19 静待花开,做一名优雅等待孩子成长的守望者

静待花开，做一名优雅等待孩子成长的守望者

作为一名班主任，我的心路历程可以用一句话来概括,那就是：山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。在跟着学生成长的过程中，我慢慢体会到了班主任生活中的小确幸。以下就是我的一些浅显的心得：首先，手中有书。阅读是学习之本，是立教之本，是生存之道。对我来说，阅读，让我归于平静，让我与伟人，名人对话，也是它，让我在迷茫中重新找到前进的方向，让我在进退两难中找出解决的方法。比如当我班上的劳动委员小宣来跟我说她不想当值日干部的时候，我心里明白，她只是跟另一名值日干部小佳有小矛盾，希望我安慰安慰她，并给她撑腰。小萱是很优秀的一个孩子，当劳动委员也很认真，但是很爱争强好胜，现在社会上优秀的孩子比比皆是，他们大多以自我为中心，抗挫折能力比较弱。我如果顺着她的意，安抚一下她，或许可以不用操心我们班的卫生情况了，但却没有打开这孩子的心胸，锻炼这孩子的意志。正当我为这个事情想解决办法的时候，我想起了苏霍姆林斯基的《教育学》，于是我效仿了他激发学生内心的自我教育的做法。第二天我假装不明白小萱的意思一样，欣然答应了她辞官的要求，并把劳动委员的位置给另一位成绩不是拔尖，但性格很谦逊的晶晶。看得出来，小萱很受打击，有点闷闷不乐。几天后，小萱主动来说晶晶管值日生不是很到位，很多地方都没查看仔细，能否再让她当劳动委员？我自然是不肯的，但我的补差小组正好还缺一名组长，问她是否放学后可以多留20分钟辅导一下后进生，她立刻

满心欢喜的接受了组长一职，并燃起了很大的热情辅导同学。这要放在以前，她是不屑留下来辅导同学的。在经受过一些挫折后，她会心胸更开阔，更乐于满足。在书海徜徉，也让我有更冷静的判断力来面对繁琐的班主任工作。

其次，胸中有梦。我们的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当犹如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果；它应当犹如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。陶行知先生说过：“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。”在我的眼中，活泼可爱的班长是未来的希拉里，说话大舌头的小镯说不定是未来的周杰伦，爱奔跑的小奥有可能是刘翔呢，我们的期望不也是他们前进的动力之一嘛，所以我的梦想是静待我的每一位学生都能青出于蓝而胜于蓝。

第三，身上有情。俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子”。我记得有一天中午，留校吃饭的小芬一扭头撞到了小琳的嘴巴，顿时小琳的嘴巴就因为牙齿咬到内嘴唇而流了挺多血的。除了让校医查看小琳的伤势，联系家长告诉此事经过，我自己也去校门口小店买冰块给小琳敷一敷肿起的嘴巴。面对受到同学指责而泪水涟涟的小芬，我却在全班面前安慰她，为她平反。我希望我的关爱，不只是给表面受伤的孩子，也要给另一个内心受到惊吓和内疚的孩子。同时，我也很喜欢亲近家长，家长是很只有得到他们的理解和支持，我们共同教育孩子才能达到事半功倍。

第四，眼中有事。我希望做一名有眼力的班主任，可以防微杜渐，未雨绸缪。所谓眼中有事，这事是什么？是害羞的孩子在经过你的鼓

励后举起了回答问题的小手，是调皮的孩子在你的教导下热情的帮你拿东西，是危险而又无聊的游戏撤出班级...记得有一天中午，我发现好几个男生在同一个时间段来到学校，正好是上课前5分钟到校，我立刻心里觉得不对劲，叫来其中一个听话的孩子一问，果然，他们在小星的带领下，学一些高年级的同学，早早的来到学校边上玩圆卡游戏。这还得了，天天中午不午休，玩游戏，成绩退步不说，万一要是在学校边上聚众玩闹出了点什么事，这会让学校和家长都追悔莫及的。正好这时，学校也发现了这个问题，开始严肃处理这类事情，我也配合学校的工作，再加上家长的支持，最后让这些孩子不再迷恋玩卡。

第五，工作有心。我在班主任工作中，都用心的去找方法，争取在守望孩子的心灵的同时，把问题解决。比如有一次班会课上，我看着小谋突然趴在桌子上睡着了，心想不妙，正想该用什么方法叫醒他而不引起学生的骚动，他后面的同学小杰立马发现了这个事，小杰马上用他炸雷般的嗓子喊道：“老师，小谋睡着了！”全班立刻响起一片叫喊声：“老师，小谋睡着了。”我脑子立刻转动起来，该如何让学生即知道上课睡觉违反纪律是不对的，要受到惩罚的，又能保护小谋那颗敏感的心呢？我故意装出很生气的表情，把小谋叫到班级门口，然后小声的告诉他，如果你真的太困了，就去我的办公室桌子上睡一觉。他憨厚的冲我笑了一下，对我说不用了，他已经清醒过来了。等我们转身回到教室，同学们都挺直腰板重新投入课堂中，小谋也精神抖擞的坐在座位上听课。课后，我再找小谋的爸爸了解情况，并对

小谋进行一次上课纪律教育。在课堂上为小谋保留了颜面，课后进行纪律教育时，小谋可以正确认识自己的错误，从此不再课堂上打瞌睡了。

最后，生活有色。杜威说过，教育即生活。生活是多姿多彩的，像在主题班会上学生那生龙活虎的表演，家委在后面看得津津有味，时不时把照片发到班群里与其他家长共享孩子们的精彩瞬间；像在活动课上，我带着他们在操场上去走一圈捕捉春天的讯息；像在阳光体育课间操上，我与他们一起活力四射的跳着广播体操，集体舞，放松操...我努力让教育融入生活中，并努力让自己的生活提升到“工作再忙心不忙，生活再苦心不累”的境界。

守望学生的心灵，守望他们弥足珍贵的个性，给孩子以自由成长的时间和空间，给孩子以善意，信任和关爱，以淡定的心态去对待成功，对待成长，让他们感受到从容和宽容，感受到身心的舒展和愉悦，成全每一个富有个性的人的发展。这就是我作为班主任勉励自己的话，我也希望自己可以静待花开，成为一名能优雅的等待学生成长，成材的守望者。