发展汉语初级综合1：第6课教案
发展汉语初级综合1 第6课 香蕉多少钱一斤复习课程
1001 2018 6220 10000 10001 20300
35000 35200 35220 35222 40003 40040
元 角 分 块 毛 分
读一读
0.02元 两分
0.20元 两毛
0.22元 两毛二
2.20元 2.22元
两块二 两块二毛二、
两块两毛二
7.02元 七块零二/两分
102.08元 一百零二块零八分 182.09元 一百八十二块零九分 1000.20元 一千块零两毛
想 买 什么？
想 买 什么。
A 你想买什么？ B 我想买......。 A 你想买几......？ B 我想买.......
部
A 你想买什么？ B 我想买......。 A 你想买几......？ B 我想买.......
台
个
只
斤
个
十、百、千、万
13 22 307 110 517 818
发展汉语初级综合1 第6课 香 蕉多少钱一斤
语音知识 声母 n l n l
韵母 ǚ ǘ üè üè
音节
“一”的变调
yī 只 头
一种 个
鸡、鸭、鹅、狗、猫、羊 牛、狮子、大象
面包、香蕉、苹果 人、留学生、桔子
马丁想买电子词典和电脑。
S Aபைடு நூலகம்v.
法罕 塔比什 也
你 我不
P
想V
O
想 学习 汉语。
想 学习 汉语。
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1.马丁想买什么？
面包
2.面包多少钱一个？
4.5
3.马丁买了几个？一共多少钱？
2
9
发展汉语初级综合 第 课教案
1
1
二、语音练习（40 分钟） 1.单韵母加声调练习 ā áǎ à ō óǒ ò ē éě è ēr ér ěr èr 2.复韵母加声调练习 教师说韵母，请学生说出每个声调的读法，然后纠正发音 āi ái ǎi ài ēi éi ěi èi āo áo ǎo ào ōu óu ǒu òu ān án ǎn àn ēn én ěn èn
6
教案编制：荣继华
《发展汉语（第二版）·综合初级 I》 编著 荣继华
***********************************************************
教学心得：
备课心得
1.教师在教授语音时应注意口型和发音方法的示范，以便学生模仿；
2.教学时尽量用体态语，少用英语和专业术语来说明发音方法和发音部
er
ai ei ao ou
an en in
ang eng ing ong 2.声母: shēngmǔ Initials(1)
教师示范读，学生跟读，每个学生读，老师纠正发音
bpmf
dt nl
gkh 注意：红色为难点，教学中要加强练习。
3.声调 shēngdiào 5 4 3 2
Tones
5 1shēng 55 ā 4 2shēng 35 á 3 3shēng 214 ǎ 2 4shēng 51 à
bei bao pei pao mei mao fei dei dao tei tao nei nao lei lao gei gao kei kao hei hao
pou mou fou dou tou
lou gou kou hou
a o e i u ü ai ei ao ou
b ban ben bin
发展汉语第1课教案(徐桂梅)
《发展汉语（第二版）・综合初级Ⅱ》编著徐桂梅**********************************************************第1课《入乡随俗》教案教学任务一、难点V+着、不能不、不是……而是……、为了、该、却二、词语1.渐渐、不好意思、奇怪、肯定、熟人、回答、适应2.为了、该、却、挺、三、语法点1. V+着（表示动作状态的持续）2.不/没……不/没……（双重否定）3.不是……而是……四、文化点：了解中国人常用的打招呼方式。
五、读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。
六、说与写：能够使用学过的句式和词语表达动作及状态的持续。
时间安排一、本课共需三次课，6课时（三次课）二、课时安排第一次课：学习词语1—10 、语法点1和2、课文第一段。
第二次课：学习词语11——18、语法点3、课文第二段和第三段。
第三次课：综合练习。
《发展汉语（第二版）・综合初级Ⅱ》编著徐桂梅**********************************************************教学实施第一次课（90分钟）一、两个人一组做自我介绍，然后向全班介绍自己的同伴：（10分钟）1．姓名、哪国人；2．学汉语多长时间了；3．有什么爱好。
4．你来中国多长时间了。
二、词语学习：（20分钟）1. 认读词语入乡随俗、渐渐、迟到、不好意思、为了、闹钟、该、懒虫、感谢2. 老师领读一遍，学生跟读；3．请学生读词语，并正音。
4.进行重点词语训练（先填空，然后模仿造句）PPT（2）（1）已经11点了，我们（ ）走了，明天见吧。
（2）真（ ），我今天又（ ）。
（3）我们来到中国都是（ ）学习汉语和了解中国文化。
（4）春天来了，天气（ ）暖和了。
（5）我非常（ ）我的同屋，他给了我很多帮助。
三、导入课文（5分钟）1．用学过的语法进行问答练习并导入课文（1）你现在有什么不习惯的事情吗？（不习惯）（2）遇到不习惯的事情你怎么办？（适应、入乡随俗）（3）在你的国家有没有和“入乡随俗”差不多的词语？教师：今天我们学习第一课《入乡随俗》板书：第一课入乡随俗四、综合处理课文第一、二自然段（40分钟）1．教师领读课文第一、二自然段（从开头到“我现在已经很少迟到了”）。
发展汉语初级综合1 第一课教案
教案一．课型汉语综合二．教材发展汉语初级综合1三．教学目:1.掌握简单的招呼用语2.能询问对方名字3.掌握单韵母及阴平和去声四．教学对象零基础东南亚及中亚留学生五．教学内容发展汉语《初级综合1》，第一课六．教学重点、难点1.正确发出“ǖ”，并且掌握好两个声调2.询问对方以及第三方的名字七．教学用具1.ppt2.拼音卡片八．教学步骤第一课时1.组织教学2.导入自我介绍，向同学介绍贵阳有名的景点。
询问学生来自哪些国家，如何打招呼的。
汉语又是如何打招呼的。
3.教学新课⑴领读并讲解单词短语：你好你们好您好老师老师好一人对一个人：你好你好一人对二者及其以上的人：你们好你好（多对一，则相反）向老师问好：老师好礼貌形式：您您好名字翻译法讲解，一个一个的请学生读出来，帮助正音。
句子：①你叫什么名字？我叫……根据例句讲解，教师与学生互动，学生和学生互动②他叫什么名字？他叫……讲解“他”的意思，与学生互动。
⑵练习学生掌握①②之后，请三名学生为一组上讲台来进行练习，一共请三组。
A对B:你叫什么名字？ B：我叫……B对C：你叫什么名字？ C：我叫……B对A：他（C）叫什么名字？ A：他叫……以此类推确保三人都练习到。
（3）小结课堂小结，重点强调“你好”“你们好”的区别，“你”“我”“他”三个人称的区别。
并且带读句子，给学生正音。
第二课时1.组织教学2.复习“你好”“你们好”“您好”“你叫什么名字？”“我叫……”“他叫什么名字”“他叫……”3.导入图片展示汉字“好”及拼音，介绍拼音由三个部分组成，今天学习最基本的韵母和两个声调。
4.教学新课拼音：a o e i u ǖ⑴读拼音①教师依次读拼音，每次三遍，一共两次。
请学生听，并观察教师口型，不跟读。
②带读拼音，三个拼音为一组小结一次⑵练习全班齐读三遍。
学生分为两组进行练习，教师读N遍，学生读N+1遍。
将写有6个拼的2组共12张卡片发给12名学生，根据教师读的拼音，举起手中的卡片。
发展汉语初级综合1：第6课教案
第6课《香蕉多少钱一斤》教案第一次课（90分钟）一、复习（15分钟）1.认读词语，并写出拼音做什么工作几口人学生多少我们班老师律师大学生职员医生2.回答问题你爸爸是老师吗？（否定回答时问：他做什么工作？）你妈妈是医生吗？（否定回答时问：她做什么工作？）你们班有多少个学生？你们学校有多少学生？你们学校有多少美国/韩国/法国留学生？二、学习课文一（45分钟）1.读生词：教师领读，学生跟读；学生自己读，并认读汉字；学生个别读，教师纠正发音。
难读的词语：词典一共需要2.词汇扩展 （1）量词注意：“一”在语流中会发生变调，可参见51页语音知识2的说明。
例如：一 yī斤 jīn 一斤 yì jīn 台 tái一台 yì tái 种zhǒng一种 yì zhǒng个gè一个yí gè（2）买～ 词典电子词典 书 sh ū 买 电脑 水 shu ǐ 茶 ch á 咖啡 k āf ēi你买什么？你买多少？你买几个？（3）想+买+O 词典电子词典 电脑数词 Numeral word 量词Measure word名词 Noun 一 y í 个留学生一 y í 个 面包 miànbāo 一 y í 部 电子词典一 y í 块 钱 一 y ì 口 人 一 y ì台电脑想买水shuǐ书shū茶chá咖啡kāfēi你想买词典吗？－－想买。
－－不想买。
你想买电脑吗？你想买什么？你想买多少？（4）需要钱需要汉语书（shū）不需要水（shuǐ）电脑词典你需要词典吗？你需要电脑吗？你需要……吗？你需要什么？3.大数的读法101 一百零一210 二百一十856 八百五十六629 六百二十九1001 一千零一2015 二千零一十五7894 七千八百九十四练习：请读下面的数字（教师可随便写万以内数字来读）1000 3987 4025 9812 6731 8001 9060 43903.读课文教师领读，学生跟读；学生自行朗读；学生读，教师纠正发音。
(完整word版)发展汉语初级综合1：第1课教案(荣继华)
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************第1课《你好》教案教学任务一、语音知识1.学习11个声母、18个韵母、四声。
2.主要练习声韵拼合，初步掌握四声。
3.难点：送气音p, t, k以及f, l, h ；韵母e, o, ü, er；四声的高低变化。
二、语言技能1．读：能够熟读生词，达到发音和声调基本准确，并认识汉字。
2．说：学会用“你好”和“您好”打招呼。
3．写：学习汉字基本笔画（1）和基本笔顺（1），并学会书写有关汉字。
时间安排一、本课共需三次课，6课时二、课时分配第一次课：学习声母、韵母、声调，并练习和体会声调。
第二次课：声韵拼合练习，声韵加声调练习。
第三次课：学习课文一、二、三；做综合练习；学习汉字知识及练习写汉字《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教学实施第一次课（90分钟）一、学习语音知识（40分钟）1.韵母：yùnmǔ Finals(1)教师示范读，学生跟读，每个学生读，老师纠正发音a o e i u üerai ei ao ouan en inang eng ing ong2.声母: shēngmǔ Initials(1)教师示范读，学生跟读，每个学生读，老师纠正发音b p m fd t n lg k h注意：红色为难点，教学中要加强练习。
3.声调shēngdiào Tones5 5 1shēng 55 ā4 4 2shēng 35 á3 3 3shēng 214 ǎ2 2 4shēng 51 à1 1二、语音练习（40分钟）1.单韵母加声调练习ā á ǎ àō ó ǒ òē é ě èēr ér ěr èr2.复韵母加声调练习教师说韵母，请学生说出每个声调的读法，然后纠正发音āi ái ǎi àiēi éi ěi èiāo áo ǎo àoōu óu ǒu òuān án ǎn ànēn én ěn èn《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************īn ín ǐn ìnāng áng ǎng àngēng éng ěng èngīng íng ǐng ìngōng óng ǒng òng3.声韵搭配Combinations of Initials and Finals(1)b ba bo bi bu bai bei baop pa po pi pu pai pei pao poum ma mo me mi mu mai mei mao mouf fa fo fu fei foud da de di du dai dei dao dout ta te ti tu tai tei tao toun na ne ni nu nünai nei naol la le li lu lülai lei lao loug ga ge gu gai gei gao gouk ka ke ku kai kei kao kouh ha he hu hai hei hao houa o e i u üai ei ao oub ban ben bin bang beng bingp pan pen pin pang peng pingm man men min mang meng mingf fan fen fang fengd dan dang deng ding dongt tan tang teng ting tongn nan nen nin nang neng ning nongl lan lin lang leng ling longg gan gen gang geng gongk kan ken kang keng kongh han hen hang heng hongan en in ang eng ing ong注意：声韵拼合可以采用多重方式进行：学生拼读，老师纠正发音；学生两人一组做拼读练习（见教材课堂活动），然后教师抽查并纠正发音；也可以教师领读，然后学生自读，最后教师抽查。
发展汉语初级综合1：第6课教案43110
第6课《香蕉多少钱一斤》教案2•词汇扩展(1)量词(2)买〜词典电子词典书sh u买2电脑水shu 1茶ch aI咖啡k a f e i你买什么？你买多少？你买几个?(3)想+买+0Z词典电子词典电脑想买<水shu i书sh u茶ch a咖啡k a f ei你想买词典吗？--- 想买。
--- 不想买。
你想买电脑吗？你想买什么？你想买多少？（4）需要广钱需要汉语书（sh u）不需要〈水（shu 1）电脑J司典你需要词典吗？你需要电脑吗？你需要……吗? 你需要什么？3.大数的读法1000 3987 4025 9812 6731 8001 9060 43903.读课文教师领读，学生跟读；学生自行朗读；学生读，教师纠正发音。
要求学生逐渐脱离拼音，最后达到所有学生都可以不看拼音读）马丁想买（）和（）O 一（）电子词典）块钱，一（）电脑（一共需要（）块钱。
4.根据课文内容回答问题马丁想买什么？电子词典多少钱？电脑多少钱？5•问答练习你想买什么？你想买电子词典吗？你想买电脑吗？三、学习课文二生词（25分钟）1.读生词（方法如课文一）难读词语：营业员这种这个不客气（读课文时）块钱，2.词汇扩展（1 ）要/不要r面包电脑要J词典］茶cha咖啡k a f ei包子b a ozi你要面包吗？你要咖啡吗？你要……吗？你要什么？（2 ）种一种两种三种这种这种面包这种词典这种电脑3.人民币的读法和写法练习：读出下面的钱数2.00 元3.20 元15.12 元68.02 元90.10 元67.46 元45.50 元198.62 元689.30 元94.03 元1001.10 元2056.87 元222.22 元四、小结和布置作业（5分钟）1.认读课文一和课文二生词，读熟课文一课文。
2.准备课文二和课文三第二次课（90分钟）、复习（15分钟）1.认读课文一和课文二生词，并写出拼音。
2.读出下面的数字和钱数。
（可以用综合练习一、二）、学习课文二课文（30分钟）1.读课文，领读2〜3遍，学生两人一组练习读，然后分角色读营业员：你好！请问，？马丁：。
《发展汉语(第二版)初级读写Ⅱ》全套教案
《发展汉语（第二版）·初级读写Ⅱ》编著李泉王淑红么书君***********************************************************教案第1课一学就会教学任务1.实用语块2. 实用阅读3. 读后写作时间安排1.本课所需课时：2课时2.课时分配本教材每一课都有读后写作。
写作可在课下完成，教师须安排时间，对学生写作中的错误给予纠正。
教学实施★特别说明本册教材按教学环节、教学步骤设计，课堂教学按书中顺序进行即可。
____________________________________________________一、背诵并朗读【1】背诵课文（1）这部分语句都是生活中最有用、复制性强的语句。
请老师带领学生熟读实用语块，最好达到张口即出的程度。
（2）熟读语块时，请纠正发音。
（3）配合背诵第二部分，听邓丽君的歌曲《路边的野花你不要采》（4）《路边的野花你不要采》歌词送你送到小村外，有句话儿要交待，虽然已经是百花开，路边的野花你不要采，记着我的情记着我的爱，记着有我天天在等待，《发展汉语（第二版）·初级读写Ⅱ》编著李泉王淑红么书君***********************************************************我在等着你回来，千万不要把我来忘怀。
【2】文化语句既来之，则安之：已经来了，就安下心来。
二、实用阅读实用阅读中的词语是生活中最常见的，希望通过这部分阅读练习，解决学生生活中的实际问题。
学生最好能够认读，抑或再见到这个词语或句子，知道它是什么意思。
三、相关阅读可参考PPT。
阅读课文中几乎没什么生词，特别需要注意的是，不要把阅读上成精读，。
参考答案：1、B 2、C 3、A四、阅读练习1、请参照例句（1），分别为（2）-（6）找出合适的下句通过阅读练习，逐渐建立学生的语境意识。
参考答案：（2）E （3）F （4）D （5）B （6）A2、排序组句并加上标点通过练习，使学生建立语段组建能力。
《发展汉语(第二版)综合初级Ⅱ》教案第6课《我这里一切都好》
四、小结语言点（10 分钟） （一）越 A 越 B ：PPT（6） S1 汉语 雨 他 他 越 越 越 越 越 A 学 下 说， 怕迟到 我 S2 越 越 越 越 越 B 有意思。 大。 不懂。 迟到。
（二）可能补语 PPT（7）
教案编制：徐桂梅
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《发展汉语（第二版）·综合初级 Ⅱ》 编著 徐桂梅
一、难点 可能补语、越 A 越 B、一切、惯二、重点词 教 汇 学 一切、极了、情况、网络、好像、放心、惯、可惜、发、祝、声音、家乡、炒、搬、 任 务 秘密、聪明、健康三、语法点 1. 越⋯ ⋯ 越⋯ ⋯ 2.可能补语 四、 读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调尽量准确 五、 说与写：能够使用学过的句式和词语表示动作行为的可能性。
如果时间紧张，有些练习可以略去。 备 课 心 得
教案编制：徐桂梅 10
一难点可能补语越a越b一切惯二重点词汇一切极了情况网络好像放心惯可惜发祝声音家乡炒搬秘密聪明健康三语法点一本课共需两次课4课时
《发展汉语（第二版）·综合初级 Ⅱ》 编著 徐桂梅
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第 6 课《我这里一切都好》教案
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《发展汉语（第二版）·综合初级 Ⅱ》 编著 徐桂梅
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（3） 领学生做“试一试”。
教案编制：徐桂梅
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《发展汉语（第二版）·综合初级 Ⅱ》 编著 徐桂梅
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吴碧辉《初级汉语综合课》教学大纲2014.08精编版
《初级汉语综合课》教学大纲学时：72学时适用专业：留学生初级班（零起点留学生）一、课程的性质与任务课程的性质：初级汉语综合课是一门汉语综合技能课，是针对零起点或只能用汉语进行简单而有限交际的外国留学生开设的综合性课程。
它是我校留学生进入到专业学习前的非学历基础阶段的汉语进修课程。
课程使用的教材为《发展汉语·初级综合》（Ⅰ）。
本课程主要从汉语语音、词汇、语法、汉字等语言要素和语言材料出发，结合学习者当前的生活、学习需求及中国文化知识，对听、说、读、写等语言技能和语言交际技能进行综合训练，使学习者具备初步的汉语交际能力，能用汉语解决日常生活和学习中最基本的问题。
同时具有上专业课、阅读汉语材料、进行专业交谈的初步能力，具备自学汉语的能力，为学生进入相关专业学习打下基础。
课程的任务：本课程的教学时间为一学年（两学期），实际教学时间为40周，每周4学时，共计160学时。
初级汉语综合课的任务是通过一年的教学，对学生进行初级汉语听、说、读、写综合技能的训练，并系统讲授汉语的语音、语法及汉字知识，使学生达到HSK三级水平，在实际生活中能够进行语言交际，满足留学生在华学习、生活的基本语言需求。
前导课程：无后续课程：《发展汉语·初级综合》（Ⅱ）二、教学基本要求初级汉语综合课主要教授汉语和汉字的基本知识，其教学基本要求主要有以下四个方面：1．在语音方面，让学生掌握最基本的汉语语音知识和汉语发音技能、初级阶段常用词汇、汉语的基本句型。
2．在汉字方面，让学生掌握汉字的基本笔画、笔顺和基本结构，能够书写所学汉字。
3．在语言技能方面；使学生具备初步的汉语交际能力，能用汉语解决日常生活和汉语学习中的简单问题。
4. 在交际能力方面，使学生具备简单的学习策略、交际策略，初步了解与汉语交际相关的中国文化知识，具有初步的跨文化意识。
三、教学条件多媒体教室。
四、教学内容及学时安排五、教法说明1.在教学过程中，本大纲所列的教学内容应相互结合分布在各课时讲授，每课都涉及听、说、读、写等多种形式：2.本课程为综合技能课，因此在授课过程中应遵循精讲多练的原则，使学生多听、多练，从零基础到能开口说汉语，最终达到提高学生汉语水平的目的。
发展汉语初级综合教案
发展汉语初级综合教案教案标题：发展汉语初级综合教案教案目标：1. 帮助学生掌握汉语初级综合能力，包括听、说、读、写。
2. 培养学生对汉语学习的兴趣和自信心。
3. 提供丰富的语言输入和输出机会，以促进学生的语言运用能力。
教学内容：1. 语音与拼音：学习汉语拼音系统以及常见的声母、韵母和声调规律。
2. 词汇与句型：学习基本的日常用语、常见词汇和简单的句型结构。
3. 听力与口语：培养学生的听力理解能力，提高口语表达能力。
4. 阅读与写作：训练学生的阅读理解能力，提高写作能力。
教学步骤：第一课：认识汉语拼音系统1. 引入拼音系统的重要性，解释声母、韵母和声调的概念。
2. 演示并练习声母、韵母和声调的发音。
3. 练习拼读音节和简单的音节组合。
第二课：学习日常用语1. 引入常见的日常用语，如问候、介绍自己和他人等。
2. 学习常见的动词、名词和形容词，以及它们的用法。
3. 练习运用这些用语进行对话和口头表达。
第三课：听力训练1. 听取简短对话或句子，理解并回答相关问题。
2. 听取简单的听力材料，如电话留言、购物指南等，回答相关问题。
3. 练习听取并理解日常生活中常见的口语表达。
第四课：阅读理解1. 阅读简单的短文或对话，理解并回答相关问题。
2. 学习提取关键信息的阅读技巧，如查找关键词、理解上下文等。
3. 练习阅读并理解日常生活中常见的文本，如广告、通知等。
第五课：写作练习1. 引入基本的写作技巧，如写日记、写信等。
2. 练习写简短的句子、段落，描述自己的日常生活或感受。
3. 逐步引导学生写一篇简单的短文，描述一个人或一个地方。
教学评估：1. 通过课堂练习和作业评估学生对拼音系统的掌握程度。
2. 通过口语对话和听力理解练习评估学生的口语和听力能力。
3. 通过阅读理解和写作练习评估学生的阅读和写作能力。
教学资源：1. 汉语拼音教材和练习册。
2. 听力材料，如录音或视频。
3. 阅读材料，如简单的短文或对话。
4. 写作练习题，如写日记、写信等。
(完整)《发展汉语(第二版)初级读写Ⅱ》全套教案,推荐文档
《发展汉语（第二版）·初级读写Ⅱ》编著李泉王淑红么书君***********************************************************教案教学任务1.实用语块2.实用阅读3.读后写作时间安排1.本课所需课时：2 课时2.课时分配本教材每一课都有读后写作。
写作可在课下完成，教师须安排时间，对学生写作中的错误给予纠正。
★特别说明本册教材按教学环节、教学步骤设计，课堂教学按书中顺序进行即可。
一、背诵并朗读【1】背诵课文（1）这部分语句都是生活中最有用、复制性强的语句。
教学实施请老师带领学生熟读实用语块，最好达到张口即出的程度。
（2）熟读语块时，请纠正发音。
（3）配合背诵第二部分，听邓丽君的歌曲《路边的野花你不要采》（4）《路边的野花你不要采》歌词送你送到小村外，有句话儿要交待，虽然已经是百花开，路边的野花你不要采，记着我的情记着我的爱，《发展汉语（第二版）·初级读写Ⅱ》编著李泉王淑红么书君*********************************************************** 记着有我天天在等待，我在等着你回来，千万不要把我来忘怀。
【2】文化语句既来之，则安之：已经来了，就安下心来。
二、实用阅读实用阅读中的词语是生活中最常见的，希望通过这部分阅读练习，解决学生生活中的实际问题。
学生最好能够认读，抑或再见到这个词语或句子，知道它是什么意思。
三、相关阅读可参考PPT。
阅读课文中几乎没什么生词，特别需要注意的是，不要把阅读上成精读，。
参考答案：1、B 2、C 3、A四、阅读练习1、请参照例句（1），分别为（2）-（6）找出合适的下句通过阅读练习，逐渐建立学生的语境意识。
参考答案：（2）E （3）F （4）D （5）B （6）A2、排序组句并加上标点通过练习，使学生建立语段组建能力。
参考答案：（1）A，C，B。
（2）B，A ，C？《发展汉语（第二版）·初级读写Ⅱ》编著李泉王淑红么书君***********************************************************（3）B，C，A。
发展汉语初级综合教案
发展汉语初级综合教案教案标题：发展汉语初级综合教案教案目标：1. 帮助学生发展汉语听说读写的综合能力。
2. 培养学生对汉语学习的兴趣和自信心。
教学重点：1. 学习汉语的基本词汇和语法结构。
2. 培养学生的听说读写能力。
教学难点：1. 帮助学生掌握汉语的基本语法结构。
2. 培养学生的口语表达能力。
教学准备：1. 教材：选择一本适合初级学生的汉语教材。
2. 辅助教材：准备一些与教材内容相关的练习和活动。
3. 多媒体设备：准备投影仪或电脑等设备，以便展示教学材料。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）介绍本课的主题和目标，并与学生讨论他们对学习汉语的期望和困难。
第二步：新知讲解（15分钟）根据教材内容，讲解本课的重点词汇和语法结构。
通过多媒体展示图片和例句，帮助学生理解和记忆新知识。
第三步：示范与练习（20分钟）1. 示范对话：教师与学生进行示范对话，演示新学的词汇和语法结构的运用。
2. 练习活动：设计一些练习活动，如口语练习、听力练习、阅读练习等，让学生在实际情境中运用所学内容。
第四步：巩固与拓展（15分钟）1. 小组活动：分成小组，让学生在小组内进行对话练习，加强口语表达能力。
2. 拓展活动：提供一些拓展练习，让学生在课后继续巩固所学内容。
第五步：总结与反思（5分钟）与学生一起回顾本课的学习内容，让他们总结所学的重点和难点，并鼓励他们提出问题和建议。
教学扩展：1. 利用多媒体资源，引导学生进行汉语听力训练。
2. 鼓励学生参加汉语角等活动，提高口语表达能力。
3. 提供个性化的学习建议，帮助学生解决学习中的困难。
教学评估：1. 教师观察学生在课堂上的表现，包括听说读写等方面。
2. 设计小测验或作业，检查学生对所学内容的掌握程度。
3. 鼓励学生互相评价和反思，促进学习效果的提高。
教学反思：教师应根据学生的反馈和评估结果，及时调整教学策略，提供更有针对性的教学指导。
同时，教师也应不断提升自己的教学能力，通过学习教育理论和教学方法，不断完善教案和教学内容。
《发展汉语第二版初级综合Ⅰ》第7课教案
《发展汉语(第二版)初级综合(Ⅰ)》第7课+教案《发展汉语(第二版)初级综合(Ⅰ)》第7课教案一、教学目标1.让学生掌握基本的日常交际用语，能够在简单的情境中运用汉语进行基本的交流。
2.让学生了解一些基本的中国文化和中国社会现象，以增强学生对汉语和中国文化的兴趣。
3.培养学生的汉语口语能力，能够使学生具备进行简单的、基本的会话交流能力。
二、教学内容与步骤1.生词与短语学习：本课共15个生词和短语，其中包括名词、动词、形容词等。
2.课文学习：本课共有三个课文，内容涉及日常用语、问候与介绍等。
3.会话练习：通过角色扮演等方式进行会话练习，让学生在实际场景中运用所学的词语和表达方式。
4.语法与句型学习：本课介绍了一些基本的句型和语法知识，如“把”字句、“有”字句等。
5.课堂活动：通过开展小游戏、小组讨论等方式，鼓励学生主动参与，提高学生的学习积极性。
三、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握本课的生词和短语，能够正确理解并运用三个课文中所涉及的日常用语和表达方式。
2.教学难点：让学生理解并掌握本课的语法和句型知识，能够在情境中正确运用。
四、课后作业与要求1.学生必须掌握本课的生词和短语，能够正确读写和理解含义。
2.学生需要正确理解三个课文的内容，并能够在情境中正确运用日常用语和表达方式。
3.学生需要进行会话练习，两人一组，准备一个简单的情境对话，下次上课时进行展示。
4.学生需要掌握本课的语法和句型知识，能够正确运用。
五、教学评价与反馈1.每节课结束时，给学生简单的小测验，以检查学生对本课生词、短语、课文内容等的掌握情况。
2.定期进行口语考试，检查学生的口语表达能力。
3.定期收集学生的反馈意见，以改进教学方法和提高教学质量。
六、教学方法与手段1.采用情境教学和任务式教学相结合的方法，让学生在情境中学习词语和表达方式，通过完成任务来进行会话和交流。
2.使用多媒体教学工具，通过图片、视频等形式呈现生词和短语，让学生更加直观地了解词语的含义和用法。
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《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************第6课《香蕉多少钱一斤》教案教学任务一、语音知识1.“一”的变调：“一”后边的音节是第一声、第二声、第三声时，“一”读第四声；“一”后面音节是第四声时，“一”读第二声。
2.ü或以ü开头的韵母分别跟“j、q、x”和“n、l”相拼时不同的拼写规则。
3.继续巩固发音和声调二、重点词汇想买一共需要要再谢谢不客气量词：部台种块毛斤三、语法1.人民币表示法2.100以上数字的表达3.“想”的用法，表示希望、打算，用在其他动词前面。
4.会用“……多少钱+一+量词”或者“一+量词+……多少钱”说法，买东西时候问价。
四、语言技能1.读：能够熟读生词和课文，达到发音和声调基本准确，并认识汉字。
2.说：学会询问价钱和说钱数；会用“想”的句法表达自己的希望愿望。
3.写：学习汉字基本笔画（6）和汉字结构（2），并学会书写本课中出现的HSK3级的汉字。
需要听写的汉字：想、买、电子词典、电脑、百、块、钱、千、一共、需要、业、员、面包、种、这、谢谢、不客气、香蕉、斤、苹果、再时间安排一、本课共需三次课，6课时二、课时分配第一次课（1-2课时）：学习课文一、课文二生词。
第二次课（3-4课时）：学习课文二课文、课文三，课堂活动，做语音练习。
第三次课（5-6课时）：做综合练习；学习汉字知识及书写汉字，听写。
《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************教学实施第一次课（90分钟）一、复习（10分钟）1.认读词语，并写出拼音做什么工作几口人学生多少我们班老师律师大学生职员医生2.回答问题▪你爸爸是老师吗？（否定回答时问：他做什么工作？）▪你妈妈是医生吗？（否定回答时问：她做什么工作？）▪你们班有多少个学生？▪你们年级有多少个学生？▪你们班有多少印度/孟加拉/巴基斯坦留学生？二、学习语音部分（10分钟）1.教师领读，学生跟读；学生齐读、点读，并注意纠错。
2.教师读，学生选择正确的读音选项。
全部完成后，一起读全部拼音。
3.教师读，学生听后标上声调。
教师引导学生一起总结“一”的变调规律。
并做若干练习。
二、学习课文一（45分钟）1.读生词：教师领读，学生跟读；学生自己读，并认读汉字；学生个别读，教师纠正发音。
难读的词语：词典一共需要2.词汇扩展（1）量词补充：一本书一部/个手机一杯咖啡一袋/盒牛奶一瓶啤酒一瓶矿泉水/可乐数词Numeral word量词Measure word名词Noun一 yí个留学生一 yí个面包miànbāo一 yí部电子词典《发展汉语（第二版）·综合初级 I 》 编著 荣继华***********************************************************注意：“一”在语流中会发生变调，可参见51页语音知识2的说明。
例如：一 yī斤 jīn 一斤 yì jīn 台 tái 一台 yì tái 种zhǒng 一种 yì zhǒng 个gè 一个 yí gè（2）买～ 介绍“卖” 词典 电子词典 书 sh ū 买 电脑水 shu ǐ 茶 ch á咖啡 k āf ēi▪ 你买什么？你买多少？你买几个？（3）S+想+买+O词典电子词典 电脑想买 水 shuǐ 书 shū一 y í 块 钱 一 y ì 口 人 一 y ì台电脑《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************茶chá咖啡kāfēi▪你想买电子词典吗？－－想买。
－－不想买。
▪你想买电脑吗？▪你想买什么？▪你想买多少？进一步推导句型：S.+想+V.Eg. 你想学习汉语吗？--- 我想学习汉语。
/我不想学习汉语。
你想上课吗？（4）需要钱需要汉语书（shū）不需要水（shuǐ）电脑词典▪你需要词典吗？你需要电脑吗？你需要……吗？▪你需要什么？(5) 一共一共多少钱？一共需要多少钱？--- 一共需要……块/元钱。
3.大数的读法101 一百零一210 二百一十856 八百五十六629 六百二十九1001 一千零一2015 二千零一十五7894 七千八百九十四练习：请读下面的数字（教师可随便写万以内数字来读）1000 3987 4025 9812 6731 8001 9060 43903.读课文教师领读，学生跟读；学生自行朗读；学生读，教师纠正发音。
（读课文时要求学生逐渐脱离拼音，最后达到所有学生都可以不看拼音读）马丁想买（）和（）。
一（）电子词典《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************（）块钱，一（）电脑（）块钱，一共需要（）块钱。
4.根据课文内容回答问题▪马丁想买什么？▪电子词典多少钱？▪电脑多少钱？5.问答练习▪你想买什么？▪你想买电子词典吗？▪你想买电脑吗？三、学习课文二生词（25分钟）1.读生词（方法如课文一）难读词语：营业员这种这个不客气2.词汇扩展（1）要/ 不要面包电脑要词典茶chá咖啡kāfēi包子bāozi▪你要面包吗？你要咖啡吗？你要……吗？▪你要什么？▪你不要什么？（2）种一种两种三种这种这种面包这种词典这种电脑那种“那”（3）A:谢谢！B：不客气！/ 不用谢！3.人民币的读法和写法写法读法1 读法22.00元两块两元2.20元两块二两元二角2.22元两块两（二）毛二两元二角二分5.02元五块零二分五元零二分《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华*********************************************************** 181.98元一百八十一块九毛八一百八十一元九角八分1068.76 一千零六十八块七毛六一千零六十八元七角六分练习：读出下面的钱数2.00元3.20元 15.12元 68.02元 90.10元 67.46元 45.50元198.62元 689.30元 94.03元 1001.10元 2056.87元 222.22元四、小结和布置作业（5分钟）1.认读课文一和课文二生词，背诵课文一课文。
2.准备课文二和课文三第二次课（90分钟）一、复习（15分钟）1.认读课文一和课文二生词，并写出拼音。
2.读出下面的数字和钱数。
（可以用综合练习一、二）二、学习课文二课文（30分钟）1.读课文，领读2～3遍，学生两人一组练习读，然后分角色读，再根据板书（不带拼音）进行填充对话。
营业员：你好！请问，？马丁：。
营业员：你要？马丁：我要这种，这种？营业员：这种一个。
马丁：我要。
营业员：一共。
马丁：谢谢！营业员：。
2.根据课文内容回答问题▪马丁想买什么？▪面包多少钱一个？▪马丁要几个面包？▪一共多少钱？3.根据课文内容复述马丁想买，面包一个，他要，一共。
4.知识补充：A:你要什么？B:我要面包。
--- 我要一个面包。
（两个三个）《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************我要一部电子词典。
（注意量词的使用。
）4.练习对话（可以用学生的东西作为表演道具，有人当营业员，有人买东西）（1）A：你要什么？B：我要……。
（2）A：你要哪种？/你要哪个？/你要哪台？/你要哪部？（注意量词的转换）B：我要这种/ 个 / 台 / 部。
（3）A：这种多少钱一个？这个多少钱？这台多少钱？这部多少钱？B：这种…块…。
/ 这个…块…。
/这台…块…。
/ 这部…块…。
三、学习课文三（30分钟）1. 读生词（方法如课文一生词）难读的词：香蕉苹果2.词汇扩展（1）斤公斤苹果多少钱一斤？苹果多少钱一公斤？（2）苹果香蕉橘子júzi草莓cǎoméi 水果shuǐguǒ梨lí西瓜xīguā芒果mángguǒ葡萄（3）再再+v.再见zàijiàn再说zài shuō 再说一遍zài shuō yí biàn再念zài niàn 再念一遍zài niàn yí biàn再写zài xiě 再写一遍zài xiě yí biàn再来zài lái3. 读课文（方法如课文二）马丁：请问，香蕉？营业员：。
马丁：？营业员：苹果。
马丁：我买香蕉，再买苹果。
一共多少钱？营业员：一共。
4.问价钱的方式（1）香蕉多少钱一斤？（2）一斤香蕉多少钱？（3）香蕉怎么卖(zěnme mài)?《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************5.课堂活动（见57～58页课堂活动）四、做50页语音练习3（10分钟）五、小结并布置作业（5分钟）1.听CD熟读课文，并认读汉字。
2.请到市场或者超市调查商品价格，下次课来汇报（可以按照60页综合练习六来做）3.准备综合练习4.完成汉字练习册上的汉字，准备需要听写的词语，下次课听写第三次课（90分钟）一、复习（20分钟）1.认读课文一、二、三生词，并写出拼音2.请学生汇报他们到市场和超市调查的结果，说说商品的价格。
二、做综合练习一、二、三。
（20分钟）三、学写汉字（30分钟）1.汉字的基本笔画（6）用拼音写出笔画的名称，并示范写法，展示运笔方向2.认读例字并组词部：一部词典一部手机(shǒujī)奶：奶奶马：大马好马风：大风爸：爸爸学：学习学生大学生留学生意：意思（si）3.汉字结构（2）讲解，并用例字展示结构和笔顺4.在汉字练习本上练习写汉字。
教师可以一一展示每一笔画和笔顺，然后学生摹写。
5.听写六、布置作业（5分钟）1.书面作业59页——综合练习五或者四。
2.预习第七课《发展汉语（第二版）·综合初级I》编著荣继华***********************************************************备课心得教学中可以合理利用教学环境和学生来进行模拟练习。