大学生暑期支教实践的思考
支教社会实践心得体会(优秀模板9篇)
支教社会实践心得体会（优秀模板9篇）支教社会实践心得体会第1篇暑假是学生充实自我、增加阅历、了解社会的重要阶段。
作为社会中思想最活跃的群体，大学生都有着自己精彩的假期计划：打暑期工，是一种身心的磨练，在赚取生活费用的同时，又可以亲身感受社会这个熔炉;有人抓紧机会去进修，参加培训班，让自己的知识得到更完善的补充;有人则准备跋山涉水，去游历神州各个地方，扩大自己的视野、丰富自己的阅历，而我则是希望能够深入校园，融入学生的群体中，所以我选择了教师实践这项活动。
实践教学是培养学生的一个十分重要的实践教学环节，要积极探索实践教学与“生产、研究、学习”相结合的办法，才能培养具有求是创新精神人才。
实践教学目的是理论联系实际，增强大学生对于社会、国情和学科专业背景的了解;通过实地动手、思考解决现实问题，使其开阔视野、巩固理论知识、增强创新意识、提高综合分析问题和解决问题的实际能力;增强劳动观念，激励学生创新和创业精神。
它是我大学以来的第一次教学实践，从中我觉得自己成熟了，因为我要照顾比我更小的学生，看到他们纯真的眼神，我觉得自己有义务担负起教育他们传授给他们只是得责任。
目前各大高校都有着各自与学校专业相互挂钩的教学实践基地，这更有利于针对性地将学生所学专业与实际生产相联系。
当我们在实践过程中，不能只是在实践中观察老师前辈们怎么做，更多的是要亲身尝试。
学生在实践过程中，还要定期书写实践报告或心得，这样才能很好的总结实践经验，为以后的工作奠定基础。
一开始我先较快的了解整个班级的学生情况。
记得刚开始和小同学相处时，我急着找老师了解班级情况。
但老师并没有直接告诉我，而是让我自己去发现、去了解。
可能当初我有点不理解。
但后来想一想老师并没有做错。
我应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我面对的还是学生，这也是对我的一个考验。
接下来我就通过班干了解了班级的一些日常工作以及班委的一些工作。
其次，我再熟悉和掌握学生的情况。
支教暑假实践心得5篇学到文库
支教暑假实践心得5篇当我们积累了新的体会时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样我们可以养成良好的总结方法。
那么心得体会到底应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的支教暑假实践心得5篇，欢迎大家分享。
支教暑假实践心得1支教的这几天是有辛苦，但两个班的孩子都那么听话和乖巧，给我的那么多正向的反馈，让我觉得一切都非常感动。
我在这次支教中教授的是释梦方法和技巧。
释梦给我带来了很大治愈的能量，也让我帮助了身边的人，所以我想，现在学习压力那么大，父母和老师的种种期望都会影响到我们对自己的认知，那能不能让处于青春期的他们更多了解和接纳真正的自己。
小鱼老师能不能给大家讲释梦课?确实，因为做梦这件事情，每个人都不一样，所以并没有完全的解梦方法，每个梦也不只有一种解释。
后来我调整自己上课的`方式，我试图用更多的梦境实例来让同学理解。
释梦课变成了一个开心的课堂。
在这个课堂中，我们可以交流潜意识中的自己、无意识中的自己，我们是自由的人。
短短几天，他们教给我的事情、他们给我带来的治愈，还有支教队的小伙伴们给我带来学科间的碰撞、真挚的友谊，都给我带来了最真切的感动。
这或许是20_年至今为止过去的日子里，我最快乐的时光。
孩子们!成为你们生命中的过客，就是我们对于你们而言存在的意义。
你们在成长，小鱼老师也在成长!感谢你们带给我的温暖!我们的明天!都会因这个夏天彼此的陪伴而有所不同!都昌一中再见!支教暑假实践心得220_年x月，炎热的暑假，火热的心情，这个暑假因为有了这次社会实践而不再寻。
我不再是在家吃喝玩乐，过着衣来伸手饭来张口的日子了，而是真正去体验生活，实现自我价值。
我们在荆州市柘木乡聂河小学进行了为期10天的支教生活。
时光飞逝，转眼间我们的支教生活就结束了。
这一切都将成为回忆，成为我们人生中最美好的回忆。
每当回首，翻开这一张张照片，我的脸上总是不禁流露出微笑，这一切好像就是发生在昨天一样，记忆犹新。
那些人，我们一起生活、相处过;那些事，我们一起经历过??我将这次支教活动称为我的“追爱之旅”，追求人世间最单纯、最美好的东西。
社会实践支教的活动反思(3篇)
第1篇一、活动背景近年来，随着我国教育事业的发展，越来越多的志愿者投身于支教事业，希望通过自己的努力，为偏远山区的孩子们带去知识、关爱和希望。
作为一名支教志愿者，我有幸参与了这次社会实践支教活动，现将活动过程中的所见所闻及反思总结如下。
二、活动内容1.前期准备在活动开始前，我们团队进行了充分的准备。
首先，我们针对支教地区的实际情况，制定了详细的教学计划，包括课程设置、教学目标、教学方法等。
其次，我们购买了必要的教材、教具和办公用品，确保支教活动的顺利进行。
2.教学实施支教期间，我们严格按照教学计划进行教学。
我们采取了多种教学方法，如小组讨论、角色扮演、实际操作等，以提高学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们关注学生的个体差异，因材施教，力求让每个学生都能在活动中有所收获。
3.课外活动在课余时间，我们组织了一系列丰富多彩的课外活动，如运动会、文艺汇演、手工制作等，旨在培养学生的综合素质，激发他们的兴趣爱好。
4.家访与沟通支教期间，我们深入学生家庭进行家访，了解他们的生活状况，与家长沟通教育理念，共同关注学生的成长。
三、活动反思1.教学效果在支教活动中，我们取得了较为显著的教学效果。
学生们的学习成绩有了明显提高，综合素质也得到了提升。
然而，我们也发现了一些问题，如部分学生基础知识薄弱、学习习惯不良等。
这提醒我们在今后的教学中，要更加注重基础知识的巩固和良好学习习惯的培养。
2.教学方法在支教过程中，我们采用了多种教学方法，取得了一定的成效。
然而，我们也要认识到，教学方法并非一成不变，要根据学生的实际情况进行调整。
在今后的教学中，我们要不断探索和改进教学方法，以提高教学效果。
3.团队协作支教活动是一个团队协作的过程，我们团队成员之间的默契与配合至关重要。
在活动过程中，我们充分发挥了团队精神，共同面对困难和挑战。
然而，也存在一些不足，如部分成员在活动中缺乏主动性、沟通不畅等。
在今后的活动中，我们要加强团队建设，提高团队协作能力。
大学生暑假支教心得体会范文（三篇）
大学生暑假支教心得体会范文支教是一种特殊而有意义的经历，让我感慨良多。
以下是我的大学生暑假支教的心得体会。
我选择了暑假支教，是因为我想将自己所学的知识和技能，用在实践中，为社会做些贡献。
也是因为我对教育有着浓厚的兴趣，愿意尝试不同的教育环境和方式。
其中，我选择了去西部地区的一个农村小学支教。
第一天到小学的时候，我看到了那个简陋的校舍和有限的教育资源，心中不禁一紧。
然而，当我看到那些充满活力的孩子们，我充满了希望和动力。
他们天真、好奇，渴望知识和关爱，正是我来支教的初衷。
在支教的过程中，我遇到了许多挑战和困难。
首先是语言障碍，当地的学生主要使用方言，我需要花费一些时间来适应和学习。
另外，教学条件非常有限，没有多媒体教室和先进的教学设备。
这要求我快速地适应环境，尝试创新的教学方式和方法。
为了更好地教学，我结合自己的专业知识和实践经验，制定了详细的教学计划。
每天上课前，我都会认真备课，准备教案和教具。
尽管教学条件有限，我仍然尽力让课堂变得有趣和生动。
我善于利用教具和游戏，激发学生的学习兴趣和参与度。
通过和学生的互动和交流，我努力培养他们的创造力和思维能力，让他们学会主动思考和解决问题。
在支教的过程中，我深刻感受到了教育的重要性和影响力。
教育是传递知识、塑造人格和改变命运的重要手段。
在农村地区尤其如此，教育对于推动农村儿童的全面发展和脱贫致富具有重要作用。
因此，我时刻保持着教育的使命感和责任感，以最大的努力去教好每一堂课，影响每一个学生。
支教不仅仅是传递知识，更是给予学生们关爱和鼓励。
在支教的过程中，我不仅成为了学生们的老师，更成为了他们的朋友和倾诉对象。
他们向我倾诉自己的快乐和困难，我用尽可能多的时间去倾听和理解。
通过与他们的交流和互动，我关注到他们的成长需求和困扰，并尽力给予帮助和指导。
在支教的过程中，我也得到了学生们的理解和支持。
他们对我充满了信任和期待，愿意接受我的教导和指导。
每当看到他们开心地学习和进步时，我的心里都感到无比的满足和自豪。
大学生支教社会实践心得体会范文5篇
大学生支教社会实践心得体会范文5篇1. 标题：支教实践，感悟人生内容：在大学期间，我参加了支教社会实践活动，这次经历让我受益匪浅。
首先，我深刻认识到教育的重要性。
在支教过程中，我看到了许多孩子渴望知识的眼神，他们渴望改变自己的命运，通过学习来改变自己的生活。
这让我明白，教育是改变命运的关键。
其次，我学会了关爱他人。
在支教期间，我与孩子们建立了深厚的情感联系，他们的纯真与可爱让我感到温暖。
我也深深地明白，关爱他人不仅仅是给予物质上的帮助，更重要的是给予他们心灵上的关怀和支持。
最后，我体会到了团队合作的重要性。
在支教团队中，我们共同努力，相互配合，才能顺利完成任务。
这次实践让我明白，只有团队合作才能取得更好的成果。
通过这次支教实践，我不仅收获了知识，更重要的是收获了对生活的热爱和对他人的关心。
这次经历让我更加坚定了未来从事教育事业的决心。
2. 标题：支教实践，唤醒内心的温暖内容：参加大学生支教社会实践活动是我大学生活中最有意义的经历之一。
在支教过程中，我看到了许多贫困地区孩子们的生活环境，他们的家庭条件十分艰苦。
然而，他们依然保持着乐观向上的态度，渴望知识，渴望改变自己的命运。
这让我深深地触动了内心。
在支教期间，我尽自己的最大努力去关心和照顾这些孩子们，帮助他们提高学习成绩。
通过这次实践，我明白了关爱他人的重要性，也体会到了帮助他人带来的内心的满足感。
这次支教实践让我明白，我们每个人都可以用自己的力量去改变世界，让更多的人感受到温暖。
3. 标题：支教实践，成长的契机内容：参加支教社会实践活动是我大学生活中最有意义的经历之一。
在支教过程中，我面对了许多困难和挑战，但这些挑战让我更加坚强和成熟。
首先，我学会了独立和自理。
在支教期间，我需要自己照顾自己的生活，学会了洗衣、做饭等生活技能。
其次，我学会了与人合作。
在支教团队中，我们需要相互配合，共同面对困难。
通过与团队成员的合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，也学会了解决问题的能力。
支教社会实践报告感悟6篇
支教社会实践报告感悟6篇篇1导语：作为一名资深文案策划与报告撰写专家，我近期参与了一次支教社会实践活动。
此次活动旨在通过亲身实践，为乡村教育事业贡献一份力量，同时也是一次锻炼自身能力的宝贵机会。
下面是我对这次实践活动的感悟。
一、实践背景与初衷随着社会的快速发展，支教活动逐渐成为连接城乡教育的桥梁。
作为一名热心公益事业的大学生，我积极报名参加此次支教社会实践活动，希望通过自己的努力，为乡村教育事业发展做出一点贡献。
同时，也是一次接触基层、了解国情、锻炼自己的绝佳机会。
二、实践过程与经历在支教过程中，我深刻感受到了乡村教育的现状与挑战。
学校设施相对落后，师资力量薄弱，孩子们的学习热情却十分高涨。
我在教授知识的同时，也注重培养孩子们的学习兴趣和方法。
通过与孩子们的交流，我了解到他们渴望知识、渴望成长的心声。
此外，我还与老师们一起探讨教学方法，共同为提高教学质量努力。
在实践中，我还深入了解了当地的风土人情和文化特色。
村民们热情好客，为我们提供了力所能及的帮助。
在与村民的交往中，我感受到了乡村生活的艰辛与美好，更加珍惜自己的生活环境。
三、实践收获与感悟通过这次支教实践活动，我收获颇丰。
首先，我深刻体会到了教育的力量。
教育能够改变一个人的命运，也能够推动社会的发展。
其次，我锻炼了自己的组织协调能力、沟通能力和团队协作能力。
再次，我更加珍惜自己所拥有的，懂得感恩和付出。
此外，我还认识到自己的不足之处。
在支教过程中，我发现自己在知识储备、教学方法等方面还有待提高。
因此，我将继续努力学习，提高自己的综合素质，为更好地服务教育事业打下坚实的基础。
四、实践反思与建议在反思这次支教实践活动时，我认为有以下几点值得注意：1. 加强师资培训：提高乡村教师的专业素养和教学能力，是改善乡村教育质量的关键。
2. 加大教育投入：政府应加大对乡村教育的投入，改善学校设施，提高教师待遇，激发教师的工作热情。
3. 推广优质教育资源：通过互联网技术，将优质教育资源引入乡村学校，拓宽孩子们的视野。
大学生乡村支教社会实践心得以及感悟【5篇】(最新)
越来越多的人加入到了支教行列，回首走过的历程，有艰辛也有快乐，有感动也有收获，大学生乡村支教社会实践心得【篇一】当同学们收拾书包回家时，当朋友呼唤我早点回去聚聚时，当我想到那七月炎炎骄阳时，我还是坚定的留下来了，因为雁滨那班可爱的孩子!我是一名大二的学生，自从大一作为一名教员到雁滨小学教课时，就与雁滨的小学生们结下了不解的缘分，他们天真可爱，他们活泼有趣，他们的想象力是插着翅膀的，带你进入快乐神奇的天堂。
这次短短11天暑期社会实践活动也不例外的带你再次走进孩子们快乐的天堂!日子在忙碌中度过，但每时每刻都跳跃着快乐的细胞。
7月1日是我们“青春与爱同行”暑期社会实践的第一天，是我们与雁滨孩子们第一天见面的日子。
清晰的记得那天孩子们来的很早，他们大多数都是站在走廊外边等待着我们的到来。
当我下车第一眼看到他们时，那一双双小精灵们的眼睛，那一声声“老师好!”，轻轻敲动我的心灵，暗暗下定决心，我要给孩子们带来知识，带来快乐，不能让他们每天白跑一趟!进入教室，我们大学生与小学生首先进行的是自我介绍。
一听到陆青老师说每个人都要到讲台来做自我介绍时，有的在底下相互推让着，说“你先来”，“你先来嘛”，有的则先在下面试起镜头来，看看自己说的怎样，还有的看着同伴，傻傻的嬉笑着。
印象最深的要数两双胞胎姐妹了，姐姐叫张勤勤，妹妹叫张丽丽，两姐妹不仅长得好看，声音也很好听，她们是同班同学，平时相互照顾。
也许是我们的到来使得小学生十分兴奋，总是会发出很大的声音，似乎在吸引着大学生老师的目光，这又是可以理解的，孩子们总是希望你关注他的成长，对他的成长中取得的成功给予表扬和鼓励，这样他会更加有信心快乐成功的长大成人!但是，一经老师的提醒，他们会安静下来，仔细的听别人的发言，因为他们知道这是在尊重别人，尊重别人也是在尊重自己。
尊重一词深深的烙在脑海里。
学会尊重，不仅仅是尊重长辈，尊敬老师，同样，同辈同学中也需要尊重。
相互尊重才会合作，相互尊重才会和睦相处，相互尊重才会肝胆相照。
大学生关于支教的心得体会15篇
大学生关于支教的心得体会15篇大学生关于支教的心得体会15篇大学生关于支教的心得体会1参加支教实习是我一直以来都在梦想的事情，因为我是师范类专业生，我需要多参加实践，我需要更多的学习，我需要更多的讲课，我需要更多的实践才能将自己的能力锻炼好，我想参加下乡实习是一个非常好的锻炼机会，我相信我会一直不断的努力下去的，我会在不断的教学中提高自己，帮助别人。
由于这次下乡最终确定较晚，前期工作非常紧张，支教的准备只是在最后一周里进行。
周二我们初步制定了一个支教计划，包括学生的组织，队员支教的安排及教案等问题。
周四，所有队员将自己的课程报给了我们。
但由于考虑到其他工作的不确定性，我们并未具体排出课表，而是选择到当地再具体定，我们只是从所报课程中挑选了几个精品课程，作为重点来安排。
问题，应对及经验：1、由于工作上的疏忽，队员教课的物品未进行有效的看管，致使有些队员物品丢失，造成损失。
虽然我们发动小孩子进行寻找，但还是没有找回，以后的支教中一定要注意这个问题。
2、下乡临时更换地点，致使支教工作正式开始的时间推迟，造成了很多问题，并且人员的安排也受到限制，我们不得不更改方案及课程，使后来的支教工作受到影响。
以后下乡前要尽量把下乡中不可控的变量减少，以免增加工作的难度。
3、由于时间较紧，前期准备的学生登记报名的方式未能实行。
这导致来到学校的孩子年龄过小，不仅很多课无法进行，而且课堂秩序很成问题。
作为应对我们临时增加了音乐课的数量，并且我们让年龄稍大的孩子当助教，一定程度上改善了课堂的秩序，但由于孩子们已经来到了学校，不可能再让他们回去重新招生，小孩子秩序差的问题一直是我们很难办的事情。
如何解决支教对象的选择目前仍是个问题，以后再进行下乡一定要认真考虑这个问题。
4、孩子年龄过小使得大班课几乎无用。
但我们所住的地方恰恰是一个中学，有两个初三班正在上课，我们就联系校方，最终确定下来每天给初三班上两节课。
所安排的课程贯穿着独立、自信、奉献和感恩的精神，真正交给了他们一些东西。
关于大学生暑假下乡支教心得体会5篇范文
关于大学生暑假下乡支教心得体会5篇范文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生暑期支教心得体会6篇
大学生暑期支教心得体会6篇第1篇示例：大学生暑期支教体会暑假期间，我有幸参加了一次支教活动，去到了偏远山区的小学，体验了一次与孩子们共同学习、成长的过程。
这段支教经历让我受益匪浅，不仅让我深刻体会到了教育的意义，也让我更加珍惜身边的一切。
支教地点是一个偏远的小山村，村民们生活简朴，孩子们的求知欲望却异常强烈。
在这里，我充当起了一名小学老师的角色，每天早早地赶到学校，准备课堂教学内容，与孩子们一同探讨学习中的问题，带领他们一起成长。
孩子们的笑容、好奇心和渴望学习的态度让我感动万分，他们纯真的眼神让我对未来充满希望。
在支教的过程中，我发现了自身的不足之处。
很多时候，我无法完全满足孩子们对知识的渴望，我的授课方法也并不总是有效的。
我努力学习提升自己的教学能力，尝试不同的教学方式和方法，希望能够更好地帮助孩子们提高学习成绩，激发他们对知识的兴趣。
支教期间，我还结识了很多志同道合的同学和志愿者，我们一起同甘共苦，互相帮助，共同成长。
在支教的过程中，他们给予了我很多帮助和支持，与他们的相处让我学会了团结合作和相互尊重。
在这个过程中，我不仅学到了如何更好地教育他人，也学到了如何更好地与人相处。
支教活动也让我更加珍惜身边的一切。
在偏远的山区里，我亲眼目睹了孩子们的求知欲望、勤奋好学的精神和乐观向上的态度，这让我深深感受到了生活的乐趣和教育的意义。
支教的过程不仅让我成长了许多，也让我学会了感恩、珍惜和努力奋斗。
暑期支教是一次难忘的经历，让我获得了很多收获和启发。
在支教的路上，我收获了成长和进步，体验了教育的意义，也结交了很多志同道合的朋友。
支教不仅是一次为他人奉献的过程，更是一次对自己的磨炼和提升。
我相信，在未来的日子里，我将继续投身于支教事业，为更多需要帮助的人贡献自己的力量。
希望通过自己的努力，能够让更多的人受益，让世界变得更加美好。
【本文共818字】暑期支教，是一次难得的经历。
在那里，我收获了成长、收获了进步，也收获了珍贵的友情。
大学生暑假义务支教社会实践心得7篇
大学生暑假义务支教社会实践心得7篇篇1这个暑假，我选择了参加义务支教活动，投身于社会服务的热潮中。
这次实践不仅让我体验了教学的乐趣，更让我深刻认识到社会责任与担当的重要性。
一、支教前的准备与期待在暑假之前，我就通过学校和社会渠道了解到支教的相关信息。
面对这次实践，我既充满期待又有些许紧张。
我认真准备教学内容，针对支教地点学生的实际情况，设计了适应他们的教学方案。
同时，我也阅读了大量关于教育心理学和教学方法的书籍，为即将到来的教学活动做好充分准备。
二、实践中的感悟与体验1. 学生互动，感受教育的魅力当我站在讲台上，面对一双双渴望知识的眼睛，我深感责任重大。
我教授的课程既有课本知识，也有趣味科普。
课堂上，学生们的互动非常积极，他们提出的问题富有思考性，让我看到了他们对知识的渴望和对生活的热爱。
我也通过学生们的反应，不断调整教学方式和内容，以更好地满足他们的学习需求。
2. 团队合作，共筑教育梦想支教团队中的每一个成员都在为这次实践付出努力。
我们定期交流教学心得，分享教学困惑和成功案例。
在与团队成员的合作中，我感受到了团队的力量和协作的重要性。
我们也相互鼓励和支持，共同面对各种困难和挑战。
3. 了解社会，明确责任与担当在支教过程中，我不仅教授知识，还深入了解当地的文化和社会状况。
我看到了当地教育的现状和不足，也看到了学生们对教育的渴望和对未来的憧憬。
这次实践让我更加明确自己的责任和担当，也让我更加珍惜自己的大学生活和学习机会。
三、反思与总结这次义务支教实践让我收获颇丰。
首先，我深刻认识到教育的力量和意义。
教育不仅仅是传授知识，更是塑造人格和价值观的重要途径。
其次，我更加珍惜团队合作的力量。
一个人的力量是有限的，但团队的力量是无穷的。
最后，我也意识到自己的责任和担当。
作为大学生，我们不仅要学好专业知识，更要为社会做出贡献，为国家的未来和发展贡献自己的力量。
四、对未来的展望这次支教实践让我更加热爱教育事业和社会服务。
大学生支教实习心得(精选5篇)
大学生支教实习心得(精选5篇)大学生支教实习心得【篇1】短期支教能开拓学生视野、带给孩子新的课堂模式，但它更像是一次假期实践，主要受益人还是大学生自我。
在长期支教中，用心教书，才能更大程度地帮忙学生。
”2019年7月，经历了短期支教后，我感到了自我意识上得到了新的提升。
我想条件艰苦的地方更需要我们，可发挥的空间也更大。
所在的队伍里，许多名队员都是广东人，适应昌都的气候条件，要克服很多困难。
加上工作强度大，身体吃不消，在平原地区一年都不感冒一次的绝大多数队员，到了贵州也接连“中招儿”。
生病、想家、饮食不习惯。
但我觉得，这些都不算什么，生活条件与原先差异越大，支教想法反而越坚定。
支教更是“支心”，支教前，我想象中的画面，是泥泞不堪的操场、风雨飘摇的教室和穿着破烂的孩子们，但开学后，眼前的一切让她难以置信：现代化教学楼、多媒体投影仪、等一应俱全，趋于完备的硬件设施促使我重新思考支教的意义。
而经过缜密的观察和探访，我认为我们支教的意义，是带去和教学设备一样先进的思想。
在我看来，除了帮忙学生提升学业，支教更是“支心”，“给孩子一片家乡之外的广阔天空”。
村前的大山遮挡了孩子们远眺的视线。
我和同伴“张罗”“实验课”、“讲座”等活动，将一个孩子们不明白的世界带到他们身边。
由于支教的贵州一所学校位于城乡结合区域，学生家庭情景复杂，留守儿童、单亲家庭的比例较高，一些父母对孩子的要求，是“做一个好人、不惹事生非即可”。
我便和其他支教团成员坐上数小时“小电摩”，一路“晃悠”到学生家里，和家长分享自我的成长心得，改变他们对子女的教育观念。
在我看来，自我所能做的，就是努力成为孩子看向山外的另一双眼睛。
在清源村第一次上课感觉还行，但自我评价仅有60分。
主要是有些东西没有讲出来，课上有些紧张会不自觉地落掉一些东西。
还有准备的东西不太适应小孩子的年龄阶段，以后采取的形式要更加直观，互动性更强。
我真的很爱他们，想方方面应对他们好。
大学生志愿者支教心得体会模板五篇.pptx
项志愿活动。
大学生志愿者支教心得体会篇二爱心、奉献，不求回报,讲求付出，从中收获快乐。这是我们每一位大学生志愿 者共同的理想和心愿。
我知道对于我这种没有了解过山区训练的人来说，第一次进行这样的活动是有一点吃亏的。所以这也是我为什 么这一次强调自己没有接触过农村的缘由。由于在我的脑海里，现在的社会已经进展的特别快速了，消失在我们眼 前的也只有繁华的大都市，新的科技，快速进展的社会生活。而很少有人再关注农村的训练，山区人们的生活条件 了。
做志愿者就好像是一个工作岗位的小型平台，真正全身心投入地去工作，因为我们每一个志愿者都明白，此时 此刻我们需要的，是社会经验与公共关系。
作为志愿者，辛苦之余，颇有感想：志愿者，以振兴中华为己任，以尽忠人民为职责；勤于行动、善于关爱、 乐于奉献、尽己所能；不计报酬、立足身边、帮助他人、服务社会。每个人之于社会的价值，不仅仅在于创造了多 少物质财富，同时也在于为社会创造了多少精神财富。在付出爱心、奉献社会的同时，人生的价值就会得到充分彰 显。
大学生志愿者支教心得体会模板五篇
Байду номын сангаас
大学生志愿者支教心得体会模板五篇
大学生志愿者支教心得体会篇一这次志愿活动是跟随学院的师生们一起进到贫困山区支教。我自己是始终生活 在省会城市的，自从父母过来经商之后，我就始终生活在城市里，很少有去过农村了。还记得最早一次去农村是学 校的时候，由于父母的工作关系，我跟着乡下的爷爷奶奶念了一个学期的书。但是那时候的记忆对于现在的我来说 已经模糊的差不多了。这次再进入山区里支教时，我对训练还是有了不一样的理解。
大学生支教实习心得体会(精选5篇)
大学生支教实习心得体会(精选5篇)我来到__师范开始才正正确确的了解支教，以前从许多许多的故事中了解到了支教这个词，也许只有在电视上我们才能看到这些孩子对上学滴渴望，他们渴望得到知识，他们渴望得到爱。
也许我们没有亲身经历是感觉不到那样的情感。
但是有这么一群人，有一群为教育事业呕心沥血的好老师，他们带着希望和爱来到了那些贫困的山区中，来到了那些渴望知识滴孩子身边。
这就是大学生支教活动。
支教是一个值得尊敬和关注的群体，大学生支教是一个值得关注的意义重大的活动，这是一个需要关注和支援的群体，他们年复一年在最艰苦的环境下，以最真实的行动支持贫困地区教育事业，将汗水挥洒在三尺讲台，用知识打开孩子们心灵的天空。
要说我最敬佩的职业也许就算是老师了，更让人敬佩的应该要数支教了吧，看到那些支援贫困山区的老师们，光是夸他们精神可嘉也没有什么实际意义，因为至少他们做到了，我们没做到，我们也只能给他们一些支持，支持大学生支教而已。
每每目及灾区儿童艰苦生活的照片时，记忆就不自觉的选择了这句话。
为人者，不能忘其本。
也许你我今天的生活早已脱离贫困而奔了小康，甚至堪称“奢华”，然则，我们却不能忘却那最最本源的，对于弱势群体的爱。
虽然没能下去支教，但是我一定会尽上自己的一份力量。
大学生支教就是用我们微薄的力量，去帮助那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运。
支援贫困地区教育文化事业发展。
很多人也许都想去支教，现在会有更多的人参与到支教里来。
即使我不能参与进去，我们也要给那些正要前往的支教学生们鼓励信心，他们不是去游山玩水，他们不是去极地探险，他们不仅仅是在教育别人，同样对自己也是磨练，这样的大学生支教活动给了人们一个奉献爱心的机会，天地之大，有多少人需要我们去关爱，大学生支教，他们将我们的爱心传递给了山区的孩子们。
面对这些可爱的支教，这个有意义的大学生支教，我们是否也应该做些什么。
也许只是鼠标的轻轻一点，也许只是默默的一个点头，也许只是竖起拇指的一个夸赞，这么多也许的也许，只需要我们将这些鼓励传达给前线的支教们。
大学生社会实践支教心得总结5篇
大学生社会实践支教心得总结5篇篇1时光匆匆，转眼之间，我参与的大学生社会实践支教活动已圆满结束。
回首这段时光，心中充满感慨与收获。
在此，我将结合自身的经历与体会，对大学生社会实践支教活动进行一番全面的心得总结。
一、支教背景与初衷作为一名大学生，我深知参与社会实践的重要性。
此次选择支教作为实践方式，是因为我渴望将所学知识运用到实际教学中，帮助边远地区的学生拓宽视野，增长知识。
同时，我也希望通过此次活动，锻炼自己的组织协调能力、沟通能力和团队协作能力。
二、支教经历与收获1. 教学工作在支教过程中，我主要负责教授数学和英语两门课程。
面对学生们充满好奇的眼神，我深感责任重大。
在教学过程中，我始终遵循因材施教的原则，针对学生的实际情况进行个性化教学。
同时，我也注重培养学生的自主学习能力，引导他们发现问题、解决问题。
经过一段时间的共同努力，学生们的学习成绩有了显著提高。
2. 学生管理除了教学工作外，我还担任了班主任的职责。
在学生管理方面，我注重培养学生的纪律观念和集体荣誉感。
通过组织各种班级活动，拉近与学生之间的距离，了解他们的内心世界，帮助他们解决学习和生活中的问题。
经过努力，班级氛围日益融洽，学生们的学习积极性显著提高。
3. 团队协作在此次支教活动中，我们团队共有十名成员。
在团队协作过程中，我们相互支持、共同进步。
面对教学中的问题，我们及时沟通、共同探讨解决方案。
在团队协作中，我不仅学会了如何与他人合作共事，还学会了如何发挥自己的长处，为团队贡献自己的力量。
三、心得体会与反思1. 坚定信念，勇于实践通过此次支教活动，我深刻认识到实践的重要性。
只有亲身体验，才能真正了解教学的艰辛与乐趣。
在今后的学习生涯中，我将继续坚定信念，勇于实践，将所学知识运用到实际工作中。
2. 关注学生，用心教学在支教过程中，我深刻体会到学生的需求与渴望。
在今后的教学中，我将更加关注学生的实际需求，用心教学，帮助他们实现自身价值。
3. 团队协作，共同成长在团队中，每个人都有自己的长处和短处。
暑期支教社会实践心得体会（通用5篇）
暑期支教社会实践心得体会暑期支教社会实践心得体会（通用5篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，有这样的时机，要好好记录下来，从而不断地丰富我们的思想。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编为大家整理的暑期支教社会实践心得体会（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
暑期支教社会实践心得体会1作为一名即将步入大三的学生，抱着锻炼自己，服务社会的愿望。
我报名参加了由学校组织的大学生暑期三下乡的义务支教活动，并有幸成为了其中的一员。
今年我们学校暑期社会实践的主题是：勇担强国使命，共建和谐家园。
月号我们在学校举行了“年大学生暑期三下乡启动仪式”，院党委书记汪建华，院党委副书记、院长闫庆生等院上许多重要领导都参加了此次启动仪式。
启动仪式上院上许多领导为我们授予了队旗并发放了宣传资料。
启动仪式结束后，学校还为我们进行了培训。
这一切的一切都让我感受到的不仅仅是骄傲，更多的则是责任，当时我心里就想，一定尽自己最大的努力把这次支教活动的任务完成号。
在这种的巨大精神动力下，我们在月号上午出发了。
我同我们历史系的张文远，赵晓亮，王福东，梁建刚以及化学系的鲁振江被分配到了华池县城壕初中，我们的带队老师是历史系张多勇老师，张老师在去年就是暑期社会实践的带队老师，并且在历史地理方面有着深刻的研究，而且长期担任甘肃省优质课的评委，因此我想这一次一定能够收获许多课本上学不到的东西。
经过个小时的颠簸，下午五点钟我们终于到达了华池县城壕初中。
城壕初中是一所农村初级中学，位于华池县具有深刻历史渊源的城壕乡。
来到学校首先个人的第一感觉就是学校的环境很好，无论是学校周围和学校内的自然环境还是学校的文化氛围都让人耳目一新，接着我们认识了城壕初中校长赵文存老师，赵校长给我的第一感觉就是厚重，或许是长期居住在大山里，人也具有了大山的某些特征。
赵校长热情的为我们安排了宿舍，本来为我们安排了两间学生宿舍，但我们六个为了图个热闹，我们婉言谢绝了赵校长的好意，我们六个住在了一间宿舍。
2024年大学生暑假支教社会实践心得体会模版（三篇）
2024年大学生暑假支教社会实践心得体会模版尽管支教工作充满艰辛与劳累，但我确实获得了丰富的经验，这将成为我人生中宝贵的财富。
七月某日清晨六时，我们从学校出发，乘坐前往目的地的车辆。
尽管天空飘着细雨，却无法抑制我内心的喜悦。
不久，我们抵达了目的地的小学，并见到了我们的学生。
他们的一声“老师好”让我们感到无比的欣慰。
下午两点半，我们举行了开学典礼，并对相关事宜进行了强调，随后我们的支教生活正式拉开序幕。
晚上，我们召开了支教团队的首次例会，主要议题是选举班主任。
之后，我们开始逐个联系未来的同学。
在进行了一定的通话准备后，我们开始逐一拨打电话，向学生家长阐明我们的目的。
家长们普遍给予了我们极大的支持，沟通非常顺利，这极大地鼓舞了我们，也增强了我们的自信心。
接下来，我们着手排定课程表，这对我们而言是一项挑战，因为完全依靠人工操作。
经过我们十二个人几个小时的努力，初步排定的课程表终于完成，此时已是凌晨一点。
在支教期间，我们遇到了各种问题，包括生活上的困难，如缺水问题。
但我们并未因此受阻，通过与当地居民合作，我们找到了生活用水，并且非常节约，因为这些水来之不易。
这锻炼了我们解决问题的能力。
我们也妥善处理了学生之间的小矛盾，确保他们的矛盾得到及时解决。
例如，在我所教的班级中，两名学生因口角而动手打架，我通过说服教育的方式成功制止了他们，并让他们相互认错。
这体现了我们与学生的沟通能力，这也是现代教育的关键。
在支教期间，我与学生们建立了深厚的友谊，我们一起度过了快乐的时光。
但我要强调的是，我们始终保持着师生之间的界限，即在课堂上是师生关系，在课后则是朋友。
我教授的是三年级数学，第一节课时，学生们都非常专注地听讲，当我望向他们时，我感受到了他们强烈的求知欲。
第一节课结束后，我的嗓子变得沙哑，几乎无法发声。
但看到学生们对学习的热情，我无法放下书本去休息，于是坚持继续前往下一个班级。
在那里，学生们同样对学习充满积极性。
大学新生暑期社会实践支教心得30006篇
大学新生暑期社会实践支教心得30006篇篇1这个夏天，我有幸参加了大学新生的暑期社会实践支教活动，深入乡村，为那里的孩子们带去知识和关爱。
回首这段难忘的时光，我感慨良多，收获颇丰。
一、初识支教，满怀激情作为大学新生，我对于支教活动充满好奇和期待。
在报名时，我坚定地选择了这个有意义的项目。
当我抵达目的地时，映入眼帘的是简朴的校园和热情的孩子们。
我深知，这次支教不仅是一次传授知识的过程，更是一次锻炼自己、服务他人的机会。
二、倾情付出，收获满满在支教期间，我主要负责教授英语、数学等基础课程。
我根据孩子们的实际情况，制定了一系列的教学计划，并尽力将知识以生动、有趣的方式传授给他们。
同时，我还组织了一些团队活动，让孩子们在轻松的氛围中学习、成长。
在授课过程中，我遇到了许多挑战。
例如，部分孩子基础薄弱，难以跟上课程进度；还有一些孩子性格内向，不愿与人沟通。
面对这些问题，我不断调整教学策略，与孩子们耐心沟通，鼓励他们克服困难。
随着时间的推移，孩子们的学习积极性逐渐提高，我也逐渐适应了这里的生活。
除了教学工作，我还积极参与了支教的日常管理。
例如，组织孩子们开展课外活动，关心他们的生活和心理健康等。
通过这些活动，我更加深入地了解了孩子们的需求和想法，也提高了自己的组织协调能力和团队合作意识。
三、感动与成长，并行前进在支教过程中，我经历了许多感人时刻。
例如，当我看到孩子们认真学习的模样，感受到他们对知识的渴望；当我收到孩子们的礼物和信件时，心中涌起一股暖流。
这些感动时刻让我更加坚定地投身于教育事业，为孩子们的未来贡献自己的力量。
这次支教活动也让我成长了许多。
我学会了如何与不同背景的孩子沟通，提高了自己的教学技能；我也学会了如何面对困难和挑战，变得更加坚强和自信。
四、反思与展望回顾这次支教活动，我深感自己的成长和收获是巨大的。
然而，我也意识到自己在教学中还有许多不足之处，需要不断改进和提高。
例如，我需要更加关注孩子们的学习差异，制定更加个性化的教学计划；我还需要提高自己的教学方法和技巧，让孩子们更加轻松地掌握知识。
2024年大学生暑期支教心得体会（4篇）
2024年大学生暑期支教心得体会今年暑假，由数学与计算机科学学院、生命科学学院组建的社会实践联合服务队前往遵义市绥阳县小关乡，开展了为期一周的“三下乡”活动，我有幸成为其中一员。
作为数学与应用数学专业的学生，同时也是一名师范生，我深感走出校园，深入教育一线进行支教活动，是提升教学能力与积累实践经验的宝贵机会。
在此期间，我获得了丰富的收获与深刻的感悟。
调整心态，积极面对挑战。
由于前期宣传工作未能充分到位，导致最初上课的学生数量不多，志愿者们感到些许失望。
及时调整心态，积极应对这一变化显得尤为重要。
随着时间推移，学生人数逐渐增多，他们真诚热情的笑脸让我深刻感受到农村孩子对知识的强烈渴望。
我负责教授七年级英语和中学音乐课程。
我发现学生们质朴而努力，尽管知识面有限，思维不够灵活，但大多数孩子都十分淳朴且勤奋。
这些学生对读书的热爱和对知识的渴望超出了我的预期，他们对生活充满希望和憧憬。
在音乐课上，我教授了冼星海的《在太行山》，尽管这首歌曲难度不小，但学生们仅用几分钟便掌握了它，这让我看到了他们身上巨大的潜力。
他们情感丰富，观察力敏锐。
最令人感动的是，每天的师生互动充满了幸福。
教学工作需严谨对待。
作为教师，我认为责任心至关重要，始终将学生放在首位。
因此，我们的教学工作绝不能有丝毫懈怠。
我严格遵守学校规章制度，服从安排，认真备课，确保每一节课的质量。
针对学生知识面狭窄、理解问题肤浅的状况，我每堂课都尽量安排时间补充课外知识，让学生通过实践加深理解。
针对学生思维不够灵活的问题，我通过多角度提问，降低问题难度，并给予积极的课堂评价，激发学生发言的积极性。
针对学习效率不高的问题，我教授学习方法，并采用多种形式使学习变得有趣，提高效率。
在教学中，我坚持因材施教，尊重学生的个性差异，鼓励他们形成自己的风格。
我坚持以学生为中心，教师为引导，通过创设问题情境、分组合作、自主探究等多种教学手段，真诚对待每一位学生，调动他们学习的积极性，使他们的天性和个性在宽松、包容、轻松的课堂氛围中自由发展。
大学生暑期支教工作心得体会（精选5篇）
大学生暑期支教工作心得体会（精选5篇）大学生暑期支教工作篇1曾经一度认为教师是与我无缘的工作，可是偏在毕业之前得到了一次实习支教的机会。
在来之前，我告诉自己与其寻找自己喜欢的工作，不如先喜欢上自己现在的工作。
转眼支教生活的一半已经过去了。
和朋友聊天我总喜欢称自己是一个伪教师，披着老师身份的毕业班学生。
记得9月6号那天踏上征途，在行驶的路上我才知道自己要去的地方是凤居。
凤居，听名字感觉好雅，肯定是一个人杰地灵的地方。
我甚至就在车上幻想起了自己以后的生活，像陶渊明一样，在田园小镇悠然自得。
等真正到了凤居才知道我要去的是凤居学区的黄岩学校。
恰逢周五，下午上完课后，老师和学生们就相继离开了，留下偌大的空荡荡的校园，空荡荡的宿舍。
幸好还有一个年岁相仿的刚入编的高老师和我作陪，差点忘了还有她的老乡兼同学宋老师(在另一所学校)。
就这样我们三度过了一个无聊却又充满各种奇葩事件的周六日。
周一迎来了排课。
一二年级品德、音乐、美术，还有全校体育，美名曰晋中学院培养的应该是德智体美劳全面发展的学生。
老天，我的专业是化学!我就这样被全才了。
还没等我完全适应下来，周三就被调去了皋落初中。
原本觉得初中应该很轻松，可是看到其他班主任的校友每天必须跟着学生们出操、早读、晚自习，很是佩服她们。
我没有课，所以只是看着她们忙碌而忙碌，我没有体验到教，我只是以一个局外人的身份体验着这个小镇独有的风情与民俗。
周一又被调到了大寨，没想到兜兜转转一圈后竟然真的来了大寨，更让人不可思议的是迎接我的竟然是当初在黄岩有过几日之缘的宋老师!缘分真是个很奇妙的东西。
来了大寨。
厕所近了，早上也不用吃那硬邦邦的馒头，晚上宿舍外头也没有癞蛤蟆和老鼠蜗居了。
没有比较就没有幸福感。
虽然来了这里是一年级包班，仍旧觉得在天堂。
这里一年级与黄岩不同，他们不会上课藏在桌子底下和我捉迷藏。
第一堂课，他们甚至有些怕老师。
我一直觉得教小孩子最重要的是亲和力，可是待我发现这群熊孩子在摸清老师的禀性后肆无忌惮起来，我开始怀疑亲和力的力量。
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SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION
○高校讲坛○
科技信息
大学生暑期支教实践的思考
楼俊君 （上海电力学院电自学院 中国 上海 200000）
【摘 要】暑期社会实践是高校思想政治教育工作不可或缺的重要组成部分，本文结合自身参与实践的经历，把实践的一些感想进行总结 并提出一些建议，为我校更好地开展大学生暑期实践活动提供参考。
2 对我校大学生暑期社会实践活动的建议
我校的大学生暑期社会实践活动经过多年的发展已经取得了很 好的成绩,同时也形成了一系列的指导评价体系、活动体系、和安全保 障体系等，但笔者通过亲身参与，体会到学校还可在师资建设、团队成 员组成、实践基地建设、实践宣传四个方面做进一步的深化。 2.1 实践团队指导老师宜推行“双导师”制 目前我校支教 团 队 带 队 老师大多是从事思想政治工作的辅导员，作为思想政治工作者，在指 导学生做专业调查研究、科技支农等方面显得力不从心，所以大学生 暑期社会实践活动需要专业教师的直接参与。 我校可考虑推行暑期社 会实践团队“思想政治工作教师+专业指导教师”的双导师带队模式， 充分发挥专业教师的理论及专业优势， 强化对学生的指导和培训，当 然学校也应配套出台相应措施，积极鼓励更多的专业教师投身“三下 乡”这一重要育人环节。 2.2 实践团队队员组成宜多样化 目前我校暑期实践团队 队 员 都 是 来自于同一个院系，这样不利于队员间的取长补短，可考虑打破以往 的以院系为单位的实践模式，使一个团队吸收不同院系专业不同年级 的大学生参与，组建优势互补的实践团队，这样更有利于实践内容的 创新和实践效果的提高。 2.3 加强社会实践基地建设 没有暑期社会实践基地就没 有 社 会 实 践的稳定性,没有社会实践的稳定性就没有社会实践活动的长期性,也 就不能达到社会实践的最终目的。 因此在寻找新的实践基地的同时, 需要把握巩固住原有的实践基地。 暑期实践活动后要加强与原有基地 相关单位的联系、沟通和交流,就共建达成共识。 如安徽休宁县是我校 电自学院的一个长期共建支教基地，每年暑假我院都会派出一支实践 团队赴休宁进行实践活动。 在实践活动结束后我校仍需保持与他们的 联系与交流，提供对方教师的培训进修机会，达到“双赢”的目的。 2.4 加强对暑期社会实践的宣传力度 我校宜加大对社会 实 践 的 宣 传力度，在社会实践前期,进行广泛宣传,动员学生参与,在人员选拔上 进行面试等方式,择优录取,让大学生明确社会实践的重要性，为大学 生积极参与社会实践提供便利条件。
这次实践在校团委和支教中学领导等各方面支持下顺利完成，笔 者把本次实践的感想进行总结并提出一些建议，为我校更好地开展大 学生暑期实践活动提供参考。
1 暑期实践促进大学生健康成长
大学生十几年的校园学习，理论知识都过硬，但是缺乏实践能力 和动手能力。 暑期社会实践活动让他们学会如何与人交往，如何共同 合作克服困难，增加社会适应能力，促进大学生健康成长。 1.1 实践培养大学生的责任感 责任感是大学生今后走向 社 会 所 必 需的,构建和谐社会需要有责任心的人。 现今的“90 后”大学生大部分 生活在相对富裕的家庭环境里，优越感突出，社会责任感缺乏，而通过 十几天的支教活动，让他们由“学生”变为“小老师”，亲自上台给中学 生们讲课，必然强化他们的自我约束和自我教育意识，提高分析解决 实 际 问 题 的 能 力 , 有 助 于 他 们 增 强 社 会 责 任 感 [2]。 1.2 实践培养大学生的团队协作能力 暑期社会实践是由 指 导 老 师 带队,若干学生组成专业团队进行的,支教团队的成员来自电自学院不 同专业不同年级，他们在此之前根本互不相识，为了完成共同的目标 任务，队员们必须调动自己各方面的积极性,主动把自己融入这个集 体之中,通过每天召开小组会议，解决任务分工、角色的扮演（财务、数 据处理、照相、宣传等），队员们在讨论中学会倾听别人的观点意见和 建议，任务的完成需要小组全体成员的参加，小组合作模式强化了成 员的集体观念，培养了成员的团队协作能力。 1.3 实践培养大学生的创新能力 创新是一个民族进步的灵魂,是国 家兴旺发达的不 竭 动 力[3]，本 次 暑 期 实 践 和 往 届 不 同 的 创 新 点 是 除 了 爱心支教以外,队员们还积极发挥主观能动性，完成了两个创新活动： 一是紧密结合时代主题宣传世博，通过分发世博会的宣传手册、组织 学生观看视频短片等方法将支教与世博融合在一起，增强他们的爱国 热情，让他们更多的了解国家大事。 二是结合自身的电力专业知识，队 员们深入田间地头，调研了当地的电力使用情况和当地农作物秸秆发 电的利用情况，并根据调研的情况总结成书面报告，分析当地的生物 质能开发利用可信性。
3 结束语
总之,我校的大学生暑期社会实践工作在近些年来取得了长足的 发展,形成了学生积极参与、学校高度重视的良好工作局面。 随着高等 教育与社会经济不断的发展,大学生暑期社会实践工作会迎来许多新 的机遇和挑战,我们必须一切从实际出发,认真研究社会实践中新的问 题,把握暑期社会实践工作的规律和特点,这样暑期社会实践工作才会 取得更大的成绩。 科
【关键词】暑或自身特长在暑假期间深 入社会、了解社会会的理论联系实际的过程。 《中共中央国务院关于加 强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出:“社会实践是大学 生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增 长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格、增强社会责任感具有不可替 代 的 作 用 ”[1]。
● 【参考文献】
［1］ 佘 双 好 . 大 学 生 思 想 道 德 修 养 导 论 [M]. 武 汉 大 学 出 版 社 ,1999. ［2］余 国 政.大 学 生 道 德 教 育 与 法 制 教 育 的 融 合 [J]. 湖 北 师 范 大 学 学 报 ： 社 会 科 学 版 ，2007(5). ［3］ 赵 振 华 . 大 学 生 社 会 实 践 的 现 状 及 路 径 探 析 . 教 育 探 索 ，2007，4.
作者简介：楼俊君，上海电力学院电力与自动化工程学院，讲师，硕士。
［责任编辑：吕一然］
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上海电力学院历来重视学生实践能力的培养,以贯彻落实科学发 展观、努力践行社会主义荣辱观、推进社会主义新农村建设和和谐社 会建设为重点，鼓励大学生立足家乡、面向全国，开展形式多样的社会 实践活动，使大学生在实践中“受教育、长才干、作贡献”，不断提高我 校学生社会实践活动的育人效果和社会贡献。
2010 年暑期笔者作为我校电自学院赴安徽休宁支 教 团 队 的 指 导 老师，全程参与指导了本次实践活动，深刻体会到暑期社会实践活动 是大学生与社会联系的桥梁,是培养大学生创新能力、提高综合素质 的有效途径。 这次实践的基地是安徽省休宁县的一所农村中学，而实 践的目的是通过为期两周的支教活动，由大学生给这些农村学生讲授 计算机操作、英语口语、上海世博会、农村安全用电等有用的知识信 息，通过交流学习经验鼓励农村学生好好学习努力成才，另一方面本 次 实 践 还 要 让 这 些 “90 后 ”的 大 学 生 了 解 感 受 农 村 生 活 情 况 ，通 过 此 次团队活动培养团队协作精神，在实践中成长，从实践中学习。