《祝福》教学案表格1
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
D．密籍 代劳 阴谋诡计 以逸待劳
3．下列各句中，加点词语使用不恰当的一句是()。
A．在卡扎菲政府军向反对派大本营步步紧逼之际，本想作壁上观的美国政府也禁不住英法等国的怂恿，加入到打击卡扎菲政府军的阵营中来。
B．全国煤炭系统要多管齐下，坚持不懈地工作，各级主管部门特别要敢于揭盖子，为早日实现煤矿安全形势根本好转的目标奠定坚实基础。
C．③②①⑥⑤④D．④⑥①③⑤②
瞥（）拗（）不过蹙（）缩门槛（）窈（）陷
惴惴（）歆享（）（）牲醴（）（）蹒跚（）（）
2、字形积累
寒暄（喧哗）烟霭（和蔼）走投无路（回头）形骸（惊骇弹劾）
惴惴（揣摩湍急）
3、字义识记
俨然讪讪
怔怔怨府
沸反盈天
学习环节
学习内容
教与学笔记
学习目标
1、回顾、整理鲁迅的作品；
2、分析祥林嫂这个人物形象。
自主探究教师点拨
B．此次地震是日本有地震观测史以来震级最高的一次，海啸规模巨大是由于震源浅且地震规模大造成的，震源所在海域海岸地形特殊，也放大了海啸能量。
C．世界上独一无二、风格奇特的福建客家土楼民宅具有防匪防盗、防震防潮、冬暖夏凉、生活方便，虽历经百年风雨，至今仍巍然屹立。
D．在朱清时看来，落后的机制是中国大学的教学质量不能提高的重要原因，只有把学校推向市场，才能提高大学的办学积极性，进而提高教学质量。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()。
2 200多年前，阿基米德掌握了足够的光学知识，设计出了一种能点燃敌人战船的秘密光学武器。________，________。________，________。________。________，但是它听上去比火箭、抛石机神奇多了，更适合用来讲故事，传说于是出现。
课题
《祝福》教学案第一课时
时间
2013-2-18
主备人
检查反馈导入新课
【温习故知】
一、名句填空
1、，渐车帷裳。《诗经-氓》
，二三其德。
2、三岁为妇，靡室劳矣；，。
3、总角之宴，。，不思其反。
4、行行重行行，。《行行重行行》
5、胡马依北风，。
6、相去日已远，。
7、浮云蔽白日，。
二、翻译句子
1、不见复关，泣涕涟涟；既见复关；载笑载言。
4、三段外貌描写中都刻画了什么？
5、祥林嫂到底是怎样一个人？
示例：老实善良的祥林嫂（要求从文中找出具体的事例来说明）
生：
师：
师（小结）：
尝试演练合作探究
祥林嫂悲惨的一生就是旧中国广大劳动妇女辛酸生活的缩影，请速读课文，从课文中整理出祥林嫂的生平事迹，为祥林嫂写段小传。
当堂检测
我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的[ ]的头发，即今已经[ ]白，全不像四十上下的人；脸上[ ]不堪，黄中[ ]，而且[ ]了先前悲哀的[ ]，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或[ ]，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗，[ ]；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明[ ] [ ]是一个乞丐了。
2、淇水汤汤，渐车帷裳。
3、三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。
【预习新课】
1、字音积累
钝（）响寒暄（）朱拓（）间（）或悚（）然踌蹰（）（）不更（）事谬（）种淡（）然俨（）然雪褥（）瑟（）瑟有声尘芥（）堆形骸（）脸颊（）沸反盈（）天贺家墺（）荸荠（）（）絮絮（）呜咽（）驯（）熟桌帏（）讪讪（）咀嚼（）（）赏鉴渣滓（）（）
C．马尔代夫岛上到处都是花，到处都是树，仿佛随便朝地上扔根பைடு நூலகம்条就能开出沸反盈天的花来。
D．牛奶含有人体所需的全部营养物质，是唯一的全营养食物，保存时要避免日光、灯光照射，否则会破坏牛奶中的维生素，从而影响牛奶的品质。
4．下列各项中，没有语病的一项是()。
A．近几年来，我国领海不断被侵扰，为了应对复杂多变的海上变化，中国海监局调整了工作规划，加大了海上巡航密度和执法装备的质量。
一、导入新课——回忆鲁迅先生的作品
关于《呐喊》和《彷徨》
二、祥林嫂的形象分析：
1、小说的主人公是谁？
2、出示“祥林嫂沦为乞丐”的画面，参照原文内容描述画面。这段属于什么描写？对祥林嫂的外貌描写还有哪些地方？
初到鲁镇：
再到鲁镇：
临死之前：
3、文章先写“临死之前”的祥林嫂，然后写“初到鲁镇”和“再到鲁镇”的祥林嫂，这种写法是什么？在此基础上理清线索和结构。
课堂小结布置作业
课堂小结：
作业：以“___________的她（他）”为题，填上恰当的词语，写一段描写人物肖像的文字，要抓住人物某一典型特征，通过其前后的变化，反映主题。字数200字左右。
课后检测
1．下列词语加点字注音完全正确的一组是()。
A．监生(jiàn)寒暄(xuān)间或(jiān)瓦楞(léng)
B．朱拓(tuò)镯子(zhuó)诧异(chà)踌蹰(chú)
C．不更事(gēng)尘芥堆(jiè)歆享(xīn)窈陷(yǎo)
D．咀嚼(jiáo)门槛(kǎn)执拗(niù)宽恕(shù)
2．下列词语，书写完全正确的一项是()。
A．告诫 烦厌 与众不同 寻死觅活
B．训熟 怪讶 沸反盈天 百无聊赖
C．喧哗 悚然 诚慌诚恐 惊慌失措
①笛卡儿认为那是虚构的故事
②轻信的古人从不怀疑，文艺复兴之后就不同了
③但是人们难以知道这样的武器是否真的能派上用场
④这些实验结果当然不足以令人信服，用到实战上就更成问题了
⑤1973年，希腊科学家在雅典的一个海军基地重现了当时的情景
⑥而布封却在1747年用实验证明了阿基米德能够办到
A．⑥⑤①④③②B．⑤②④①③⑥
3．下列各句中，加点词语使用不恰当的一句是()。
A．在卡扎菲政府军向反对派大本营步步紧逼之际，本想作壁上观的美国政府也禁不住英法等国的怂恿，加入到打击卡扎菲政府军的阵营中来。
B．全国煤炭系统要多管齐下，坚持不懈地工作，各级主管部门特别要敢于揭盖子，为早日实现煤矿安全形势根本好转的目标奠定坚实基础。
C．③②①⑥⑤④D．④⑥①③⑤②
瞥（）拗（）不过蹙（）缩门槛（）窈（）陷
惴惴（）歆享（）（）牲醴（）（）蹒跚（）（）
2、字形积累
寒暄（喧哗）烟霭（和蔼）走投无路（回头）形骸（惊骇弹劾）
惴惴（揣摩湍急）
3、字义识记
俨然讪讪
怔怔怨府
沸反盈天
学习环节
学习内容
教与学笔记
学习目标
1、回顾、整理鲁迅的作品；
2、分析祥林嫂这个人物形象。
自主探究教师点拨
B．此次地震是日本有地震观测史以来震级最高的一次，海啸规模巨大是由于震源浅且地震规模大造成的，震源所在海域海岸地形特殊，也放大了海啸能量。
C．世界上独一无二、风格奇特的福建客家土楼民宅具有防匪防盗、防震防潮、冬暖夏凉、生活方便，虽历经百年风雨，至今仍巍然屹立。
D．在朱清时看来，落后的机制是中国大学的教学质量不能提高的重要原因，只有把学校推向市场，才能提高大学的办学积极性，进而提高教学质量。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()。
2 200多年前，阿基米德掌握了足够的光学知识，设计出了一种能点燃敌人战船的秘密光学武器。________，________。________，________。________。________，但是它听上去比火箭、抛石机神奇多了，更适合用来讲故事，传说于是出现。
课题
《祝福》教学案第一课时
时间
2013-2-18
主备人
检查反馈导入新课
【温习故知】
一、名句填空
1、，渐车帷裳。《诗经-氓》
，二三其德。
2、三岁为妇，靡室劳矣；，。
3、总角之宴，。，不思其反。
4、行行重行行，。《行行重行行》
5、胡马依北风，。
6、相去日已远，。
7、浮云蔽白日，。
二、翻译句子
1、不见复关，泣涕涟涟；既见复关；载笑载言。
4、三段外貌描写中都刻画了什么？
5、祥林嫂到底是怎样一个人？
示例：老实善良的祥林嫂（要求从文中找出具体的事例来说明）
生：
师：
师（小结）：
尝试演练合作探究
祥林嫂悲惨的一生就是旧中国广大劳动妇女辛酸生活的缩影，请速读课文，从课文中整理出祥林嫂的生平事迹，为祥林嫂写段小传。
当堂检测
我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的[ ]的头发，即今已经[ ]白，全不像四十上下的人；脸上[ ]不堪，黄中[ ]，而且[ ]了先前悲哀的[ ]，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或[ ]，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗，[ ]；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明[ ] [ ]是一个乞丐了。
2、淇水汤汤，渐车帷裳。
3、三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。
【预习新课】
1、字音积累
钝（）响寒暄（）朱拓（）间（）或悚（）然踌蹰（）（）不更（）事谬（）种淡（）然俨（）然雪褥（）瑟（）瑟有声尘芥（）堆形骸（）脸颊（）沸反盈（）天贺家墺（）荸荠（）（）絮絮（）呜咽（）驯（）熟桌帏（）讪讪（）咀嚼（）（）赏鉴渣滓（）（）
C．马尔代夫岛上到处都是花，到处都是树，仿佛随便朝地上扔根பைடு நூலகம்条就能开出沸反盈天的花来。
D．牛奶含有人体所需的全部营养物质，是唯一的全营养食物，保存时要避免日光、灯光照射，否则会破坏牛奶中的维生素，从而影响牛奶的品质。
4．下列各项中，没有语病的一项是()。
A．近几年来，我国领海不断被侵扰，为了应对复杂多变的海上变化，中国海监局调整了工作规划，加大了海上巡航密度和执法装备的质量。
一、导入新课——回忆鲁迅先生的作品
关于《呐喊》和《彷徨》
二、祥林嫂的形象分析：
1、小说的主人公是谁？
2、出示“祥林嫂沦为乞丐”的画面，参照原文内容描述画面。这段属于什么描写？对祥林嫂的外貌描写还有哪些地方？
初到鲁镇：
再到鲁镇：
临死之前：
3、文章先写“临死之前”的祥林嫂，然后写“初到鲁镇”和“再到鲁镇”的祥林嫂，这种写法是什么？在此基础上理清线索和结构。
课堂小结布置作业
课堂小结：
作业：以“___________的她（他）”为题，填上恰当的词语，写一段描写人物肖像的文字，要抓住人物某一典型特征，通过其前后的变化，反映主题。字数200字左右。
课后检测
1．下列词语加点字注音完全正确的一组是()。
A．监生(jiàn)寒暄(xuān)间或(jiān)瓦楞(léng)
B．朱拓(tuò)镯子(zhuó)诧异(chà)踌蹰(chú)
C．不更事(gēng)尘芥堆(jiè)歆享(xīn)窈陷(yǎo)
D．咀嚼(jiáo)门槛(kǎn)执拗(niù)宽恕(shù)
2．下列词语，书写完全正确的一项是()。
A．告诫 烦厌 与众不同 寻死觅活
B．训熟 怪讶 沸反盈天 百无聊赖
C．喧哗 悚然 诚慌诚恐 惊慌失措
①笛卡儿认为那是虚构的故事
②轻信的古人从不怀疑，文艺复兴之后就不同了
③但是人们难以知道这样的武器是否真的能派上用场
④这些实验结果当然不足以令人信服，用到实战上就更成问题了
⑤1973年，希腊科学家在雅典的一个海军基地重现了当时的情景
⑥而布封却在1747年用实验证明了阿基米德能够办到
A．⑥⑤①④③②B．⑤②④①③⑥