幼儿园大班手工制作活动教案
大班手工活动教案(集锦15篇)
大班手工活动教案(集锦15篇)大班手工活动教案1活动目标:1、通过欣赏,激发幼儿设计制作帽子的愿望。
2、利用剪、贴等形式,发展幼儿的动手操作能力。
3、能积极观察比较,了解帽子的不同质地、不同用途,结合已有经验,加深对生活中几种常见帽子的认识。
活动过程:一、引导幼儿观察欣赏帽子,了解其特点和作用。
1、"小朋友这几天一定发现,活动室里多了很多各种各样的帽子,你们认识这些帽子吗?这里有你不认识的帽子吗?"教师:你们喜欢这些帽子吗?它是什么样子的?。
个别提问:你选的是什么帽子?为什么喜欢它?它是什么样的?2、在孩子讲述的基础上,老师进行小结:小朋友发现制作帽子都有一个帽顶和帽舌。
而且帽子还有很多的用处,比如冬天,我们戴上又厚又软的绒线帽,可以防寒;夏天,我们戴上遮阳帽,就会凉爽一些,医生护士工作时,都戴上隔离帽,建筑工人工作时都带上安全帽……还有一些帽子,比如时装表演时,人们戴的'时装帽,小女孩戴的公主帽等,都是为了漂亮好看的。
下面老师请小朋友看一组帽子图片,仔细观察这些漂亮的帽子,是怎样做成的。
二、教师示范制作帽子。
重点讲解挖剪的方法。
三、幼儿制作帽子。
四、延伸活动:戴上帽子跟着跟着音乐《郊游》做游戏。
大班手工活动教案2教材分析端午节小孩佩戴香包,不但有避邪驱瘟之意,而且有襟头点缀之风。
香包形形色色,玲珑夺目,深受孩子们的喜欢。
大班幼儿手部肌肉的灵活性逐渐提高,他们喜欢用各种工具和材料进行制作,并能尝试借助辅助材料表现物体的细节特征。
本次亲子活动,旨在让幼儿在家长的指导合作过程中,探索用剪、贴、针线穿缝等技能缝制香包的方法,体验亲子制作香包的快乐,感受节日的温馨。
活动目标1.知道端午节有挂香包的习俗,初步了解香包的功用及制作材料。
2.尝试用针缝的方法制作香包,知道与小朋友保持合适的距离,注意用针的安全。
3.体验与家长自制香包的快乐。
活动准备1.制作香包所需的材料:艾草、干花、针、线、各色花布、吊坠、彩珠等等。
大班手工教案18篇
大班手工教案18篇大班手工教案【活动目标】1、通过手工课来提高幼儿的动手制作能力。
2、通过学折吸管玫瑰花,增强有的环保意识。
【活动准备】各式各样的吸管若干。
【活动过程】一、欣赏吸管玫瑰。
1、把折好的玫瑰,摆在教室最显眼的地方,在老师的提醒中让幼儿去发现。
2、让幼儿通过看一看、摸一摸来欣赏吸管玫瑰。
3[)、通过幼儿对吸管玫瑰的喜爱,来学习吸管玫瑰的折法。
二、学折吸管玫瑰。
1、教师讲讲吸管平时的用处,再说说用过的吸管可以利用它来折玫瑰花。
2、在折玫瑰花的`过程中幼儿让跟着老师一下下的折。
3、教师也要多问问多看看幼儿折的对不对,使幼儿都能跟住老师折法。
4、吸管玫瑰折法:(1)把4根粗细一样的吸管,旋扭在一起。
(2)把第一个吸管折到最后一个吸管下面。
(3)把第二个吸管折到第一个吸管下面。
(4)围绕花中心在旋扭吸管。
(5)在将第三个吸管折到第二个吸管下面。
(6)把第四个吸管折到第一个吸管下面,依次旋绕。
(7)最后把四根吸管剩下的部分旋绕到花底与花柄一致。
(8)把制作好的花插入另一吸管内,可以配上叶子或丝带。
5、折完后,大家一起讨论在折吸管玫瑰的过程中,我们要注意什么?三、经本课讨论。
1、我们如何学会环保?2、要学会废物利用。
袜子娃娃。
制作目的:丰富宝宝的童年生活。
准备材料:1、彩色袜子。
2、不同颜色的线和针。
3、彩色纽扣。
4、玩具棉或是一般的棉花等等。
制作过程:1、采用藏针法将两块布的缝合在一起,可以根据自己的爱好,选择喜欢的'布料。
2、再采用回针法将四肢和耳朵翻到背面后缝好,再翻回正面。
3、然后将各个部位填充好棉花,将其缝合好。
4、再把头与耳朵结合在一起,头与身体结合在一起、身体与四肢连接在一起。
5、最后可以发挥自己的想象,将纽扣等物品装饰在娃娃面部,作为眼睛和嘴巴等。
这样就完成了大班手工教案3活动目标:1.体验创造性的装饰面具的乐趣,在交流中感受成功的喜悦。
2..尝试用各种辅助材料进行面具装饰,联系粘、画、剪的技能。
幼儿手工教案大班通用15篇
幼儿手工教案大班通用15篇在教学工作者实际的教学活动中,常常要写一份优秀的教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。
教案应该怎么写呢?以下是小编收集整理的幼儿手工教案大班,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿手工教案大班1活动设计:折纸能锻炼幼儿的动手能力,同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。
《幼儿教育指导纲要》中指出“艺术活动是一种情感和创造性活动。
幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。
”“不要把艺术教育变成机械的技能训练。
”本活动通过幼儿自由探索的过程,既进行了必要的技能培养,又通过引导幼儿自主探究学习获取了良好情感体验。
活动目标:1.学习对角折,向外反折的方法。
2.通过折、剪、贴等技能锻炼幼儿手部肌肉的协调性和灵敏性。
3.培养幼儿耐心、专心、细心的良好品质。
活动准备:PPT、彩纸、胶水、剪刀活动过程:一、导入,创设情境1.小朋友,春天到了,今天老师请来了一位客人,你们知道它是谁吗?它的尾巴长得像剪刀。
2.你们看它是谁——“对了,是燕子”它到了春天就会飞回来我们南方这边。
二、出示步骤图,引导幼儿探索折纸的方法1.教师出示图解2.谁来告诉老师燕子用的是什么形状的纸?第一步应该怎样折?(幼儿依次探索尝试其余步骤的折法)3.燕子折好后还需要做什么?三、幼儿折纸,教师巡视指导。
四、活动结束1.请幼儿欣赏自己及同伴做好的小燕子,体验成功的快乐。
(引导幼儿说说燕子的生活习性,喜欢生活在什么地方)2.教师:你觉得自己小燕子折得怎么样?你的燕子飞往哪里呢?幼儿手工教案大班2活动目标:1、尝试用橡皮泥造型并运用秋天的农作物果实采用多种方式有规律地来装饰瓶子,激发幼儿对制作活动的兴趣。
2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活,增强环保意识。
3、作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。
4、能大胆选用自己喜爱的颜色作画。
活动准备:各种罐头、饮料瓶,橡皮泥,黑豆、黄豆、绿豆、玉米、红豆等。
幼儿园大班手工活动教案(5篇)
幼儿园大班手工活动教案(5篇)1、引导幼儿运用剪、贴、画的方式制作菜肴,感受中国菜肴的色香味。
2、在活动中,体验制作菜谱、分享作品的快乐。
1、环境创设:开设“绿色餐厅”丰富幼儿饮食经验“小小配菜师”的区域数活动环境、“国庆节日美食”大调查主题墙面2、前期经验:通过资料收集、家庭调查、参观食堂、解读菜谱等形式帮助幼儿积累了初步的配菜经验3、教学具:菜谱一份、一周菜谱空白表格4张、美工操作材料若干(各色色纸、固体胶、剪刀、抹布,垃圾盒等)一、情景导入、经验重现又是星期五了,每个星期五都是我们保健老师为我们制定下周菜谱的日子,我刚刚拿到一份下星期的菜谱,我们一起来看看。
(出示菜谱)1、菜名我来起。
引导幼儿为下周的菜品起菜名,要求简单清楚。
2、菜肴我推荐。
鼓励幼儿说说自己最喜欢哪道菜?并说出推荐的理由。
小结:原来我们在制定菜谱的时候既要考虑颜色上的搭配,还要注意菜的味道和营养。
二、布置任务、交代要求1、要求幼儿5人为一组,制作一周菜谱。
2、5人商量制作不同的菜肴,并有一定的时间限制。
三、多人组合、制作菜谱★教师的关注点:1、幼儿之间的商量情况。
2、了解个别幼儿的想法与理由。
3、给予个别幼儿指导与帮助。
四、分享交流、评委点评1、分享成果:请每组代表来推荐特色菜。
2、评委点评:邀请保健老师做现场的点评,进一步丰富幼儿的相关知识。
3、活动延伸:我们回家后也可以为我们的爸爸妈妈制定色香味俱全的家庭食谱。
美丽的蝴蝶(撕贴画)1、体验折纸、撕纸、粘贴活动的乐趣2、感受春天的气息,蝴蝶飞舞1、一幅撕贴好的蝴蝶图2、六张画好底色的大背景图、各种彩纸、胶水、油画棒1、出示蝴蝶图,引起幼儿参加活动的兴趣师:春天来了,蝴蝶姑娘在花园里翩翩起舞。
蝴蝶姑娘想和豆豆班的小朋友做好朋友,你们愿不愿意啊?师:可是,豆豆班的小朋友这么多,蝴蝶姑娘只有这么几只,不够和你们一对一交朋友,那怎么办呢?师:真聪明,我们现在就来做蝴蝶。
2、教师示范折、撕蝴蝶,再将蝴蝶贴在背景图上(1)教师一边示范,一边讲解(2)可以在蝴蝶的翅膀上撕出不同形状的的小洞洞,美化蝴蝶3、幼儿操作,教师指导。
幼儿园大班手工制作教育教案及反思
幼儿园大班手工制作教育教案及反思教案一:手工制作可爱小狗一、教学目标:1.了解小狗的形态特征;2.学会使用剪刀、胶水等工具;3.培养孩子的创造力和手动能力。
二、教学准备:1.足够的纸张;2.颜料和画笔;3.胶水、剪刀等制作工具。
三、教学过程:1.引入活动,引发兴趣(1)老师出示小狗图片或模型,向孩子们介绍小狗,让孩子了解小狗的基本特征。
(2)老师向孩子展示已经做好的小狗手工制品,让孩子们对手工制品产生浓厚的兴趣。
2.动手制作小狗(1)老师向孩子们介绍材料、工具(剪刀、胶水等)的使用,并展示制作流程。
(2)指导孩子们根据制作流程使用工具,按照制作方法一步步完成小狗制作。
(3)老师提醒孩子们注意安全,避免剪伤手指。
3.展示成果,评价作品(1)孩子制作完成后向老师展示成品。
(2)老师对孩子的制作给予肯定和评价,并为孩子们实物展示予以丰厚的奖励。
四、反思总结:这个活动很有趣,吸引了孩子们的注意力,提高了他们的动手能力。
同时,这个活动也为孩子们提供了锻炼创造力的机会,让孩子们体验到成功带来的快乐。
在实施活动过程中,老师要注意孩子们的安全,逐步引导,等待孩子们自己的思考和成果展示,不要过多地干预。
最后在评价方面,老师要有独特的宽容心态,以孩子们的能力为主,达到积极向上的效果。
教案二:手工制作果酱罐子一、教学目标:1.了解果酱罐子的主要特征和用途;2.学习制作和装饰技巧;3.培养孩子的创造力和手工能力。
二、教学准备:1.足够数量的果酱罐;2.各种颜料和画笔;3.胶水、剪刀等制作工具。
三、教学过程:1.引入活动,寻找灵感(1)老师向孩子们介绍果酱罐的主要特征和用途,并展示一些制作好的果酱罐。
(2)老师提醒孩子们去外面,拾取一些自然界的小花朵、树叶等可以用来装饰果酱罐的材料。
2.动手制作果酱罐(1)学生使用颜料和画笔来对果酱罐进行一定的彩绘、手工制作。
(2)然后,再利用树叶、小花等自然界材料来进行进一步的装饰和点缀。
大班手工教案(集锦15篇)
大班手工教案(集锦15篇)大班手工教案大班手工教案1下载文档活动目标:1、发现生活中常见事物的相同排列规律。
2、尝试用不同的材料与方式表现同一种模式,增强对排序活动兴趣。
活动准备:1、经验准备:发现生活中常见事物的相同排列规律。
2、材料准备:课件PPT;工具:剪刀、胶棒、笔;玩具:塑料积木、雪花片;用品:一次性杯子(小);泡沫垫子活动过程:一、幼儿看看价值分析:观察图片,知道2个一组间隔排列的方法。
师:今天金老师带来了几张我们幼儿园的照片,想让你们看一看。
1、PPT太阳钟2、PPT水壶3、PPT桌椅4、提问:这三张照片能找到它们相同的地方吗?小结:原来它们都是2个一组一个一个间隔排列的。
二、幼儿排排价值分析:尝试寻找材料开展排序,并且利用身体开展排序。
1、师:我也没有到你们的教室去过,只是带了一些材料来请你们玩游戏,你们能不能用这些材料按照片上2个一组一个一个间隔排列?规则:(1)可以一个人或者找个朋友一起找材料排一排。
(2)选择的材料可以是玩具也可以是工具或者用品。
(3)无论选择什么材料,都必须按2个一组一个一个间隔排列的规律。
你用的是什么材料?按什么特征排列的?检查下,是不是按照2个一组一个一个间隔排列的规律?你怎么排的?大家检查,一起说说看,如果接着往下数该是什么?想想我们光用剪刀能不能排出2个一组的排列呢?同样的材料还可以怎么排?(颜色、方向、数量、开闭)2、利用身体开展排序提问:一个人能不能做2个一组的游戏?(蹲站)提问:身体动太容易了,坐在椅子上身体不动能玩2个一组的游戏吗?师:现在我也来玩玩,我什么都不动,喵-汪-喵-汪-喵-汪(现场互动,不能学我叫,提示幼儿可以是天上、陆地、水里的。
)小结:除了用材料可以表现2个一组一个一个间隔排列的规律,还可以用动作、声音来表现。
三、延伸价值分析:寻找故事中的一个一个间隔模式1、师讲故事:有个小朋友他的名字叫山姆,有一天他在家玩起了排列的游戏他拿出了小汽车玩具,一个一个排了起来,妈妈说:“山姆,吃饭啦!”他玩得正开心还想再玩一会呢,就对妈妈说:“再等一分钟哦!”山姆又拿出了小火车一节车厢一节车厢排了起来,妈妈说:“山姆,吃饭啦!”山姆还想再玩一会儿,“再等一分钟哦!”山姆一直排到了卫生间,又拿出毛巾继续排,妈妈说:“山姆,吃饭啦!”2、你觉得故事里有没有2个1组一个一个间隔排列的事情?活动反思:二期课改数学活动强调孩子在生活中学习,仅用数学的'方法帮助孩子解决数学。
幼儿手工教案大班集合15篇
幼儿手工教案大班集合15篇作为一名教师,总归要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。
教案要怎么写呢?以下是小编为大家整理的幼儿手工教案大班,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿手工教案大班1活动目标:1、学习用卡纸制作蜗牛,表现蜗牛的身体。
2、通过观看范例和示范,了解制作的基本方法,把握折卷,粘贴的技法。
3、在纸工活动中,保持桌面和地面整洁,养成良好的手工活动习惯。
活动准备:娲牛、卡纸、画笔、剪刀、固体胶活动过程:一、儿歌导入老师变出一副美丽的图画,看我是怎么变的?请了谁?(折纸、绘画的方法,请了小兔、蜗牛、花……)会动的蜗牛非常有趣,我们一起来制作蜗牛吧!二、讲解演示,了解制作蜗牛的方法1.出示幻灯片,引导幼儿认真仔细地观察学习老师每出示一步,先请幼儿讲讲折法,然后演示。
对于幼儿讲不清楚或不太懂的地方着重讲解。
2.出示示意图再次演示一通3.变成春天的画:春天不但是小蜗牛出来了,还有许多小动物和花朵,老师也为大家准备了材料,请你先折小蜗牛,然后添加一些你喜欢的东西,可以是折的,也可以是画的,把他们变成一副美丽的春天图。
三、幼儿练习、播放背景音乐重点引导幼儿正确使用剪刀、固体胶,感知体验成功制作会动的小蜗牛的快乐。
四、共同欣赏1.将幼儿作品展示出来,共同欣赏,请幼儿说说(用完整的话表达自己的意见)2.共同整理材料,结東活动。
活动延伸:幼儿将和家人一起制作蜗牛幼儿手工教案大班2【活动目标】1.学习看图剪纸,能沿线剪出火车,并为火车进行装饰。
2.能大胆想象剪出不同外形的火车。
3.知道安全使用剪刀的方法。
4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
5.培养幼儿的尝试精神。
【活动准备】1.大小、颜色不同的稍厚正方形纸、蜡笔、剪刀和厚纸剪的小圆形、火车轮廓卡2张、胶水、双面胶。
2.火车剪纸范例及制作火车的步骤图(每组1份)。
【活动建议】1.联系已有经验,引导幼儿交流认识的火车。
请幼儿说说火车的外形特征及用途。
大班手工教案十篇
侣收到肯定很快乐。 纽扣:用美丽的纽扣变成边框,中间画上一盆鲜花,一张秀丽的
贺卡就完成了。 教师贺卡: 你们看上面还有文字呢,写的是什么?哦,原来大象伯伯还有伴侣
是老师呢。他为什么要送这么美丽的贺卡给老师呢?老师收到这张美丽 的贺卡心情会怎么样呢?
是的啊!这真是一张特殊的贺卡,上面有鲜花和爱心图案,还有对 老师的祝愿,小小贺卡表达了大象伯伯对老师的敬重和宠爱,老师收 到这张贺卡心里就会像蜜一样的甜,也会把它满满的爱送给它的伴侣 们。
五、展示幼儿的作品。 1、刚刚小伴侣很仔细设计了各种特产的盒子,如今我们一看哪个 小伴侣设计的特产盒子最好。 2、幼儿作品,表扬做得好的小伴侣。 3、带着幼儿整理材料。 大班手工教案 篇 2 活动目标: 1、宠爱参与科学小试验。 2、在试验中喜爱动手操作、乐于思索。 环境创设: 长方形的黑色纸人手一张〔长 5-6 厘米,宽 4 厘米〕,纸上用针 刺一个小孔,预备报纸或有文字的图书。 活动重点: 引导幼儿通过试验了解透过小孔看报纸上的字会变大。
话,假如小伴侣不会写字可以画一些标记来代替,当然也可以找老师
边。
来帮助。
总结:大象伯伯做的`贺卡可真美丽,每张贺卡上的图案都很特殊,
三、自由创作,表达创意。
代表了不同的祝愿,有的在封面上,有的藏在里面,有的围在四边,有
1、启发构思
的在中间。这些贺卡上还有文字呢,它代表了大象伯伯对伴侣的祝愿。
你想设计什么特殊的图案,表达什么样的祝愿呢。
小伴侣一起探讨。 大班手工教案 篇 4
活动目标: 1、观看并观赏贺年卡美丽的外表、精致的图案和文字,能使用剪 贴、折叠、图画装饰等方法制作贺年卡。 2、了解贺卡在人与人交往中的作用以及贺卡所蕴含的情感。 3、能正确使用剪刀,有准时收纳的意识,保持良好的手工制作习 惯。 活动预备: 1、阅历预备,收集一些贺卡带到幼儿园与大家共享。 2、各种造型、图案的贺卡实物、图片。 3、彩笔、剪刀、色卡纸、卡通图案、即时贴、双面胶等制作材料。 活动过程: 一、谈话导入,引出课题。
大班手工教案精选15篇
大班手工教案精选15篇大班手工教案1活动目标通过学习知道合理的贴螃蟹脚和蟹的位置。
会动手制作螃蟹,复习手指操让小手锻炼的更灵巧。
活动准备彩色卡纸两张。
双面胶、记号笔。
活动过程1、孩子们还会不会老师教你们的螃蟹手指操了?2、在要上手工课之前我们先来动动手指头吧!3、手指操:——螃蟹一呀,爪八个,两头尖尖这么大个儿,横着爬啊,竖着过,举着钳子跑的快。
4、孩子们做的真好,你们是最棒的。
5、我们手指操螃蟹做得这么好,动手学制作螃蟹是不是没问题啊?6、我们准备好材料来学一学制作螃蟹吧!7、螃蟹制作方法:——画好螃蟹脚四对、一对蟹、眼部,用剪刀剪好图形。
——用卡纸卷出红纸筒当螃蟹身体,按顺序粘好相应的.螃蟹脚和蟹。
——螃蟹眼部粘好眼珠、用记号笔画上眼仁。
——螃蟹眼部粘在螃蟹面部,掌握好位置,完成。
8、一只红红的螃蟹做好了,漂亮不啊?9、那谁能说说螃蟹身上都有什么啊?10、做螃蟹手指操下课走出教室。
活动结束大班手工教案2活动目标:1、学会制作方法,发展幼儿的动手操作能力。
2、对纸工制作产生一定的兴趣。
活动准备:剪刀、纸工第16页《小挂饰》活动过程:一、引题1、小朋友,请你们抬头看看,我们班教室里有很多挂饰漂亮吗?没有这些挂饰教师好看不?为什么(幼儿回答)这是老师制作的挂饰,我们小朋友会制作吗?今天,老师为你们带来了一些没做好的`挂饰请你们动手试试(幼儿仔细观察,激发幼儿制作的欲望)二、小挂饰1、出示作品,引导幼儿观察外形及结构特征。
提问:一会在做手工的时候我们应该先做什么。
怎样才能使线穿进去?幼儿回答后并小结。
2、教师讲解并示范将图形剪下,延边沿处剪开。
(黑线处不易剪得太开,因提醒幼儿小心)将大图捏折弧线,两端粘合成锥体圆盘,中间穿上一根挂线。
小图对折后并粘合,粘合四周夹入一根线,线的另一端用小圆纸片固定在圆盘四周。
轻轻地拉住挂线,等孩子全部完成后,将吊饰挂在窗口,十分好看。
3、提出手工的作业要求及使用剪刀的安全要求。
大大班手工课教案5篇
大大班手工课教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大班做手工教案8篇
大班做手工教案8篇通过一份教案,教师能够提供个性化的学习支持和辅导,为了合理安排和教学任务的分配,我们需要提前写好教案,以下是网作者精心为您推荐的大班做手工教案最新8篇,供大家参考。
大班做手工教案篇1彩色太阳活动目标:1、进一步学习撕、贴技能。
2、训练手指的灵活性。
3、在老师的引导下学习有序整理用具。
活动准备:1、幼儿活动材料《纸工》。
2、浆糊每组一盒。
3、范例一个。
活动过程:一、美丽的太阳。
1、小朋友,晴天的时候是什么样的?(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉怎样?(暖暖的)太阳公公是什么样子的?你看过太阳吗?对,我们抬起头看太阳的时候,经常会觉得刺眼,那是因为太阳发出了强烈的光芒。
太阳的光芒是五彩的,你看,老师这里就有一个五彩的太阳,你知道是怎么做出来的吗?2、请幼儿欣赏老师的范例。
二、引导幼儿学习制作太阳的方法。
1、出示操作材料:今天杨老师就来教小朋友来做太阳,小朋友可要看仔细哦!2、教师示范讲解《太阳》的制作方法。
(1)教师一边示范制作一边讲解:1、将太阳的沿外轮廓取下。
2、再把彩色纸撕下来。
3、再把彩色纸撕贴在太阳的周围。
三、交待要求,幼儿操作,教师巡回指导。
1、提出要求:要求幼儿先想想应该怎么做,再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。
2、幼儿操作,教师对能力较弱的孩子进行指导,请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作),提醒保持干净。
四、结束活动。
1、小结幼儿制作情况,引导幼儿相互欣赏作品。
2、表扬做的好的幼儿。
幼儿园大班手工教案内容三制作立体小盆栽【活动目标】1、探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。
2、尝试简单的涂色游戏,愿意用颜料为小花涂色。
3、提高手工制作的兴趣。
【活动准备】人手两张平面的“盆花”(—面涂好颜色、上下开好凹槽)、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。
【活动过程】一、教师出示盆栽,引起幼儿兴趣。
1、春天来了,漂亮的.小花都开了,今天老师给我们小朋友带来了—盆小盆栽,看,漂亮吗?2、老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的,你知道是怎么做的吗?3、请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。
大班手工教案5篇
大班手工教案5篇大班手工教案5篇1活动目标:1、尝试用橡皮泥造型并运用秋天的农作物果实采纳多种方式有规律地来装饰瓶子,激发幼儿对制作活动的爱好。
2、能合理利用四周生活中的废旧材料来美化生活,增添环保意识。
活动预备:各种罐头、饮料瓶,橡皮泥,黑豆、黄豆、绿豆、玉米、红豆等。
活动过程:1、观赏花瓶。
谈话:小伴侣,你们见过花瓶吗?花瓶是什么样子的?老师带来了几幅花瓶图片我们一起来观赏一下。
2、我们也来做小小设计师来设计花瓶上的图案。
出示图片,关心幼儿归纳规律1〕主题式的装饰2〕瓶口、瓶底对应的装饰3、观看装饰好的花瓶,激发制作欲望。
“它们是用什么材料装饰的?运用了上面的哪种方法?”4、出示课件,幼儿观看制作过程,了解制作方法5、幼儿动手尝试制作。
1〕鼓舞幼儿用多种材料进行装饰。
2〕关心力量强的幼儿富有独特的创作。
6、共同布置花瓶展,互相观赏、评价。
“你是用哪种方法来装饰的?你喜爱哪个花瓶?为什么?” 大班手工教案5篇2教学目标:1、了解纸杯娃娃的基本构造;2、初步把握分割、组合等基本制作方法;3、能设计自己喜爱的娃娃,并能根据设想制作。
过程与方法:能在设计、制作过程中互相评价、反思发觉自己的缺乏,进行适当的改良。
情感、看法与价值观:1、通过设计制作,享受制作的乐趣,感受合作的力气和乐趣,体验制造魅力;2、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保力量;3、通过对作品的评价沟通,培育同学的审美情趣和创新意识。
教学重点:把握纸杯娃娃的制作方法。
教学难点:分割、组合等基本的制作技巧并有所创新。
教学预备:调查表、几个一次性纸杯、课件教学过程:一、沟通信息,引入课题1、师:上周老师布置大家去收集废弃的纸杯并调查了家里一周使用一次性杯及处理方法的状况,如今请大家沟通一下。
2、同学沟通,师随机评价,补充资料〔课件出示〕3、创设情境,揭示课题〔1〕师:我也带来了一个大纸杯,〔出示实物〕它哭了,哭得可难过了,为什么呢?原来它的仆人用它喝茶后,说它没用途就把它扔了。
大班美术手工教案(优秀7篇)
大班美术手工教案(优秀7篇)小班幼儿手工教案篇一活动目标:1.利用提供的材料,通过剪、折、粘贴制作出各自喜爱的帽子。
2.在活动中体验亲子制作的乐趣,感受成功的喜悦。
活动准备:皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。
活动过程:一、导入环节:教师头戴节日快乐帽提问:小朋友,瞧,今天我戴了一顶奇特的`帽子,你们看是用什么做的?二、基本环节:教师讲解制作步骤:1.将扇形卡纸变成圆锥形的帽子,边线用双面胶固定。
2.利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴,通过折、剪、撕等方法变成各种形状来装饰帽子,让帽子变得漂亮。
3.用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。
制作环节:家长和幼儿共同制作,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆创作。
延伸环节:幼儿戴上自制的节日快乐帽和家长共同跳起欢乐舞,体验成功的快乐。
美术手工教案篇二教学准备:1、教师准备:中国结实物、多媒体2、学生准备:60厘米长的彩绳两根,五厘米长的彩绳一根,镊子(或锥子)、强力胶(或打火机)、剪刀等。
教学重、难点:绳与绳之间的打结教学过程:(一)展示介绍,激发兴趣,导入新课1、出示中国结(实物、录象图片等)。
2、提问:这些造型各异、色彩斑斓的饰物是什么?你在哪里见到过中国结?你了解中国结吗?3、介绍中国结的由来、特点及其用途。
激发学生对中国结的浓厚兴趣,导入新课。
(检查材料、工具的准备)(二)自学讨论,讲解演示1、中国结是怎么编制出来的?2、你能参照图示一步步编出鞭炮结吗?试着编编看,提出你觉得困难的地方,在小组里议一议。
3、讲解并演示重点、难点。
a.编结材料中的一根五厘米长的短线绳是做什么用的?编结时怎样插入、固定它?b.演示说明“井”字互套,直至线绳全部编完(可用粗绳演示或多媒体说明)。
c.怎样收尾?岁收尾时的操作有什么要求?一定要注意什么?d.如何将各人编结好的“鞭炮”组合成“一串鞭炮”?(三)学生动手操作,教师巡视指导编结操作时(可伴轻音乐),小组内同学间互教互学;教师巡视指导,及时发现问题,启发、鼓励学生互助合作,想办法解决难题。
大班手工教案通用15篇
大班手工教案通用15篇大班手工教案1活动目标1.运用团、搓、捏、按、压等技能将汤圆里加上自己喜欢吃的馅料。
2.能独立制作汤圆,也能与同伴友好配合制作汤圆,体验合作的乐趣。
3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备《卖汤圆》的音乐磁带;事先和好面粉;盘子每组一个;大电饭锅一只。
各种汤圆馅(黑芝麻、花生、豆沙、草莓酱、蓝莓酱)活动过程一、激发兴趣,引入主题1.出谜语激发兴趣(1)以汤圆为谜底,老师边念谜面,边做手指动作,问:小朋友猜猜它是什么?(谜语:身穿雪白外衣,心里香甜如蜜。
正月十五沿街卖,过了正月没人提。
)鼓励幼儿大胆猜想后回答。
(2)教师小结:元宵节是正月重要的节日,这一天里人们都会放烟花、鞭炮,一家人还会开开心心在一起吃汤圆,吃汤圆表示团团圆圆的意思。
二、回忆经验,实践探索1.回想生活讨论汤圆做法小朋友谁能说说汤圆是怎样做的`?(请个别经验丰富的幼儿回答)2.讨论交流如何加馅鼓励幼儿凭生活经验进行讲述交流。
3.尝试制作验证做法(1)全体幼儿自由分成四组,老师对幼儿提出要求(a.做到不浪费;b.注意保证汤圆卫生。
)(2)幼儿操作,教师巡回指导。
(3)对于只能团出汤圆的幼儿,鼓励其独立探究如何将馅加进去(与同伴商量也行)。
(4)鼓励能力强的幼儿做同伴的小老师。
让每一名幼儿都体验到夹馅成功的喜悦。
4.教师示范做汤圆的步骤:先取一小块粉团放在手掌心捏成球状,按压一个小窝窝加进喜欢吃的馅,然后再把小窝窝捏上,用另一只手掌盖在粉团上,来回团、搓,一个小小的圆圆的汤圆就做好了。
5.幼儿再次实践制作加馅的汤圆。
(配背景音乐《卖汤圆》,提醒幼儿将做好的汤圆放在桌上的小盘子里。
)三、煮汤圆,吃汤圆1.把做好的汤圆放进电饭锅里煮(煮汤圆时让孩子观察煮的过程)2.与同伴一起品尝汤圆,体验劳动的快乐与和同伴成功合作的喜悦。
教学反思本节活动的设计激发了幼儿兴趣,让幼儿知道元宵节是中国的传统节日,进一步了解元宵节的习俗是吃元宵,点花灯和猜灯谜。
大班手工教案集合15篇
大班手工教案集合15篇大班手工教案1活动目标:1、培养幼儿的动手能力。
2、让幼儿养成不随地扔垃圾的好习惯。
活动准备:1、手工作品2、Vcd3、橡皮筋自备活动过程:一、引题1、教师播放vcd引起幼儿兴趣二、京剧脸谱1、小朋友都认识脸谱了,那今天我们一起来做脸谱吧!2、教师出示已做好的.脸谱3、教师告诉幼儿脸谱的制作方法:——将脸谱剪下,眼睛处用剪刀剪去。
——在黑点处钻一下洞,穿上橡皮筋。
——戴在头上,你就是京剧中的一个角色了三、幼儿操作1、幼儿操作,教师一旁指导2、教师帮助个别能力较弱的幼儿,并鼓励他们完成作品。
3、教师展示幼儿手工作品。
四、安全教育1、教师提醒幼儿不要将剪刀尖的那头朝向其他幼儿。
五、活动结束大班手工教案2活动目标:1、学会用圆锥体组合的方法制作彩球。
2、能与同伴分工合作共同制作,协商装饰六一的舞台。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备:1、世界儿童庆祝六一的录像或挂图。
2、彩球范例;半圆型彩色纸、双面胶、胶水等。
活动建议:1、请幼儿欣赏世界儿童庆祝六一的录像或挂图,知道六一儿童节是全世界小朋友的节日。
2、欣赏彩球。
教师出示彩球请幼儿说说彩球是用什么材料做成的,并以过六一的口吻,激发幼儿自制彩球的兴趣。
3、学习制作花球。
(1)教师展示制作材料,通过拆开彩球,带领幼儿观察、讨论,重点讲解圆锥体的制作(2)幼儿分组制作。
提醒幼儿互相合作将制作的圆锥粘贴组合成彩球、(3)教师根据幼儿实际操作,随时给与帮助,如:边做示范边讲解彩球的做法或提供彩球的图示等,并提醒幼儿向同伴学习。
4、布置环境。
组织幼儿共同协商用制作的`灯笼装饰六一的舞台,营造节日气氛,充分体验成功的快乐。
5、体验活动在六一节的活动前举行最佳。
美工区提供其他制作彩球的方法,装饰六一的舞台。
大班手工教案3活动目标:1、教会幼儿学习正确使用剪刀,灵活的向四角中心剪开。
幼儿园手工活动教案优秀5篇
幼儿园手工活动教案优秀5篇大班手工教案篇一活动目标:1、学习用各种花边的纹样来装饰灯笼。
2、能够按老师的要求正确地制作灯笼。
3、能够合理配色、制作色彩鲜艳的灯笼培养幼儿对制作灯笼的兴趣。
活动准备:1、白卡纸、剪刀、钉书机、线、花边纹样6张。
活动过程:一、活动导入:过几天就是元旦了,大街小巷都布上了漂亮的环境。
你们想不想把教室也布置成节日的环境啊!二、观察花边纹样,学习用花边纹样装饰灯笼。
1、出示灯笼让幼儿观察、灯笼上的花边纹样。
2、指导幼儿画花边的纹样装饰灯笼,及制作灯笼。
三、幼儿制作要求:1、画三条花边纹样,每一条的花边纹样都要画满格。
在花边上涂上颜色,然后涂上底色。
2。
在两边涂上颜色,按线剪出形,制作成灯笼。
四、幼儿和老师一起来布置环境。
幼儿手工制作课篇二目标:1、情感目标:通过欣赏实物花瓶和生活中各种各样形态结构(明暗、色彩、造型、质感)以及花纹不同的花瓶,感知花瓶的艺术造型美。
2、知识目标:教会幼儿用剪纸的手工美术技能,剪出自己所喜欢的花瓶的造型以及其中的花纹装饰。
3、技能目标:幼儿能够掌握对边折剪镂空的剪纸技能,会用衬底的方法让自己的剪纸手工作品变得更美观。
重点:利用对边折剪的镂空剪法创作出一个造型别致、花纹奇特的花瓶。
难点:会用衬底的方法让自己的剪纸手工作品花瓶变得更美观。
准备:1、花瓶、花瓶PPT、剪纸操作步骤图。
2、讲解花瓶时的古筝乐曲《渔舟唱晚》、操作时的背景音乐——《青花瓷》伴奏,花仙子之歌》、扩音器。
3、铅笔22支、剪刀22把,蓝小篓子4个。
4、圆形小篓子4个、蓝白A4纸剪纸、大篓子8个、衬纸、双面胶若干。
5、教师范例两个。
6、课前铺垫:纸张相衬的方法、撕双面胶、花纹的名称等。
过程:一、直观实物和图像导入:小朋友们好!今天,老师带来一个什么?(它叫花瓶)今天老师还带来了更多好看的花瓶,我们一起来看一下吧!二、播放PPT以及轻音乐《渔舟唱晚》,带领幼儿欣赏和观察花瓶的外形特征和花纹装饰。
大班手工活动教案优秀(7篇)
大班手工活动教案优秀(7篇)大班手工活动教案1活动目标:1.能用毛笔在枯树枝上刷上自己喜欢的颜色。
2.运用皱纹纸或橡皮泥设计制作不同造型的花朵装饰在树枝上。
3.培养幼儿的观察力和想象力、创造力。
4.体验合作成功的快乐。
活动准备:制作好的瓶花一瓶;枯树枝若干、各种颜色的皱纹纸、橡皮泥若干,各种颜色的颜料、毛笔若干,轻音乐。
活动过程:1、导入情境教师:今天老师给小朋友们带来了一件特殊的礼物,你们想看看吗?(出示瓶花范样)?你们知道这是什么花吗?这花是真的吗?原来这是老师自己制作的花,漂亮吗2、欣赏讨论教师:谁来猜猜这瓶花是用什么材料做出来的,为什么枝条上是黄色的,枝条上的花又是怎么做出来的呢,这些花一样吗?什么地方不一样?(幼儿自由猜测)请孩子们仔细看一看、摸一摸。
师总结:原来枝条是老师用外面的枯树枝刷上漂亮的颜色做成的,花枝条做好了以后,再用皱纹纸或橡皮泥做成大小不一样的花朵装饰在枝条上,最后放在花瓶里,一瓶好看的花就做好了。
3.联想创作(制作的过程播放轻音乐)请幼儿闭上眼睛想一下,你准备设计什么颜色的.枝条,制作什么样的花朵。
幼儿讨论并发表自己的想法。
幼儿分组操作。
橡皮泥组和皱纹纸组。
老师巡视指导。
设计、做好的组,进行组合粘贴。
(共同协商,合理组合)三、引导讲评师:时间差不多了,我们该集合了(集中幼儿注意力)今天我们的教室里做了几瓶花?你们数的真不错,还剩下一点时间,我们来一起去看一看小朋友们制作的瓶花吧!(幼儿绕教室走)教师引导幼儿看纸条上的颜色,花朵的形状、颜色等。
师:看看哪一瓶花最漂亮,漂亮在什么地方?为什么?有什么地方不好,为什么?四、活动结束把我们制作的这些瓶花摆在教室里,一定会非常漂亮,师幼一起装扮教师,活动结束。
活动反思:幼儿通过观察能发现花纹的排列规律,会运用组合花纹设计花瓶的各种图案。
大部分幼儿能发挥想象力、创造力设计出各种纹样,一小部分幼儿由于基础较差设计出的纹样较单一。
大班手工活动教案2一、活动目标:1.学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。
幼儿园大班制作手工教案十篇
幼儿园大班制作手工教案教案一:太阳花手工制作教学目标:1.让幼儿了解太阳花的特点和形态;2.培养幼儿动手动脑的能力;3.培养幼儿对美的感知能力。
教学准备:1.卡纸或彩纸;2.钢笔或彩色笔;3.剪刀;4.胶水;5.色彩笔。
教学过程:1.引入:教师出示图片或实物太阳花,引导幼儿观察太阳花的形态和特点,激发他们的兴趣。
2.演示:教师用彩纸或卡纸剪出太阳花的花瓣模板,并将其固定在一张纸上。
3.实践:幼儿按照教师的示范,用剪刀剪下花瓣模板,然后用彩色笔为花瓣上色,再用胶水将花瓣粘贴在太阳花的中心。
4.创作:幼儿通过自由发挥,用彩纸或卡纸制作自己的太阳花,可以选择不同的颜色和大小。
5.展示和讨论:幼儿将制作好的太阳花展示给同伴,并进行互动讨论,分享制作过程中的体验和感受。
教案二:大象的手工制作教学目标:1.了解大象的特点和形态;2.培养幼儿动手动脑的能力;3.发展幼儿的创造思维和想象力。
教学准备:1.卡纸或彩纸;2.钢笔或彩色笔;3.剪刀;4.胶水。
教学过程:1.引入:教师出示图片或实物大象,引导幼儿观察大象的形态和特点,激发他们的兴趣。
2.演示:教师用彩纸或卡纸剪出大象的形状,并将其固定在一张纸上。
3.实践:幼儿按照教师的示范,用剪刀剪下大象的形状,然后用彩色笔为大象上色,再用胶水将大象的各个部分粘贴在纸上。
4.创作:幼儿通过自由发挥,用彩纸或卡纸制作自己的大象,可以选择不同的颜色和形状。
5.展示和讨论:幼儿将制作好的大象展示给同伴,并进行互动讨论,分享制作过程中的体验和感受。
通过以上两个教案的手工制作活动,可以培养幼儿的动手动脑能力,提高他们的观察力和创造力。
同时,让幼儿通过制作手工作品来认识不同的事物,拓宽他们的视野和想象力。
这样的活动既能激发幼儿的兴趣,又能锻炼他们的动手能力,促进他们的综合发展。
大班手工教案20篇
大班手工教案20 篇大班手工教案20 篇大班手工教案(一):幼儿园大班手工教案:学撕纸一、活动目标:1.让幼儿观看纸浆作品对纸浆的制作过程产生情趣。
2.了解纸浆作品的制作过程和使用材料。
3.锻炼幼儿的耐力、细致精心地做事情,培养幼儿良好的行为习惯。
二、活动准备:报纸等三、活动流程:观察--讲解--操作(一)观察师:教师今日带来了一个很好看的脸(出示京剧脸谱),看看它是用什么做的,怎样这么异常啊?幼:橡皮泥,泥巴…… 师:小朋友说的不对,是用费旧的报纸做的,你们想不想明白是怎样样做出来的啊?(二)讲解师:(出示报纸、粘合剂、盛器)先把报纸撕成很细小的纸片,再将纸片放在盛器中浸泡,之后在盛器中放入粘合剂,再利用模具制作纸浆模型,在太阳下晾干即成,最终在修饰成各种造型。
[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道师:你们想不想也来做一个自我喜欢的玩具啊?那我们此刻就来学习做纸浆的第一步"撕纸" 。
把纸撕到很小很小的。
比一比看谁撕的最小。
(三)操作教师带着小朋友一齐来撕纸,把撕好的纸放好,下次我们来学制作纸浆作品的下一步。
大班手工教案(二):大班手工活动教案- 爱心收纳袋活动目标:1、在观察、讨论、思考的过程中了解爱心收纳袋的制作方法。
2、根据所收集的日常废旧材料,尝试用剪、贴和画的方法进行制作。
活动重点:幼儿发挥想象,利用剪、贴和画的方法进行制作活动难点:幼儿能大胆发挥想象,做出有创意的收纳袋活动准备:制作好的爱心收纳袋两个。
长方形硬纸板、挂历纸或绘画纸人手一张蜡笔、剪刀、装订机、卡纸、彩纸若干活动过程:一、出示制作好的爱心收纳袋,引起幼儿制作的兴趣1、(出示范例)小朋友,看,这是什么(这是一个爱心收纳袋)瞧,那里能够放一些东西。
2、瞧,那里还有一些小朋友自我做好的爱心收纳袋,你们看看他们做的又是怎样的呢(出示一些图片)他们做的袋子真可爱。
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幼儿园大班手工制作活动教案《舞会的项链》
活动目标:
1、在仔细观察的过程中,了解项链的制作方法并尝试用有规律和对称的方法穿项链。
2、通过项链制作,提高动手能力。
活动重点:
在仔细观察的过程中,了解项链的制作方法并尝试用有规律和对称的方法穿项链。
活动难点:
通过项链制作,提高动手能力。
活动准备:
细绳每人一根,木珠每人1个、彩色吸管、公主图片
活动过程:
一、看公主图片,引起幼儿制作兴趣
师:今天我请来了一位贵客,你们看她是谁?
(是白雪公主!)
提问:公主今天要去参加舞会,你们看她打扮得漂亮吗?哪里漂亮?
(漂亮!她穿着很华丽的裙子!头上戴着蝴蝶结,她还戴着项链等。
)
师:你们想和她一起去参加舞会吗?
(想)
提问:可是我们没打扮过!也没有漂亮的项链,怎么办呢?
(让我们自己来做吧!)
小结:我们也要为自己制作一条美丽的项链去参加舞会。
二、观察项链,了解舞会项链的特点
提问:你们看公主的项链有什么特点?
(她的项链有两种颜色,红色和蓝色。
提示幼儿有规律一词)
提问:红色和蓝色是怎么排队的?
(一个红色一个蓝色地排队)
提问:除了可以一个隔一个地排队,还可以怎样排队?
(两个隔一个或多种颜色按一定规律排队等)
师:你们真棒!看来我们可以做出比公主的项链更漂亮的项链了!
提问:那么我们再找找除了颜色有规律还有什么特点?
(项链的中间有个吊坠等)
提问:你们仔细看,吊坠的左边和吊坠的右边一样吗?这叫什么?
(左边和右边一样,这叫对称)
小结:对!这条项链除了颜色有规律以外,它还是左右对称的!
三、幼儿自主制作项链
师出示示范项链:你们看!我们找到刚才的两个特点以后,我就成功做出了一条漂亮的项链了!你们看,我的项链跟公主的一样吗?
(颜色多了一种等!)
提问:那么你们等会想做一条怎样的项链呢?
(我想做一条红黄蓝一个隔一个的项链,上面还要有个吊坠等。
) 师:好,那就开始动手吧。
幼儿自由制作,教师巡回指导
注意:
在制作过程中,教师已将细绳的一头用玻璃胶粘在桌子上,幼儿在制作过程中尽量避免将细绳扯下以免穿好的吸管掉落。
小结:小朋友们做出了各种各样不同的漂亮的项链,我们都可以去参加舞会啦。
四、交流及展示幼儿制作的项链
教师请幼儿将自己制作的项链戴到脖子上,请若干幼儿介绍自己的作品
提问:你制作的项链有什么特点?你觉得人你现在美吗?那我们一起去参加舞会好吗?。