2020年六年级语文测试题2
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六年级语文测试题
一、 看拼音写词语。(要求正确、工整、美观)5`+5`
pao mao si nue shi duo run ze chuai mo
Xian hui
yu han cheng fa
nong yu lao yin
二、 按要求答题。20`
1、 我国除汉族外,有五十多个少数民族,如: 写《红楼梦》的曹雪芹,写《骆驼祥子》的老舍都是 族人。
2、本册课文从内容上看,有反映历史人物的,如《 》 ;有颂扬英雄人物的,如《 》 ;有描写著名自然景观的,如《 》《 》 ;又有蕴含人生哲理的,如《 》 ;还有介绍地方风土人情的,如《 》。
3、把古诗改写成记叙文,要注意两点:一、 二、
4、《大江保卫战》一文,主要写的是我国 年 月发生的事。
5、书信的格式包括五部分:
6、“我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献,而不在于享受。”由这句话我想到了《给家乡孩子的信》一文的作者 ,想到了一句成语 想到了《 》一文中的人物 ,他的 精神永远留在我的脑海中。
7、小学阶段学写毛笔字过程中,我最喜欢书法家 的 体字。 8、学完《真情的回报》一文,我不禁想起卢梭的一句话
, 。
9、《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们同情,大家希望他们有个美好的未来,正如古代诗人苏轼的一首词里的那句话 , 。 10、我很佩服莫泊桑的老师 ,因为他 。同时我也懂得了要在写作上有成就,就必须 。 11、“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”是《 》中的一句,作者是 ,用抑扬顿挫的语气该怎样读?(在诗句上用适当的符号表示) 12、是啊.(wa na nga a ya ),的(di di de)确要早,要珍惜清晨,要珍惜春天,要学梅花,作“东风第一枝”。 ①在括号中选择带点字的正确读音。打上“√”。
②这里引号表示。
③“清晨”、“春天”、“梅花”启发我们要学习鲁迅精神。
三、判断,对的打“√”、错的打“×”。4`
1、《伏尔加河上的纤夫》一书的作者是俄国列宾。()
2、《孔子游春》一文末尾一句:“泗水河畔的春意更浓了。”是说泗水河畔春天的景色更美了。()
3、“这个问题很简单,是你的功夫还不到家。”福楼拜直截了当的说。“功夫”在这里的意思是“时间”。()
4、图书角有《儿童文学》、《少年文艺》、《中国少先报》等课外书。()
四、按要求写词,写句。5`
1、形容坚持不懈的成语:
2、(写比喻句)白鹭
3、(句末为问号)……所以……?
4、……闪烁……惊心动魄……
5、(填关联词)你的成绩很好,不能骄傲。
你的成绩再好,不能骄傲。
五、学会辩论。6+4
①“行万里路,读万卷书”②“读书要有选择”请选择其中一句作为自己辩论的内容,阐明自己的认识(至少三点)能例举事例说明更好。
六、学当小导游。6
烟台的海,①是一幅画,②是一道广阔的背景,③是一座壮丽的舞台。
请选择烟台的海其中的一个特点,用课文中或课外书中的资料,向台湾的客人作一番介绍。
七、阅读训练。10`
古往今来,鲜花,芳草、青松,翠竹,都曾得到诗人和画家的青睐(lai )。而芦苇,往往很少被注意和重视。(但是,可是,而,其实),这平平凡凡、朴实无华的芦苇,是很值得人们赞美的。
盛夏时节,每根芦苇从秆到叶都鲜绿鲜绿的,翠得闪闪发亮,嫩得每片叶子都要滴出水来;临风摇曳(ye ),婀娜(nuo )多姿,显示出一种生气勃勃、欣欣向荣的景象。一根芦苇,应该说是微不足道的,也是脆弱无力的,只要大风一吹很容易折断。也许芦苇深知自身这个弱点吧,它从来不会单独存在,总是集群而生,聚众而长。只要有芦苇的地方,就是一簇簇,一片片,繁繁茂茂,蓬蓬勃勃,成林似海,风吹不断,浪打不倒。这时候,你一点也不会觉得芦苇弱小,它给人留下的是众志成城、气势磅(pang )礴(bo )的壮观。
芦苇,它易生易长,每年冬天被全部砍光,第二年春天一阵春风,几场春雨,又长出新的芦苇,一年又一年,总是蓬蓬勃勃。
芦苇,虽然不能在高楼大厦中作柱为梁,但在广大乡村,却是必不可少的建筑材料;它虽然不稀奇名贵,但人们却用它编织出日常生活中的各种精美的用具;它虽然不像金石那样坚硬,万古不朽,但它却可以变作纸浆(jiang ),造出洁白柔美的纸来。就连那些苇梢碎叶,也可以用来 驱寒取暖,烧火做饭。 按要求答题。 1、 在第一小节括号中,选一个恰当的关联词,在下面画上横线。1` 2、 给短文加上题目。2` 3、 给文章中心句划上浪线。1` 4、
联系上下文,解释词语。2`
青睐 — 临风摇曳 —
5、
照样子,写词语。4`
欣欣..向荣 蓬蓬勃勃....
成林.似海. 生气勃勃.. 八、 作文。 要求:既可以写实,写实实在在的人和事,也可以写虚,展开自 己想象的翅膀。做到内容具体,感情真实,有一定的条理。500字左右。 30`+5` 由芦苇想到的……