细节之处见真章

细节之处见真章

自贡市自流井区育英小学侯燕何谓细节，细节就是无关紧要的小事。但是作为一名小学老师来讲却是“事无巨细”。因为我们所从事的工作活动都是由一个一个的细节构成的，细节虽小，却能透射出教育的大理念、大智慧。我们常说的“细节决定成败”绝非虚言，要把学生的教育工作做到实处，必须从大处着眼，小处着手，关注细节。一个善于利用细节去感染、教育、管理学生的老师必定是一个成功的教者。

一、从细节入手，提升自我形象。

孩子们走进校园，他们不仅要学知识，还要学会做人的道理。常言道：“学高为师，身正为范”，这就是要求教师不仅要有过硬的专业知识，还要有高尚的师德、文明的言行，才能成为学生心中的“名师”，学生才会“亲其师，信其道”。在与学生的交往过程中，教师仿佛时刻身处聚光灯下的演员，自己的一言一行、一举一动都在学生的关注之下。一个不起眼的细节，可能会让你成为学生真心崇拜的偶像，也可能会让你好不容易树立起来的光辉形象毁于一旦。我的一位教师朋友，给我讲了这样一件事：他时常给孩子们讲一些关于“细节”的小故事，有一次讲完故事后，他趁机教育孩子们一定要注重细节……话刚落毕，一个孩子就举起手来说道：“老师，您不是教育我们要注重细节吗？您看您佩戴的标志就没有戴好。”他低

头一看，哑然无语……确实，在教师这个特殊的岗位上，我们不经意的一些举动或言语都是孩子们模仿的榜样，因为孩子们无时无刻不围绕在自己的身边。试想，面对一张散落的纸屑，是用长篇大论去教育孩子们应该怎样做呢，还是老师弯腰拾起更具有教育意义呢？我想这都不言自明。如果我们的老师自己尚不懂得做人要遵守诺言，言谈举止要谨慎小心，体谅他人，又怎能让孩子们信服你讲的那些“要爱祖国，要尊敬他人，要诚实守信，要注意仪表……”的大道理呢？

身教重于言教。注意细节其实是一种功夫，这种功夫是靠日积月累培养出来的，在习惯中积累功夫，提高素质。细节决定你在孩子们心中的地位，关注自身言行的细节，有助于我们成为孩子的榜样。

二、从细节入手，做孩子的知己。

老师是孩子们在学校唯一的寄托和希望，他们无论在什么地方谈论学校的学习生活时，说得最多的总是自己的老师。因为孩子们已经将自己的老师树为自己的偶像，他们将老师的形象、作风甚至一举一动渗入到了他们的内心深处，地位甚至高于他们的父母。

小学教师的工作本身就是平凡而琐屑的，只有我们全身心投入做好了孩子们的这些小事，自然就能成为孩子的知己。记得在求学的时候，我记得最清楚的是这样一个情节：当我们近200名新生从校

长身边走过时，他把我们的名字一一叫出，几乎没有任何差错，我当时就打心眼里佩服他，觉得他太了不起了……终于我也有这样展示自己的机会了，于是在第一次与学生会面时，我也准确地叫出孩子们的名字，他们是多么的兴奋与惊异。从这里我深深懂得了，从细节入手，能很快走进学生的内心。于是，天气变化时，我会提醒孩子们及时加减衣服；上课时，看到学生坐姿不正确，我会耐心提醒；我的抽屉里，常年备有纸巾和创可贴，因为工作经验告诉我，活泼好动的男生经常会弄出点皮外伤，粗心的孩子们经常等到上厕所时才想起没有卫生纸了……尤其对于那些单亲家庭的孩子，一些小小的细节往往能带给他们深刻的印象。

三、从细节入手，做家长的朋友。

如何做好家校沟通工作，对于老师来说，的确是个难题。一个班级五、六十多个学生，好几十位家长，这要求我们老师去思考切实有效的教育策略，提高处理问题的层次与境界，逐步做到让家长满意。那有如何从细节入手做好家校工作呢？

首先尽量多与家长交谈。老师不仅仅只是在当偶然遇到家长时寒暄几句，重要的是及时与家长联系。要不辞辛劳地多找家长沟通，真诚与家长谈心，交换对其子女的看法，协商教育其子女的妙方良策。这是教师与家长情感的接触，心灵的碰撞，教师把一颗为学生健康成长的赤诚之心捧在家长面前，必然会缩短教师与家长的空间

与心灵的距离，产生亲近、共鸣、信赖的效应，让家长感受到教师对其子女的关心和爱护，从而获得家长的信任，取得家长对学校教育的真正理解、支持和配合，这样有利于我们对孩子进行的教育工作。

其次不拘于各种形式的交流。短信是我和家长联系的最好方式，在教育教学工作中，我一直用自己的真诚来打动着我的每位家长，每逢春节、中秋节、国庆、圣诞等一些大的节日，我总是用短信给我的每位家长送去一份祝福，我把这件事情当成是我的必修课，从来没有间断过，这样也拉近了我和家长的距离，赢得了家长对我的信任。有时候家长也会把家庭得琐事告诉我，甚至是他们得喜和怒，我学会了做他们忠实听众，有时候也帮助他们想办法来解决问题。这就是因为自己的细心和耐心，赢得了家长们对我的关心。

最后，学会聆听。在家校联系的过程中，老师要认真聆听家长的意见或建议，积极弥补教育过程中的不足之处，为更好的做好自己的工作而不断努力。这样也能极大的得到家长的支持，从而对班集体的良性发展起到积极的促进作用。

总而言之，我认为老师的工作“事无巨细”，只有通过一系列的细节才能体现出一名优秀教师的价值核心。借鉴魏书生先生所倡导的倡导“能做小事者，方能成大事”的教育理念，教育就是要把工作做细，而且要注重在做事的细节中找到机会，使自己成为学生爱

戴、家长尊敬、同行敬佩的好老师。“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”