心理讲座新闻稿 - 360文档中心

中学生心理辅导讲座新闻稿

中学生心理辅导讲座新闻稿近年来，随着社会竞争的加剧和学业压力的增大，中学生心理健康问题日益严重。

为了帮助他们更好地应对困扰自己的心理问题，提高心理素质，我校特邀请资深心理辅导专家开展了一场中学生心理辅导讲座。

本次讲座主题为“放松身心、快乐成长”，旨在引导学生正确认识和处理自身的情感问题，并提供有效的应对方法。

一、激发中学生对心理健康的重视近年来，由于繁重的学业负担、升学压力以及人际关系等原因，中学生的心理问题层出不穷。

这些问题严重影响他们的学习效果和身心健康。

因此，为了提升中学生群体对心理健康的认知度和重视程度，我们组织了这次专题讲座。

在讲座开始时，专家紧紧围绕当下中学生所面临的典型问题展开论述。

通过引用相关报告数据和真实案例分析，在场同学深刻认识到自身的心理问题并加深了对心理健康重要性的认知。

二、关注热点话题，互动分享经验在本次讲座中，专家们还针对当前备受关注的焦虑、压力和抑郁等热点话题进行深入探讨。

通过调查问卷以及小组讨论形式，与会学生积极参与互动，分享彼此的处境和经验。

这不仅丰富了学生对于心理问题的认知，也为他们提供了相互支持和建议。

此外，专家针对大多数中学生普遍存在的认知偏差、固定思维模式等问题进行了详尽解读，并介绍了一系列转变思维方式、释放情感压力的方法。

学生们在讲座过程中获得了宝贵的启示和实用技巧。

三、教师角色转变引发共鸣讲座不仅吸引了众多中学生参与，也得到了我校教师群体广泛关注。

随着社会飞速发展，传统教育模式是否适应当今学生成长是备受关注的问题之一。

因此，在本次活动中，专家还结合讲座内容对教师的角色进行了探讨。

讲座中提到，教师应以开放、包容的心态面对学生所遇问题，并创设宽松的课堂氛围，尊重学生的个性差异。

这与我校一贯倡导的素质教育理念相呼应，在场老师们纷纷表示将积极调整自身角色，从传授知识者转变为引导者和关怀者，更好地服务于学生健康成长。

四、开展系列活动，持续辅导本次讲座仅是中学生心理辅导工作的一个起点。

大学生心理健康讲座新闻稿

大学生心理健康讲座新闻稿通过讲座对大学生进行积极的生命教育，让大学生认识到生命的意义，感悟到生命的可贵，下面是小编为你精心整理的大学生心理健康讲座新闻稿，希望对你有帮助!大学生心理健康讲座新闻稿篇一为进一步了解当代大学生常见心理问题、心理疾病的特点、症状、成因及处置对策，着力提升辅导员心理健康教育工作的能力和水平，切实增强辅导员队伍工作的针对性和实效性。

12月6日下午3时，学院在机械楼313教室举行题为《关于大学生心理问题与心理障碍的识别》大学生心理专题讲座，南昌大学第一附属医院袁也丰教授受邀担任本次讲座主讲，学院党委副书记廖梦园，院学工处处长汤琼，各学科部党总支副书记以及全体辅导员听取了讲座。

讲座中，袁也丰教授从多个角度，深层次的分析了大学生中存在的各种心理问题与心理障碍。

他说，我国大学生心理健康状况不容乐观，大学生因精神疾病休学、退学人数呈逐年上升趋势，大学生自杀意念发生率高达13%。

袁教授表示，现在是一个“压力的年代”，人们几乎每天都生活在压力的刺激中，压力是人生的调料和调味品，而如何控制和转变自己的认知观念和情绪，对于缓解压力尤为重要。

因此，关注大学生心理健康问题显得尤为迫切。

袁也丰教授结合自己丰富的临床经验，从大学生心理健康状态、心理问题的识别、心理问题与障碍、一般常见的心理问题、心理障碍、潜在心理问题人群及心理问题产生常见预兆等七个方面，由浅入深地进行了详细讲解。

关于心理问题的识别标准，袁教授总结主要有三点原则：一、客观世界相统一的原则;二、心理活动的内在协调性原则;三、个性的相对稳定性原则。

而对于大学生中主要的心理问题和心理障碍，袁教授从一般常见的心理问题和严重的心理问题两方面进行了详细介绍，对于如何识别各种心理问题与心理障碍，关注大学生心理健康，起到了很好的预防作用。

大学生心理健康讲座新闻稿篇二为了进一步加强我校学生管理工作和心理健康教育工作，2014年11月22日-11月29日，由学生工作部(学生处)、心理健康指导中心主办的“大学生心理健康教育系列主题讲座”在梅园B座成功举办。

心理辅导活动新闻稿件

心理辅导活动新闻稿件心理辅导活动促进个人心理健康——探索自我成长的旅程近年来，心理健康问题在社会上日益受到关注。

为应对这一挑战，各类心理辅导活动应运而生。

针对此次世界心理卫生日，本文将重点介绍一项名为“探索自我成长的旅程”的心理辅导活动。

通过参与者的亲身经历和专家们的深入解读，我们希望能够向广大群众展示这项活动如何促进个人的心理健康与成长。

一．前言：呼唤更多关于心理健康的关注随着现代生活节奏的不断加快以及工作压力、人际关系等问题的增多，越来越多的人感受到了精神上的负担。

为应对这一情况，社会开始重视个体心灵状态，并积极推行各种形式的心理辅导活动。

二．背景：揭开“探索自我成长的旅程”在当今社会中，“探索自我成长”已经成为许多人追求幸福和满意生活方式的核心目标之一。

“探索自我成长的旅程”作为一项心理辅导活动，帮助人们更好地了解自己、发展潜能和实现个体价值。

三．主体：打造心灵共鸣的沃土（一）专业顾问团队提供全方位支持“探索自我成长的旅程”的一个独特之处在于采用了多学科的跨领域合作模式。

来自心理学、教育学、艺术等领域的专业人士构成了一支强大的顾问团队。

他们以丰富经验和实战技巧为参与者提供全面的指导和咨询，在促进个人心理健康上起到关键作用。

（二）创新形式拓宽参与层面除了传统的座谈会、讲座等形式外，“探索自我成长的旅程”注重通过互动性强、具有情感共鸣力的方式吸引参与者。

如音乐治疗、艺术表达等非常规形式被纳入其中，使参与者能够更深入地了解并表达自己内心深处所想所感。

（三）小组分享加强互动交流为便于参与者间相互沟通和学习，本次活动设置了小组分享环节。

每个小组由一名指导老师带领，参与者在开放式的交流氛围中分享彼此的心路历程。

这种互动交流不仅加深了参与者之间的情感连接，也让大家从他人的经验中获得启发。

四．效果：回馈社会，推动健康发展（一）提升个体心理素养通过参与“探索自我成长的旅程”，个人能够更好地认识自己、接纳自己，并根据自身需求来规划未来发展方向。

心理健康教育工作会议新闻稿

《心理健康教育工作会议新闻稿》
亲爱的同学们，今天咱们学校开了一场特别重要的会——心理健康教育工作会议。

会上啊，老师们坐在一起，认真地讨论着怎么让咱们同学的心里都充满阳光，开开心心的。

老师们说了，现在大家的学习压力可能有点大，有时候会觉得烦恼、焦虑。

所以要更加重视咱们的心理健康。

有个老师讲了个例子，说有个同学因为考试没考好，心里特别难受，连着几天都打不起精神，上课也没法专心。

后来经过老师和同学们的关心、帮助，这个同学慢慢调整了心态，又变得积极向上啦。

还有老师提到，同学之间的相处也很重要。

要学会互相理解、互相包容。

比如，有两个同学因为一点小事闹了别扭，谁也不理谁，结果两个人心里都不好受。

后来在老师的开导下，他们互相道了歉，又成了好朋友。

会议上还讨论了怎么发现同学们心里的小烦恼。

老师们说，要多留意大家在课堂上的表现，还有平时的情绪变化。

要是发现哪个同学不太对劲，就要及时关心。

学校也打算多开展一些有趣的活动，让大家放松心情。

像心理讲座啦，心理健康主题的班会啦。

有同学说，特别期待这样的活动，能学到很多让自己开心的办法。

而且，老师们还准备加强和家长的沟通，让家长也多关注同学们在家里的心情。

这次会议让大家都感觉到，学校真的很关心咱们的心理健康。

同学们，咱们也要学会照顾自己的心情哦。

遇到不开心的事，别憋在心里，可以和老师、同学或者家长说一说。

相信在大家的共同努力下，咱们在学校的每一天都会开开心心的！
[日期]。

高三一模考试后心理讲座新闻稿

高三一模考试后心理讲座新闻稿
《高三一模考试后心理讲座》
近日，为帮助高三学生更好地调整心理状态，应对紧张的学习压力，学校特邀请了心理专家进行了一场题为“高三一模考试后心理讲座”的活动。

这场心理讲座主要针对高三学生，讲座内容涉及了应对考试焦虑的方法、调整学习状态的技巧以及如何有效地处理学习压力。

心理专家从认知、情绪、行为等方面进行了详细的阐述，帮助学生更好地认识自己的情绪，找到合适的发泄方式，学会有效的调节自己的心态。

在讲座结束后，许多学生表示受益匪浅，认为这场心理讲座给了他们很大的帮助。

一位学生表示：“在备战高考的道路上，学习压力确实是很大，但是通过这次心理讲座，我学会了一些调节心态的方法，感觉自己更有信心了。

”
校长表示，学校将会继续举办类似的心理讲座，帮助学生克服种种心理困扰，更好地投入学习中。

同时，希望学生在面对考试压力的时候，不要忘记学习之余也要保持良好的心态，保护好自己的心理健康。

通过这场心理讲座，希望能够给高三学生们带来更多的正能量，让他们在备战高考的道路上更加从容自信，迎接未来的挑战。

大学生心理健康讲座新闻稿

大学生心理健康讲座新闻稿
为进一步宣传和普及心理健康知识，传播心理健康理念，营造有利于学生身心健康发展的校园环境和氛围，提高我校学子的心理健康水平和素养能力。

我校心理咨询中心主任兼人文***副院长，国家二级心理咨询师彭某某教授，心理咨询中心专职教师朱某某于2021年3月4日起在E栋401为我校2021级专科生开展大学生心理健康知识讲座。

在《走进心理学》的专题中，彭某某教授运用浅显易懂的图文、直观明了的数据、充满灵动与幽默的语言并结合心理学个案从认知、情感、共情、正常心理与异常心理等方面为我们揭开了心理学神秘的外纱，让我们真正走进心理学，了解心理学并正确运用心理学。

每个人的世界都有深有浅，我们要透过现象看本质，任何事情都源于他的认知，所以心理是人脑对客观现实的主观反映。

认知不同，情绪情感不同，行动也就不同。

而在《健康心灵美丽人生》的专题中，朱某某老师主要针对心理活动的本质、健康与心理健康、正确理解心理健康的标准、大学生心理健康的标准、大学生如何保持健康的心理状态、大学生的心理问题、大学生常见的心理困惑、大学生常见异常心理等问题作出了分析与解释，为大学生真正了解自己提供了一个方法。

心理学无处不在，如若将心理学与生活实际联系起来并灵活运用，将会不断改善学生心理健康状况，提高学生心理危机干预和处理能力。

心理健康讲座新闻稿

心理健康讲座新闻稿近年来，心理健康问题越来越受到人们的关注。

为了提高人们的心理素质和健康水平，某市举办了一场心理健康讲座。

本次讲座邀请到了多位心理学专家进行授课，共有近千人参加了此次讲座，听取了专家们的指导和建议。

专家分享心理健康知识讲座上，专家们分别就心理健康的重要性、压力管理、情绪调节、沟通技巧等方面进行了详细讲解，并提出了针对性的解决方案。

其中，针对目前社会上存在的心理健康问题，专家们重点提示大家在日常生活中如何保持良好的心态。

一位专家分享了如何管理大量的工作和学习压力。

他提出了一些明智的建议，比如为自己设定目标和时间表，拥有一种支持的社交圈等。

另外，专家们还分享了如何克服恐惧和焦虑，以及如何与家人和朋友沟通交流等实用技巧，帮助大家更好地应对生活中的各种挑战。

现场互动体验除了专家的分享，讲座还设置了互动环节。

主持人与现场观众进行了热情互动，引导大家表达自己的心理感受和困惑。

通过互动环节，参与者们更深入地体验到了心理健康讲座的主题和宗旨。

意义深远、效果显著此次讲座对提高人们的心理素质和健康水平，促进社会和谐、增进人们的幸福感具有重要意义。

经过讲座的指导和学习，参与者们更加清晰地认识到了心理健康的重要性，并针对自己的实际情况制定了针对性并有效的解决方案。

同时，此次讲座也发挥了师生互动、知识交流和心理疏导的作用，提高了参与者的心理健康水平，增强了他们的自我意识和自信心。

讲座后，参与者们反应热烈，并表示希望加强类似活动的组织和宣传，为更多人提供心理健康服务。

结语心理健康是现代人关注的热点，它关系到每个人的生活和工作。

通过此次讲座，我们认识到了学校、家庭、社会和个人都应该为心理健康创造一个良好的氛围，积极防范和治理各种心理障碍。

希望此次讲座能为更多人提供心理健康服务，促进更多幸福的生活。

心理健康教育新闻稿3篇

心理健康教育新闻稿3篇在高校实施素质教育过程中，学生的心理问题应引起社会的广泛关注，因为这一问题已成为影响大学生健康成才以及高校稳定的突出因素。

下面是小编为你精心整理的心理健康教育新闻稿，希望对你有帮助!心理健康教育新闻稿篇一为进一步提高大学生的心理素质，促进大学生的身心健康和谐，宣传普及心理健康知识，深入开展心理健康教育，我院结合学院特点，突出专业优势，在积极承担和参与学校5.25心理健康活动月的有关活动的同时，学院在5月份集中开展了丰富多彩的心理健康教育活动。

4月22日晚，我院举办了首届心理剧大赛，将心理学的专业知识同舞台剧的形式有机结合，将贫困生心理、大学生恋爱心理、自卑心理、青春期心理等不同人群的心理状态用舞台演出的形式生动形象地进行了展示，进一步提高了同学们对心理学知识的学习和运用。

5月8日，为了营造温馨和谐的校园环境，用微笑净化心灵，用微笑鼓舞成长，我院以“世界微笑日”为契机，开展了“最美的微笑”评选活动。

同学们用相机记录下周围微笑的美丽瞬间，最终经过投票评选出了“最纯真的微笑”、“最个性的微笑”、“最幸福的微笑”等奖项。

5月22日，承办了XX大学第二届“我参与、我快乐、我成长”心理运动会西校区的比赛。

经过近一个月的精心筹备，设计了“齐头并进”、“拥抱大自然”、“背靠背心连心”、“天女散花”、“搭桥过河”、“信任之旅”六个比赛项目，使同学们收获了内心的充实与愉悦，同时也体会到了团队的力量。

最终，经过激烈的比赛，我院代表队获得了冠军。

5月份，学院编辑部举办了心理手抄报大赛。

同学们自己设计、制作心理手抄报，普及心理学知识，宣传心理健康的理念，突出心理学的特色，每一份手抄报中都凝结着同学们的心血。

目前，正在组织评委对手抄报进行紧张的评选。

5月份，我院依托心理学专业社团心理协会，深入XX一中、XX二中、XX四十中学、XX交通职业学院等学校进行考前心理辅导、心理素质训练、同其他高校的心理社团进行交流等，受到了社会各界的广泛好评。

心理健康讲座新闻稿

健康伴我行
——心理健康教育讲座
2021年5月11号下午，我校在蓝厅开展心理健康教育专题讲座，本次讲座由王新老师主讲，为学生普及心理健康知识，帮助同学们树立正确的心理健康知识，提高心理抗压能力。

活动由信息工程系王秀忠主任主持，全体班主任及学生参加。

王新老师首先让学生借助“最近比较烦”这句话，让学生真实发泄出自己的情绪，接着开始和同学们一起讨论学习分享心理健康知识，介绍了青少年学生常见的几个心理健康问题及解决方法，对青少年学生常见的心理问题及影响心理健康因素等方面进行了详细的解答，并引用了许多真实的案例，令在场的同学们听得津津有味。

最后作出归纳总结，给予青春期心理健康方面的指导，以及为同学们解读健康的含义、身体健康和心理健康之间的关系，让同学们能够树立正确的健康观。

此次讲座，不仅让同学们对心理健康的重要性有了更深刻的认知，且有利于大家在今后的学习生活中更好的面对压力及解决心理方面的问题。

德育处
2021年5月12日。

心理活动新闻稿格式模板

【发布时间】：XXXX年XX月XX日【来源】：XX单位人力资源部【正文】：一、引言随着社会竞争的日益激烈，心理健康问题日益受到广泛关注。

为提高员工的心理健康水平，营造和谐的企业氛围，XX单位于XX月XX日成功举办了心理健康活动。

本次活动旨在帮助员工缓解工作压力，提升心理素质，增强团队凝聚力。

二、活动背景近年来，我国政府高度重视心理健康工作，将心理健康纳入国家战略。

为响应国家号召，XX单位积极组织开展心理健康活动，旨在提高员工的心理健康意识，营造良好的工作氛围。

三、活动内容1. 开幕式活动当天，XX单位领导发表了热情洋溢的致辞，强调了心理健康对企业发展的重要性，并对本次活动的开展给予了高度评价。

2. 心理健康讲座本次活动邀请了知名心理咨询师为员工带来了一场精彩的心理健康讲座。

讲座内容涵盖了心理压力的应对方法、心理素质的提升技巧等方面，使员工受益匪浅。

3. 心理游戏为了使活动更加生动有趣，本次心理健康活动还设置了心理游戏环节。

通过参与游戏，员工在轻松愉快的氛围中学习了心理调适的方法，提升了团队协作能力。

4. 心理咨询服务活动现场还设立了心理咨询咨询服务点，为有需要的员工提供一对一的心理咨询服务。

专业心理咨询师针对员工的具体问题，给予了耐心细致的解答和建议。

四、活动成果本次活动得到了广大员工的积极响应和参与，取得了显著的成效。

以下是部分成果展示：1. 提升了员工的心理健康意识，使员工更加关注自身心理健康。

2. 传授了心理调适方法，帮助员工有效缓解工作压力。

3. 增强了团队凝聚力，提高了团队协作能力。

4. 为员工提供了心理咨询服务，解决了部分员工的心理困扰。

五、结语心理健康是企业可持续发展的重要保障。

XX单位将继续关注员工的心理健康，为员工提供更多心理健康服务，助力员工心灵成长。

在此，也呼吁社会各界共同关注心理健康，共同营造一个和谐、健康的工作环境。

【附件】1. 活动照片2. 心理健康讲座PPT3. 心理咨询服务记录【联系方式】联系人：XX联系电话：XXXXXXXXXXX电子邮箱：XXXXXXXXXXX【结束语】感谢大家对XX单位心理健康活动的关注与支持，让我们携手共创美好未来！。

留守儿童心理健康教育讲座新闻稿

留守儿童心理健康教育讲座新闻稿
为了关注留守儿童的心理健康问题，提高他们的自我保护意识，11月23日，由社区学校和心理辅导中心共同组织的留守儿童心理健康教育讲座在社区学校举行。

此次讲座邀请了心理专家王老师来为留守儿童们讲解心理健康
知识。

王老师首先提到了留守儿童心理问题的严重性，并就此问题进行了深入的探讨和分析。

他表示，留守儿童由于长期分离父母，缺少父母的陪伴和关爱，易产生孤独、焦虑、自卑等情绪问题。

同时，由于环境的不稳定和家庭矛盾等原因，留守儿童还可能面临着性格缺陷、行为问题等方面的挑战。

针对这些问题，王老师提出了一些有效的心理健康教育方法。

他强调了家长和社会的重要作用，希望家长能够多给予孩子关爱和陪伴，让他们感受到家庭的温暖和安全感；同时，社会应该加强对留守儿童的关注和帮助，提供更多的心理咨询和支持。

此外，王老师还介绍了一些自我保护意识的方法，帮助留守儿童在面临困难和危险时能够更好地保护自己。

最后，此次讲座取得了圆满成功。

留守儿童们表示，他们在听完王老师的讲解后，更加关注自己的心理健康问题，也对如何保护自己有了更深入的了解。

他们希望社会和家长能够更加重视留守儿童的心理健康问题，为他们提供更多的关注和帮助。

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开展心理讲课新闻稿范文

开展心理讲课新闻稿范文【新闻稿】标题：开展心理讲课，关爱心灵健康日期：20XX年XX月XX日地点：xxx市心理教育中心为了关注和促进个体心理健康的发展，提高社会心理素质和心理健康水平，xxx市心理教育中心将于XX月XX日举办一系列心理讲座，旨在为广大市民解决心理困扰、提供心理教育与咨询服务，推动心里健康事业的发展。

本次心理讲座将分为以下几个主题：1. 心理健康知识普及：讲解心理健康的基本概念和重要性，引导参与者建立正确的心理健康观念，提高个体心理素质。

2. 压力管理与情绪调节：介绍压力的来源和对心理健康的影响，提供压力管理和情绪调节的方法与技巧，帮助参与者更好地应对生活中的压力与困扰。

3. 自我探索与成长：帮助参与者了解自我，发掘潜力并实现自我价值，提供自我探索和发展的指导，引导参与者进一步思考和展望人生。

4. 人际关系与沟通技巧：探讨良好的人际关系对心理健康的影响，提供改善人际关系和沟通技巧的培训，帮助参与者建立和谐与积极的社会关系。

5. 心理健康教育与咨询：设立心理健康教育与咨询服务站，为参与者提供专业的心理咨询与辅导，解答他们在心理健康方面的疑问与困惑。

本次心理讲座活动免费对外开放，凡市民均可前来参与。

心理教育中心将邀请专业心理学家、临床心理医生等心理学领域的专家，为参与者提供专业、高质量的心理讲座和咨询服务。

此外，为了更好地扩大心理健康教育的影响力，心理教育中心将配合市教育局、社区学校、医院等单位，推广心理健康教育课程，开展心理健康讲座、研讨会等活动，以期在全市范围内提高心理健康水平，为建设和谐社会贡献力量。

心理健康是每个人都应该重视的问题，只有拥有健康的心理状态，才能更好地应对生活中的各种挑战和困难。

心理教育中心将持续努力，为市民提供更为专业的心理健康服务，促进广大市民在心灵上的成长与发展。

联系人：xxx联系电话：xxx邮箱：xxx地址：xxx市心理教育中心。

中学生心理健康讲座新闻稿

中学生心理健康讲座新闻稿标题：中学生心理健康讲座成功举办，助力青春成长日期：XXXX年XX月XX日近日，一场关于中学生心理健康的讲座在XX中学成功举办，吸引了众多学生和家长的关注和参与。

本次讲座旨在帮助中学生更好地理解和关注自己的心理健康，掌握应对心理困扰的方法和技巧，助力青春成长。

讲座由资深心理健康专家XX老师主讲。

XX老师以深入浅出的方式，向同学们介绍了中学生常见的心理问题，如学习压力、人际关系、情绪管理等方面的困扰。

她通过生动的案例和通俗易懂的语言，让同学们深刻认识到心理健康的重要性，并学会如何正确面对和解决这些问题。

在讲座中，XX老师还特别强调了家庭和学校在学生心理健康方面的作用。

她指出，家庭和学校应该共同关注学生的心理健康，为学生提供支持和帮助，营造一个积极向上的成长环境。

同时，她也提醒同学们要学会自我调节和寻求专业帮助，积极面对生活中的挑战和困难。

讲座现场气氛热烈，同学们积极互动，纷纷表示受益匪浅。

一位学生表示：“通过今天的讲座，我更加明白了心理健康的重要性，也学会了如何更好地调节自己的情绪和应对压力。

我相信，只要我们保持积极的心态，就一定能够克服生活中的各种困难。

”此次中学生心理健康讲座的成功举办，不仅提高了同学们对心理健康的认识和重视程度，也为他们提供了有效的心理支持和帮助。

相信在未来的日子里，同学们能够更加自信、健康地成长，迎接美好的未来。

我们期待更多的学校和机构能够关注中学生的心理健康问题，加强心理健康教育，为孩子们的成长保驾护航。

注：本次新闻稿旨在报道中学生心理健康讲座的举办情况，旨在传递正面信息，提高社会对中学生心理健康问题的关注程度。

文中提到的XX中学、XX老师等均为虚构名称，不代表现实中的任何具体单位或个人。

心理健康讲座新闻稿

心理健康讲座新闻稿心理健康讲座新闻稿（精选10篇）心理健康讲座新闻稿篇1月日下午，学院大学生心理健康讲座在教三楼举行，我院周辉老师担任主讲，学院各班级心理健康委员和部分学生与会。

本次讲座的主题是“是福祉，还是劫难?”，李老师首先介绍了情绪的双面属性，既可以是人的福祉，也可以是人的劫难，处理得当有益生命成长，处理不当损人害已。

接着周老师分析情绪产生的原因，介绍了“情绪ABC理论”，即情绪的阴晴圆缺取决于个人的认知，“人不是为事情而困扰，而是被对这件事情的看法困扰”; 最后，周老师又提出解决负面情绪的方法，即“情绪钥匙掌控在自己手中” ，“去除不合理的认知，建立科学的、合理的认知是建立正面情绪的关键”。

李老师提出了三条建议，一要正视自身情绪变化，主动接纳负面情绪，山有起伏，水有波澜，人的情绪也处于微妙的变化中;树立对自身情绪的正确认知后，其次要将过度的情绪宣泄出去，保持心态平和;娱乐消遣法、朋友帮扶法、运动消气法、一笑了之法等都可以有效宣泄负面情绪;最后，必须用积极的行动挣脱负面情绪，“只要行动起来，你就已经成功了一半”。

本次讲座主要针对当前大学生的情绪现状，分析大学生负面情绪产生的原因，并提出有效的解决方案。

讲座持续了2个小时，效果良好，李老师通过列举丰富的案例，让晦涩的理论变得浅显易懂，为我院大学生带来一次心理瑜伽的洗礼。

心理健康讲座新闻稿篇2为进一步加强我院教师对大学生心理健康的了解，构建新时代背景下大学生心理健康教育体系，11月16日14：30，贵州财经大学商务学院贵州黔南经济学院在致知楼103教室开展以“积极心理与大学生的健康”为主题的心理健康讲座，宛容担任本次讲座主讲人。

宛容，心理健康教育与咨询中心主任，心理学教授。

中国心理学会委员，贵阳市家庭教育协会副理事长，贵州师范学院党外知识分子联谊会会长。

近年来，主持贵州省哲学社会科学规划课题、贵州省教育厅课题、贵州省教学质量工程建设项目等多项课题；主编《大学生心理健康教育》教材，参与《大学生心理健康教育读本》、《中小学教师心理健康》、《大学生心理健康》等书籍的编辑工作。

高考心理健康讲座新闻稿

高考心理健康讲座新闻稿高考心理健康讲座新闻稿
为了进一步推动高考心理健康教育的发展，引导广大考生积极应对高考，6月5日下午，某市教育局在某高中举行了一
场高考心理健康讲座。

本次讲座由某市高中心心理健康教育中心主任王老师主讲，王老师是一位经验丰富的高中心心理健康教育专家，曾多次在国内各地高校进行心理健康讲座，深受学生和家长的好评。

讲座的主题是“从容面对高考，共创美好未来”，王老师结
合多年心理教育经验，为学生们提供了许多在高考期间应对各种压力的方法和技巧。

首先王老师列举了高考前常见的心理烦恼，如焦虑、压力、紧张等，提醒大家要积极面对，不要被负面情绪所影响。

接着，王老师在现场演示了一些简单的舒缓压力的方法，如深呼吸、放松肌肉等，这些方法易学易行，很受现场学生的欢迎。

在讲座的过程中，王老师还谈到了一些常见的应试技巧，如合理安排复习时间、科学规划考场用时、提高答题效率等，这些技巧能够帮助考生更好地应对高考。

除此之外，王老师还鼓励学生们积极主动地参加文娱活动，在忙碌的复习之余，适当放松心情，让自己更加放松。

最后，王老师提到，“高考只是考试，不是人生”，鼓励学生们在高考之后依旧要保持良好的心态，积极面对人生中的各种挑战和机遇。

本次讲座受到了广大师生家长的热烈欢迎，大家纷纷表示受益匪浅，增强了对高考心理健康的认识，更加坚定了应对高考的信心。

据了解，本市教育局将继续加强高考心理健康教育，向广大考生提供更多的帮助和支持。

心理新闻稿格式模板

【发布时间】：XXXX年XX月XX日【导语】：近日，XX学校为提升学生心理健康素质，举办了主题为“拥抱阳光，快乐成长”的心理健康教育活动。

本次活动旨在通过丰富多样的形式，引导学生关注心理健康，学会正确面对生活中的压力和挑战。

以下为活动详情报道。

【正文】：一、活动背景随着社会节奏的加快，学生面临的心理压力越来越大。

为了关注学生的心理健康，XX学校特举办此次心理健康教育活动，希望通过此次活动，帮助学生树立正确的心理健康观念，提高心理素质。

二、活动内容1. 开幕式活动当天，XX学校领导出席了开幕式，并发表了热情洋溢的致辞。

领导表示，学校将高度重视学生的心理健康，为学生的健康成长提供全方位的支持。

2. 专题讲座本次活动邀请了心理专家进行专题讲座，讲座内容涵盖了心理健康知识、情绪管理、人际交往等方面。

专家以生动的案例和实用的技巧，引导学生正确认识心理健康，学会应对生活中的压力。

3. 心理游戏活动现场设置了多个心理游戏环节，如“心有灵犀”、“信任背摔”等，旨在通过互动游戏，增强学生的团队协作能力和信任感。

4. 心理沙龙在心理沙龙环节，学生与心理专家面对面交流，分享自己的心理困惑和成长经历。

专家针对学生的问题，给予耐心解答和指导。

5. 心理知识竞赛为检验学生对心理健康知识的掌握程度，活动还设置了心理知识竞赛环节。

竞赛分为个人赛和团体赛，激发了学生积极参与的热情。

三、活动成果1. 提高了学生的心理健康意识通过本次活动，学生们对心理健康有了更深入的了解，认识到心理健康的重要性，纷纷表示要将所学知识运用到日常生活中。

2. 增强了学生的心理素质在心理游戏和互动环节中，学生们学会了如何与他人沟通、合作，提高了心理素质。

3. 增进了师生之间的感情在心理沙龙环节，师生们坦诚交流，增进了彼此的了解，拉近了心与心的距离。

四、结语XX学校举办的心理健康教育活动取得了圆满成功。

今后，学校将继续关注学生的心理健康，为学生的健康成长保驾护航。

大学生心理辅导活动新闻稿

大学生心理辅导活动新闻稿近年来，随着社会压力的增加和心理问题的呈现高发态势，大学生心理健康成为了社会关注的焦点。

为了帮助大学生更好地应对压力、解决心理困扰，并提高他们的心理素质，某某大学举行了一场别开生面的大学生心理辅导活动。

一、专业咨询师亲自指导本次活动邀请了一批经验丰富的专业咨询师作为心理辅导讲师，他们将根据大学生的需求和问题进行个别或集体咨询与引导，为参与者提供全方位的帮助。

这些咨询师不仅具备深厚的专业知识和技能，还拥有丰富的实践经验，在与大学生交流时始终保持耐心倾听和真诚关怀。

二、多样化的辅导方式此次活动针对不同类型的心理需求设置了多样化的辅导方式，旨在满足各种情况下大学生对于心灵成长和健康发展的追求。

其中包括课堂教育、小组讨论、心理测试和咨询等方式。

通过深入浅出的讲解、交流与互动，大学生们能够增进对心理健康的认知，加深对自身问题的洞察，并从中找到管理情绪的方法和应对策略。

三、活动内容丰富多彩为了使大学生心理辅导活动不仅具有实用性和专业性，还要符合他们的个性化需求和兴趣爱好，此次活动设置了一系列丰富多彩的主题讲座。

这些讲座既有关于情绪管理与压力释放的探讨，也包括人际沟通技巧以及抑郁焦虑症预防等内容。

同时，通过艺术创作、游戏互动等形式来增加互动性和趣味性，并提高参与度。

四、营造开放且安全的环境针对大学生心理辅导活动，某某大学重视打造一个开放而又安全的环境。

工作人员设立了匿名反馈箱，以引导更多同学勇敢分享内心感受和困惑。

同时，参与者也可以选择公开课堂或单独咨询的方式来寻找解决问题的途径。

大学提供了一个信任和支持的氛围，让同学们能够放下心防，自由表达内心需求。

五、持续关注和跟进本次活动不仅是为了解决一时之需，更是为了建立起长久稳定的帮扶机制。

某某大学将会在活动结束后进行有效的跟进工作，在保证大学生隐私权利的前提下，与相关部门共享有关参与者的信息，以确保他们得到较完善和个性化的辅导帮助。

此外，大学还致力于推进校内心理咨询服务中心的建设，为广大学生提供更多更好的心理健康资源。

教师压力管理心理讲座培训新闻稿

教师压力管理心理讲座培训新闻稿各位教育界的小伙伴们！近日，一场别开生面的教师压力管理心理讲座培训，就像一场及时雨，洒落在老师们疲惫又充满责任的心田啦！这次讲座培训的现场那叫一个热闹，老师们纷纷带着期待的眼神早早地就坐好了，毕竟平时大家都忙得像不停旋转的陀螺，压力那是一个接一个，都盼着能从这场讲座里找到点儿“解压秘籍”呢！讲座一开始，主讲老师就像是一位幽默风趣的心灵魔法师，用通俗易懂又特别有意思的方式，把那些高深的心理学知识变成了一个个生动的小故事。

他说：“老师们啊，咱们的压力就像身上背着的一个个小包袱，有的是教学任务的包袱，有的是学生成绩的包袱，还有的是家长期望的包袱。

背着背着，可不就累得喘不过气来了嘛！”这话一出口，大家都忍不住笑了起来，同时也纷纷点头，觉得太贴切啦！接着，这位心灵魔法师开始传授他的“解压大招”。

比如说，要学会像孙悟空一样，有个“七十二变”的心态。

面对不同的压力，咱得灵活应对，不能一根筋。

遇到学生调皮捣蛋，别气呼呼的，换个角度想想，这说不定是他们聪明活泼的表现呢！再比如说，要给自己留点儿“充电时间”，就像手机电池一样，用久了就得充充电。

可以培养个小爱好，听听音乐、看看电影、跑跑步啥的，让自己放松放松。

老师们一边听，一边在心里默默盘算着，等回去了就试试这些方法。

在互动环节，那更是热闹非凡。

老师们纷纷举手发言，分享自己在教学过程中遇到的那些让人哭笑不得的压力事儿。

有个老师说：“我每次批改作业，看到那些五花八门的错误，就感觉自己的血压都要上来了。

”另一个老师马上接茬儿：“我也是啊，有时候讲了好几遍的题，还是有同学不会，我都怀疑自己是不是在讲‘外星语’啦！”大家你一言我一语，把心里的苦水都倒了出来，同时也在交流中发现，原来大家都一样，压力大的时候也会有各种小情绪。

讲座老师们都带着满满的收获离开了。

一位老师笑着说：“今天这场讲座就像给我的心灵做了一次按摩，舒服多了！我感觉自己又充满了能量，回去可以更好地面对那些调皮的小家伙们啦！”另一位老师也附和道：“是啊，以后我得学会给自己松松绑，不能再让压力把我压垮了。