少年中国说 优秀课件

歌颂少年人敢于破格，改造世界和勇于作为的精神
少 年 人
结论：人固有之，国亦宜然。
以人喻国（通过老年人和少年人
性格的对比来说明国家的强弱）
罪过
造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业 也； 制出将来之少年中国者，则中国少年之责任 也。
值得 他们
彼老朽者何足道？彼与此世界作别之日不远 矣，而我少年乃新来而与世界为缘。
——不能自已 *母校的名声一天比一天大。
——名声日隆
本文属于议论文，议论文需注意
举例论证 论证方法 道理论证 对比论证 议论文三要素 议论文结构 类比论证 比喻论证 引用论证
论点 论证 论据 提出问题——分析问题——解决问题 立论 驳论
议论文的论证方法
中心 思想
作者 热情赞颂少年勇于改革的 精神，批评消极保守思想，鼓励人 们肩负重任，发愤图强，表现作者 热切盼望祖国繁荣富强并对中国的 未来满怀希望。
把握文章内容
掌握文中的论证方法
理解作者的爱国之情，培养爱国豪情
老朽衰败
日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则 曰老大帝国。
这 沿袭 难道果真
是语也，盖袭译欧西人之言也。
呜呼！我中国其果老大矣乎？
表感叹，有反对的意思
梁启超曰：恶，是何言，是何言！ 吾心目中有一少年中国在。
第一段，提出论题

3.“老大帝国”与“少年中国”的含义？
前者指腐朽没落的 清政府；后者是蓬 勃姿态屹立于世界 之林，有前途的新 中国。
老年人如夕照，少年人如朝阳；
Jí 瘦弱
老年人如瘠牛，少年人如乳虎。
大概情形
此老年与少年性格不同之大略也，
本来 应该这样
梁启超曰：人固有之，国亦宜然。
第二段，论证观点
老 年 人
对比、比喻
思既往—留恋—保守—永旧—已经者— 照例
来自百度文库
多忧虑—灰心—怯懦—苟且—灭世界
常厌事—无可为者—夕照—瘠牛 思将来—希望—进取—日新—未经者—破格 好行乐—盛气—豪壮—冒险—造世界 常喜事—无不可为者—朝阳—乳虎
梁启超
近代思想家 别号饮冰室主人 戊戌维新运动领袖之一 康有为的学生，提倡维新变法，时人合称“康梁”。
梁启超（1873-1929），字卓如，号任公，别号饮冰子、哀时客、饮冰室 主人、自由斋主人等，广东新会人。中国近代著名的政治活动家、启蒙思想 家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。十七岁中举，后随其师康 有为参与维新变法，事败后流亡日本，在当地创办《新小说》杂志，并与孙 中山等革命人士来往密切;回国后又曾组织进步党争取宪政。1920年后，脱 离政界，先后在清华、南开任教授，并专心著述。一生完成一千二百万字以 上，涉及社会科学所有领域，1932年林志钧所编之《饮冰室合集》搜集较为 完备。有关其生平的资料则以丁文江、赵丰编订的《梁启超年谱长编》最为 丰富。 梁是清末民初中国文坛上影响最大的一个人物，他自1899年起提倡的文 学革命开辟了近代文学理论探索和文学创作的新局面。而他本人的创作虽然 成就并不很高，但却是自己理论的实践者，为新文学的真正发展开拓了道路。

第三段中心句是？
展望中国美好前途,号召 少年们担负起振兴祖国的责任。
第一层 点明中心，”少年中国“是 中国少年的责任 第二层 展望美好未来，号召少年们 担当责任
第三段 主要用哪种修辞？
第四段
引用岳飞的满江红，表达 自己的志向和决心。同时勉励 少年人珍惜时间，努力学习， 报效祖国。
“红日初升” 比作少年中国蒸蒸日上、前程灿烂 。
吾心目中有一少年中国在
论 点
只，只有
欲言国之老少，请先言人之老少。老年 人常思既往，少年人常思将来。惟思既 往也，故生留恋心，惟思将来也，故生 希望心；惟留恋也，故保守，惟希望也， 故进取；惟保守也，故永旧，惟进取也， 故日新。惟思既往也，事事皆其所已经 者，故惟知照例；惟思将来也，事事皆 其所未经者，故常敢破格。
假使 少年人 是 少年英豪
结为一体
使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未 来之国，其进步未可量也；
全 估量
使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过 去之国，其澌亡可翘足而待也。
尽 一抬脚就可以来到，极言时间短，轻易
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富， 少年强则国强，少年独立则国独立， 少年自由则国自由，少年进步则国进步， 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲， 比 少年雄于地球，则国雄于地球。
称雄 在
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻 汪洋； 潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽 震惶； yù 收缩扩大
sǔn
鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞 皇皇；干将发硎，有作其芒。
顶着 踏着 磨刀石 兴起
天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有 八荒，前途似海，来日方长。
正
美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中 国少年，与国无疆。
已然经历过 日渐更新
老年人常多忧虑，少年人常好行乐。 惟多忧也故灰心，惟行乐也故盛气； 惟灰心也故怯懦，惟盛气也故豪壮； 惟怯懦也故苟且，惟豪壮也故冒险； 惟苟且也故能灭世界，惟冒险也故 能造世界。老年人常厌事，少年人 常喜事。惟厌事也，故常觉一切事 无可为者；惟好事也，故常觉一切 事无不可为者。

1.文章是在什么背景下写的？写了什么内容？
是作者在维新运动失败后流亡 日本时写的；面对当时外国对 中国的侮辱性称呼，进行极力 的反驳，并号召中国少年努力 奋斗，建造新中国。

2.作者心目中的中国少年有哪些特点？“中 国少年”与“少年中国”有哪些区别?
中国少年应常思将来、有希望心……
关系是：少年智则国智，少年富则国富……….
极限，尽头
鲜红的太阳刚刚升起，发出万丈光芒；黄河 之水从地层涌出，一泻千里，浩浩荡荡。 蛟龙从深渊中腾跃起来，鳞爪高高飞扬；乳 虎在深谷中咆哮，各种野兽一片惊惶；雄鹰 和猛兽试试翅膀，扇起的风尘一拢一张。珍 奇的花儿含苞待放，满眼辉煌；干将宝剑刚 刚磨好，锋刃闪闪亮。头顶着苍天，脚踏着 大地，我们的历史无比悠久，我们的国土无 限宽广，我们的前途海一样的广阔，未来的 美好日子正长。真美啊，我们的少年中国， 像苍天一样不会衰老；壮丽啊，我们的中国 少年，将同祖国一起永远发光！
说出以下词语的本体
“河出伏流” 比喻少年中国潜力无穷，进步不可限量。
“潜龙腾渊” 表示少年中国的必然崛起。
“乳虎啸谷”、“鹰隼试 比作少年中国的巨大声威。 翼”
比作少年中国的幸福美好生活。 “奇花初胎”
比作少年中国初试锋芒，必将奋发有为 “干将发硎”
*春节舞台精彩纷呈，许多名家一起登台表演。 ——联袂登台 *多数农民以金丝猴为捕猎对象，主要是陋习使他们这 样的。 ——陋习使然 *作为一个普通的书生吴晗与黑暗势力抗争的武器是那 么有限。 ——一介书生 *越到老年他的思乡之情越不能控制自己。