一年级-我爱少先队-红领巾飞扬一年级少先队活动设计
一年级少先队活动方案
一年级少先队活动方案一、活动背景和目标随着一年级学生逐渐适应学校生活，早已融入了班级集体，为了进一步培养他们团队合作精神、集体荣誉感和责任意识，提高他们的集体协作和组织能力，促进他们全面发展，我们计划开展一系列的少先队活动。
本次活动的目标是通过各类丰富多彩的活动，培养少先队员们的爱国主义、集体主义和共产主义思想，促进他们的个性发展、健康成长。
二、活动内容和安排1. 制定活动计划：组织少先队员参与制定一学期的活动计划，鼓励他们提出自己的想法和建议，培养他们的组织和协调能力，激发他们对活动的兴趣。
2. 爱国主义教育活动：组织参观纪念馆、红色革命教育基地等，通过亲身体验，加深少先队员对中华民族优秀文化传统和英雄历史的了解，培养他们对祖国的热爱和敬畏之情。
3. 社区服务活动：组织少先队员积极参与社区环境整治、老人陪伴、义务勤工俭学等活动，培养他们的社会责任感和乐于助人的品质。
4. 知识竞赛和展示活动：组织少先队员参与科学知识竞赛和才艺展示，鼓励他们积极学习，激发他们对知识的兴趣，提升他们的学习能力。
5. 手工制作活动：开展各类手工制作活动，如折纸、剪纸、彩绘等，培养少先队员的动手能力和创造力，提高他们的手眼协调能力。
6. 健康运动活动：组织少先队员参与各类体育运动，如足球、篮球、游泳等，培养他们的体育意识和团队合作精神，增强他们的体质和身体素质。
7. 书法和绘画欣赏活动：组织少先队员观看书法和绘画作品展览，培养他们艺术鉴赏能力，培养他们对美的感知能力。
8. 心理培养活动：组织少先队员参与各类心理健康讲座和游戏，帮助他们了解自己的情感和心理需求，建立积极健康的心态。
三、活动预期效果通过以上一系列活动，预期能够达到以下效果：1. 培养少先队员的爱国主义情感，加深对中华民族优秀文化传统和英雄历史的了解。
2. 培养少先队员的集体主义意识和团队合作精神，提高他们的组织和协调能力。
3. 提升少先队员的学习能力和创造力，激发他们对知识的兴趣。
主题班会-我爱红领巾
主题班会-我爱红领巾各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢主题班会：我爱红领巾一、活动主题：《我爱红领巾》二、活动目的：10月13日是少先队建队64周年纪念日，通过活动，使学生进一步了解少先队知识、教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾小主人。
激发队员热爱红领巾，热爱家乡，热爱祖国，培养少先队员关心他人、助人为乐的好品质，提高学生的审美情趣。
三、活动准备：活动时间：10月13日参加人员：四（6）中队全体同学和四位学习标兵家长。
辅导员：班主任中队长：李登太郎小队长：四位班长活动地点：四（6）班教室节目：冠军组朗诵（覃邹浪组）。
小品：田庚桓等。
乐器：杨雨凡横笛表演。
唱歌：张佳莹等。
黑板布置：邓傲南周杨晨李尔莉电脑控制：乔季芳主持：覃安哲熊思宇张佳莹杨雨凡（学科之星）四、活动过程：男：尊敬的各位家长、老师们女3：亲爱的少先队员、同学们合：大家好男：有一首歌，在大地上传播女3：有一首歌在阳光里穿梭男：有一首歌，在脉搏里流淌女3：有一首歌在心里头铭刻合：这首歌的名字叫做没有共产党就没有新中国男：伴随着共和国前进的步伐，中国少年先锋队走过了64年的光辉历程女3：从劳动童子团到共产主义儿童团男：从抗日儿童团到地下少先队女3：直到今天的中国少年先锋队男：红领巾，是队员们胸前最活泼最亮丽的色彩女3：少先队，是队员们最温馨的精神家园和健康成长的摇篮。
男：在中国少年先锋队建队64周年之际女3：让我们满怀豪情，向她的生日致以节日的问候！【掌声响起来】中队长：请各小队长（四位班长）检查人数。
中队长：请各小队报告人数。
（小队长：本小中队应到……人，实到……人。
中队长：接受你的报告）中队长：“报告辅导员，本中队应到……人，实到……人。
《我爱红领巾》主题中队会一切准备就绪，请您批准我们的活动。
”辅导员老师：“接受你的报告，并预祝活动成功。
”中队长：全体起立！中队长：第一项：出旗，敬礼！。
小学“飞扬红领巾”活动方案和总结.docx
“飞扬红领巾”活动方案和总结少先队是中国特色社会主义事业的战略预备队，是少年儿童思想品德教育和精神素质培养的大学校，是党领导下的少年儿童群众组织。
为了让我校的少年儿童深刻地体会到加入少先队的光荣使命感，以“六一”儿童节为契机组织此次活动。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:XXX市金湾区第一小学20XX—20XX学年第二学期“飞扬的红领巾”入队活动方案【活动目的】少先队是中国特色社会主义事业的战略预备队，是少年儿童思想品德教育和精神素质培养的大学校，是党领导下的少年儿童群众组织。
为了让我校的少年儿童深刻地体会到加入少先队的光荣使命感，以“六一”儿童节为契机组织此次活动。
【活动时间】20XX年5月28日下午第3节【活动地点】篮球场（如遇雨天改在体育馆进行）【活动组织安排】1．一年级班主任利用5月23日下午队活动课对新队员进行入队教育，新队员填写《入队申请书》。
2．主持：四（2）班杨妙涵3．旗手：六（6）孙博文4．老队员发言：五（6）班邓醴湘5．新队员发言：由一年级年级组长孙丽芳安排6．活动协助：郭林飞、武睿7．新队员引领：五年级负责一（1—6）班，四（5.6）负责一（7.8）班，具体事宜由四、五年级相关中队长负责安排。
8．照相：四（1）班安排2人，设备自备9．录像：四（3.4）班各安排1人，设备自备10．音响：借用体育组，四（5）班安排2人搬送【注意事项】1．各班中队长严格按照分工安排准备此次活动，中队辅导员应予以大力支持。
2．出席入队仪式的老队员人数安排：五（1）29人、五（2）25人、五（3）29人、五（4）29人、五（5）26人、五（6）28人、四（5）29人、四（6）28人。
3．负责佩戴红领巾各班中队长5月28日（周三）上午到德育处领取新的红领巾，并组织相关队员提前折叠好。
4．负责新队员引领的老队员必须提前到一年级教室，将新队员带到篮球场，并组织他们按照1—8班的顺序横排踩点站好。
我爱少先队活动方案
我爱少先队活动方案一、活动背景少先队是中国共产主义青年团的儿童组织，在培养青少年的社会责任感、集体观念和合作精神方面起着积极的作用。
为了进一步激发少先队员的爱国情感和社会参与意识，我们制定了一份精心设计的少先队活动方案。
二、活动目的1. 培养少先队员的爱国情感和社会责任感。
2. 培养少先队员的集体意识和合作精神。
3. 培养少先队员的领导能力和创新意识。
4. 提高少先队员的文化素养和综合能力。
三、活动内容1. 主题：我爱祖国，我爱少先队- 通过少先队活动，让少先队员更加深入地了解中国优秀传统文化和国家历史。
- 组织观看爱国电影和纪录片，激发少先队员的爱国热情。
2. 爱心公益活动- 少先队员将参与社区环境整治、义务清理公共场所等活动，培养他们的环保意识和社会责任感。
- 定期参观福利院、敬老院等公益机构，进行慰问和志愿服务，培养少先队员的爱心和同理心。
3. 创意手工制作- 组织少先队员利用废旧材料和可再利用的资源，进行手工制作，培养他们的创造力和动手能力。
- 进行团队合作，共同设计并制作少先队标识、队旗等，提高少先队员的集体意识。
4. 学习交流活动- 组织少先队员开展读书分享会，推荐优秀儿童文学作品，提高他们的阅读能力和品味。
- 进行班级间、学校间的知识竞赛活动，激发少先队员的学习兴趣和竞争意识。
5. 健康运动活动- 组织少先队员进行体育锻炼和康体活动，如晨跑、瑜伽、篮球赛等，提高他们的身体素质和健康意识。
- 定期组织体质测试和健康讲座，培养少先队员的健康生活习惯。
四、活动方案1. 时间安排：根据学校课表和放假安排，统筹规划每学期的活动时间，确保活动的连贯性和持续性。
2. 资金预算：根据活动内容和规模，进行资金预算，确保活动的顺利开展。
3. 活动组织：成立少先队活动组织委员会，明确各成员的职责和任务，确保活动的组织和协调工作。
4. 涉及教师培训：对参与活动的教师进行相应的培训，提高他们的活动组织和指导能力。
一年级下册综合实践主题活动《我是少先队员》教案
一年级下册综合实践主题活动《我是少先队员》教案主题活动六我是少先队员教学目标：知识技能：了解少先队员的基本常识。
过程方法：通过讲述使学生知道红领巾在我国的历史中的角色。
情感态度价值观：培养学生的热爱红领巾和祖国的情怀。
教学重难点：了解红领巾和少先队员的基本常识。
教学过程：一、学习“你知道吗”。
1、引导学生阅读课文。
2、阅读后填空。
3、老师评点。
二、学习“大家选一选”。
1、老师引导学生说一说关于少先队员的知识。
2、学生自己说一说3、老师总结4、给出答案。
三、画一画1、老师叫学生观察自己的红领巾。
2、学生描述红领巾的样子。
3、画一画自己的红领巾。
布置作业：画一画自己的小书包。
板书设计：红领巾颜色：_______________________________形状：_______________________________大小：_______________________________教学反思：在教学过程中要学生去主动观察，才会获得知识。
教学目标：知识技能：了解少先队员的基本知识。
过程方法：知道怎样做才是一名合格的少先队员。
情感态度价值观：培养学生的实践能力。
教学重难点：了解少先队员的知识。
教学过程：一、说一说自己了解少先队员的知识。
1、学生自主发言。
2、老师总结：少先队的建队日是。
二、小组搜集有关知识。
三、进行知识竞赛。
四、评选优秀小组。
教学板书：少先队员知识竞赛教学反思：通过活动增强学生的学习兴趣。
网友观点很菜好文。
一年级少先队活动课教案
一年级少先队活动课教案一、教学目标：1.了解和掌握少先队的基本知识和精神。
2.培养学生的集体意识和团队合作能力。
3.通过活动，激发学生对集体荣誉感的兴趣和参与意识。
二、教学内容：1.少先队知识普及。
2.少先队活动故事分享。
3.少先队活动游戏体验。
三、教学重点：1.少先队的基本知识和精神。
2.游戏体验中的团队合作。
四、教学准备：1.少先队的相关资料和图片。
2.少先队活动故事和游戏材料。
3.音响设备、投影工具、小奖品。
五、教学过程：步骤一：少先队知识普及（10分钟）1.教师介绍少先队的基本知识，如组织机构、主要活动等。
2.教师与学生互动，带领学生快速复习和巩固相关知识。
步骤二：少先队活动故事分享（15分钟）1.教师讲述一些真实的少先队活动故事，鼓励学生积极参与讨论。
2.学生自愿分享自己参与过的少先队活动经历。
步骤三：少先队活动游戏体验（25分钟）1.教师设计一些团队合作的游戏活动，如传球游戏、拔河比赛等，引导学生积极参与。
2.游戏结束后，对参与活动的队员进行表彰和奖励，激发学生对集体荣誉感的兴趣。
步骤四：总结与展望（10分钟）1.教师与学生一起总结今天的活动，强调少先队精神的重要性。
2.鼓励学生在以后的学习和生活中继续参与和关心少先队活动。
六、教学延伸：1.教师可以设计一些小型的少先队活动项目，让学生体验更多的团队合作和参与感。
2.可以组织学生参观当地的少先队活动现场或参与一些社区志愿者活动。
七、教学评价：1.观察学生在活动中的积极程度，团队合作的能力。
2.听取学生对少先队活动的理解和看法。
八、教学反思：1.教师在教学过程中要灵活调整，根据学生的实际情况和反应进行相应的教学安排。
2.留意学生的参与度和学习效果，在评价中及时调整和改进教学方法。
一年级少先队队课教案(通用5篇范例
一年级少先队队课教案(通用5篇一、教学内容本节课我们将学习《少先队章程》的相关内容，重点掌握少先队的基本知识、队礼、队歌和少先队员的行为规范。
教材为《少先队活动手册》第二章节，详细内容包括：1. 了解少先队的历史和宗旨；2. 学习少先队的队旗、队徽、队礼、队歌；3. 掌握少先队员的行为规范；4. 学习如何开展少先队活动。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，增强少先队组织的凝聚力；2. 培养学生遵守纪律、团结互助、勇敢坚强的良好品质；3. 提高学生的实践能力，激发他们积极参与少先队活动的热情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：少先队队礼、队歌的掌握；2. 教学重点：少先队的基本知识、行为规范。
四、教具与学具准备1. 教具：少先队队旗、队徽、队歌录音、PPT课件；2. 学具：少先队活动手册、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述少先队的历史，引发学生对少先队的兴趣；2. 新课导入：介绍少先队的基本知识，引导学生了解队旗、队徽的含义；3. 课堂讲解：a. 讲解队礼的正确姿势，并进行示范；b. 学习队歌，跟随录音学唱；c. 学习少先队员的行为规范；4. 随堂练习：组织学生进行队礼、队歌的练习，加强记忆；5. 案例分享：分享优秀少先队员的事迹，激发学生的学习榜样；六、板书设计1. 少先队基本知识；2. 内容：a. 队旗、队徽含义；b. 队礼、队歌；c. 少先队员行为规范。
七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的少先队”为主题，写一篇短文；2. 答案：学生需结合所学内容，发挥想象力，描述自己心中的少先队。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学方法、手段和效果；2. 拓展延伸：组织学生开展少先队实践活动，如志愿服务、社会调查等，提高学生的实践能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：少先队队礼、队歌的掌握；2. 教学过程：课堂讲解、随堂练习、案例分享；3. 作业设计：作业题目及答案；4. 课后反思及拓展延伸。
最新我爱红领巾主题班会教案
学生要爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾小主人，激发队员热爱红领巾，热爱家乡，热爱祖国。
下面是小编带来的三篇我爱红领巾主题班会教案,希望对大家有所帮助!我爱红领巾主题班会教案1一、活动目的：通过班队会活动使学生进一步了解红领巾，教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾小主人，激发队员热爱红领巾，热爱家乡，热爱祖国，进而培养少先队员关心他人助人为乐的好品质，提高学生的审美情趣。
二、活动过程：活动准备：全体立正。
向辅导员申请此次活动，请求批准。
中队长：全体起立，整队，各小队报告人数中队长：(敬礼)报告辅导员，我们中队应到人数33人，实到33人。
中队活动一切准备就绪，请允许我们活动开始，报告完毕。
辅导员：敬礼，接受你的报告，允许你们活动开始，并预祝你们活动取得圆满成功。
出旗，敬礼、礼毕。
唱队歌。
各小队回原座位。
欢迎主持人上场。
(一) 主持人宣布班会开始甲：此时此刻，我们的心啊，像波涛起伏的海面，无法平静!乙：想知道我们正在想啥?猜猜谜语就知道了!甲：小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。
你若猜不着，向我瞧一瞧。
(手指胸前)是什么?同学们齐答：红领巾!(生甲举起一条红领巾站到左边)乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。
是什么?同学们齐答：队旗!(示意黑板)甲：星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。
乙：今天，我们集合在星星火炬之下，庄严地举起右手，(起立)宣誓：“准备着，为共产主义而奋斗。
”“时刻准备着。
“ 合：二年三班中队“我爱红领巾”主题班队会现在开始。
甲：红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染红的。
大家对红领巾了解有多少?(台下踊跃举手，主持人指名回答)_x_:我想用一段快板书来给大家讲讲红领巾。
甲：请大家给她一些掌声吧!___(表演) 竹板这么一打呀呱嗒呱嗒响红领巾，是象征革命烈士血染成，虽然已是新时代红色意义依然在。
一年级少先队课教案5篇
一年级少先队课教案5篇一年级少先队课教案篇1一、活动目的：1、经过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。
2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。
3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
4、经过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱团体、爱我们的少先队。
二、活动过程：教师：同学们！认识我们的少先队吗？下头就让我们一齐来认识一下吧！首先我想请一位同学起来答复一下我们的队歌叫什么名字？〔在抛出问题之前，示意学生举手答复〕学生：《我们是共产主义接班人》。
教师：十分好！那有哪些同学会唱《我们是共产主义接班人》呢？班里的音乐委员是谁？让我们请音乐委员带个头，一齐跟着音乐来歌唱我们是共产主义接班人！学生齐唱教师：同学们，大家唱的都十分好，但有个别同学表现的不是很认真哦，我期望那几位同学在接下去的活动中能进取踊跃参与。
大家有没有注意ppt右上角的标志？我想请一位同学起来答复下，它是什么学生：少先队队徽教师：这位同学都很厉害哦。
请同学们仔细观察队徽，然后我想再请一位同学起来答复下少先队队徽是由哪几局部组成的？〔示意会的同学先举手〕学生：五角星、火炬、写有“中国少先队〞的红色绸带三局部组成。
教师：展示少先队队旗。
同学们请自我观察，这是什么？学生：少先队队旗教师：你们明白队旗是由什么组成的吗？各代表什么学生：有队徽〔五角星加火炬的红旗〕，五角星代表、、、、、的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
教师：我们班有那些同学是少先队员？说明这些同学很优秀，这么早就成了一名少先队员了，其他同学也要再接再厉，争取早日成为一名少先队员。
少先队的入队誓词是什么？学生：我热爱、、、、、，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业奉献力量！教师：我们能够明白我们自我班里哪些同学是少先队员，那有哪位同学明白，当我们走在学校里，面对一个陌生的同学，怎样确定他是不是少先队员呢学生：观察ta是否佩戴红领巾。
小学一年级“我为红领巾添光彩”主题班会活动设计及记录
小学一年级“我为红领巾添光彩”主题班会活动设计及记录一年级二班姜菊红活动目的：1、通过活动让学生了解红领巾的历史，知道红领巾是少先队员的标志，是国旗的一角。
2、通过活动，让学生明白作为一名少先队员是非常光荣的，培养学生热爱红领巾的感情，争取早日加入少先队组织，争做好队员。
3、通过活动的开展，知道如何才能为红领巾增光添彩。
活动准备：搜集关于“红领巾”的有关知识活动过程：一、班主任宣布《我为红领巾添光彩》主题队会现在开始！二、了解少先队队史（一）师介绍1、北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团，党领导的第一个少儿组织；第一把火炬在武汉、上海等地点燃。
把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！贫穷儿从此有了最早的家园。
2、土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，给红军送柴、打水、擦汗、收集子弹，不怕困难，不怕牺牲，个个勇敢，打土豪，斗恶霸，红星闪闪放光彩，小小战士奔前方。
3、抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团，宣传抗日救国，侦察敌情捉汉奸，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名全国传……4、解放战争时期，我们的名字叫地下少先队和儿童团；解放区里救护伤员，国统区里散发传单，剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。
5、1949年新中国成立了！10月13日“中国少年先锋队成立了，星星火炬是我们的队旗，它引导我们为共产主义事业做好准备。
烈士的鲜血染红了我们的红领巾，我们是社会主义建设的新一代，跟着共产党，跟着共青团，学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔！（二）说说你知道了什么？有什么感受？三、少先队知识竞赛为了帮助大家学习中国少年先锋队的历史，我们来进行少先队知识竞赛，大家要踊跃参与哟！下面我来说说比赛规则：当主持人说完题目后，喊开始才能抢答，否则视为犯规，请大家听好题目。
（1）我们队的创立者和领导者是谁？（2）我们的队名是什么？（3）我们的队旗是什么？队旗有什么意义？（4）我们的队礼是怎样行的？它代表什么？（人民的利益高于一切）（5）我们少先队的作风是什么？（6）我们的呼号是：呼“准备着，为共产主义事业而奋斗！”回答是：（7）我们少先队员的标志是什么？（8）中国少年先锋队成立于哪一年？今年是建队多少周年？四、讨论：怎样才能为红领巾增光添彩？1、欣赏小品《谁对谁不对》。
“领巾飞扬,相约中国梦”一年级入队、七年级换巾仪式方案
“领巾飞扬相约中国梦”——星湾学校一年级新生入队、七年级新生换巾仪式一、活动目的：为隆重庆祝中国少年先锋队建队64周年，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感。
激励教育他们听党的话，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，培养能力，立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，为实现中国梦而努力奋斗。
二、活动内容：一年级新生入队、七年级新生换大号红领巾三、活动议程：1、少先队活动仪式：出旗、唱队歌2、成立新中队、授中队旗（小辅导员17个新中队）3、聘任一、七年级中队辅导员、献领巾、发聘书。
（曲校宣布、七（6）班17 名学生献红领巾、校领导发聘书）4、辅导员代表讲话5、为“小辅导员”颁奖（校领导颁奖）6、一年级入队（七年级对应班级给小队员戴红领巾）7、七年级珍藏小红领巾，换大号红领巾。
8、宣誓（大队委沈周）9、一年级新队员代表讲话七年级队员代表讲话10、刘校致词11、呼号、退旗，活动结束四、参加对象：校长室、教导处、德育处；一年级、七年级全体老师、学生；八年级小辅导员；五、活动时间：2013年10月11日下午14：45——15：45六、活动地点：学校操场七、活动准备：1、主持人：赵定州宗姝言2、旗手：（八5班陶园负责培训）3、献红领巾学生：七6班学生17名（夏云天协助）4、授中队旗：八年级小辅导员李妹红5、辅导员代表发言：一（9）吴夕妍6、一年级学生代表发言：龚芳芳老师负责七年级学生代表发言：茅宇哲7、聘书、奖状、文稿、红领巾、中队旗准备：李妹红8、红领巾珍藏盒：七年级各班自行准备9、电子屏：吴敏俊10、拍照：徐宏泽11、报道：马俊燕12、音乐播放：小辅导员13、队列：杨臻14、大红领巾360条、小红领巾451条，中队旗17面16、10月10日中午12:15一、七年级学校操场彩排。
苏州工业园区星湾学校团总支、少先队 2013年10月。
一年级红领巾相约中国梦——我要入队争当好队员
一年级红领巾相约中国梦——我要入队争当好队员第一篇：一年级红领巾相约中国梦——我要入队争当好队员卡房小学2013-2014学年下学期一年级“红领巾相约中国梦——今天我入队争当好队员”主题队日活动计划一、活动目的本次活动主要围绕“我要争当好队员”为主题，活动前期开展“红领巾心向党，争当好队员”少先队活动课，增强少先队组织的凝聚力，让每位少先队员感受到加入少先队组织的光荣，激发全体队员热爱祖国、热爱少先队的情感。
二、活动时间2014年5月27日三、活动主题红领巾相约中国梦——今天我入队争当好队员四、活动程序深入开展基本知识教育。
“讲一讲”：由中队辅导员开展队礼仪知识活动课，向一年级少年儿童讲解党对少先队员的希望，讲解党、团、队的关系，讲解队章和队礼精神，重温誓词。
“手拉手”：由学校大队委干部对一年级新队员进行手拉手活动，学会正确佩戴红领巾，学会正确的敬礼姿势，学会报数。
“看一看”：组织队员观看少先队队室、红领巾广播站等活动阵地。
“做一做”：鼓励队员做一件好事，如爱心助残、劳动最光荣等。
“表决心”：以“立志向，有梦想，争当好队员”为主题，谈谈自己的梦想和决心，呼吁全体少先队员共同学习先进模范。
总之，勉励全体队员要做到“三爱”，爱祖国、爱劳动、爱学习，长大后为建设美丽中国，实现中国梦而努力奋斗。
一年级中队 2014年5月27日第二篇：红领巾相约中国梦——我要入队争当好队员“红领巾相约中国梦——今天我入队争当好队员”主题队日活动方案2014年春一、活动目的1．我校于2013年十月举行了入队仪式，本次活动主要围绕“我要争当好队员”为主题，活动前期开展“红领巾心向党，争当好队员”少先队活动课，增强少先队组织的凝聚力，让每位少先队员感受到加入少先队组织的光荣，激发全体队员热爱祖国、热爱少先队的情感。
2．以学校为集体单位，组织各班学生开展形式多样的文艺表演和游艺活动，使孩子们在积极参与中体验快乐，度过一个愉快而有意义的“六一”。
一年级少先队活动教案8篇
一年级少先队活动教案8篇在制定教案的过程中，老师们一定都得到了磨练，相信很多老师认为写教案，目的是用于课堂教学，下面是作者为您分享的一年级少先队活动教案8篇，感谢您的参阅。
一年级少先队活动教案篇1一、活动目的：激发同学们对红领巾的热爱，对红领巾的，培养少先队员立志报效祖国，为红领巾争光彩的思想感情。
二、活动时间：#年4月24日下午。
三、活动地点：二楼电教平台四、人员：全体师生五、活动过程：1、小主持人讲话，宣布活动开始星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。
英德市第五小学一（2）班“我爱少先队”主题班会现在开始。
2、队歌欣赏。
队徽介绍。
3、红领巾的来历主持人：《少先队队章》规定：“少先队员的标志——红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。
” 看到飘扬的国旗，就会想起—个难忘的历史镜头——江姐和战友们在狱中含泪绣红旗。
请大加观看《江姐绣红旗》的视频。
主持人：像江姐一样的无数革命英雄浴血奋战，才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场旁白：党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，要求少先队员继承红旗事业，要让革命精神代代相传。
4、珍惜爱护红领巾主持人：红领巾来之不易，戴上了红领巾，应该努力为她增添光彩。
然而，在我们的生活中，还有一些不良的行为和现象，请大家判断一下，他们的做法，对吗？主持人：不对的话，应该怎样做？应该怎样爱护红领巾呢？（队员自由发言）主持人：新时代的少先队员都应懂得红领巾的意义，热爱红领巾，珍惜红领巾的荣誉。
怎样为红领巾增添光彩呢？请大家分组。
（选派优秀队员代表谈感想） 5、为红领巾添彩（1）给优秀队员颁奖队员们都谈得很好，在我们中队里也有许多为红领巾增添光彩的人。
他们热爱学习，关心集体，团结同学，争做好事，确实为红领巾增添了不少光彩，值得我们学习。
今天，借这个机会，让我们为他们进行颁奖和鼓励。
（教师为其颁奖。
（配乐）这些队员为胸前的红领巾增添了光彩，让我们一起为他们鼓掌祝贺。
一上少先队活动教学计划(1)
“我与运动交朋友”活动：红领巾游戏
1
12.30-1.5
在体育游戏中知道锻炼身体的重要性。
课件
通过庄严的少先队礼仪，培育加入少先队组织的光荣感和自豪感。
课件
民主参与：
组建中小队
1
9.16-9.20
组建中队和小队，培育民主意识和参与队组织生活的意愿。
课件
岗位锻炼：
中队建设
1
9.23-9.27
锻炼自理、自立能力，培养对队组织的认同感，共同创造中队良好环境。
课件
心有榜样：
学习少年英雄
1
9.29-9.30
小学2019—2020学年第一学期
一年级少先队活动教学计划
制订者：
制订时间：2019.9.2
一年级少先队活动教学计划进度表
课题
课时
起讫时间
教学目的要求
教具准备
备注
学习队章：
我爱少先队
1
9.2-9.6
1．了解队章基础知识，感知少先队；
2．激发向往少先队、喜欢少先队的感情。
课件
礼仪感染：
入队仪式
1
9.9-9.12
课件
“民族团结代代传”活动：56个民族是一家
1
11.25-11.29
1．知道社会主义祖国是各族人民温暖的大家庭；
2．56个民族是一家，团结各族小朋友一起进步；
3．初步培养民族团结的爱国情感；
4．了解民族团结的含义。
课件
“手拉手”活动：与新伙伴手拉手
1
12.2-12.6
结识中队小伙伴，与新伙伴手拉手，初步懂得真诚友爱的道理。
课件
“争当美德小达人”：学会文明礼貌用语
1
2024年一年级少先队活动教案(通用18篇)
2024年一年级少先队活动教案（通用18篇）一年级少先队活动教案1（约639字）活动目标：通过庄严地少先队礼仪，培育加入少先队组织的光荣感和自豪感。
活动重点：举行入队仪式：出党旗、团旗、队旗；为新队员授红领巾；入队宣誓：为新中队授中队旗，聘请辅导员；党员、团员、队员、代表发言；呼号；退旗。
活动形式：中队交流会活动过程一、出队旗（全体起立，行对礼，奏出旗曲。
）二、宣布少先队入队名单三、中国少年先锋队队知识1、创立者和领导者2、队旗（大队旗、中队旗）3、队徽4、队的标志四、红领巾的结法红领巾的结法口诀：左尖压右尖，底尖转一圈，岔上拉底尖，底尖穿过圈。
五、队礼六、队员、组织介绍七、新队员宣誓、呼号八、队歌学习九、退队旗（全体起立，行队礼，奏退旗曲。
）一年级少先队活动教案2（约1464字）活动目的：为促进队员规范行队礼，正确佩戴红领巾、队干部标志，培养学生养成良好行为习惯，树立良好个人形象，从而端正校风、整治校貌、提升学校形象。
活动对象：1——6年级少先队员；活动时间：4月6日至期末；活动内容：正确行队礼、规范佩戴红领巾、队干标志；评比方式：集中评比和日常评比；评比时间：集中评比于4——5月份进行；日常评比从4月起在每周一升旗仪式由队干部评比。
奖励办法：各中队的评比情况不扣分、不记入每周的双优班评比。
但在学期末纳入先进班集体的评比。
评比安排：1．学校安排相关老师于4——5月份进行集中评比；2．大队部负责安排培训队干部负责日常评比；日常评比办法：⑴每周一升旗仪式时，大队干部到负责的班级对队员行队礼，红领巾标志的佩戴情况进行评比；⑵为确保公平公正，各队干部采用每周轮流到各班的方式对各班级进行评比；⑶评比中不苛责求全，完美主义；评比标准：1、行队礼标准规范；2、红领巾标志佩戴规范、整洁、无破损；组织安排：每班安排一个队干部检查评比。
每年级选择一名组长，组长负责记录评比表。
做得好的打勾；做得不好的，写明原因并注明人数。
阳光下飞扬的红领巾教学设计
教学内容：阳光下飞扬的红领巾教学目标：1热爱少先队组织和红领巾，为自己是一名少先队员感到自豪和光荣。
2了解红领巾的来历，知道一些革命英雄的故事，并从中体会到他们对祖国的忠诚和热爱，感受今天生活的来之不易。
3通过调查、访问的学习方式，了解过去，并从祖辈和父辈儿时的故事中受到启发和鼓励。
教学重点：了解少先队标志及其含义，为自己是一名少先队员感到自豪和光荣。
教学难点：了解“红领巾是红旗一角”的含义，激发对革命英雄的敬佩之情。
教学准备：教师准备：1．收集整理本班学生入队时的相片、录像，下载队歌、革命歌曲、革命影片等音频、视频资料，制成多媒体课件。
2．佩戴好红领巾。
学生准备：1．通过多种途径，了解掌握少先队的相关知识。
2．调查访问，了解祖辈、父辈儿时与红领巾的故事。
教学过程：一、队史，我知道播放《中国少年先锋队队歌》，在音乐声中教师讲述：同学们，中国少年先锋队是我们温暖和谐的家。
我们胸前的红领巾是少先队员的标志。
今天，让我们走进队史室共同来追忆我们光荣的少先队历史。
1、忆一忆队史讲解员的介绍。
要求用心学——认真学习队史知识，全面了解少先队的光荣历史。
少先队队史----发展历程（1）劳动童子团1924——1927我国最早的革命儿童组织，叫劳动童子团。
它是第一次国内革命战争时期，在上海、广州、武汉、天津、唐山等城市里建立起来的。
它的主成员是工人、农民子弟，工厂的童工，商店的学徒，也有小学生和城市贫苦儿童。
他们的任务：学习文化，学习政治和进行操练。
标志是系一条红领带；团礼是五指并拢，举至平额；呼号是：“准备着，打倒帝国主义！”“准备着，打倒军阀！”“准备着，做全世界的小主人！”1925年5月30日，为了反对帝国主义的压迫，我们党领导上海工人罢工时，劳动童子团员们纷纷上街募捐，积极支待罢工斗争。
（2）共产主义儿童团第二次国内革命战争时期，我们革命儿童的组织叫共产主义儿童团（简称共产儿童团）。
它是在中华苏维埃政府所在地（江西瑞金）和其它各革命根据地建立起来的。
2023年我爱红领巾主题活动方案
2023年我爱红领巾主题活动方案2023年我爱红领巾主题活动方案110月13日是少先队建队日，为了激发同学们对红领巾的热爱，增加他们对红领巾的了解，培养少先队员立志报效祖国，为红领巾争光彩的思想感情。
一、活动时间：少先队建队日——10月13日下午。
二、活动地点：学校操场三、参与人员：全体师生四、领导机构：组长：__副组长：__组员：__五、活动过程：预备部分：1、集合整队，（2）队员才艺表演主持人：队员们，作为新时代的红领巾，我们应该从小学习本领，磨练翅膀。
从小为红领巾增添光彩，长大后才能为祖国增添光彩。
这一方面，我们中队的__x、__x等表现比较突出，请他们为我们露一手吧！（队员表演：弹琴、舞蹈、武术、书法、绘画等）主持人：胸前的红领巾，激励我们更加奋勇前进，让红领巾在我们胸前飘动得更红更艳。
请听诗朗诵——世纪宣言。
（略）（3）合唱：《我们是共产主义接班人》主持人：队员们，让我们接过先辈手中的火炬，在新世纪里奋发向前。
今天，我们是练翅的雏鹰；明日，我们是搏击长空的雄鹰。
（合唱：《我们是共产主义接班人》）主持人：请大队辅导员为我们的活动做总结：今天，我们全体少先队员欢聚一堂，举行了少先队建队日的庆祝活动。
在活动中，表彰了一部分优秀的德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员，吸收了一部分新队员加入了少先队。
队员们知道了红领巾的来历。
我们要更加珍爱胸前的红领巾，天天佩带，让它整洁、干净，并且用实际行动为红领巾添光彩。
本次活动比较完整地执行了主题大队活动的程序。
我们各班的主题中队活动也要严格按这个程序进行，让队员们自主参与，自主表演。
使队员在活动中培养能力，锻炼才干，受到教育。
下面，请表演了精彩才艺的少先队员上台领奖。
（4）呼号。
（准备着：为共产主义事业而奋斗；时刻准备着。
）（5）退旗，宣布活动结束，全体退场。
2023年我爱红领巾主题活动方案2寒假即将来临，为使我班学生度过一个健康、文明、向上有意义的寒假，按照教育局及学校大队部寒假工作要求，加强学生思想道德建设，以小公民道德建设为重点，以春节为契机加强中国传统文化教育，培养学生思想道德社会责任感，家庭责任感，知恩，报恩，学会关心他人，学会生活，积极参与社会实践，培养创新精神，全面提高学生素质及综合能力。
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红领巾飞扬
活动目的：
1.学习少先队员的标志——红领巾的含义，学会正确佩戴方法。
2．在入队前进行红领巾知识教育，学习敬队礼、念入队誓词、呼号，激发少年儿童入队的向往，并以实际行动争取加入少先队； 3．在队会活动课中，通过各类环节，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情。
活动准备：
1．少先队基本知识PPT。
2．收集相关的歌曲。
3．组织高年级少先队员为一年级新入队的队员佩戴红领巾。
活动过程
一、导入
辅导员：小朋友们，请看看辅导员老师胸前佩戴的是什么？
队员：红领巾。
辅导员：今天，老师要把鲜艳的红领巾戴在你们的胸前，实现你们童年的梦想，当一名光荣的少先队员。
今天，队会课的主题就是《红领巾飞扬》。
二、红领巾知识学习
1.认识红领巾。
辅导员：下面老师准备了红领巾可以请小朋友来摸摸，了解它的形状和大小。
队员活动并交流。
辅导员：我们小朋友很希望佩戴上红领巾。
那你又知道哪些关于红领巾的知识呢？可以与我们分享一下吗？
学生介绍交流。
辅导员补充总结：中国少年先锋队队员佩带的就是我，我是党旗、国旗、军旗、团旗乃至队旗等许许多多红旗的一角，我鲜红的颜色象征着红领巾用无数革命先烈的鲜血染成，我表示我们少先队员听党话，继承党的光荣传统。
我的佩戴者为中国少先先锋队队员，所以我是少先队员的标志，也作为少先队员的代称。
我为等腰三角形，大小两种型号的三边长分别为72×72×
120和60×60×100厘米。
少先队员在校期间或参加集体活动时应佩戴我。
（以红领巾自诉的口吻介绍，配合PPT）我
2.亲近红领巾
辅导员：可爱的红领巾介绍了他们的来历，接下来，让我们更加亲近、了解红领巾吧！
请之前准备好的队员进行诗歌的朗诵。
队员1：《红领巾娃娃》
我是妈妈的娃娃。
红领巾是国旗妈妈的娃娃。
我系上红领巾是祖国妈妈的娃娃。
队员2、3合作朗诵：《我爱红领巾！》
我爱红领巾！
我爱少先队！
我爱我们伟大的祖国！
红领巾飘扬在我们胸前……
我爱红领巾！
全班集体朗诵：《少先队员真光荣》
少先队员真光荣，
庄严宣誓记心中。
爱国爱校爱班级，
认真学习要用功。
文明礼貌品德高，
勤俭节约讲传统。
红领巾呀红领巾，
天天向上好儿童。
辅导员：诗歌朗诵，激发了小朋友们朴实而又真诚的情感。
希望我们小朋友时刻把这份光荣感与热爱之情铭记于心。
3.戴上红领巾
（1）辅导员介绍红领巾的佩戴方法，教会学生读背佩戴口诀。
口诀：领巾披在肩上，左边压右边，下边绕一圈，圈里抽出尖。
（2）辅导员指导学生练习佩戴红领巾。
（加以PPT辅助示范）（3）辅导员请五年级同学出列。
（请五年级同学，逐一走到一年级相对应的同学旁边，红领巾准备。
等全部站位到齐后）
辅导员：一年级、五年级队员听口令，向左向右转。
现在请五年级同学为新队员佩戴红领巾。
三、学习敬队礼
1.队礼要右手五指并拢，高举头上，它表示人民的利益高于一切。
少先队运用这一礼仪教育队员热爱人民，一心为人民，树立为人民服务的思想。
2.辅导学生练习敬队礼。
敬队礼方法：要用右手。
立正站好，双手五指并拢。
抬起右臂和肩膀一样高，手向头顶移动到距离额头一拳的位置，手与小臂形成一条直线，手腕不能打弯，手心向着左下前三个方向倾斜，大拇指和其它四个手指之间缝隙，敬礼完毕再沿着敬礼的路线放下手。
四、学习入队誓词：
辅导员老师用PPT展示入队誓词，带领学生逐句练习朗读。
五、学习呼号
1.辅导员老师用PPT展示呼号场景，讲解呼号意义，辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”少先队员的呼号：“时刻准备着！”
2.辅导学生呼号方法。
3.进行呼号。
六、学习队歌
1.辅导员老师播放队歌视频。
2.带领学生先听，后读歌词，在逐句唱。
3.辅导员讲话：小朋友们，从今天起，你们就成为一名光荣的少先队员了，我为大家感到无比的幸福和自豪。
我向你们表示衷心的祝贺。
愿胸前飞扬的红领巾能时刻激励大家取得一个又一个新的成绩。