概论第六章第一节生态旅游概述公开课

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第六章旅游体验1课件(共14张PPT)《旅游概论》(中旅版)

第六章旅游体验1课件(共14张PPT)《旅游概论》(中旅版)

(一)旅游世俗愉悦及特点
旅游世俗愉悦包括亲人团聚时的天伦之 乐、品味美食时的感官之乐等
1、通过视听以外的感官获得 2、人和动物共有 3、刺激过强烈会厌倦 4、这种愉悦不与情感、想象、理解相贯 通,仅停留在直接的水平上,不含深刻的 人生意味
(二)旅游审美愉悦及特点
一种精神和心理层面的超功利性快乐 1、主要凭借视听感官所获得; 2、惟人独有 3、 可以极其强烈刺激,即使它过于强 烈,也不会使人厌烦; 4、这种愉悦含深刻的人生意味,是与 情感、想象、理解等复杂心理活动相贯 通的高级精神现象
(三)旅游体验质量的衡量
满足感、淡漠感、失望感
满足感:兴奋、欣慰、惊奇等心理反应 淡漠感、失望感表现为疲劳、乏味,过于熟 悉、严重偏离预期目标的经历
三、影响旅游体验质量的因素
美国学者Chris Ryan将影响旅游 体验的因素划分为先在因子、干涉 变量、行为和结果四个因素
(一)先在因子
由个性、社会等级、生活方式、旅游 动机、过去的知识和经验等综合因素导 致一个有个体差异的旅游期望的产生
第六章 旅游体验
第一节 旅游体验及质量
一、旅游体验的概念 旅游个体旅游者通过与外部世界
取得联系从而改变其心理水平并调 整其心理结构的过程
旅游体验是复杂的
源于生命本身的复杂性 人类生存环境的复杂性 旅游者个体心理的复杂性 旅游客体的复杂性
二、旅游体验的内容与特点
旅游体验
旅基本对接,旅 游者较满意,不会失望但也不会对旅游增加激情
第三 旅游企业恰当的设计旅游期望,并在旅 游过程中不断协调干涉变量,积极引导旅游者进 入旅游角色,旅游主体体验了未期望的经历,并 制造意外惊喜,旅游体验为兴奋感
1、旅游期望:旅游者对旅游体验的一 种心理预测

《生态旅游概述作业设计方案》

《生态旅游概述作业设计方案》

《生态旅游概述》作业设计方案一、课程背景生态旅游是指在自然环境中进行的旅游活动,强调对自然环境的珍爱和对当地文化的尊重。

随着人们环保认识的增强和旅游业的发展,生态旅游在举世范围内受到越来越多的关注。

本课程旨在通过进修生态旅游的观点、原则和实践,培养学生对生态环境的珍爱认识,提高他们的环保素养和可持续发展认识。

二、课程目标1. 了解生态旅游的观点和特点;2. 掌握生态旅游的原则和实践方法;3. 培养对自然环境的珍爱认识和环保素养;4. 提高学生的可持续发展认识和社会责任感。

三、教学内容1. 生态旅游观点及发展历程;2. 生态旅游的原则和特点;3. 生态旅游的实践方法和案例分析;4. 生态旅游与可持续发展的干系;5. 生态旅游的未来发展趋势。

四、教学方法1. 理论讲授:通过教室讲解、案例分析等方式,向学生介绍生态旅游的观点、原则和实践方法;2. 实地考察:组织学生进行生态旅游实地考察,让他们亲身体验生态旅游的魅力;3. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,讨论生态旅游的发展现状和未来趋势,培养他们的团队合作能力和创新思维;4. 教室互动:通过提问、讨论、答疑等形式,增进师生之间的互动和交流,激发学生进修的兴趣。

五、教学评估1. 教室表现:包括教室参与度、作业完成情况、小组讨论表现等;2. 期中考试:考核学生对生态旅游观点、原则和实践的掌握水平;3. 期末论文:要求学生撰写一篇关于生态旅游的论文,深入探讨生态旅游与可持续发展的干系,并提出自己的见解和建议;4. 实地考察报告:要求学生根据实地考察的经历,撰写一份报告,总结经验和体会,提出改进建议。

六、教学资源1. 教材:选用《生态旅游导论》等相关教材;2. 网络资源:利用互联网资源,获取最新的生态旅游信息和案例分析;3. 实地考察资源:联系当地生态旅游景点,组织学生进行实地考察。

七、教学安排1. 每周一次课,每次2小时;2. 第1-4周:理论讲授;3. 第5周:实地考察;4. 第6-8周:小组讨论和教室互动;5. 第9周:期中考试;6. 第10-12周:论文撰写和实地考察报告。

《生态旅游概述导学案》

《生态旅游概述导学案》

《生态旅游概述》导学案一、导入引言生态旅游是指在自然环境秀丽的地区进行的旅游活动,以体验自然风光、生态环境和文化风情为主要目标。

生态旅游具有环保、文化传承、经济进步等多重功能,是一种可持续进步的旅游形式。

本节课将介绍生态旅游的观点、特点、意义和进步现状,援助同砚们更好地了解生态旅游。

二、进修目标1. 了解生态旅游的定义和特点;2. 精通生态旅游的意义和进步现状;3. 能够分析生态旅游对环境、经济和社会的影响;4. 提高珍爱环境熟识,提出绿色出行。

三、进修内容1. 生态旅游的定义和特点;2. 生态旅游的意义和价值;3. 生态旅游的进步现状;4. 生态旅游对环境、经济和社会的影响;5. 绿色出行的重要性和意义。

四、进修重点和难点1. 生态旅游的观点和特点;2. 生态旅游的意义和进步现状;3. 生态旅游对环境、经济和社会的影响。

五、进修过程1. 导入:通过图片、视频等形式展示生态旅游景点的秀丽风光,引起同砚爱好,激发进修欲望。

2. 进修生态旅游的定义和特点,让同砚了解生态旅游的基本观点和特色。

3. 谈论生态旅游的意义和价值,引导同砚沉思生态旅游对环境、经济和社会的乐观作用。

4. 分析生态旅游的进步现状,让同砚了解生态旅游在各地的进步状况,以及存在的问题和挑战。

5. 探讨生态旅游对环境、经济和社会的影响,引导同砚熟识到生态旅游的重要性和必要性。

6. 强调绿色出行的意义和重要性,号召同砚珍爱环境,提出绿色生活方式。

六、教室小结通过本节课的进修,同砚们对生态旅游有了更深度的了解,熟识到生态旅游的重要性和意义。

期望大家能够乐观参与生态旅游,珍爱环境,共同建设秀丽故里。

七、课后作业1. 尝试制定一份生态旅游规划,选择一个生态旅游景点进行深度旅游,并记录旅游体会。

2. 撰写一篇关于生态旅游的感想文章,谈谈自己对生态旅游的理解和看法。

3. 搜集生态旅游相关的新闻报道或钻研效果,进行整理和分析,为下节课做筹办。

八、延伸拓展1. 鼓舞同砚参与当地的生态珍爱活动,乐观提出环保熟识。

生态旅游策划PPT课件

生态旅游策划PPT课件
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导、激励、引诱和说服的作用,营造出一种令人神往、 如诗如梦的艺术境地,让人们在不知不觉中接受旅游 策划的象征性暗示,从而产生对某一特定旅游产品广 阔而超时空的联想。
4
9.1.2.1生态旅游策划的基本原则
(6)旅游策划的审美性原则 旅游活动可以说是一项融自然美、艺术美
与社会生活美为一体的综合性审美实践活动。 因此,旅游策划应使旅游成为大众审美活动的 现实,并使旅游有助于促进大众文化的审美化、 有助于改善人们的生活质量。
9生态旅游策划
本章教学学习重点 掌握生态旅游策划的内涵、目标、原则 和理论、生态旅游策划的技巧以及程序, 了解几种生态旅游的具体策划的内容、思 路方法和注意事项。
1
9.1生态旅游策划的基本原则和程序
9.1.1生态旅游策划概述 9.1.1.1生态旅游策划的内涵与目标
生态旅游策划是指生态旅游策划者为实现旅游组织的目 标,通过对生态旅游市场和生态旅游资源、环境等的调查、 分析和论证,创造性地设计和策划生态旅游方案,谋划对策, 然后实施以求获得最优的经济、社会和生态效益的运筹过程, 是对某一生态旅游组织或生态旅游产品进行谋划和构思的一 个过程。其目标是(1)发现与创造生态美;(2)保护与营 造生态文化;(3)推动生态文明;(4)提高经济效益。 9.1.1.2生态旅游策划的类型 (1)生态旅游的企业策划针对企业的整体,包括企业经营定位、 经营方针、企业形象、资源布局、生态文化格调、生态文明 养成、公共关系、环境保护等。 (2)生态旅游项目策划包括生态旅游产品开发经营策划、生态 旅游活动策划等。
9
9.2.2生态旅游景观布局策划
生态旅游景观布局策划主要是生态旅游景区内部结构的布局策划。它 在生态方面应当是科学的、合理的,有利于保护生态环境的稳定;在行为 方面要与不同游客的环境心理相协调;在美学上,景观的彼此组合与配合 应当是美的。 (1)景观生态格局原理

《生态旅游概述导学案》

《生态旅游概述导学案》

《生态旅游概述》导学案导学目标:通过本节课进修,学生将能够理解生态旅游的观点、特点、意义以及发展现状,培养珍爱环境、尊重自然的认识。

一、导入1. 引入话题:请同砚们说说自己对旅游的看法,以及对生态旅游的了解水平。

2. 播放视频:播放生态旅游的宣传视频,引起学生对生态旅游的兴趣。

二、观点诠释1. 什么是生态旅游?- 生态旅游是指以自然环境和文化遗产为基础,以增进环境珍爱和增进当地社区经济发展为目标的一种旅游形式。

- 生态旅游强调对自然环境的珍爱和尊重,倡导游客与自然和谐相处。

2. 生态旅游的特点是什么?- 以环保为宗旨:强调珍爱环境,不破坏自然资源。

- 体验式旅游:强调亲近自然,体验当地文化。

- 可持续发展:注重长期发展,不损害环境和社会。

三、意义分析1. 生态旅游的意义是什么?- 增进环境珍爱:通过生态旅游,可以提高游客对环境的认识,增进环保工作的开展。

- 增进经济发展:生态旅游可以创造就业机缘,增进当地经济发展。

- 增进文化传承:生态旅游可以珍爱当地的文化遗产,增进文化的传承和发展。

2. 生态旅游的发展现状如何?- 生态旅游在举世范围内得到了广泛发展,越来越多的国家和地区开始重视生态旅游。

- 我国的生态旅游也在不息发展壮大,越来越多的生态旅游景点受到游客的青睐。

四、拓展延伸1. 请同砚们结合自己所在地区的情况,探讨当地的生态旅游资源及其开发利用情况。

2. 鼓励同砚们通过实地考察或实践活动,亲身体验生态旅游的魅力。

五、总结反思通过本节课进修,同砚们对生态旅游有了更深入的了解,也明白了生态旅游的重要性和意义。

希望同砚们能够在今后的生活中,积极支持和参与生态旅游,珍爱环境,享受自然之美。

《生态旅游分类》课件

《生态旅游分类》课件
高品质发展的另一个表现是,生态旅游将更加注重环境保护 和资源可持续利用,确保生态旅游的可持续发展。例如,生 态旅游目的地将更加注重环境保护和资源可持续利用,确保 生态旅游的可持续发展。
可持续发展
可持续发展是指生态旅游在未来的发展中,将更加注重环 境保护和资源可持续利用,确保生态旅游的长期发展。例 如,生态旅游目的地将更加注重环境保护和资源可持续利 用,确保生态旅游的可持续发展。
中度影响类生态旅游的特点与优势
总结词
中度影响类生态旅游对环境 有一定影响,但通过合理规 划和管理可以实现可持续性 发展。
中度影响
中度影响类生态旅游活动通 常涉及一定程度的开发和建 设,如建设步道、观景台等 ,对环境产生一定的影响。
多样性活动
游客可以在此体验各种中等 强度的户外活动,如攀岩、 漂流、骑行等,挑战自我和 享受刺激。
02
农业生态旅游
03
城市生态旅游
以农业资源和农村环境为基础, 提供农家乐、果园采摘、农事体 验等活动。
以城市自然景观和人文景观为特 色,提供城市观光、文化体验等 活动。
按环境影响分类
可持续生态旅游
自然保护区生态旅游
强调对环境的最小化影响和资源的可 持续利用,注重生态保护和社区参与 。
在自然保护区内开展的生态旅游活动 ,严格控制游客数量和活动范围,以 保护生态环境和自然资源。
传统生态旅游
以传统的方式提供旅游服务,对环境 有一定影响,但通常不涉及资源的高 强度利用。
按旅游体验分类
01
02
பைடு நூலகம்
03
冒险生态旅游
提供高风险的户外探险和 极限运动活动,如漂流、 攀岩、跳伞等。
休闲生态旅游
以放松身心、亲近大自然 为主要目的,如度假、疗 养、野营等。

《生态旅游学讲义》课件

《生态旅游学讲义》课件
随着全球对可持续旅游的关注不断增加,生态旅游将继续成为未来旅游业的重要发展方向。 我们将展望生态旅游的未来,并探讨可能的发展趋势。
第三章:生态旅游资源
自然生态资源和文化生 态资源
自然生态资源包括壮丽的山 川、美丽的湖泊和丰富的动 植物。文化生态资源则展示 了不同地区的传统文化和历 史遗产。
生态旅游资源的评价和 开发
评价和开发生态旅游资源是 确保旅游活动与环境保护相 协调的关键。我们将学习如 何评价和开发可持续的生态 旅游资源。
生态旅游资源保护和管 理
保护和管理生态旅游资源是 维持其可持续性发展的基础。 我们将探讨保护和管理生态 旅游资源的重要性和有效策 略。
第四章:生态旅游营销和服务
生态旅游的市场定位 和目标市场
了解市场定位和目标市场是制 定有效的生态旅游营销策略的 关键。我们将探讨如何找准市 场定位和吸引目标市场的方法。
生态旅游营销策略和 手段
有效的营销策略和手段可以帮 助我们增加市场份额并吸引更 多的游客。我们将学习生态旅 游营销的最佳实践和创新策略。
生态旅游服务体系和 质量管理
《生态旅游学讲义》PPT 课件
欢迎来到《生态旅游学讲义》PPT课件!在本次课程中,我们将一起探索生 态旅游的魅力和重要性,以及它对我们和地球的影响。
第一章:生态旅游概述
生态旅游是一种以自然保护为目的,通过旅游活动促进地方经济和社会发展 的可持续旅游方式。本章将介绍生态旅游的特征、原则,以及它对环境保护 和社区发展的重要性。
提供优质的旅游服务是吸引游 客和保持客户满意度的关键。 我们将研究生态旅游服务体系 和质量管理的最佳方法。
第五章:生态旅游案例分析
国内外生态旅游典型案例
通过分析国内外生态旅游的典型 案例,我们将深入了解成功的生 态旅游项目和他们在可持续发展 方面的成就。

《生态旅游概述导学案-旅游概论》

《生态旅游概述导学案-旅游概论》

《生态旅游概述》导学案第一课时一、导言:生态旅游是一种以自然环境为依托,以人与自然和谐相处为目标的旅游方式,通过体验自然风光、了解当地生态文化和参与生态保护活动等方式,让游客在享受旅游的同时,也能够保护和促进当地生态环境的可持续发展。

本导学案将带领学生了解生态旅游的概念、特点及意义,引导学生认识生态旅游对于促进可持续发展的重要性。

二、学习目标:1. 了解生态旅游的定义和特点;2. 掌握生态旅游对于保护生态环境的重要意义;3. 理解生态旅游与可持续发展之间的关系。

三、预习问题:1. 什么是生态旅游?其主要特点是什么?2. 生态旅游对于保护生态环境有何重要意义?3. 生态旅游如何与可持续发展联系在一起?四、课堂导学:1. 什么是生态旅游?生态旅游是一种以自然环境和文化为资源,注重可持续利用和保护的旅游方式。

它强调游客与自然的互动和和谐相处,提倡尊重当地文化和传统,致力于保护生态环境,实现经济效益和环境效益的双赢。

2. 生态旅游的特点(1)依托自然环境:生态旅游主要在具有优美自然风光和丰富生物资源的地区进行,游客可以在这些地方体验大自然的魅力;(2)注重生态保护和可持续发展:生态旅游倡导文明旅游,遵守环保法规,保护当地生态环境,实现经济效益和生态效益的统一;(3)体验文化传统:生态旅游强调当地文化和传统的体验,通过参与当地的文化活动,了解当地的历史和风土人情。

3. 生态旅游的重要意义(1)促进当地经济发展:生态旅游可以吸引游客前往当地旅游,带动当地服务业和农业的发展,提高当地居民的收入水平;(2)保护生态环境:通过生态旅游,可以提高当地居民对于生态环境的重视程度,促进环境保护和可持续发展;(3)促进文化传统传承:生态旅游可以帮助当地传统文化的传承和弘扬,使游客更加了解当地的历史和文化。

五、课后作业:1. 结合实际案例,撰写一篇文章,探讨生态旅游对于当地经济和环境的影响;2. 就自己所在的地区,分析其适合开展生态旅游的条件和发展前景;3. 思考如何在日常生活中,支持和倡导生态旅游,促进环保和可持续发展。

《旅游概论第六章》PPT课件

《旅游概论第六章》PPT课件
的保护,是可持续发展的旅游。
.
5
生态旅游发展的原因
• 一)全球生态环境的恶化引起人类社会对 环境质量的普遍关注。
• 二)旅游需求的变化和旅游动机的转变 • 三)传统旅游呈现的弊端促使人们寻求新
的旅游方式。
.
6
1、生态旅游的概念
生态旅游
狭义的生态旅游 具有较高文化素养、对生态学知识有强烈的兴 趣或较多了解的人们,到偏僻、人迹罕至的生 态环境中进行探险或考察的专项旅游,如到南 美原始森林观赏珍奇动植物。

7、人文生态型
.
15
• 四、生态旅游产品分层 • 大众生态旅游产品---示范生态旅游产品----
特种生态旅游产品 • 五、生态旅游市场分档 • 大众市场-专项市场—高端市场
.
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第三节 生态旅游可持续发展
• 学习目标: • 1、重点掌握可持续发展的内涵?
.
17
一、可持续发展理论的产生背景
• 可持续发展源于环境保护,它是从环境与自然资源角度提出的关于人类长期发展 的战略模式。
助保护区的经营与管理
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• 8、保护第一原则
• 9、“双赢”策略
• 10、生态旅游目的地可以是自然环境,丰 富的历史和文化条件,也可以成为生态旅 游条件
• 11、私人保护可扮演补充角色
• 12、教育的观念
• 13、应该促进旅游活动中各种团体之间的 理解,可采用各种有效形式的合作
.
13
• 14、它应该促进旅游经营者对自然和文化 环境负责并为之行动的精神及伦理
第六章
生态旅游与可持续发展
.
1
学习目标
• 1、生态旅游产生的原因、内涵、原则? • 2、生态旅游的三重含义? • 3、可持续发展的内涵?

《生态旅游》课件

《生态旅游》课件
生态旅游的特点和意义
生态旅游注重与自然互动,提供独特的体验,同时促进社区发展和文化多样性保护。
生态旅游的类型
1 自然生态旅游
2 文化生态旅游
以自然环境和野生动植物为主题,提供独特的生 态体验。
融合文化和自然元素,强调本地历史和传统文化 的保护。
3 环境生态旅游
4 生态旅游的其他类型
重点关注环保和可持续发展,呼吁旅客遵守环保 规定。
生态旅游
生态旅游是一种关注自然环境和文化遗产保护的可持续旅游方式。本课件将 介绍生态旅游的定义、发展历程、特点和意义。
什么是生态旅游?
生态旅游是一种关注自然环境和文化遗产保护的可持续旅游方式。
生态旅游的定义
生态旅游是一种旅游方式,强调对自然环境和文化遗产的保护和可持续发展。
生态旅游的发展历程
生态旅游起源于20世纪70年代,随着环保意识的增强和人们对自然的渴望,得到了广泛发展。
包括农村旅游、生态冒险旅游等其他类型的生态 旅游。
生态旅游的案例
丽江古城生态旅游
丽江古城以其独特的自然风光和古老的文化遗产吸引 了众多游客。
黄山生态旅游
黄山作为中国著名的山岳景区,以其壮丽的自然风光 吸引了众多游客。
桂林生态旅游
桂林以其独特的喀斯特地貌和悠久的历史吸引了众多
生态旅游的其他案例
世界各地有许多其他精彩的生态旅游目的地和项目等
生态旅游的发展趋势
越来越多的旅行者关注生态旅游,旅游业将继续向可持续发展方向发展。
3
生态旅游的未来发展
生态旅游将成为未来旅游业的主要发展方向,为人们提供独特的旅游体验和文化 交流机会。
结束语
生态旅游是一种关注自然环境和文化遗产保护的可持续旅游方式。希望大家 通过本课件能更好地理解和支持生态旅游的发展。

生态旅游演讲PPT

生态旅游演讲PPT

根据世界野生动物基釐会估计,1988年, 发展中国家旅游收入为5500亿美元,其 中生态旅游为120亿。在哥斯达黎加, 每年接待的国际游客中,几乎半数以上 是去欣赏热带雨林的生态旅游者。据世 界旅游组织统计,1994年去非洲的国际 旅游者为1857.73万人次,其中生态旅 游者占相当比例。 在西方发达国家,周 末和节假日到大自然去旅游已成为一种 时尚。
生态旅游
ecological tourism
什么是生态旅游??
• “ 1993年国际生态旅游协会把其定义为:具 有保护自然环境和维护当地人民生活双重 责任的旅游活动。生态旅游的内涵更强调 的是对自然景观的保护,是可持续发展的 旅游。
西方发达国家在生态旅游活动中极为重规保护 旅游物件。在生态旅游开发中,避免大兴土木 等有损自然景观的做法,旅游交通以步行为主, 旅游接待设施小巧,掩影在树丛中,住宿多为 帐蓬露营,尽一切可能将旅游对旅游物件的影 响降至最低。在生态旅游管理中,提出了“留 下的只有脚印,带走的只有照片”等保护环境 的响亮口号,幵在生态旅游目的地设置一些解 释大自然奥秘和保护不人类攸息相关的大自然 标牉体系及喜闻乐见的旅游活动,让游客在愉 怡中增强环境意识,使生态旅游区成为提高人 们环境意识的天然大课堂。
案例
• 中国的生态旅游是主要依托于自然保护区、森林公园、风 景名胜区等发展起来的。1982年,中国第一个国家级森 林公园——张家界国家森林公园建立,将旅游开发不生态 环境保护有机结合起来。此后,森林公园建设以及森林生 态旅游突飞猛进的发展,虽然这时候开发的森林旅游丌是 严格意义上的生态旅游,但是为生态旅游的发展提供了良 好的基础。至1999年初全国已经建起丌同类型、丌同层 次的森林公园近900处。从1956年开始建立第一批自然保 护区以来,至1997年底,共建各类自然保护区932处,其 中国家级的有124处,被正式批准加入世界生物圈保护区 网络的有14个。中国共有512处风景名胜区,总面积达 9.6万平方公里

项目六 任务三 生态旅游概述 (最新版旅游概论教案第六章)

项目六 任务三 生态旅游概述 (最新版旅游概论教案第六章)
1、晓东有必要写这封电子邮件吗?为什么?
2、怎么样写,阅信人会更容易接受?
3、晓东说的这个地方的旅游业滑坡的症结在哪里?
4、“发展”和“环保”,哪方面须优先?
分析教材中的导入案例,根据问题让学生以小组的形式展开讨论,同时教师启发,学生认真思考问题,积极回答
5'
5'
教学过程
教学分析
教学内容
教师调控
学生活动
生态旅游资源是指以自然生态和人文生态吸引旅游者前来进行生态旅游活动,在保护生态环境的前提下能够产生可持续发展的生态旅游综合效益的各种因素和现象的总和。
2、生态旅游资源的分类:
按照生态旅游资源的属性,可以将其分为自然生态旅游资源和人文生态旅游资源两大类型。
※交流体会:
想一想,为什么人文生态资源也是生态旅游资源?
(4)“双赢”原则。
教师讲解
课件展示
学生区分
教师讲解
课件展示
课堂讨论
交流体会
教师讲解
课件展示
课堂讨论
交流体会
教师讲解
课件展示
10'
5'
10'
5'
5'
5'
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ5'
5'
5'
教学过程
教学分析
教学内容
教师调控
学生活动
时间分配
新 授
板书设计
板书设计紧扣本课教学重点,突出课程设计的内涵与主旨,帮助学生掌握知识、理解知识
课 题
项目六 旅游业的发展趋势 任务三 生态旅游概述
教学目标
知识目标
了解生态旅游资源。掌握生态旅游的概念和特点
能力目标
培培养学生思考问题、解决问题的能力
德育目标
培 培养学生的环境保护意识

《旅游概论第六章》课件

《旅游概论第六章》课件

市场特点
旅游市场的独特性和变化 性,如季节性需求和多样 化的旅游产品。
市场趋势
探讨旅游市场的最新趋势, 如可持续旅游和个性化旅 游体验。
旅游产品和服务
了解旅游产品的分类和特点,探索旅游服务的需求和创新。
旅游产品分类需求
分析旅游者对服务的期望和需 求,如好客礼仪和便利设施。
战略策略
介绍旅游发展的战略和策略, 如市场营销和合作。
挑战与未来
分析旅游行业面临的挑战和 未来发展趋势,如文化冲突 和新兴市场。
服务创新
介绍旅游领域中的创新技术, 如智能导游和在线预订系统。
旅游目的地的选择
了解选择旅游目的地的重要性和影响因素
1 目的地重要性
2 选择因素
探索旅游目的地对旅游者体验和满意度的 重要性。
分析选择旅游目的地的主要因素,如自然 景观、文化遗产和安全情况。
旅游行为和消费决策
了解不同类型的旅游行为以及旅游消费决策的因素。
《旅游概论第六章》PPT 课件
这个PPT课件将带你了解旅游概论第六章的主题和目标,并深入探讨旅游市场、 旅游产品和服务、旅游目的地选择、旅游行为和消费决策以及旅游规划和发 展。让我们开始吧!
旅游市场概述
定义旅游市场的范围和特点,分析旅游市场的趋势。了解旅游市场对经济和文化的影响。
市场定义
旅游市场的全面定义,包 括旅游的各类形式和活动。
1
行为类型
介绍旅游者的不同行为类型,如探险模式和休闲度假模式。
2
消费决策
探讨影响旅游消费决策的因素,如预算、品质和推荐。
3
消费者特点
分析旅游者的消费者特点,如消费动机和购买行为。
旅游规划和发展
了解旅游规划的概念和目标,探索旅游发展的策略与挑战。

旅游概论第六章PPT幻灯片课件

旅游概论第六章PPT幻灯片课件
第六章
生态旅游与可持续发展
1
学习目标
• 1、生态旅游产生的原因、内涵、原则? • 2、生态旅游的三重含义? • 3、可持续发展的内涵?
2
3
4
生态旅游 是世界自然保护联盟(IUCN)于1983 年首先提出,1993年国际生态旅游协 会把其定义为:具有保护自然环境和维 护当地人民生活双重责任的旅游活动。 生态旅游的内涵更强调的是对自然景观
• 1983年11月世界环境与发展委员会成立,发表了著名的《共同的危机》、《共 同的安全》、《共同的未来》三个纲领性文件。三个文件都提出了可持续发展战 略。
• 1987年该组织主席向联合国递交了一份题为《我们共同的未来》的报告,明确指 出:可持续发展就是既满足当代人的需求,又不损害后代人满足其需求能力的发 展。
• 1992年,在联合国环境与发展大会上,全球100多个国家的首脑共同签署了 《21世纪议程》,即著名的地球宣言,它宣布全世界人民应遵循可持续发展原则, 采取统—的行动,使可持续发展上升为国家间的准则。
18
• 可持续发展包括三方面: • 1、鼓励经济增长 • 2、提倡资源的永续利用和保持良好的生态
生存环境成为一个整体。 • 3、必须考虑旅游对当地文化遗产、传统习
惯和社会活动的影响
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生态旅游的三大内涵
• 1、满足需要 • 2、资源限制 • 3、平等
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可持续发展理论的生态旅游价值
• 1、生态旅游开发模式是可持续发展 • 2、生态旅游者要具有可持续发展的观念 • 3、生态旅游从业人员应以可持续发展作为
的保护,是可持续发展的旅游。
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生态旅游发展的原因
• 一)全球生态环境的恶化引起人类社会对 环境质量的普遍关注。

第六章__生态旅游与可持续发展公开课教案1

第六章__生态旅游与可持续发展公开课教案1
(二)生态旅游的特点
1、天然性。2、保护性。3、知识性。4、高层次性。
5、参与性。
那么,学习了生态旅游的概念和特点,我们还需要对生态旅游了解些什么呢?
二、对生态旅游的认识
(一)生态旅游发展的原因
1、全球生态环境的恶化引起人类社会对环境质量的普遍关注。
2、旅游需求的变化和旅游动机的转变。
3、传统旅游呈现的弊端促使人们寻求新的旅游方式。
根据教材的导入案例,让学生对其分析,并对以下问题进行讨论:
1、晓东有必要写这封电子邮件吗?为什么?
2、怎么样写,阅信人会更容易接受?
3、晓东说的这个地方的旅游业滑坡的症结在哪里?
4.“发展”和“环保”,哪方面须优先?
生态旅游以期对旅游资源破坏程度轻、对环境影响小而为广大旅游界人士所著中,为广大旅游者所追求,目前已成为世界旅游发展的潮流。无论是从旅游资源保护角度出发,还是从顺应世界旅游业发展趋势来看,发展生态旅游都将成为旅游可持续发展的保证。
1
课堂检测
(略)
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作 业
1、什么叫生态旅游?
2、生态旅游的特点有哪些?
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板书设计
第六章生态旅游与可持续发展
第一节生态旅游
一、生态旅游的概念和特点
二、对生态旅游的认识
对学生思考能力的考核同时看看学生对生态旅游的认识
在探讨中加强学生对学习内容的理解
5
10
20
3
小结
生态旅游从广义上讲是指在良好的生态环境中游览、观赏、休闲、度假,在此过程中愉悦身心、增加生态及相关知识。其具有天然性、保护性、知识性、高层次性、参与性的特点。掌握生态旅游的相关知识对实现旅游的可持续发展有着重要的作用。
考点
了解并掌握生态旅游的概念和特点。

1生态旅游概述.ppt

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生态旅游业及其发展
本章讨论 内容
生态旅游的概念及其内涵 生态旅游的特征与类型 生态旅游的原则与标准 生态旅游的作用与影响 生态旅游与相关旅游的关系
2021/8/24
讨论
一、什么叫生态旅游
关于生态旅游的定义,目前国内外有许多种说法。 依据内容,生态旅游概念大致可分为三大旅在游空概间念上从甲地
环保观光车、环保厕所、吸烟区等)
社区居民的生活方式:参与景区各项旅游服务、出租民 族服装、出售民族旅游商品等
2021/8/24
分析
3、九寨沟生态旅游的开发理念
——坚持保护与开发“双赢”,实现生态持续发展良性循环
——建立了园林防火监控系统,制定了森林防火扑救预警方案,成立了防
—火设—指施关挥设闭部备(沟、,1内专坚)所职持坚有消对持宾防居绝馆队民色,、进在巡 行建景山 护筑区队 林外、 防规义 火划务 救建灭 火设火 教了防 育“火 ,九保 坚寨护 持沟站 对民;游俗投人文入进化巨行村资“”配入(置沟晚消须上防知娱” 乐的卫妥续—还(面全控同宣使与—学真打—活 生 和 善 旅—制时—此且九测正建,传8造—5—动活经地游,还浓从举减寨算体设 修 (—.世5率)保营处政自配郁开2走少沟,现了 建 如界%0的((((先,障服理策动置的在了创九了沟 沟通0生1植在实,务了。2345更了国尘造寨九内格内藏了年态))))被景施人工“换8际埃了沟寨游调不羌以旅7覆月辆开强护保区游均作保保客与许前和的人2民石游5盖后环内客不,景辟化林景洁列游最转景吸年“族油精率,保引“低实”用)人大换观烟绿排防富建无液保品。九型进沟于现与袋。活容中 一 ,筑森化护的色污火民寨车内了“6“,同 动 量心 致 违特至林气胆0通治放沟载游 居 富0智排时 对 为和 的 反色上火为略元在式道污在、 民 民能泄景 海入 木 者。1”灾燃和/2全流沟 由 ”首型物月区 子沟 质 罚且的的料气0国动外 农 的全通,位的处 观 款在佳开6的魄000率厕住 牧 关自过同影造的 景绿绩。发多 2人0先所” 型 系动自时响生 亭型,理色公0/元实日。; 向 ,免动还。态 和至和念观里“ 九 保以施实。每 旅 落水打安广 木体今,光道九 寨 护上现九“年 游 实冲包排场 桥量还显车路寨 人 生了)寨限拨 环 了环后了。 、上保示,上归 辛 态上等量沟专 保 社保,6站,持了并,来 勤 资厕一坚旅0款 经 区型运道与着九实铺0自不 呵 源系决游营 居8多生行,自寨行设60动看护的列3按”服民名0态景实然人统了.多化水环有措5此策务参居厕区行环民一“%万,”境力施环的略型与民所外人境发循黑元厕、见的境森。角生从—”进车高展环色作所全证深容林根色态事—行分度现载化,为管入力。量覆据转管保处流和代客”采景理落指盖规换理护理。谐旅游柏用区人实标,的率划、。安,游览油电居性,,可科环、路子民持 化,粪便(处6理)机限械量化。旅沟游内仅保留一个餐厅,供游人午餐,有效地控制和治
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第六章生态旅游与可持续发展
第一节生态旅游概述
教学目标
• 知识目标:了解生态旅游资源。掌握生态旅游的概 念和特点。 • 能力目标 : 培养学生思考问题、解决问题的能力。 • 德育目标 :培养学生的环境保护意识。
生态旅游 英文名称: ecological tourism;ecotourism 是世界自然保护联盟(IUCN)于1983年首先提 出,1993年国际生态旅游协会把其定义为:具有 保护自然环境和维护当地人民生活双重责任的旅 游活动。 生态旅游的内涵更强调的是对自然景观的保护, 是可持续发展的旅游。
绯胸鹦鹉 4、色
动物旅游资源的又一重 要造景特色。各类动物五 颜六色,艳丽夺目,吸引 着旅游者。
戴胜
色彩斑斓的鱼
火烈鸟
5、稀
有些动物吸引旅游者 在于它的珍和稀。濒 临灭绝的珍贵而稀有
的动物是游人必然观
赏的对象。
2、南极地区 南极的动物、植物、自然——奇异的自然风光。
山岳冰川
山岳冰川的寒冻风化和侵蚀,使山峰棱角分明,形态多姿,气势恢 宏——大自然的洁美与严酷融于一体——自然的鬼斧神工。
• 20世纪80年代以来,生态旅游以每年10%~30% 的速度发展。 • 是当代世界旅游业的转折点。
1、生态旅游的概念
狭义的生态旅游 具有较高文化素养、对生态学知识有强烈的兴 趣戒较多了解的人们,到偏僻、人迹罕至的生 态环境中进行探险戒考察的丏项旅游,如到南 美原始森林观赏珍奇动植物。 广义的生态旅游 指在良好的生态环境中游览、观赏、休闲、度 假、在此过程中愉悦身心、增加生态及相关知 识,其主要包括森林生态旅游、海洋生态旅游等
• 资源丌合理开发利用是造成生态环境恶化的主要 原因。 • 长期以来对生态环境保护和建设的投入丌足,也 是造成生态环境恶化的重要原因。
3.生态旅游资源
• (1)生态旅游资源的概念 • 是指自然生态和人文生态吸引旅游者前来迚行生 态旅游活动,在保护生态环境的前提下能够产生 可持续发展的生态旅游综1、生态旅游发展的原因
生态旅游发展的原因
• 一)全球生态环境的恶化引起人类 社会对环境质量的普遍关注。 • 二)旅游需求的变化和旅游动机的 转变 • 三)传统旅游呈现的弊端促使人们 寻求新的旅游斱式。
第一节
生态旅游
三.生态旅游的原则
第二节
国际比较与生态旅游
长江三峡
甘肃敦煌莫高窟
一、旅游者 1.生态旅游者:具有较高素养、较高品位。 2.传统旅游者:有钱,有闲、有动机、身体健康。 二、旅游目的 1.生态旅游是一种以欣赏和研究自然、野生动植物以及 任何文化特点为目的的所迚行的有助于自然保护的自 然旅游。 2.传统的旅游不观光,其目的在于消遣和娱乐。 二、旅游资源
生态旅游所需条件丌同于传统旅游,其基础设斲的投资费用很 低,仅相当于传统旅游1/4左右。生态旅游最重要的是保持当地 原有的生态系统和社会文化的完整,并教育游客如何欣赏及尊重 自然,以商业经济收益为次要考虑乊要素。
湖北神龙架保护区
甘肃甘南郎木寺
生态旅游发展的原则
• • • •
1)少而精原则 2)保护原则 3)严格管理原则 4)“双赢”原则
云南省丽江玉龙雪山架设3条索道,每条索道都伸入自然保护区的核心区,每 小时单向运送客流量达426人。与家分析,这些索道的建设和运营,导致大 量游人涌入,使亘古冰川遭到破坏,部分冰川开始融化;高山植被和野生 花卉被游客践踏、破坏;野生动物的数量急剧减少,当年觃划时还存在的 珍稀动物,现在已难觅踪迹。
南天门又名三天门。位于岱顶西南 隅石壁谷上口,是登山盘道顶端, 元初张志纯创建。门为城楼式建筑, 联书:“门辟九霄,仰步三天胜迹; 阶崇万级,俯临千嶂奇观。”上覆 摩空阁,内置3尊明万历年间女神铜 像。 泰山作为山岳风景名胜区,具有突出的美学和科学价值,尤其是美 学价值的自然景观。没有这个自然景观作基础,即不可能成为历史上的 天上名山和今天的世界自然文化遗产。数千年来,人们为了满足自身的 精神文化需要,在对泰山的崇拜、审美、宗教及科学研究的漫长活动过 程中,创造了极为丰富的、很有价值的泰山风景文化。另外,泰山风景 文化是以泰山自然景观为主,人文景观为辅,自然与文化相互渗透而融 为一体的。它体现了中华民族关于天地人和谐发展的哲学、美学和科学 思想。从而形成具有更高价值和多功能的泰山风景名胜区。因此,从时 间或空间上论,泰山都包含着极为丰富的内容,具有极高的美学、科学 和历史文化价值。可以说,泰山是历史上中华民族精神文化的缩影和象 征,是世界上独一无二的遗产。
恒山,古时候就被公认为“塞北第一山”,相传舜帝出巡时, 见其山势雄伟挺拔,因此封它为“北岳”。 恒山位于山西省和河北省的北部交界处,从东北向西南绵延五 百里,山峦起伏重叠,昔人以‘恒山如行’来概括它的气势。恒山东部连 接太行山地,成为三晋大地天然的屏障,内长城在山上蜿蜒伸展,依次排 列着宁武门、雁门关、平型关、紫荆关、倒马关等古代著名的军事要塞。 北宋杨家将曾经在这里镇守三关,于恒山修筑堡垒,至今遗迹尚存。恒山 又是道教圣地。早在西汉初年就有营建。历代均有修饰。 到明、清,已形 成规模宏大的建筑集群,人称“三寺四祠 九亭阁,七宫八洞十二庙”。 主峰天峰海拔2017米,陡峭的北坡遍布莽莽苍苍的松树林,南坡则有 众多古代帝王祭祀北岳修建的庙宇道观。古称恒山有十八景,现在尚存悬 空寺、朝殿、飞石窟、会仙府、九天宫等十多处。 恒山的西北侧,是一道长达30多公里、高度超过千米以上、倾角达70 度左右的断层,所以从北面往南看恒山,它仿佛是从地面挺出来似的,那 绝壁十分壮丽。 悬空寺位于山西浑源县,距大同市65公里,全国重点文物保 持单位,是国内仅存的佛、道、儒三教合一的独特寺庙。 悬空寺始建于1400多年前的北魏王朝后期,历代都对悬空寺 作过修缮,北魏王朝将道家的道坛从平城,今大同南移到此,古 代工匠根据道家“不闻鸡鸣犬吠之声”的要求建设了悬空寺。 悬空寺距地面高约50米,悬空寺发展了我国的建筑传统和建 筑风格,其建筑特色可以概括为“奇、悬、巧”三个字。
泰山位于华北大平原东侧的山东省中部,拔起于山东丘陵之上,有如鹤立 鸡群,十分雄伟。主峰玉皇顶海拔1545米,方位东经117.6,北纬36.16。泰山 南高北低,南麓始自泰安城,北麓止于济南市,相距约60公里。 泰山地理位置优越,属于暖温带半湿润季风气候,水热资源丰富,有利于 万物生长发育。历史地理位置处于古代中国的经济发达地区-黄河下游。文化地 理位置在东夷文化中心地带,泰山南麓有大汶口文化,北麓有龙山文化,是齐 鲁之邦的中心地带,南距历史文化名城-曲阜70公里。泰山的交通地理位置更为 优越,它位于中原地区到山东半岛的东西交通和中国东部沿海南北交通的枢纽 地带,与古代中国的都城和经济发达地区无山地阻隔,通达性好,这一地理位 置得天独厚,对泰山成为五岳之尊有着重大影响。 泰山是中国传统名山的典型代表,是一座历史悠久千古不衰具有特殊历史地位 的名山。1982年被列入国家重点风景名胜区,1987年被联合国教科文组织世界 遗产委员会正式列入世界自然文化遗产目录,成为全人类的珍贵遗产。 岱庙,位于泰山南麓 泰城中部,又名东岳 庙、泰岳庙、岱岳庙, 俗称泰庙。是古代祭 岱的主要场所。今庙 内有古建筑和仿古建 筑186间,碑碣184块, 汉画像石48块,古桧、 侧柏212株,观赏植 物292种。
第六章生态旅游与可持续发展
第一节生态旅游概述
温故而知新
1.复习:旅游业的构成,旅游景区在 旅游业中的地位?如果旅游景区遭到 破坏戒不复存在是怎样的结果?
我国的旅游市 场
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• • • • 晓东有必要写这封电子邮件吗?为什么? 怎样写,阅信人会更容易接受? 晓东说的该旅游地旅游业滑坡的症结在哪里? “发展”和“环保”,哪方面须优先?
嵩山以其历史悠久,文化灿烂,名胜古迹繁多,居五岳之冠, 被誉为我国历史发展的博物馆,儒、释、道三教荟集,拥有众多 的历史遗迹。其中有中国六最:禅宗祖庭——少林寺;现存规模 最大的塔林——少林寺塔林;现存最古老的塔——北魏嵩岳寺塔;现存最古老的阙——汉三阙;树龄最高 的柏树——汉封“将军柏”;现存最古老的观星台——告城元代观星台。在嵩山可以领略中华八千年历史 进程.仰韶文化,龙山文化,三皇五帝、夏都阳城在这里都有遗址。帝王将相、墨客骚人,慕名而来,祭祀封 禅,立碑勒石、绘画留丹。寺、庙、宫、观林立,祠、庵、塔、堂、院、宅、台、坛、阙、馆众多,碑刻 题记、石雕、壁画、星罗棋布:禅宗祖庭少林寺,道教圣地中岳庙,宋代四大书院之一的嵩阳书院鼎足而 立,中岳嵩山“会五岳之精粹,纳三山之灵气”,七十二峰,峻拔秀逸;少林武术奥妙神秘;现代建筑其 风格独特,更具魅力。 嵩山的人文景观、自然景观,吸引着众多的专家、学者去追求,去探索。历史学家 称它为“文 物之乡”,建筑家称它为“建筑艺术宫”,书画艺术家称它为“书画艺术珍藏 馆:,地质学家称它为”五世同堂“,旅游家誉它为”五岳之尊“,武术界认为 它”天下功夫第一“。凡是研究过嵩山,到过嵩山的人,无不为它的博大精深、 奥妙无穷所倾倒,都认为它是华夏文化的摇篮,炎黄子孙的源渊。
南岳衡山是我国著名的五岳之一,位于湖南省中南部。它南以衡阳回 雁峰为首,北至长沙岳麓山为足,巍峨七十二峰逶迤盘桓八百里,素有 “五岳独秀”、“文明奥区”之美称。以主峰祝融峰为中心的183平方公 里的南岳风景区荟萃了衡山的风光名胜。2000多年前,尧、舜曾在此召 令诸侯,大禹曾在此拜取治水方略,宋徽宗题书了“天下南岳”牌额, 康熙撰写了“重修南岳大庙碑记”。历代名流学者李白、杜甫、韩愈、 黄庭坚、朱熹、 王夫之、郭沫若等留下了数以千计的吟咏;当代伟人毛泽东、周恩来、叶剑英等也留下了他们的足迹和伟业。 南岳还是我国唯一佛道并存的名山,宗教文化源远流长。有形似故宫的岳庙,有为“六朝古刹、七祖道 场”的福严寺,还有日本曹洞宗视为祖庭的南台寺、道家称为二十二福地的光天观。这里自然风光秀丽多姿, 有“祝融峰之高、藏经殿之秀、方广寺之深、水帘洞之奇”;有“五龙朝圣”、“龙池蛙会”、“玉树琼 花”、“祝融莹光”。春观花、夏看云、秋望日、冬赏雪,四时景色各异;麻姑仙境之幽、穿岩诗林之趣、 龙凤清溪之野、禹王山城之古,融人文景观与自然景观为一体。南岳四绝是:“祝融峰之高,方广寺之深,藏经殿 之秀,水帘洞之奇”。 衡阳八景诗 南岳庙位于衡山脚下的南岳区 雁峰烟雨实堪夸,石鼓江山锦绣华; (原为南岳镇),它是我国南 方最大的宫殿式古建筑群,该 花药春溪龙现爪,岳屏雪岭鸟喧哗; 庙始建于唐代初年,占地面积 喜看东洲桃浪暖,西湖夜放白莲花; 达9.85公顷,主体建筑共分9进, 朱陵洞内诗千首,青草桥头酒百家。 依次为牌坊、古戏台、正川门、
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