明确中小学体育教师工作量
教育部教师工作量标准
教育部教师工作量标准中小学教师工作量参照标准（2009.12.15）中学教师课堂教学工作量规定如下（按每学年34周计算）（一）高中教师课堂教学工作量数学﹑语文﹑外语(汉语)每周课时10节或2个班的教学任务；物理﹑化学每周课时12节或3个班的教学任务；政治﹑历史﹑地理﹑生物﹑体育每周课时12-14节；计算机﹑艺术欣赏每周课时14节。
(二)初中教师课堂教学工作量数学﹑语文﹑外语(汉语)每周课时12节或2个班的教学任务；物理﹑化学每周课时12节或4个班的教学任务；政治﹑历史﹑地理﹑生物﹑体育﹑计算机每周课时14节；音乐﹑美术每周课时16节。
小学课堂教学工作量规定如下（按每学年40周计算）小学教师工作量要求教师每周两个班的教学任务；语文每周年一个班的教学任务或课时10节并担任班主任；其他科目每周课时15-18节。
中学（含高中）﹑小学中层领导达到6节以上。
工作量不足，每少一节课扣1分。
（兼任学校两基工作，计为3-4课时；专职普九工作计为满工作量）。
跨科目情况：跨年级同一科目，每周加0.5课时；跨年级不同科目，每周加1课时。
实验室工作：一类实验室：生物1人满工作量，化学1人满工作量，物理1人满工作量；二类实验室：生化1人满工作量，化学1人满工作量，物理1人满工作量。
（中心学校按班级计算6-12个班级计4课时；12-18个班级计5课时；18-24个班级计7课时；24-36个班级需专职一人）。
图书管理员：36个教学班以上配1人，36-24教学班计7课时；24-18教学班计5课时；18-12个教学班计4课时；12个教学班及以下计3课时。
会计满工作量﹑出纳半工作量。
教辅八员：36个教学班以上3人，24个教学班以上2人，16个教学班以上1人，16个教学班以下兼职。
团队工作：36个教学班以上半工作量，35-13个教学班4-3课时，12个教学班以下2课时。
学校领导工作量要求1.教学班在24个以上的中学校长﹑党支部书记要深入教学第一线，每学年听课不少于36节，并尽可能兼课，其他行政领导每周代课2-3节。
小学体育工作量度标准
小学体育工作量度标准1. 引言小学体育工作量度标准是为了确保学生能够在研究中得到全面发展，包括身体和精神，同时也是为了提高教育质量、保障学生的健康，以及促进他们的身心发展。
2. 体育课程工作量2.1 课时安排每周应安排至少两节体育课，每节课时长为40分钟。
体育课应包括各种运动项目，如跑步、跳绳、篮球、足球等。
2.2 体育活动除了正规的体育课程外，学校应鼓励学生参加课余的体育活动。
这些活动可以是校内组织的，也可以是学生自发组织的。
每周应有至少3个小时的体育活动时间。
3. 体育教师工作量体育教师的工作量包括课堂教学、准备课程、指导体育活动、参加教师研讨会等。
每周的工作量应不超过40小时。
3.1 课堂教学体育教师应确保每周有足够的时间进行课堂教学，同时要保证课程的质量。
3.2 准备课程体育教师应在课前充分准备，包括设计课程、准备教学材料等。
这一工作量应占教师总工作量的10%。
3.3 指导体育活动体育教师应指导学生参加体育活动，包括课余活动和学校组织的活动。
这一工作量应占教师总工作量的15%。
3.4 教师研讨会体育教师应定期参加教师研讨会，以提高教学质量和教学方法。
这一工作量应占教师总工作量的5%。
4. 总结本文档为小学体育工作量度标准提供了一个参考框架，旨在确保学生的全面发展和体育教师的合理工作量。
同时，它也强调了体育活动在学生身心发展中的重要性。
希望每个小学都能按照这个标准，制定出适合自己的体育工作量度标准。
中小学教师工作量参照标准
中学教师课堂教学工作量规定如下（按每学年34周计算）（一）高中教师课堂教学工作量数学﹑语文﹑外语(汉语)每周课时10节或2个班的教学任务；物理﹑化学每周课时12节或3个班的教学任务；政治﹑历史﹑地理﹑生物﹑体育每周课时12-14节；计算机﹑艺术欣赏每周课时14节。
(二)初中教师课堂教学工作量数学﹑语文﹑外语(汉语)每周课时12节或2个班的教学任务；物理﹑化学每周课时12节或4个班的教学任务；政治﹑历史﹑地理﹑生物﹑体育﹑计算机每周课时14节；音乐﹑美术每周课时16节。
小学课堂教学工作量规定如下（按每学年40周计算）小学教师工作量要求教师每周两个班的教学任务；语文每周年一个班的教学任务或课时10节并担任班主任；其他科目每周课时15-18节。
中学（含高中）﹑小学中层领导达到6节以上。
工作量不足，每少一节课扣1分。
（兼任学校两基工作，计为3-4课时；专职普九工作计为满工作量）。
跨科目情况：跨年级同一科目，每周加课时；跨年级不同科目，每周加1课时。
实验室工作：一类实验室：生物1人满工作量，化学1人满工作量，物理1人满工作量；二类实验室：生化1人满工作量，化学1人满工作量，物理1人满工作量。
（中心学校按班级计算6-12个班级计4课时；12-18个班级计5课时；18-24个班级计7课时；24-36个班级需专职一人）。
图书管理员：36个教学班以上配1人，36-24教学班计7课时；24-18教学班计5课时；18-12个教学班计4课时；12个教学班及以下计3课时。
会计满工作量﹑出纳半工作量。
教辅八员：36个教学班以上3人，24个教学班以上2人，16个教学班以上1人，16个教学班以下兼职。
团队工作：36个教学班以上半工作量，35-13个教学班4-3课时，12个教学班以下2课时。
学校领导工作量要求1.教学班在24个以上的中学校长﹑党支部书记要深入教学第一线，每学年听课不少于36节，并尽可能兼课，其他行政领导每周代课2-3节。
体育教师工作量计算细则精选
体育教师工作量计算细则根据省教育厅关于妥善解决体育教师工作量计算和教学工作量的通知，为了全面贯彻落实《学校体育工作条例》，合理解决体育教师工作中的实际问题，稳定队伍，促进工作，现结合我校实际情况，对体育教师工作量计算和教学工作服装供应等作出如下规定：一、体育教师是学校体育工作的骨干力量，他们具有室外工作的特点，工作十分辛苦，各部门要充分尊重体育教师的劳动。
二、体育教师工作量就包括体育教学，组织早操，大课间体育活动，课外体育活动和课余训练、体育竞赛、学生体质健康测试和统计等。
三、体育教师人基本工作量每周，按省有关规定为：小学14-16学时，中小学每一节体育课为一学时，四、体育教师组织早操、大课间体育活动、课外体育活动和课余训练、体育竞赛计算工作量的具体办法为：早操每5次算2学时，大课间体育活动每一次算一个学时，课外体育活动和业余训练每一次算为一学时，体育教师组织纳入学校工作计划的体育竞赛活动，校内竞赛每天按8学时计算，校外竞赛每天按10学时计算，学生体质健康测试和统计工作也应一定工作量计算。
五、纳入计划从事科学研究和教材、教学资料编写工作的体育教师，可按核准的工作时数计入工作量。
六、兼任行政、党务和体育社团工作的体育教师，应根据其兼任工作任务情况，酌情计算工作量。
七、对年老体育教师和妊娠、产后的女体育教师，要给予相应照顾，适当减轻工作量。
八、体育教师课时酬金和超工作量计酬标准应与其他学科教师同等对待。
九、要坚持按国家标准规定供应体育教师工作服装，体育教师按每人每年不低于200百元的标准发放，并随物价的变化予以变化。
关于妥善解决体育教师工作量的方案为了进一步加强学校体育工作，全面贯彻落实《学校体育工作条例》，确保《国家学生体质健康标准》实施落到实处，合理解决体育教学工作中的实际问题，稳定队伍，促进工作，现结合我校实际情况，对体育教师的工作量计算和提出以下意见：一、体育教师是学校体育工作的骨干力量，是学校贯彻《学校体育工作条例》的具体实施者，他们具有室外工作的特点，工作十分辛苦，各学校要充分尊重体育教师的劳动，按照《条例》规定，切实解决好他们的工作量计算，劳动报酬和教学工作服装等有关政策性问题。
关于明确中小学体育教师工作量
关于规范落实中小学体育教师工作量、服装费等相关规定的通知全市各中小学：
按照《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》《内蒙古自治区政府关于贯彻落实中发【2007】7号文件的实施意见》《关于贯彻落实自治区人民政府内政发【2007】101号文件的实施细则》等文件要求，合理解决体育教学工作中的实际问题，稳定队伍，促进工作，在进行广泛调研的基础上，结合我市实际情况，现就中小学体育教师工作量、服装费等相关问题做出如下要求，请各校遵照执行。
1、中小学体育教师周课时量：标准班额下（小学≤45人、初中≤52人、高中≤50人）小学16节；初中14节；高中12节。
2、体育教师组织早操、课间操、大课间、课外体育活动和课余训练、体育竞赛等均应计算工作量。
具体标准为：早操每次1学时，间操每次0.5学时、大课间每次0.5学时，课外体育活动和课余体育训练40--45分钟折合为1学时。
校内外体育竞赛折合相应课时或给予一次性补助。
3、体育教师利用课余时间参加学生体质健康测试，教材、教学资料编订等工作，学校应根据实际酌情计入教师工作量。
4、中小学体育教师课时津贴、业务进修、职称评定、评优评先、绩效考核要与其他学科教师同等对待，带队比赛成绩优异或多次向高等学校输送优秀运动员的体育教师在职称评聘中应优先考虑。
5、中小学体育教师工作服装费按满教【2008】47号文件执行，即：体育教师每人每学期按不低于300元的标准发放，并随物价的上涨予以相应提高。
对年老体弱的体育教师和妊娠、产后的女体育教师，要给予相应的照顾，适当减轻工作量。
6、音乐、美术教师工作量参照以上相关标准执行。
2022版课程标准各科周课时数
2022版课程标准各科周课时数专任教师的周课时量原则上按以下标准执行：1、普通高中教师10—14节，高中语文、数学、英语每周10节，物理、化学、生物、政治、历史、地理每周12节，音乐、体育、美术、通用技术、心理健康、信息技术等每周14节(中职学校可参照本标准根据专业特点制定各学科周课时量标准)；2、初中教师12—16节，语文、数学、英语每周12节，物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育每周14节，音乐、美术、综合实践、信息技术等学科每周16节；3、小学教师14—18节，语文、数学每周14节，其他专任教师每周18节。
国务院中小学教师的课时标准是怎样的？1、小学教师周课时量:(1)数学任教两个班，英语任教多个班或任教语文、数学、英语并兼任其他学科，周课时不少于17节;(2)音乐、美术、微机、科学或其他学科周课时不少于18节;(3)体育周课时不少于16节;(4)担任班主任并任教语文、数学或英语，周课时不少于16节;其他学科担任班主任，周课时不少于17节;(5)校长、党支部书记周课时不少于4节(一校两址、镇中心小学或学生数在2000人以上的减半)、每学期听课不少于25节;副校长周课时不少于10节，中层干部周课时不少于14节，每学期听课不少于20节;退下来的县属学校校长、乡(镇)中心校或农村中学校长周课时不少于4节，每学期听课指导不少于10节; (6)村小或教学点教师周课时不少于18节;村小校长周课时不少于12节; (7)男满55周岁、女满50周岁的老教师，在规定课时中相应减少20%; (8)班额在65人以上的班主任或主科教师在规定课时中相应减少10%; (9)对因病、怀孕待产及处于哺乳期的教师，可酌情减少课时量。
2、中学教师周课时量 (1)高中①数学、语文、英语任教两个班或周课时不少于11节;物理、化学任教3个班或周课时不少于10节;政治、历史、地理周课时不少于10节，音乐、美术、体育、计算机周课时不少于14节。
国家课程计划及课时标准
国家课程计划及课时标准专任教师的周课时量原则上按以下标准执行：1、普通高中教师10—14节，高中语文、数学、英语每周10节，物理、化学、生物、政治、历史、地理每周12节，音乐、体育、美术、通用技术、心理健康、信息技术等每周14节(中职学校可参照本标准根据专业特点制定各学科周课时量标准)；2、初中教师12—16节，语文、数学、英语每周12节，物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育每周14节，音乐、美术、综合实践、信息技术等学科每周16节；3、小学教师14—18节，语文、数学每周14节，其他专任教师每周18节。
国务院中小学教师的课时标准是怎样的？1、小学教师周课时量:(1)数学任教两个班，英语任教多个班或任教语文、数学、英语并兼任其他学科，周课时不少于17节;(2)音乐、美术、微机、科学或其他学科周课时不少于18节;(3)体育周课时不少于16节;(4)担任班主任并任教语文、数学或英语，周课时不少于16节;其他学科担任班主任，周课时不少于17节;(5)校长、党支部书记周课时不少于4节(一校两址、镇中心小学或学生数在2000人以上的减半)、每学期听课不少于25节;副校长周课时不少于10节，中层干部周课时不少于14节，每学期听课不少于20节;退下来的县属学校校长、乡(镇)中心校或农村中学校长周课时不少于4节，每学期听课指导不少于10节; (6)村小或教学点教师周课时不少于18节;村小校长周课时不少于12节; (7)男满55周岁、女满50周岁的老教师，在规定课时中相应减少20%; (8)班额在65人以上的班主任或主科教师在规定课时中相应减少10%; (9)对因病、怀孕待产及处于哺乳期的教师，可酌情减少课时量。
2、中学教师周课时量 (1)高中①数学、语文、英语任教两个班或周课时不少于11节;物理、化学任教3个班或周课时不少于10节;政治、历史、地理周课时不少于10节，音乐、美术、体育、计算机周课时不少于14节。
体育教师工作量标准
体育教师工作量标准
体育教师是学校教育工作中不可或缺的一部分，他们不仅要负责学生的体育教学工作，还要参与学校体育活动的组织和指导。
因此，体育教师的工作量标准是非常重要的，它直接关系到教师的工作负荷和教学质量。
下面就体育教师工作量标准进行一些探讨。
首先，体育教师的教学工作量标准应该包括课堂教学和课外活动两部分。
在课堂教学方面，体育教师需要按照学校的教学计划，合理安排体育课程，保证每个学生都能够参与到体育活动中来。
此外，体育教师还需要对学生进行体育知识的普及和技能的培养，确保他们能够掌握基本的体育运动技能。
在课外活动方面，体育教师需要参与学校体育俱乐部或者校队的组织和指导工作，指导学生参加各种体育比赛和活动，培养学生的团队精神和合作意识。
其次，体育教师的工作量标准还应该包括教学科研和教育管理两部分。
在教学科研方面，体育教师需要不断学习和探索体育教学的新方法和新理念，提高自身的教学水平和教学质量。
在教育管理方面，体育教师需要参与学校体育设施和器材的管理工作，确保学生能够在良好的体育环境中进行体育活动。
最后，体育教师的工作量标准还应该考虑到他们的个人发展和职业素养。
体育教师需要不断提高自身的专业素养，参加相关的培训和学习，提升自己的教学水平和能力。
同时，学校也应该为体育教师提供良好的工作环境和发展空间，激励他们为学校体育事业的发展贡献自己的力量。
综上所述，体育教师工作量标准是一个复杂而又多方面的问题，它不仅关系到教师个人的工作负荷，更关系到学校体育教育的质量和水平。
因此，学校和社会应该重视体育教师的工作量标准，为他们提供良好的工作条件和发展空间，共同推动学校体育事业的发展和进步。
湖北省教育厅关于体育教师工作量计算和教学
湖北省教育厅关于体育教师工作量计算和教学工作服装问题的通知自国务院批准颁布的《学校体育工作条例》（以下简称《条例》）以来，一些地区和学校按照《条例》规定，妥善解决了体育教师工作量和工作服装问题，但有少数地区和学校由于种种原因，对体育教师工作量和工作服装问题至今没有按照《条例》规定解决，尤其是体育教师还不能完全与其它材料教师同工同酬，这对调动体育教师的教学积极性，稳定这支队伍，进一步推动学校体育工作的开展将产生不利影响。
为了全面贯彻落实《条例》，合理解决体育教学工作中的实际问题，稳定队伍，促进工作，现结合实际情况，对各地区普通高等学校，中等专业学校和中小学（含兼职）体育教师的工作量计算和教学工作服装供应提出以下意见：一、体育教师是学校体育工作的骨干力量，他们具有室外工作的特点，工作十分辛苦，各地教育行政部门和学校要充分尊重体育教师的劳动，按照《条例》规定，切实解决好他们的工作量计算，劳动报酬和教学工作服装等有关政策性问题。
二、体育教师工作量应包括体育教学，组织早操（课间操），课外体育活动和课余体育训练，体育竞赛，体育锻炼标准和体育合格标准的测试、统计等。
三、体育教师的基本工作量每周为：高等学校和中等专业学校10-12学时，中学12-14学时，小学14-16学时，高等学校和中等专业学校每一次课（90分钟）为2学时；中小学每一节体育课为1学时。
四、体育教师组织早操（课间操），课外体育活动和课余训练，体育竞赛计算工作量的具体办法为：早操（课间操），高等学校和中等专业学校每两次算1学时，中小学每5次算2学时，课外体育活动和课余体育训练，高等学校和中等专业学校按核准的实际小时计，中小学每一次（40分钟以上）算为1学时，体育教师组织纳入学校工作计划的体育竞赛活动，校内竞赛每天按8学时计，校外竞赛每天按10学时计，体育锻炼标准和体育合格标准的测试，统计均应核计一定的工作量。
五、纳入计划从事科学研究和教材、教学资料（包括补充讲义及有关教学指导材料等）编定工作的体育教师，可按核准的工作时数计入教师工作量。
教育部体育教师工作量及各学段课时
教育部：关于体育教师工作量及各学段体育课时量的最新规定《纲要》提出，中小学体育教师每周基本教学工作量保障12课时，并将组织大课间、带队训练、指导比赛、体质监测等活动计入教师工作量。
强化体育教师专业素养提升，系统规划对体育教师分层分类培训，每位教师每年要参与不低于1次的培训活动，通过强化培训，逐步提高全体体育教师的专业化水平和教育教学能力。
《纲要》明确，为保障体育教学质量，促进学生全面发展，将开齐开足上好体育课落到实处，在基本保障小学1－2年级每周4节体育课，小学3年级以上至初中每周3节体育课，高中每周2节体育课的基础上，鼓励中小学各学段根据学校实际适当增加每周体育课时，义务教育阶段可每天1节体育课，高中阶段保障每周3节体育课以上。
《纲要》明确，体育课的时间中小学一节40（或45）分钟，每节课应该包括10分钟左右的基本运动技能、20分钟左右结构化运动技能学练及组织对抗性比赛和放松拉伸等。
《纲要》指出，帮助学生掌握1至2项运动技能。
专项运动技能包括足球、篮球、排球、田径、游泳、体操、武术、冰雪运动等专项运动的单个和组合技能，各学校可以根据本校实际、师资力量、学生需求等，有选择地在教学中开展。
重点：教学过程中特别强调：全面把握“教会、勤练、常赛”的内涵与要求，使其成为常态化、规范化、系统化的教学组织模式。
（教学六字方针）教育部办公厅关于印发《〈体育与健康〉教学改革指导纲要（试行）》的通知教体艺厅函〔2021〕28号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局:为全面贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，进一步深化体育教学改革，更好地帮助学生在体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”，我部制定了《〈体育与健康〉教学改革指导纲要（试行）》，现印发给你们，请认真执行。
教育部办公厅2021年6月23日《体育与健康》教学改革指导纲要（试行）为贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和体育总局、教育部《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》,进一步深化体育教学改革，指导全国中小学体育教师科学、规范、高质量地上好体育课，更好地帮助学生在体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”，促进青少年学生身心健康全面发展，特制定本纲要。
体育部教师工作量（超工作量）计算方法
体育部教师工作量（超工作量）计算方法一．教师工作量定额：1．据1：15的师生比和学校所给我部的编制数，测算出教师每年应承担和完成400学时，超出部分为超工作量（每学期教学工作安排不少于6个教学班和2个测评班）。
2．男教师满55周岁、女教师满50周岁以上（含男教师满55周岁、女教师满50周岁）340学时为满工作量。
特殊情况经体育部同意除外。
3．担任体育部领导职务，工作量定额可酌情减少2—4个教学行政班（120—240学时）。
体育部中层领导经体育部同意可酌情减少1—2个教学行政班（60—120学时）。
4．承担运动队训练的教练负责（1）运动队文化建设；（2）完成部竞赛目标、任务；（3）年度、周、次训练计划；（4）运动队队伍建设及日常管理。
运动队训练1次按1.4学时计算。
每年最高训练次数为150次（30周×5次/周），多余次数采用补助形式结清。
5. 群体工作：每个协会由一名教师负责，有以下职责：（1）组织制定好本协会每学期的活动工作计划。
指导和协助各协会活动章程的制定与修改、会员的招新工作、协会活动相关资料整理、收集与上报及协会活动的宣传工作等。
（2）指导协会积极开展群众性体育活动，每学期组织承办一次校级比赛（或趣味性竞赛）活动。
（3）每学期要对学生进行裁判知识方面的培训工作，并在技术方面定期对学生进行指导。
（4）积极配合和参与校体育部组织的各项活动，了解和掌握各学院、部群体工作计划。
包括对校院级比赛、早操和课外锻炼的指导工作。
（5）每学年举行一次运动员达级赛或裁判员的等级考试。
进一步推动群体活动的开展和校园文化的建设。
负责协会的教师完成以上工作每学期加30学时工作量。
除上述的其它群体工作由群体组长统一安排，采用补助形式每次结清。
负责各协会的教师，体育部统一安排。
6．代表体育部参加全国、省、市及学校有关工作会议，如党政会、教代会、工会会议、教学会议、论文报告会等不影工作量计算。
7. 经上级有关部门抽调出差或体育部批准的出差，如竞赛、裁判等工作，影响教学工作按超工作量扣除。
体育教师工作量计算细则
体育教师工作量计算细则体育教师工作量计算细则体育教师工作量计算细则周庄中心小学体育教师工作量计算细则根据省教育厅关于妥善解决体育教师工作量计算和教学工作量的通知，为了全面贯彻落实《学校体育工作条例》，合理解决体育教师工作中的实际问题，稳定队伍，促进工作，现结合我校实际情况，对体育教师工作量计算和教学工作服装供应等作出如下规定：一、体育教师是学校体育工作的骨干力量，他们具有室外工作的特点，工作十分辛苦，各部门要充分尊重体育教师的劳动，。
二、体育教师工作量就包括体育教学，组织早操，大课间体育活动，课外体育活动和课余训练，体育竞赛，学生体质健康测试和统计等。
三、体育教师人基本工作量每周，按省有关规定为：高等学校和中等专业学校10-12学时，中学12-14学时，小学14-16学时，高等学校和中等学校每一次课为二学时，中小学每一节体育课为一学时，四、体育教师组织早操、大课间体育活动、课外体育活动和课余训练、体育竞赛计算工作量的具体办法为：早操每5次算2学时，大课间体育活动每一次算一个学时，课外体育活动和业余训练每一次算为一学时，体育教师组织纳入学校工作计划的体育竞赛活动，校内竞赛每天按8学时计算，校外竞赛每天按10学时计算，学生体质健康测试和统计工作也应一定工作量计算。
五、纳入计划从事科学研究和教材、教学资料编写工作的体育教师，可按核准的工作时数计入工作量。
六、兼任行政、党务和体育社团工作的体育教师，应根据其兼任工作任务情况，酌情计算工作量。
七、对年老体育教师和妊娠、产后的女体育教师，要给予相应照顾，适当减轻工作量。
八、体育教师课时酬金和超工作量计酬标准应与其他学科教师同等对待。
九、要坚持按国家标准规定供应体育教师工作服装，中小体育教师按每人每年不低于300百元的标准发放，并随物价的变化予以变化。
【扩展阅读篇】格式一般分为：标题、主送机关、正文、署名四部分。
标题。
一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。
小学体育工作量度标准
小学体育工作量度标准一、前言为了更好地推动我国小学体育教育事业的发展，提高体育教学质量，科学合理地评价小学体育教师的工作量，特制定本标准。
本标准旨在为小学体育教师提供一套系统、全面、可操作的工作量度标准，以便于教育管理部门、学校及教师本人对体育教学工作量的评估和控制。
二、工作量度标准2.1 教学准备工作- 教案编写：每节课需编写详细教案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。
教案编写质量需符合教育教学要求。
- 教学资源准备：根据课程需要，提前准备教学资源，如教材、课件、体育器材等。
- 教学场地布置：根据课程需要，合理布置教学场地，确保教学活动的顺利进行。
2.2 课堂教学- 教学目标：明确每节课的教学目标，确保教学目标的达成。
- 教学内容：按照教学计划，完成教学内容，注重学生全面发展。
- 教学方法：运用多种教学方法，激发学生兴趣，提高学生主动参与度。
- 教学评价：对学生的效果进行评价，及时反馈，促进学生进步。
2.3 课外活动- 组织课外体育活动：如课间操、体育节、运动会等，丰富学生的课余生活。
- 指导学生课外锻炼：引导学生利用课余时间进行体育锻炼，提高学生身体素质。
- 课外辅导：针对学生体育中的问题，提供课外辅导，帮助学生提高。
2.4 体育竞赛- 组织校内体育竞赛：如篮球赛、足球赛、田径赛等，提高学生的竞技水平。
- 指导学生参赛：为学生提供参赛指导，提高学生的竞赛成绩。
- 参加校外体育竞赛：组织学生参加校外体育竞赛，拓宽学生视野。
2.5 教育教学研究- 参与教育教学研究：积极参与教育教学研究工作，提高自身教育教学水平。
- 撰写教育教学论文：撰写教育教学论文，分享教育教学经验。
- 参加教育教学培训：参加教育教学培训，不断提升自身教育教学能力。
三、工作量计算方法- 教学准备工作：按照实际课时数计算工作量。
- 课堂教学：按照实际课时数计算工作量。
- 课外活动：按照活动时长及组织难度计算工作量。
- 体育竞赛：按照竞赛组织、指导及参赛时长计算工作量。
中小学教师工作量参照标准
中小学教师工作量参照标准Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】中学教师课堂教学工作量规定如下（按每学年34周计算）（一）高中教师课堂教学工作量数学﹑语文﹑外语(汉语)每周课时10节或2个班的教学任务；物理﹑化学每周课时12节或3个班的教学任务；政治﹑历史﹑地理﹑生物﹑体育每周课时12-14节；计算机﹑艺术欣赏每周课时14节。
(二)初中教师课堂教学工作量数学﹑语文﹑外语(汉语)每周课时12节或2个班的教学任务；物理﹑化学每周课时12节或4个班的教学任务；政治﹑历史﹑地理﹑生物﹑体育﹑计算机每周课时14节；音乐﹑美术每周课时16节。
小学课堂教学工作量规定如下（按每学年40周计算）小学教师工作量要求教师每周两个班的教学任务；语文每周年一个班的教学任务或课时10节并担任班主任；其他科目每周课时15-18节。
中学（含高中）﹑小学中层领导达到6节以上。
工作量不足，每少一节课扣1分。
（兼任学校两基工作，计为3-4课时；专职普九工作计为满工作量）。
跨科目情况：跨年级同一科目，每周加0.5课时；跨年级不同科目，每周加1课时。
实验室工作：一类实验室：生物1人满工作量，化学1人满工作量，物理1人满工作量；二类实验室：生化1人满工作量，化学1人满工作量，物理1人满工作量。
（中心学校按班级计算6-12个班级计4课时；12-18个班级计5课时；18-24个班级计7课时；24-36个班级需专职一人）。
图书管理员：36个教学班以上配1人，36-24教学班计7课时；24-18教学班计5课时；18-12个教学班计4课时；12个教学班及以下计3课时。
会计满工作量﹑出纳半工作量。
教辅八员：36个教学班以上3人，24个教学班以上2人，16个教学班以上1人，16个教学班以下兼职。
团队工作：36个教学班以上半工作量，35-13个教学班4-3课时，12个教学班以下2课时。
体育教师工作量的通知
体育教师工作量的通知 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT关于进一步加强自治区中小学体育教学工作的通知新教体艺办〔2012〕10号伊犁哈萨克自治州教育局，各地、州、市教育局：为全面落实《自治区党委、自治区人民政府贯彻〈中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见〉的实施意见》（新党发〔2007〕18号）精神，加强学校体育工作，提高学生健康素质，进一步深化体育课程教学改革，积极推动体育教育事业科学发展，现将有关事宜通知如下：一、加强管理，明确职责（一）严格执行国家关于保证中小学生每天一小时校园体育活动规定。
中小学校要认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，其中小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时；没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼；每天上午统一安排25—30分钟的大课间体育活动。
要将学生校园体育活动时间和内容纳入教学计划，列入学校课表，认真组织实施。
（二）将学生参与校园体育活动的情况纳入学生综合素质评价体系。
各级教育行政部门和学校要将组织开展中小学生每天一小时校园体育活动情况作为年度考核重要指标，并与业绩考评、评先评优直接挂钩。
建立保证中小学生每天一小时校园体育活动表彰奖励和问责制度。
各级教育行政部门对于认真组织开展中小学生每天一小时校园体育活动，学生体质健康状况得到明显改善的学校，要给予表彰奖励；对于组织不得力，措施不到位，中小学生每天一小时校园体育活动开展不好的学校，要对主要负责人实行诫勉谈话；对于没有组织开展的，要进行通报批评。
二、加强学校体育师资队伍建设（一）加强体育教师的配备，认真落实体育教师待遇。
学校应当在各级教育行政部门核定的教师总编制数内，按照教学计划中体育课授课时数所占的比例和开展课余体育活动的需要配备体育教师。
学校应当根据学校女生数量配备一定比例的女体育教师。
明确中小学体育教师工作量
明确中小学体育教师工作量文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]关于规范落实中小学体育教师工作量、服装费等相关规定的通知全市各中小学：按照《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》《内蒙古自治区政府关于贯彻落实中发【2007】7号文件的实施意见》《关于贯彻落实自治区人民政府内政发【2007】101号文件的实施细则》等文件要求，合理解决体育教学工作中的实际问题，稳定队伍，促进工作，在进行广泛调研的基础上，结合我市实际情况，现就中小学体育教师工作量、服装费等相关问题做出如下要求，请各校遵照执行。
1、中小学体育教师周课时量：标准班额下（小学≤45人、初中≤52人、高中≤50人）小学16节；初中14节；高中 12节。
2、体育教师组织早操、课间操、大课间、课外体育活动和课余训练、体育竞赛等均应计算工作量。
具体标准为：早操每次1学时，间操每次学时、大课间每次学时，课外体育活动和课余体育训练40--45分钟折合为1学时。
校内外体育竞赛折合相应课时或给予一次性补助。
3、体育教师利用课余时间参加学生体质健康测试，教材、教学资料编订等工作，学校应根据实际酌情计入教师工作量。
4、中小学体育教师课时津贴、业务进修、职称评定、评优评先、绩效考核要与其他学科教师同等对待，带队比赛成绩优异或多次向高等学校输送优秀运动员的体育教师在职称评聘中应优先考虑。
5、中小学体育教师工作服装费按满教【2008】47号文件执行，即：体育教师每人每学期按不低于300元的标准发放，并随物价的上涨予以相应提高。
对年老体弱的体育教师和妊娠、产后的女体育教师，要给予相应的照顾，适当减轻工作量。
6、音乐、美术教师工作量参照以上相关标准执行。
中小学教师工作量参照标准中学教师工作量标准
中小学教师工作量参照标准中学教师课堂教学工作量规定如下(按每学年34周计算)(一)高中教师课堂教学工作量数学﹑语文﹑外语每周课时10节或2个班的教学任务;物理﹑化学每周课时12节或3个班的教学任务;政治﹑历史﹑地理﹑生物﹑体育每周课时12-14节;计算机﹑艺术欣赏每周课时14节。
(二)初中教师课堂教学工作量数学﹑语文﹑外语(汉语)每周课时12节或2个班的教学任务;物理﹑化学每周课时12节或4个班的教学任务;政治﹑历史﹑地理﹑生物﹑体育﹑计算机每周课时14节;音乐﹑美术每周课时16节。
小学课堂教学工作量规定如下(按每学年40周计算)小学教师工作量要求教师每周两个班的教学任务;语文每周年一个班的教学任务或课时10节并担任班主任;其她科目每周课时15-18节。
中学(含高中)﹑小学中层领导达到6节以上。
工作量不足,每少一节课扣1分。
(兼任学校两基工作,计为3-4课时;专职普九工作计为满工作量)。
跨科目情况:跨年级同一科目,每周加0、5课时;跨年级不同科目,每周加1课时。
实验室工作:一类实验室:生物1人满工作量,化学1人满工作量,物理1人满工作量;二类实验室:生化1人满工作量,化学1人满工作量,物理1人满工作量。
(中心学校按班级计算6-12个班级计4课时;12-18个班级计5课时;18-24个班级计7课时;24-36个班级需专职一人)。
图书管理员:36个教学班以上配1人,36-24教学班计7课时;24-18教学班计5课时;18-12个教学班计4课时;12个教学班及以下计3课时。
会计满工作量﹑出纳半工作量。
教辅八员:36个教学班以上3人,24个教学班以上2人,16个教学班以上1人,16个教学班以下兼职。
团队工作:36个教学班以上半工作量,35-13个教学班4-3课时,12个教学班以下2课时。
学校领导工作量要求1、教学班在24个以上的中学校长﹑党支部书记要深入教学第一线,每学年听课不少于36节,并尽可能兼课,其她行政领导每周代课2-3节。
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明确中小学体育教师工
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关于规范落实中小学体育教师工作量、服装费等相关规定的通知全市各中小学：
按照《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》《内蒙古自治区政府关于贯彻落实中发【2007】7号文件的实施意见》《关于贯彻落实自治区人民政府内政发【2007】101号文件的实施细则》等文件要求，合理解决体育教学工作中的实际问题，稳定队伍，促进工作，在进行广泛调研的基础上，结合我市实际情况，现就中小学体育教师工作量、服装费等相关问题做出如下要求，请各校遵照执行。
1、中小学体育教师周课时量：标准班额下（小学≤45人、初中≤52人、高中≤50人）小学16节；初中14节；高中 12节。
2、体育教师组织早操、课间操、大课间、课外体育活动和课余训练、体育竞赛等均应计算工作量。
具体标准为：早操每次1学时，间操每次学时、大课间每次学时，课外体育活动和课余体育训练40--45分钟折合为1学时。
校内外体育竞赛折合相应课时或给予一次性补助。
3、体育教师利用课余时间参加学生体质健康测试，教材、教学资料编订等工作，学校应根据实际酌情计入教师工作量。
4、中小学体育教师课时津贴、业务进修、职称评定、评优评先、绩效考核要与其他学科教师同等对待，带队比赛成绩优异或多次向高等学校输送优秀运动员的体育教师在职称评聘中应优先考虑。
5、中小学体育教师工作服装费按满教【2008】47号文件执行，即：体育教师每人每学期按不低于300元的标准发放，并随物价的上涨予以相应提高。
对年老体弱的体育教师和妊娠、产后的女体育教师，要给予相应的照顾，适当减轻工作量。
6、音乐、美术教师工作量参照以上相关标准执行。