江苏省大丰市刘庄镇三圩初级中学七年级政治下册第19

江苏省大丰市刘庄镇三圩初级中学七年级政治上册第13课第1框好方法共同分享教案苏教版

第13课第1框好方法共同分享教学目标课堂学习情感态度价值观目标1、交流各自的学习方法和学习习惯。

2、改善不良的学习方法和习惯，提高学习的自觉性和能动性。

知能识力目标1．结合实际理解良好的学习方法对学习进步的作用。

2．交流各自的学习方法。

3．掌握科学、合理的学习方法。

课前预习交流知我知道预习先知：1、“授人与鱼”的含义。

2、“授人与渔”的含义。

我困惑简明扼要描述自学中发现的问题：行我践行教学过程新知学习教师活动学生活动教学新得导入新课：教材P116“生活在线”好方法共同分享。

（板书）新课讲授活动：记忆擂台赛（师）下面，我们一起来进行一次小竞赛，来感受一下方法的魅力。

要求：1.用3分钟的时间记忆资料。

2.比一比，看谁记得多。

3.交流各自的记忆方法。

（师）介绍方法：（举例附后）活动：好方法共同分享 ---学习方法交流活动（师）刚才同学们通过记忆竞赛已初步感受到方法的重要性，那么，你知道或掌握了哪些能提高学习效率的科学方法了呢？下面，让们一起走进好方法共同分享环节，交流以下几方面的学习方法。

专家建议：（附后）教师寄语小结：伟大的科学家爱因斯坦有一个著名的成功秘诀：成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话讨论：如果把“鱼”看作知识，那么“渔”是什么？记忆擂台学习方法交流活动（生）进行交流。

1.交流如何预习的方法2.交流如何提高课堂听课效率的方法3.交流如何记课堂笔记的方法4.交流如何复习的方法（平时、考前）5.交流如何提高记忆效率的方法方法分享——初步掌握一些科学的学习方法。

课堂教学效果检测基础磨砺单项选择题1、小民学习非常刻苦，早上很早就起床念书，上课从不做小动作和随意讲话，中午不休息就坐作业，晚上忙到11点后才睡觉，可是学习成绩就是上不去。

产生这种情况最可能的原因是………………( )A 、学习还不够努力B 、没有制定学习目标C 、没有掌握科学的学习方法D 、没有夯实基础知识2、学习方法很多，在不同的学科，不同的学习阶段，学习的方法都是有所不同。

中学七年级政治下册第19课与快乐相伴教案苏教版

小丑进城
小丑进城说明了什么？
二：方法提炼
学生一起寻找合理宣泄情绪的方法。
归纳
1.太忙很累，去听音乐（注意转移法）；
2.心里很烦，出去大声呼喊（合理发泄பைடு நூலகம்；
3.塞翁失马（认识改变法）；
4.卧薪尝胆（意志控制法）；
5.欣赏徐悲鸿的《奔马》图（情绪升华法）；
6.同学们说我作弊，其实没有作弊，于是我向老师诉说（尽情倾诉法）。
授后小记：由故事引入课题，使学生感到新奇，从而激发学生进一步探究的热情。
活动中学生全员参与，有效激发了学生学习的积极性、主动性。
授课日期月日
教学方法与手段：（用PPT的形式展示）
教学过程：
学生活动
设计意图
导入：情绪有喜怒哀惧四种基本类型，情绪还可以分为积极情绪和消极情情绪。积极情绪对我们有积极结果，消极情绪对我们有消极结果。我们应该培养积极情绪，克服消极情绪，常“与快乐相伴”，做情绪的主人。
活动：多愁的老太太，引出主题
—：做情绪的主人
经验交流
播放视频《快乐企鹅》，以此营造快乐的学习氛围。
三：让我们快乐起来（活动）
1、走出烦恼——换个想法好乐起来
2、善于表达不满
活动情境：
1.好朋友不辞而别。
2.同学弄破了我的新书。
3.有人背着我说三道四。
4.我做家务事妈反而批评我没抓紧时间学习。
送你好心情----快乐就在身边；与此同时，播放歌曲《请把你的微笑留下》。
第19课与快乐相伴
教学目标：1.明白情绪调节的主要要内容。
2.掌握情绪调节的有效方法，并能用这些方法调节自己的情绪，做情绪的主人。
3、要积极体验快乐，我们应善于让不快乐变成快乐

江苏大丰市刘庄镇三圩初级中学七年级政治下册第15课让人生更加灿烂教案1 苏教版

第15课让人生更加灿烂一、情感、态度与价值观1．引导学生用积极的情感，健康的心态来注视充满创造魅力的生命世界。

2．帮助学生认识人类是富有创造性，富有智慧的生命，引导学生探索人生的意义，初步确定积极的人生态度，找出自己存在的价值与定位。

3．珍惜生命的分分秒秒，让学生懂得实现人生的意义，必须从日常的点滴做起不断超越自我，将来回报社会，造福更多的生命。

二、知识与能1．了解充满创造魅力的人类生命世界，认识人们对人生理解的多样性。

2．懂得人生的价值必须通过劳动创造才能实现，明白今天珍惜生命时光，勤奋学生，也是人生追求中的一种劳动创造。

三、教材分析四、教学重点、难点：教学重点：探索人生的真谛。

教学难点：让人生更有意义。

五、教学方法：讨论法、辩论法、阅读法、表演法六、教学课时：两课时七、教学过程：第一课时（一）生活在线我们的世界是富有生机，美丽神奇充满魅力的世界。

蟋蟀善于建设巢穴管理家庭，螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；蝉可以在地下“潜伏”若干年才钻出地面，在阳光下歌唱几个星期，樵叶蜂可不凭借任何工具剪下精确的圆叶片来做巢穴的盖子。

我们可以架起伽利略发明的望远镜，使遥远的星星近在咫尺，我们可以登上莱特兄弟发明的飞机俯视崇山峻岭，幽谷山涧，我们可以在爱迪生发明的电灯下聚精会神地敲击电脑键盘，我们可以在袁隆平培育的杂交稻做成的米饭后，又去品读陶渊明和王维创作的田园诗篇……阅读上述材料，回答下列问题：1．我们对动物的奇特本领惊叹不已，那么动物为什么能有如此奇特的本领？2．人类的发明创造有什么意义？人类还有哪些发明创造？学生讨论……教师归纳：1．自然界造就了万物，也造就了世间一切动物，动物为了生存，经过长期的演化，便形成了某种奇特的本领，因此，一些动物的奇特本领都是一种天生的本能。

2．无论动物的本领如何奇特高超，归根到底是属于本能，人类的发明创造，促进了社会的繁荣，推动了社会的发展。

（二）探究平台——探索人生的真谛1．组织学生讨论人与动物的区别学生甲……学生乙……学生丙……学生丁……教师归纳：人与运动的本质区别是能够制造和使用工具，进行有目的，有意识地从事生产劳动。

江苏省大丰市刘庄镇三圩初级中学七年级政治上册第三单元第11课履行受教育的义务(第2课时)教案苏教版

A是我国公民的一项基本权利B是我国公民的一项基本义务
C即是我国公民的一项基本权利，又是我国公民的一项基本义务
D既不是公民的权利，也不是公民的义务
2、“国家的命运，有赖于对青年的教育”。正确的理解是（）
①受教育既是权利也是义务
②教育是促进社会进步、经济繁荣的重要力量
③教育是国家发展的重要条件④受教育只是青年的事情
A①②③B ②③④C①③④D①②③④
3、我国义务教育法规定，国家实行（）年制义务教育……（）
A 9 B10 C11 D 12
4、小强说：“受教育是我的权利，我愿意放弃就放弃。”他不遵守纪律，贪玩逃学旷课。这个学生…………………………（）
A、正确认识了受教育即是我国公民的一项基本权利，又是我国公民的一项基本义务
讨论，回答问题
活动：小组讨论
我们作为受教育的对象，应该履行哪些义务呢？
（生）讨论回答他们心中对受教育者应履行义务的认识。
请同学们思考什么是受教育者最主要、最基本的义务，为什么？
活动：请你评析，回答问题。
活动：学以致用（阅读课本105案例）回答问题
课
堂
教
学
效
果
检
测
基
础
磨
砺
一.选择题
1.从公民的自身发展和国家的要求来讲，受教育…………（）
活动：学以致用（阅读课本105案例）回答问题
知识点拨：
我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
通过受教育对个人、国家的影响两条线索进行图示归纳，强化学生对受教育既是权利也是义务的理解。
本课小结：
学生感悟：
看了这个课件，有何感想？学生回答
活动：话题讨论
1）总理为什么会感到痛心？

七年级政治下册第十九课与快乐相伴教案苏教版

七年级政治下册第十九课与快乐相伴教案苏教版一、教学目标1．基础知识（1）认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。

（2）理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用。

（3）了解青少年时期情绪易于波动、不稳定的特点，明白情绪需要个人主动调控的道理。

（4）知道情绪调控的一些有效方法。

2．能力培养逐步掌握一些情绪调节的有效方法，形成自我调节、自我控制的能力，能够较理智地调控自己的情绪。

3．态度、价值观懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。

合理宣泄不良情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态。

尊重他人，关注他人的感受，适时适当地表达个人的情绪。

二、教学重点“方法提炼”、“善于表达不满”三、教学方法综合法(讲述、提问、启发引导、讨论、演示等相结合)。

四、教学过程导入新课：导入新课：展示材料：多愁的老奶奶笑了提问：1.老奶奶为什么天天发愁，吃不下饭，睡不着觉？（老奶奶整天往不好的方面想问题。

）2.老奶奶这么考虑问题有可能会对她带来什么影响？（老奶奶整天这么不快乐，会影响老奶奶的身体，她有可能会生病……）3.邻居对老奶奶说了什么话，让发愁的老奶奶笑了？（“天下雨，大儿子可以卖雨伞；天晴了，小儿子可以晒衣服。

您好福气呵！）教师归纳：通过上面的分析，我们看到情绪深深的影响着人们的言行。

每个人都希望自己能保持良好的情绪，拥有愉快的心情，那么，如何培养和保持良好的情绪呢？这就是我们这节课要学习的内容。

一做情绪的主人（一）小丑进城师：在现实生活中，我们难免会悲伤、苦闷、愤怒……这些不良情绪是有害的，为此，我们不能象老奶奶那样多愁善感，必须学会情绪调节。

呈现材料：“法拉第的故事”P44页问题：1.医生用一句话“一个小丑进城，胜过一打医生”治好了法拉第的病，说明了什么？（1.调节好情绪，可以促进身体健康。

2.说明我们应该笑对生活，做情绪的主人）呈现材料：“信息点击”P44页问题：上述材料说明了什么？（说明：不良情绪危害人的身体健康）呈现材料：前不久，禽流感问题成为世界关注话题，由于专家预测禽流感可能引发世界性大流行，使国际社会十分敏感...而我们中国零星感染禽流感的报道也频频出现。

2024年秋季版七年级政治下册19.2让我们快乐起来教案苏教版

2.在线教学平台：运用教学软件，实现资源共享，方便学生随时随地学习，提高教学效果。
3.小组合作学习：利用小组合作学习平台，让学生在讨论和交流中互相启发，共同进步。
4.情感教学工具：通过心情卡片、情绪脸谱等工具，帮助学生表达和理解自己的情绪，提升学生的情感素养。
5.实践性作业：布置相关实践性作业，让学生在生活实践中运用所学知识，培养学生的实践能力。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
《快乐的力量》：本文介绍了快乐的定义、快乐的重要性以及如何在生活中寻找快乐的方法。通过阅读这篇文章，学生可以更深入地理解快乐的含义，并学会如何提升自己的幸福感。
《情绪调节手册》：这是一本指导学生如何正确面对和调节情绪的实用手册。通过阅读这本手册，学生可以掌握一些调节情绪的技巧，帮助自己更好地应对生活中的挑战。
《生活中的心理学》：本文从心理学的角度出发，分析了生活中的一些常见现象，帮助学生了解心理学的应用，提高自己的生活质量。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
快乐和幸福是人们追求的目标，但每个人对快乐的定义和追求方式都不尽相同。请学生在课后思考以下问题，并撰写一篇短文分享自己的观点和体会：
1)你认为快乐的含义是什么？
情感升华：
结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习本节课的心得和体会，增进师生之间的情感交流。
（六）课堂小结（预计用时：2分钟）
简要回顾本节课学习的知识点，强调重点和难点。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的知识点，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

江苏省大丰市刘庄镇三圩初级中学七年级政治上册第一

我们的新集体教学目标课堂学习情感态度价值观目标以积极的心态适应学校新生活，自觉融入新的集体，为创建良好班风而努力。

为新的学习生活做好准备，不断增强集体归属感和荣誉感。

知能识力目标知道进入七年级以后学习任务、校园环境、自己的心理等方面发生的新变化，学习主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。

课前预习交流知我知道预习先知：1、班风是指2、优良的主要体现在、、等许多方面3、是营造良好班风的基础我困惑简明扼要描述自学中发现的问题：行我践行教学过程新知学习教师活动学生活动教学新得导入新课：生活在线（教材P2）活动1：让学生说说跨进中学大门后的真实感受。

教师：概括为两种感觉：作为一名中学生既感到很高兴，但又感到孤单。

怎么消除孤单呢？就需要我们在新的班集体里，结交新的同学，新的朋友。

相识的快乐（板书老师小结：相识是容易的，而要成为朋友则需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。

认识一个人并成为好朋友，快乐时就会有人与我们共享，痛苦时就会有人与我们分担，迷惘时就会有人给我们指点，我们的身心就能得到健康的发展。

www. xkb1. com二、优良班风我们创1、我爱我班（板书）你心目中班集体是怎样的？你将如何建设、美化你的新家？2、我为班集体添光彩（板书）总结：良好的集体它需要大家共同努力活动2：交流活动活动过程：1、大家先给自己画一幅自画像，注意突出你的特征，能让大家一看就知道画的是你。

3、在纸上写下你的基本信息：姓名、你的生日、外貌特征、性格特征、毕业的学校、爱好兴趣和你的家庭地址等，4、收上来，打乱顺序，发回给同学们。

活动3：讲故事，谈体会。

“宏志班”的故事问题：（1）“宏志班”的故事对我们个人和我们班集体建设有何启示？（2）说说我们心目中的班集体要求用三个词来描绘自己喜爱的班级，并说出理由，来建立。

让我们共同努力，把心目中的班集体变为现实。

课堂教学效果检测基础磨砺1、对我们的学校，我们应持的正确态度是………………（）A 热爱我们的学校，努力为我们的学校作出自己的贡献B 学校的好坏与我无关，我既不爱我的学校，也不关心我的学校C 我来学校是读书学习的，因此，我没有必要为学校尽义务D 我们不是学校的管理者，因此，学校的兴衰与我们无关2、初中学习与小学学习相比具有以下新的特点………（）①学习科目多②学习内容多、难度大③老师的讲课速度快④课外活动大大增加⑤家长和老师的督促少，课后作业多、作业形式多样A ①②③④B ②③④⑤C ①③④⑤D ①②③⑤3.《淮南子·兵略训》“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。

初中政治七年级下册高效课堂资料第19课对自己的行为负责预习案

潍坊美加实验学校创编人：钟京妹齐亭亭审核人：审批人：使用时间：2017.05.07
谋定而后动，三思而后行。

初中政治八年级下册高效课堂资料
初中政治七年级下册高效课堂资料
第十单元在社会生活中学会选择
第19课对自己的行为负责预习案 NO.12
班级：姓名：小组：评价：
【预习目标】
正确分析行为与后果的关系，了解对自己行为后果作出预判的意义和方法，掌握对自己行为负责的基本要求。

【使用说明】
1.根据预习目标明确本节重难点，认真阅读教材P116-P123（包括文字、图片等），并用铅笔勾画重点，标出疑问，完成课本的问题思考和课后活动。

2.合上课本，独立完成预习案，如有疑问，再次研读课本，仍有疑问，做好标记，课堂讨论时合作解决。

【行为不同后果不同】
1.每一种行为都会产生一定的后果。

为什么不同行为有不同的后果？
【三思而行勇于担当】
1.结合小华和小强的案例，以及分析121页两幅漫画，谈谈怎样对自己的行为后果做出正确的预判？
2.“人非圣贤，孰能无过。

”怎样勇担过错？。

江苏省大丰市刘庄镇三圩初级中学七年级政治下学期综合测试题2(无答案) 苏教版

江苏省大丰市刘庄镇三圩初级中学七年级政治下学期综合测试题2第Ⅰ卷客观题（共24分）一、单项选择（以下各题都有四个选项，其中只有一个是正确的，选出正确答案填涂在答题纸相应的位置上。

每小题2分，共24分）1．每年的5月12日是我国“防灾减灾日”，届时许多学校都会举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。

举办这些活动的主要目的是A．让学生懂得关爱生命要从日常生活做起 B．让学生知道人的生命的独特性 C．通过活动体会生活的挫折 D．通过活动来实现生命的价值2．“青春让每个人开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。

”这句话给我们的启示是A．热爱生命，尊重生命，善待生命 B．生命是美好的C．生命是自然界长期发展的产物 D．要从小规划人生，努力进取3．这是某个星期天初一学生小明和妈妈的对话。

妈妈：你的头发太长了，该理发了。

小明：我已经长大，不用你管。

妈妈：今天天气有点冷，多穿点衣服。

小明：妈妈，帮我把外套拿来，把袜子洗了。

这两段对话表明了青春期存在的矛盾是A．开放性和封闭性B．独立性和依赖性C．自制性和冲动性D．自觉性和自控性4．进入青春期后，青少年经常会莫名其妙产生烦恼。

消除心理烦恼，快乐成长的办法不包括A．写日记宣泄 B．多参加有益的集体活动C．不麻烦人，把烦恼藏在心里 D．敞开心扉，多与父母、老师和同学沟通5．同样是面对只有半杯水的局面，有的人会说：“还有半杯水呐！”有的人则会说：“怎么只有半杯水！”这告诉我们A．乐观一定使人进步，悲观一定使人落后B．面对同一情境，不同的人会有不同的情绪C．面对同一情境，同一个人在不同的情景下会有不同的情绪D人的情绪只受客观事物的影响6．“一个小丑进城，胜过一打名医。

”这句话说明A．人的情绪仅仅是人的主观感受 B．积极情绪可以对人产生积极作用 C．人的情绪是多变的，无法控制的 D．积极情绪能使人思维敏捷7．林则徐在堂屋中悬挂一幅写有“制怒”的大匾，以控制自己容易冲动和易怒的情绪。

江苏大丰市刘庄镇三圩初级中学七年级政治下册第20课法律护我成长教案苏教版

第20课法律护我成长
教学目标：
1、通过了解法律是一种特殊的行为规范，尤其是对未成年人具有特殊的保护作用，培养关心法律，尊重法律的情感，增强学法、守法、用法的意识。

2、理解法律对未成年人的特殊保护作用。

3、理解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的含义、意义及相互关系。

4、知道我国保护未成年人健康成长的主要法律名称及相关条文。

5、通过参与有关活动，提高观察、判断、分析问题的能力。

教学重点：让学生明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、国家和社会、司法部门分别应该履行的法律义务。

教学难点：在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害末成年人合法权益的行为作斗争。

教学方法：活动教学、案例教学、启发、讨论、讲解相结合。

江苏省大丰市刘庄镇三圩初级中学七年级政治下学期综合测试题1 苏教版

江苏省大丰市刘庄镇三圩初级中学七年级政治下学期综合测试题1一、判断是非（正确的打“√”，错误的打“×”。

每小题1分，共10分）1、生命之火之所以能永恒就在于为人类、为社会而贡献。

（）2、小文进入初中后，越来越不喜欢父母的管教，这是反常现象。

（）3、人应该理智，所以不应该被情绪所控制，任何情绪都没有积极作用。

（）4、在日常生活中，我们每个人既要学会保护自己的生命健康，也要关爱他人的生命健康。

5、社会公共秩序需要法律和人民的自觉性来维护。

（）6、对未成年的保护主要来自家庭和学校，而对未成年的侵害主要来自社会（）7、调整人们行为规范只有法律。

（）8、珍爱生命的人无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不能轻易放弃生的希望。

（）9、自尊就是想尽办法获得他人的尊重（）10、司法保护就是指法律保护。

（）二、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个符合题意的选项）11、进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌，有人为自己个子矮而自卑，有人为长得丑而烦恼，我们要（）①接受现实，学会欣赏自己②发现自己的优势，学会欣赏自己独特的美③相信自己是独一无二的，是特点鲜明的，是别人无法代替的④学会以积极的心态接纳自己的形象A．①③ B. ②④ C. ①②③④ D. ②③④12、“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。

”列夫·托尔斯泰的这句话说明（）A.爱美之心,人皆有之B.外表的美,才是真正的美C.心灵美,才是真正而永恒的美D.美在自然13、“好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

”杜甫这首诗表现了诗人（）的情绪。

A．喜 B.怒 C.哀 D.惧14、李白一生经历坎坷，面对长江沿岸的景色，他在流放途中写出的诗句是：“平生不下泪，于此泣无声。

”而当他大赦、重新获得自由后写出的诗句却是：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

”这说明（）A．由于前后两次长江沿岸的景色不同，导致诗人所写的诗句不同B．由于诗人的心理需求不同，导致前后两次所写的诗句不同C．由于境遇不同，诗人在面对同一事物引起的情绪不同D．由于时间不同，诗人所写诗句不同15、俄国著名诗人普希金在一首诗中写道:“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。

江苏大丰市刘庄镇三圩初级中学七年级政治下册第21课护佑生命安康教案苏教版

第21课护佑生命安康[教学内容]：依法享有生命健康权[教学目标]：1、通过学习，掌握生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。

2、理解法律对未成年人的生命健康权作出特殊保护的原因。

3、了解社会上、生活中存在的各种各样的危害未成年人生命健康权的因素，充分认识到家庭、学校、社会、自我、法律在保护未成年人生命健康的意义。

[教学重难点]：健康“陷阱”即理解法律对未成年人的生命健康权给予特殊保护的原因。

[教学方法]：谈话法、结合案例分析法[教学方式]：多媒体教学[教学过程]：一、导入民以食为天，食品安全与公民的关系最为密切。

当前我国因食品安全不合格而导致的中大恶性案件屡见不鲜、触目惊心。

眼侵害了消费者的合法权益。

丛2003年4月到2004年9月，温家宝、吴仪等中央领导人对食品安全多次作出重要指示。

2004年国务院正式下发《国务院关仪进一步加强食品安全工作的决定》把食品安全工作提到前所未有的高度。

思考：国务院为什么要高度重视食品安全问题？与我们的什么权利相关？生命健康权------出示本课内容，板书课题护佑生命安康据统计，近年各类未成年人伤害事件呈上升趋势。

每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡，40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。

——摘自《北京青年报》2002年8月31日生活是美好的，但生活也是复杂的，我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。

你知道自己生活中可能受到的侵害吗？你知道在受到侵害的情况下，怎样保护自己的生命健康权呢？二、生活在线----2003年的“非典”疫情（投影）传染性非典型性肺炎是一种传染性强的呼吸系统疾病,世界卫生组织将传染性非典肺炎称为严重急性呼吸综合症(Sever Acute Respiratory Syndromes),简称SARS.主要通过近距离空气飞沫和密切接触传播,临床主要表现为肺炎,在家庭和医院有显著的聚集现象。

江苏大丰市刘庄镇三圩初级中学七年级政治下册第16课第2框呵护青教案苏教版

呵护青春教学目标：1、直面：“追星”热潮，学会欣赏自己，悦纳自己。

2、解读“追星”现象，在利弊辨认中重新审视自己，发现自己的独特子处教学重点：解读“追星”现象教学难点：学会悦纳自己，欣赏自己教具准备：多媒体教学方法：讨论法活动法教学过程：一、导入新课长大的感觉有快乐又有忧伤，有喜悦又有烦恼。

下面让我们来看一断小品，小品中的主人公跟大家的年龄差不多，我们来看看她有怎样的烦恼。

二、学习新课1、拓展土地小校辩论赛我看“追星”学生表演或播发小品剪辑《追星族》（赵丽蓉、郭达、蔡明）T：“追星”的现象跟年龄有很大的关联，可以这么说，“追星”是成长过程中一个常见的现象。

Q1、你又喜欢的明星吗？Q2、我们班上有“追星”族吗？Q3、你如何看“追星”？T：从《追星族》这个小品中我们还发现了什么？（回忆该小品结尾）2、情感升华成长的真谛T：代沟！这可能也是我们成长中遇到的一个大的烦恼。

Q1、跟父母有代沟吗？表现在哪些方面？Q2、你有处理代沟问题的好方法吗？T：事实上爸爸妈妈也有些话想跟孩子们说，《心桥》主题班会上有两位家长写了两首诗。

让我们一起来体会一下这两首诗的深意！（幻灯，主体背景是音乐）《送给儿子的诗》连接两面岸的是桥沟通两个人的是心虽然你我有着基因的传承但解读秘密却要全心全意你有你独生子孤独的苦，我也有“小皇帝”难管的苦闷让你我互相倾听彼此的心声把会心的默契当作最快乐的天伦（齐读，男生）《致女儿》想着你的小脚就要踩那长路-------------孩子，我多么心疼-----------那条路上如果有树每一叶片都是妈妈闭不上的眼睛-----------（齐读，女生）化解家庭矛盾的原则：尊重理解宽容T：只要遵循了这三条原则，什么样的代沟问题都可以解决，包括学业上的困惑。

在成长的过程中，可能没有哪一种感觉会比分数更强烈，时时刻刻伴随我们左右。

每次考试后，面对一张张成绩单，可能有许多同学想不通，我也想考第一啊，为什么就考不到呢？有一个孩子他跟大家一样想不通（主题音乐）为什么他的同桌想考第一，一下子就考了第一；而他想考第一，才考了全班第二十一名？回家后她问：“妈妈，我是不是比别人笨。

2015年江苏大丰市刘庄镇三圩中学七年级政治下册教案第24课《改革开放的新时代》(无答案)(苏教版)

第24课改革开放的新时代一、预习目标第二课时 1．了解我国改革开放以来经济社会的变化民展，以及人们生活水平的提 1、在小组反馈预高和生活方式的变化。

习成果（组长负责）2．了解我国改革开放的主要内容，感悟改革开放的重要意义。

3．以积极的主态正确年待改革开放过程中出现的新变化和新问题。

2、小组展示本组二、预习过程的成果（问题：手1．结合预习目标，自读课文，标出重要语句（尤其是结论性的句子），并抄报，小品等）熟记下来。

教师及时点拔 2．完成课本中情景设置的问题。

3．把遇到的疑难问题记录并讨论交流。

3、学生提出疑难4．确定小组重点讨论的问题，组长记录并在下节课进行课堂交流。

问题交流三、预习提纲1．举例说明改革开放以来经济社会发生的巨大变化。

4、教师强调补充说明2．分析改革开放以来人们生活水平不断提高的主要原因。

5、欣赏歌曲《走进新时代》或《好日子》3．了解我国体制改革的一些基本内容和重要意义。

4．观察、感受对外开放对我们生活和观念的影响。

四、反馈检测 6、做反馈练习（一）填空题1．1978年12月党的全会召开，党中央做出了把工作重点转移到建设上来的决定，确立了的战略方针，我国从此进入了社会主义现代化建设的新时期。

2．我国改革开放、发展经济的根本目的是。

3．社会主义的根本任务是，社会主义的最终目标是。

（二）读图分析1．看下图，回答问题。

（1）该图反映了什么变化？（2）发生这一变化的原因有哪些？（至少列出两方面）（3）这一变化在你生活中有何具体表现？。

江苏省大丰市刘庄镇三圩初级中学七年级政治下册第19课与快乐相伴(第1课时)预习案(无答案) 苏教版

第19课与快乐相伴
一、预习目标
通过预习，了解情绪变化对人们的学习、身体和生活的影响。

加深对调节情绪重要性的理解，知道调节情绪的常见方法。

二、预习过程
1、结合预习目标，进一步熟悉教材
2、完成教材上的情景设置问题
3、组长记录小组成员预习中遇到问题
三、预习问题参照
1、调节情绪，情绪修养的目标是什么？
2、调节情绪的常见方法有哪些？（重点）
四、课堂主要环节
1、反馈导入：反馈检测上节课的主要问题，导入新课
2、自学交流：以小组为单位进行检查预习案上内容的目标达成情况，小组成员提出疑
难问题并进行组内讨论交流。

3、互动点拔：各小组提出本组疑惑问题，其他小组帮助解惑，共性的问题写在黑板上。

4、解惑提升：教师对共性问题进行讲解，并对重难点内容进行适当拓展提升。

5、组织学生当堂完成学案中的巩固习题。

课堂作业
一、选择题
1、一个同学因期中考试考砸了,双休日他请要好的同学去郊游。

调节情绪的
方法是（）
A.注意转移法
B.认识改变法
C.合理发泄法 .意志控制法
2、“卧薪尝胆”的故事中，越王最后打败吴王，他采用的调节情绪的方法是（）
A.注意转移法认识改变法 C.合理发泄法 .意志控制法
（2）请你设计几个方案，帮助他摆脱目前的困境。

三、学生反思：。

2019-2020学年七年级政治下册第19课与快乐相伴教学设计苏教版.doc

2019-2020学年七年级政治下册第19课与快乐相伴教学设计苏教版
绪，做一个活泼开朗的快乐小天使。

“先学后教，当堂训练”、阅读讨论法、情境体验法、案例教学法
的主人。

关答案，并用笔做好标记。

思考题
生活
吐血身亡，楚国大将伍子胥为了过韶关，一夜急白了头，都
绪表达要控制在一定的程度和范高士其说：
④对待生活，我们应该多以
要学
们应该学会得体地表达自己的不满，又不伤害对方。

遇到下列情况，你会
可是
一、情境导入
促进身心的健康发展。

的体现。

在生活中，人与人之间难免有误会，矛盾和冲突，这会引起我们情绪有利于问题的解决呢？让我们一起学会表达不满。

境四：我帮妈妈做家务事，妈妈反而批评我没有抓紧时间学习。

③不同情绪对个人身体健康产生不同影
、②③
地表达自己的不满②根据当时的心情表达自己的不满
④方法恰当，有利于问题的解决。

江苏省大丰市刘庄镇三圩初级中学14—15学年上学期七年级期末考试政治试题(附答案)

2014-2015学年上学期期末考试七年级思想品德试卷2015.01第Ⅰ卷（客观题，共26分）一、单项选择（下列各题都有四个选项，其中只有一个是正确的，选出正确答案写在答题卡上的相应空格内，每小题1分，共16分。

）1．班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范。

下列有关班风的说法错误的是A．爱心是营造良好班风的情感基础B．班风能引导全班学生的言行C．优良班风的形成要靠每一个同学用行动去创造、去维护D．良好的班风对学生的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用2．进入初中阶段，我们要争做阳光少年。

做个阳光少年实质上就是要A．做好角色转换，争强好胜B．在学习成绩上始终保持前列C．在学习和生活中保持一种积极的心态D．有什么流行时尚，就学什么3．右边漫画《先声夺人》中时髦女士的言行是①自信不自大的表现②文明素质低下的表现③懂得自尊自爱的表现④不尊重劳动者尊严的表现A．①②B．①④C．②④D．③④4．“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。

”这句话启示我们A．要善于客观、全面地认识自己B．只看到自己的长处，忽视自身的不足C．要善于不断完善自己，克服自卑感D．要善于充分挖掘自身的潜能5．2013年6月30日，十余名男子在北京颐和园十七孔桥附近外墙小便，引得网友纷纷谴责这种不文明行为。

中华民族自古为礼仪之邦。

“人不可以无耻。

无耻之耻，无耻矣！”孟子的这句话表明①做人不可有羞耻感②不知羞耻，就不会有自尊③知耻就会失去自尊④羞耻心是形成良好品德素质的重要条件A．①②B．①④C．②③D．②④6．在商品和服务市场上，“顾客是上帝”成为许多经营者的理念。

对此你认为正确的是A．“顾客是上帝”就是顾客的人格比经营者的人格高尚，经营者应尊重顾客B．“顾客是上帝”是说顾客在市场上具有决定权，经营者只能听顾客的C．“顾客是上帝”是说经营者不能违背顾客的意愿，顾客怎么说都是对的D．“顾客是上帝”体现的是对顾客的礼遇，经营者与顾客在人格上是平等的7．人与人之间是平等的，这里所说的“平等”是指在①经济地位的平等②人格的平等③法律地位的平等④智力水平的平等A．①②B．②③C．③④D．①④8．“己所不欲，勿施于人”需要我们做到与人为善，下列表达“与人为善”积极意义的名言是A．亲善产生幸福，文明带来和谐。

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