小学美术教师业务考试试题

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小学美术教师业务考试试卷及答案

小学美术教师业务考试试卷及答案一、填空题(共20分，每空1分)1、新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系，既重视(教师的教)，也重视(学生的学)，要确立学生(主体)的地位。

2、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以(自主)性学习方法进行(探索研究)和合作交流。

3、对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的探索性和(多元性)。

4、京剧人物扮演的角色分别叫:生、(旦)、(净)、(末)丑。

5.中国著名的“四大名绣”是苏绣、蜀绣、粤绣和湖南的(湘绣)6、太阳光由赤、(橙、黄、绿、青)、蓝、紫等七色组成的。

7、不能由其他颜色调和出的颜色叫(原色)。

8、人物黑白画是运用黑白两色对人物结构、服装和明暗色调进行高度(概括)使画面(简练)而富有(韵味) 。

9、紫色可由蓝色加(红色)色调合而成。

10、以画虾闻名于世的我国当代国画大师是(齐白石)二、单项选择题(每小题1分，共10分。

在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

)1.美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和( c)A.共鸣B.想象C.评价D.欣赏2.美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以_________为主的教学方法。

( d)A.讲授B.示范C.参观D.引导探究3._________是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。

(c )A.环境教育B.历史教育C.艺术教育D.科学教育4、平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及(d )A、民间编织B、民间泥塑C、民间竹刻D、民间年画 5、美术教学备课的主要内容是(c )A、明确定义与把握原则B、熟悉课标与了解学生C、钻研教科书与确定教法D、编写教案与设计板书6、京剧脸谱色彩十分讲究，看来五颜六色的脸谱品来却巨细有因，决非仅仅为了好看。

小学美术教师业务知识考试

教师继续教育学科知识考试模拟试卷小学美术（本试题满分为120分，考试时间150分钟）一、填空题（本大题共11题，每小题1分，共计40分。

） 1、国画中，用清水和墨汁调出的、、、、等不同墨色，可以使画面更加生动有趣。

2、新课程的“三维”课程目标是什么：、、。

3、美术又称、、。

美术的社会功能主要体现在功能、功能和功能。

4、绘画的种类名称很多，以绘画的工具、材料分有、、、、、等。

5、意大利文艺复兴盛期的“三杰”是、、。

6、中国书法艺术创作的常用幅式有、、中堂、、。

7、所有的物体都有透视现象，生活中常见的透视现象还有、、。

8、色彩主要有三大要素，那是、、。

9、对于人体身高比例概括的口诀是。

10、教案一般包括、、、教具学具准备、等。

11、新课程倡导的学习方式是合作学习、探究学习。

二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共12分)1.《珍爱国宝—秦始皇陵兵马俑》是一堂美术_________课。

( )A.技能操作B.艺术设计C.欣赏D.绘画2.构图的基本要素有形状、线条、明暗、色彩等。

在作以线造型的素描构图练习中，运用的主要是形状和_________两要素。

( )A.线条B.明暗.C.色彩D.构成3.具有讽刺性、幽默性的绘画是（）。

A.漫画B.年画C.宣传画D.连环画4.从目的功能看，素描可分为( )。

A.创作素描与习作素描B.静物素描与人物素描C.长期素描与短期素描D.再现性素描与表现性素描5.下列属民间工艺美术立体造型类的是( )。

A.民间剪纸B.民间竹刻C.民间年画D.地方戏剧脸谱6.美术教学中，最常见的一种以实践训练为主的教学方法是( )。

A.讨论法B.参观法C.辅导练习法D.发现法7.汉代《说唱俑》的风格特点是？（）A.气势雄大B.诙谐生动C.优雅平衡D.细致写实8、中国古代流行时间最长、产量最大的是（）瓷。

A.青花B.白C.青D.珐琅彩9.一幅优秀的剪纸作品具有的标准是（）A. 有丰富的层次感B.刀味与纸感C.强调色彩对比D.内圆外方10、《沙燕》是典型的（）风筝。

理论考试：小学美术教师试题

理论考试：小学美术教师试题一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列哪种颜色是属于冷色调的？- A. 红色- B. 绿色- C. 橙色- D. 黄色2. 以下哪个是绘画的基本要素？- A. 线条- B. 光影- C. 空间- D. 纹理3. 哪位艺术家以太阳花系列作品而闻名？- A. 梵高- B. 莫奈- C. 毕加索- D. 高更4. 下列哪个不属于中华绘画的传统画种？- A. 国画- B. 水墨画- C. 蜡染- D. 素描5. 以下哪个不是剪纸的特点？- A. 用剪刀剪出图案- B. 用彩笔涂色- C. 精细工艺- D. 寓意丰富二、填空题（每题2分，共20分）1. 中国古代四大名著之一是《红楼梦》。

2. 西方艺术史上最著名的雕塑家之一是米开朗基罗。

3. 画面中的明暗分布和光影变化称为光影效果。

4. 艺术家使用的颜料通常是由颜料颗粒和粘合剂组成的。

5. 中国传统戏曲中，京剧是最有影响力的剧种之一。

三、简答题（每题10分，共40分）1. 请简要介绍一下素描的特点以及常见的素描用具。

2. 请解释一下色彩的三要素。

3. 请简要介绍一下中国水墨画的历史和发展。

4. 请列举一些可以用来进行造型创作的材料。

四、论述题（每题20分，共40分）1. 请论述一下艺术教育对小学生的重要性。

2. 请论述一下如何培养小学生的创造力和想象力。

---以上是理论考试：小学美术教师试题的内容，希望对您有所帮助。

祝您考试顺利！。

小学美术教师理论考核试题

小学美术教师理论考核试题
一、选择题（每题2分，共40分）
1. 以下哪个颜色是三原色？
- A. 红、黄、蓝
- B. 红、黄、绿
- C. 红、蓝、紫
- D. 红、绿、蓝
2. 在色彩搭配中，以下哪个是互补色？
- A. 红和黄
- B. 红和绿
- C. 红和紫
- D. 红和橙
3. 以下哪个是素描的基本要素？
- A. 线条
- B. 色彩
- C. 颜料
- D. 空间
4. 哪种颜色组合可以使人感到温暖？
- A. 红、黄、橙
- B. 绿、蓝、紫
- C. 红、紫、黑
- D. 蓝、绿、白
5. 以下哪种绘画工具可以用来做水彩画？
- A. 铅笔
- B. 毛笔
- C. 油画笔
- D. 水彩笔
二、判断题（每题2分，共20分）
1. 画家梵高是印象派画家。

（）
2. 素描是一种只用线条勾勒形状的绘画方式。

（）
3. 图画是表达思想和情感的一种艺术形式。

（）
4. 空间在绘画中是指平面上的高度和宽度。

（）
5. 蛋彩是一种绘画技法，使用鸡蛋的蛋黄和蛋白来作画。

（）
三、简答题（共40分）
1. 请简要介绍一种小学美术教学活动，包括活动内容和教学目的。

2. 你认为小学美术教学应该注重培养学生的哪些方面？
3. 请举例说明如何在小学美术教学中促进学生的创造力发展。

4. 简要介绍一位著名的艺术家，并说明他/她的代表作品。

注意：请将答案填写在试题文档的相应位置，并在规定字数范
围内作答。

参考答案请见附件。

中小学美术教师考试专业知识试题(附答案)

中小学美术专业知识测试卷一、填空题（每空2分，共40分）1、宋代瓷器生产达到前所未有的高峰，而宋瓷窑场首推五大名窑，即汝窑、官窑、哥窑、钧窑、定窑。

汝哥钧定官2、“颜筋柳骨”中的“颜”和“柳”是指代颜真卿、柳公权两位大书法家。

3、篆刻是以印章为载体，以表现书法、构图和刀法美感为要素的艺术。

4、图形创意有影子的联想、正负形、元素替代、同构（写出三个即可）和错觉等设计手法。

5、《溪山行旅图》是宋代画家范宽的作品，历代评论家把他与董源、李成并称为北宋山水画三大家。

6、罗浮宫三宝是指收藏在巴黎罗浮宫博物馆的三件镇馆之宝，分别是《蒙娜丽莎》、《萨莫德拉克的胜利女神》和《米洛斯的阿芙罗狄蒂》。

7、1919年4月1日，的过著名设计师格罗比乌斯，抱着振兴民族艺术与设计的理想，在的过魏玛创建了国立建筑学校，简称“包豪斯”。

二、选择题（每小题2分，共10分）1、北京故宫博物院藏品《千里江山图》是北宋青绿山水的重要作品，其作者是（）A、张择端B、石涛C、王希孟D、郭溪2、以下园林建筑中，被誉为“天下园林之母”的是（）A、颐和园B、留园C、狮子林D、拙政园3、下列作品中不属于．．．“天下三大行书”的是（）A、《黄州寒食帖》B、《伯远帖》C、《兰亭书》D、《祭侄文稿》4.、“永久性的褶皱”是下列哪一位服装设计师的招牌风格（）A、裘海索B、纪梵希C、三宅一生D、吴海燕5、《万山红遍层林尽染》是下列哪位画家的作品（）A、李可染B、傅抱石C、关山月D、张大千三、连线题（10分）韩熙载夜宴图周昉亚威农的少女张萱荷拉斯兄弟的宣誓毕加索虢国夫人游春图达维拉簪花仕女图顾闳中四、简答题1、简述标志与标识之间的差异。

从标识设计研究的角度看，标识和标志在严格的意义上存在着一定的差异：标识带有实体性的含义，指具体的标志物，如商标标识，“即附有商标图像的物体实质，也就是带有商标的装潢贴和包装物”。

（3分）标识仅能体现标志的某一部分功能和特质，并非具有标志的全部含义。

小学美术教育教师考试题目

小学美术教育教师考试题目
第一部分：选择题（每题2分，共40分）
1. 以下哪一位艺术家是中国著名的国画大师？
- A. 李白
- B. 李冰
- C. 李可染
- D. 李小龙
2. 下面哪种颜色是暖色调？
- A. 蓝色
- B. 红色
- C. 绿色
- D. 黄色
3. 著名的文艺复兴时期艺术家达·芬奇以其哪幅作品而闻名？- A. 《蒙娜丽莎》
- B. 《星夜》
- C. 《最后的晚餐》
- D. 《创世纪》
4. 以下哪位艺术家是中国著名的雕塑家？
- A. 高远
- B. 张大千
- C. 吴冠中
- D. 马可波罗
5. 以下哪种颜色是冷色调？
- A. 黄色
- B. 红色
- C. 橙色
- D. 蓝色
...
第二部分：问答题（每题10分，共60分）1. 请简要介绍中国传统绘画的特点。

2. 如何培养小学生的艺术创造力？
3. 请给出三种可以在美术课上进行的手工制作活动的示例，并解释其教育意义。

4. 请简要介绍印象派艺术运动的背景和特点。

5. 请谈谈你对美术教育的重要性的看法。

...
第三部分：综合题（共20分）
请设计一堂小学美术课的教案，包括教学目标、教学内容、教学步骤和评价方式。

...
第四部分：论述题（共20分）
请从你对小学美术教育的角度，论述艺术教育对儿童发展的重
要性。

...
---
以上为小学美术教育教师考试题目，请根据题目要求完成答题。

祝你考试顺利！。

针对小学美术教师的理论考试题

针对小学美术教师的理论考试题第一部分：美术教育理论
1. 简要说明美术教育的目标和意义。

2. 列举并解释美术教育中的基本原则。

3. 请描述一种适合小学生的创意启发活动，并说明其教育价值。

4. 美术教育中的评估方法有哪些？请分别介绍其中两种方法。

5. 美术教育中的多元文化教育意味着什么？请举例说明如何在
小学美术教育中融入多元文化元素。

第二部分：美术教学方法与技巧
1. 请介绍一种适合小学生的绘画技法，并详细说明其步骤和注
意事项。

2. 如何在小学美术课中培养学生的观察力和表现力？请提供两种具体的教学策略。

3. 请列举几种小学美术教学中常用的造型材料，并简要说明其特点和用途。

4. 在小学美术教学中，如何引导学生发展创造力？请提供两种具体的教学方法。

5. 请描述一次小学美术教学的课堂组织方式，并解释其教学效果。

第三部分：美术教师的职业素养
1. 美术教师应具备哪些基本的职业素养？请至少列举五项，并解释其重要性。

2. 请描述一次小学美术展览活动的策划过程，并说明美术教师在其中的角色和责任。

3. 在与学生家长交流中，美术教师需要注意哪些沟通技巧？请提供两种有效的沟通技巧。

4. 美术教师在处理学生冲突和问题时应遵循哪些原则？请提供两种处理方法。

5. 请描述一次小学美术教师的自我反思活动，并解释其对教师专业发展的意义。

以上是针对小学美术教师的理论考试题的内容。

希望能够帮助您进行备考和复。

祝您取得优异的成绩！。

小学美术教师考试专业知识测试及答案

美术专业知识测试（小学组）附答案一、填空题（每空格0、5分共39分）1、总体上，汉字书法可分篆书、隶书、楷书、行书和草书五种书体。

2、在国画中，用清水和墨汁调出的焦浓重淡清等不同墨色，可以使画面更加生动有趣。

3、常用的美术字体（黑体、宋体以外）有行揩美术字、隶书美术字、魏碑美术字以及姚体美术字。

4、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、横幅中堂扇面斗方手卷等。

5、组成画面色调的三要素是固有色、光源色和环境色。

6、漫画的三大特质：引人开怀、发人深思、启人心智。

7、中国画融诗书印为一体，有托物寄情的特点。

例如：王冕《墨梅图》有题诗：“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

8、宋代五大名窑，即汝窑、官窑、钧窑、哥窑、定窑。

9、在绘画技法中，中国画通常采用高远、平远、深远的散点透视法取景作画的，而西画采用的则是焦点透视法。

10、德拉克罗瓦是浪漫主义画家，列宾是批判现实主义画家，普桑是法国古典主义画家，毕家索是立体主义画家。

11、中国历代国画名作中<<步辇图>>的作者是阎立本，<<簪花仕女图>>的作者是周昉， <<秋效饮马图>>的作者是周昉，<<游春图>>的作是展子虔。

12、马王堆出土的汉代帛画，其主题思想是引魂升天。

、13、《霍去病墓前石刻》被称为“汉人石刻，气魄深沉雄大”的杰出代表，其主体雕刻是《马踏匈奴》。

14、唐代画马的名家是韩干，画牛的名家是韩滉。

15、“徐黄异体”指的是五代画家黄筌和徐熙的花鸟画风格。

16、传为东晋画家顾恺之的绘画作品有三件，即《洛神赋图》、《女史箴图》、《列女仁智图》。

17、青海大通孙家寨出土的《舞蹈纹彩陶盆》，堪称马家窑文化彩陶艺术之杰作。

18、东汉时代的画像石以山东嘉祥的武梁祠为代表。

19、初唐阎立本的《步辇图》是汉藏民族团结往来的真实写照。

20、18世纪末，西班牙出现了一位带有浪漫主义色彩的现实主义画家戈雅，作品具有时代的感召力，代表作品为《1808年5月3日的枪杀》。

美术教师业务考试

一、填空题（共20分，每空1分）1、新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系，既重视（教师的教），也重视（学生的学），要确立学生（主体）的地位。

2、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以（自主）性学习方法进行（探索研究）和合作交流。

3、对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的探索性和（多元性）。

4、京剧人物扮演的角色分别叫：生、（旦）、（净）、（末）丑。

5.中国著名的“四大名绣”是苏绣、蜀绣、粤绣和湖南的（湘秀）6、太阳光由赤、（橙）、（黄）、（绿）、（青）、蓝、紫等七色组成的。

7、不能由其他颜色调和出的颜色叫（原色）。

8、人物黑白画是运用黑白两色对人物结构、服装和明暗色调进行高度（概括）使画面（简炼）而富有（韵味）。

9、紫色可由蓝色加（红）色调合而成。

10、以画虾闻名于世的我国当代国画大师是（齐白石）二、单项选择题(每小题1分，共10分。

在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

)1.美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和(C )A.共鸣B.想象C.评价D.欣赏2.美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以_________为主的教学方法。

( D)A.讲授B.示范C.参观D.引导探究3._________是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。

(C ) A.环境教育B.历史教育C.艺术教育D.科学教育4、平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及（D）A、民间编织B、民间泥塑C、民间竹刻D、民间年画5、美术教学备课的主要内容是（C）A、明确定义与把握原则B、熟悉课标与了解学生C、钻研教科书与确定教法D、编写教案与设计板书6、京剧脸谱色彩十分讲究，看来五颜六色的脸谱品来却巨细有因，决非仅仅为了好看。

中小学教师业务理论美术试卷

xx市中小学教师业务理论考试(小学美术试卷)注意事项： 1、本试卷考试时间为90分钟，总分100分。

2、限用钢笔或圆珠笔（黑、蓝色）答题。

3、答卷前将密封线内各项目填写清楚。

一、填空题：(每空1分，共15分)1、文艺复兴“三杰”之一的达芬奇最著名的壁画是、最著名的肖像画是。

2、“文房四宝”泛指中国书法绘画常用四种工具、、、。

3、东晋书家辈出，群星灿烂。

其中最为后人称道的是、父子，世称“二王”。

4、《韩熙载夜宴图》是代画家作品。

5、色彩三要素是、、。

6、雕塑按表现形式，一般可分为和两大类。

二、单选题：(每空2分，共18分, 将正确答案的字母序号填入表格内)1、介于楷书和草书之间的书体是：A.黑体B.宋体C.隶书D.行书2、用朱红色纸剪成的窗花是属于：A.染色剪纸B.分色剪纸C.单色剪纸D.套色剪纸3、一件好的实用工艺品必须具备：A.功能性与实用性B.功能性与审美性C.功能性与耐用性D.实用性与灵活性4、文艺复兴运动的发源地及中心是：A.法国B.尼德黑C.意大利D.古罗马5、印象派画家在描绘物体时所追求的是：A．形体结构B．形体明暗 C. 透视变化 D.光色变化6、我国现有的最大最完整的古建筑群是：A．北京故宫 B．西安古城 C. 山西平遥古城D．北京天坛7、油画《开国大典》的作者是我国近现代著名的画家：A．徐悲鸿 B．董希文 C. 王式廓D．汪诚一8、近代“岭南派”的代表画家有：A．吴昌硕 B．赵望云 C. 齐白石D．高剑父9、明代的工艺美术较元代有了更进一步的发展，尤其是陶艺工艺，当时成为全国制瓷业中心的是：A.江西景德镇B.湖南醴陵C.河南洛阳D.湖南长沙三、多项选择题(每小题2分，共14分。

每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内)1．下列物品属于手工编织品的有：A、背篓B、渔网C、竹席D、北京布鞋2．欧洲文艺复兴三杰是：A．达芬奇B．米开朗基罗C．拉斐尔 D．提香3、下列作品属于法国著名雕塑家罗丹的有：A.《思想者》B.《地狱之门》C.《巴尔扎克》D.《掷铁饼者》4、制作陶艺器皿成型方法常见的有：A.泥条盘筑成型B.泥板成型C.拉坯成型D.捏制成型5、我国民间美术门类丰富，其中最有代表性的艺术样式有：A.连环画B.剪纸C.年画D.刺绣6、以废弃的物品作主要材料，辅之以其他附属材料的手工制作常用的制作方法包括：A.剪切B.粘贴C.捆绑D.插接7、下列园林属于中国古代园林中的帝王宫园的是：A.颐和园B.圆明园C.扬州个园D.苏州留园四、判断题：(每小题2分，共12分，记“√”为对，记“╳”为错)1、秦始皇统一六国以后，为了统一全国的文字，命丞相李斯把各国的文字改订划一，形成的字体叫作“秦篆”，后人又叫“小篆”2、“城市雕塑”又称“环境雕塑”，是指放置在户外公共活动场所和特定空间的雕塑。

基础美术教师小学理论测试

基础美术教师小学理论测试一、题目理解本次小学理论测试旨在考察基础美术教师对于小学美术教育的理论知识的掌握程度。

请根据题目要求，选择正确的答案，并在答题卡上填写相应的选项。

二、选择题1. 小学美术教育的目的是：- A. 培养学生的审美能力和创造能力- B. 提高学生的成绩- C. 引导学生选择艺术专业- D. 培养学生的体育素养2. 下列哪项不是小学美术教育的主要任务？- A. 培养学生的艺术兴趣- B. 培养学生的审美能力- C. 培养学生的艺术技能- D. 培养学生的科学素养3. 小学美术教育的教学原则包括：- A. 注重理论知识的传授- B. 强调学生的自主创作- C. 忽视学生的个体差异- D. 限制学生的想象力4. 在小学美术教育中，教师应该注重培养学生的哪些能力？- A. 创造力和想象力- B. 记忆力和计算能力- C. 运动能力和协调能力- D. 语言表达能力和写作能力5. 小学美术教育的课程设计应该注重：- A. 理论知识的灌输- B. 重视学生的实际操作- C. 忽视学生的兴趣和需求- D. 限制学生的创造力6. 小学美术教育的评价应该注重：- A. 学生的艺术成果- B. 学生的成绩- C. 学生的个体差异- D. 学生的家庭背景7. 下列哪种教学方法符合小学美术教育的要求？- A. 仅以教师讲解为主- B. 以学生自主探究为主- C. 只注重学生的记忆和背诵- D. 忽视学生的实际操作8. 小学美术教育的课堂教学应该注重：- A. 学生的听力训练- B. 学生的口语表达- C. 学生的写作能力- D. 学生的观察和表现能力三、简答题1. 请简述小学美术教育对于学生发展的重要性。

2. 你认为小学美术教育应该如何培养学生的创造力？3. 举例说明一种适合小学美术教育的教学活动。

4. 你认为小学美术教育的评价应该注意哪些方面？四、答题要求请将选择题的答案填写在答题卡上，简答题请用清晰的语言简要回答。

小学美术教师基本功考核试卷

小学美术教师基本功考核试卷小学美术教师基本功考核试卷小学美术(教师基本功考核试卷)天津市北辰区华辰学校教师业务水平测试试卷（二）判断题：（对的打∨，错的打ⅹ，每题1分，共5分）1.品酒一幅剪纸作品与否杰出，主要以刀味与纸感、生活情趣与造型准确性为标准。

---------------------（）2.标志就是一种具备猛烈表达功能的符号，设计时建议通俗易懂极易认得、一目了然，存有独创性。

一、教育教学理论（5%）线1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对教育改革发展的战略主题的具体内容建议就是：秉持德育，秉持为先，秉持发展。

2.崭新课程标准从内容来看，高度关注学生的，优选的基础知识和技能。

3.、、是新型师生关系的基本理念。

4、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2021-2021年）》奠定了我国教育发展的战略性目标：至2021年基本同时实现，基本形封变成，步入人力资源强国行列。

二、学科专业知识（70%）（一）填空题：（每个空格1分后，共30分后）1、美术是艺术和艺术的总称。

主要包括、、、密等。

2、传统山水画中的“三离”就是、、。

3、意大利文艺复兴三杰指的是、和。

4、宋代五大名窑是、、、、。

5、红、紫、黄、绿、橙、蓝几色中，、、是间色，明度最低的是色。

6、美术语言就是指造型艺术的基本形成因素，例如、、、、、、、、。

---------------（）3.物体将近小离大就是投影现象的基本规律。

投影现象可以分成两种，一种就是平行投影，一种就是弯曲投影。

---------（）4.荷兰的阿尔塔米拉洞穴壁画《野牛》是在公元前15000年——前12000年诞生的。

---------（）5.油画《民主自由鼓励人民》和《阿拉伯幻想曲》都就是法国德拉克洛瓦的画作。

---------（）（三）选择题（每小题1分共10分后）1.“说唱俑”、“马踏飞燕”是()雕塑艺术中的杰出代表。

a．唐代b．汉代c．秦代2.首次明确提出山水画“三离”的论著就是（）a．图画见闻志b．林泉高致c．画继d．山水纯全集3.“作画妙在似与不似之间”提出者是()a.吴昌硕b.高奇峰c.齐白石d.林风眠4.()是中世纪建筑艺术的颠峰，其代表作在法国有巴黎圣母院教堂，圣德尼教堂，夏特尔教堂，在意大利有著名的米兰大教堂。

小学美术教师考试试题

小学美术教师考试试题第一部分：选择题
1. 下列哪种颜色属于暖色调？
A. 蓝色
B. 绿色
C. 红色
D. 黑色
2. 以下哪种画笔适合用于画细节？
A. 水彩笔
B. 油画笔
C. 毛笔
D. 彩铅
3. 以下哪种画笔适合用于虚实结合的写意画？
A. 水彩笔
B. 油画笔
C. 毛笔
D. 彩铅
4. 在画静物时，以下哪种效果可以增加画面的层次感？
A. 仅使用主色调
B. 添加阴影
C. 不用背景
D. 强调明暗对比
5. 画室内场景时，通常使用哪种透视法？
A. 简单透视
B. 双点透视
C. 透视透明化
D. 逆透视
第二部分：填空题
1. 因为红、黄、蓝三种颜色均不能被分解出其他颜色，所以这三种颜色被称为_______。

2. 美术教学中，“素描立体感”可以通过______、______和______来达到。

3. 在画山水画时，近处山体通常使用______描绘，远处山体则使用______描绘。

4. 画布上第一笔颜色深浅不一的重要性在于______。

5. 画海景时，海水的阴影主要受到______的影响。

第三部分：综合题
请结合以上所学知识，画一幅描绘四季景色的画面。

要求包括春夏秋冬四种季节的特色，并且使用不同的色调和技法表现每个季节的特点。

以上就是小学美术教师考试试题，请认真作答。

祝各位考生取得优异成绩！。

中小学美术教师业务考试试题库及答案

中小学美术教师业务考试试题库及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个不属于美术的基本元素？A. 线条B. 形状C. 色彩D. 味道答案：D2. 以下哪个是印象派画家？A. 毕加索B. 莫奈C. 达芬奇D. 米开朗基罗答案：B3. 以下哪个不属于中国传统绘画的三大科？A. 人物B. 山水C. 花鸟D. 建筑答案：D4. 以下哪个不是美术教学的基本方法？A. 演示法B. 实践法C. 讲授法D. 比较法答案：D5. 以下哪个不是小学美术课程标准中规定的学习领域？A. 造型·表现B. 设计·应用C. 欣赏·评述D. 探索·发现答案：D6. 以下哪个不是色彩的三原色？A. 红色B. 绿色C. 蓝色D. 黄色答案：B7. 以下哪个不是中国古代著名画家？A. 张择端B. 齐白石C. 郑板桥D. 徐悲鸿答案：D8. 以下哪个不是现代艺术的特点？A. 抽象性B. 独创性C. 个性化D. 传统性答案：D9. 以下哪个不是小学美术教学评价的基本原则？A. 客观性B. 全面性C. 有效性D. 创新性答案：D10. 以下哪个不是初中美术课程标准中规定的学习领域？A. 造型·表现B. 设计·应用C. 欣赏·评述D. 艺术史答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 美术的基本元素包括线条、形状、色彩和________。

答案：空间2. 中国传统绘画的三大科是人物、山水和________。

答案：花鸟3. 美术教学的基本方法包括演示法、实践法、讲授法和________。

答案：讨论法4. 小学美术课程标准中规定的学习领域包括造型·表现、设计·应用、欣赏·评述和________。

答案：综合·探索5. 色彩的三原色包括红色、蓝色和________。

答案：黄色6. 中国古代著名画家有张择端、齐白石、________和徐悲鸿。

美术理论：小学教师考试题

美术理论：小学教师考试题第一部分：选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个是色彩的三个基本属性？- A. 长度、宽度、高度- B. 红、黄、蓝- C. 亮度、纯度、色相- D. 圆形、正方形、三角形2. 以下哪个是绘画的基本要素？- A. 故事情节- B. 音乐节奏- C. 图形形式- D. 文字表达3. 下列哪个是艺术创作的主要目的？- A. 娱乐观赏- B. 记录历史- C. 传递情感- D. 赚取金钱4. 以下哪个是造型表现手法？- A. 音乐节奏- B. 线条运用- C. 文字表达- D. 表演技巧5. 西方画家梵高以其独特的哪种画风而闻名？- A. 极简主义- B. 印象主义- C. 超现实主义- D. 后印象主义6. 下列哪个是中国传统绘画的常见题材？- A. 风景画- B. 壁画- C. 油画- D. 漫画7. 哪位艺术家以其雕塑作品《大卫》而闻名？- A. 米开朗基罗- B. 梵高- C. 达·芬奇- D. 毕加索8. 以下哪个是中国古代最著名的书法家？- A. 张大千- B. 王羲之- C. 李白- D. 杨洪基9. 以下哪个是艺术欣赏的基本元素？- A. 纸张质地- B. 创作技巧- C. 作品尺寸- D. 观众感受10. 以下哪个是中国古代著名的瓷器种类？- A. 英式瓷器- B. 瓷画- C. 青花瓷- D. 玻璃瓷器第二部分：简答题（每题10分，共40分）1. 解释色彩的三个基本属性。

2. 简述艺术创作的主要目的。

3. 举例说明绘画的基本要素。

4. 解释造型表现手法的含义，并举例说明。

第三部分：论述题（每题20分，共40分）1. 请选择一幅你喜欢的绘画作品，分析该作品的构图、色彩运用和表现手法，以及你对该作品的感受和评价。

2. 以你所了解的中国传统绘画为例，从题材、表现方式和艺术特点等方面进行论述。

总分：100分。

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小学美术教师业务考试试题
学校 _________姓名 __________
一、填空题（10分、每空1分）
1、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划
分为___________ 、___________、设计应用、“综合•探索”四
大学习领域。

2、美术课程具有__________性质，是学校进行__________的主
要途径。

3、中国书法艺术创作的常用幅式有横幅、斗方、________、
________、手卷等。

4、素质教育以提高 ________ 为根本宗旨，以培养创新精神和
______________为重点。

5、义务教育课程标准应着眼于培养学生 ________ 学习的愿
望和能力。

6、中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、破墨法、________、
焦墨法、蘸墨法。

二、单选（10分、每题2分）
1、基础教育课程改革的指导思想是（）
A.教育政策
B.“三个面向”“三个代表”
C.教育法规
D.素质教育
2、新课程标准的制定部门是（）
A 国务院
B 省级人民政府C教育部 D 北京师范大
学
3、美术学科最能培养学生审美体验的方面是（）
A 感觉
B 知觉
C 视觉
D 情感
4、美术课程教学评价的主要目标是（)
A 促进学生发展
B 促进教师发展
C 选拔人才
D 修满学
分
5、美术课程是学校进行什么的主要途径？（）1、课程
改革的基本目标是推行（）
A.现代教育
B.减负
C.素质教育
D.科技教育
三、名词解释：（共20分，每题4分）
1、美术创作
2、美术：
3、审美
4、美术史
5、美术批评
四、简答题（30分,每题6分）
1、美术课程的基本理念是什么？
2、美术新课标中美术课程的总目标包括哪三维？
3、中国画的特点有哪些？
4、南北朝谢赫的《画品》中提出的“六法”是什么？
5、新课标是从什么出发来划分美术学习内容中的四个学习领域？
六、论述题（30分，每题15分）
1、你认为怎样的美术课是一堂好课？
2、一个优秀的教师应该学会教学设计的反思，而反思首先是能发现问题，在教学实践中，可以从哪些途径去发现问题？
小学美术教师业务考试试题答案：
一、填空题
1、造型•表现”、“欣赏•评述”。

2、人文美育
3、中堂扇面
4、国民素质实践能力
5、终身
6、积墨法。

二、选择 B C C A C
三、名词解释：（共12分，每题2分）
1、美术创作通过感受、体验和构思，运用一定的物质材料，采用一定的技法制作美术作品，以表达思想和情感。

2、美术是艺术的种类之一，又称美术为造型艺术和视觉艺术，具体包括绘画、雕塑、工艺、摄影、计算机美术、广告设计、产品设计、建筑和环境艺术等。

3、审美是指对具体事物和艺术作品中美的因素和形象进行非功利的直觉和观照，并在这一过程中获得愉悦的心理体验。

4、美术史：研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。

5、美术批评在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和判断。

四、简答题：
1、美术课程的基本理念是什么？
（1）使学生形成基本的美术素养。

（2）激发学生学习美术的兴趣。

（3）在广泛的文化情境中认识美术。

（4）培养创新精神和解决问题的能力。

（5）为促进学生发展而进行评价
2、美术新课标中美术课程的总目标包括哪三维？
答：课程的总目标是按照三个维度表述的，即知识与技能；过程与方法；情感、态度和价值观。

3、中国画的特点是什么？
（1）、以线条为造型的主要手段，达到线墨色交相辉映；
（2）、以画开拓诗的意境，画中有诗，托物喻情；
（3）、将书、画、印三者融合一体，产生形意相生，形色相映的艺术效果。

（4）、散点透视
4、他提出绘画的“六法”是：气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写（或作“传模移写”）。

5、新课标是从什么出发来划分美术学习内容中的四个学习领域？
答：新课标是从学生学习活动方式考虑，划分出“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”四个领域。

五、论述题
1、你认为怎样的美术课是一堂好课？
答案要点：⑴教学目标多元⑵教学内容丰厚⑶教材处理变式⑷教学问题优化⑸教学活动有效⑹教学流程清晰⑺教学姿态平等⑻教学评价恰当⑼教学方法多样⑽媒体运用恰当
2、一个优秀的教师应该学会教学设计的反思，而反思首先是能发现问题，在教学实践中，可以从哪些途径去发现问题？
要点：⑴检视教学设计后的教案与教学实际的差距，如问自己：在课堂教学中是否发现了预料之外的问题？是否利用这些问题作为教学资源了？下课后有哪些方面比较满意或有什么困惑与遗憾？。

⑵请自己的同事进课堂观察自己的教学，然后听取教学设计的问题。

⑶用录像的手段全程记录自己的教学，分析教学设计存在的问题。