《新媒体广告与文案写作》教学大纲
新媒体文案写作与编辑教案及教学设计最新版
新媒体文案写作与编辑教案及教学设计最新版第一部分：引言（字数：200）随着数字技术的快速发展和社交媒体的普及，新媒体行业成为了现代社会中不可或缺的一部分。
在这个信息爆炸的时代，写作和编辑人员也面临着新的挑战和机遇。
为了提高学生在新媒体文案写作和编辑方面的能力，我们设计了一套新媒体文案写作与编辑教案及教学设计，旨在帮助学生掌握相关的技能和知识。
本教案分为四个不同的模块，包括新媒体写作基础、文案策划与撰写、编辑与校对、以及实践案例分析。
第二部分：新媒体写作基础（字数：400）在这个模块中，我们将介绍新媒体写作的基本概念和技巧。
首先，我们将讲解新媒体写作的定义和特点，并探讨新媒体写作与传统写作的区别。
接着，我们将介绍如何撰写简明扼要、吸引读者注意力的标题和导语。
此外，我们还将讲解如何运用图片、视频和其他多媒体元素来增强文章的吸引力和影响力。
最后，我们将介绍如何利用SEO技术来优化文章的搜索排名，并提高文章的可见度和传播力。
第三部分：文案策划与撰写（字数：400）在这个模块中，我们将教授学生如何进行文案策划和撰写。
首先，我们将介绍文案策划的基本步骤和方法，包括确定目标受众、明确传播目的、制定传播策略等。
接着，我们将讲解如何运用情感营销和故事叙述技巧来吸引读者，并传达信息。
同时，我们还将讲解如何运用语言和文风来塑造品牌形象和声音。
最后，我们将提供一些文案撰写的实战技巧和练习，帮助学生提高写作水平和效率。
第四部分：编辑与校对（字数：400）在这个模块中，我们将教授学生如何进行编辑和校对工作。
首先，我们将介绍编辑的基本原则和技巧，包括保持一致的风格和语气、确保逻辑清晰和信息准确等。
接着，我们将讲解常见的写作错误和问题，并提供相应的修改建议和方法。
同时，我们还将讲解如何进行语法、拼写和标点符号的校对工作。
最后，我们将提供一些编辑和校对的实践案例和练习，帮助学生提高修改文章的能力和水平。
第五部分：实践案例分析（字数：300）在这个模块中，我们将通过实践案例分析来帮助学生将所学知识应用到实际情境中。
新媒体广告文案创意与写作全书电子教案完整版ppt整套教学课件最全教学教程
类广告文案、视频类广告文案、音频类广告文案三种形式。
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四、新媒体广告文案的主要类型
1.文字类广告文案
文字类广告文案，首先可以利用文字的准确性和生动性，将相关信息传递给受众，
打动受众；其次，还会留给受众足够的想象空间和思考空间；此外，文字类广告
新媒体广告文案创意
与写作
1
第 1 章 新媒体广告文案概论
1.1 新媒体广告文案综述
1.2 新媒体广告文案创作者的岗
位职责和素质培养
2
第 1 章 新媒体广告文案概论
1.1 新媒体广告文案综述
3
第 1 章 新媒体广告文案概论
【学习目标】
随着新媒体的普及，新媒体广告文案在人们的消费活动中扮演着越来越重要的角
2.微博广告文案
微博广告文案通常以博文、超话等方式发布；微博中的大型企业、社会机构、各
类大V由于拥有较大的粉丝量，发布的微博广告文案会引起粉丝的强烈关注和追
捧。
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四、新媒体广告文案的主要类型
3.电商广告文案
电商广告文案除了店铺广告、定向广告推送等方式之外，也有直播、达人推荐、
短视频等方式。
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四、新媒体广告文案的主要类型
播战略的目的和思路，进而将其充分贯穿到广告文案写作中。
3.洞察专业领域
新媒体广告文案创作者通常需要对该领域有足够的洞察，才能够撰写出有深度、
有水平的广告文案内容，最终可以在信息冗杂的新媒体环境中脱颖而出。
32
一、新媒体广告文案创作者的岗位职责
4.数据解读
数据作为重要的营销素材，是新媒体广告文案创作者掌握客户需求、分析市场状
《新媒体写作》—教学教案
《新媒体写作》—教学教案第一章：新媒体写作概述1.1 新媒体写作的定义与特点1.2 新媒体写作的应用领域1.3 新媒体写作与传统写作的区别1.4 新媒体写作的重要性和影响力第二章：新媒体写作的基本原则与技巧2.1 新媒体写作的基本原则2.2 新媒体写作的技巧与方法2.3 提高新媒体写作效果的策略2.4 新媒体写作的注意事项与规范第三章：新媒体文章结构与布局3.1 新媒体文章的结构设计3.2 新媒体文章的布局与组织3.3 与开头的设计技巧3.4 新媒体文章的结尾与过渡第四章：新媒体写作的语言与风格4.1 新媒体写作的语言要求4.2 运用修辞手法增加文章魅力4.3 塑造个性化写作风格的方法4.4 新媒体写作中的幽默与讽刺技巧第五章：新媒体写作的创意与创新5.1 新媒体写作的创意来源与激发方法5.2 新媒体写作的创新思维与实践5.3 创新新媒体写作的途径与建议5.4 创意写作在新媒体领域的应用案例分析第六章：新媒体写作的视觉元素应用6.1 图文结合的原理与实践6.2 视觉元素的设计原则与技巧6.3 新媒体写作中的图像选择与处理6.4 视频、音频等多媒体元素的应用第七章：新媒体写作的互动性与传播力7.1 新媒体写作的互动性特点与价值7.2 提高新媒体写作传播力的策略7.3 社交媒体平台写作技巧分析7.4 新媒体写作案例分享与分析第八章：新媒体写作的商业价值与营销策略8.1 新媒体写作的商业应用领域8.2 利用新媒体写作进行品牌推广的策略8.3 新媒体写作的营销技巧与实践8.4 新媒体写作营销案例分析与讨论第九章：新媒体写作的道德与法律规范9.1 新媒体写作的道德规范与原则9.2 防止侵权与保护知识产权的重要性9.3 新媒体写作中的法律法规遵守9.4 应对网络暴力和谣言的策略与方法第十章：新媒体写作的提升与持续发展10.1 新媒体写作的自我提升方法与技巧10.2 持续关注行业动态与学习10.3 构建个人品牌与影响力10.4 新媒体写作的未来发展趋势与展望重点解析本教案《新媒体写作》共包含十个章节，每个章节都是新媒体写作不可或缺的一部分。
新媒体文案策划教学大纲
新媒体文案策划教学大纲新媒体文案策划教学大纲随着互联网的快速发展，新媒体已经成为人们获取信息、交流和娱乐的重要渠道。
在这个数字化时代，新媒体文案策划的重要性不言而喻。
无论是企业推广、品牌营销还是个人影响力的建立，都需要优秀的文案策划来传递信息、引发共鸣。
一、新媒体文案策划的意义新媒体文案策划的意义在于通过精准的文字表达，将品牌或个人的核心价值传达给受众，激发他们的兴趣和需求。
好的文案策划能够吸引读者的眼球，引发共鸣，从而提升品牌形象和销售业绩。
二、新媒体文案策划的基本原则1. 简洁明了：新媒体信息传递速度快，读者的阅读时间有限。
因此，文案策划应该尽量简洁明了，用简短的语句表达核心信息，避免冗长和啰嗦。
2. 突出亮点：好的文案策划应该突出产品或服务的亮点，通过独特的卖点吸引读者的注意力。
同时，还要注重与目标受众的共鸣，使其产生共鸣和认同。
3. 引发情感共鸣：情感共鸣是新媒体文案策划的重要手段之一。
通过运用情感化的语言和故事性的叙述，激发读者的情感共鸣，增强信息的传递效果。
4. 多样化的形式：新媒体文案策划可以采用多样化的形式，如文字、图片、视频等。
通过多种形式的结合，提升文案的吸引力和传播效果。
三、新媒体文案策划教学大纲1. 文案策划基础知识- 文案策划的定义和意义- 文案策划的基本原则和要素- 文案策划与传统文案的区别2. 目标受众分析- 目标受众的定义和分类- 目标受众的心理需求和行为特点 - 如何进行目标受众分析和画像3. 文案策划创意思维- 创意思维的概念和特点- 创意思维的培养方法和技巧- 如何应用创意思维进行文案策划4. 文案策划技巧与实践- 标题的撰写技巧和注意事项- 文案结构的设计和优化- 情感化语言的运用和效果评估5. 新媒体平台与文案策划- 不同新媒体平台的特点和使用规范 - 如何根据平台特点进行文案策划 - 新媒体平台数据分析与优化6. 文案策划案例分析与实操- 分析优秀文案策划案例的成功因素 - 进行文案策划实操和创意生成- 文案策划案例的评估和改进通过以上教学内容的学习，学生将能够掌握新媒体文案策划的基本原则和技巧，了解目标受众的需求和行为特点，培养创意思维，掌握不同新媒体平台的文案策划方法，并能够通过实操和案例分析提升自身的文案策划水平。
《广告文案写作》教学大纲和考试大纲
《广告文案写作》教学大纲和考试大纲《广告文案写作》（《Advertisement Copywrite》）课程简介《广告文案写作》是传媒艺术学院艺术设计专业的选修课，课程编号为120134，学时为32个学时。
广告文案写作是一个创意实现的过程。
在这个过程中，广告文案人员要在广告文案写作的特殊原则、特殊条件下，对广告创意策略和表现策略进行语言文字的表现。
这个表现，是与其他制作和表现者一起，形成一个完整、有效的广告作品。
这个广告作品，是直接与目标受众沟通的中介。
因此，广告文案写作过程是一个发展创意、表达创意的过程，是一个运用语言文字与目标受众沟通的过程。
《广告文案写作》课程内容主要有广告文案的分类、广告文案的创意与构思、广告文案的标题与正文、附文、广告语、广告文案的体裁分析、广告文案中的语言艺术、电视广告文案、报纸广告文案、网络广告文案、广播广告文案等等。
本课程的宗旨，是为了引领学生进入广告表现的天地，对广告文案写作在整个广告运动中的特殊位置、基本原理、基本原则、具体规范、操作范畴、表现类型等基本问题有一个清晰的把握，并在此基础上，运用表现能力，运用对语言文字符号的驾驭能力，进行有效的广告文案表现。
培养出真正具有沟通力的高素质的广告文案人才。
《广告文案写作》(《Advertisement Copywrite》)《广告文案写作》课程教学大纲一、课程编号：120134二、课程类型：限选课课程学时：32学时适用专业：艺术设计先修课程：《广告学》、《广告策划与创意》三、课程性质与任务本课程是广告学科体系中重要的组成部分，是一门理论与实践相结合的课程。
其目的是通过让学生掌握广告文案写作的方法与技巧，使学生能够独立进行广告文案的创作四、教学主要内容及学时分配第一讲广告文案绪论 2课时第二讲广告文案的分类 2课时第三讲广告文案写作前的准备工作4课时第四讲广告文案的标题、正文、附文、广告语 4课时第五讲广告文案的体裁分析与语言艺术 6课时第六讲不同媒介（广播、电视、网络、报纸）广告文案写作10课时第七讲不同内容的广告写作4课时五、教学基本要求要求学生了解和掌握广告文案写作的基本原理、基本原则、具体规范、操作范畴、表现类型等基本问题，并在此基础上，运用表现能力，运用对语言文字符号的驾驭能力，进行有效的广告文案表现。
新媒体广告文案创意与写作电子教案完整版全书电子教案
１1.以消费者为中心目前，营销理论界，对于以消费者为核心的营销态势已经充分认定。
2013年，西北大学教授唐·舒尔茨提出“SIVA”理论，其重点在于以消费者为核心，消费者在表达需求，不断寻找、修正并最终确定自己的解决方案的过程，实际上就是在S-I-V-A构成的网络路径中不断的调整方向、选择新路径并最终找到入口（A)的过程。
2.更为注重关系与情感新媒体营销会极为注重与消费者之间建立关系联结和情感连接，在日常的传播过程中，通过“润物细无声”的方式，慢慢与受众之间建立起熟悉感、认同感、亲密关系和情感连接。
3.技术要素介入更多在新媒体营销时代，各类技术要素开始成为重要的组成要素，并且发挥着重要的作用，如数据抓取、定向传输、场景塑造、互动技术，都降低了传输成本，并提高传播效率和沟通效率；随着新媒体技术的不断创新，营销传播的形态也随之不断改变，使得营销的准确度大幅度提高，营销效果不断提升，如大数据、区块链、脸部识别、LBS、虚拟支付、AR/VR技术等等。
三、新媒体广告文案的特点（一）传播力强1.触达数量巨大的受众群体；2.具有话题性的新媒体广告文案能够形成病毒传播或口碑传播，引起热议或者追捧；3.不少新媒体广告文案都设置了沟通环节，受众可以了解更多信息。
（二）形式多样２３2.微博广告文案微博广告文案通常以博文、超话等方式发布；微博中的大型企业、社会机构、各类大V由于拥有较大的粉丝量，发布的微博广告文案会引起粉丝的强烈关注和追捧。
微博广告文案示例：3.电商广告文案电商广告文案除了店铺广告、定向广告推送等方式之外，也有直播、达人推荐、短视频等方式。
电商广告文案示例：“不喝没有味道的水，大粒黄桃冻干，产自安徽砀山，留有更多天然桃味，台湾南投冻顶乌龙，只取原叶整片，茶香高雅，入口甘润，冷、热泡均可，热泡４4-5分钟；冷萃6~8小时；鲜切蜜桃乌龙，1/4蜜桃，切成丁，取‘桃子冻顶乌龙茶包’，用热水冲开，加入切好的桃丁，加蜂蜜15克，搅拌，加适量冰块。
《新媒体文案策划与写作》教学大纲
《新媒体文案策划与写作》教学大纲一、课程信息课程名称：新媒体文案策划与写作课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时：32计划学分：2先修课程：无选用教材：新媒体文案策划与写作适用专业：电子商务类、新闻传播类、数字媒体类、传播与策划类、工商管理类及新媒体传播类相关专业二、课程简介随着新媒体营销的发展，新媒体文案作为企业向受众传达广告信息的必备载体，在各行业领域中形成了巨大的市场需求。
对于传统企业而言，新媒体渠道的广告形式多样，受众广阔，可以拓宽原本的商业市场，以提供更多销售机会；对于互联网企业而言，这种文案营销模式成本低廉，是以尽可能少的成本创造出更多的商机，能为自己带来了更大的营销空间。
纵观现在的职场环境，对新媒体文案人员的需求一直居高不下，跟紧新媒体时代发展的潮流，能更好地适应市场，最大化地实现个人价值。
《新媒体文案策划与写作》课程的教学内容是从新媒体文案策划与写作的角度出发，介绍了新媒体文案基础、新媒体文案写作的前期准备、新媒体文案的具体写作、软文写作、产品和品牌文案写作、新媒体平台中的文案写作及视频和直播文案写作等。
本课程的教学目标是使学生通过本课程的学习掌握新媒体文案写作技巧，提升写作能力及从事新媒体文案工作岗位的竞争力。
本课程主要面向电子商务类、新闻传播类、数字媒体类、传播与策划类、工商管理类相关专业学生，以及新媒体从业人员、电商从业者等社会学员，以实现支能培养和知识更新。
三、课程教学要求注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。
“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。
关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。
“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。
六、学生学习建议（一）学习方法建议1. 理论配合案例与实战训练进行学习，提高学生的对新媒体文案的写作能力；2. 在条件允许的情况下，可以策划并开展新媒体文案写作活动，监测活动运营情况并进行分析，提高实际动手能力；3. 提高学生的写作能力与新媒体适应能力。
《新媒体广告与文案写作》教学大纲
《新媒体广告与文案写作》教学大纲一、课程信息课程名称：新媒体广告与文案写作课程类别：课程性质：计划学时：计划学分：先修课程：选用教材：适用专业：课程负责人：二、课程简介新媒体对人们的生活不断产生影响，越来越多的企业将自己的营销重心转移到新媒体领域。
人们随手打开一个社交媒体，就能在其中看到各式各样、层出不穷的新媒体文案。
文案的覆盖面之广、推广能力之强，使新媒体文案写作成为新媒体从业人员需要重点掌握的技能。
本书从新媒体、广告和文案的角度出发，对新媒体广告基础、新媒体广告策划流程、新媒体文案基础知识、新媒体文案的具体写作，以及营销软文、电商文案、微信和微博文案、品牌故事文案、社群文案等多种具体的新媒体文案的相关内容进行了详细的介绍，以帮助相关从业人员提高技能，从而成为一名专业、优秀的新媒体文案人员。
三、课程教学要求注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。
“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。
关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。
“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容五、考核要求及成绩评定注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。
六、学生学习建议（一）学习方法建议1. 理论配合案例与任务实训进行学习，提高学生的对新媒体文案的写作能力；2. 在条件允许的情况下，可以尝试在不同平台进行新媒体营销，并进行数据监测与分析；3. 提高学生的写作能力与新媒体适应能力。
（二）学生课外阅读参考资料《新媒体文案写作从入门到精通（微课版）》，杨楠编著，2018年，人民邮电出版社合作出版教材七、课程改革与建设该课程为网络营销规划丛书，教学形式为案例导入+任务目标+任务知识+任务实训+任务考核+拓展延伸+实战与提升。
相对于纯理论知识的枯燥讲解方式，本书注重理论与实践相结合，让学员学习到更实用的知识。
新媒体文案策划与写作(第2版)教学教案
新媒体文案策划与写作（微课版第2版）配套教学教案第1章请你在网上搜索查看中国银联发布的这组“奔富图”海报和《一个关于“富”的小小心愿》短视频，然后回答以下问题，将答案填在下方的横线上。
①中国银联发布的这组海报和短视频分别属于什么类型的文案？②海报和短视频中的文案各有什么特点？海报：短视频：③中国银联发布的这组海报和短视频有什么作用？第2章请同学们以6～8人为一组，先为王一搜集和整理与鲜花、七夕节相关的素材，然后使用头脑风暴法，根据搜集的素材完成七夕节宣传文案的创意设计。
各小组可按照以下步骤完成文案创意的设计。
①确定成员数量和具体成员。
成员数量：人具体成员：②搜集素材。
先搜集与七夕节有关的文字素材，如可以在微信公众号或今日头条中搜索品牌发布的七夕节相关的文章，然后搜集结合鲜花与七夕节的文案素材，包括图片、视频等。
搜集素材后，把你觉得印象深刻的句子写在下方横线上。
③整理素材。
把搜集到的素材按照文字、图片、视频、链接等形式分类整理汇总，以便后期使用。
④使用头脑风暴法，根据搜集到的素材开发思维，获取创意。
第3章③请为文案撰写一个有较强吸引力的开头。
④请结合标题和结构，撰写该文案的正文中间内容。
⑤请试着为该文案撰写一个引导行动式结尾，促使受众报名。
第4章拓展延伸课后练习小结1、了解软文的概念、类型及在营销中的作用。
2、熟悉软文的特点，掌握软文的写作要求。
3、掌握软文立意的出发点和写作要点。
思考及练习拓展延伸：1、如何写好软文的内容？2、软文写作应注意避开哪些误区？课后练习：生活垃圾分类工作对促进资源回收、改善人居环境及提升城市品质有着重要的推动作用。
近年来，我国推进生活垃圾分类的步伐不断加快，督查工作日渐精细。
为加强受众对垃圾分类的重视，推动受众树立“绿色、低碳、环保”的理念，养成珍惜资源、节约能源的生活习惯，某品牌推出了一款家用分类垃圾桶。
图所示为部分产品图。
假如你是该品牌的一名文案人员，请按照以下步骤为该产品撰写一篇推广软文。
新媒体文案教学大纲教案
《新媒体文案》教学大纲教案（素质选修课/专业基础课）一、课程信息课程名称：新媒体文案课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必须计划学时：32计划学分：2先修课程：无选用教材：《新媒体文案》，秋叶编著，2020年人民邮电出版社适用专业：全校公选课，本丛书适合作为经济学、管理学、新闻传播学相关专业，如工商管理、市场营销、经济贸易、电子商务、广告学等新媒体营销课程的教材。
课程负责人：二、课程简介新媒体文案是针对大学生开展新媒体营销与运营，系统介绍新媒体文案需要贮备的理论知识和实践能力。
通过开展新媒体文案教育教学，使学生掌握新媒体文案创作与传播的基础知识和基本理论，熟悉新媒体文案的创作的基本流程和基本方法，了解传播的规律和新媒体对文案的相关要求，激发学生创意，提高学生的创新能力及对新媒体的敏感度，促进学生就业。
三、课程教学要求（一）知识要求1、了解新媒体的发展2、了解新媒体文案的类型和分类、新媒体文案的特点3、了解主流新媒体平台文案写作定位及人工智能对新媒体文案的影响4、了解新媒体文案岗位的基本要求及新媒体文案创作的5 项修炼5、理解好文案的传播价值、不同平台文案的传播场景6、理解影响新媒体文案传播力的因素及文案传播的误区及风险防范7、掌握新媒体文案的创作技巧8、掌握常见新媒体平台的营销文案写作策略9、常见的新媒体文案类型及写作要点（二）能力要求通过本课程的教学，学生应该能够应对新媒体文案相关工作，并能够针对遇到的问题做出一定的应对措施，具备分析问题和解决问题的能力，能有效的开展新媒体文案相关活动。
（三）素质要求通过本课程的教学，学生有意识的关注新媒体相关动态，激发对文案营销等探索意识，培养学生的探索及创新精神。
四、课程教学内容章节名称主要内容重难点关键词学时类型一新媒体文案概述新媒体的发展新媒体文案的类型和分类新媒体文案的特点主流新媒体平台文案写作定位人工智能对新媒体文案的影响新媒体文案岗位的基本要求新媒体文案创作的修炼新媒体的发展趋势及新媒体文案的类型和分类。
人民大2023新媒体文案写作教程 教案02
3.专业知识——广告学知识、传播学知识、心理学知识。
三、新媒体文案的能力素质
1.学习能力。学习能力是指以快捷简便、有效的方式获取准确知识信息，加工和利用信息，把新知识融入已有的知识、分析和解决实际问题的能力，学习能力是所有能力的基础。
微博文案是基于微博平台发布的，对某项产品、服务或品牌形象等进行宣传或者推广的、有吸引力的文章。目前的主流微博平台是新浪微博，通过在该平台中进行推广，可以让更多网友了解并知道公司的产品或服务，加大对公司品牌形象的传播。
APP一般指手机软件，因此APP文案即基于手机软件发布的，对对品牌形象、品牌业务等进行宣传或者推广的文章。随着移动互联网的发展，现代人利用手机APP的功能获得更方便的生活方式已经是常态，不管是在基础的衣食住行还是在工作交友或者是放松解压，都可以用手机APP进行，大家在沟通、社交、娱乐等活动中越来越依赖于手机APP，手机APP的前景非常广阔，因此许多APP都注重其文案的创作。
6.新媒体文案传播的速度更快
传统文案往往要经过精心策划和仔细审核，所以从策划到投放，周期比较长。但是新媒体的文案传播的速度快，能够很好地满足用户即时获取信息的需求。如果新媒体文案能够结合热点事件，就更能在短时期内吸引大量用户的注意，从而实现借势传播与扩散。
值得注意的是，某些新媒体文案创作者为了追求快速产出内容而忽略了对内容真实性的考证，有可能误导用户并带来负面后果，必须避免。
2.新媒体文案传播渠道多元。
新媒体文案创作者在完成一则品牌或产品文案后，可以通过不同渠道进行传播，例如微信服务号、微信公众号、微博、电商产品详情页、短视频平台、手机APP等进行多平台分发。
《新媒体文案写作》课程教案6-1
《新媒体文案写作》课程教案授课教师班级学时 2 授课日期主题或任务项目六任务一认识电商文案课型专业课授课地点●多媒体教室○企业○专业教室○实训室教学目标1、知识目标：了解电商文案的概念、类型2、技能目标：掌握电商文案的创作要点3、素质目标：学会查找知识点并培养总结归纳的能力学习内容➢电商文案的概念、特点➢电商文案的类型➢电商文案的创作要点➢电商文案的写作注意事项重点难点➢重点：电商文案的概念、特点、电商文案的创作要点➢难点：电商文案的创作要点教学方法●理论讲授●小组讨论●项目教学●任务驱动○参观教学○模拟教学○实验实训○演示教学○其他素材资源○文本素材○实物展示●PPT幻灯片○音频素材●视频素材○动画素材●图形/图像素材●网络资源○其他教学设计1、创设情境，任务导入工作室的老师给王新布置了一个新任务，让他着手写一篇关于热水杯的电商文案。
但对于什么是电商文案？它有哪些类型及创作要点呢？请学习完本次课的内容后完成如下任务单：观察环节：展示各大电商平台中的电商文案，让学生感受扑面而来的人气。
通过观察，让学生从直观上感受一篇优秀的文案对于把握受众心理、提高产品的转化率、促进关联产品的销售、增强品牌的印象等带来的好处。
2、教学内容6．1认识电商文案6．1．1电商文案的概念（2）了解消费者的需求抓住其心理特点（3）准确传递的产品信息6．1．4电商文案的写作注意事项学生讨论电商文案如何写？（1）禁用极限词（2）不夸大宣传（3）忌冒用相关技术、证书或专利3、团队作业完成任务单4、课后总结与思考带领学生总结本节课程的重点和难点，请各组总结本章知识的思维导图学习评价○行为表现●课堂作业○测验测试○制作作品●其他案例展示作业题目1．对淘宝网上的前八款“绿茶”商品主图方案进行分析其相同点和不同点。
2．利用消费者的痛点写一则房子销售的标题方案双语教学系（部）：教研室：教研室主任签字：年月。
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《新媒体广告与文案写作》
教学大纲
一、课程信息
课程名称：新媒体广告与文案写作
课程类别：
课程性质：
计划学时：
计划学分：
先修课程：
选用教材：
适用专业：
课程负责人：
二、课程简介
新媒体对人们的生活不断产生影响，越来越多的企业将自己的营销重心转移到新媒体领域。
人们随手打开一个社交媒体，就能在其中看到各式各样、层出不穷的新媒体文案。
文案的覆盖面之广、推广能力之强，使新媒体文案写作成为新媒体从业人员需要重点掌握的技能。
本书从新媒体、广告和文案的角度出发，对新媒体广告基础、新媒体广告策划流程、新媒体文案基础知识、新媒体文案的具体写作，以及营销软文、电商文案、微信和微博文案、品牌故事文案、社群文案等多种具体的新媒体文案的相关内容进行了详细的介绍，以帮助相关从业人员提高技能，从而成为一名专业、优秀的新媒体文案人员。
三、课程教学要求
注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。
“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。
关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。
“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容
五、考核要求及成绩评定
注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。
六、学生学习建议
（一）学习方法建议
1. 理论配合案例与任务实训进行学习，提高学生的对新媒体文案的写作能力；
2. 在条件允许的情况下，可以尝试在不同平台进行新媒体营销，并进行数据监测与分析；
3. 提高学生的写作能力与新媒体适应能力。
（二）学生课外阅读参考资料
《新媒体文案写作从入门到精通（微课版）》，杨楠编著，2018年，人民邮电出版社合作出版教材
七、课程改革与建设
该课程为网络营销规划丛书，教学形式为案例导入+任务目标+任务知识+任务实训+任务考核+拓展延伸+实战与提升。
相对于纯理论知识的枯燥讲解方式，本书注重理论与实践相结合，让学员学习到更实用的知识。
平时对学生的考核内容包括出勤情况、在线学习习题完成情况、课堂讨论等方面，占期末总评的50%。
期末考试成绩占期末总评的50%。