2018年江苏省徐州市中考历史试卷-答案
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（3）首先概括出两者革命的区别，据“只以驱除光复自任”，可知英雄革命内涵是推翻民族压迫。依据“则 为自由、平等、博爱”，可知国民革命的内涵涉及民生、民权等。“思想”的回答，考生结合三民主义来作 答即可。 （4）依据材料四中“是社会主义的胜利”的信息，可知这是十月革命。考生结合革命胜利的内涵和对世界 的影响来组织答案。 （5）考生结合救亡图存和民族复兴两个角度来组织答案。 【考点】知识分子对中国历史的贡献
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（2）五四运动中，为了声援学生，上海工人阶级罢工，标志着中国工人阶级登上历史舞台，拉开了新民主 主义革命的序幕。 （3）淮海战役是解放战争时期战略决战中的关键一役，这场战役以徐州为中心，获取了民众大力支持。 （4）1689 年，英国议会通过《权利法案》，明确以法律形式限制了国王权力，保证了议会权力，确立了议 会至高无上的地位。 （5）面对经济大危机，1933 年，美国推行新政，采用政府干预经济的办法来克服危机。 （6）二战后，欧洲国家为了恢复经济，对抗美苏，逐渐走上了合作统一的道路，但是至今，欧洲并没有联 合成一个独立的国家。 28.【答案】（1）从非洲运往美洲。寻求财富。 （2）农作物、家畜的交换丰富食物品种；疾病传播导致美洲土著人口锐减；牛马等的传人改变了美洲的运 输方式。扩大各洲间经济交流；促进欧洲资本主义的发展。 （3）哥伦布大交换。哥伦布发现美洲，推动物种交换。 【解析】（1）结合所学，在美洲被发现后，需要大量的劳动力来开采矿山和从事种植园生产，因此，大量 非洲黑人被贩卖到美洲。“目的”的回答，考生结合当时的时代背景，可知大量欧洲人去美洲，主要目的 是寻找金银，即进行资本的原始积累。 （2）首先指出对人类生活的影响，结合材料二中的信息，考生可从食物种类、疾病、交通运输等角度来组 织答案。然后指出对“世界经济”的影响，考生可从经济交流和经济联系的角度来思考。 （3）两段材料均涉及了美洲、欧洲等地，因此，用哥伦布的名字来命名最恰当，因为，是他发现了美洲大 陆。 【考点】人类历史的物种交流问题 29.【答案】（1）《海国图志》。推动中国向西方学习；帮助人们开阔视野，了解世界。 （2）严复。民族危机严重，迫切需要救亡图存。促使民众思想解放；推动维新变法运动。 （3）英雄革命：推翻民族压迫。国民革命：除了推翻民族压迫，还要变革国体民生；体现自由、平等、博 爱的精神。三民主义。 （4）十月革命。十月革命是社会主义的胜利（民主主义的胜利）；社会主义革命是世界历史的潮流。 （5）探求救国救亡的道路，推动民族复兴。 【解析】（1）依据材料一中“为师夷长技以制夷而作”的信息，可看出这出自《海国图志》一书。“影响” 的回答，考生可结合学习西方的维度来思考。 （2）最早将《天演论》翻译到中国的是严复。依据材料二中“庚子、辛丑大耻辱之后”的信息，可知此时 中国民族危机空前严重，救亡图存成为时代主题。“作用”的作答，考生结合当时 19 世纪末的时代背景， 可知该书在思想和政治层面产生了深刻的影响。
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【解析】结合柱状图中的数据分析，可知深圳的国民生产总值在 1980 年以后呈现出迅猛增长的态势，结合 这个时间点，可知经济特区的设立，是深圳国民生产总值持续上升的主要原因，故选 D 项。A 项不是主因。B 项与深圳无关。C 项指的是上海。 22.【答案】A 【解析】从法典的规定中，看出拥有公民权的自由民被伤害与无公民权的自由民被伤害，所得到的司法判 决结果是不一致的，这说明了该法典注重对拥有公民权自由民的保护，体现出其等级差异，故选 A 项。B 项明显不合题干主旨。C、D 两项在题干中体现不出。 23.【答案】A 【解析】题干指出了该文件的提出，目的是为了帮助工人阶级掌握社会生产资料分配与交换，即代表的是 工人阶级利益，故选 A 项。B、D 两项代表的是资产阶级利益。C 项是美国宣告独立的文件。 24.【答案】C 【解析】从列宁的观点中，看出他主张要利用商业、小企业和资本主义来发展国民经济，即充分发挥市场 和商品货币关系在市场资源配置中的作用，这是新经济政策的典型特征，故选 C 项。A 项与题干无关。战 时共产主义主张废除市场的作用，故 B 项错误。斯大林模式实行的是高度集中的计划经济体制，排斥私有 制，故 D 项错误。 25.【答案】A 【解析】从漫画中分析，反映的主旨是美国企图援助希腊和土耳其，虽然条件苛刻，但是美国用俄国侵略 的后果来威胁两国接受其援助，这体现出了美国企图遏制苏联对外扩张的企图，这是杜鲁门主义的内涵， 故选 A 项。B 项是经济上援助西欧国家。C 项是 1946 年。D 项分别是 1949 年和 1955 年，不合题干时间。 26.【答案】B 【解析】结合题干中的分析，可知新兴工业区的分布与布局发生了深刻的变化，由集中在煤铁资源丰富区 到集中在综合资源优势区，这反映出经济发展不再单一依靠资源优势，这是第三次科技革命的结果，故选 B 项。经济全球化强调的全球之间联系加强，不合题意，排除 A 项。C、D 两项与题干主旨无关。 二、非选择题 27.【答案】（1）B （2）A （3）A （4）A （5）B （6）B 【解析】（1）汉武帝推行的是“罢黜百家，独尊儒术”，推崇儒学发展，但不是禁绝其它学说发展。
徐州市 2018 年中考历史试卷
历史答案解析
一、选择题 14.【答案】B 【解析】观察图中的齐国、鲁国、宋国、燕国等信息，可知这反映了统治者在地方建立诸侯国，这是分封 制的表现，故本题选 B 项。A、C 两项是秦朝建立的制度。D 项是元朝建立的制度，都不合题干要求。 15.【答案】D 【解析】结合所学，①是清朝货币，②是秦朝的半两钱，③是汉代的五铢钱，④是南宋的交子，据此排序， 本题选 D 项。 16.【答案】D 【解析】注意设问中“唐朝”和“中外交往”的信息，A 项描述的是民族关系问题，不合题意。B 项描述的 是郑成功收复台湾，这是明末清初的史实。C 项描述的是唐朝开元盛世的景象，不是对外交往问题。D 项 是描述的是中外交往问题，符合题意。 17.【答案】C 【解析】结合课程内容分析，可知该学堂既学习西方的科学技术，也学习中国传统的经学文化，反映了中 西结合的思想，这是洋务运动时期学习西方教育的结果，故选 C 项。A 项时期中国尚未打开国门。B 项尚 未创办学校来学习西方。D 项要晚于 C 项。 18.【答案】B 【解析】结合题干中的示例，可知这三个概念是包含与被包含关系，但是后者都是围绕前一个主题，A 项 错在发昌机器厂，该企业是民族企业性质，不属于洋务企业。B 项中三个概念符合题干示例要求。C 项错误， 九一八事变描述的是日本侵略，抗战与全民族抗战描述的是中国抗战问题，故主旨不符，排除 C 项。万隆 会议不属于 70 年代的外交，排除 D 项。 19.【答案】C 【解析】依据题干中“指出博古、李德军事指挥上的错误”的信息，可知这是遵义会议的内容，故选 C 项。 A、B 两项与博古等人无关。D 项是彻底结束左倾错误路线。 20.【答案】B 【解析】从这篇文章中“将不再是屈辱的殖民地奴隶的代名词”的信息，可以看出该历史事件结束了中国 半殖民地的社会性质，即实现了中华民族的独立，故本题选 B 项。抗战胜利并未结束半殖民地社会性质， 排除 A 项。C 项与民族独立无关。D 项也与民族独立无关。 21.【答案】D
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（3）首先概括出两者革命的区别，据“只以驱除光复自任”，可知英雄革命内涵是推翻民族压迫。依据“则 为自由、平等、博爱”，可知国民革命的内涵涉及民生、民权等。“思想”的回答，考生结合三民主义来作 答即可。 （4）依据材料四中“是社会主义的胜利”的信息，可知这是十月革命。考生结合革命胜利的内涵和对世界 的影响来组织答案。 （5）考生结合救亡图存和民族复兴两个角度来组织答案。 【考点】知识分子对中国历史的贡献
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（2）五四运动中，为了声援学生，上海工人阶级罢工，标志着中国工人阶级登上历史舞台，拉开了新民主 主义革命的序幕。 （3）淮海战役是解放战争时期战略决战中的关键一役，这场战役以徐州为中心，获取了民众大力支持。 （4）1689 年，英国议会通过《权利法案》，明确以法律形式限制了国王权力，保证了议会权力，确立了议 会至高无上的地位。 （5）面对经济大危机，1933 年，美国推行新政，采用政府干预经济的办法来克服危机。 （6）二战后，欧洲国家为了恢复经济，对抗美苏，逐渐走上了合作统一的道路，但是至今，欧洲并没有联 合成一个独立的国家。 28.【答案】（1）从非洲运往美洲。寻求财富。 （2）农作物、家畜的交换丰富食物品种；疾病传播导致美洲土著人口锐减；牛马等的传人改变了美洲的运 输方式。扩大各洲间经济交流；促进欧洲资本主义的发展。 （3）哥伦布大交换。哥伦布发现美洲，推动物种交换。 【解析】（1）结合所学，在美洲被发现后，需要大量的劳动力来开采矿山和从事种植园生产，因此，大量 非洲黑人被贩卖到美洲。“目的”的回答，考生结合当时的时代背景，可知大量欧洲人去美洲，主要目的 是寻找金银，即进行资本的原始积累。 （2）首先指出对人类生活的影响，结合材料二中的信息，考生可从食物种类、疾病、交通运输等角度来组 织答案。然后指出对“世界经济”的影响，考生可从经济交流和经济联系的角度来思考。 （3）两段材料均涉及了美洲、欧洲等地，因此，用哥伦布的名字来命名最恰当，因为，是他发现了美洲大 陆。 【考点】人类历史的物种交流问题 29.【答案】（1）《海国图志》。推动中国向西方学习；帮助人们开阔视野，了解世界。 （2）严复。民族危机严重，迫切需要救亡图存。促使民众思想解放；推动维新变法运动。 （3）英雄革命：推翻民族压迫。国民革命：除了推翻民族压迫，还要变革国体民生；体现自由、平等、博 爱的精神。三民主义。 （4）十月革命。十月革命是社会主义的胜利（民主主义的胜利）；社会主义革命是世界历史的潮流。 （5）探求救国救亡的道路，推动民族复兴。 【解析】（1）依据材料一中“为师夷长技以制夷而作”的信息，可看出这出自《海国图志》一书。“影响” 的回答，考生可结合学习西方的维度来思考。 （2）最早将《天演论》翻译到中国的是严复。依据材料二中“庚子、辛丑大耻辱之后”的信息，可知此时 中国民族危机空前严重，救亡图存成为时代主题。“作用”的作答，考生结合当时 19 世纪末的时代背景， 可知该书在思想和政治层面产生了深刻的影响。
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【解析】结合柱状图中的数据分析，可知深圳的国民生产总值在 1980 年以后呈现出迅猛增长的态势，结合 这个时间点，可知经济特区的设立，是深圳国民生产总值持续上升的主要原因，故选 D 项。A 项不是主因。B 项与深圳无关。C 项指的是上海。 22.【答案】A 【解析】从法典的规定中，看出拥有公民权的自由民被伤害与无公民权的自由民被伤害，所得到的司法判 决结果是不一致的，这说明了该法典注重对拥有公民权自由民的保护，体现出其等级差异，故选 A 项。B 项明显不合题干主旨。C、D 两项在题干中体现不出。 23.【答案】A 【解析】题干指出了该文件的提出，目的是为了帮助工人阶级掌握社会生产资料分配与交换，即代表的是 工人阶级利益，故选 A 项。B、D 两项代表的是资产阶级利益。C 项是美国宣告独立的文件。 24.【答案】C 【解析】从列宁的观点中，看出他主张要利用商业、小企业和资本主义来发展国民经济，即充分发挥市场 和商品货币关系在市场资源配置中的作用，这是新经济政策的典型特征，故选 C 项。A 项与题干无关。战 时共产主义主张废除市场的作用，故 B 项错误。斯大林模式实行的是高度集中的计划经济体制，排斥私有 制，故 D 项错误。 25.【答案】A 【解析】从漫画中分析，反映的主旨是美国企图援助希腊和土耳其，虽然条件苛刻，但是美国用俄国侵略 的后果来威胁两国接受其援助，这体现出了美国企图遏制苏联对外扩张的企图，这是杜鲁门主义的内涵， 故选 A 项。B 项是经济上援助西欧国家。C 项是 1946 年。D 项分别是 1949 年和 1955 年，不合题干时间。 26.【答案】B 【解析】结合题干中的分析，可知新兴工业区的分布与布局发生了深刻的变化，由集中在煤铁资源丰富区 到集中在综合资源优势区，这反映出经济发展不再单一依靠资源优势，这是第三次科技革命的结果，故选 B 项。经济全球化强调的全球之间联系加强，不合题意，排除 A 项。C、D 两项与题干主旨无关。 二、非选择题 27.【答案】（1）B （2）A （3）A （4）A （5）B （6）B 【解析】（1）汉武帝推行的是“罢黜百家，独尊儒术”，推崇儒学发展，但不是禁绝其它学说发展。
徐州市 2018 年中考历史试卷
历史答案解析
一、选择题 14.【答案】B 【解析】观察图中的齐国、鲁国、宋国、燕国等信息，可知这反映了统治者在地方建立诸侯国，这是分封 制的表现，故本题选 B 项。A、C 两项是秦朝建立的制度。D 项是元朝建立的制度，都不合题干要求。 15.【答案】D 【解析】结合所学，①是清朝货币，②是秦朝的半两钱，③是汉代的五铢钱，④是南宋的交子，据此排序， 本题选 D 项。 16.【答案】D 【解析】注意设问中“唐朝”和“中外交往”的信息，A 项描述的是民族关系问题，不合题意。B 项描述的 是郑成功收复台湾，这是明末清初的史实。C 项描述的是唐朝开元盛世的景象，不是对外交往问题。D 项 是描述的是中外交往问题，符合题意。 17.【答案】C 【解析】结合课程内容分析，可知该学堂既学习西方的科学技术，也学习中国传统的经学文化，反映了中 西结合的思想，这是洋务运动时期学习西方教育的结果，故选 C 项。A 项时期中国尚未打开国门。B 项尚 未创办学校来学习西方。D 项要晚于 C 项。 18.【答案】B 【解析】结合题干中的示例，可知这三个概念是包含与被包含关系，但是后者都是围绕前一个主题，A 项 错在发昌机器厂，该企业是民族企业性质，不属于洋务企业。B 项中三个概念符合题干示例要求。C 项错误， 九一八事变描述的是日本侵略，抗战与全民族抗战描述的是中国抗战问题，故主旨不符，排除 C 项。万隆 会议不属于 70 年代的外交，排除 D 项。 19.【答案】C 【解析】依据题干中“指出博古、李德军事指挥上的错误”的信息，可知这是遵义会议的内容，故选 C 项。 A、B 两项与博古等人无关。D 项是彻底结束左倾错误路线。 20.【答案】B 【解析】从这篇文章中“将不再是屈辱的殖民地奴隶的代名词”的信息，可以看出该历史事件结束了中国 半殖民地的社会性质，即实现了中华民族的独立，故本题选 B 项。抗战胜利并未结束半殖民地社会性质， 排除 A 项。C 项与民族独立无关。D 项也与民族独立无关。 21.【答案】D
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