中班社会活动教案：环境与污染教案(附教学反思)
中班环保保护环境从我做起教案反思
中班环保保护环境从我做起教案反思1、中班环保保护环境从我做起教案反思一、设计意图：近年来，由于人们缺乏基本的环保意识，生态环境遭到严重破坏，造成生态失衡。
因此，保护生态环境已成为世界各国共同关注的全球性问题。
幼儿时期是培养良好品德和行为习惯的最佳时期。
这时，最初的环境意识、爱护环境的感情和保护环境的行为习惯都会受到环境保护启蒙教育的影响。
在我们周围的环境中，空气受到工业和交通的严重污染，尤其是轻便摩托车和摩托车现在在大街小巷随处可见，它们的废气会造成空气污染。
针对这种情况，我设计了这个活动，培养孩子们探索的兴趣，增强他们的环保意识。
二、活动目标：1、在区分机动车和非机动车的基础上，知道机动车和非机动车的优点和不足之处。
2.知道机动车和工厂的废气会污染空气，增强孩子的环保意识。
3.拓展孩子的想象力，发展创新能力。
三、活动准备：1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车;2、利用多媒体辅助教学，已制作好课件;3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记”一张;4、幼儿人手一张纸，一盒水彩笔。
四、活动过程：(一)问题介绍，回顾与整理。
师：早上，爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢?(用自行车、助动车、摩托车等)师：上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动转动轴使车轮转动起来的，叫做机动车;而自行车、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的，是非机动车。
它们都属于什么呢?(交通工具)今天我们就到“菲菲车店”去瞧一瞧，看看那儿发生了一件什么事?(B)声音和形式都有助于理解。
1.使用多媒体演示动画故事。
2、逐段看画面并提问：①菲菲车店里卖哪些车呢?菲菲是怎样叫卖的?(点击声音图标，幼儿跟学，强调助动车的特点)②有哪些动物来买助动车的?它们为什么要买助动车?(结合动物的特性和助动车的方便、快捷来说)③为什么天空变得灰蒙蒙的、树叶不那么绿了，也有那么多动物生病了?3、在电脑图片上区分机动车和非机动车，找出它们的优点和不足。
环境变脏了教案及反思中班
环境变脏了教案及反思中班教案标题：保护环境，共同美好——环境变脏了教案及反思（中班）教案目标：1. 培养幼儿对环境保护的意识和责任感。
2. 通过观察和讨论，让幼儿了解环境变脏的原因和影响。
3. 引导幼儿提出保护环境的方法和行动。
教学准备：1. 图片或视频资源：展示环境变脏的情况。
2. 环保相关物品：垃圾桶、垃圾袋、环保标志等。
3. 游戏和活动道具：拼图、绘画工具、手偶等。
教学过程：引入活动：1. 在教室中展示一张图片或播放一个视频，呈现环境变脏的情况。
引导幼儿观察，并提问：“你们看到了什么？为什么环境变脏了？”鼓励幼儿发表自己的观点。
探究环节：2. 给幼儿提供一些图片或物品，让他们观察并讨论造成环境变脏的原因，如乱扔垃圾、浪费水资源等。
引导幼儿思考这些行为对环境的影响。
重点教学：3. 通过绘本、故事或手偶剧等形式，向幼儿介绍环保的重要性和保护环境的方法。
强调每个人都可以通过简单的行动来保护环境，如垃圾分类、节约用水等。
综合活动：4. 分发拼图或绘画工具，让幼儿自由创作一幅关于环境保护的作品。
鼓励幼儿表达自己对环境保护的理解和想法。
巩固与评价：5. 制作一个小环保角落，放置垃圾桶和环保标志。
引导幼儿将教室中的垃圾放入垃圾桶，并解释垃圾分类的重要性。
反思：6. 教师与幼儿一起回顾整个教学过程，询问幼儿对环境保护的认识是否有所提高，以及他们在未来会如何保护环境。
同时，教师也可以记录下幼儿的表现和进步，作为后续教学的参考。
教案反思：本节课通过引入、探究、重点教学、综合活动等环节，旨在培养幼儿的环境保护意识和责任感。
通过观察、讨论和创作等多种方式，激发幼儿的思维和想象力，提高他们对环境保护的认识。
同时，通过实际行动，如垃圾分类和节约用水等，引导幼儿将环保意识转化为具体的行动。
在教学过程中，教师需要注重引导和鼓励，让幼儿主动参与并表达自己的观点和想法。
在反思环节，教师可以及时了解幼儿的学习效果，并对今后的教学进行调整和改进。
中班社会详案教案及教学反思《环境与污染》
中班社会详案教案及教学反思《环境与污染》一、教案概述：教案名称：环境与污染授课对象：中班幼儿教学目标：通过本节课的教学，让幼儿了解环境与污染的概念，认识不同种类的污染源，并培养幼儿的环保意识和保护环境的责任感。
教学内容：环境与污染的概念、污染源教学时间：1课时二、教学准备：教学材料：图片、小动物模型、幼儿音乐、海报、幼儿绘画纸、环保徽章等教学环境：教室、幼儿园周边环境三、教学步骤：1. 导入环境与污染的主题，让幼儿集体回忆一下他们身边常见的污染现象。
2. 展示图片，引导幼儿观察其中的环境污染现象，并提问：“这些污染现象是怎么造成的呢？”3. 通过展示小动物模型，引导幼儿认识不同种类的污染源，如汽车尾气、垃圾、工厂排污等，并进行简单的解释。
4. 导入歌曲《保护环境歌》（根据幼儿喜好选择合适的音乐），引导幼儿跟随音乐节奏做简单的舞蹈动作。
5. 分发幼儿绘画纸，引导幼儿画出一个被污染的环境，并进行简单的讲解：“我们要保护环境，让我们的家园更美丽。
如果发现有污染，我们可以采取什么行动呢？”6. 结束活动，颁发环保徽章给幼儿，鼓励他们更加关注环境保护。
四、教学反思：通过这节课的教学，我发现了幼儿对环境和污染的敏感度较高，能够很快提出许多他们所见到或经历过的污染现象。
但是幼儿对于污染的原因和解决方法并不了解，需要通过具体的例子和图片来进行引导。
同时，在活动设计上，我注意到幼儿特别喜欢听音乐并跟随节奏动起来，起到了很好的引导效果，但是我也注意到有一部分幼儿在绘画环节表现不积极，可能是对绘画不感兴趣。
为了提高整体兴趣与积极性，下次可以增加一些互动游戏等活动形式。
此外，通过颁发环保徽章的方式，幼儿获得了积极的正向激励，增强了他们对环保意识的认知和责任感。
在今后的教学中，我会继续关注幼儿的兴趣点和特点，更好地调整教学策略，提高教学效果。
中班主题教案《环境与污染》及教学反思
中班主题教案《环境与污染》及教学反思一、教学目标1.让幼儿了解环境与污染的基本概念，认识到保护环境的重要性。
2.培养幼儿关爱环境、保护自然的意识。
3.培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解环境与污染的关系，学会保护环境的方法。
2.教学难点：引导幼儿关注生活中的环境问题，激发保护环境的责任感。
三、教学准备1.教具：图片、视频、环保小道具等。
2.环境创设：布置一个充满环保氛围的教室。
四、教学过程1.引入话题师：小朋友们，你们知道我们生活的环境吗？环境对我们有什么重要性？生：环境是我们的家园，我们要保护它。
师：那你们知道环境污染吗？环境污染有什么危害？生：环境污染会让我们的家园变得不美丽，还会影响我们的身体健康。
2.讲解环境污染师：下面我给大家讲解一下环境污染的基本概念。
环境污染是指人类在生产和生活过程中，对自然环境造成破坏和污染的现象。
主要包括水污染、空气污染、噪音污染等。
师：我们一起来看一些环境污染的实例。
（播放视频：环境污染实例）3.分析环境污染原因师：大家看了这些实例，你们觉得环境污染的原因有哪些？生1：工厂排放污水。
生2：汽车排放尾气。
生3：人们乱扔垃圾。
师：很好，你们说得都对。
下面我们一起分析一下这些原因。
（教师引导学生分析环境污染的原因）4.保护环境方法讨论师：那么，我们应该如何保护环境，减少污染呢？生1：我们要节约用水。
生2：我们要减少开车，多走路或骑自行车。
生3：我们要分类垃圾，不乱扔垃圾。
师：很好，你们说得很棒。
下面我们一起讨论一下保护环境的方法。
（教师引导学生讨论保护环境的方法）5.动手操作师：我们一起做一个环保小实验，看看如何减少环境污染。
（教师发放环保小道具，引导幼儿进行实验）师：通过今天的学习，你们对环境与污染有了更深的了解吗？生：是的，老师。
师：那你们觉得我们应该如何行动起来，保护我们的家园呢？生1：我要告诉爸爸妈妈，让他们少开车。
生2：我要告诉朋友们，让他们不乱扔垃圾。
中班社会详案教案及教学反思《环境与污染》
中班社会详案教案及教学反思《环境与污染》教案教学目标：1. 了解环境污染的概念及其对人类生活和健康的影响；2. 了解环境保护的重要性和理念；3. 培养学生的环保意识和环境保护行为。
教学内容：1. 了解环境污染的概念；2. 了解不同类型的环境污染：空气污染、水污染、土壤污染等；3. 分析环境污染对人类健康和生活的影响；4. 学习环保的基本理念和方法；5. 激发学生的环保意识，培养环保行为。
教学过程：Step 1：导入介绍环境污染的概念，引发学生对环境污染问题的思考。
可以通过图片、视频或相关新闻报道等引起学生的兴趣和关注。
Step 2：了解环境污染的类型通过教师讲解和讨论，向学生介绍不同类型的环境污染，如空气污染、水污染和土壤污染。
可以以实例或案例的方式让学生更加深入了解各种污染的特点和影响。
Step 3：分析环境污染对人类的影响让学生分组进行小组讨论，讨论环境污染对人类健康和生活的影响。
每个小组可以选择一种环境污染，讨论其对社会、经济、健康等方面的影响，并向全班做简短汇报。
Step 4：学习环保的基本理念和方法通过教师讲解和讨论，向学生介绍环保的基本理念和方法，如减少废物、节约能源、保护水资源等。
可以通过案例分析和实际操作等方式，让学生了解环保的实际应用。
Step 5：激发学生的环保意识，培养环保行为组织学生进行小组活动，让他们设计一个环保宣传海报，呼吁人们保护环境，提倡环保行为。
每个小组可以选择一个环保主题，如节约用水、垃圾分类等。
最后，让学生展示海报并进行简短的交流和讨论。
教学反思：1. 教学过程中，老师可以注意引导学生提出问题，激发他们的思考和探索能力。
2. 在引导学生了解环境污染的同时，要让他们明确环境保护的重要性和责任感。
3. 鼓励学生通过小组合作和讨论，培养他们的团队合作能力和交流能力。
4. 在教学过程中，可以设置一些小实验或观察活动，让学生亲自体验环境污染问题，增强学习兴趣和学习效果。
幼儿园中班主题活动：环境与污染教学设计【含教学反思】
幼儿园中班主题活动：环境与污染教学设计一、教学设计背景和目的在现代社会，环境污染成为了一个严重的问题，对于处理好污染问题我们需要从小培养孩子环境保护的意识。
而通过主题活动的形式，可以让孩子们在日常游戏和学习中感受到环境保护的重要性。
同时，本次环境与污染教学设计的目的是：•培养孩子对自然环境的关注和保护意识•让孩子了解环境污染对自然环境和人身健康的影响•让孩子了解自己身边、日常生活中存在的环境污染问题•通过多种环保行动的实践活动，让孩子学会如何参与到环境保护当中二、教学设计内容和流程1. 教学内容1.环保常识介绍自然环境和现代城市环境的特点，通过图片、文章、视频等形式，让孩子了解环境污染对人类生活的危害。
以及如何做一个环保小卫士，通过游戏提高孩子的保护意识。
2.垃圾分类介绍垃圾分类的概念、垃圾分类的好处、如何正确分类垃圾以及分类后垃圾处理的方法。
3.水资源保护介绍水资源的重要性，如何对水资源进行保护（如节约用水、清洁河道等），介绍地球水循环的过程。
并通过游戏的形式让孩子体会浪费水资源的危害。
4.空气污染介绍空气污染的概念、空气污染对人体健康的危害以及如何从日常生活中保护好自己。
让孩子了解空气污染的来源和产生原因，并通过亲身体验让孩子了解PM2.5为什么危害人体。
2. 教学流程1.环保常识介绍自然环境和城市环境的特点，讨论孩子们身边的环保实践，如何做一个环保小卫士。
2.垃圾分类通过展示不同种类的垃圾，让孩子认识不同垃圾的名称和来源，并讲解如何正确分类垃圾。
然后，带领孩子去幼儿园内进行垃圾分类实践，让孩子认识从分类的小事做起，共同关注环境。
3.水资源保护让孩子认识水资源的重要性，通过视频、图片等形式，介绍水资源的重要性以及如何保护水资源。
接着，带领孩子去植树、清洁河道等实践活动中，让孩子深刻体会水资源的珍贵和保护水资源的必要性。
4.空气污染通过游戏、实践等形式，让孩子了解空气污染的危害，知道PM2.5的危害，以及如何保护好自己。
幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》含反思
幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》含反思教学目标1.培养幼儿保护环境的意识，认识环境对人类的重要性。
2.帮助幼儿理解环境保护的基本概念与方法。
3.培养幼儿自觉从小事做起，积极为环境保护付出努力的态度和习惯。
教学内容1.环境保护意义的引导，讲解环保的基本概念。
2.旁观示范法教育：塑料垃圾分类及回收利用。
3.讲解节约用水、电力，爱护花草树木等内容。
4.演示：如何制作废物再利用的手工制品。
5.徒手绘画亲子教育：通过绘画让幼儿感受到环境的变化，引导幼儿积极参与环保活动。
教学步骤导入环节通过贴图、视频、及亲身互动让幼儿认识环境保护意义及存在的问题。
引导幼儿反思如何做好人类的守护者，保护好我们的环境。
塑料垃圾分类及回收利用1.老师将两个垃圾桶放在幼儿面前并引导幼儿辨认垃圾种类。
然后让幼儿将垃圾放进对应的垃圾桶里。
2.老师讲解垃圾分类的好处及影响。
然后带领幼儿参观如何回收利用塑料垃圾的设施。
节约用水、电力，爱护花草树木1.围绕“水”“电”两个方面进行教育，引导幼儿树立节约用水、电力的观念。
2.记名小组竞赛环节：比较各小组的节约用水、电力成果，奖励优胜组。
3.老师带领幼儿在教室外进行爱护花草树木的活动，观察花草树木的成长变化。
制作废物再利用的手工制品1.老师为幼儿准备些废物：纸板、饮料瓶、旧衣物等。
2.老师进行示范，让幼儿动手制作废物再利用的手工制品。
3.分享成果：幼儿依次展示自己的手工作品，分享制作过程及感受。
徒手绘画亲子教育1.老师引导幼儿手绘自然环境，尽可能多地描绘出自己心目中的美好环境。
2.老师结合图像及幼儿手绘画作品对比分析不同种类垃圾的危害性、废物利用的方法及生态环境保护的重要性。
教学反思通过这次环境保护主题的教学，幼儿们不仅仅是理论知识的掌握，更是深入到生活中去实践，具体到每个小事上，如垃圾分类、节约用水用电等等。
幼儿们明确了自己的责任和义务，认识到环境保护对人类生存有着重要的意义。
同时，老师也深深认识到以实践为基础的教学方式，让幼儿对环境保护的感知与理解更加深入，真正做到了寓教于乐的效果。
中班社会环境保护小卫士教案及反思
中班社会环境保护小卫士教案及反思活动目标：培养幼儿对环境保护的意识和责任感，引导他们积极参与保护环境的行动。
活动内容：1. 通过故事、图片等形式介绍环境保护的重要性，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 组织幼儿参观学校周围的环境，观察垃圾分类、绿植保护等情况。
3. 组织幼儿进行环境保护主题的手工活动，例如制作小花园、垃圾分类箱等。
4. 进行环境保护主题的游戏活动，帮助幼儿深入了解环境保护的知识和方法。
反思：这次的教学活动中，幼儿对环境保护的关注度和参与度都很高，他们积极参与各种活动并表现出了对环境保护的兴趣和热情。
同时，通过观察和参与实际的环境保护活动，幼儿深刻地了解到了环境保护的重要性，也学会了一些实际的环保技能。
在今后的教学中，我会更加注重引导幼儿参与环境保护活动，让他们不仅是小卫士，更是环境保护的实际行动者。
同时，我也会多利用故事、游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习环保知识，激发他们的环保意识和责任感。
希望能够尽自己的一份力，让幼儿们在成长的过程中懂得爱护环境，为地球的可持续发展贡献自己的力量。
为了培养中班幼儿对环境保护的意识和责任感，我们需要通过一系列的有趣活动来激发他们的兴趣，并引导他们积极参与保护环境的行动。
首先，我们可以通过一篇简短的故事来引入环境保护的主题。
例如，可以讲述一只小鱼因为水污染而无法幸福生活，但在所有人的努力下，水得到了净化，小鱼们重新快乐游泳的故事。
通过故事的讲解，幼儿可以直观地感受到环境保护的重要性，激发他们对环境保护的好奇心。
接下来，组织幼儿进行环境保护主题的手工活动可以让他们更深入地了解环保知识。
我们可以制作小花园，让幼儿亲自参与植物的种植和养护，让他们亲手感受到植物对环境的净化作用。
同时，也可以制作垃圾分类箱，让幼儿学会分辨可回收、有害和厨余垃圾，培养他们的垃圾分类意识。
除了手工活动之外，观察学校周围的环境也是很有意义的活动。
组织幼儿参观学校周围的环境，观察垃圾分类、绿植保护等情况，可以让幼儿从实际中学习环保知识，提高他们的环保意识。
中班社会《向白色污染宣战》教案附反思
《向白色污染宣战》教案附反思一、教学目标1.让幼儿认识白色污染，了解其对环境的危害。
2.培养幼儿环保意识，提高保护环境的自觉性。
3.培养幼儿合作、分享、探究的能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解白色污染的危害，学会减少白色污染的方法。
2.教学难点：培养幼儿环保意识，使他们在日常生活中自觉减少白色污染。
三、教学准备1.白色污染的相关图片、视频。
2.环保购物袋、不锈钢餐具等替代品。
3.互动游戏道具。
四、教学过程（一）导入1.教师播放白色污染的相关视频，让幼儿初步了解白色污染现象。
2.教师提问：你们知道白色污染是什么吗？它对我们的生活有什么影响？（二）基本环节1.认识白色污染教师展示白色污染的图片，让幼儿观察并说出自己认识的物品。
2.了解白色污染的危害教师通过图片、视频等方式，让幼儿了解白色污染对环境、动物和人类的危害。
3.探讨减少白色污染的方法教师引导幼儿思考：我们应该如何减少白色污染呢？（1）减少使用一次性塑料制品。
（2）使用环保购物袋、不锈钢餐具等替代品。
（3）回收利用废弃塑料制品。
4.互动游戏：垃圾分类教师准备垃圾分类道具，让幼儿在游戏中学会垃圾分类，提高环保意识。
（三）巩固环节1.教师出示一些白色污染的实例，让幼儿判断哪些行为会造成白色污染，哪些行为是环保行为。
2.幼儿分享自己的判断结果，教师给予肯定和指导。
2.教师鼓励幼儿在日常生活中自觉践行环保行为，为减少白色污染贡献自己的力量。
五、教学反思优点：1.教学内容丰富，形式多样，激发幼儿的学习兴趣。
2.注重培养幼儿的环保意识，使他们在日常生活中自觉减少白色污染。
3.互动游戏环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习垃圾分类。
不足：1.时间安排不够合理，导致部分环节匆忙结束。
2.在互动环节，部分幼儿参与度不高，需要教师更多关注和引导。
重难点补充：教学重点：1.教师展示白色污染的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些是什么吗？它们为什么会出现在我们的环境中？”2.教师通过对话引导幼儿思考：“如果这些塑料袋、塑料瓶子一直留在我们的环境中，会发生什么事呢？”3.教师与幼儿一起讨论白色污染对环境的影响，通过提问：“塑料垃圾对土壤有什么影响？对水有什么影响？对动植物有什么影响？”教学难点：1.教师提出问题：“我们怎么才能减少白色污染呢？”鼓励幼儿积极思考并回答。
中班环保教案10篇
中班环保教案10篇《中班环保教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班环保教案10篇！（1）中班主题环保教案《马路上的垃圾》含反思活动目标：1.幼儿知道垃圾会污染环境，会给人们带来烦恼。
2.幼儿有初步环境保护的意识。
活动准备：1.排练情景表演。
2.布置场景：美丽的社区。
3.音乐录音：锻炼身体好。
活动过程：观看表演第一部分观看表演第二部分观看表演第三部分感性感知体验自有讨论激发情感在活动中将表演分成三个部分，逐段演。
(一)感知体验：教师和幼儿一同观看演出，引起幼儿的兴趣，教师设计提问：“刚才在表演中看到谁了?他们到这儿来干什么?为什么要到这来锻炼身体?”让幼儿体验整洁的环境给人们带来的好处，知道空气新鲜街道整洁，人们生活在这样的环境中很舒适。
;来源;快思老师教案网;(二)自由讨论：安排了三个反面角色出场，反映了幼儿日常生活中出现的问题，设计提问：“刚才发生了什么事呀?小熊怎么会摔跤?乱倒垃圾有什么不好?小兔小熊它们不能锻炼身体怎么办?”鼓励幼儿自由讨论，积极想办法，知道乱倒垃圾会给人们生活带来许多烦恼。
(三)激发情感：教师主动参与打扫环境，并设计安排反面角色小猫再次乱倒垃圾，小猫的偷懒行为，激发幼儿制止乱倒垃圾的情感，在帮助小猫的同时，也使自己再一次体验到整洁的环境让人感到舒适愉快!活动反思：整个活动始终围绕目标进行，幼儿对垃圾和保持环境清洁有了一定的认识，讨论内容较多，但都是他们常见的，活动氛围较好。
（2）中班主题活动教案《我是环保小卫士》含反思活动目标：1、体验用废旧材料进行游戏的乐趣。
2、学会双手轮换投掷。
3、提高动作的协调性和准确度。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点难点：重点：在学习双手轮换投掷的过程中，体验用废旧材料进行游戏的乐趣。
难点：协调地双手练习轮换投掷。
活动准备每人三个旧报纸揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操活动过程一、开始部分1.在音乐的伴奏下，幼儿跑步入场，听鼓声绕场地做走、跑、跳的游戏;2.幼儿集合成4路纵队，做韵律操。
幼儿园中班教案《环境与污染》含反思
幼儿园中班教案《环境与污染》含反思前言随着全球工业化和城市化的加速推进，污染问题越来越严重，环境保护已经成为全球共同面临的重大难题。
而教育是培养环保意识的重要途径，尤其是在幼儿时期教育，能够为孩子们树立正确的环保观念，形成良好的环保习惯，为未来的环保事业打下坚实的基础。
因此，我为中班设计了一节以《环境与污染》为主题的教案。
教学目标•了解环境保护的重要性。
•了解污染的种类和主要来源。
•培养孩子们的环保意识和环保习惯。
教学准备•课件PPT•环保宣传折页、环保标志、垃圾桶等辅助教具。
•环保歌谣、游戏等多样化的教学手段。
教学过程导入环节1.教师向孩子们展示《环境与污染》的PPT，并与孩子们简单介绍污染和环境保护的重要性。
2.然后，教师向孩子们展示环保宣传折页和环保标志等教具，并向孩子们介绍何为环保和如何保护环境。
正文环节1.教师通过创设情境，让孩子们了解污染的种类和主要来源，如家庭垃圾分类和处理、工厂废气废水的排放等。
2.教师还可以播放相关的视频、歌曲或故事，来帮助孩子们理解环境保护的重要性和对环境的影响。
3.在课堂的交流互动环节，教师可以进行一些小游戏，如“分类投放”、“环保小卫士”等，通过游戏化的方式，引导孩子们掌握环保知识和习惯；或是设计环保手工，让孩子们创作手工品，也可以在其中搭配上一些环保理念。
总结环节1.教师对孩子们在教学过程中的表现进行肯定，鼓励孩子提出自己的思考和见解，让孩子们真正理解环境保护的重要性，并从小开始环保行动。
2.教师设计反思环节，问孩子们在教学中学到了什么，为什么要保护环境，还有哪些环境问题需要我们去解决等等，让孩子们在思考的过程中更好地吸收所学内容。
教学反思本节课设计的教案侧重于环保主题，采用了多种教学方式，如口头讲解、情境创设、游戏互动等，增强了孩子们对环保知识的了解和环保行为的兴趣。
但是，教师在教学过程中还有待进一步改善：一是应该采用多样化的体验活动，让孩子们在游戏中全身投入，更好地吸收和理解所学内容；二是针对不同程度的幼儿给予不同的提示和引导，让所有孩子都能参与到教学中来，避免让部分孩子落在知识上的空缺。
中班社会详案教案及教学反思《环境与污染》
中班社会详案教案及教学反思《环境与污染》一、教学目标1.了解环境污染的概念，知道环境污染对人类和动植物的影响。
2.培养幼儿关注环境、保护环境的意识。
3.通过活动，让幼儿学会从身边小事做起，积极参与环保行动。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解环境污染及其危害，懂得保护环境的重要性。
2.教学难点：引导幼儿将环保意识转化为实际行动。
三、教学准备1.PPT课件：《环境与污染》2.环保宣传册3.环保手工材料四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道我们生活的地球是什么样子的吗？（引导幼儿描述地球的美好）2.环境污染现象的认识师：可是，现在地球妈妈生病了，我们一起来看看地球妈妈怎么了。
（播放PPT课件，展示环境污染现象）3.环境污染的危害师：刚才我们看到了很多环境污染的现象，那你们知道这些污染会对我们生活带来什么危害吗？（引导幼儿思考并回答）4.保护环境的方法师：既然环境污染对我们的影响这么大，那我们应该怎么办呢？（引导幼儿讨论保护环境的方法）5.环保手工制作师：现在，我们一起动手制作一些环保宣传册，提醒更多的人关注环境保护。
（分发手工材料，引导幼儿制作）师：通过今天的学习，我们知道了环境污染的危害，也学会了保护环境的方法。
那从现在开始，我们要行动起来，从身边小事做起，保护我们的地球妈妈。
五、教学反思1.本节课通过PPT课件、环保宣传册等教学手段，让幼儿直观地了解了环境污染的现象和危害，增强了环保意识。
2.在教学过程中，注重引导幼儿思考，培养幼儿的观察力和分析问题的能力。
3.通过环保手工制作，让幼儿将环保意识转化为实际行动，培养了幼儿的动手能力和创新能力。
4.在教学过程中，关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，让每个幼儿都能参与到课堂活动中。
5.不足之处：在课堂讨论环节，部分幼儿参与度不高，需要教师在今后的教学中更加关注这个问题，提高幼儿的参与度。
6.教学效果：本节课教学效果较好，幼儿对环境污染有了更深刻的认识，纷纷表示要从身边小事做起，保护环境。
幼儿园中班社会教案《环境与污染》及教学反思（5篇模版）
幼儿园中班社会教案《环境与污染》及教学反思（5篇模版）第一篇：幼儿园中班社会教案《环境与污染》及教学反思中班社会教案《环境与污染》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿进行环保教育，培养幼儿良好的环保意识，认识水污染、空气污染、废水污染，了解这些环境污染的危害性，发展幼儿的观察能力，比较能力，快来看看幼儿园中班社会《环境与污染》含反思教案吧。
活动设计背景环境与人类的生存有着十分密切的关系，随着现代工农业的发展，废水、废气不断侵袭人类赖以生存的地球，保护环境的教育日趋迫切。
使幼儿了解环境与人类生存的关系，养成良好的环境保护意识。
活动目标1、认识水污染、空气污染、废水污染，了解这些环境污染的危害性。
2、对幼儿进行环保教育，培养幼儿良好的环保意识。
3、发展幼儿的观察能力，比较能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点1、让幼儿知道破坏环境的主要因素和保护环境的方法。
2、认识废水、废气和废物。
活动准备清水、废水、白纸、塑料袋、电视机、投影仪、煤油灯、图片活动过程一、观看优美环境的投影和环境污染的投影1、让幼儿了解什么是清洁、优美的环境。
2、讨论：清洁、优美的环境给我们什么感受，被污染的环境给我们带来什么感受。
二、比较分析，认识废水、废气、废物1、观察比较清水和污水，使幼儿知道环境污染途径之一是污水。
请幼儿观察桌上一杯清水和一杯污水，比较它们的气味，颜色有什么不同。
将污水倒入清水里，再观察杯里的水发生了什么变化。
2、观察废气，使幼儿知道废气中的烟尘也会污染环境，让幼儿观察塑料袋里清洁、新鲜的空气有没有颜色，再气空气放出来闻一闻是否有气味。
教师燃烧柴物，让幼儿观看物体燃烧后所产生的废气。
将白纸放在点燃的灯罩上，让幼儿观察白纸发生了什么现象?3、介绍垃圾污染组织幼儿看图片：许多苍蝇飞到一大堆垃圾上。
教师：是什么东西把苍蝇引来了?小洁：垃圾的臭味把苍蝇引来了，让垃圾污染了我们周围的环境。
幼儿园中班社会教案《环境与污染》附反思
幼儿园中班社会教案《环境与污染》附反思一、活动目标1.了解环境污染的基本概念，认识环境污染对人类生活的影响。
2.培养幼儿关爱环境、保护环境的意识，激发幼儿参与环保活动的兴趣。
3.通过观察、讨论、实践等形式，提高幼儿对环境问题的认识，增强环保意识。
二、活动重难点1.活动重点：让幼儿了解环境污染的基本概念，认识环境污染对人类生活的影响。
2.活动难点：培养幼儿关爱环境、保护环境的意识，激发幼儿参与环保活动的兴趣。
三、活动准备1.课件：环境污染的图片、视频。
2.环保标语、宣传册。
3.环保实践活动材料：垃圾分类箱、环保袋等。
四、活动过程1.导入师：小朋友们，你们知道我们生活的地球是怎样的吗？地球上的环境好吗？2.环境污染认知（1）观看环境污染图片，了解环境污染的种类。
师：请小朋友们仔细观察这些图片，你们看到了什么？这些图片反映了什么问题？（2）讨论环境污染对人类生活的影响。
师：环境污染会给我们的生活带来哪些危害？请小朋友们分组讨论，然后分享你们的观点。
3.环保意识培养（1）观看环保宣传视频，了解环保的重要性。
师：请小朋友们观看这个环保宣传视频，看看我们国家在环保方面做了哪些工作？（2）讨论如何保护环境。
师：请小朋友们思考一下，我们如何才能保护环境，让地球变得更加美好？4.环保实践活动（1）垃圾分类。
师：请小朋友们分成小组，模拟垃圾分类的过程，将垃圾放入相应的分类箱。
（2）环保标语创作。
师：请小朋友们发挥想象力，创作一句环保标语，呼吁大家保护环境。
师：通过这次活动，你们学到了什么？你们认为保护环境重要吗？（2）反思环保行为。
师：请小朋友们反思一下自己在日常生活中是否存在破坏环境的行为，如何改正？五、活动反思本次活动中，幼儿对环境污染有了初步的认识，了解了环境污染对人类生活的影响。
在讨论环节，幼儿积极参与，提出了许多保护环境的措施。
在实践环节，幼儿通过垃圾分类和环保标语创作，进一步提高了环保意识。
然而，活动中也存在一些不足之处。
幼儿园中班保护环境教案《垃圾不见了》社会活动教学详案课后反思
幼儿园中班保护环境教案《垃圾不见了》社会活动教学详案课后反思在本次课堂教学中，我为幼儿园中班开展了一堂名为《垃圾不见了》的保护环境的社会活动课。
我认为本次教学效果比较好，孩子们通过课堂活动的引导，对保护环境的重要性有了更深层次的认识，并通过自己的实际行动，积极参与保护环境的行动。
但是，教学中也存在一些不足。
具体反思如下：一、课前准备不充分在教学中，我没有充分准备好所需材料，导致教学过程中缺少了一些互动环节。
这给幼儿学习和参与带来了一定的困难。
解决方法：在教学前，认真查阅教学资料，并检查所需材料是否充足。
同时，也应该准备好对学生的课前讲解。
二、活动设计不够细致在教学中，我的活动设计还有待完善，具体表现在相关的环节设计上不够细致。
比如在垃圾分类的环节，我进行了简单的介绍和讲解，但没有针对不同的垃圾进行更具体的说明。
解决方法：在日后的教学中，我应该更加详细地设计课堂活动，尽可能多地思考幼儿在参加课堂活动时可能出现的不同情况，并预先制定应对方案，保证活动的顺利进行。
三、时间安排不合理在教学中，我对时间的安排也出现了一些问题。
一些环节所需时间过长，而有些环节过于简洁，导致幼儿没有足够的时间去参与其中。
这样不仅会影响到教学效果，还会使幼儿无法得到实际锻炼。
解决方法：在日后的教学中，我应该更加合理地安排课堂时间，充分考虑到不同环节的重要性和幼儿们的学习需要。
总之，本次教学虽然存在一些不足，但是经过反思，我已经认识到问题所在，并制定好了相应的解决方案。
我相信，在日后的教学中，我会更加细致和周到地设计课堂活动，更好地帮助幼儿们学习和成长。
幼儿园中班社会教案《环保行动》及教学反思（共5篇）
幼儿园中班社会教案《环保行动》及教学反思（共5篇）第一篇：幼儿园中班社会教案《环保行动》及教学反思《中班社会教案《环保行动》含反思》这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班社会教案《环保行动》含反思！设计意图：人类赖以生存的生态环境屡遭破坏,为了让我们的孩子生活得幸福、美好，实现社会可持续发展，有识之士提出，环境教育作为解决环境问题的根本出路，必须从娃娃抓起，并在一生持之以恒。
在幼儿园里，用科学的角度培养和实施环境教育，培养孩子的环保意识，形成正确的环境价值观和态度，具有环境道德观，有深远教育意义。
活动目的：1．通过活动大部分幼儿对“自动浇花”科学小实验会操作。
2．人人动手实践和参与，个个尝试解决问题。
3．逐步养成爱护环境的行为模式。
4．发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
5．养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动重点：做“自动浇花”实验活动难点：逐步养成爱护环境的行为模式活动准备：1.装有水的盆、棉绳、积木、盆种花若干人手一个背包月牙桥等2.场地布置活动过程：1.导入：103班要参加环保特别行动，时间是10天左右，可是我们种了一些美化环境的花，每天都要浇水，所以我们必须想出“自动浇花”的办法才能保护这些花。
2.幼儿讨论：怎样才使花儿每天都有水喝，又不会被水淹。
3.提示几件容易得到的材料，如：小盆、棉绳、等。
让幼儿动手实践和参与，证实自己的办法能解决“自动浇花”的问题。
4.环保行动。
（环保行动意义和本次行动做法）出发——全班小朋友背上行装，分成两队，走小路、踩石头、过小桥、最后来到草地；环保行动——把草地上垃圾、树叶、小动物带到一个地方集中进行有效的处理；5.环保行动回程，检查“自动浇花”的效果，并进行总结还表扬。
资料库：1.网上资料：环境教育相关网站2.初中物理关于“渗透”的原理教学延伸：从教育教学上、日常生活和家庭教育中同步进行环境教育。
教学反思1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。
幼儿园中班保护环境教案《垃圾不见了》社会活动教学详案课后反思
幼儿园中班保护环境教案《垃圾不见了》社会活动教学详案课后反思作为一名资深的幼儿园教师，我深知保护环境的重要性，因此，我设计了这节幼儿园中班的社会活动《垃圾不见了》。
设计这节课的初衷，是希望通过活动，让小朋友们了解垃圾的处理方式，认识到保护环境的重要性，从而培养他们的环保意识。
一、教学目标1. 让小朋友们知道垃圾应该扔在垃圾桶里，不能随地乱扔。
2. 培养小朋友们的环保意识，让他们明白保护环境的重要性。
3. 通过活动，提高小朋友们解决问题的能力，让他们学会如何处理垃圾。
二、教学难点与重点1. 教学难点：让小朋友们理解垃圾的处理方式，以及为什么要保护环境。
2. 教学重点：让小朋友们知道垃圾应该扔在垃圾桶里，不能随地乱扔。
三、教具与学具准备1. 教具：垃圾桶模型、垃圾图片、环保小故事书。
2. 学具：每个小朋友准备一个垃圾袋，用来装模拟垃圾。
四、活动过程1. 情景引入：通过一个小朋友随地乱扔垃圾，导致环境污染的故事，引出今天的主题《垃圾不见了》。
2. 知识讲解：向小朋友们讲解垃圾应该扔在垃圾桶里，不能随地乱扔，以及保护环境的重要性。
3. 实践操作：让小朋友们模拟扔垃圾的过程，体验垃圾不见了的喜悦。
4. 小组讨论：让小朋友们分成小组，讨论如何处理垃圾，以及如何保护环境。
五、活动重难点1. 活动难点：让小朋友们理解垃圾的处理方式，以及为什么要保护环境。
2. 活动重点：让小朋友们知道垃圾应该扔在垃圾桶里，不能随地乱扔。
六、课后反思通过这节课，我发现小朋友们对垃圾的处理有了更深的理解，他们也明白了保护环境的重要性。
但在活动中，我也发现有些小朋友对垃圾的处理还是有些模糊，需要在今后的教学中，继续加强这方面的教育。
七、拓展延伸为了让小朋友们更好地理解环保，我计划在课后组织一次环保主题活动，让小朋友们亲自参与环保行动，从而更好地培养他们的环保意识。
重点和难点解析在这节幼儿园中班的社会活动《垃圾不见了》中，我认为有几个重点和难点需要特别关注。
幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》及教学反思[五篇模版]
![幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》及教学反思[五篇模版]](https://img.taocdn.com/s3/m/3526a7e5b8f3f90f76c66137ee06eff9aef84907.png)
幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》及教学反思[五篇模版]第一篇：幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》及教学反思中班社会教案《保护环境从我做起》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿培养敏锐的观察能力，让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，快来看看幼儿园中班社会《保护环境从我做起》含反思教案吧。
设计背景针对幼儿，乱扔果皮纸屑等不良的行为，对环境保护意识差。
教学目标1、让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、初步了解健康的小常识。
教学难点重点养成良好的卫生习惯活动准备挂图,光碟。
活动过程1.播放一段环境优美的片段之后,向小朋友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。
2.接着，展示一幅环境恶劣,垃圾满天飞,动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。
问:它们为什么死了?答:没有东西吃。
3.通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。
告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。
4.让幼儿自由讨论，如何让我们的教室，我们的周围变得更干净?教学反思1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。
2.在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。
3.作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。
本文扩展阅读：保护环境：环境保护就是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
幼儿园中班教案《环境与污染》含反思
幼儿园中班教案《环境与污染》含反思教学目标：1. 让幼儿了解不同种类的环境。
2. 培养幼儿的环境保护意识。
3. 通过观察和体验，使幼儿了解环境污染对生活和自然的影响。
学习内容：1. 探索不同种类的环境。
2. 讨论环境保护的重要性。
3. 观察环境污染的现象。
教学准备：1. 大自然的图片和视频。
2. 一些环境保护的图片和视频。
3. 不同种类的环境的图片和对象。
教学过程：活动1：导入（15分钟）1. 首先，给幼儿展示一些大自然的图片和视频，让幼儿用自己的话描述这些环境。
2. 提问：“你们在哪些环境中生活过？你们最喜欢的环境是什么样的？”活动2：探索不同种类的环境（20分钟）1. 让幼儿分组，每组给一张不同种类环境的图片。
比如：森林、海洋、沙漠等。
2. 引导幼儿观察图片，让幼儿描述这些环境的特点和生物。
3. 让幼儿讨论如何保护这些环境，并画出他们想象中的环境保护图片。
活动3：观察环境污染的现象（20分钟）1. 准备一些环境污染的图片，例如垃圾场、河流污染等。
2. 展示这些图片给幼儿观看，并引导幼儿发表自己的看法：“你们觉得这样的环境好吗？为什么？”3. 引导幼儿思考环境污染对生活和自然的影响，例如空气污染导致呼吸问题，水污染导致水资源短缺等。
活动4：创意活动（20分钟）1. 让幼儿分组，给每组准备一些废纸、塑料瓶、纸板、吸管等废弃物品。
2. 引导幼儿用这些废弃物品创作一些小手工艺品，如花朵、风车等。
3. 引导幼儿聊聊自己的作品，提问：“你们用废弃物品做的手工艺品能代表什么呢？”反思与延伸：1. 教师可以引导幼儿思考更多的环境保护方法，例如节约用水、垃圾分类等。
2. 可以组织学生参观或参加一些环境保护活动，增强他们对环境保护的意识。
3. 让幼儿与自然亲密接触，可以带他们到公园或校园里观察大自然的美丽和人类对自然的影响。
4. 教师可以定期复习和总结环境保护的知识，让幼儿养成保护环境的好习惯。
总结：通过本节课的学习，幼儿了解了不同种类的环境，培养了环境保护意识，并通过观察和体验，认识到环境污染对生活和自然的危害。
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中班社会活动教案：环境与污染教案(附教学反思)中班社会活动环境与污染教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，认识水污染、空气污染、废水污染，了解这些环境污染的危害性，对幼儿进行环保教育，培养幼儿良好的环保意识，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看环境与污染教案吧。
活动设计背景
环境与人类的生存有着十分密切的关系，随着现代工农业的发展，废水、废气不断侵袭人类赖以生存的地球，保护环境的教育日趋迫切。
使幼儿了解环境与人类生存的关系，养成良好的环境保护意识。
活动目标
1、认识水污染、空气污染、废水污染，了解这些环境污染的危害性。
2、对幼儿进行环保教育，培养幼儿良好的环保意识。
3、发展幼儿的观察能力，比较能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
1、让幼儿知道破坏环境的主要因素和保护环境的方法。
2、认识废水、废气和废物。
活动准备
清水、废水、白纸、塑料袋、电视机、投影仪、煤油灯、图片
活动过程
一、观看优美环境的投影和环境污染的投影
1、让幼儿了解什么是清洁、优美的环境。
2、讨论：清洁、优美的环境给我们什么感受，被污染的环境给我们带来什么感受。
二、比较分析，认识废水、废气、废物
1、观察比较清水和污水，使幼儿知道环境污染途径之一是污水。
请幼儿观察桌上一杯清水和一杯污水，比较它们的气味，颜色有什么不同。
将污水倒入清水里，再观察杯里的水发生了什么变化。
2、观察废气，使幼儿知道废气中的烟尘也会污染环境，让幼儿观察塑料袋里清洁、新鲜的空气有没有颜色，再气空气放出来闻一闻是否有气味。
教师燃烧柴物，让幼儿观看物体燃烧后所产生的废气。
将白纸放在点燃的灯罩上，让幼儿观察白纸发生了什么现象？
3、介绍垃圾污染
组织幼儿看图片：许多苍蝇飞到一大堆垃圾上。
教师：是什么东西把苍蝇引来了？
小洁：垃圾的臭味把苍蝇引来了，让垃圾污染了我们周围的环境。
三、组织引导幼儿讨论
1、环境被污染后对人类、动植物有哪些害处？
2、保护环境的重要性。
3、我们如何保护好环境？
四、总结。
教学反思
教学活动，以幼儿为主体，教师为主导，重视了幼儿的实践活动和认知发展。
在教学活动中，通过小实验，让幼儿动手、动眼、动鼻、动口、动脑来体验，从而感知什么是污染环境的主要原因。
整个活动从集体观察、讨论过渡到探索、体验，再到集体讨论，幼儿在获得亲身体验的基础上，观察能力、比较能力等都得到了发展。