要，它反映了你对学习的态度，能写一手漂亮的好字会赢得许多赞许、羡慕的眼光，只要你坚持不懈，你们每个人都将能写一手好字，加油吧！

教学反思

多示范，都说“说百遍不如做一遍”，要更加耐心些，对一些理解能力慢的，手把手地教，直至他们全班同学都掌握为止。别放弃任何一个孩子。

如果让我重新再上这节课，我会在教学过程中多让孩子自己观察、比较。低年级小朋友在学写字时需要领会的很重要的方法是观察、比较。多运用一竞赛的方法，通过比赛的形式，可以大大地增强学生写字兴趣，因为孩子大多都是争强好胜的。

第二课双人旁和两点水

教学目标:

1．初步掌握双人旁和两点水这两个偏旁的书写要领。

2．了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。

3．写好“行很徐凉冻冷”，写得正确、端正、比例恰当。

教学重点、难点：

初步掌握这两个偏旁的书写要领。

教学时间：一课时

教学过程:

一、复习写字要求

二、老师边讲解边示范

1两点水的“点、提”要靠近些，不能离的太远。

2中间一横右边要出头。

3竖钩要写正，写直。

学生描红练写。

教师巡回指导。

双人旁：首撇平短次撇长，两撇起笔略对齐

学生描红练写。

教师巡回指导。

四、例字指导

1、指名说写这些字要注意哪些笔画。

2、师范写，指出重点笔画。

3、学生练习书写，师巡视，强调写字姿势。

五、小组评一评谁写的字最漂亮。

练习我学会的字词

读一读第五第六页“扇责赛翻”的书写要领练习书写

2、指名说写这些字要注意哪些笔画。

3、师范写，指出重点笔画。

评比展示

书法文化常识

读甘肃古代大书法家梁学习书法家的刻苦练字精神。

教学反思：

孩子们的书写姿势还没有固定，教师一强调，大家就能做好，过上五六分钟，就有很多孩子的姿势不标准了。加强“三姿”训练，是写好字的基础，教师要下功夫培养好写字的姿势和握笔方法。

第三课雨字头和走之底

教学目标:

1．初步掌握雨字头和走之底这两个偏旁的书写要领。

2．了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。

3．写好“雷需雪迈迹迷”，写得正确、端正、比例恰当。教学重点、难点：

初步掌握这两个偏旁的书写要领。

教学时间：一课时

教学过程:

我们写字时，要有正确的双姿，写字要认真读帖，要一气呵成。我们时时刻刻可以写字，处处可以练习，但不要乱涂乱画。俗话说“字如其人”，我们的汉字横平竖直，就像做人要堂堂正正。相信只要我们努力，加上老师的指导，不久的将来，你们一定能写一手好字。

一、复习写字要求

二、老师边讲解边示范

雨字头形体扁宽，竖画要写在竖中线上，左竖变为点，横折钩变为横钩，四个点要分布均匀，相互呼应。

“走之底”这一偏旁的笔顺也各有不同。样本中有的先写点，后卧捺，有的恰好相反。先点后卧捺的，点的末端稍有左钩，捺笔较长，书写自然、潇洒；先卧捺后点的，点较长，头大尾小，写法潇洒自然，而卧捺较大众样本的卧捺短。另一区别是先点后卧捺笔顺所写的卧捺收笔处较为平滑，而先卧捺后点的笔顺所写的卧捺收笔处有明显的往上回钩。这是为将要写点而

书写的轨迹。不难看出，就卧捺的收笔来说，先点，收笔远。先卧捺，收笔近。

三、学生练习写雨字头和走之底

四、例字指导

1、出示“雷需雪迈迹迷”

2、指名说写这些字要注意哪些笔画。

3、师范写，指出重点笔画。

4、学生练习书写，师巡视，强调写字姿势

读第九页第十页书写字的书写要领，进行练习书写

五、小组评一评谁写的字最漂亮。

六、展示评比

课后反思

要想写好字，环境的影响也是至关重要的。无论是全校每天练字时段还是我们班的写字指导时间，我都为学生创设轻松雅致的氛围，让孩子们在如行云流水般的古典音乐中感受到祖国汉字的美。在指导学生写字时，我也不轻易地打扰他们，就连巡视时都要放轻脚步，使学生在安静的环境中养成一心一意写字的好习惯，这对学生将来的学习来说也有着很大的帮助，并能够把这种好习惯迁移到学习其他方面。

第四课利刀旁和金字旁

教学目标：