高考二轮复习测试：专题七 民族解放运动与民族独立
阳光大道——民族解放运动与国际共产主义运动发展+练习题+ 高三历史二轮复习
阳光大道——民族解放运动与国际共产主义运动发展一、单选题1.[2023·湖北卷]在第一次世界大战中，殖民国家曾动用相当数量的军力迫使非洲人支持宗主国。
在第二次世界大战中，殖民国家不再仅仅依赖武力，而是更倾向于运用电影、无线电和报纸来推广战时宣传，鼓励和邀请非洲人支持欧洲战争。
这种转变的主要原因是( )A.宗主国殖民控制放松B．非洲人民的广泛觉醒C．现代技术手段的发展D．世界大战性质的转变2.[2023·辽宁葫芦岛协作校高三上]如图是英国人欧文描绘的“新和谐公社”的蓝图。
1825年，他亲自投资，按照此蓝图成立了工厂、农场和学校。
公社中，每个人都参加劳动，分工合作，4年后公社却走向失败。
这次实验( )A．表明理论和实践必须有机结合B．体现了对社会制度的新探索C．使全世界无产者开始联合起来D．反映了资本主义民主的虚伪3．[2023·云南二模]1863年英国工人在致法兰西工人书中指出：“每逢我们企图缩短劳动的时间，或者要求提高工资……我们的雇主就以低价运入法兰西、德意志、比利时和其他国家工人来代替我们做工，借此来威胁我们。
”由此可以认识到( )A.《共产党宣言》的号召正在变为现实B．工人阶级成为世界政治领域主导力量C．资本国际化已经直接影响到世界各国D．国际联合上升为群众斗争的首要任务4．[2023·重庆模拟]巴黎公社在《告法国人民书》中申明：“通过选举或竞选任命”的“公职人员和公社官吏”，应该是“经常受到监督的、可以更换的”。
公社还要求公社委员及各级领导人向人民报告工作，听取群众意见，答复群众质询。
此举( ) A．体现了分权制衡的施政原则B．运用了工农联盟的革命策略C．沿用了议会民主的基本模式D．探索了无产阶级民主新形式5．[2023·陕西渭南大荔县高三一模]“11月3日，莫斯科建立了苏维埃政权。
在俄国欧洲部分的工业城市，布尔什维克通过和平方式取得了政权，且速度相当快。
高考历史二轮复习试题07 中国共产党的成立与新民主主义革命时期的中国 Word版含解析
解密07 中国共产党的成立与新民主主义革命时期的中国1．（2022年湖南衡阳二模）1918年7月，李大钊在《法俄革命之比较观》一文中，满怀革命激情地欢呼：“吾人对于俄罗斯今日之事变，惟有翘首以迎其世界新文明之曙光，倾耳以听其建于自由、人道上之新俄罗斯之消息，而求所以适应此世界之新潮流”。
据此可知A．苏联的成立鼓舞了中国的革命信心B．五四运动有其深刻的历史现实背景C．中华民国对当时政治策略进行修正D．自由人道等民主思想获得广泛认同【答案】B【解析】根据材料并结合所学可知，李大钊的《法俄革命之比较观》是早期介绍马克思主义和俄国十月革命的重要文献；李大钊主张学习俄国，改造中国，通过这些宣传，为广大工农群众的觉醒打下基础，1919年五四运动后中国工人阶级开始登上历史舞台深受其影响，进而说明五四运动有其深刻的历史现实背景，B项正确；1918年苏联还未成立，排除A项；“中民国对当时政治策略进行修正”与材料无关，排除C项；材料无法体现“自由人道等民主思想获得广泛认同”，排除D项。
故选B项。
2．（2022年江苏三校联考）1922年6月，中共中央发表《中国共产党对于时局的主张》，指出无产阶级在目前最切要的工作是联络民主派共同对付与帝国主义勾结的封建军阀革命，建立一个民主主义的联合战线，以达到军阀覆灭能够建设民主政治。
这表明，当时中共中央A．强调无产阶级对中国革命的领导权B．认为社会主义革命已是历史潮流C．正确分析国情并明确民主革命目标D．建立了国共合作反对军阀的方针【答案】C【解析】材料反映了中国共产党认为“联络民主派共同对封建式的军革命”是最切要的工作，这说明中共对当时的国情认识更加深刻，主张建立革命统一战线，先完成反帝反封建的任务，C项正确；1922年中共并未掌握革命领导权，排除A项；材料反映出中共认为当时国情不适合进行社会主义革命，排除B项；1924年国民党一大建立了国共合作反对军的方针，与材料时间不符，排除D项;故选C项。
专题(1)(1)民族解放运动与国际共产主义运动(1讲课件)2024年高考历史二轮复习专题1讲课件专题
二、民族解放运动与资本主义发展的关系
时间
资本主义发展
17、18世纪 资本主义工场手工业
侵略重点 美洲
民族解放运动中心 北美和拉美
19世纪中期 工业革命不断扩展
亚洲
亚洲人民反殖民反封建的 革命风暴兴起
19世纪末至 20世纪初
资本主义 向帝国主义过渡
亚洲和非洲的瓜 分及对拉丁美洲
的资本渗透
亚非拉的民族独立民主革 命运动广泛兴起
两次世界大战促进了殖民地民族经济的发展和民族主义政 物质基础和组织条件
党的出现
社会主义力量的壮大，鼓舞并有力地支持了殖民地人民的 苏联的鼓舞与支持
民族解放斗争
联合国的推动
联合国的非殖民化活动也是推动民族独立运动发展的重要 因素
四、对苏联改革失败的反思
苏联的失败很大程度上是因为背离了马克思主义的基本原则，归根结底就是没有搞清 楚“什么是社会主义”、“怎样建设社会主义”。
一战后 帝国主义列强遭到削弱
亚非再次爆发民族解放运 动的高潮
二战
削弱了帝国主义国家的 力量
民族解放运动持续高涨， 世界殖民体系逐渐崩溃
三、世界殖民体系瓦解的原因
走向灭亡的加速器 20世纪的两次世界大战削弱了帝国主义的势力
在反法西斯斗争中殖民地、半殖民地人民的觉悟提高，民 培养了民族革命力量
族民主意识增强
相当长的时间内主要是苏联模式，各国也纷纷效仿或力图突破这一模式， 中国特色的社会主义模式取得了巨大的成就
2．苏联建设社会主义的实践
项目
背景
十月革命胜利后， 战时共产 国内外的敌对势力 主义政策 企图扼杀新生的苏
维埃政权
新经济政 策
国内出现严重的经 济和政治危机
高二历史民族解放运动史复习
高二历史民族解放运动史复习[考纲考点扫描]北美独立战争、拉美独立革命、亚洲革命风暴、19世纪末20世纪初亚非拉民族民主运动、30年代亚非人民反法西斯的斗争、二战后亚洲经济的发展[目标达成检测][目标疑点解析]民族解放运动的发展分期1、以美洲为中心的独立战争：从18世纪后期到19世纪前期，随着资本主义的发展，殖民掠夺加强，近代意义的民族运动开始出现。
运动的中心在北美和拉美，突出的有美国的独立战争和拉美独立革命，这些革命与欧美资产阶级革命相互影响，是资产阶级世界革命的一部分。
许多国家取得了独立，但除美国外，拉美诸国并未走上资本主义道路。
（1）背景：西欧各国大肆进行殖民掠夺，以屠杀、掠夺和贩卖黑奴等方式进行资本原始积累，并进行殖民统治。
（2）主要事件：美国独立战争、海地革命、西属拉美独立战争、葡属巴西独立。
（3）性质：反对殖民统治，美国独立战争还具有资产阶级革命的性质。
（4）特点：以独立战争的形式发生在最早被殖民的地区，运动受欧洲启蒙思想的影响。
2、以亚洲革命风暴为代表阶段：19世纪中期，资本主义世界的工业革命不断扩展，西方殖民者加紧对外侵略扩张，以强占更多的销售市场和原料产地。
在亚洲，殖民者勾结封建势力奴役剥削各国人民，亚洲人民反对殖民主义和封建主义的革命风暴兴起。
同一时期，东南欧民族解放运动也风起云涌，成为1848年欧洲革命的重要内容之一。
（1）背景：工业革命使西方国家实力进一步加强，对外殖民扩张加剧，殖民侵略以商品输出为主要形式。
殖民主义者与各国封建势力开始勾结，在殖民势力的压迫下，亚洲各国民族矛盾激化。
（2）重大事件：爪哇人民反荷起义、阿富汗人民反英起义、伊朗巴布教徒起义、中国太平天国运动、印度民族反英起义。
（3）性质：具有反殖民主义和反封建的双重性质。
（4）特点：由农民或封建王公领导，大都带有宗教色彩。
（5）意义：沉重打击了西方殖民者和当地封建势力，表达了人民不畏强暴，要求改革现状的决心和勇气。
易错点07+中华民族的抗日战争和人民解放战争+-+备战2023年高考历史考试易错题(全国通用)
易错点07 中华民族的抗日战争和人民解放战争易错点【01】两次国共合作的方式【名师点拨】第一次国共合作的方式既不是两党合并，也不是党外合作，而是党内合作，中国共产党员以个人身份加入国民党，同时保持政治、组织、思想上的独立性。
第二次国共合作是党外合作，而不是党内合作，中国共产党名义上接受国民政府的领导，共同抗日，但是中国共产党拥有自己的政府、军队等。
【一点一题】1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会的召开，标志着国共第一次合作正式建立、1937年9月，《中国共产党为公布国共合作宣言》及蒋介石谈话的发表，标志着国共两党正式开始第二次合作。
两次国共合作的实现，其突出特点是A．维护国家统一和民族独立 B．国际力量决定国共实现合作C．苏俄积极帮助国民党改组 D．共产党党员以个人身份加入【详解】结合所学知识可知，第一次国共合作的主要目的是推翻帝国主义封建军阀的统治，第二次国共合作的目的是为抗击日本侵略者，因此二者的突出特点是维护国家统一和民族独立，A项正确；国共合作是国内社会矛盾导致的，国际力量不起决定作用，排除B项；CD项与第一次国共合作有关，排除。
故选A项。
易错点【02】华北事变后，中日民族矛盾才上升为中国社会的最主要矛盾【名师点拨】九一八事变后，中日民族矛盾开始上升，到了华北事变后，中日民族矛盾才上升为中国社会的最主要矛盾。
【一点一题】1935年12月9日，在中国共产党领导下，北平数千学生高呼“停止内战、一致对外”口号举行声势浩大的游行示威。
这一运动产生的主要原因是A．日本发动“九一八事变”，试图把东北变为其殖民地B．日本策动“华北自治”，中日民族矛盾上升为中国社会主要矛盾C．中共召开瓦窑堡会议，确立了建立抗日民族统一战线的方针D．支援张学良、杨虎城对蒋介石发动“兵谏”，逼蒋抗日【详解】1935年日本策动“华北自治”，妄图使华北五省脱离中国版图，中日民族矛盾上升为中国社会主要矛盾，为挽救民族危亡，学生们在中共领导下发动“一二·九”运动，故答案为B项；日本发动“九一八事变”是在1931年，排除A项；中共召开瓦窑堡会议是在1935年12月底，排除C项；西安事变的爆发是在1936年12月，排除D项。
民族解放运动考题
民族解放运动考题
一、简答题
1、民族解放运动是何时开始的？
2、民族解放运动的形势怎样？
民族解放运动的形势是，民族在殖民支配之下面对着各种抑制压制。
英国、法国、德国、美国、日本等资本主义国家对于受殖民化国家以及尤其是穆斯林国家采取抢夺财富、维护宗教权力等统治手段，违背民族独立和自治的权利。
3、民族解放运动有哪些影响？
民族解放运动引发了以下影响：首先，民族解放运动推动了多民族国家的自主发展和提高民族地位的改革，使人民觉醒。
其次，它缩小了民族的隔阂，提高了民族间的友谊和团结，促进了多元文化的融合和交流。
此外，它还促进了社会的稳定，有助于落实人权和政治民主的发展。
高考历史综合训练：一战后民族解放运动
高考历史综合训练：一战后民族解放运动【题目】（2022∙江苏泰州∙高二期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一大战期间亚非拉经济政治的发展和阶级关系的新变化。
交战各国暂时放松了对殖民地半殖民地的控制，使这些地区的民族工商业获得相对有利的环境，得以较快地发展。
民族资产阶级和无产阶级随之壮大，更加强烈地要求摆脱殖民主义和本国的封建统治。
列强的互相残杀，殖民地半殖民地人们的参战经历，使他们扩大了眼界，感受到了新思想的影响。
十月革命还将马列主义传播到亚非拉各国，鼓舞了那里的先进分子，他们开始用新的世界观来观察世界和本国的命运，寻求新的解放道路。
第一次世界大战造成欧洲列强的普遍衰弱，十月革命推翻了沙皇制度，这些使世界殖民主义体系与反殖民主义的力量对比发生了变化，民族解放运动有了更加有利的国际环境。
——摘编自黄正柏主编《世界现代史》材料二一战后亚非拉主要民族民主运动一览表地区国家主要事件亚洲中国中国共产党探索革命新道路，领导人民进行新民主主义革命；1924年国共两党合作，领导国民革命运动，打倒列强除军阀。
印度甘地领导国大党，进行“非暴力不合作”运动，与英国殖民者做斗争，要求引导自治。
非洲埃及在华夫脱党领导下英国被迫让步，埃及宣布为独立的君主立宪国家拉丁美洲墨西哥卡德纳斯改组国民革命党，对外捍卫国家主权，对内遏制军人势力，进行改革引导墨西哥走上现代化之路(1)根据材料，概括一战后民族解放运动兴起的背景。
(2)根据表格内容，概括这一时期的民族解放运动有何共同点？结合所学知识分析亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。
【参考答案】(1)西方列强放松了对殖民地半殖民地的控制，民族资本主义有了较大发展；民族资产阶级和无产阶级的力量逐渐壮大；参加一战，促进了被压迫民族的新觉醒；马克思主义的传播；欧洲列强衰弱，民族解放运动有了更为有利的国际环境。
(2)共同点：先进政党的领导；要求独立和民主相结合（反殖民反封建）。
影响：沉重打击帝国主义和殖民主义；使世界殖民体系开始解体。
2024年历史中考总复习热点专题探究专题七民族解放运动与社会主义运动——中华人民共和国成立75周年
热点热链点接链接
命题拓展
-9-
专题七 民族解放运动与社会主义运动——中华人民共和国成立75周年
(1)东欧剧变：20世纪80年代末，受戈尔巴乔夫改革的
影响，东欧各国开始实行政治多元化。此后，东欧政局
挫 折 与
发 展
挫折
中国 改革 开放
激烈动荡。在短短的两三年里，东欧各国的社会制度都 发生了根本性变化：在政治上，实行议会民主制和多党 制；在经济上，实行私有化基础上的市场经济 (2)1991年底，苏联解体，社会主义运动遭受严重挫折 1978年，中共十一届三中全会作出了实行改革开放的历 史性决策。中国共产党带领中国人民实行改革开放，开 创了中国特色社会主义发展道路，社会主义建设取得辉 煌成就，中国综合国力不断增强，国际地位不断提高
社会主义发展的道路是曲折的；马克思主义是社会 主义事业发展和变革的先导，并在实践中不断发展
命题拓展
-7-
专题七 民族解放运动与社会主义运动——中华人民共和国成立75周年
1917年，俄国十月社会主义革命的胜利，
使中国先进知识分子看到了曙光。经过五
四运动，越来越多的先进知识分子开始关
传 入 中 国
马克思主义传播
注马克思主义。1919年，《新青年》出版 “马克思研究专号”，刊载了李大钊的文章 《我的马克思主义观》，对马克思主义作
热点热链点接链接
命题拓展
-10-
专题七 民族解放运动与社会主义运动——中华人民共和国成立75周年
社会主义经历了从空想到科学、从理论到实践、
特点 从理想到现实、从一国到多国、从壮大到挫折
的发展过程，在曲折中探索前进
(1)打破了资本主义一统天下的局面，改变了人
影响
类历史发展规律 (2)鼓舞了世界被压迫民族争取解放和独立的斗
民族独立运动的兴起高考历史材料分析题真题解析
民族独立运动的兴起高考历史材料分析题真题解析民族独立运动的兴起是近代历史上一个重要的社会现象，既反映了各个民族对于自由、平等和独立的追求，也受到了历史、政治和经济等多种因素的影响。
对于这一主题的真题，通常会涉及到不同国家或地区的民族独立运动，以及背后的原因和结果。
本文将从历史材料的角度，对民族独立运动的兴起进行分析和解析。
1. 印度的民族独立运动历史材料：英国统治下的印度在20世纪初爆发了民族独立运动，其中最著名的领导人是甘地。
甘地提倡非暴力抵抗和土地改革，组织了大规模的抵制运动。
分析解析：印度民族独立运动的兴起可以从多个方面分析。
首先，英国殖民统治给印度人民带来了剥削和苦难，激发了他们对独立的渴望。
其次，甘地等领导人的非暴力抵抗策略在国际上引起了广泛的关注和支持，为印度争取独立创造了条件。
最后，印度社会内部的团结和抗争的意识形态的凝聚也是印度民族独立运动成功的重要因素。
2. 非洲国家的民族独立运动历史材料：20世纪中叶，非洲国家纷纷爆发了民族独立运动，其中最著名的是肯尼亚的独立斗争。
肯尼亚民族解放军领导人穆热吉促使肯尼亚人民反抗英国殖民统治，最终实现了肯尼亚的独立。
分析解析：非洲国家的民族独立运动与殖民统治和种族歧视有着密切的关系。
殖民统治剥夺了非洲人民的权利，并对他们进行了经济和文化的压迫。
在这种背景下，非洲人民开始觉醒并且组织起来，通过武装斗争和政治行动争取独立。
穆热吉作为非洲民族解放军的领导人，通过游击战争和国际支持，成功地推翻了英国的殖民统治，实现了肯尼亚的独立。
3. 亚洲国家的民族独立运动历史材料：20世纪初，亚洲国家纷纷爆发了反殖民运动，最著名的是印度的独立运动和中国的新民主主义革命。
印度的独立运动由甘地领导，中国的新民主主义革命由毛泽东领导。
分析解析：亚洲国家的民族独立运动主要受到殖民统治和帝国主义的影响。
亚洲国家长期受到西方列强的压迫，经济被掠夺，文化被侮辱。
在这样的背景下，亚洲人民开始觉醒，并且通过不同的手段争取独立。
2023届高考二轮总复习试题(适用于山东重庆河北)历史第十三讲 近现代世界的社会主义运动与民族解放运
第十三讲近现代世界的社会主义运动与民族解放运动一、选择题1.(2022辽宁沈阳一模)下表是1866—1868年第一国际三次会议中部分代表的观点及相对应的决议。
这体现了()A.马克思主义在斗争中发展B.工人运动思想的日益僵化C.无产阶级政权建设的过程D.工人与资本家矛盾的缓和2.巴黎公社国民自卫军中央委员会在其发布的第5号公告中明确提出:中央委员会不是制造混乱的罪魁,因为它有幸领导的国民自卫军既无过激行动,也无报复行为,国民自卫军正是以其明智而克制的态度,显出自己的气魄和力量来的。
这表明巴黎公社()A.建立了稳固的工农联盟B.贯彻了主权在民的思想C.传递了巩固政权的意愿D.接受了先进理论的指导3.(2022山东潍坊高中学科核心素养测评)1918年,列宁指出,这场伟大的革命是由我们这些落后的“古怪”的俄国人开始的……应当说,历史走的是奇怪的道路:一个落后的国家竟有幸走在伟大的世界运动的前列。
这说明,俄国革命()A.是无产阶级夺权的首次尝试B.打破了资本主义一统天下的局面C.丰富发展了马克思主义理论D.鼓舞了亚非拉地区民族解放斗争4.(2022天津红桥高三期末)1920年,列宁认为,在必须坚持“全世界无产者联合起来”口号的同时,还必须实行“全世界无产者和被压迫民族联合起来”的口号,使西欧共产主义无产阶级与东方各殖民地半殖民地以至一切落后国家的农民革命运动结成尽可能密切的联盟。
列宁意在号召()A.无产阶级必须领导本国的民族解放运动B.国际无产阶级应联合起来支持苏俄革命C.将世界无产阶级革命与民族解放运动相结合D.各国无产阶级要与本国资产阶级联合斗争5.(2022山东临沂模拟普通高中学业水平等级考试)有学者指出,苏联一共有过两种基本模式,一种是军事共产主义模式,它被列宁否定,但斯大林延续了这一模式;另一种是列宁的新经济政策模式,但它被斯大林所推翻。
苏联的社会主义探索与建设模式的变化()A.纠正了社会主义实践中的偏差B.适应了生产力发展的实际水平C.反映了计划和市场地位的不同D.违背了马克思主义的正确方向6.(2022山东青岛一模)下图是苏俄(联)历史上某一时期经济政策的主要特点。
2024届高考语文二轮复习语言文字应用专题七：赏析词语、句子的表达效果提升练(原卷版+解析版)
2024届高考语文二轮复习语言文字应用专题七：赏析词语、句子的表达效果提升练（解析版）一、（23年新高考全国II卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。
那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮影戏开始了。
我放下饭碗，下了楼。
《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着宁静，享受着美景。
仙鹤发现了乌龟，飞过去停在乌龟背上，用长长的喙去啄乌龟的头，乌龟飞快地把头缩进壳里，四肢也缩了进去，任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是岿然不动，让仙鹤①，以至于本应是胜利者的仙鹤，反而着急地叫了又叫……见我对皮影戏有兴趣，服务员就介绍说，皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式，有悠久的历史。
皮影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物，用细绳拴着，再连接着小竹竿。
艺人在幕后操纵着小竹竿，皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能，往往令观众②。
18. 请在文中横线处填入恰当的成语。
19. 文中画波浪线的部分，如果写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，表达效果有什么不同？【答案】18. ①奈何不得②如醉如痴19. 画线句采用“……着”的相同句式，形成排比，句式整齐，音韵和谐，生动形象活泼。
而改句仅表明仙鹤的动作，句子韵律感不强，也不如原句生动形象。
【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。
第①处，根据语境，乌龟把头和四肢缩进壳里，让仙鹤无可奈何，对付不了，应填表示没有处置办法的词语，所以可填充“奈何不得”。
奈何不得：没有办法对付或处置。
第②处，根据上文“皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能”，可推断是写皮影戏生动多姿、吸引观众的表演场面，故填充“如醉如痴”。
如醉如痴：形容入迷于某种事物而失去自制的神态。
【19题详解】本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。
2025届高考历史二轮专题复习与测试专题强化练十四近现代民族独立运动社会主义运动和国际法的发展
专题强化练(十四) 近现代民族独立运动、社会主义运动和国际法的发展一、选择题1．(2024·广东韶关一模)19世纪以来，英国从西班牙后期失败的殖民体系中吸取教训，实行了一种“温顺的尝试”，即让当地贵族作为“代理人”并赐予他们肯定的政治权力，降低了对殖民地的殖民强度。
这一“温顺的尝试”()A．与殖民地强大的经济军事实力亲密相关B．反映了英国国力衰落与国威下降的现实C．是殖民地民族民办法识不断增长的结果D．标记着资本主义世界殖民体系走向瓦解解析：据材料可知，启蒙思想的传播使殖民地民族民办法识不断增长，导致西班牙“干脆统治”的殖民模式失败，英国吸取教训，实行“温顺的尝试”，故选C项；“强大”说法错误，解除A项；二战后，英国国力衰落，国威下降，与材料时间不符，解除B项；19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成，而非走向瓦解，解除D项。
答案：C2．(2024·广东重点中学2月联考)18—19世纪初的埃塞俄比亚还处在封建割据的“王侯纷争时代”，皇帝空有其位。
到西奥多二世(1855—1868年在位)即位后起先军事改革，创建了一支由皇帝干脆统率的军队，并聘请外国技师帮助设计制造火炮，还以欧洲军队为模式来训练西式新型军队。
西奥多二世的做法( )A．实现了国家的全面转型B．奠定了中心集权的基础C．抵挡了列强的殖民侵略D．推动了西学的广泛传播解析：据材料可知，西奥多二世进行军事改革，创建干脆统率的军队，这有利于打击王侯，加强中心集权，故选B项；材料只涉及军事方面，“全面”过于夸大，解除A项；材料只说明西奥多二世在“王侯纷争”背景下进行了军事改革，而没有突出其带来的对外效果，解除C项；“聘请外国技师……训练西式新型军队”可以引进西方军事技术，但“西学广泛传播”存在夸大，解除D项。
答案：B3．(2024·湖北卷)在第一次世界大战中，殖民国家曾动用相当数量的军力迫使非洲人支持宗主国。
高考二轮复习测试：专题七：民族解放运动与民族独立
专题七民族解放运动与民族独立能力提升训练一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）（2004年贵阳高三调研考试）两次工业革命时期，随着欧美列强侵略的逐步加深，亚洲各国的民族危机也随之加深，先后出现了亚洲革命风暴和亚洲觉醒。
据此回答1~2题。
1.与亚洲革命风暴时期相比，亚洲觉醒时期的印度民族解放运动具有一些新的特点，下列各项中不能反映这一新特点的是A.出现民族资产阶级的领导B.工人阶级参加政治运动C.采取武装斗争和政治罢工相结合的方式D.直接和英殖民当局对抗解析：本题是比较式、逆向选择题，考查学生的比较能力、理解能力。
解题时首先要抓住比较项——“与亚洲革命风暴时期相比”；其次，要注意题干中的“印度民族解放运动”“新特点”“不能”；最后结合所学知识即可作答。
答案：D2.与亚洲革命风暴时期相比，亚洲觉醒时期的中国民族解放运动具有一些新的特点，下列各项对此表述不正确的是A.工人阶级开始参加政治运动B.出现了民族资产阶级的领导C.开展武装斗争D.以推翻清政府统治为直接目标解析：本题是比较式、逆向选择题，考查学生的比较能力、理解能力。
解题时首先要抓住比较项——“与亚洲革命风暴时期相比”；其次，要注意题干中的“印度民族解放运动”“新特点”“不能”；最后结合所学知识即可作答。
答案：A西方资本主义国家之所以不能完全灭亡中国，是因为中国人民富有反抗精神。
据此回答3~5题。
3.虎门销烟最主要的积极意义是A.销毁了大量的鸦片B.沉重打击了英国侵略者C.被英国找到了发动战争的借口D.显示了中国人民反侵略的坚强决心解析：本题旨在考查学生对历史事件的理解能力。
解题的关键是抓住题干中的“积极意义”，结合所学知识，即可作出判断。
答案：D4.与以往的农民战争相比，太平天国运动所体现的时代特征是A.利用宗教形式发动B.提出了解决土地问题的纲领C.体现了当时尖锐的矛盾D.肩负起反侵略反封建的使命解析：本题是比较式选择题，旨在考查学生的识记、再现和比较能力。
2025届高考语文二轮专题复习专题七图文转换
专题七图文转换挖命题【考情探究】分析解读图文转换在《考试大纲》中并没有单独作为一个考点来要求,而是包含在“语言文字应用”中的“语言表达简明、连贯、得体,精确、显明、生动”这一考点当中,实力层级为E 级。
因此,图文转换所考查的是一种更为综合的实力,这类题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型。
它要求考生依据图或表供应的信息,解读相关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合评价或推断,并能够用恰当的语言表述出来。
“图文转换”题从表面来看是“看图说话”,事实上是对语言表达应用实力的综合考查。
【真题典例】破考点【考点集训】考点一表格类(表格、坐标图、饼状图)1.(2015重庆,19)下图是“儿童在不同场地的时间安排”,依据该图供应的信息,将儿童在不同场地休息和运动时间安排的状况写成一段话。
要求:内容完整,概括精确,不超过80字。
(5分)答:答案在草地、运动场、消遣场,男孩运动的时间多于原地休息的时间;而女孩则相反。
在硬场地和自然场地,男孩、女孩在原地休息的时间均多于运动的时间,但男孩运动的时间还是多于女孩。
2.(2015浙江,7)阅读下面的图表,依据要求完成题目。
(5分)(1)给图表拟一个标题。
(不超过25字)(2分)(2)依据图表数据,得出相关结论。
(不超过40字)(3分)答案(1)(示例)2013—2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较(2)①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平;②图书阅读率低于全国水平;③浙江人要重视图书阅读。
3.(2024湖北武汉汉阳一中四模,21)下面是关于中学生零花钱的调查,请按要求回答问题。
(6分)依据以上图表,请你提出两条对中学生合理花费零花钱的建议。
建议一:建议二:答案(示例)①依据实际,安排开支,不要频繁地向父母要钱。
②坚持记账,节约开支,记录自己手中的钱怎样花,尽可能节约。
③尽可能把零花钱用在有意义的事情上,合理运用每一分钱。
(答出随意两点即可)4.(2024四川成都七中热身考试,20)请依据下面的图表简要概括中国人的睡眠状况。
(统考版 专题版)2023高考历史二轮专题复习 课时作业7 现代中国的政治建设、祖国统一和对外关系
课时作业7 独具特色的政治与外交建设——现代中国的政治建设、祖国统一和对外关系时间：45分钟满分：100分一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1．[2022·安阳市一模]1949年中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的《共同纲领》明确了彻底完成新民主主义革命的任务，但没有把社会主义前途明确写进条文。
这主要是基于( )A．国家未来发展的方向尚不明确B．社会主义经济基础还没有建立C．社会主义革命的任务仍然艰巨D．争取独立实现国家统一的需要2．[2022·山西临汾二模]1954年宪法在中国当代民主政治建设中占据着重要地位。
宪法草案在讨论过程中，全国有1.5亿人参加，提出了118万多条修改、补充意见和问题，几乎涉及宪法草案的每一个条款。
由此可知1954年宪法体现了( )A．社会主义性质 B．民主集中制C．人民民主原则 D．民主监督3．[2022·洛阳市一模]历届全国人大代表的少数民族代表比例都高于少数民族人口比例，全国55个少数民族都有本民族的全国人大代表，人口超过100万的少数民族都有本民族的全国人大常委会委员。
这说明，民族区域自治制度充分保障了( ) A．民族地区经济事业高速发展B．少数民族当家做主的地位C．各民族长期共存和互相监督D．祖国统一大业的最终完成4．[2022·驻马店市三模]1956年，中共“八大”政治报告中指出：“目前在国家工作中的一个重要任务，是进一步扩大民主生活，开展反对官僚主义的斗争。
”这反映了当时( )A．民主政治制度遭到严重破坏B．政治体制改革推动社会主义法制建设C．人民的政治权利未得到保障D．政治建设深受国内主要矛盾变化影响5．[2022·榆林市三模]改革开放新时期，中国特色社会主义法律体系以完善经济法治为龙头，拓展到各个社会关系领域，赢得了公众的认可与支持，依法行政全面推进。
并且行政执法体制基本建立，行政监督制度和机制基本完善。
高考历史二轮复习与测试第一部分板块三专题十四近现代民族独立运动社会主义运动和国际法的发展pptx课件
专题十四 近现代民族独立运动、社会主义运动和国际法的发展
线索三：近现代国际法的发展。 近代以来，随着西方民族国家的形成，规范国与国之间交往的国际法也 逐渐形成并得以发展，近代外交制度也随之建立起来。20世纪以来，两次世 界大战促进国际法日益走向完善和成熟。
微专题1 亚非拉民族独立运动
类型 民族独立运动的兴起 民族民主运动的高涨 民族民主运动的顶峰
微专题1 亚非拉民族独立运动
考向3 墨西哥的民族意识 3．(2023·北京卷)墨西哥在1821年独立后，以阿兹特克帝国的继承者自居。墨 西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先，将阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西 班牙殖民者的民族英雄。这些做法意在( ) A．打击英法在拉美的殖民统治 B．深化民族意识和国家观念 C．推动墨西哥的民族独立运动 D．重建阿兹特克帝国的文明 解析：据材料可知，独立后的墨西哥以阿兹特克帝国的继承者自居，奉阿兹 特克人为祖先，视末代皇帝为民族英雄，以此来强化民众的民族认同，增强 民众的国家观念，故选B项；墨西哥独立打击了西班牙的殖民统治，排除A项； 此时墨西哥已经独立，墨西哥独立后的做法有利于巩固民族独立成果，排除C 项；“重建”说法错误，墨西哥独立后的做法意在用阿兹特克帝国的文明来 增强国家民族意识，排除D项。 答案：B
和殖民主义，世界殖
体系；成为影响国际秩序
近代民族独立运动、社会主义运动与国际法的发展 综合检测 高三统编版历史二轮复习
近代民族独立运动、社会主义运动与国际法的发展一、选择题1.(2023·山东烟台期末)法国历史学家雅克鲁热里指出,巴黎公社成为法国19世纪的最后一次革命,是19世纪法国革命史诗的顶点和终点,因为正是在巴黎公社后,法国社会精英分子在对“社会动乱”的进一步恐惧中确立了新制度。
材料表明( )A.巴黎公社客观上推动了共和制进程B.巴黎公社后反动派的势力大增C.巴黎公社的暴力革命带来社会恐慌D.巴黎公社成就彰显马克思主义价值2.(2023·江苏连云港2月调研)1928年,美、英、德、日等国签订《非战公约》,《非战公约》规定,缔约各国在它们的相互关系中废弃以战争作为实行国家政策的工具;缔约国之间不用和平之外的方法解决任何国家纠纷。
这些规定( )A.维护了世界长期和平B.保障了所有缔约国的安全C.促进了国际法的发展D.消弭了缔约国之间的矛盾3.下面是1914年欧洲部分列强占有殖民地情况统计表。
下列对此情况理解正确的是( )国家占有的殖民地数(个) 殖民地人口(人)英国55 3.9亿法国29 6 235万德国10 1 307万比利时 1 1 500万葡萄牙8 968万荷兰8 3 741万意大利 4 139万A.顺应了自由资本主义发展的需要B.导致了资本主义经济发展的不平衡C.说明世界殖民体系已经初步形成D.表明世界已经成为密切联系的整体4.19世纪初,法国思想家圣西门主张:“工业者阶级应和皇帝缔结一种联盟,好像以前和路易十五所缔结的一样。
它应该和君主政权共同努力来建立工业制度,在这制度中,最出色的工业者,将成为首要的阶级,而掌理国家的经济。
”这说明圣西门( )A.认可工业化社会中的剥削现象B.揭示了资本主义社会的根本矛盾C.希望通过和平手段废除君主制D.主张通过和平改造实现理想社会5.(2023·江苏南通3月联考)“一是它首次为印度各地的人们提供了一种共同的语言和一种共同的文化背景;二是不可避免地使印度产生政治上的自觉性和自治要求,一批受过西方教育的人,利用欧洲的思想意识攻击英国的统治,并组织了一个民族主义运动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专题七民族解放运动与民族独立能力提升训练一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）（2004年贵阳高三调研考试）两次工业革命时期，随着欧美列强侵略的逐步加深，亚洲各国的民族危机也随之加深，先后出现了亚洲革命风暴和亚洲觉醒。
据此回答1~2题。
1.与亚洲革命风暴时期相比，亚洲觉醒时期的印度民族解放运动具有一些新的特点，下列各项中不能反映这一新特点的是A.出现民族资产阶级的领导B.工人阶级参加政治运动C.采取武装斗争和政治罢工相结合的方式D.直接和英殖民当局对抗解析：本题是比较式、逆向选择题，考查学生的比较能力、理解能力。
解题时首先要抓住比较项——“与亚洲革命风暴时期相比”；其次，要注意题干中的“印度民族解放运动”“新特点”“不能”；最后结合所学知识即可作答。
答案：D2.与亚洲革命风暴时期相比，亚洲觉醒时期的中国民族解放运动具有一些新的特点，下列各项对此表述不正确的是A.工人阶级开始参加政治运动B.出现了民族资产阶级的领导C.开展武装斗争D.以推翻清政府统治为直接目标解析：本题是比较式、逆向选择题，考查学生的比较能力、理解能力。
解题时首先要抓住比较项——“与亚洲革命风暴时期相比”；其次，要注意题干中的“印度民族解放运动”“新特点”“不能”；最后结合所学知识即可作答。
答案：A西方资本主义国家之所以不能完全灭亡中国，是因为中国人民富有反抗精神。
据此回答3~5题。
3.虎门销烟最主要的积极意义是A.销毁了大量的鸦片B.沉重打击了英国侵略者C.被英国找到了发动战争的借口D.显示了中国人民反侵略的坚强决心解析：本题旨在考查学生对历史事件的理解能力。
解题的关键是抓住题干中的“积极意义”，结合所学知识，即可作出判断。
答案：D4.与以往的农民战争相比，太平天国运动所体现的时代特征是A.利用宗教形式发动B.提出了解决土地问题的纲领C.体现了当时尖锐的矛盾D.肩负起反侵略反封建的使命解析：本题是比较式选择题，旨在考查学生的识记、再现和比较能力。
解题关键是抓住比较项——“以往的农民战争”和“时代特征”。
结合所学知识，我们知道，鸦片战争后，中国社会的基本矛盾、革命任务、社会性质、经济形态和思想领域都发生了剧变。
因此选D 项。
答案：D5.1895年，新思潮发展为爱国救亡的政治运动，其标志是A.《应诏统筹全局折》的呈递B.强学会的成立C.《中外纪闻》的创办D.公车上书解析：本题旨在考查学生对历史问题的理解和认识能力。
解题时注意题眼——“标志”、限制语——“发展为”。
结合所学知识，我们即可选出正确答案D项。
答案：D20世纪30年代，民族解放运动开始呈现出新的特点。
据此回答6~9题。
6.20世纪30年代，民族解放运动具有与以往不同的特点，其形成原因是A.民族资产阶级担当起领导责任B.无产阶级成为领导力量C.法西斯势力疯狂的侵略扩张D.农民运动开展起来解析：本题主要考查学生对阶段特征的理解能力。
解题时，要注意时间限制——“20世纪30年代”，这是解决题目的关键所在。
其次，要考虑这个阶段的特征——民族解放运动和反法西斯相结合。
故选C项。
答案：C7.有点难度哟！（2000年全国，34）确切地说，西班牙内战是一场A.西班牙人民反对国内法西斯势力的革命战争B.有外部力量参加的反法西斯民族革命战争C.西班牙人民反对外国法西斯势力的民族革命战争D.法西斯国家和反法西斯国家的公开较量解析：本题主要考查学生的理解和归纳能力。
在西班牙内战中，既有国内反动势力的叛乱，又有德意法西斯势力的武装干涉，故选B项。
解题时主要从西班牙人民所面对的敌人入手，分析其性质。
答案：B8.（2000年全国春季，34）1936年8月法国政府针对西班牙内战发表的声明A.使西班牙政府陷于更加孤立的境地B.阻止了佛朗哥叛军与国外法西斯势力的勾结C.改善了自身的战略环境D.有利于防止欧洲走向新的世界大战解析：本题为叙述式选择题，考查学生对历史事件的再认和理解能力。
所谓“正确”，就是符合历史事实。
后来的事实证明，佛朗哥叛军在国外法西斯势力的支持下叛乱成功；欧洲新的世界大战终于发生，法国是首先被打败的国家，据此，B、C、D三项皆不正确。
答案：A9.西班牙内战演变为民族战争的主要原因是A.佛朗哥等法西斯分子发动叛乱B.德意给予佛朗哥叛军大力支援C.德意法西斯进行公开武装干涉D.英法等国听任法西斯胡作非为解析：本题旨在考查学生对历史概念的理解和把握能力。
“民族战争”是指民族压迫与反压迫的战争,一般侧重于反对外来民族的侵略、压迫。
据此，根据所学知识即可作答。
答案：C（2004年杭州二中文综题）《蒙巴顿方案》是一个露骨的“分而治之”的帝国主义方案，它的实施给印巴两国人民带来了深重灾难。
据此回答10~12题。
10.1847年英国公布的“印度独立法案”的主要内容是A.英国把印度分为两个自治领并最终实现印度独立B.英国逐步从印度撤军并最终实现印度独立C.英国在放松对印度政治统治的同时加强了彼此经济合作D.独立后印度必须参加以英国女王为首的英联邦解析：本题考查学生识记、再现能力。
结合所学知识即可作答。
答案：A11.有点难度哟！在南亚，印度和巴基斯坦长期存在矛盾和争端的根源是A.两国宗教信仰存在较大的差异B.世界大国的插手和挑拨C.两国对边界领土划分存在争议D.英国“分而治之”殖民政策留下的后患解析：本题考查学生对印巴问题的理解和把握能力。
解题的关键是抓住“根源”，即根本原因。
结合所学知识即可作答。
本题最大的迷惑项是A项，因为宗教问题也是印巴问题长期存在的原因之一，但不符合题意。
答案：D12.以色列占领耶路撒冷是通过A.第一次中东战争B.第二次中东战争C.第三次中东战争D.第四次中东战争解析：本题考查学生的识记和再现能力。
答案：C（2004年全国文综一）21世纪初，我国和非洲国家之间创建了发展关系和深化合作的“中非合作论坛”，中国与“论坛”参与国确定建立长期稳定、平等互利的新型伙伴关系。
据此回答13~15 题。
13.近几十年来，非洲发展中国家与西方发达国家间的经济差距越来越大。
这是因为A.国际贸易摩擦加大B.国家间经济合作加强C.国际经济秩序不合理D.国家间发展程度不同解析：本题考查学生对当今社会“国际经济秩序”的理解。
结合所学知识即可作答。
答案：C14.有点难度哟！三年来，中非贸易每年以超过20％的速度增长。
下列关于中非贸易增长的观点中，不正确的是A.中非经济的互补性，促进了双方贸易的增长B.中非贸易增长建立在平等互利的基础上C.中非贸易发展中，我国要最大限度地追求顺差D.发展中非贸易符合中非双方利益解析：本题是一道逆向选择题，以“中非贸易”为切入点考查学生对中国对外贸易的基本原则的理解。
C项违背了中国对外开放的基本原则——“平等互利”。
答案：C15.在国际关系中，第三世界国家历来是中国团结与合作的对象，因为①第三世界是国际社会一支重要的政治力量②团结第三世界符合中国国家利益③合作是第三世界共同发展的必由之路④第三世界国家在南北关系中处于主导地位A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④解析：本题考查学生对第三世界的作用的综合理解能力。
解题时要注意角度——“国际关系”和核心语——“第三世界”，结合所学知识即可作答。
④错在“主导地位”上。
答案：C二、非选择题（本大题共3小题，16、17题各15分，18题25分，共55分）16.阅读下列材料：材料一：二战后，亚非民族独立国家纷纷建立，1955年，在印尼的万隆召开了第一次亚非会议，出席会议的代表来自29个亚非国家……在以周恩来为首的中国代表团和大多数与会国代表团的努力下，会议取得了成功。
——《世界近现代史》下册材料二：……我们一致决心紧急地为建立一种新的国际经济秩序而努力，这种秩序将建立在所有国家的公正、主权平等、互相依靠、共同利益和合作的基础上，而不问它们的经济和社会制度如何，这种秩序将纠正不平等和现存的非正义并且使发达国家与发展中国家之间日益扩大的鸿沟有可能消除，并保证目前一代和将来世世代代在和平和正义中稳步地加速经济和社会发展。
——1974年联合国大会第六届特别会议通过的、由“七十七国集团”起草的《建立新的国际经济秩序的宣言》材料三：亚洲国家摆脱殖民统治后，各地的经济发展速度不平衡。
20世纪六七十年代，新加坡、韩国的国民经济年增长率超过10%，经济发展速度名列世界前茅，到20世纪80年代，它们的经济发展增长率仍然一直保持近9%，远远超过西方发达国家。
20世纪60年代以前，韩国还是一个落后的农业国，新加坡也仅仅是一个从事转口贸易的港口城市。
可是，20世纪70年代以后，它们已经分别成为工业巨人和国际金融及贸易中心，工业、贸易和金融的实力令世界刮目相看。
——《世界近现代史》下册请回答：（1）据材料一，概括二战后民族解放运动所呈现的特点。
（3分）（2）概括指出材料二的核心思想。
（3分）（3）结合所学知识分析出现材料三中现象的共同原因。
你从中受到什么启示？（9分）解析：本题主要考查了二战后民族解放运动的发展情况，旨在考查学生阅读材料、提取有效信息的能力，对阶段特征的理解、分析和把握能力。
回答第（1）问，关键是抓住材料一中的“第一次亚非会议”和“会议取得了成功”，结合所学知识，即可归纳出特征。
第（2）问关键是对材料概括。
第（3）问要抓住材料三中的信息——“各地的经济发展速度不平衡”“经济发展速度名列世界前茅”“远远超过西方发达国家”“工业巨人和国际金融及贸易中心”“令世界刮目相看”。
综合这些信息，我们不难得出“现象”指的是经济的迅速发展。
在此基础上，结合所学知识，概括、归纳其原因；结合经济发展的规律及影响因素，归纳启示。
参考答案：（1）亚非国家出现了联合反帝、反殖斗争的新局面。
（3分）（2）要求建立国际经济新秩序。
（3分）（3）共同原因：①新加坡、韩国抓住机遇，吸引外资。
②根据本国的国情制定适合本国的经济发展战略，不断进行产业的更新换代，发展高技术产业。
③积极参与国际竞争，发展外向型经济。
启示：进行经济建设时要根据本国的国情制定适合本国的经济发展战略；要大力弘扬科教兴国；中国要继续实行改革开放，以经济建设为中心。
（言之有理也可得分）（9分）17.20世纪60~90年代，亚洲各国经济发展呈现出不同模式，除日本以外，原来处于殖民地、半殖民地的许多地区经济发展进入到一个新的时期。
据此回答下列问题：（1）概括分析这一时期亚洲国家经济发展的有利条件与不利条件。
（5分）（2）比较分析韩国、新加坡、西亚国家与中国的几种不同模式。
（5分）（3）根据以上分析，你认为一国经济发展应当注重哪些因素？（5分）解析：本题主要考查亚洲各国（除日本以外）在二战结束后的经济发展情况，旨在考查学生综合概括、归纳和理解能力。
解题时要注意时间限制——“20世纪60~90年代”和区域限制——“除日本以外”。